【必備】憤怒的作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的憤怒的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憤怒的作文 篇1
你們知道嗎？今晚的雨有多大。
我想現(xiàn)在有的農(nóng)民伯伯都怕了，因為這雨下的太嚴肅，風(fēng)吹得太認真莊，稼被吹毀了，樹被吹倒了。
還有一件有趣的事，我爸爸的轎車差點被樹倒下來給砸了，只差一線距離。
在晚上雨突然憤怒的襲擊大陸，幸好大陸媽媽把雨勸了下來，這才保住了我們不受憤怒的風(fēng)雨夾擊，但卻不是所有的人。
雖然風(fēng)雨不那么嚴肅，不那么認真。但是依然在吹在下�！帮L(fēng)你快停下來，雨你也快回去休息好不好？”我用懇切的目光看著風(fēng)雨。
“你以為你是誰要不是‘陸媽媽’我不這么。”風(fēng)雨異口同聲地說。我又用焦急的語氣說：“求你們了，你。。。你看那洪水，那泥石流，那。讓無辜的人流離失所你們下的心嗎？”“我告訴你們?nèi)祟悰]有我你們還能生存嗎？現(xiàn)在就嫌棄我！”雨憤怒的說。這時，地球媽媽說話了“你們這小子我可沒有讓你們玩這么久想挨打嗎？”說完風(fēng)雨就不見了，丟下一話“我們錯了，下次不敢了！”
之后地球媽媽表揚了我，就走了。
從此風(fēng)雨再也不頑皮了，‘大家’過上了幸福生活！
憤怒的作文 篇2
憤怒，不僅僅指當(dāng)愿望不能實現(xiàn)或為達到目的的行動受到挫折時引起的一種緊張而不愉快的情緒，而如今也存在于對社會現(xiàn)象以及他人遭遇甚至與自己無關(guān)事項的極度反感；后者多發(fā)于社會性動物群體之中，成語如“義憤填膺”。憤怒被看作一種原始的情緒，它在動物身上是與求生、爭奪食物和配偶等行為聯(lián)系著的。
大山的憤怒
阿曼從大山里把小鹿帶回來的時候，它肯定是剛剛生下來，腿像四根鉛筆桿，瑟瑟地支撐著肉滾滾的身子和圓圓的頭。一邁步像喝多了高粱酒的醉鬼搖搖晃晃，腿向外撇著，被壓成“八”字，讓人擔(dān)心，接連大腿和小腿的關(guān)節(jié)隨時都可能折斷。它身上黃白色細細的絨毛，放出油汪汪的光澤。兩只圓圓的眼睛驚奇地四處張望，透出一閃一閃的光。
阿爾丹覺得懷里抱著一顆恐懼的心。
“噢，別怕，別怕。”他親昵地撫摸著，“阿曼，瞧它有多漂亮，咱們就叫它美美吧。好嗎？”
阿曼連連點頭。
“哦�！�
有什么辦法呢？他不得不把這只小鹿帶回來。那頭母鹿閃電般的逃向遠方，把這個小可憐仍在灌木叢里。
阿爾丹今年七歲，到上學(xué)的年齡了，可他并沒有上學(xué)，因為他和阿曼，當(dāng)然還有迪卡，一同生活在梅格拉特山下的木刻楞小屋里，阿曼是這座山林的護林員。你問迪卡？就是那條機靈的渾身毛黑亮的獵狗，它是好樣的，非常懂事，每次打獵只要阿曼一聲命令：“上！”他就像老虎一樣勇猛。而得到的獵物就叼回來了；狍子一類大獵物，守候著，發(fā)出呼喚主人的叫聲。迪卡是阿爾丹唯一的伙伴�，F(xiàn)在又多了個美美，這讓他興高采烈。
可是阿爾丹的老朋友并不歡迎這個軟弱的小東西。迪卡把鼻子抽動得“嗤嗤”作響，圍著美美轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時張開大嘴發(fā)出威嚴的低低的吼聲。
阿爾丹收拾出草棚，讓迪卡和美美住在一起。他對兩個朋友都一樣好。每次到草甸子上起捉蟲兒，到沙達西尼河去洗澡，總要帶上它們兩個一塊兒玩?zhèn)�痛快。迪卡總喜歡鬧著玩兒，不緊不慢地追趕美美，圍著它樣子很兇地吼叫，直到美美委屈地低下頭，它才肯蹲下去。得意地望著，像個惡作劇得逞的孩子。幾天以后，它們早已成為非常要好的朋友了，每晚在草棚里背靠背地睡在一起。
轉(zhuǎn)眼春天來了。桃花水日夜歌唱著，從山間跳著舞撲進沙達尼西河，山坡上盛開的達紫香花像一簇簇燃燒的火。暖洋洋的太陽把三個小伙伴呼喚到山林中。
阿爾丹明顯地長高了，可遲遲比不過美美，它高出阿爾丹足足一個頭。身上的毛粗硬得像一根根松針，蹄子有飯碗大，踏在河灘上的石頭“嘎啦，嘎啦”地響。阿爾丹爬到它的背上，抱住它粗壯的脖子。在山林中盡情地撒歡兒。美美已長成一頭多么強壯的雄鹿呀！
然而，美美還是那么調(diào)皮。有一次，阿爾丹端著一碗小米粥，沒提防它從身后悄悄把頭伸過去，一口就喝了個干干凈凈，還張大嘴讓阿爾丹看。
迪卡不再費勁地追逐美美，而是躲在草叢里，四條腿匍匐在地，等美美走過時，猛地跳出來咬一聲。見美美嚇得連連后退，迪卡快活得直搖尾巴。每到這時，阿爾丹就會高興得在草地上翻跟頭，豎蜻蜓，和迪卡滾成一團。
有一天，山外來了個人，騎一匹好威風(fēng)的俄羅斯純種馬，健壯得可以馱走一座山。這人長得黑黑胖胖，頭頂上枯草似的毛發(fā)遮不住光亮的頭皮，總把笑放在臉上最明顯的位置。他把兩顆糖塞進阿爾丹的口袋，又用五根胡蘿卜樣的手指摸了摸阿爾丹的頭，顯得極親熱。不知為什么，阿爾丹喜歡那匹俄羅斯純種馬，卻不喜歡這個黑胖子，尤其不喜歡他那雙匆匆忙忙的眼睛。
見到阿曼，他立刻板起面孔。
“你知道你犯了什么法嗎？”
突如其來的問話使阿曼摸不著頭腦。
“張主任，我……”
“鹿是國家保護的動物，你為什么隨便抓？”張胖子用馬鞭敲打著錚亮的皮靴。
“它是個被母鹿丟掉的小東西，太可憐啦，再說，它會被狼吃掉的�！�
“那也不行，得罰款5000元�！�
“讓我放掉它吧，就算沒養(yǎng)。”
“放？不行！”他揮舞著馬鞭，“你得給我好好的養(yǎng)著，一個月以后我來處理。”
“要把它送哪兒？”
“這事你就別擔(dān)心啦，首長要治病，春天發(fā)情公鹿的鹿鞭不是最有效力嗎？哈哈……”
“你們怎么能這樣？！”阿曼氣得漲紅了臉。
張胖子又換出笑臉說：“你真有福氣，遇上我這么個好人，罰款就交３０００就行了，少收的２０００元是補給你的飼養(yǎng)費，我辦事就是實事求是嘛，這下你總該滿意了吧？”他一副寬大為懷的樣子，不等阿曼說什么，便狗熊一樣爬上馬背。
“他要干什么？”阿爾丹問。
阿爾丹一直感到奇怪，阿曼是鄂倫春最出色的獵手，敢獵殺野豬黑熊，為什么卻害怕張胖子呢？這家伙每次來，不管碰上有狍肉或野豬肉，便砍下一大塊拴在馬背上帶走。
阿曼陰沉著臉說：“這些天他們要把美美弄死�！�
“美美是咱們的呀！”
“哎，你還小，不明白�！闭f罷，阿曼長長的嘆了口氣。
……
草甸子真迷人，五花草散發(fā)著甜甜的香氣，美美專撿又鮮又嫩的吃，飽得肚子成了圓鼓鼓的，跳進清悠悠的沙達西尼河，盡情地濺起一片晶瑩的水花。迪卡著魔似地追趕禿尾巴鵪鶉，奔跑得興高采烈�；ǔ岚虻陌凫`子現(xiàn)在空中使勁地叫，不只是為鵪鶉報警，還是為迪卡鼓勁，又尖又脆的聲音滿世界都能聽到。
阿爾丹安靜得像塊石頭，蟈蟈跳到腳背上，抖翅子唱，也懶得伸手去捉。他躺在草叢中正專注地盯著天上的一片白云。瞧，正聚集著，高大起來，多像一座山，喲，半山腰還有一座小房子呢，是自個兒的家吧？這時，小團的白云正變成一只長耳朵的兔子，多好玩。那座大山也在變，哎喲，糟啦，便成一只狼，正惡狠狠朝小兔子咬去。
一急，阿爾丹一轱轆坐起來，揉一揉眼睛，怎么？天上惡狼不見了，小兔子也不見了，云朵已四散飄去，鬧得心里空落落的，他又想起了美美，怎么辦？陷入沉思之中。
不知過了多久，阿爾丹覺得背后有誰在推他，一回頭，原來是美美。他撫去美美背上的幾根草葉，輕輕拍著說：
“咱們該怎么辦？”
美美彎過長長的脖頸，把腦袋伸進阿爾丹懷里蹭來蹭去。是的（啊），它才一歲多，怎么說也是個孩子呀。
不能殺死美美呀！
阿爾丹飛快的朝木刻小愣屋前的阿曼跑去。
……
前面就要進入原始森林，密匝匝的樟子松和落葉松遮天蔽日。阿爾丹跟隨阿曼已經(jīng)走了整整兩天。美美第一次走進密林深處，險峻的山勢，神奇的松濤，喚醒了它的野性，眼里露出極度的興奮。迪卡仍然忠實地在周圍蹦跳，它明白主人要干什么，它發(fā)現(xiàn)了很多獵物，多么賣力地報信兒，主人連都不肯摘下來。
“好啦，就送到這兒吧�！卑⒙Ｏ铝四_步。
阿爾丹的心“咯噔”一下，盡管是他哀求阿曼這樣做的，可到了分手的時候，確實酸溜溜地難受。他使勁地抱住美美的腦袋，把臉蛋緊緊地貼上去。
美美伸出濕漉漉的長舌頭，舔著阿爾丹的小手。
“美美！”
阿爾丹再也管不住自己的眼淚啦。他看著阿曼正一步一步吧美美引進遠方一片深深的綠色之中。要把美美留在這里啦，還給大山，還給森林，送回到它媽媽的身邊。
跑吧，美美，跑得越遠越好，讓張胖子再也找不到你。往后要自個兒小心啦，山里有狼��！會吃掉你的。阿爾丹不住地念叨。
回來的路竟是那么長，阿爾丹覺得很累，很累。走進木刻楞小屋，連著兩天沒說幾句話。迪卡不安地在草棚外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時而發(fā)出嗚嗚的叫聲，這叫聲把阿爾丹的心攪得一陣陣發(fā)緊。
張胖子來了。
還是騎那匹俄羅斯純種馬，身上卻多一桿嶄新的。
“真是你的好運氣，首長說只要鹿鞭就夠了，鹿肉和鹿皮都賞給你�！�
“那頭鹿沒看住，跑丟五六天了，”阿曼不動聲色地說。
阿爾丹暗暗高興，啊哈，有本事你到大山里去找吧。
“什么？！”張胖子皮球似地蹦了起來，臉立刻憋成了野豬肺子色�！斑@，（……）這是公家要的，公家就是國家，你懂不懂！”
“錢準備好了，罰吧，我給。”阿曼露出了從來沒有過的平靜。
“你可把我坑苦啦！讓我向首長怎么交待呀！”張胖子跺足捶胸地干嚎。
多好玩兒。阿爾丹站在一旁，心里真痛快。
“你，你等著，”張胖子指著阿曼吼道�！拔茵埐涣四�！”
像沒有聽見這嘶喊，阿曼仍然一動不動。
這時，不知發(fā)生了什么事，迪卡在外面吼叫起來，聲音特別洪亮，讓人聽出難以壓抑的激動。
阿爾曼跑出去。
立時，他愣住啦！只見美美正站在院心，迪卡在它面前又蹦又跳，好親熱喲。
“美美！”
日思夜想的朋友回來了，阿爾丹高興地叫著，正要撲上去，突然他心中感到一個巨大的陰影壓來：美美大難臨頭了。你不該回來呀！要殺你的張胖子就在屋里！他焦急地喊：“美美，快跑，快跑呀！”
他覺得整個身子都在燃燒，灼得嗓子眼火辣辣地痛。
晚啦，全都晚啦。張胖子從屋里竄出來，“好哇！”他吼一聲，堵住柵欄的門，把抓在手里，哈哈地笑著，子彈“咔嚓”壓進槍膛。黑洞洞的槍口對準美美，手指貼向了扳機……
就在這一瞬間，迪卡像炮彈一樣射出，身體在空中劃出一道美麗的弧線，亮出鋒利的牙齒，直奔張胖子的喉嚨。
張胖子一驚，慌忙調(diào)轉(zhuǎn)槍口，砰砰兩槍。迪卡慘叫一聲跌落在地上。
“迪卡！”
阿爾丹撕心裂肺地呼喊，抱住迪卡，鮮血正從它前胸血肉模糊的洞里一涌一涌地流出。阿曼心疼得暈倒在血泊中。
兩股清白色的煙從槍管里冒出，彌漫著濃烈的火藥味兒。張胖子臉上跳動著得意的神情，從腰間的子彈袋里又扣出兩顆錚亮的子彈，在手里輕快地掂來掂去。
“��！”
突然，張胖子發(fā)出一聲絕望的嚎叫，眼睛嚇成了兩個球。
只見美美果斷地低下頭，挺直脖頸，放開四蹄，閃電一般朝張胖子撞去。
霎時，阿爾丹感覺到整座大山都在顫抖。
憤怒的作文 篇3
那一日，我很憤怒!那并不僅僅是一點點憤怒!
如果你們想知道為什么這么憤怒的話，那請聽我細細道來……
那一日，我迫不及待地去新華書店看書，心里想：那里又推出了什么好看的書呢?去看看就知道了。于是我開開心心地地推開新華書店的大門，直奔二樓看書區(qū)走去。當(dāng)我上了二樓時，便看見了很多讀書愛好者正捧著自己喜愛的書聚精會神地看著，安靜得連一根針落在地上都聽得很清楚。于是，我踮手踮腳地走了過去找了一本自己喜愛的書看了起來。正當(dāng)我看得津津有味的時候，收銀員神不知鬼不覺的地冒出來，“你有錢嗎?”收銀員問道，這突如其來的聲音嚇了我一大跳。我轉(zhuǎn)過頭來，一臉茫然地說：“沒有，怎么了?”收銀員冷冷地說：“沒有錢就不許看書!”說罷，伸過手來把書從我手中奪了過去。我立刻站了起來憤怒地說：“為什么沒錢就不能看書呢?書難道不是用來看的嗎?并且你這里也沒注明說沒錢就不能看書呀!”心想：這下她沒理由說我了吧。只是沒料到她蠻不講理：“為什么?沒有為什么，這里我說了算。”“你不講理!”我對著她大聲的回了一句，沒想到她把頭靠過來眼睛瞪著我狠狠的說：“我說的就是理!”并用手指指門外“沒錢買書就給我出去!”我戀戀不舍的看了看她手中的那本書，即使我心里面有萬分的不舍，萬分的不服，但還是被她硬生生地趕了出來!
這件事情令我很憤怒!作為一個書店的管理員竟然這樣不講理!
憤怒的作文 篇4
上個星期天，我和爸爸去外婆家。
剛進門，我就聽見一陣“喔喔喔——”的公雞叫聲。我覺得很奇怪，公雞不是在早上打鳴的嗎？這大中午的，怎么也打起了鳴來？
外婆樂呵呵地告訴我，今天殺雞給我吃。——她已經(jīng)把公雞抓來，綁住了它的腳放在院子里的地上。
我跑去看這只公雞。它的羽毛鮮艷多彩，有綠的、有黑的、有橙的、有藍的，還有紅的，煞是好看。它又大又紅的雞冠驕傲地立在頭上；眼睛黑溜溜的，滴溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在警惕著什么；嘴巴又尖又細，時不時發(fā)出“喔喔喔”聲。它驕傲無比，正眼都不看我一下，像個高高在上的國王。
我突然想逗它玩，便進屋拿了爸爸脫下來的紅外套。我跑回公雞身邊，解開它腿上綁著的稻草。它站起來拍了拍翅膀，用警惕的眼神緊緊地盯著我，好像在問：“你想對我干什么？”我壞壞一笑，亮出藏在背后的紅外套（我從書上知道，紅色對公雞來說是一種危險的信號），揚了起來……沒錯，我在逗雞！這只公雞一見紅外套就變得高度緊張，它憤怒地向我沖來。我輕輕一掀紅外套，公雞撲了空，它來個急轉(zhuǎn)彎，再度氣勢洶洶地疾“馳”而來！我見勢不妙，嚇得急忙扔下紅外套，飛快地向屋內(nèi)跑去……可偏偏在這緊急關(guān)頭，我不小心踩到了院子里的一塊小石頭，腳下一崴，“啪啦”一聲，摔倒在地上。公雞已經(jīng)沖了上來，它朝我的大腿狠狠地啄了幾口，然后昂著高傲的頭，慢慢踱步離開！雖然是隔著褲子，我還是痛得哇哇大叫，哭了起來……
憤怒的公雞不好惹��！以后不要捉弄公雞，不要捉弄任何動物了！
憤怒的'作文 篇5
今天中午，我看了一部電影叫：憤怒的小孩。
講述了主人公：孫小傲的爸爸媽媽由于工作的調(diào)動去了俄羅斯，所以讓他的爺爺照顧他。但他的爺爺在不久后住了院。后來，孫小傲的父母就請了一位很兇的“恐龍保姆”來照顧他們，那個保姆每次出門都把小傲反鎖在家里。一次，他逃出了家。躲在了一輛貨車里，看到了一個十來歲的姑娘，她叫蘭蘭。她是被壞人拐賣來的小乞丐?同孤兒?。小傲與蘭蘭靠著自己的聰明才智打敗了壞人，這時小傲的媽媽、爸爸和爺爺都十分著急。最后，小傲與父母團聚了，小傲的父母收留了蘭蘭，還把蘭蘭當(dāng)成了自己的女兒。小傲的父母也調(diào)回了北京工作，小傲的媽媽還把他們的歷險寫成了電視劇，雖然看的人不多，但她總把自己感動得不行。
看完這部電影后我覺得作為家長的大人不應(yīng)該由于工作忙而因此忘記關(guān)心孩子的感受，在忙也應(yīng)該抽出一點時間陪孩子談?wù)勑摹⒄f說在學(xué)校里發(fā)生的事，及時了解自家孩子的情況，不至于在孩子干出傻事后才后悔莫及。但是做為家長的大人們是不容易，每天辛苦賺錢回到家中不可以好好休息，緩解一天的工作疲勞，還要做家務(wù)活甚至聽孩子的抱怨。
只不過我們作為孩子的也要體諒父母的用心良苦。父母不但給予了我們生命，使我們快樂的成長，工作再累還要照顧好我們。父母的工作也是為了自己孩子更好的生活才不知疲憊的干。如果沒有他們在外一天又一天、一年又一年的辛苦工作，我們的生活會如此幸福嗎？父母們總是希望望子成龍，望女成鳳。作為父母的都時時刻刻愛護著自己的孩子，怎么可能不關(guān)心我們呢？
唉，可憐天下父母心呀！我們別讓父母操心了。
憤怒的作文 篇6
孫小傲因為父母不回家而離家出走。是啊，現(xiàn)在大多數(shù)的父母用錢來滿足孩子，可是，他們知不知道，孩子不要錢，要父母的愛，哪怕是一個擁抱或一個親吻，就可以滿足孩子。如果，用錢來滿足孩子，世界將會變成什么樣？孩子是否能真正快樂起來？孫小傲家雖然有物質(zhì)上的財富，卻沒有精神上的財富，等于一無所有，如果孫小傲的父母用愛去對待孫小傲，孫小傲?xí)x家出走嗎？
孫小傲在離家出走時遇到蘭蘭，雖然被壞人跟蹤、銀行卡不知道密碼，但是仍樂觀地對待一切，還幫蘭蘭找到追蹤器。蘭蘭和孫小傲有一段純潔的友誼，有人曾說過：“把快樂分給朋友，你將會得到兩份快樂；把痛苦給朋友訴說，你將會只有二分之一的痛苦�！�
啊！如果我們用愛去對待別人，世界將會變得更加美好！
憤怒的作文 篇7
前兩個星期，我爸爸帶我去電影院，看了《憤怒的小鳥》這部電影。
里面主要講了一只叫胖紅的小鳥，它總是犯點小憤怒，所以就被大家趕了小鳥島。他就把房子建在海邊�？芍钡接幸惶煲蝗壕G色的豬豬來到了小鳥島，并且把胖紅建在海邊的房子壓壞。
在它們下船的時候，豬豬國王欺騙小鳥島的市長說：“它的船上只有它自己和它的大副。”可胖紅、炸彈黑和飛鏢黃夜晚潛入豬豬開來的船的時候，卻發(fā)現(xiàn)許多豬豬躲在船倉里。
它們?nèi)齻�想把這件事告訴小鳥村的小鳥，可是小鳥們還沉迷在歡樂之中。這三只小鳥又爬上大山找浩瀚雄鷹�？墒呛棋幕卮饏s是讓它們自己想辦法。
但現(xiàn)在小鳥島的人們還在唱歌，小豬就趁機偷走了所有鳥蛋。胖紅就把小豬留下的彈弓，放在自己和小鳥們?nèi)ヘi豬島的船上，隨著豬豬位留下的蹤跡駛向豬豬島。
它們到了豬豬島最高的山坡上，胖紅就拿出彈弓把自己、炸彈黑和飛鏢黃等小鳥發(fā)射進去，輪到大紅發(fā)射的時候，它卻把彈弓弄壞了。而此時浩瀚雄鷹也過來幫小鳥奪回鳥蛋。可是豬豬國王又把一只鳥蛋搶走了。
胖紅也決定獨自留下來跟豬豬國王爭奪這只鳥蛋。它們卻無意中掉到了豬豬國存放炸彈的地方，胖紅先把鳥蛋奪了過來，再借著從天而降的金鐘掩護，才沒被炸彈炸到，胖紅也拯救了最后一只鳥蛋。
所以大家又歡迎胖紅了，并且把它的房子蓋進了小鳥村。
怎么樣，聽了我的介紹，你們想看這部電影嗎?
憤怒的作文 篇8
在我們記憶的寶庫里，滿載歡樂，游戲時光更是數(shù)不勝數(shù)。這不在這個陽光明媚，春光燦爛的一天中，沒我們在作文學(xué)校就玩了一個新奇的，快樂的，有趣的游戲，名為“翹板接毽”。
規(guī)則：每組提供一把尺子和一塊橡皮擦，并達成蹊蹺板的樣子，之后再蔣老師帶來的兩個毽子分別放在每組的“蹺蹺板”上。之后每組每輪派1個人前去參賽，參賽者聽老師號令，一下令便用“蹺蹺板”將毽子彈飛，并用手接住。接住加一分，未接住不加分，每組所有人都要參賽，最后分高一組勝，勝組加二十分鐘。
聽完規(guī)則同學(xué)們哥哥摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手。一開始是體驗環(huán)節(jié)，一下子同學(xué)們一擁而上把實驗場所圍得水泄不通，紛紛上去嘗試。而我則選擇觀察，有的同學(xué)還七嘴八舌地議論著方法，整個教室好似一個跳蚤市場，大家議論紛紛的聲音仿佛將房頂掀個朝天。經(jīng)過多次的觀察我發(fā)現(xiàn)要將毽子彈得高一些，并用雙手接要好接一點。
激動人心的時刻到了，第一場比賽就要開始了。對方派出的事一員大將胡陽陽，而我們組派出的則是常勝將軍羅振航，究竟“毽”落誰家就讓我們拭目以待吧；只見羅振航自信滿滿地走了上去，好像一位威風(fēng)凜凜的將軍，一路上披荊斬棘，過五關(guān)斬六將可謂是所向披靡，支聽見吳老師一聲“開始”�！班亍闭鸲@的一聲巨響，只見毽子“咻”地飛上了天，之后又以落下。羅振航勢在必得以迅雷不及掩耳之勢用手去接，可誰知大意失荊“毽”，毽子偏離了軌道落到了別處，再扭頭看向胡陽陽，他以熟練的技術(shù)接住了毽子。這時對面的歡呼聲傳到了天外，而我們并不氣餒，準備之后再扳回比分。
在不知不覺中，竟到了我上場。我膽怯怯地上去，生怕一個不小心沒接到成為了歷史罪人。我轉(zhuǎn)頭打量了一下對手----陳祈宇，只見他不慌不忙，還對我微微一笑，好似一位深藏不漏的高手，笑里藏刀。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，心里沉甸甸的，真可謂壓力山大呀。要開始了，我全神貫注地準備接毽，只聽吳老師一聲令下，我立馬使出全身的勁兒將毽子彈得高高的，還手忙腳亂地伸出去接住，嚇得我連忙閉上眼，當(dāng)我睜開眼時只見手正好夾到一根羽毛。呼，我長嘆了一口虛氣，真是千鈞一發(fā)呀，嚇得我直冒冷汗，再去看看對手，果然不出我所料，他輕而易舉地接住了毽子。之后的比拼愈演愈熱鬧，我們倆組一直都不甘示弱，不分上下，最后竟出人意料地打成了平手。
笑聲伴著毽子的起落響起，歡樂的氣氛在屋子里彌漫，久久揮之不去。而且在這無窮無盡的歡樂中還有一個人生真諦;成功永遠屬于有準備，努力過的人。
憤怒的作文 篇9
我們學(xué)校是個非常好的學(xué)校，其中有一點兒與其他學(xué)校不同。我們學(xué)校愛體罰。到底學(xué)校能不能體罰學(xué)生呢？我?guī)е@問題上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)： 在我國，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生早已為教育部明文禁止，公眾輿論對于體罰學(xué)生事件一向持嚴厲批評態(tài)度，認為體罰是一種不科學(xué)、不人道的教育手段，是學(xué)校管理不力和教師素質(zhì)不高的表現(xiàn)，體罰不僅與現(xiàn)代教育理念和教育精神背道而馳，而且不會取得令人滿意的成效甚至還會適得其反。
然而，雖然有越來越多的中小學(xué)教師認識到體罰并非“上上策”，但是體罰學(xué)生現(xiàn)象仍然屢禁不止。教師越來越難做、學(xué)生越來越難教，這是中小學(xué)老師的普遍感慨。在沉重的升學(xué)壓力之下，中小學(xué)教師一方面要面對越來越調(diào)皮、越來越大膽、越來越難以管束的學(xué)生，另方面要面對教育部的體罰“禁令”和社會輿論的苛責(zé)，這使得他們經(jīng)常陷入左右為難、束手無策的尷尬境地。
有些教師冒天下之大不韙對學(xué)生實施體罰，實屬萬般無奈之舉。而更多的中小學(xué)教師只能象伺候少爺一樣地連討好帶哄騙學(xué)生，不敢批評學(xué)生，更不敢懲罰學(xué)生，甚至放任自流，得過且過，樂得一身輕松自在。今年早些時候，上海市某重點中學(xué)竟發(fā)生了年僅14歲的學(xué)生公然毆打年愈五旬老教師的事件，這起事件雖是一個特例，但它依稀折射出教師權(quán)威嚴重喪失的現(xiàn)實，同時也促使我們思考：批評、管教、懲罰是不是學(xué)校教育必不可少的手段？學(xué)校教育在給學(xué)生更多的自由、權(quán)利和尊嚴的同時，要不要維護教師的權(quán)利、尊嚴和威信？
禁止體罰學(xué)生會不會導(dǎo)致教師的放任失職和學(xué)生的桀驁不遜？所以我們學(xué)校的學(xué)生只要犯了小小的錯就會記名字，下午放學(xué)就要用尺子打5板手板。有些同學(xué)手打腫了，有些同學(xué)在被打時，手沒有知覺了，狠~~！最可恨的是在上課時，老師把同學(xué)托出去狠狠地打，上次老師用手打了我，打了我就算了，居然還不和我道歉（野蠻），我氣最了。這個學(xué)校是野蠻的！
憤怒的作文 篇10
當(dāng)你穿越遙遠的星空，就會發(fā)現(xiàn)一顆叫“小鳥星球”的行星，小鳥星球里住著小鳥和狼，作文 憤怒的小鳥和狼。
一天，憤怒的小鳥中的隊長紅鳥接到了一條信息，上面寫著：有小鳥被困在了石像城。
紅鳥嚴肅地說：“我們要去營救小鳥�！�
黑鳥昂首挺胸地說：“讓我去吧！我可以炸死那些臭狼！”
紅鳥擔(dān)心地說：“不行！你不能單槍匹馬一個人去。”
“我們一起去！”
“可是，誰來守護小鳥基地呢？”黃鳥問道。
“藍鳥，白鳥你們兩人負責(zé)守護基地，我們?nèi)ゾ瘸霰焕У男▲B。”紅鳥鎮(zhèn)定地下達了命令。
于是，他們出發(fā)了。在石像城外，小鳥和狼展開一場殊死的戰(zhàn)斗！一頭頭兇惡的狼被一只只勇猛的小鳥撞得落荒而逃，眼看小鳥們就要勝利了，在快接近小鳥被困的地方，紅鳥剛想救下小鳥們的時候，只聽見一陣陣朗爽的笑聲突然響起，狼王出來了。
這是，小鳥的援軍藍鳥和白鳥舍棄了基地也及時趕過來了。紅鳥心中大喜，它們一起奮力向狼王撞去。那一刻，它們發(fā)出了七彩光芒，最后，終于打敗了狼王，救出了小鳥。他們的臉上露出了勝利的笑容。
從此以后，小鳥星球恢復(fù)了往日的和平。
廣東 廣州&&時代朝天實驗小學(xué)三年級:陳祈錦