【實用】奉獻作文匯總九篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的奉獻作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻作文 篇1
我國四川的汶川地區發生了7.8級的大地震。它是多么的無情，是一個個無辜的生命受到隨意的摧殘或滅亡;使幸福的人民失去溫馨的家園;使快樂的學生失去求知的校園;是一切的快樂瞬間化為烏有……
“我的家人怎么樣?”一位剛剛蘇醒的受傷群眾焦急地問。醫護人員都不愿告訴他，他的家人早已死去了。
原來，在地震發生的那一天，他與那位家人一同在家，當地震發生的那一刻，他們的家一下子陷了下去，當他發現他的家人在他身邊時，他艱難的移動了一些，接著，緊緊地抱住了那位家人，鼓勵他勉勵著他，不讓他睡，不讓他放松，當第三天時，搶險隊員給他們帶來了生的希望與光明，救出后，醫護人員才委婉地告訴他，他的親人早已在2天前就死去了……
看到這里，不知不覺的，我已淚流滿面，回想那發生地震前，還在學校里活蹦亂跳的學生，在家午休的居民，啊，天災為什么要落在他們的身上?當我看到電視上那一幕幕已經死去的群眾與孩子，和那一個個驚人的數目：“目前為止，已死亡多人，其中一半是孩子。”我又一次的落淚了，我和他們差不多大，可是他們失去了親人，失去了家園，失去了一切。
一方有難，八方支援，四川的人民和我們是一家人，我們同在中國這塊土地上，我們是血脈相連的兄弟姐妹妹，我們有義務，更有責任為他們獻出一份愛心。
當我看到全世界的同胞為了災區紛紛捐款捐物，支援災區的人民，幫助他們抗擊災難。因此我要把我節省的每一分錢拿出來，捐給災區的人們，幫助他們共渡難關，同時，我還動員爸爸媽媽及親人把自己的衣服捐給災區，還有除了我和弟弟，大人們都去義務獻血。為災區多獻一份愛心，就是給災區人民多一份生的希望!
如果，我們大家都齊心協力，抗擊地震，那么地震就不再會變得那么可怕，我堅信;地震無情，人間有情!
奉獻作文 篇2
“我來自偶然像一棵塵土有誰看出我的脆弱”
在這才5。12汶川大地震中有多少人失去了家人，朋友，同學那種痛苦是不能夠摩平的。雖然今年已經離5。12地震一年了，但我們依然忘不了那些在5。12失去生命的人。俗話說“只要人人都獻出一點‘愛’世界將變成美好的人間。”
在這次汶川大地震中我的家鄉“小金”也受了災，要不是江西人民無私的為小金人民做事，改造小金，是他們給了我們“安全感”;是他們讓我們在失望中看到了希望;是他們給了我們溫暖;是他們……要不是他們我們就不會有教師上課了我們就會學到少一點的知識了。
江西人民不但給小金人民搭建板房還給小金人民不斷的送來衣服，糧食。他們從江西連夜的為小金送衣服，食物等，讓我們不怕沒有吃，穿、住……。
我在這里在這里對江西人民說一聲“謝謝，謝謝，謝謝”真的很感謝你們。只要人人都獻出一點愛世界將變成美的人間。
奉獻作文 篇3
今天，我看了《流金的翅膀》這本書 。直到現在，合上書，眼前還浮現著書中的畫面、情景。
其中，令我最有感觸的文章是《夢的雕塑》了。這篇文章主要講了：從前，有一只小天鵝名叫米琪，她在南遷時，聽到了一個得了絕癥的小男孩在呼喚她的聲音。于是，她毅然地決定留下來陪伴小男孩。冬天到了，男孩死了，小天鵝米琪也被凍僵了，變成了一座天鵝雕塑，屹立在風雪中……讀完后，我深受感動，人與動物之間的感情竟那么的深厚，小天鵝竟然為了小男孩甘愿奉獻出自己的生命，這是多么偉大的愛啊！
其實，在我們的生活中也有這樣的人。扎根懸崖小學18年的支教夫妻李桂林，陸建芬；累死在救災前線的青年戰士武文斌；奔忙在冰雪地震災害前線的志愿者唐山十三農民……他們都演繹了一個又一個關于愛，關于奉獻的故事。
在我的生活中，每天都在上演“愛的奉獻”。早上，奶奶早早起床，為我和爸爸媽媽燒早飯，這是愛的奉獻。學校里，老師認真地教我們知識，這是愛的奉獻。晚上，我早早做完作業，為媽媽倒好一杯熱茶，這也是愛的奉獻……“啊……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”韋唯那動情的歌聲又回蕩在我的耳旁，那是充滿愛的聲音。
愛是奉獻，愛是給予，愛是……就像蘇霍姆林斯基說的：對人來說，最大的幸福，最大的快樂，是把自己的精神力量奉獻給他人！同學們，讓我們做個無私為他人奉獻的人吧！
奉獻作文 篇4
人生平平凡凡，朋友簡簡單單，歲月悠悠長長，快樂永永遠遠，一切自自在在。——題記
已知：快樂是一種心情，一種頓悟之后的豁然開朗，一種重負頓釋后的輕松如意，一種云開霧散后的陽光燦爛，更是一種人生練達的哲理和智慧。
求證：放下就能快樂。證明：金錢不能買快樂，快樂不在乎這些，只在乎你是否放得下。這個道理來自于一則故事：一個富翁背著金銀財寶到處尋找快樂，可走過千山萬水仍未找到。他沮喪地坐在山道邊，問一個背著一大捆柴草從山上走下來的農夫，為何自己沒有快樂？農夫放下沉甸甸的柴草，舒心地指著汗水說：“快樂很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時恍然大悟：自己背負那么重的珠寶，總怕別人暗算，整日憂心忡忡快樂從何而來？結果富翁將自己所有的財寶無償地施舍給了窮。反而自己得到了無窮的快樂。
快樂就是這般地簡單，累了就睡覺，醒來就微笑，遇到不開心，全往腦后拋，加上人生不如意之事十之八九，要不要快樂，是否該放下沉甸甸的報復，全在你一意之間。可見快樂=放下。
結論：花接受凋零，風接受追尋，云接受飄動，我們接受挫折，選擇放下，追尋快樂。直至生命的終結。放下了，快樂便隨之而來，就像親臨自然，在深邃的大海里遨游；在悠長的古道中穿行；在重巒的山峰上吶喊；在耀眼的陽光下沐浴。一切的不愉快，私心雜念，傷感之事，統統拋掉。此時，只剩下快樂的心情感受自然的喜悅，才發現：天變得更藍了，山變得更明了，水變得更清了，所有一切不美好的事物似乎換上了另一副面孔
朋友請相信，放下就能快樂！
奉獻作文 篇5
也許，你在散發光芒的同時，正面對著死亡；也許，你的頭上，已經長滿了白發；也許。其實并不奢求任何的回報，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。
老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個個滿意的成績。您為我們每一個人，都操碎了心。您可能并不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白發，都是為一個學生而凝成的辛勞，每當學生取得了一丁點兒進步，您都會興奮的喜笑顏開；可我們不認真學習，有所退步的時候，您食不下咽，寢不安席，夜里輾轉反側，只是思考著如何使我們更好……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，六年級了，我真正且深刻地懂得這句詩的含義。現在，您為我們考上重點初中而操勞著；過去，曾經的老師讓我們一步一個腳印，腳踏實地地掌握每個年級的知識，為接下來的學習做積淀；未來；我不知道新的老師是怎么樣，但從這六年的小學生活中，我也知道，他們定同那千萬支蠟燭一樣，默默，無私地奉獻著。
老師，我感謝您感謝您們六年來對我的照拂與關心！在我“馬前失蹄”的時候，是您與我們進行了一番語重心長的談話，讓我在學習這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續飛奔前進。老師，我感謝您！感謝您告訴我們人生的哲理與努力的方向。在我“春風得意”的時候您告訴我繼續努力向未來前進的方向。我犯小錯誤，您總是嚴肅正經地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來對我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒什么可表達的了。
若干年后，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠銘記。
感恩那束奉獻的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。
奉獻作文 篇6
母親的愛是無私的，她讓我的生活充滿快樂。媽媽的愛比山高、比海深。其中，有我最難忘的兩件事。
有一次，那時是凌晨兩三點，我突然發高燒，嘔吐不止。媽媽著急死了，連忙給我泡藥。但是我喝了藥仍不見效，媽媽便帶我去醫院看病。媽媽著急的問醫生：“醫生，我兒子發燒不退，是要住院還是……”醫生說：“建議住院幾天。”并給我開了一些藥，讓我服用。媽媽在醫院陪我的這幾天，每天都累得不行，卻從不報怨一句。過了幾天，我病好了出院，那時，我禁不住淚流滿面，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽不只關心我身體，還關心我學習。
有一次，我寫完作業，交給媽媽檢查。媽媽檢查出我錯了很多，語重心長地對我說：“孩子，你錯的不應該呀！”接著，媽媽又嘮叨了一大堆，要我細心一點，不要粗心大意的`。雖然，媽媽對我很嘮叨，但是我知道，媽媽嘮叨也是愛我呀！所以，我認真吸取教訓，更正了那些錯題。
濃濃的母愛就像一鍋粥，讓我的生活充滿陽光和歡樂。
奉獻作文 篇7
鳥是快樂的，它把歌聲獻給了森林;花朵是快樂的，它把蜜獻給了小鳥、蜂蝶。我是快樂的，因為我幫助了他人，我學會了奉獻。
記得那一次放學時，天陰沉沉的，天空中烏云密布，電閃雷鳴，一會兒下起了傾盆大雨。我正準備回家，無意間看見姚冠文正站在樓梯口，眼睛茫然地望著窗外。我走上前問他發生了什么事：“姚冠文怎么了，怎么不回家呀?”姚冠文對我說：“我剛摔了一跤剛從醫務室出來，現在腳還痛得厲害。”他爸爸媽媽都在上班，他正好又沒帶雨傘，就算能走下樓梯也回不了家。
于是，我扶著他小樓，他走路很慢一瘸一拐顯然這傷口還疼。下了樓梯我決定兩人拼一把傘，送姚冠文回家：“姚冠文我送你回家吧!”“沒事，助人為樂嘛。”“那好吧，真是謝謝你了。”在送姚冠文回家的路上雨下得更大了，傘太小，我盡量把雨傘頂在姚冠文頭上，不讓雨水淋到他的傷口，使傷口發炎。豆大的雨珠打在我身上，我卻一點不感覺冷，一點不感覺痛，因為我幫助了姚冠文，我的心是火熱的，我心中是快樂的。一路上我走得很慢，走得很小心，生怕把姚冠文摔倒了，加重了他的傷勢。終于把姚冠文送回了家。我心中又多了一份欣慰。
晚上，我回到家，把這件事記進了我的日記。通過這件事我懂得了奉獻也是無比快樂的!
我奉獻，我快樂
奉獻作文 篇8
提到“粉筆”這倆個字，大家誰都不感到陌生。
在我們上課的時候，老師往黑板上寫的字，都是用粉筆一筆一畫寫出來的。那么長的一根粉筆，老師只用了幾十分鐘，它的個子一下子矮了許多。我們和同學打鬧時，我們便用它來打同學，有的時候我們故意把它丟到地下，往碎踩。有的時候用完的粉筆，只留下那么一小節了，下課后，值日生便把它丟進了垃圾箱里。我們做了這么多傷害它的事，可它還是默默無聞地為我們奉獻它的生命。它的美麗，只能在我們面前炫耀幾十分鐘，這幾十分鐘過去了，它美麗與生命都不存在了。但它把美的一面，深深的刻到我們的心里。
在我們身邊，這樣為我們默默無聞，無私奉獻的還有：木署，花生，土豆，雨傘。等等的一些食物與用品。
最后，我還要告訴大家：人要做有用的人，不要光看表面。
奉獻作文 篇9
我寧愿為一滴露水，為了明天的艷麗融入土壤里；我愿為一頭黃牛，為了明天的收獲無聲無息地勞作;我愿為一片落葉，為了明天的茂盛隨泥土卷入地下，默默奉獻自己的一切，我愿見到奉獻之美！
生活就像一碗清水，正是因為有了分享與奉獻，才會使得清水甘甜、清香，美好的明天正如一朵鮮花，正因有了分享與奉獻，像綠葉般的襯托。這種美麗你才會感受的到！
有一句話是這樣說的:“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間”。鄭州大學計算機的一位大學生放假回家鄉，為五保戶老人的住房檢查漏處，不慎從房頂上摔了下來，以至腰椎斷裂 ，至今這位學生還在醫院治療。為了這位五保戶老人檢查住房漏處，大學生本可以不去做，但這位大哥哥卻毫不猶豫的做了，并為此付出昂貴的代價，在這代價后面是一顆美好純潔的愛心，奉獻永遠是最美的！
還有，那是在早已被我們當今孩子遺忘的抗美援朝的上甘嶺戰役中，一支連隊為了全面拖住敵人，放敵軍進入山頭主陣地，然后在密不透風的坑道里與敵人頑強作戰……
為了更多的消滅（用詞不準，建議改為：消耗）敵人，他們不辭辛苦，在環境惡劣的地下與敵人苦戰了27天，那是多么的艱苦！在地下戰士們是喝不上水的，戰士們已經特別疲憊了，有的戰士甚至開始喝自己的尿液，外邊的戰士拼了命的往里面送蘋果，可是由于敵人封鎖嚴密，就是送不進去，最后只有一個蘋果送了進去。
連長把紅彤彤透著清香氣味的蘋果拿在手里，覺得十分沉重，“把這個蘋果給重傷員吃吧！”傷員們堅持不吃，他們把蘋果讓給還能打仗的戰士們吃。指導員就命令大家把蘋果傳下去，一人一小口，可大家誰也沒動一口，只是深情地看了看摸了摸，最后還是把它完整的送回到指導員手里，誰也沒舍得吃，正是靠著這種無私奉獻的精神永恒，最后我們的戰士徹底擊敗了敵人取得了勝利！
“人生在世奉獻是快樂”愿我們都伸出一把手，無私奉獻出自己的力量，迎接明天之美，分享奉獻之美！
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