奉獻(xiàn)的作文（集合5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
愛，作為一種實(shí)存的感情。并非是在主觀之中憑空生出，而是作為-種客觀的感情現(xiàn)實(shí)切切實(shí)實(shí)地存在于人們的交際與感受之中的。正如同，各自擁有自尊之心的兩個(gè)人才能夠互相尊重，各自擁有自愛之情的兩個(gè)人也才能夠誕生出交融之中的友善與愛。
有的人說，愛就是奉獻(xiàn)、愛就是給予。這話沒有錯(cuò)，可是前提卻應(yīng)當(dāng)是這奉獻(xiàn)與給予者本身的情感的自愛與精神的充實(shí)。因?yàn)椋瑦鄣谋举|(zhì)即是對(duì)于生命的歡樂之感與喜悅之情，以及建立在這歡樂與喜悅體驗(yàn)之上對(duì)于其他生命的尊重與呵護(hù)。這就好像是：你在陽光下看到了一只翻飛在花叢中的'蝴蝶，你看著那如同飛舞著的花朵一般的蝴蝶羽翼，心頭生出了一種莫名的悸動(dòng)。想要保護(hù)這美麗的小生命，讓它不受到來自世界的傷害，讓它可以作為一首美好的詩篇于世永存。這是生命對(duì)于生命的寶愛，是靈魂對(duì)于靈魂的珍惜，是兩顆逆旅之中的孤寂心靈相互溫暖。
愛，即是一種名為奉獻(xiàn)的獲得，一種名為依偎的孤獨(dú)，以及一種名為理解的隔閡。愛是一種溫暖的色彩、一股馥郁的芬芳，以四月陽春一般的春風(fēng)化雨，撫慰世人的心靈于冰冷枯寂之中。可是，有的人的愛卻是這樣的：他們認(rèn)為愛便是歇斯底里地奉獻(xiàn)，外加上急功近利地給予。他們還認(rèn)為，愛就應(yīng)該舍棄自我，而將自我所有的一切都奉獻(xiàn)予一個(gè)虛無縹緲的目標(biāo)。
實(shí)際上，這樣的愛，非但不是對(duì)于生命的呵護(hù)與尊重，反而是一種對(duì)于生命的蔑視與損害。因?yàn)椋@樣的愛在最初就沒有對(duì)于生命美好的最切身的體會(huì)，而更多的只是照貓畫虎地選擇了一種極具形式化的愛與奉獻(xiàn)。
我認(rèn)為，這樣自損性的愛其本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是一種自私。它是在根本不能理解愛之真諦的基礎(chǔ)之上，過度彰顯自我的一種倒錯(cuò)的本能。它將一種感受貧乏的自我滿足視作奉獻(xiàn)強(qiáng)加在他人的頭上，并且還常常滿嘴說著什么：“我這是為你著想。”之類的言辭，但所作所為卻只是強(qiáng)迫他人改變成為令自己滿意的模樣。究其根本，還是由于這是一種出于不自愛的愛人。其核心特征是全然不能理解愛，卻又要不住地為愛加上一個(gè)錯(cuò)誤的定義。而由這本身錯(cuò)誤的定義，會(huì)引申出這樣的一系列的更加偏離正軌的行為，也就更是不足為怪了。
正所謂，“自愛者才能愛人，富裕者才能饋贈(zèng)。"難道不是這樣么？當(dāng)我們得到了一個(gè)不能自愛者的關(guān)愛的時(shí)候，不是會(huì)比得到一個(gè)貧窮者的饋贈(zèng)更令人難堪嗎？如果要是愛需要被定義為一-種痛苦的繳納，那么為什么又會(huì)有那樣多可愛而美好的心靈會(huì)為它深深打動(dòng)？不，絕不應(yīng)當(dāng)是這樣的，愛不是一種令人壓抑的強(qiáng)迫。它是豐富心靈之間的相互升華，是一帖治愈冰冷靈魂的良藥。
因而，我總是這樣認(rèn)為：唯有自愛的心靈才真正可能為他人帶來暖人胸懷的愛與奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操！
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟x進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里！突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的`腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖！()行人看見了也熱心地走過來對(duì)清潔工說：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負(fù)責(zé)的？那她這么辛苦來做這干啥呢？！”想著想著，我不由自主地被她那種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細(xì)語地對(duì)她說：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強(qiáng)的樣子，我只好無可奈何地上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
她的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅(jiān)硬的巖石；愛可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾；還可能是無聲的表達(dá)，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。
父母的愛，是那淡雅的茶。
或許，他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動(dòng)無時(shí)無刻不在滋潤(rùn)著我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書桌邊，臺(tái)燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識(shí)的海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。茶葉還在水杯中打著轉(zhuǎn)，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細(xì)膩的愛
為它增添了一份光彩吧？夜無聲，一切全在不言中。父母的愛總會(huì)報(bào)得三春暉的。
老師的愛，嚴(yán)謹(jǐn)而親切的教育。
或許，因?yàn)槲也还裕谴卫蠋熢谖顼埱敖形业睫k公室。“你來了！”他穩(wěn)穩(wěn)地坐在板凳上，一臉嚴(yán)肅。“過來”，他發(fā)話了。我緩緩地移動(dòng)著那千斤重的腳步。“看，這次你的數(shù)學(xué)考了95分，大有進(jìn)步，老師也不知該怎樣獎(jiǎng)賞你。但要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事嘛。不說太多了，來，我給你講一講你錯(cuò)的題。”于是便細(xì)致嚴(yán)密地為我推理證明錯(cuò)題。我聽得很認(rèn)真，那一次真正了解了教師的心，像微風(fēng)中的`竹，堅(jiān)韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書育人是老師的職責(zé)，愛你，關(guān)心你，是他們真情地流露。談話后，老師給了我一盒點(diǎn)心，當(dāng)作獎(jiǎng)品與午飯。原來，老師的愛也會(huì)這么親切。教育的味道好甜好香，不會(huì)有吃厭的一天。
同學(xué)的愛，永遠(yuǎn)是多彩的寶石。
同學(xué)是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛的表現(xiàn)嗎？我們是同學(xué)，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風(fēng)雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因?yàn)槟闩c我，表達(dá)的不同是斑斕的童話。輕輕地，同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠(yuǎn)的歌謠“我們永遠(yuǎn)是朋友。”
生活就像一個(gè)萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但無論怎能樣的美麗都是由這親情，師情，友情組成。
原來我的愛如那小溪，對(duì)我的愛如那大海，小溪終會(huì)匯入大海。嗨，我的愛！嘿，對(duì)我的愛，不要掉隊(duì)哦！奉獻(xiàn)吧！盡情地表達(dá)吧！
奉獻(xiàn)的作文 篇4
夏天到了，荷花開了。我和媽媽來到蘇州的“荷塘月色”賞荷。
一眼望去，到處是碧綠的荷葉，有的浮在水面上，好像一個(gè)個(gè)翠綠色的玉盤；有的立于水面之上，好似亭亭玉立的少女在歡迎我們。荷花有白的，粉紅的，紫紅的'……有的含苞待放，有的羞答答的半開著，還有的全部盛開了，真是一群多姿多彩的荷花仙子啊！
荷花渾身都是寶。摘一片荷葉，放在頭頂，猶如一把遮陽傘。荷花的果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食物。荷花的根——藕，是清熱解暑的良藥。
無私奉獻(xiàn)的荷花，讓我怎能不愛你！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
同學(xué)們肯定都見過牛這種動(dòng)物，不但認(rèn)識(shí)，還要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
我的老家在農(nóng)村，家里養(yǎng)了一頭棕顏色的牛。天一亮，爺爺就起床給牛拌草料，自己也吃完早飯，趕著牛車去了地里。牛一聲不吭地犁著地。天烈日炎炎，烤的地上發(fā)燙，可是牛默默無聞，不管自己口渴還是累，總是堅(jiān)持著干完自己的活，然后還要拉上滿滿一車柴草回家，這樣一天才算結(jié)束。如果牛可以說話，我一定會(huì)問它：“你為什么堅(jiān)持起早貪黑的工作，不休息，還不求回報(bào)呢？”爸爸知道了，對(duì)我說：“牛是因?yàn)樽约憾喔牲c(diǎn)兒，別人才不會(huì)累著。自己倒下了，也要堅(jiān)持爬起來幫助別人，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那么，人要做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的.人，不能做只要獲得了一點(diǎn)榮譽(yù)就到處炫耀自己的人。”“對(duì)，就應(yīng)該這么做。”爸爸笑著說。
牛是這么無私奉獻(xiàn)，是這么偉大！我一定和爸爸希望的那樣，做一個(gè)有牛的好品質(zhì)的人！
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