(熱)奉獻(xiàn)的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文7篇，歡迎大家分享。

奉獻(xiàn)的作文 篇1

　　我應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)形容老師的孜孜不倦？

　　假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪他（她）們的辛勤不懈的培育。

　　假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種色彩，點(diǎn)染他（她）們由粉筆漸漸染成白發(fā)的軌跡。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)他（她）們焦慮的心情和殷切的期望。

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出他（她）們高大而疲憊的身影。

　　然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫(xiě)這偉大的靈魂。

　　如同小樹(shù)離不開(kāi)陽(yáng)光的照耀和雨水的澆灌，我也一樣離不開(kāi)老師的“照耀”和“澆灌”，倘若有一天我失去了這“陽(yáng)光”和“雨水”，那么我想我也只有“枯死”罷。

　　我不敢冒充記者，闡述學(xué)業(yè)在所有職業(yè)中的級(jí)別，來(lái)說(shuō)明他（她）們的偉大。我也不敢像高級(jí)教授一般，內(nèi)行地贊美他(她)們的耐心和辛勞，是怎樣的“無(wú)人可比”。

　　我只是一位普通的學(xué)生，但我愿意努力說(shuō)出我心中所感受的永無(wú)止境的“愛(ài)”！

　　朋友，在一陣清脆悅耳的鈴聲響過(guò)之后————

　　一位大約40幾歲的女教師走進(jìn)教室，風(fēng)光滿(mǎn)面，神采奕奕，那股精神讓人不想聽(tīng)課都很難，她說(shuō)了上課之后，同學(xué)們都向她恭敬的說(shuō)“老師好”，她微笑著讓我們坐下。之后便給我們講了一個(gè)小故事，同學(xué)們都笑了，個(gè)個(gè)精神抖擻，就這樣以此引進(jìn)了新課堂……（大家都在仔細(xì)閱讀新內(nèi)容，自主預(yù)習(xí)），她在走廊里來(lái)回的轉(zhuǎn)悠著，左看看這個(gè)同學(xué)的，又看看那個(gè)同學(xué)的，偶爾還會(huì)低聲的指出他（她）們的錯(cuò)誤，看上去是那樣的`仔細(xì)，可是正在這個(gè)時(shí)候，一位壞同學(xué)在她后面指指點(diǎn)點(diǎn)，原因是這位“拖油瓶”總是完不成作業(yè)，經(jīng)常被她叫到辦公室，長(zhǎng)期下來(lái)，她便成了這位同學(xué)的“敵人”，常常在她背后搞一些小動(dòng)作好讓她出丑，這樣的同學(xué)在我們班接踵而至，可她不知道，同學(xué)們都在習(xí)題中，這一幕正好被準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)題的我看見(jiàn)了，心里有一種酸酸的感覺(jué)，突然覺(jué)得他們是世界上最受“冤枉”的人了，為了培育出下一代，不惜一切教育他們，可是能理解這些的又有多少人呢？我想，這樣的問(wèn)題不只只有我們班有吧，這樣的學(xué)生也是一個(gè)接一個(gè)呀。轉(zhuǎn)眼間，45分鐘就過(guò)去了，依然是用微笑和我們說(shuō)再見(jiàn)，可我卻不知為什么笑不出來(lái)了，當(dāng)她拿著教案書(shū)準(zhǔn)備出教室時(shí)，我又看見(jiàn)那刺眼的白發(fā)，心靈不驚觸動(dòng)了一下，而那位同學(xué)，正在另一邊給他的朋友講他是如何捉弄她的呢……她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　他是全校最樸素的老師，也是第一個(gè)讓我知道了什么是“盡職盡業(yè)“的一個(gè)人。從他臉上讓我看出了他的疲勞，眉頭緊皺，臉上有深深淺淺的皺紋，但他依然每天用最大的精神來(lái)給我們上課，由課文想到的有趣的事，他是一樣也“舍不得”丟掉，然而他的學(xué)生——我們這群“搗蛋鬼”，有的畫(huà)畫(huà)，有的傳紙條說(shuō)話，甚至還有的干脆趴在桌子上睡著了，他說(shuō)的話一句也不聽(tīng)，是這樣的不尊敬他，即使是這樣，他也只是個(gè)小小的暗示，他輕易不點(diǎn)名批評(píng)上學(xué)生自尊心，對(duì)于這點(diǎn)，身為班長(zhǎng)的我，由以前的喊叫也漸漸變得“溫柔”起來(lái)。記得他給我們講過(guò)，他的母親也是一個(gè)極其樸素的人，但卻一生留下輝煌的印點(diǎn)，我覺(jué)得他是他母親一生真實(shí)的寫(xiě)照。

　　他就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟�在他身上我已學(xué)會(huì)了走向人生之路的重要因素——勤、樸、堅(jiān)、刻、盡。

　　老師，您是偉大的。太多太多的比喻來(lái)形容您，但因我學(xué)識(shí)較淺，無(wú)法用言語(yǔ)寫(xiě)出我心中的感受。“加減乘除”是您將我?guī)�入了一個(gè)由數(shù)字組成的世界；“散文”、“詩(shī)歌”是您教會(huì)我們用心去領(lǐng)會(huì)文章的意境；“思想”、“政治”是您讓我學(xué)會(huì)用第三只眼睛去看這個(gè)世界。

　　如果說(shuō)黑板是一片浩瀚的海洋，那您手中的粉筆就像是樹(shù)立在孤島中的一座座燈塔，您用這五彩的燈光提示我們，告誡我們，為我們指引了前進(jìn)的道路。您為了我們的前進(jìn)，揮灑了汗水，付出了青春，兩鬢的白發(fā)是最好的見(jiàn)證。

　　一位著名的藝術(shù)家的價(jià)值在于他創(chuàng)作了一件有價(jià)值的作品，但是您的價(jià)值不僅僅是創(chuàng)作了有價(jià)值的作品，而是創(chuàng)作了一種比高價(jià)作品還要高的無(wú)形的作品，那就是奉獻(xiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是形容您最恰當(dāng)不過(guò)的句子了。您默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著您的青春，正是有了您的奉獻(xiàn)，才會(huì)“桃李滿(mǎn)天下”，才會(huì)使您的名字變得神圣。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　教師是天底下最偉大的、最神圣的職業(yè)。

　　教師是蠟燭，照亮了別人，燃傷了自己。

　　教師是孺子牛，吃的是草，擠的是奶。

奉獻(xiàn)的作文 篇2

　　有人為家庭奉獻(xiàn)，有人為社區(qū)奉獻(xiàn)，有人為城市奉獻(xiàn)，還有人為國(guó)家奉獻(xiàn)，農(nóng)民工們的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)有大有小，奉獻(xiàn)無(wú)處不在。

　　例如我們現(xiàn)在住的高樓，上學(xué)的學(xué)校，辦公的辦公樓……都是我們的建筑工人們修成的。他們默默無(wú)聞的修建著房屋，不管是在炎炎烈日下還是在冰封寒雪下，他們都是任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的工作著。過(guò)節(jié)時(shí)本應(yīng)該回家團(tuán)聚的，可是工人們依然在工作。他們把無(wú)盡的相思吞進(jìn)肚里，把長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手裝進(jìn)手套里，把長(zhǎng)滿(mǎn)褶皺的臉藏在安全帽下，默默地在工地上奮戰(zhàn)。

　　剛畢業(yè)不久的大學(xué)生因?yàn)闆](méi)有積蓄就只好來(lái)工地打工，沒(méi)有錢(qián)，衣服也買(mǎi)不起，整天就是工作服，臟了又臟，洗了又洗；孤獨(dú)的時(shí)候，抽口煙，喝口酒，省了又�。患词古紶栍型９ぁ⑿獚彽臅r(shí)候，他們也不敢回家，因?yàn)殡y以承擔(dān)高昂的路費(fèi)。實(shí)在沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候就向家里要錢(qián)，一千，兩千，三千，有的已經(jīng)向家里借了好幾千了，卻依然默默無(wú)聞地在工地上操勞，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年，卻從不喊一聲窮，叫一聲累。

　　漂亮的女工人們，也許她們沒(méi)有度過(guò)花季的歲月，也許正在承擔(dān)著母親的責(zé)任的時(shí)候。而她們身上卻沾滿(mǎn)了塵土、沾滿(mǎn)了油污，每當(dāng)自己休息的時(shí)候，洗卻一天的勞累時(shí)，再看看自己空空如也的雙手，那是怎樣的'一種遐想��！愛(ài)美是每一個(gè)女人的天性，總需要一些漂亮衣服來(lái)打扮自己，可是她們拿什么去消費(fèi)，去滿(mǎn)足自己的要求，于是她們對(duì)多看幾眼漂亮的服飾成為了心里面的一種滿(mǎn)足感。

　　男人是山，與山同在，便會(huì)像山一樣強(qiáng)壯；女人是水，與水同在，便會(huì)像水一樣柔腸。所以在困難面前，不懂得苦與累；他們?cè)诠さ噩F(xiàn)場(chǎng)，不知道富與窮。他們的柔腸與連綿不斷的群山連在了一起。黝黑的皮膚，淺淺的褶皺，粗糙的雙手，都成了建筑工人的象征。白天，炎熱的夏日照耀著他們的臉，汗水順著臉頰流淌進(jìn)了每一段路程，一年，兩年……經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)霜雪雨，她們用青春與汗水澆注起一座座橋，一棟棟高樓。夏天時(shí)當(dāng)我們?cè)俜块g里吹著空調(diào)，吃著冰凍的西瓜時(shí)，農(nóng)民工們卻在用汗水打造我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。有許多人都瞧不起他們，覺(jué)得他們邋遢、骯臟，可是我就不是這么認(rèn)為的，因?yàn)闆](méi)有他們那里會(huì)有現(xiàn)在人們住的房屋，那里會(huì)有現(xiàn)在走的路，那里會(huì)有現(xiàn)在過(guò)得橋啊!

　　每一段路，每一根鋼筋，每一塊磚，都是一座豐碑，刻著農(nóng)民工們永遠(yuǎn)的光榮。我們應(yīng)該向建筑工人致以最崇高的致敬！因?yàn)樗麄冃闹杏兄袊?guó)，因?yàn)樗麄冊(cè)敢馍嵝〖翌櫞蠹�，因�(yàn)樗麄兠刻於济爸�生命危險(xiǎn)在工作……

奉獻(xiàn)的作文 篇3

　　居里夫人，一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星；居里夫人，一個(gè)令人遙遠(yuǎn)而不可及的楷模。她一生都全心全意地投身于科學(xué)研究中，是科學(xué)史上不可磨滅的一筆，也是我最最崇敬的人。她一生坎坎坷坷，卻全身心投入工作，以至于放棄了財(cái)富，忘卻了勞累……她那為他人著想，忘卻自我的精神令我感動(dòng)！

　　當(dāng)今社會(huì)，大家都十分自私自利，為了財(cái)富，為了權(quán)利連自己的'親人都敢背叛，連法律都敢違背，又有誰(shuí)能全心全力，毫無(wú)保留地為他人奉獻(xiàn)，又有誰(shuí)能拋棄貪欲，在金錢(qián)和權(quán)利的誘惑下無(wú)動(dòng)于衷？這種人想必是微乎其微，少之甚少的。記得小時(shí)候，我看中了鄰居家小孩的玩具，并且愛(ài)不釋手，想占為己有，可我本來(lái)就很膽小，遲遲不敢上前討要，終于有一天，我按奈不住自己的心情，撕破臉皮更他討要，誰(shuí)知他想也沒(méi)想就答應(yīng)了，只是有一個(gè)條件，我心中一整狂喜，一下就認(rèn)可了。誰(shuí)知，那可惡的小孩很調(diào)皮，那條件竟然是批評(píng)我的媽媽一頓，我心里左右為難，但在玩具的魔力了，我去做了……

　　人人為我，我為人人，現(xiàn)在想起這件事來(lái)還有些后悔，就為了一個(gè)玩具，把父母一直以來(lái)的疼愛(ài)拋至腦后，實(shí)在羞愧。以后的我，揪心要學(xué)居里夫人，為他人奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)的作文 篇4

　　愛(ài)，可以使人變得快樂(lè)；愛(ài)，可以使人間充滿(mǎn)真情；愛(ài)，可以使人的心變得暖暖的；愛(ài)，可以使人從絕望中走出來(lái)……

　　仔細(xì)聽(tīng)，什么聲響，“哦，原來(lái)是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲，還是跑了下去。一看我才知道，原來(lái)是幾個(gè)殘疾人手中拿著話筒，跟隨者播放的樂(lè)曲，唱起了歌，看著殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人雖然殘疾了，但他們還是微笑地面對(duì)生活，真樂(lè)觀啊！”

　　這時(shí)，突然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢(qián)，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在唱歌的`人便停了下來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”雖然年輕人投了錢(qián)，殘疾人說(shuō)了幾句感恩的話語(yǔ)，但是我想年輕人一定會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)樗�盡了自己的能力，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。

　　緊接著，人越來(lái)越多，小孩幾乎都對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸爸（媽媽?zhuān)┪乙�捐錢(qián)！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自己的零花錢(qián)。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，便掏出了自己僅有的5元錢(qián)，悄悄地走到箱子旁，把錢(qián)投了進(jìn)去…

奉獻(xiàn)的作文 篇5

　　孩子養(yǎng)的蠶寶寶開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)大的變化。

　　從一開(kāi)始的小不點(diǎn)兒長(zhǎng)到半大的一厘米，二厘米，四厘米不等長(zhǎng)度，身體也隨著天天吃桑葉變得白胖起來(lái)，每天蠕動(dòng)著啃食桑葉，鋸齒狀的桑葉是大蠶寶寶猛吃細(xì)嚼的見(jiàn)證。隨著它們的長(zhǎng)大，對(duì)桑葉的需求量也在逐步的增大。

　　一開(kāi)始一片兩片，到三片四片，再至上下都是桑葉，不然，保證它們桑葉不足。

　　經(jīng)過(guò)幾次蛻皮之后，在大房間里不積極主動(dòng)地吃桑葉了，而是仰天歇息，幾經(jīng)循環(huán)�，F(xiàn)在，蠶寶寶們開(kāi)始吐絲，身體也變得透白。吐出的絲把蠶的身體纏繞，現(xiàn)在已經(jīng)自縛了。蠶繭金黃色，呈現(xiàn)花生外殼狀，比其大些，外面是毛茸茸的.，被硬殼隔開(kāi)，不知里面的蠶寶寶們什么樣兒啦。也不能掀開(kāi)殼兒，往里面瞧一瞧。真遺憾！

　　而有一只蠶寶寶怎么不進(jìn)蠶繭里睡呢。它只是吐了淺黃接近白色的軟軟的一層不太成形的蠶繭，就跑出來(lái)了。這只蛹一頭尖，另一頭好像帶紋理的鋼筆帽兒似地，外面穿一層環(huán)狀的不太硬的黃裝，是不是想要蛻皮了呢？

　　下個(gè)階段，蠶繭里的蠶們恐怕要變成蛹了。卵，幼蟲(chóng)，蛹，成蟲(chóng)（蛾）是蠶寶寶們生長(zhǎng)的幾個(gè)階段。蠶寶寶吐絲后，結(jié)繭，變成蛹，蛾，蛾交尾后產(chǎn)卵，老蠶的生命恐怕就走向盡頭了，正所謂“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”。

　　蠶的一生是辛勞、短暫、奉獻(xiàn)的一生，如蠶一般的精神值得褒揚(yáng)。

奉獻(xiàn)的作文 篇6

　　在我的生活里總有那么一兩個(gè)愛(ài)嘮叨的人，這其中就有我那愛(ài)嘮叨的老媽。

　　每天早上當(dāng)我還縮在被窩里睡覺(jué)時(shí)，媽媽的嘮叨就鉆進(jìn)了我的耳朵：“真真該起床了，六點(diǎn)四十了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“再睡一小會(huì)兒�！眿寢尰氐溃骸耙恍�會(huì)兒也不行!必須起來(lái)!”于是我慢悠悠地從被窩里爬起來(lái)，準(zhǔn)備洗漱。

　　正當(dāng)我要刷牙時(shí)，媽媽說(shuō)：“先漱口，再刷牙�！闭�當(dāng)我準(zhǔn)備洗臉時(shí)，媽媽又說(shuō)：“好好洗臉，別抹幾把就完了�！毕词�完了，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“快點(diǎn)吃飯，趕快上學(xué)�！碑�(dāng)我把事情都搞定了，出了門(mén)才松了一口氣，以為媽媽不再?lài)Z叨了，哪知道又來(lái)了“把紅領(lǐng)巾系好，衣服整理好�！蔽疫B忙照做。

　　上了車(chē)，沒(méi)想到那嘮叨聲又隨著西北風(fēng)刮進(jìn)了我的耳朵：“今天到的早，先去接點(diǎn)溫水喝�！薄坝涀�，要多喝幾杯。”“冬天了，注意保溫�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，往學(xué)校走去。

　　晚上，我回到家里，媽媽馬上來(lái)一句“先脫鞋”，我立刻換了拖鞋。媽媽把飯菜放在桌子上，全是好吃的，正當(dāng)我拿著筷子快要夾到嘴邊時(shí)，媽媽又說(shuō)：“洗了手才能吃。”我馬上跑到衛(wèi)生間洗了個(gè)手，然后盛了碗飯。我看到一碗土豆，馬上站起來(lái)想去夾菜，媽媽的嘮叨嘴又發(fā)話了：“不要站著夾菜，多不文明啊�！蔽抑缓米�下來(lái)慢慢吃。

　　終于有一天老媽出差了，我差點(diǎn)興奮地叫出來(lái)。但隨后就意識(shí)到了沒(méi)有老媽的壞處。早上，鬧鐘定過(guò)了頭，趕緊起床，頭隨便扎了一下，早飯也沒(méi)吃，心急忙慌地到了學(xué)校，馬上被蔣相樽攔住了“沒(méi)帶紅領(lǐng)巾”，我只好站在教室里寫(xiě)完了作業(yè)。

　　更慘的是我穿的.少，下午還下起了小雪，這可慘了，我又不能向別人借衣服，只能忍一步是一步了。我心里想：要是媽媽在該多好啊!我忍著寒冷回到了家，結(jié)束了這倒霉的一天。

　　通過(guò)這次的經(jīng)歷我明白了，其實(shí)媽媽不時(shí)的嘮叨、不時(shí)的叮囑都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是――愛(ài)，我從生活中的每件小事體會(huì)到媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，而這也正是生活中對(duì)奉獻(xiàn)的一種詮釋。

奉獻(xiàn)的作文 篇7

　　人生的意義到底是什么？怎樣活著才有意義？活著為自己還是為別人？這是我們每個(gè)人都應(yīng)考慮的問(wèn)題。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗�唱出了人們共同的心聲。奉獻(xiàn)與索取是一對(duì)矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足，再者，沒(méi)有別人的奉獻(xiàn)，我們又能索取什么？

　　在我們生活中，有許多默默奉獻(xiàn)的人，他們不求回報(bào)。老師就是千千萬(wàn)萬(wàn)奉獻(xiàn)者中的一個(gè)杰出代表。我們每一個(gè)人都是在老師的培育下快樂(lè)成長(zhǎng)的。是老師，教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做一個(gè)品德高尚的人；是老師，教給我們知識(shí)和本領(lǐng)幫助我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們逐步成為一個(gè)有知識(shí)、有才能的人。如果沒(méi)有老師，我們不可能在思想道德上、知識(shí)、能力上達(dá)到今天這樣的水平，社會(huì)就不會(huì)取得這么快的進(jìn)步。

　　老師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。他們耗費(fèi)了大量的心血，甚至畢生精力，在教育園地上辛勤耕耘，培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們就像勤勞的園丁，長(zhǎng)年累月的辛勤地培育著祖國(guó)的花朵：他們又像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人......

　　在我們身邊還有許多像老師那樣默默奉獻(xiàn)的人，他們默默無(wú)聞的`工作著，為了社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮昌盛，不知花費(fèi)了多少心血，度過(guò)了多少不眠之夜。他們最大的愿望就是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，希望祖國(guó)更加繁榮昌盛。

　　奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予。奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是一種無(wú)私的愛(ài)心，甚至是寶貴的生命。因?yàn)橛腥说姆瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步，人類(lèi)才會(huì)不斷前進(jìn)，祖國(guó)才會(huì)日益強(qiáng)盛。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴！

　　人生的意義就是成為對(duì)祖國(guó)有用的人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)活著才有意義，活著不光是為了自己，還為了別人。只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)將進(jìn)步一大步，祖國(guó)會(huì)更加繁榮，世界將會(huì)更加美好！

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