奉獻作文

時間：2024-04-12 10:17:28 奉獻我要投稿

奉獻作文9篇【必備】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的奉獻作文9篇，希望對大家有所幫助。

奉獻作文9篇【必備】

奉獻作文篇1

　　寒假里，我讀了一本名叫《海的女兒》的書，這本書的作者是丹麥著名的安徒生，奉獻是愛的另一種表達(dá)方式作文。

　　這本書講述了在大海深處，有一座繁華美麗的宮殿，海王和他的女兒們就住在里面；其中，最小的.人魚是最漂亮的，而且，她的歌聲無比動聽。小人魚最喜歡聽祖母講人類世界的故事，這些故事讓她對人類世界充滿了好奇；她還知道，在自己十五歲生日那天，就可以親眼看看美麗的人類世界了。于是，小人魚盼星星，盼月亮，終于盼來了那一天。這天晚上，小人魚親眼看見了美麗的人類世界；這時，她看見平靜的湖面上停著一艘漂亮的大船，船上站著一位英俊的王子，小人魚一眼就喜歡上了這位王子；可是，到了午夜時分，大風(fēng)大浪打翻了船，王子掉到了深海之中，小人魚徑直向王子游去，小人魚救了王子，在王子的額頭上輕輕地吻了一下，然后，就躲到一塊大石頭后面，等待好心人救走王子。終于一位漂亮的姑娘救走了王子，回到海底后，小人魚找到巫婆，懇請巫婆把她變成人，可是，小人魚得用自己的聲音交換，走路像在刀尖上一樣疼痛，更重要的是，如果王子跟別人結(jié)了婚，那么第二天早上，小人魚就會變成泡沫。

　　就這樣，小人魚變成了人，可最后，卻為王子付出了性命。看完這個故事，我認(rèn)為主人公——小人魚既善良單純又天真，為心愛的人付出了這么多，也讓我明白了一個道理：奉獻是愛的另一種表達(dá)方式。

　　我真欽佩小人魚，她的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

奉獻作文篇2

　　在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，經(jīng)過自己不懈的努力，我分管的工作得到了上級部門的.認(rèn)可。

　　我設(shè)計的三年的《學(xué)校年度教育裝備配備一覽表》，在20xx春節(jié)前上交檢查中，鎮(zhèn)檔案整理小組的李勝斌老師說，已向全鎮(zhèn)推廣。

　　學(xué)校校產(chǎn)管理工作，在張偉書記引領(lǐng)的小市驗收檢查中，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，很不錯，賬目清晰、整理有序。并得到了進一步的指導(dǎo)。

　　我分管的儀器室的整理，獲校級一類。在鎮(zhèn)級檢查中，得到了張修嶺站長的好評，并設(shè)為全鎮(zhèn)參觀點之一。

　　再接再厲再創(chuàng)佳績

　　雖然在最終的驗收中，沒抽到我校，我校全體教師都感到遺憾。在遺憾之余，我將和我校全體教師一道，任重而道遠(yuǎn)，在搞好自己的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，精心收集數(shù)據(jù)、維護好當(dāng)前成果，為迎接下一步的復(fù)驗，積極準(zhǔn)備，將更加辛勤耕耘……

奉獻作文篇3

　　在放學(xué)回家的路上，我見到了一個修傘人。他應(yīng)該三十多歲了，漆黑的頭發(fā)上還有幾根的白色的頭發(fā)。炯炯有神的眼神正在看著一把破傘。看修傘人的樣子，好像是第一次修傘一樣。

　　到家以后，我把我的作業(yè)寫完以后，我想到了修傘人，又想到了我的那把破傘。我跑到媽媽面前說：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個修傘的，我拿去修，好嗎？”“當(dāng)然好了，快去吧！小心一點。”媽媽溫和地說。

　　到修傘人那里以后，我對他說：“叔叔，我這把傘可以修好嗎？”

　　“能，把傘放這，你一會過來取。”修傘人說道。我有些懷疑修傘人的技術(shù)，所以沒有動身。他看見我沒走，就把手中的活放了下來，修我的破傘。我看見他開始修我的傘，看了一會，就到旁邊去玩。

　　大約十分鐘過去了，我到修傘人那里看傘修的怎么樣。他說：“你再等一會，馬上就好。”我就繼續(xù)在跟前等。過了一會，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準(zhǔn)備掏錢，可是掏遍了全身只有2元錢，這還是我這個星期的.零用錢。我以為叔叔會要很多錢。可是叔叔說只要3元錢就夠了。我說：“等一下，我就把錢拿來。”叔叔卻說：“算了，不用了。”我沒有再說什么，但是我心里想著，等一會回家我把錢拿過來。

　　在回家的路上，我看了看修好的傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯。我跑到家問媽媽要了3元錢，去叔叔那里，可是修傘人已經(jīng)走了。

　　我想叔叔可能是到另一個村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質(zhì)卻留了下來。

奉獻作文篇4

　　這是一篇鄉(xiāng)土小說，一首蒼勁的、具有悲劇色彩的生命之詩。主角麻子爺爺性格有點孤僻，孩子們都覺得他陰冷冷的，好像不近人情。他有一頭獨角牛，這頭牛買回來不久，就被麻子爺爺綁在一棵腰般粗的大樹上，用鋼鋸鋸掉了一只角，所以人們都稱它為“獨角牛”。麻子爺爺對他的獨角牛有一種近乎自私的愛，這讓人們都不在乎他，有意無意中忽略了他。

　　當(dāng)?shù)芈渌畵尵鹊霓k法很特別：牽一頭牛來，把孩子橫在牛背上，然后讓牛在打谷場上不停地跑動。有一次亮仔落水了，奄奄一息，這時人們突然想起了麻子爺爺和他的獨角牛。于是兩個蒼老的生命在奮力奔跑中閉上了眼睛，而一條幼小的'生命蘇醒過來了。這已是麻子爺爺和獨角牛救回的第十一條生命。麻子爺爺雖然陰冷冷的，卻給人一種生命的蒼勁感、神秘的生命力。就是因為麻子爺爺和獨角牛頑強的生命力，才挽救了亮仔的生命，挽救了十一個人的生命。麻子爺爺不僅有一種神秘的生命力，還有一種無私奉獻的精神。他為了讓亮仔重新蘇醒過來，自己卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這不是每一個人都能做到的，也昭示人們對苦難生命的同情和對生命價值的重視與重估。

　　以前，我對“生命”的理解，只不過是“一個人活著，為自己而活，”而“認(rèn)識”了麻子爺爺后，我知道了“生命”不僅是活著，在活著的同時為人們做點事，奉獻自己，要有一種無私奉獻的精神。

奉獻作文篇5

　　風(fēng)，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。我的母親無時無刻不在為我奉獻著，所以她有個好聽的名字叫“奉獻”。

　　我的母親不管是風(fēng)吹雨打還是日嗮雨淋，每天依舊按時送我上下學(xué)。我牽著她布滿老繭的手，我知道，那是她十年如一日不惜辛苦為我做飯的手，我沒有為她做過什么，我只偷走了她的青春。看到她一直染也蓋不住的白發(fā)，我終于忍不住了，項鏈般的淚水一串串的掉落……

　　時間擱淺在六歲時的冬日，那年是我剛上一年級的第一次春游，對于那些景點的花花草草我真是瞪大了眼睛，滿眼的好奇。

　　“——鈴鈴鈴”集合的聲音響起，我知道那是放學(xué)的.鈴聲，可我慢慢悠悠地走下樓梯，東張西望地看著那里有什么新奇好玩的事情，卻忘了在門口苦苦等待的你。

　　我走進一個小小的植物園，那里種滿了各種各樣的花朵。因為是冬天，所以梅花開得尤其燦爛。我被傲然挺立的梅花吸引住了，梅花怎么會在寒冬里開呢？其它時候怎么不開呢？帶著年幼無知的疑問，一下子就被這梅花吸引住了。

　　媽媽見我遲遲沒有出來，開始焦急起來了。她像熱窩上的螞蟻，無數(shù)的擔(dān)心涌上心頭。

　　她帶著老師到處的找我，終于在植物園里把我給找到了。她即欣喜又生氣，一把把我抱在懷里。母親冰冷的臉貼在我的臉上，這一刻，我深深感受到母親的愛的偉大，是千金都買不回來的……

　　光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。母親就是這樣，擁有一個好聽的名字叫——奉獻。

奉獻作文篇6

　　我們班有一個無私為班級奉獻的人，她就是“無花果”（沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實，它象征著你默默為他做好事的品質(zhì)）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的，長得一副樸實的樣子。為何要說她是一個無私為班級奉獻的人呢？那就來說那一次“抗洪行動”吧。

　　在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹，輕飄飄的雨點被吹進了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學(xué)們在上面走路小心翼翼的'，生怕摔個四腳朝天，滿屁股是水。直到中午，雨停下來了，項老師親切地說：“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊？”同學(xué)們在下面吱吱唔晤地議論著。有的同學(xué)怕弄臟衣褲，又找作業(yè)沒做完這借口推辭，而余丹妮卻主動拿起水桶、拖把、簸箕來到走廊，用拖把和簸箕把水一點一點弄起來倒入水桶。有的同學(xué)見了也一塊過來干。同學(xué)們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會濕，用手拿著簸箕，等拿拖把的同學(xué)把水送過來，再把水舀起倒入水桶里；有的同學(xué)為了把拖把里的一點水給弄出來，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來；還有的同學(xué)不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水?dāng)Q出來。同學(xué)們說說笑笑，一點也不覺得辛苦。過了一會兒，“抗洪行動”結(jié)束了，我們班前面的走廊沒有一點水，成了1號樓5樓的長廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動，老師還重點表揚了她呢！她，就是一個熱愛勞動，無私為班級奉獻的一個樸實善良的小姑娘。

奉獻作文篇7

　　老師就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人；老師就像那無私的蠶，犧牲自己，造福別人。

　　記得在一年級的時候，我每次聽寫都不過關(guān)，老師就每次都給我補聽寫。有一次中午，我吃完午飯，老師就把我叫進辦公室，正在給補聽寫，忽然，門外傳來敲門聲，一個小孩有氣無力地叫著：“媽媽，我餓了，媽媽，我餓了，我要吃飯！”我抬頭一看，是老師的兒子。我心想：“老師你為了給我改一個聽寫，就連你的兒子吃飯都忘記了嗎！”你真是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作一絲不茍的好老師！

　　還有一次，同學(xué)把我打哭了，老師把我領(lǐng)到辦公室，摸著我的頭說：“不要哭了，男子漢一定要勇敢，這點痛算什么呀！”聽她說完，我擦干眼淚笑了起來。這一次老師你教會了我：做一個男子漢要勇敢，面對困難要堅強，不能哭泣、退縮。

　　老師啊，你是一股沁人心脾的甘露，滋潤著我們幼小的心房；你是和藹可親的`慈母，無怨無悔地把我們培養(yǎng)；你是一片溫暖的陽光，賜予我們信心與力量；你是一顆參天的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　老師，你的無私奉獻，我們永遠(yuǎn)難忘。

奉獻作文篇8

　　自然界中常常見到這樣的現(xiàn)象：幾乎所有的樹根、花根都不漂亮，但它們長出地面的枝、葉、花、果都非常美麗。

　　我家們前的櫻花樹也是如此。當(dāng)樹沒開花時，瞥見那丑的像蛇一般難看的樹根，我總不愿多看一眼，每每轉(zhuǎn)移視線。而當(dāng)櫻花開時，我卻又不一樣了，望著那白里透著淡淡紫紅色的櫻花，我恨不得有無數(shù)雙眼睛去欣賞。看了又想再看，久久不忍離去。在這天地間，似乎終于尋找到了我夢寐以求的美。

　　櫻花是美的，其實櫻花樹的根也是美的。只是我們忽略了而已。自然界中有許多這樣的美，一些外形不漂亮，但它們許多都在奉獻著，把自我所有的都奉獻出去了，使一些事物美上幾百倍，甚至幾千倍，與它本身相比，那就是一天一地。不過，如果沒有地，哪來的天？如果沒有根，哪來的花？其實人也一樣，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　每天，我看著那臟兮兮的清潔工。總是遠(yuǎn)而避之。加快步子，能避則避，像是遇上了瘟神。熟不知，居住的'地方為什么天天那么干凈，美麗呢？全是清潔工人啊！每天默默地奉獻著。

　　他們不顧臟活、累活，低著頭吃力地?fù)u著掃把，汗流浹背，也顧不上去擦一擦。有是，那把大掃把一搖動起來，地上的灰塵揚得滿天都是。不注意，干凈的臉上、身上全是灰塵，甚至眼里都進了沙粒子。可是，這些他們?nèi)活櫍瑸榱顺鞘械那鍧崳瑸榱巳藗冇幸粋€美麗的家園，他們努力地奉獻著，不辭一切辛苦，盡全力地奉獻著。

　　他們是美的，這種美不是外在的美，而是內(nèi)在的美，這種美是真正的美，是最美的美。

　　自然界中，無論是什么，它們?nèi)哂羞@種美，這種奉獻的美。只是，人類們太聰明了，聰明得忽略了細(xì)節(jié)，忽略的太多太多了。

　　人類啊，請不要再忽略了，不要再讓這世界缺少真正的美，讓我們銘記這種美吧！

奉獻作文篇9

　　今天，正是父親節(jié)。在這個6月的第三個星期天里，忽然覺得，有太多的話想跟父親說，卻不知如何說出口。或許你也試過在這個特殊的日子里，拿起電話想跟家中的父親說上一兩句祝福的話語，可一聽到話筒中傳來的父親那一貫威嚴(yán)的聲音，你終于還是沒能將心中那句深埋已久的話說出來。那么好吧，把你心中的愛用另外一種方式表達(dá)出來吧，讓你的禮物告訴你的`父親，你是多么多么地愛他！

　　送份美麗給父親。

　　不要以為，美麗這個詞是女人的專利，從你的父親常會買回家的亮發(fā)水、摩絲等物品上你應(yīng)該能深刻體會到這句話的真實性：愛美是每個人的天性。所以，在父親節(jié)這樣一個特殊的節(jié)日里，送份美麗的禮物給你的父親，是絕對理所當(dāng)然的。

　　在海口解放西路和海秀路的購物街上，T恤、襯衫、各種名牌衣褲比比皆是。有那么一兩家還打出了專為父親節(jié)舉辦優(yōu)惠活動的招牌，買200送100，或干脆就打七折賣，這些活動的時間大多都只有三天，到16日為止。而在樂普生中，大多數(shù)的男裝、男鞋打7折出售，這一系列活動也確實比較吸引人。但本著為父親送美麗之原則的你可千萬別被這些“優(yōu)惠”迷住眼睛了，它們充其量只不過是可以為我們提供多種比較的樣本罷了，送給老爸的禮物可絕不能含糊哦。

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