關(guān)于憤怒的作文400字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文400字10篇，歡迎大家分享。
憤怒的作文400字 篇1
今天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場上踢毽子，一件令我憤怒的事作文。
玩著玩著，我走神了，看見四（1）班的一個男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著玩，便沒有在意，正準(zhǔn)備回頭時，那個男同學(xué)沖著我說了一句臟話，你看什么看呀！你們班要成績沒成績，要體育活動沒體育活動，你沒資格看我!我頓時氣得火冒三丈，感覺一個火球馬上就要從我嘴里噴出來了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習(xí)再好，在品德上只有零分，再說了，期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎？怎么就考了第三呀？”高欣然說道：“我們班的成就還是很大的，我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的，還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是�。∧銈儼喑梭w育，哪點(diǎn)比我們班強(qiáng)？不要把自己的分量掂重了！”周祎也符合道，小學(xué)四年級作文《一件令我憤怒的事作文》�！澳�，你——你們不要太囂張了！有本事和我們班比一比�。俊边@時，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時，我想這位同學(xué)的言行很沒有修養(yǎng)，同時我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！
我們光用嘴巴說沒用，最重要的是用實(shí)際行動來證明：我們班不差！
憤怒的作文400字 篇2
在無情的大自然面前，人類是弱小的，是無助的。與大自然相比，我們就如同螻蟻一般。有人說，大自然是美麗的，它養(yǎng)育了我們，但其不然，“水能載舟，亦能覆舟，”這是人們自古以來就明白的道理。我也有幸目睹了一場大自然的“憤怒”。
那是一個寧靜的傍晚，父母都不在家，家里只有我一個人， 顯得十分冷清，但沒想到一場暴風(fēng)雨即將到來。
不知什么時候，天空被一片黑壓壓的烏云遮掩了， 太陽的最后一絲痕跡也被抹去，忽然，一道閃電如利刃般劃過長空，隨之而來的還有雷公的伴奏，這令我打了個激靈，想起了父母臨走前的囑咐。我急忙拔下家中所有電器的插頭，并拉下電閘，這才松了口氣，可原本冷清的家中一片漆黑，這更顯得陰森恐怖，這讓我驚恐萬分，唯恐有什么可怕的東西從某個陰暗的角落里竄出來， 想到這兒，我急忙躲到我的臥室，把房門關(guān)上，縮進(jìn)被窩里想盡快入睡， 可老天仍不領(lǐng)情，黃豆大小的雨滴敲打著窗戶，發(fā)出“噼啪”的響聲， 我用被子蒙上了頭，在驚恐與不安中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
雖然大自然是可怕的，但我相信，只要我們有一顆勇敢鎮(zhèn)定的心，就能熬過黑暗，迎來光明！
憤怒的作文400字 篇3
1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾��；
1948年美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮(zhèn)因煉鋅廠、鋼鐵廠、硫酸廠排放二氧化硫及氧化物和粉塵造成大氣嚴(yán)重污染，使5900多居民患病，事件發(fā)生第三天有17人死亡；
1955—1972年日本富山縣神痛川流域因鋅、鉛冶煉廠等排放含鎘廢水污染了河水和稻米，居民使用后中毒，1972年患病者達(dá)258人，死亡128人；
1984年設(shè)印度央邦博帕爾市美國聯(lián)合碳化物公司農(nóng)藥廠儲罐爆裂，大量劇毒甲基異氰酸酯外泄造成至少2500多人死亡，十幾萬人受傷。
再次是大量赤潮生物死亡后，在尸骸的分解過程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧環(huán)境，引起魚、蝦、貝的大量死亡；
有些赤潮生物還能分泌一些可以在貝類體內(nèi)積累的毒素，統(tǒng)稱貝毒，其含量往往有可能超過食用時人體可接受的水平。這些貝類如果不慎被食用，就會引起人體中毒，嚴(yán)重時可導(dǎo)致死亡。目前確定有10余種貝毒的毒素比眼鏡蛇毒素高80倍，比一般的麻醉劑，如普魯卡因、可卡x還強(qiáng)10萬多倍。據(jù)統(tǒng)計，全世界發(fā)生貝毒中毒事件約300多起，死亡300多人。
那我們又該做什么呢？小編覺得，身為一位大學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，安撫好我們的大自然，同時也要帶動我們身邊的人一起行動，相信當(dāng)初那個親和的大自然一定會回來的。
憤怒的作文400字 篇4
大千世界無奇不有。怒發(fā)沖冠的現(xiàn)象，你也許不足為奇。可你聽說過圍巾也會發(fā)怒嗎？這可是我親眼所見的事實(shí)呀！
那天中午，媽媽一下班回來，就取下脖子上的圍巾掛在晾衣繩上，然后急沖沖地炒菜去了。突然，門前刮起了一陣大風(fēng)，正在家里寫作業(yè)的我，禁不住接連打了兩個寒顫。我擔(dān)心外面晾曬的衣服會被風(fēng)吹到地上，就急忙出來看個究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳：只見媽媽的圍巾變得異常“憤怒”，兩端一綹一綹的邊穗都豎立起來，好像兩只大手在空中張牙舞爪地擺動著。我驚訝地瞪大了眼睛，傻傻地愣在那里。直到午飯后，我看到媽媽又像往常一樣戴上頭盔，系上圍巾，騎上電瓶車上班了，這才松了一口氣。
圍巾為什么會發(fā)怒呢？我苦苦思考，但卻一無所獲。于是，我便格外關(guān)注那條有特異功能的圍巾。真是功夫不負(fù)有心人，當(dāng)這條圍巾再一次發(fā)怒時被我逮了正著。我久久地凝視著它，還圍著它轉(zhuǎn)了兩圈，試圖探出個究竟。突然，我大膽地伸出手慢慢地靠近了它。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：那些豎立起來的邊穗都吸附在我的手上。我連忙把手拿開。那些邊穗又恢復(fù)了原狀。我一連嘗試了三次，最后那些邊穗再也無力翹起。在爸爸地啟發(fā)下，我查閱了一些科學(xué)方面的書，明白了塑料棒摩擦可以起電，電有正負(fù)極之分，還懂得了“異性相吸，同性相斥”原理，終于揭開了圍巾發(fā)怒的秘密。親愛的小朋友，面對日常生活中的一些蹺蹊的事，你會怎樣對待呢？
憤怒的作文400字 篇5
即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。
抑揚(yáng)頓挫的聲音總是響徹在每個觀者的耳旁：“與你們相遇，是我沒時沒運(yùn)、是我們倒霉、是我們?nèi)荚饬颂齑蟮亩蜻\(yùn)！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說，我執(zhí)演十幾余載，什么場面沒見過？有多少觀眾因為我的精彩演繹喝彩過、陶醉過。他停頓下來，仿佛沉浸在過去的志得意滿里。緊接著，他的臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來，紅光滿面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見了你們這一群，沒有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”
這是最能產(chǎn)生效應(yīng)的一類演出，就在他漲紅臉面說出那一堆驚心動魄的語句時，觀眾席上突然寂靜下來，不是一般的寂靜：幾十雙觀者的眼睛同時蓄滿了仇恨，怒目圓瞪地朝著演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過要給觀眾一點(diǎn)互動的權(quán)益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動，這互動比言語更犀利，他讓演者的憤怒持續(xù)增溫，登時噴薄而出。
憤怒的作文400字 篇6
星期五晚上，媽媽在我的備忘錄上發(fā)現(xiàn)有五個紅叉，旁邊還有七個大字：“英語抽樣不認(rèn)真”。媽媽非常生氣，問我是怎么一回事？我結(jié)結(jié)巴巴地說：我檢查考卷時，頭有點(diǎn)往左偏，監(jiān)考老師Gade以為我在偷看同桌，Gade就把我的`學(xué)號寫在黑板上。考試結(jié)束，班主任毛老師一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學(xué)被記白學(xué)號了。（注：白學(xué)號就是表現(xiàn)不好的同學(xué)才會被記）毛老師眉頭一皺，讓英語課代表王思宇帶我們?nèi)フ矣⒄Z老師Jessie處理。
王思宇緊緊地拉著我們，生怕我們跑掉似的。辦公室沒人，后來終于在三（6）班找到了Jessie。“Jessie——！”王思宇輕快地叫了一聲。Jessie一臉疑惑地打量著我們，問：“他們怎么了？”王思宇大致說了一下情況。Jessie問我怎么回事，我硬著頭皮把事情經(jīng)過說了一遍。Jessie讓我先回去，等候處理。我轉(zhuǎn)身離開時，聽見Jessie對王思宇說：“每個人打五個叉，外加考卷扣五分”。這下我可慌了，沒想到事情會這么嚴(yán)重。我忐忑不安地回到了教室。
這是我上小學(xué)以來遇到的最難堪的事了。
媽媽聽了整個過程，很焦急地問我，“你到底有沒有偷看？”我矢口否認(rèn)，委屈地眼淚都快要掉出來了。媽媽連連嘆氣：“我相信你的話，但是你坐沒坐相，還是你的錯。”我終于明白了，為什么平時爸爸、媽媽老是要我站有站相，坐有坐相。
朋友，你也要注意哦！否則，將來也可能遇到意想不到的麻煩。
憤怒的作文400字 篇7
一天，我在培訓(xùn)班上作文課。時間一分一秒地過去了，終于到了寫作的時刻，我可以捧著那有個惹人喜愛的“小精靈”的自動筆進(jìn)行一番揮灑了，這個“小精靈”就是憤怒的小鳥。
寫著寫著，我手有些酸了，于是我把玩起這支心愛的筆。哎呀呀，一不小心，我“小精靈”的嘴巴掉了，我趕緊四處尋找，在哪呢？我可急壞了！我突然想起媽媽的話：難以找到的東西往往躲在角落里。我靜下心來將角落里搜尋了一遍。��！終于找到了！原來在我前排同學(xué)陳任的腳底下。我輕輕喚了他一聲，沒等他轉(zhuǎn)過頭來我就急忙說：“你幫我撿下東西，就在你的腳下�！彼敛华q豫地鉆到桌底幫我撿起來。我感激地從陳任手上接過“嘴巴”把它裝好，哎呀，一不留神，又掉在地上。我有些無奈地朝陳任吐了吐舌頭，可陳任他好像接到命令的士兵一樣，迅速地彎下腰，跟下河抓魚似的東摸摸、西摸摸，顯得比我更著急。費(fèi)了好一會的功夫，他終于幫我撿到了。
看到這種情景，我真的好感動！連聲說：“謝謝！謝謝！”看著他的背影，我頓時覺得他很高大。有這樣的同學(xué)，有這樣的朋友，我覺得很快樂。在這個洋溢著愛的教室里，我拿起筆毫不費(fèi)力地寫起作文來，因為這支筆里充沛著友誼的力量！
憤怒的作文400字 篇8
我爸爸是個非常嚴(yán)肅的人，他那張冷俊而發(fā)黑的臉活像廟里的泥塑。但在我的印象里，他卻從未對我發(fā)過脾氣。爸爸對我的疼愛，常令媽媽“嫉妒”，常抱怨爸爸對我太嬌慣。
而今天，我終于領(lǐng)教到了爸爸的憤怒。早上上學(xué)前，我忘了關(guān)洗手間的水龍頭，當(dāng)時正好停水。我想即使流水也沒什么關(guān)系，我認(rèn)為在家里沒有比水更廉價的東西了。爸爸為人慷慨大方，他才不會因為幾滴水而難為他的寶貝女兒呢！
不料，我想錯了。在我放學(xué)的時候爸爸非常嚴(yán)肅地把我叫到他面前說：“是你忘了關(guān)水龍頭？”我一邊點(diǎn)頭一邊想：這有什么 大不了的！”“你知道水有多么珍貴嗎？”我.笑了：“老爸，咱家里就數(shù)水最不值錢了�！卑职趾莺莸氐闪宋乙谎�，氣呼呼地點(diǎn)燃了一支煙，我轉(zhuǎn)身要走，爸爸說：“你給我站住！”
我背對著爸爸，真想不通他為何今天要和我過不去。我站著足足等了十分鐘,爸爸終于開口了。爸爸講到了水與我們的生活，講到了水與環(huán)境，講到了水與地球，講到了生活平衡，講到了環(huán)境保護(hù)。
爸爸還對我說：“萬物都離不開水。沒有水，人類就無法生存，美好的生活環(huán)境將隨之失去了！”
爸爸的話深深地印在了我的腦海里，讓我懂得了水的重要性，我也從此暗下決心：我節(jié)約每一滴水。
憤怒的作文400字 篇9
我是一棵可愛的小樹，我每天快樂地生活在森林里。清晨，小鳥陪我歌唱；中午，太陽對我微笑；晚上，我聽著蟋蟀表演唱歌，看關(guān)螢火蟲跳舞。雨姑娘還常常灑下雨點(diǎn)兒，讓我們痛快地洗個澡。我們就這樣快樂地生活著。
可是，忽然有一天，我一覺醒來，就發(fā)現(xiàn)周圍消失了許多樹木，只留下了一個個樹樁�！跋饦涓绺纾瑯鍢浣憬�，你們在哪？”我?guī)缀艉傲藥装俦�，可是，沒有半點(diǎn)回應(yīng)。只留下了孤獨(dú)的回音。我傷心極了，下意識地低頭看了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)了人類的腳印。我瞬間什么都明白了。我發(fā)誓，要為樹木家族報仇！我試圖召換沙塵暴、泥石流、洪水向人類進(jìn)攻，讓人類知道，樹木不能隨便砍伐。可是，受到災(zāi)難的人類還是造成災(zāi)難的源頭，這可怎么辦？
貪婪的人類呀，你們要怎么才能知道，樹木是不能隨便砍伐的啊？有些人，可能知道，他們也只是在嘴上說說，卻從來不為保護(hù)樹木做點(diǎn)什么，甚至為了利益而砍伐樹木。人類，我們的樹木家族遲早會被砍伐光的，到時候，你們將會面臨更大的災(zāi)難，你們會后悔的！
憤怒的作文400字 篇10
天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場上踢毽子。
玩著玩著，我走神了，看見四(1)班的一個男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著玩，便沒有在意，正準(zhǔn)備回頭時，那個男同學(xué)沖著我說了一句臟話，你看什么看呀!你們班要成績沒成績，要體育活動沒體育活動，你沒資格看我!
我頓時氣得火冒三丈，感覺一個火球馬上就要從我嘴里噴出來了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習(xí)再好，在品德上只有零分，再說了，期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說道：“我們班的成就還是很大的，我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的，還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的，比你們班的成就打多了!”
“是啊是啊!你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強(qiáng)?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道�！澳�，你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時，我想這位同學(xué)的言行很沒有修養(yǎng)，同時我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格!
我們光用嘴巴說沒用，最重要的是用實(shí)際行動來證明：我們班不差!
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