奉獻(xiàn)的作文（集錦10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
大樹(shù)奉獻(xiàn)了濃濃的綠蔭給人們遮陽(yáng);小鳥(niǎo)奉獻(xiàn)了動(dòng)聽(tīng)地叫聲讓人們愉悅;春蠶奉獻(xiàn)了生命供人們織錦……哦，奉獻(xiàn)是一種美德，世上萬(wàn)物皆有奉獻(xiàn)之情。
清晨，窗外淅淅瀝瀝地下著雨，我推開(kāi)窗戶(hù)，遠(yuǎn)處隱隱約約有幾位身穿桔色雨衣的清潔工阿姨正在用力地?fù)]動(dòng)著手中的掃把，清掃著路面上的積水、垃圾。偶爾會(huì)有車(chē)輛飛駛而過(guò)，污水濺了她們一身。當(dāng)人們還在甜蜜的'夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她們就拿起掃把，清掃城市。頓時(shí)，我對(duì)她們肅然起敬。以前，一些家長(zhǎng)總會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就去當(dāng)清潔工。”我以前對(duì)清潔工有一些輕視，看不起。現(xiàn)在我覺(jué)得她們并不光鮮的外表下有著一顆美麗的心靈。因?yàn)闆](méi)有她們的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有我們干凈而美麗的城市。
記得去年冬季的一天，北風(fēng)呼呼地刮著，天上下著鵝毛大雪。我和媽媽去超市買(mǎi)東西，我穿著厚厚的羽絨服，圍著圍巾，可是寒風(fēng)刺骨，我還是不由地打了個(gè)哆嗦。路過(guò)電影院什子時(shí)，我看見(jiàn)了一位在什字中間的交通警察，他的帽檐上已經(jīng)有一層雪了，臉也被凍得通紅，身上的雪都來(lái)不及擦。盡管這樣，他還是在站臺(tái)上指揮交通。每當(dāng)有車(chē)輛駛過(guò)，他總會(huì)向車(chē)主揮揮手：“路面結(jié)冰，注意安全!’’我覺(jué)得這位交通警察的心靈真美呀!
在我們身邊，那些在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的人太多了。老師、警察……正是她們用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我對(duì)奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)生，也應(yīng)該向她們一樣把這種精神傳承下去。看見(jiàn)地上有垃圾，隨手撿起來(lái);看見(jiàn)有人推車(chē)推不動(dòng)，主動(dòng)過(guò)去搭把手;在公交車(chē)上，看到老幼病殘主動(dòng)讓座;同學(xué)有困難熱心幫助……值得我們?nèi)プ鞯氖虑樘嗔?正如一首歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界一定會(huì)變成美好的明天!”
奉獻(xiàn)的作文 篇2
我家隔壁住著一位老爺爺，他衣著干凈整潔，滿(mǎn)頭白發(fā)，平日里見(jiàn)到他，總是一副笑呵呵的模樣，讓人覺(jué)得特別親切。雖然他年紀(jì)不小，可依然手腳靈活，樣樣活計(jì)都能干。他，就是令我敬佩的李爺爺。特別是一件事，使我記憶深刻。
這是一個(gè)炎熱的夏天，放學(xué)后，我來(lái)到小花園玩，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的道路上許多原本損壞的井蓋安裝得平整穩(wěn)當(dāng)，四周還有濕濕的水泥的`痕跡。一直以來(lái)，我們小區(qū)沒(méi)有物業(yè)，很多道路上的井蓋早已經(jīng)不堪重負(fù)“罷工了”。“是不是有人對(duì)井子進(jìn)行了維修?不知道是哪個(gè)好心人?”我心里想。正好，我一抬頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的道路邊有人干活，于是好奇地跑了過(guò)去。原來(lái)是李爺爺，只見(jiàn)他正把砂子、水泥、碎石子混合到一起，一邊加水一邊用鐵锨攪拌。在炎熱的天氣下，李爺爺帶著大草帽，穿著背心，認(rèn)真地?cái)嚢柚瑫r(shí)不時(shí)用手巾擦擦臉上的汗水，那張臉由于炎熱和干活用力早就變成了醬紅色，好像關(guān)公老爺。李爺爺拿著鐵锨的胳膊，肌肉繃得硬邦邦的，看得出這個(gè)活真不輕松!我急忙問(wèn)道：“李爺爺，您這是在做什么?”李爺爺停下了手中的活，擦了擦汗，拍拍我的頭，說(shuō)道：“哈哈，小家伙。我在做井座，井座結(jié)實(shí)了，井子就不怕壞啦!”“難道這些井子都是您一個(gè)人修的嗎?這可是個(gè)大工程!”，我又問(wèn)道。“怎么，看不起我這個(gè)老人家嗎?我可強(qiáng)壯的很呢!”“這么多壞井子需要修，您受得了嗎?”我繼續(xù)問(wèn)。李爺爺一邊干活，一邊又說(shuō)道：“這干活也像打仗，要根據(jù)自己的情況制定方法，不能蠻干，不能著急。看我不急不躁，合理分配體力，慢慢就把這些難題拿下，簡(jiǎn)單得很!”我還在心里盤(pán)算著，這些建筑材料搞不好也是李爺爺用三輪車(chē)一車(chē)一車(chē)?yán)貋?lái)的!還說(shuō)不累，真厲害。我看著李爺爺正在和灰的身影，心中不由得升起了敬佩之情。
這就是李爺爺，有什么困難都阻止不了他為小區(qū)的業(yè)主們排憂解難的決心，他有一顆無(wú)私善良的金子般的心!今后，我也要像李爺爺一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)的好少年。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操!
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。
他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟放進(jìn)了被堵塞的.‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里!突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖!
行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對(duì)清潔工說(shuō)：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負(fù)責(zé)的?那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢?!”想著想著，我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”
只見(jiàn)她抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強(qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
她的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將美好人間”平凡的話語(yǔ)，卻道出了真理。只要讓的愛(ài)奉獻(xiàn)，的生命光彩奪目。獻(xiàn)出的愛(ài)，照亮，普照世界。
我說(shuō)愛(ài)是甚麼，說(shuō)愛(ài)像甚麼。愛(ài)像汩汩流淌的清泉，滋潤(rùn)干渴的咽喉;愛(ài)像廣闊的海洋，接納溪流;愛(ài)像柔和的春風(fēng)，撫摸人的臉龐……愛(ài)帶給希望，照亮了世界
我忘不了那驚天動(dòng)地的`地震，帶千萬(wàn)人的生命;繁榮美麗的汶川頃刻間就廢墟，無(wú)數(shù)美麗的生命在瞬間也銷(xiāo)聲匿跡。聽(tīng)著那聲哭喊，一幅幅殘酷的畫(huà)面，億萬(wàn)民族奉獻(xiàn)出的愛(ài)。我忘不了“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的話語(yǔ)，忘不了溫總理那焦急擔(dān)憂的面孔，也清晰的記得溫總理那聲愛(ài)的鼓勵(lì)與問(wèn)候，忘不了者那忙碌的身影，忘不了……我更忘不了用身體擋在在學(xué)生上面，用生命詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”精神的教師譚千秋，忘不了那一插著愛(ài)飛向?yàn)?zāi)翅膀……，正愛(ài)的奉獻(xiàn)，的生命才熠熠生輝。是愛(ài)照亮了，普照了世界
，要奉獻(xiàn)的愛(ài)。人生在世，幸與不幸在所難免。生命是平凡的，但若奉獻(xiàn)的愛(ài)，生命大放光彩。人母親，人人皆知，母親是的，正她們的愛(ài)是不求回報(bào)的。汶川大地震中保護(hù)孩子而不幸犧牲的母親，而她的孩子卻幸運(yùn)的活了。“孩子，你還活著，請(qǐng)記住永遠(yuǎn)愛(ài)你”這哪位對(duì)愛(ài)的詮釋。每位都很平凡，但卻歌頌、敬佩，應(yīng)為他她們的愛(ài)永遠(yuǎn)只為兒女，再苦再累也毫無(wú)怨言。朋友請(qǐng)記住：那聲囑咐，那句問(wèn)候，可那個(gè)動(dòng)作，都否定，的母愛(ài)呀。正是母愛(ài)，世界才更美麗。愛(ài)照亮了母親，普照了世界。
朋友們，正是愛(ài)的奉獻(xiàn)，生命才更絢爛，世界才更美好。正愛(ài)的奉獻(xiàn)，才“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯語(yǔ)，才“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的抱負(fù)，才“落紅無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神……，是愛(ài)的奉獻(xiàn)，照亮了，普照了世界。
”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界美好人間”，讓奉獻(xiàn)出的愛(ài)，為的生命增光添彩，讓愛(ài)照亮，普照世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!
奉獻(xiàn)的作文 篇5
人們都說(shuō)，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲的消失在泥土中；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
我們有一位敬愛(ài)的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來(lái)很好看，有兩個(gè)深深的酒窩，特別迷人。她帶著五年級(jí)4個(gè)班的英語(yǔ)，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。
有一次，我到辦公室交作業(yè)。辦公室的老師在那里有說(shuō)有笑，可只有呂老師的桌子上堆的`滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，只有呂老師在那里認(rèn)真的批改作業(yè)。我身不由己地走過(guò)去對(duì)呂老師說(shuō)：“呂老師，您休息一會(huì)兒吧！這樣會(huì)累壞的！”呂老師看了看我，笑了笑，說(shuō)：“老師沒(méi)關(guān)系，老師不累。對(duì)了，你去通知你們班同學(xué)，今天課上老師要聽(tīng)寫(xiě)三、四單元的單詞哦！快讓同學(xué)們準(zhǔn)備一下。”說(shuō)完，又繼續(xù)埋頭批改起作業(yè)來(lái)。
前不久，呂老師給我們發(fā)了一本英語(yǔ)版的“閱讀與寫(xiě)作”。這可是呂老師親自寫(xiě)的，整整二十頁(yè)，有二十篇短文，還有一些小知識(shí)。這二十頁(yè)的書(shū)充滿(mǎn)了老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復(fù)習(xí)累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿(mǎn)了膏藥，有時(shí)我也會(huì)看到呂老師抬胳膊時(shí)就會(huì)皺皺眉頭，一定是長(zhǎng)時(shí)間工作落下的毛病又開(kāi)始隱隱作痛，可呂老師強(qiáng)忍著痛繼續(xù)講課。我們班不少同學(xué)都哭了。
老師，您辛苦了！
六年級(jí):紫憂
奉獻(xiàn)的作文 篇6
在《黑螞蟻的奉獻(xiàn)》一文中，出現(xiàn)了兩種螞蟻：行軍蟻和黑螞蟻。行軍蟻是一種體型彪悍、生性?xún)礆埖奈浵仯谖浵亜t是一種體型較小、性情溫順的螞蟻，但事實(shí)證明，黑螞蟻的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了行軍蟻。
《黑螞蟻的奉獻(xiàn)》中講了：行軍蟻?zhàn)钕矚g吃黑螞蟻，但在沒(méi)有食物的情況下，它們甚至?xí)粤俗约旱耐閬?lái)充饑。一個(gè)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每天傍晚的時(shí)候，浩浩蕩蕩的黑蟻大軍都會(huì)準(zhǔn)時(shí)返回巢穴里，排在最后的黑蟻卻沒(méi)有進(jìn)去。其實(shí)，它們本來(lái)是有機(jī)會(huì)進(jìn)去的，但是它們卻守在洞口，在四周搬來(lái)沙粒，刻意隱藏著洞口。它們忙碌了十多分鐘，才停下。這時(shí)，上千只行軍蟻向眼前的二十幾只黑蟻撲去，可因?yàn)楹谙仈?shù)量太少，行軍蟻太多，它們最終上演了同類(lèi)相殘的悲劇，大約有三分之一的行軍蟻被吃掉。
這個(gè)故事讓我想起了一篇名叫《燈光》的文章。
《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)不正像為集體著想的黑蟻嗎？他為了我們能在燈光下學(xué)習(xí)，情愿犧牲自己：在危急時(shí)刻，他點(diǎn)著了自己的書(shū)，救了整個(gè)指揮部的'人，自己卻犧牲了。
這些故事讓我明白了：如果人人都能勇于去為集體的利益而犧牲，換來(lái)的就會(huì)是這個(gè)集體的繁榮和強(qiáng)大；如果人人都為了個(gè)人利益而相互爭(zhēng)斗，那么這個(gè)集體的滅亡之期就不會(huì)遙遠(yuǎn)了。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
每當(dāng)我聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，我就想起了5月12日在四川汶川發(fā)生的8?0級(jí)特大地震。這次地震牽動(dòng)了全國(guó)各地人民的心，甚至是全世界人民的心。“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”，這次大地震正是驗(yàn)證了我們中國(guó)是壓不跨的橋梁。一方有難，八方支援，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心。
近日我們學(xué)校組織了捐款活動(dòng)，師生們都踴躍地獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。“不管捐出的多或少，只要獻(xiàn)出自己的愛(ài)心就行。”這是老師說(shuō)的話。一元、兩元、五元、十元......就這樣，捐款活動(dòng)開(kāi)始了，有人甚至捐出了整千整百。
學(xué)校還組織了捐物活動(dòng)，師生們又獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。在那一天早晨，我看到了許多同學(xué)都多帶了一個(gè)書(shū)包，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)災(zāi)區(qū)的小朋友都能夠興高采烈地背著書(shū)包上學(xué)了，我心里感到非常的高興。到了教室，我又看到了捐的衣服一沓一沓的，捐的.文具一摞一摞的，這讓我已經(jīng)非常感動(dòng)了。更讓我意想不到的是：當(dāng)我把捐的物品送到數(shù)學(xué)廣場(chǎng)時(shí)，我看到的是一堆一堆的。幾乎物品把數(shù)學(xué)廣場(chǎng)占滿(mǎn)了，有的是文具，有的是書(shū)籍，有的是衣服，還有的是玩具等等。
我的感受非常大，通過(guò)這兩次捐獻(xiàn)活動(dòng)，我既看到了我們學(xué)校對(duì)這次特大地震的重視，又看出了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生們的愛(ài)心有多么大。我為我在具有著愛(ài)心的一所學(xué)校而感到驕傲和自豪。
《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌里有著這樣一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。今天，我真正地認(rèn)識(shí)到了這句話的含義：如果你我都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，四川災(zāi)區(qū)的小朋友的生活就會(huì)因此變得更美好。
讓我們一起再次唱響這支歌！
奉獻(xiàn)的作文 篇8
在愉快的寒假中，我體驗(yàn)了一次“上班”。
正式開(kāi)始“工作”了，我的工作地點(diǎn)是國(guó)家圖書(shū)館少兒館。我首先是在電腦室工作：首先是讓來(lái)的同學(xué)寫(xiě)上自己的姓名，拿上一個(gè)鼠標(biāo)，寫(xiě)上鼠標(biāo)號(hào)，我再寫(xiě)上開(kāi)始時(shí)間，并算出結(jié)束時(shí)間，每人有45分鐘的游戲時(shí)間，每隔兩小時(shí)就可以再玩一次。當(dāng)時(shí)間到時(shí)，我必須來(lái)叫他們離開(kāi)，下一次要等兩小時(shí)以后再來(lái)。
另一項(xiàng)工作是前臺(tái)，前臺(tái)的工作比較辛苦，每當(dāng)有人到來(lái)時(shí)，我需要叫他們出示有效證件，不透明的包不能帶進(jìn)去。首先要給他們綠色的`號(hào)牌，方便取。我們要把大包小包放到相應(yīng)的位置，并且水瓶要放到水瓶格內(nèi)，要告訴水瓶放入的位置，方便取。例如：第四列第四排，那么就要說(shuō)四四。當(dāng)客人來(lái)取包時(shí)，需要按手牌來(lái)給客人取包，一定要很仔細(xì)，來(lái)取水瓶時(shí)也是一樣。
當(dāng)快閉館時(shí)，我們也要收工了。在電腦室中收工比較輕松。首先關(guān)掉電腦，擺好椅子（把椅子插進(jìn)去），掛好耳機(jī)，就下班了。有時(shí)比較快，就幫著擺擺大廳里的椅子。而在前臺(tái)就沒(méi)那么輕松了，一大堆人來(lái)取包、取水瓶，手腳必須非常麻利。在這段時(shí)間里我們忙得不亦樂(lè)乎。
7天的志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。我沒(méi)有遲到過(guò)一次，缺席過(guò)一次，雖然比較辛苦，但我真正的體會(huì)到了幫助人的快樂(lè)與奉獻(xiàn)的精神。
奉獻(xiàn)的作文 篇9
居里夫人，一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星；居里夫人，一個(gè)令人遙遠(yuǎn)而不可及的楷模。她一生都全心全意地投身于科學(xué)研究中，是科學(xué)史上不可磨滅的一筆，也是我最最崇敬的人。她一生坎坎坷坷，卻全身心投入工作，以至于放棄了財(cái)富，忘卻了勞累……她那為他人著想，忘卻自我的精神令我感動(dòng)！
當(dāng)今社會(huì)，大家都十分自私自利，為了財(cái)富，為了權(quán)利連自己的親人都敢背叛，連法律都敢違背，又有誰(shuí)能全心全力，毫無(wú)保留地為他人奉獻(xiàn)，又有誰(shuí)能拋棄貪欲，在金錢(qián)和權(quán)利的誘惑下無(wú)動(dòng)于衷？這種人想必是微乎其微，少之甚少的`。記得小時(shí)候，我看中了鄰居家小孩的玩具，并且愛(ài)不釋手，想占為己有，可我本來(lái)就很膽小，遲遲不敢上前討要，終于有一天，我按奈不住自己的心情，撕破臉皮更他討要，誰(shuí)知他想也沒(méi)想就答應(yīng)了，只是有一個(gè)條件，我心中一整狂喜，一下就認(rèn)可了。誰(shuí)知，那可惡的小孩很調(diào)皮，那條件竟然是批評(píng)我的媽媽一頓，我心里左右為難，但在玩具的魔力了，我去做了……
人人為我，我為人人，現(xiàn)在想起這件事來(lái)還有些后悔，就為了一個(gè)玩具，把父母一直以來(lái)的疼愛(ài)拋至腦后，實(shí)在羞愧。以后的我，揪心要學(xué)居里夫人，為他人奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 篇10
一個(gè)周末，我早早地起了床，吃完早飯，我和媽媽商量好，今天我自己去買(mǎi)書(shū)，我懷揣著一百元錢(qián)，搭上公交車(chē)，來(lái)到書(shū)店門(mén)前，剛想進(jìn)去，我被一陣嘈雜聲給吸引住了。我順著嘈雜聲走去，只見(jiàn)一位衣衫襤褸的農(nóng)民老大爺坐在臺(tái)階上傷心地哭著，周?chē)鷩艘蝗喝苏咦彀松嗟刈h論著。后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)這位老大爺每天起早貪黑地騎著三輪車(chē)進(jìn)城賣(mài)菜，一大早，有一位中年婦女買(mǎi)了他十幾斤菜，老大爺高興得不得了，最后才發(fā)現(xiàn)，自己收的一百元是假鈔，看到自己辛辛苦苦種的菜，卻打水漂了，大爺傷心不已。
我感到非常氣憤，人家老大爺進(jìn)城賣(mài)點(diǎn)菜多不容易，買(mǎi)菜的人竟然這樣坑騙老大爺，真是丟了我們福清人的臉。
我覺(jué)得老大爺很可憐，剛想把買(mǎi)書(shū)的錢(qián)給老大爺，可是一想：把錢(qián)全給了老大爺，我就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)了。但是看到老大爺傷心的樣子，我的.心里也不好受，算了，書(shū)可以下次再買(mǎi)，可愛(ài)心是買(mǎi)不到的。我當(dāng)即把一百元錢(qián)遞給了那位老大爺。老大爺愣了一下，對(duì)我連聲說(shuō)“謝謝”，周?chē)鷩^的大人連聲稱(chēng)贊我！隨后大家都自覺(jué)地掏出錢(qián)，你五十，我一百……不一會(huì)兒，大爺手上捧了一大把錢(qián)，有些大媽直接把大爺剩下的菜都買(mǎi)走了，看到這個(gè)場(chǎng)面，大爺感動(dòng)得老淚縱橫。我也很感動(dòng)，看來(lái)世上還是好人比較多。
我想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間……
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