憤怒的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的憤怒的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
昨天，我的宿舍發(fā)生了一件事，飛來了一只鳥，之后差點被小梁打死了，我非常憤怒。
開始是對面的人說有一只鳥宿舍闖進了我們宿舍的客廳，我不理采他們說的話。小李是第一個出去看鳥的，然后是小龍，小王，除了我，剩下的接二連三出去了。突然，我聽到有人大聲喊叫：“鳥拉屎啦——”我聽到后笑了，然后連忙走出去。出去看見了梁展步履匆匆走向后陽臺，對面的人又說：“小梁，快點打死鳥。”一剎那，小梁又出現(xiàn)了，而且手拿衣叉。小梁不假思索的拍了上去。可憐的小鳥暈了過去，我大聲叫：“不能打死它！趕它走就可以啦！”但是，已經(jīng)來不及了。小李用手盛了一點水，然后把手上的水灑向小鳥，小鳥瞬間醒了過來，小梁把小鳥趕了出去。
我很生氣，因為很多同學(xué)不愛護野生動物。
憤怒的作文 篇2
“叮咚叮咚”門鈴響了，打開門。只見那維修工一身休閑服，腳上穿著耐克鞋，手上拿著手機在那打著電話，邊說說笑笑邊大搖大擺地走了進來。瞧都沒瞧我一眼，便走進了客廳，在電腦臺上坐了下來，繼續(xù)打著他的電話。將近10分鐘過去了，依然在那有說有笑地打電話，完全沒有顧及到他是在客戶家。于是我開始向他使眼色，但是他竟不以為然。等到我實在無法忍耐下去時，我大聲地喊了一聲：“叔叔。”這時這位電腦維修工才意識過來，不一會兒便掛了電話。
接著他用傲慢的語氣對我說：“電腦哪里壞了?哪里?。”嘴巴還在那嘟囔著什么。我跟他說了電腦的異常現(xiàn)象之后，他打開了電腦，把主機拆開了，用紙巾擦了擦里面的零件。之后，看了看電腦的程序，問了我?guī)讉�問題后，放入了一張光盤，開始對電腦格式化。在這期間，這位電腦維修工又拿起了他的手機，又開始打起了電話，并拿起了另一部手機，在那玩手機，只見他邊說邊玩。額頭上的皺紋時而多時而少，而說話聲也越來越大。等到格式化完之后，他都沒有察覺到，一直在打他的電話，玩他的手機。我又提醒了他一次，他才反應(yīng)過來。繼續(xù)維修電腦。也許是我打攪了他，他顯得十分不耐煩，把鍵盤“咚咚”地敲得十分響，他還時不時的打著桌子，仿佛失敗了。我真懷疑他是否會不會修電腦。最后，他花了總共兩個多小時的時候，才把電腦勉強修好。
對他的技術(shù)，我實在不敢恭維，對他的態(tài)度我感到十分憤怒。
憤怒的作文 篇3
一個星期五的晚上，我在寧靜的圖書館里看書。 正當大家在知識的海洋里暢游時，一陣刺耳的手機鈴聲，打斷了我的思緒。接著一陣響亮的說話聲就開始了。我循聲而去，原來是邊上的一位阿姨在接電話。她粗著嗓子，漫無邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音，打破了原有的寧靜。我心想：唉，快點結(jié)束電話吧！想到這，我便不去理會她了，繼續(xù)看自己的書。
十分鐘過去了，那位阿姨還在煲她的“電話粥”，而且有愈演愈烈之勢。這時，大伙兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了 ，心想：這人怎么這么不講公德。公共場所不能高聲喧嘩，特別是圖書館、閱覽室這種地方更應(yīng)保持安靜 ，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。
時間又大約過了半小時，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個不停。我實在忍不住了，大步走到那阿姨面前，對她說：“阿姨，這是圖書館，請您說話輕一些。”阿姨不理我。我又重復(fù)了一遍，她白了我一眼，轉(zhuǎn)過身去，又繼續(xù)她的“可惡行為”。此時，我真的發(fā)怒了，一股無名火從心底燃燒起來，但我強壓著怒氣，走向圖書館的工作人員，向他們說明了情況。在工作人員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷和譏笑中，悄悄地離開了圖書館。
圖書館又恢復(fù)了往日的寧靜，大家都向我投來贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來，繼續(xù)我的書海之旅。
專家點評:
這篇敘事的文章“那一天我憤怒了”，立意新穎，以小見大，從小事中見真情。小作者用感情線連貫全文，情景交融，感情真摯。全文中心突出，讓人深受感動，是篇不錯的佳作。
憤怒的作文 篇4
我們的.生活不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更缺少對美的珍惜和守護。這不，“憤怒的小鳥”悄悄來到我家，引起了一場不大不小的“風(fēng)波”。
去年冬季的一天，我在衛(wèi)生間洗澡，聽到有“窸窸窣窣”的聲音，像是在墻外，又像是在屋里。我覺得很奇怪，便喊來爸爸幫忙査看。
爸爸豎起耳朵聽了一會兒，“窸窸窣窣”的聲音時斷時續(xù)。“聲音好像是從浴簕的排氣管里發(fā)出來的，會不會是老鼠?肴我把它們趕走。”“咚咚咚，咚咚咚”，爸爸敲了一會兒，果然奏效，“窸惡窣窣”聲沒有了。
打那以后，我們還是經(jīng)常能聽到“窸窸窣窣”聲，也經(jīng)常“咚咚咚”敲幾下。就這樣過了大概三四個月，忽然有一天，我聽到了像是剛出生的幼鳥發(fā)出的 細細、尖尖的叫聲，而且還不止一只，仿佛在嗷嗷待哺。我把頭探出窗外一看，正巧看到一只鳥銜著食物飛回來。哦，原來是小鳥把窩安在了我家的排氣管里。
怎么辦?我們緊急召開了家庭會議。
爸爸建議把鳥窩搗了，“小鳥也太簕道了，竟然在排氣贊Ml做菏。怪不得圾近浴禎都不制熱了。”
我卻布些擔心：“小鳥肯定是無家可歸才來的，還要養(yǎng)幼鳥。而且，我們每次‘咚咚咚’地敲管子，對它們來講那震動就像地震似的，它們肯定受盡了驚嚇，如果再把它們趕走，小鳥們一定會很憤怒的。”
“那浴霸已經(jīng)不制熱了，再買一個還是一樣會壞，洗澡受涼了怎么辦?”
“不能再買個臺式暖風(fēng)機嗎?小鳥可一天都不能沒有家呀。”我堅持著。
還是媽媽想了個辦法，“你們說得都有道理，看來得給它們安個新家，再把排氣管里的鳥巢拆掉換新浴霸。”
是啊，我怎么沒想到呢?大家一致贊成。
于是，我和爸爸忙活起來。我們找了個小桶，用一些樹枝、干草墊在里面，做成一個簡易鳥巢，掛在排氣管旁邊一個能避風(fēng)雨的雨棚下，用鐵絲固定好。一切就緒，只等小鳥們喬遷新居了。
我不知道小鳥們會不會喜歡它的新家，也不知道它們會不會一直住下去。但我知道，我們應(yīng)該愛護小鳥，與小鳥和諧共處。何況小鳥也給我們家?guī)砹藷o限生機，你聽，窗外鳥兒清脆歡快的叫聲多么悅耳啊!
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