默默的奉獻(xiàn)作文錦集【6篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的默默的奉獻(xiàn)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
默默的奉獻(xiàn)作文 篇1
我們身邊有許多“青松”。當(dāng)然，他們不是植物，而是有著默默奉獻(xiàn)精神的人們。他們每逢佳節(jié)，都沒有辦法與家人團(tuán)聚，而是堅(jiān)守自己的工作崗位上，我的身邊，媽媽就是我的榜樣。
為什么這么說呢，那是因?yàn)�，每逢春�?jié)的時(shí)候，媽媽都要堅(jiān)守在工作崗位上，她這樣的堅(jiān)持，是為了在春節(jié)生病的人們有一個(gè)能讓他們過一個(gè)放心的、安心的春節(jié)，不過，沒有這樣經(jīng)歷的人們都不知道，我的媽媽在上班的時(shí)候，沒有春節(jié)晚會(huì)看，沒有人和她聊天，只能一個(gè)人呆呆的坐在那里，干媽媽這一行的都知道，自己會(huì)有一個(gè)矛盾想法，不想讓人們?cè)谛麓褐H往醫(yī)院跑，在一年的開頭有一個(gè)不好的開始，但是為了自己的生存不得不這樣的。這就是我身邊的“青松”。
要是說離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的就是在佳節(jié)之際遠(yuǎn)在邊疆為祖國堅(jiān)守領(lǐng)土的士兵們，他們同樣沒有電視，沒有信號(hào)，而且還有這艱巨的任務(wù)和惡劣的`環(huán)境。沒有父母在身邊，沒有親朋好友給你噓寒問暖，只有自己的戰(zhàn)友，我想，這就是對(duì)他們最大的安慰了吧，因?yàn)橹辽偕磉呌腥伺惆椤?/p>
要是說最有青松良好品質(zhì)的人，那還是要非我們年輕漂亮的趙老師莫屬了。為什么要說趙老師具有青松的良好品質(zhì)呢，那是因?yàn)椋w老師非常的正直，也就是“清正廉潔”的好老師，趙老師從來不偏袒任何一位學(xué)生，從來都是，是誰的錯(cuò)就是誰的錯(cuò)，在任何困難面前都從不低頭 ，總是鼓勵(lì)著大家，不要被困難打倒，不要向惡勢(shì)力低頭。因?yàn)槲抑�，趙老師是希望我們每一個(gè)人都擁有著青松一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
當(dāng)然，在這里，我也要鼓勵(lì)大家有著向青松有一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！
默默的奉獻(xiàn)作文 篇2
在放學(xué)回家的路上，我見到了一個(gè)修傘人。他應(yīng)該三十多歲了，漆黑的頭發(fā)上還有幾根的白色的頭發(fā)。炯炯有神的眼神正在看著一把破傘�？葱迋闳说臉幼樱孟袷堑谝淮涡迋阋粯�。
到家以后，我把我的作業(yè)寫完以后，我想到了修傘人，又想到了我的'那把破傘。我跑到媽媽面前說：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個(gè)修傘的，我拿去修，好嗎？”“當(dāng)然好了，快去吧！小心一點(diǎn)�！眿寢寽睾偷卣f。
到修傘人那里以后，我對(duì)他說：“叔叔，我這把傘可以修好嗎？”
“能，把傘放這，你一會(huì)過來取�！毙迋闳苏f道。我有些懷疑修傘人的技術(shù)，所以沒有動(dòng)身。他看見我沒走，就把手中的活放了下來，修我的破傘。我看見他開始修我的傘，看了一會(huì)，就到旁邊去玩。
大約十分鐘過去了，我到修傘人那里看傘修的怎么樣。他說：“你再等一會(huì)，馬上就好。”我就繼續(xù)在跟前等。過了一會(huì)，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準(zhǔn)備掏錢，可是掏遍了全身只有2元錢，這還是我這個(gè)星期的零用錢。我以為叔叔會(huì)要很多錢。可是叔叔說只要3元錢就夠了。我說：“等一下，我就把錢拿來�！笔迨鍏s說：“算了，不用了�！蔽覜]有再說什么，但是我心里想著，等一會(huì)回家我把錢拿過來。
在回家的路上，我看了看修好的傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯(cuò)。我跑到家問媽媽要了3元錢，去叔叔那里，可是修傘人已經(jīng)走了。
我想叔叔可能是到另一個(gè)村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質(zhì)卻留了下來。
默默的奉獻(xiàn)作文 篇3
說實(shí)在的，起初我對(duì)班長并無太多好感，因?yàn)樵谖覀儼嗬镉泻枚嗤瑢W(xué)可當(dāng)班長。在我看來，周亮當(dāng)班長無非是他的身材修長，坐在教室里顯眼，或者是他溫文爾雅的緣故罷了。有人問我對(duì)班長的看法，我便說他平常，沒有什么“驚天動(dòng)地”的業(yè)績。但后來發(fā)生的幾件事，使我改變了對(duì)他的看法。
俗話說“新官上任三把火”，他最“爆”的一把火是“燒”向全班的'。
自習(xí)是大家公認(rèn)的紀(jì)律最差的課，班長周亮若能改變這一局面，無疑在同學(xué)們心中就能樹起他的威信。
上周的一節(jié)自習(xí)課，鈴聲剛響過，教室里的講話聲就“嗡嗡”地響了起來。這時(shí)，周亮站了起來，向一個(gè)正在講話的女同學(xué)走過去。
“請(qǐng)不要大聲講話，好嗎？”周亮略帶笑意，平靜地說。
“我說話關(guān)你什么事？”那個(gè)女同學(xué)滿臉不高興地說。
“關(guān)我什么事？你大聲說話，不但影響了大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)你自己也有害。魯迅說過，浪費(fèi)別人的時(shí)間，就等于謀財(cái)害命。難道你不明白？”回答棒極了，我暗自為他拍手叫好。那個(gè)女同學(xué)被他說住了，乖乖地做起作業(yè)來。
有一天上語文課，由于黑板未擦，老師在沉默，教室里一片寂靜。這時(shí)班長站了起來，走上講臺(tái)，三下五除二就把黑板擦得干干凈凈，課堂又恢復(fù)了正常。
一個(gè)很平常的人，常做一些很平常的事，就好像一塊鋪路石，默默地奉獻(xiàn)著，這就是我們的班長周亮！
默默的奉獻(xiàn)作文 篇4
古人愛花，以花喻人。晉朝的陶淵明喜愛菊花，唐朝的百姓喜愛牡丹，詩人周敦頤喜愛蓮花。菊，為“花中隱者”；牡丹，為“花中富貴者”；蓮，為“花中君子”……而誰去在乎過仙人掌？又有誰，用詩句去修飾那凡不出眾的仙人掌呢？仙人掌其貌不揚(yáng)，甚至有些丑陋，渾身長滿了刺，使它看起來像一個(gè)小刺猬。這些刺十分堅(jiān)硬，如同一根根鋼針一樣，讓我們和仙人掌之間產(chǎn)生了一種距離感。仙人掌通體碧綠，如同翡翠一般，渾身上下都是由掌狀莖構(gòu)成的，重重疊疊，矯健地挺立著。但雖然它不耐看，卻很耐旱。記得一次，我不小心把它的一片掌狀莖掰了下來，心里不禁涌起一股“罪惡感”。想了想，只好把掉落下的小莖插在土里做一個(gè)“墓碑”，想著它一定活不成了。沒想到的是，過了幾天，這個(gè)“小手掌”竟發(fā)了幾個(gè)小芽，成為了一個(gè)新的，獨(dú)立的生命！雖然瘦小，雖然單薄，但它綠得那樣誘人，活的那樣堅(jiān)強(qiáng)。因此，我開始慢慢喜歡上它了。也正是因?yàn)槲蚁矚g它，所以想更了解他，而在了解它的過程中，我便開始敬佩起它了。材料顯示，生命禁區(qū)——沙漠，是個(gè)極其可怕的地方。那里荒無人煙、狂風(fēng)肆虐、飛沙走石、早晚溫差變化極大，已到了“早穿棉襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜”的.程度。
任何生命在這里都顯得十分脆弱，根本沒有任何生存的余地，仿佛從來沒有存在過。然而仙人掌，這個(gè)生命的衛(wèi)士，頑強(qiáng)地和風(fēng)沙對(duì)抗著，不斷地為大地添加更多的綠色生機(jī)和活力。因?yàn)樗�，它存在的意義就是勇敢地挑戰(zhàn)，默默地奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)地活著……而不是索取別人的贊美。就這樣，它甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)。在如此惡劣的環(huán)境里，仙人掌就這樣地去面對(duì)挑戰(zhàn)，而生活在如此安逸環(huán)境下的我們，該如何去做人呢？是不是該做那些實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，默默奉獻(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)的人呢？
默默的奉獻(xiàn)作文 篇5
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績非常差，每次考試都是倒數(shù)第一�？荚嚳偸遣缓细�，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認(rèn)真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對(duì)她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因?yàn)闆]人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級(jí)學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級(jí)路過的.小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說了一句令人意想不到的話：“撞到人了為什么不道歉！”高年級(jí)的學(xué)生說：“關(guān)你什么事，小心我打你。”她只好默默地扶著那位受了傷的小學(xué)生回到教室里去。事情過后，她不說一句話，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚(yáng)，只是默默地奉獻(xiàn)著。更讓我深刻地體會(huì)到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)�？词虑橐膊荒苤豢吹揭幻妫�(xì)心觀察另一面。
她那助人為樂的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
默默的奉獻(xiàn)作文 篇6
今天，我想寫寫粉筆。
粉筆，很普通。它沒有馬克筆的顏色鮮艷，沒有可擦筆的快捷方便，沒有毛筆的韻味。它大多數(shù)的時(shí)候都披著一件白色的外衣，有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚(yáng)，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì)有人去撿！
粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數(shù)學(xué)老師的手上，一個(gè)個(gè)圓潤可愛的數(shù)字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)王國的奧秘；在音樂老師的手上，它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫出了一條條跑道線，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長方形的'面積，讓我們領(lǐng)略了音樂是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí)！
你們還曾記得像粉筆一樣無私奉獻(xiàn)的人嗎？清晨，一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著大掃把，“唰唰”地掃著，給這個(gè)城市的人們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個(gè)個(gè)挺拔的身影在馬路上依然忙碌著吹著響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書寫教案；彈雨中，一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響，應(yīng)聲倒下，為了國家，為了人民，他們義無反顧……
長大后，我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人！
【默默的奉獻(xiàn)作文】相關(guān)文章：
默默奉獻(xiàn)的作文02-28
(精選)默默奉獻(xiàn)的作文10-01
默默奉獻(xiàn)作文02-06
默默奉獻(xiàn)的作文02-07
默默的奉獻(xiàn)作文[精選]11-01
[精選]默默奉獻(xiàn)的作文01-17
默默的奉獻(xiàn)作文12-01
（薦）默默奉獻(xiàn)的作文04-25