以憤怒為主題的作文

　　憤怒，不僅僅指當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)檫_(dá)到目的的行動(dòng)受到挫折時(shí)引起的一種緊張而不愉快的情緒，而如今也存在于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象以及他人遭遇甚至與自己無(wú)關(guān)事項(xiàng)的極度反感。

　　憤怒作文一:

　　從前，有一個(gè)人，他天天都要砍樹(shù)賣(mài)錢(qián)，但他貪婪的心始終不得滿(mǎn)足，樹(shù)林里的樹(shù)都被他砍光了，終于，有一天，樹(shù)們發(fā)怒了……

　　“你們?nèi)祟?lèi)太可惡了，我無(wú)私的對(duì)待你們，你們還要砍我，太可惡了”，“咚咚咚!”那人始終不說(shuō)一句話(huà)，只是嘴里含著一根香煙，這時(shí)，一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你呀，真實(shí)一個(gè)木頭腦袋，如果樹(shù)都砍光了，你怎么辦?洪水，還不把你淹死，還有沙塵暴……”

　　“咚咚咚!”斧頭還是無(wú)情的一刀刀砍在樹(shù)身上，小鳥(niǎo)實(shí)在看不下去了，就用力的咬了那個(gè)人兩下，他疼的哇哇直叫，灰溜溜的跑回家去了。

　　看到他走遠(yuǎn)了，樹(shù)卻開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，于是對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們讓他知道樹(shù)砍光的滋味吧!免得明天又來(lái)”。

　　“好啊!”小鳥(niǎo)和樹(shù)悄悄的商量了對(duì)付的好辦法。

　　于是，在那個(gè)晚上，那個(gè)人夢(mèng)見(jiàn)了洪水，樹(shù)全沒(méi)了，洪水如餓狼一樣，把他的房子，和他一起淹沒(méi)了。

　　一場(chǎng)惡夢(mèng)馬上把那個(gè)人驚醒，于是他悔不如初，立即拿起鋤頭和樹(shù)種，去植樹(shù)去了。

　　樹(shù)，是地球的衣服，也是地球的呼吸的肺，我們不能把地球的保衛(wèi)者砍掉，我們要讓那些危害我們的地球，危害我們地球的行為，要讓那些洪水。火災(zāi)、沙塵暴離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要自己傷害自己，傷害那些植物，要知道，地球需要它們。

　　讓我們從身邊的小事，一點(diǎn)一滴的做起，讓我們把地球母親保護(hù)的更安全，打扮的更漂亮吧。

　　憤怒作文二：

　　今天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場(chǎng)上踢毽子。

　　玩著玩著，我走神了，看見(jiàn)四(1)班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲，我以為他們?cè)隰[著玩，便沒(méi)有在意，正準(zhǔn)備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著我說(shuō)了一句臟話(huà)，你看什么看呀!你們班要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我!我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習(xí)再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說(shuō)道：“我們班的成就還是很大的，我們開(kāi)過(guò)十幾節(jié)公開(kāi)課和三節(jié)班會(huì)，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺(tái)錄制的，還有一節(jié)是展示給全國(guó)各地一百多位名校校長(zhǎng)和特級(jí)教師看的，比你們班的成就打多了!”“是啊是啊!你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強(qiáng)?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道。“你，你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。

　　午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養(yǎng)，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格!

　　我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差!

　　憤怒作文三：

　　憤怒不一定是魔鬼，而是人們怒斥魔鬼的一種方式。——題記

　　人們常說(shuō)“憤怒是魔鬼，是人們不可觸碰的，如果觸碰，是人們傷身體的因素”。

　　有些歷史可以證明這一現(xiàn)象：曹操被諸葛亮算計(jì)，在赤壁怒發(fā)沖冠，不久便死在了異鄉(xiāng)上：劉備應(yīng)知道關(guān)羽敗走麥城，憤怒至極，不聽(tīng)諸葛亮等人的勸告，率領(lǐng)大軍去討伐東吳，結(jié)果大敗而歸，不久，便死在了病床上。這些事例的確說(shuō)明了憤怒是“魔鬼”。

　　以上事例告訴我們憤怒仿佛在與人類(lèi)的壽命相對(duì)抗。可我卻不這么認(rèn)為，如果是這樣的話(huà)，那些壽星們一生以來(lái)仿佛從來(lái)沒(méi)有憤怒過(guò)一次，而是快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)這一生嗎?而是愉快的度過(guò)這一生?

　　如果憤怒要用自己的壽命來(lái)?yè)Q取權(quán)利，我愿意。因?yàn)榘l(fā)生過(guò)的一些事情，我忍不住憤怒，不，也可以說(shuō)我不得不怒。因?yàn)槲也荒芷较滦膩?lái)看見(jiàn)被八國(guó)聯(lián)軍掏空并殘忍火燒后留下的圓明園廢墟;我也不想看見(jiàn)被掏空的莫高窟;我不忍吃著零食看著日本屠殺三十八萬(wàn)人之后而提出沒(méi)有在南京進(jìn)行過(guò)大屠殺……這一例的事情你能看下去嗎?你忍得住憤怒嗎?即使你忍得住，而我卻忍不住憤怒，我要憤怒。

　　面對(duì)日本進(jìn)攻我國(guó)而進(jìn)行大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻打出了“中日和平”的旗號(hào)。如果當(dāng)時(shí)我在現(xiàn)場(chǎng)，我將會(huì)大喝：“所謂的中日和平只不過(guò)是一面虛偽的旗幟罷了，你們只不過(guò)想把中國(guó)變?yōu)槟銈兊闹趁竦亓T了，我們中國(guó)人絕不會(huì)讓你們繼續(xù)為所欲為了。”

　　面對(duì)日本因地震與海嘯而引起的核電站爆炸后引起的核泄露所造成的各種危害，使成千上萬(wàn)的人遭受了許多痛苦，這時(shí)，我便會(huì)抱怨日本那極不人道的核安全設(shè)備。我忍不住憤怒，我不能不怒。

　　當(dāng)我看到日本人用中國(guó)人體內(nèi)來(lái)做實(shí)驗(yàn)，向中國(guó)人的體內(nèi)注射了細(xì)菌和病毒，使許許多多的中國(guó)人承受了有史以來(lái)比死還難受的痛苦，這樣，難道你們還不因此而憤怒嗎?而我早已忍不住憤怒了，我要憤怒，我不得不怒。

　　幾十年前，美國(guó)向日本投放了兩顆原子彈，使幾十萬(wàn)日本人飽受了失去了親人和身殘等痛苦。面對(duì)殘忍的畫(huà)面，面對(duì)無(wú)限的黑暗，面對(duì)殘酷的歷史，我忍不住憤怒，我不得不怒。

　　讓我們憤怒吧，憤怒是人們生活部可缺少的一部分是人們戰(zhàn)勝邪惡的力量，是人們走向輝煌的必要因素。

　　憤怒作文四：

　　我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們?nèi)齻�(gè)人遇見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)，說(shuō)著便打起來(lái)了。

　　那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我們?nèi)�人去玩滑梯，到地一看，我們的小學(xué)同學(xué)在那。于是，我們幾個(gè)一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來(lái)石頭剪刀布，輸?shù)娜税杨^倒過(guò)來(lái)滑，我們都很贊成。“石頭剪刀布!石頭剪刀布!”我們異口同聲的喊。結(jié)果輸?shù)氖峭趵冢�我們都高興的一蹦三尺高。看著王磊，能看出他的不滿(mǎn)：嘴巴歪著，眼睛里似乎有晶瑩的淚水，不停地咬著嘴唇，還不停地?fù)项^。“快點(diǎn)，你快點(diǎn)!”一人不滿(mǎn)的說(shuō)。張磊回答：“我滑不滑關(guān)你什么事啊!我不滑你能把我怎么樣，打我啊!笨蛋!”張磊的表現(xiàn)讓我不買(mǎi)，傾斜一看，王碩滿(mǎn)臉憤怒的模樣：兩只眼睛圓溜溜的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒兇氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時(shí)地發(fā)出磨牙的聲音，拳頭捏的緊緊的，也不是發(fā)出清脆的聲響，臉上的肉動(dòng)著，王碩直立在地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王碩開(kāi)拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來(lái)，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪著他倆，看在眼里，痛在心里。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開(kāi)了我仨……

　　事后，我看見(jiàn)了王碩“風(fēng)流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子里面有幾道紅血印，側(cè)面一看，王碩脖子后面青了。經(jīng)他概括，才知道開(kāi)始他倆打的時(shí)候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對(duì)王碩說(shuō)：“你可真“兇”啊!

　　這件事，破滅了我和張磊之間的關(guān)系，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……