【實(shí)用】憤怒的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的憤怒的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這是 一首三歲小孩都能倒背如流的古詩(shī)。可又有誰(shuí)能真正理解這首詩(shī)所包含的意義呢？ 我們碗中的米飯，每一粒都是農(nóng)民的勞動(dòng)成果。在烈日炎炎的中午，人們都在休息，而農(nóng)民們還在田里為禾苗鋤草，滿頭大汗也顧不上休息。汗水滴到禾苗下的泥土中，被禾苗汲取了。可誰(shuí)能真正體會(huì)到農(nóng)民的辛勤呢？ 現(xiàn)在人們的生活都寬裕起來(lái)，早將先人的“勤儉節(jié)約”統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后。今天，我就遇到了一件令人憤怒的事。 早晨，我走在上學(xué)的路上，一個(gè)看上去差不多三四年級(jí)的學(xué)生走在我前邊，他左手拿著一瓶酸奶，右手捧著一碗炒粉絲，書包側(cè)袋還裝著一個(gè)面包，饞得還未吃早飯的我垂涎三尺。那小同學(xué)一邊啃著面包，一邊吸著酸奶，看著他吃的津津有味的樣子，我不禁咽了口唾沫。可不知是面包不合他口味，還是因?yàn)槭裁磩e的原因，小同學(xué)皺了皺眉頭，便將面包隨手一扔，若無(wú)其事的向前大步走去。我忽然對(duì)那小男孩充滿了鄙視，心想：你再有錢也不能浪費(fèi)食物呀！既然買來(lái)了，就應(yīng)該全部吃完。連小學(xué)生都如此奢侈、浪費(fèi)，那這社會(huì)……節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧;浪費(fèi)是令人憎恨的，浪費(fèi)是糟蹋農(nóng)民的勞動(dòng)成果。每個(gè)人都應(yīng)該懂得糧食的來(lái)之不易，要珍惜糧食。
憤怒的作文 篇2
有一天放學(xué)的時(shí)候，在車上的廣播里我聽到《憤怒的小鳥》大電影過幾天就要在電影院里上映了，于是我和爸爸約好有時(shí)間了就陪我一起過去看。
今天我正在畫室學(xué)畫畫，爸爸找到我說(shuō)要帶我一起去看《憤怒的小鳥》，我猛然得到這個(gè)消息，心里開心極了!
很快的爸爸就驅(qū)車帶我來(lái)到了奧斯卡影城。當(dāng)放映廳忽然變黑后一只紅色的小鳥用驚險(xiǎn)而搞笑的動(dòng)作，進(jìn)入我視野的時(shí)候，我和影院里的其他小伙伴們都哈哈的大笑了起來(lái)!這只紅色的小鳥有個(gè)搞笑的名字——胖紅，他在故事里和飛鏢、炸彈、大紅、白姐姐等小鳥，通過努力和勇氣，打敗了偷蛋的綠色豬豬們，拯救了所有的鳥蛋，故事得到了一個(gè)完美地結(jié)局。
看完電影出來(lái)的時(shí)候，我還見到了盧藝瑾一家人，他們也是來(lái)看《憤怒的小鳥》的，這部電影真的很好看，如果大家有時(shí)間的話，就都來(lái)看一看吧。
憤怒的作文 篇3
端午節(jié)那天夜里，山里下了一場(chǎng)雨。清晨起來(lái)，雨過天晴，空氣無(wú)比清新。我決定先把今天要用的蔬菜采摘下來(lái)。于是，摘黃瓜、摘豆角，拔小蔥、拔生菜……這時(shí)，住在我家的一位客人也在院子里溜達(dá)，突然，他從玫瑰花叢的邊上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥!
小鳥并不小，體長(zhǎng)比兩個(gè)麻雀還要大一些，但它卻是一只小雛鳥，因?yàn)樗砩系囊幻�沒有長(zhǎng)全，還不會(huì)飛。看起來(lái)，因?yàn)橄掠�，或許是鳥窩受損，也許是羽毛淋濕，總之，它從樹上的鳥窩里摔在了地上。
客人把小鳥放在地上，希望它飛走，但它只是撲騰了幾下，卻沒有飛上天。
見狀，我們找來(lái)了一只鳥籠，把它放進(jìn)去，希望能夠喂它一些吃的東西，等它能夠飛翔的時(shí)候再放飛。誰(shuí)知，這一舉動(dòng)，讓小鳥憤怒了!它不停地沖向鳥籠的頂部，看樣子是想飛出去。
我們嘗試著用各種東西喂它：小米、牛奶、饅頭……但遺憾的是，這些東西吃到了嘴里，不會(huì)咽下去，又憤怒地吐了出來(lái)。
怎樣才能救活這只小鳥呢?
忽然，我們聽到天空上有鳥的叫聲傳來(lái)，小鳥立即回應(yīng)，那叫聲與天上傳來(lái)的叫聲非常相像!是它的父母找它來(lái)了?大家立刻覺得有了一點(diǎn)希望，連忙把小鳥放在花園中間的空地上，希望它的爸爸媽媽看見它，并把它帶走。但是叫聲依舊呼應(yīng)，大鳥也在院子的上空盤旋，但是它們終究無(wú)法把小鳥帶走。
小鳥是何種鳥?它的窩在哪棵樹上?如果我們找到了它的窩，設(shè)法把它送回去，那樣它的父母就可以與它團(tuán)聚了。于是，大家紛紛仰頭尋找，柿子樹、香椿樹、花椒樹、紅果樹、梨樹、玉蘭樹、杏樹、李子樹……茂密的綠色籠罩著小院，小鳥的窩在哪兒?
下午，憤怒的小鳥終于安靜了很多，但還是無(wú)法進(jìn)食。奇怪的是，來(lái)自天空上與它同樣的叫聲沒有了。難道它的父母放棄它了嗎?小鳥蹲在長(zhǎng)廊的柱頭上，樣子非常難過。
傍晚，一天沒有進(jìn)食的小鳥停止了呼吸，它短暫的一生因?yàn)槎宋绻?jié)的一場(chǎng)雨而終結(jié)了。
憤怒的作文 篇4
莊稼地邊，住著一戶人家，屋子后面種植一片竹子。它們被高高的圍墻圍著，一年四季碧綠著，瘋狂地生長(zhǎng)著。所有的植物都非常羨慕它們，鳥兒們?cè)诙緹o(wú)處藏身的時(shí)候，這一片竹林就成了它們的家園。竹子們便認(rèn)為自己是世上最了不起的，因此，整天把腰挺的直直的，頭抬的高高的。
“瞧，我們多么綠�。《銈児舛d禿，真是難看。”每年秋天過去，冬天來(lái)臨，竹子們總是嘲笑墻外的幾棵大樹。而樹們面對(duì)它們的諷刺并不在意，只是輕輕地?fù)u著頭，慢慢地說(shuō)：“你們有你們的優(yōu)點(diǎn)，我們有我們的長(zhǎng)處，你們不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)，而把身上的缺點(diǎn)掩埋地絲毫不剩。太驕傲可沒有什么好處呀！”
當(dāng)世界成了一片銀裝素裹，天地間白茫茫的，竹子頭上墜滿了潔白的雪�！傍B兒們，你們有我們這個(gè)保護(hù)傘避寒，該是多么幸運(yùn)啊！”竹子們對(duì)著頭發(fā)里的鳥兒，高傲的說(shuō)。“是啊！是�。∈悄銈兘o我們溫暖，我們非常感謝你們。”作為寄人籬下的鳥兒們只能這樣說(shuō)啦。
春天來(lái)了，圍墻里的竹子擠地喘不過氣來(lái)。終于把根伸到了墻外的莊稼地，發(fā)出嬌嫩的新筍。筍芽柔了柔眼睛，看著高高的豆莢秧苗，學(xué)著父母的聲調(diào)說(shuō)：“豆莢秧，別看你們現(xiàn)在這么高，要不了幾天，我們就能超過你們�！薄跋銈兊陌翚獍桑‖F(xiàn)在看看人們到底需要誰(shuí)。”豆莢們不以為然地說(shuō)。
兩天以后，下了一場(chǎng)春雨，竹筍長(zhǎng)高了，變成了竹子，開始發(fā)枝，長(zhǎng)葉。他們?cè)谖L(fēng)下輕輕地?fù)u擺著，唱著歡快的歌聲。它們不知道厄運(yùn)即將來(lái)臨。
莊稼地的主人來(lái)了，他是一位忠厚老實(shí)的農(nóng)民，對(duì)自己的莊稼一向管理的無(wú)微不至。他看到豆莢秧當(dāng)中夾雜著高高低低的竹子。狠狠地大罵：“你們這些該死的家伙，居然長(zhǎng)到田地里來(lái)了，與我的莊稼爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)�！苯又描F鍬把竹子一棵一棵地鏟掉，扔到地頭的小路邊。
可憐的小竹子哭了，它們將被曬干，失去生命。圍墻內(nèi)的父母看到了這一切，也痛苦地流著淚。于是它們憤怒了，將仇恨的矛頭指向那些豆莢秧。把它們的根盤滿了整個(gè)田地。不到半天功夫，豆莢秧苗全被竹子淹沒。
第二天，主人驚呆了。竹根沒鏟除，它們還會(huì)發(fā)芽的.，這早是他意料當(dāng)中的了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒有想到，它們會(huì)生長(zhǎng)的這樣迅速。但他并沒有立刻把竹子除掉。而是靜下心仔細(xì)想了想：“竹子既然長(zhǎng)這么大了，就讓它長(zhǎng)吧！等過兩天，我再把它們砍下來(lái)，制成竹竿。一部分可以拿到集市上賣；另一部分，可以做豆莢秧架，這豈不是兩全其美嗎？”
“怎么樣，怎么樣，這可看出主人到底需要誰(shuí)的吧！哈哈，哈哈。”竹子們對(duì)著發(fā)黃的豆莢秧狂笑。
三天過去了，天剛蒙蒙亮。竹子們正做著美夢(mèng)，主人便掄起鋤頭，開始一場(chǎng)大屠殺。它們?cè)谔弁粗行褋?lái)時(shí)，主人已經(jīng)把它們的綠發(fā)剪掉，裝進(jìn)了車子。留下十幾根細(xì)竹竿，為豆莢秧搭上架子，并為奄奄一息的秧苗們施上化肥。
又過了一天，秧苗們變地精神了，一些已攀上了竹架。
竹子們?cè)僖膊桓逸p易地在莊稼地里發(fā)芽了。它們?cè)趺匆膊幻靼祝f家的主人為何對(duì)它們那樣無(wú)情？
憤怒的作文 篇5
一個(gè)星期五的晚上，我在寧?kù)o的圖書館里看書。 正當(dāng)大家在知識(shí)的海洋里暢游時(shí)，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲，打斷了我的思緒。接著一陣響亮的說(shuō)話聲就開始了。我循聲而去，原來(lái)是邊上的一位阿姨在接電話。她粗著嗓子，漫無(wú)邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音，打破了原有的寧?kù)o。我心想：唉，快點(diǎn)結(jié)束電話吧！想到這，我便不去理會(huì)她了，繼續(xù)看自己的書。
十分鐘過去了，那位阿姨還在煲她的“電話粥”，而且有愈演愈烈之勢(shì)。這時(shí)，大伙兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了 ，心想：這人怎么這么不講公德。公共場(chǎng)所不能高聲喧嘩，特別是圖書館、閱覽室這種地方更應(yīng)保持安靜 ，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。
時(shí)間又大約過了半小時(shí)，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個(gè)不停。我實(shí)在忍不住了，大步走到那阿姨面前，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，這是圖書館，請(qǐng)您說(shuō)話輕一些�！卑⒁滩焕砦�。我又重復(fù)了一遍，她白了我一眼，轉(zhuǎn)過身去，又繼續(xù)她的“可惡行為”。此時(shí)，我真的發(fā)怒了，一股無(wú)名火從心底燃燒起來(lái)，但我強(qiáng)壓著怒氣，走向圖書館的工作人員，向他們說(shuō)明了情況。在工作人員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷和譏笑中，悄悄地離開了圖書館。
圖書館又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，大家都向我投來(lái)贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來(lái)，繼續(xù)我的書海之旅。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇敘事的文章“那一天我憤怒了”，立意新穎，以小見大，從小事中見真情。小作者用感情線連貫全文，情景交融，感情真摯。全文中心突出，讓人深受感動(dòng)，是篇不錯(cuò)的佳作。
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