【推薦】憤怒的作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的憤怒的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憤怒的作文 篇1
“一、二、三、開(kāi)始！” “我扔，我再扔。”知道我們?cè)诟墒裁磫?我告訴你，我們?cè)谕嫒由嘲兀?游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：全部人分兩組，一組躲開(kāi)另一組的沙包，另一組再分兩份，兩份站在一組的兩側(cè)扔沙包，如果躲的那一組有人被碰中，即ut,如果躲的那組有人接住了沙包，即可復(fù)活一位被ut的隊(duì)友。
“三、二、一、開(kāi)始”隨著裁判一聲令下，攻擊方展開(kāi)了猛烈的攻擊，沙包在空中劃過(guò)了一道道弧線。防守方靈活躲閃，可惜，兩分半鐘不到，就被攻擊方猛烈的窮追不舍地攻擊下敗下陣來(lái)。 第二輪開(kāi)始，那些被攻擊方打得落花流水的防守方成了攻擊方。他們身上有著令人畏懼的殺氣，成了名副其實(shí)的“復(fù)仇者聯(lián)盟”。
可是我們可不是吃素的，我們左跑，右跑，靈活跳躍，最后他們用了二分半才把我們打敗。 打了幾輪后，比分是1:3我們占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。到我們攻擊了，我們使出渾身解數(shù)，發(fā)起了超猛烈的攻擊，把他們打的措手不及，他們還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，就ut了最終用時(shí)44秒，就全ut 目前比分1:4 最后一輪，我們用時(shí)1分多鐘，敵方用時(shí)2分多鐘。我們完勝! 以前，我總覺(jué)的丟沙包、丟手絹太幼稚，現(xiàn)在我明白了，每個(gè)游戲有每個(gè)游戲的快樂(lè)。我們不能因?yàn)閯e的游戲好玩，就不玩另一種好玩的游戲。
憤怒的作文 篇2
我們學(xué)校是個(gè)非常好的學(xué)校，其中有一點(diǎn)兒與其他學(xué)校不同。我們學(xué)校愛(ài)體罰。到底學(xué)校能不能體罰學(xué)生呢？我?guī)е@問(wèn)題上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)： 在我國(guó)，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生早已為教育部明文禁止，公眾輿論對(duì)于體罰學(xué)生事件一向持嚴(yán)厲批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為體罰是一種不科學(xué)、不人道的教育手段，是學(xué)校管理不力和教師素質(zhì)不高的表現(xiàn)，體罰不僅與現(xiàn)代教育理念和教育精神背道而馳，而且不會(huì)取得令人滿意的成效甚至還會(huì)適得其反。
然而，雖然有越來(lái)越多的中小學(xué)教師認(rèn)識(shí)到體罰并非“上上策”，但是體罰學(xué)生現(xiàn)象仍然屢禁不止。教師越來(lái)越難做、學(xué)生越來(lái)越難教，這是中小學(xué)老師的普遍感慨。在沉重的升學(xué)壓力之下，中小學(xué)教師一方面要面對(duì)越來(lái)越調(diào)皮、越來(lái)越大膽、越來(lái)越難以管束的學(xué)生，另方面要面對(duì)教育部的體罰“禁令”和社會(huì)輿論的苛責(zé)，這使得他們經(jīng)常陷入左右為難、束手無(wú)策的尷尬境地。
有些教師冒天下之大不韙對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰，實(shí)屬萬(wàn)般無(wú)奈之舉。而更多的中小學(xué)教師只能象伺候少爺一樣地連討好帶哄騙學(xué)生，不敢批評(píng)學(xué)生，更不敢懲罰學(xué)生，甚至放任自流，得過(guò)且過(guò)，樂(lè)得一身輕松自在。今年早些時(shí)候，上海市某重點(diǎn)中學(xué)竟發(fā)生了年僅14歲的學(xué)生公然毆打年愈五旬老教師的事件，這起事件雖是一個(gè)特例，但它依稀折射出教師權(quán)威嚴(yán)重喪失的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也促使我們思考：批評(píng)、管教、懲罰是不是學(xué)校教育必不可少的手段？學(xué)校教育在給學(xué)生更多的自由、權(quán)利和尊嚴(yán)的同時(shí)，要不要維護(hù)教師的.權(quán)利、尊嚴(yán)和威信？
禁止體罰學(xué)生會(huì)不會(huì)導(dǎo)致教師的放任失職和學(xué)生的桀驁不遜？所以我們學(xué)校的學(xué)生只要犯了小小的錯(cuò)就會(huì)記名字，下午放學(xué)就要用尺子打5板手板。有些同學(xué)手打腫了，有些同學(xué)在被打時(shí)，手沒(méi)有知覺(jué)了，狠~~！最可恨的是在上課時(shí)，老師把同學(xué)托出去狠狠地打，上次老師用手打了我，打了我就算了，居然還不和我道歉（野蠻），我氣最了。這個(gè)學(xué)校是野蠻的！
憤怒的作文 篇3
夜深了，弟弟已經(jīng)睡熟了，只有媽媽和姐姐在客廳里爭(zhēng)吵。
只見(jiàn)客廳里的婦人大概四十歲左右，稀疏的黑發(fā)夾雜著一根根銀色的白發(fā)。臉上的怒氣早已沖破云霄，她瞪著大眼，破口大罵：你看看你，整天不務(wù)正業(yè)，就知道玩，你怎么不學(xué)學(xué)你弟弟，看看他多優(yōu)秀啊！再看看你，70分70分，就這成績(jī)，還好意思玩，帶你出去都不好意思說(shuō)你是閔閔的親姐姐。她特意把最后三個(gè)字加了重音。對(duì)面那個(gè)已到及笄之年的少女，原本應(yīng)該稚嫩的臉上早就失去了童真的稚氣與天真的歡笑，只有成人臉上才會(huì)有的成熟。當(dāng)她將一直閉著的眼睜開(kāi)時(shí)，她臉上最后一絲稚氣也隨之而去。她睜開(kāi)那雙純黑色的眼睛，臉上沒(méi)有她兒時(shí)般受訓(xùn)時(shí)的委屈，取而代之的是憤怒與失望。她幾步走到弟弟的房間門(mén)口，將半開(kāi)著的門(mén)全部關(guān)上。緩緩地開(kāi)口：
你問(wèn)我成績(jī)差是為什么，我告訴你，你捫心自問(wèn)一下，在弟弟出生后你有把時(shí)間分給過(guò)我嗎？這時(shí)她與往常不同，語(yǔ)氣中收起了她愛(ài)玩天性，加了一絲憤怒與堅(jiān)定。她的母親開(kāi)口道：我不，你沒(méi)有，她走到窗前，面向一望無(wú)際的星空，再度閉上了她的雙眼，道：再把時(shí)間往后推，在我一二年級(jí)弟弟還未出生時(shí)，你又可曾把時(shí)間分給過(guò)我？也罷，在你的計(jì)劃里我從未出現(xiàn)過(guò)，不管是以前，現(xiàn)在，未來(lái)也一樣。計(jì)劃中永遠(yuǎn)只有弟弟、工作、工作、弟弟。她再次將眼睛睜開(kāi)，眼睛里出現(xiàn)了一片壓著怒火的冷靜。轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著她的媽媽，她的媽媽啞口無(wú)言，便不甘心地又挑出一個(gè)話題：
那么你為什么上課睡覺(jué)，還曠課，知不知道你會(huì)把你弟弟帶壞！弟弟，弟弟，又是他，我告訴你，我之所以上課睡覺(jué)是因?yàn)槟憬o我報(bào)了那些興趣班，完全沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的感受，我很累，真的很累！我真的沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間睡覺(jué)。所以才會(huì)上課睡覺(jué)。她仰起頭，為了不讓淚水流出來(lái)，可是淚水溢出了她的眼眶。她連忙用衣袖擦了擦淚水，說(shuō)：我在你眼里只不過(guò)是一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器，只有弟弟才是你的孩子。這是我從小到大第一次流眼淚，也是第一次和你爭(zhēng)吵，我所做的一切，曠課也好，成績(jī)差也好，只不過(guò)是想讓你多多關(guān)注我而已。她的眼睛里，最后一絲冷靜也消失了，她又看向了她的媽媽她一聲也不吭，臉上有一絲絲慚愧。女孩說(shuō)：我真的對(duì)你很失望，有人說(shuō)，每個(gè)孩子都是小天使，出生之前曾在云朵上為自己選媽媽，如果真是這樣，我真是瞎了眼才會(huì)選你做我的媽媽！語(yǔ)罷，她頭也不回地走回自己的房間。
其實(shí)，最后一句是氣話，她怎么會(huì)恨自己的媽媽呢，不過(guò)是用憤怒的方式來(lái)告訴媽媽，要記得愛(ài)她而已。
憤怒的作文 篇4
即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。
抑揚(yáng)頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀者的耳旁：“與你們相遇，是我沒(méi)時(shí)沒(méi)運(yùn)、是我們倒霉、是我們?nèi)荚饬颂齑蟮亩蜻\(yùn)！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說(shuō)，我執(zhí)演十幾余載，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？有多少觀眾因?yàn)槲业木恃堇[喝彩過(guò)、陶醉過(guò)。他停頓下來(lái)，仿佛沉浸在過(guò)去的志得意滿里。緊接著，他的臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來(lái)，紅光滿面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見(jiàn)了你們這一群，沒(méi)有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”
這是最能產(chǎn)生效應(yīng)的一類演出，就在他漲紅臉面說(shuō)出那一堆驚心動(dòng)魄的語(yǔ)句時(shí)，觀眾席上突然寂靜下來(lái)，不是一般的寂靜：幾十雙觀者的眼睛同時(shí)蓄滿了仇恨，怒目圓瞪地朝著演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場(chǎng)，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過(guò)要給觀眾一點(diǎn)互動(dòng)的權(quán)益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng)，這互動(dòng)比言語(yǔ)更犀利，他讓演者的憤怒持續(xù)增溫，登時(shí)噴薄而出。
憤怒的作文 篇5
在你高興的時(shí)候，你會(huì)忍不住地笑;在你難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)忍不住流淚;而在你生氣的時(shí)候，你就會(huì)忍不住地憤怒。
在一天的晚上我和爸爸吃晚飯之后，徒步到大學(xué)城的夜市去。那里的東西稱不上好，但是樣式夠多也夠便宜。每次都包你看得眼花繚亂。在一片人海之中，聽(tīng)到了一陣不和諧的聲音：“是我怎么了、—你這幾個(gè)狗想要幾個(gè)破錢(qián)?”人群之中，一名男子飛快的騎著電動(dòng)車(chē)向前駛著，他正在全神貫注的打著電話，以至于他根本沒(méi)意識(shí)到自己壓死了一只三個(gè)月大的小狗，雖然那場(chǎng)面算不上血腥，但也足夠慘不忍睹。那幾只狗是附近村的一個(gè)奶奶的。她很可憐，無(wú)兒女無(wú)依靠。前些日子她撿來(lái)的狗生寶寶了，她因?yàn)轲B(yǎng)不了，所以拿出來(lái)賤賣(mài)，一只狗10元!!!也許，你想象不到在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，一位可憐的老人把陪伴在她身邊的幾只狗拿出來(lái)賤賣(mài)的場(chǎng)景。那是殘忍的。那幾只狗的眼神是那樣的迷離。來(lái)來(lái)往往的人總是隨意地把它們拎起又放下，還總是有那么幾個(gè)人吹著口哨又拍打著它們的頭。有時(shí)候，那些狗也會(huì)有很不滿的樣子。如同人類一樣，其實(shí)動(dòng)物也不僅僅是存在而已，他們也意識(shí)到了自己的存在。也或許，又是人類不如動(dòng)物，他們能意識(shí)到自己的存在么?然后，我和爸爸望著人群散開(kāi)的背影很憤怒地離開(kāi)了。
還有一則新聞是關(guān)于虐待黑熊的，每一次想到都會(huì)很想哭……
因?yàn)樾苣懹兴幱脙r(jià)值，可是殺一只黑熊只能取一個(gè)熊膽。于是中國(guó)的一些地方私營(yíng)養(yǎng)熊便開(kāi)始了一種很殘忍的行為——活取熊膽。
據(jù)說(shuō)，活取熊膽的時(shí)候，熊所遭受的痛苦是你根本無(wú)法想象的。熊經(jīng)常疼的撕心裂肺，而且這種行為，每年一到三次，一連續(xù)就是幾十年，于是有的熊瘋了，有一些熊癡呆了。一些疼的開(kāi)始自殘，掏自己的腹部。有一些相關(guān)的照片，那些場(chǎng)景，簡(jiǎn)直就是觸目驚心，讓人忍不住的憤怒!!!
中國(guó)是唯一一個(gè)取熊膽合法的國(guó)家，難道不能把熊的痛苦降到最低嗎?不能找到熊膽的替代品么?就只有熊膽可以起死回生，人類就有權(quán)利如此虐待另一種生物了么?
寫(xiě)了這些字之后，還是有止不住的憤怒涌上心頭。
原來(lái)，人性可以很美好，有時(shí)也可以很殘忍!
憤怒的作文 篇6
不知道大家這兩天看新聞沒(méi)有？一個(gè)驚人消息：呼和浩特市發(fā)生了殺死警察越獄逃跑的重大事件。4名重犯殺死了看管干警，換上警察制服，成功從呼和浩特市第二監(jiān)獄逃脫，至今沒(méi)能抓捕歸案。
我看了這則新聞感到無(wú)比的憤怒，這些殺人重犯犯下了滔天的罪行，他們本應(yīng)該在獄中悔過(guò)反省，爭(zhēng)取重新做人，但他們不思悔改，有一次犯下重罪，天理難容！
人民警察部隊(duì)是共和國(guó)維護(hù)安全的重要組成部分，是我們心目中的英雄，有了他們，我們才過(guò)上了幸福美好的生活，我們今天能開(kāi)心得坐在教室里上課，是因?yàn)樗麄冇米约旱孽r血捍衛(wèi)著我們的美好家園，這些犯罪分子卻向他們下了毒手，真是可憎可恨。祖國(guó)憤怒了！人民憤怒了！我們英勇的人民警察，已經(jīng)布下了天羅地網(wǎng)，他們只有死路一條。相信在不久的時(shí)候，一定將他們繩之以法，他們將得到應(yīng)有的懲罰，還人民一個(gè)和平寧?kù)o的生活。
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