中學生關(guān)于奉獻的作文（精選35篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的中學生關(guān)于奉獻的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中學生奉獻的作文 1

　　歲月流逝， 四季更替， 自然與人類的奉獻與回報循環(huán)輪回著， 構(gòu)成了我們今天的和諧社會。

　　春天的鮮花奉獻出“萬紫千紅總是春”的美景， 是對辛勤勞作的園丁的回報；秋天的落英奉獻出”化作春泥更護花”的情懷，是對滋養(yǎng)它的大地的回報；夏天的綠葉奉獻出遮天蔽日的綠蔭， 是對大樹的回報；冬天的雪花奉獻出銀裝素裹的世界， 是對云彩的回報。因此，我們知道了自然界生生不息的生命源泉。

　　人類又何嘗不是這樣? 縱觀上下五千年歷史， 司馬遷受盡宮刑， 奉獻出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；王昭君出塞和親， 奉獻出青春和親情；韓非子被秦拘禁， 創(chuàng)作出《說難》、《孤憤》。他們在奉獻的同時， 名垂青史， 流芳百世， 收獲了人生的真諦。因此，我們明白了人類發(fā)展的歷史動力。今天， 我們在構(gòu)建和諧社會的征途中， 又涌現(xiàn)出許許多多樂于奉獻的時代英雄， 叢飛、任長霞……從他們短暫而輝煌的生命里，我們看到了中華魂鑄就的基石。

　　我們身邊時刻發(fā)生著這樣的故事：在我們學校，有一個特別的同學， 他叫袁鵬， 2005年的一場大火讓他失去了親人和健全的身體。出事后的第二天， 學校就組織了愛心捐助活動，老師、同學們紛紛解囊相助。有一位家境貧寒的同學， 父親患肝癌，為了給父親治病，家里一貧如洗，全家靠低保生活。在捐款活動中，他竟然捐出了100元錢。100元， 是他們一個月的生活費呀！ 大家都勸他少捐點， 他卻說：“我爸爸說他是靠著社會的幫助活到今天的，現(xiàn)在能夠幫助更需要幫助的同學是我們的快樂！”在他的'帶動下， 同學們踴躍捐款捐物， 學校成立了愛心超市， 一大批同學成為“愛心使者”， 使袁鵬和其他生活困難的同學又能和別的同學一樣快樂地讀書了。“愛心使者”奉獻的是愛心， 收獲的是崇高的品德， 是無價的情感。

　　一位普通的老師從參加工作起就開始每月從微薄的工資里拿出200元給班上的孩子作生活費，五年來從不間斷， 當孩子畢業(yè)后人們才知道，她平淡地說：有希望工程才有我的今天， 我只是做了我應該做的。

　　是的， 在希望工程的登記簿上無法統(tǒng)計人數(shù)， 許多的捐資助學者都象這位老師一樣沒有留下姓名， 一批批受資助的孩子學成以后又懷著感恩的心加入到捐資者的行列， 中華民族“受人滴水之恩當涌泉相報”的美德就這樣在奉獻與回報中世世代代地傳承著。

　　贈人玫瑰，手留余香。今天我們在愛的陽光下茁壯成長， 為中華之崛起而讀書，明天我們將奉獻我們的智慧，回報養(yǎng)育我們的祖國。

　　中學生奉獻的作文 2

　　教師，默默奉獻地耕耘于三尺講臺上，他們的事業(yè)平凡而又偉大。我的爸爸正是一位這樣的教師。

　　每天清晨，總有一個身影在電腦前用力敲擊鍵盤；每天晌午，總有一個身影在打印機前打印練習；每天傍晚，總有一個身影在辦公室中忙碌……一個深夜，我醒來要去衛(wèi)生間，路過爸爸的房間，看見了微弱的光線，我走近一瞧，發(fā)現(xiàn)爸爸正在臺燈下埋頭苦干、奮筆疾書。我問爸爸在干什么，爸爸告訴我他在寫練習題給學生做，說學生應該多練習。就這樣，爸爸成天忙碌在他的事業(yè)上。不僅僅這樣，爸爸還是學校化學奧林匹克競賽的教練。每逢節(jié)假日，都要犧牲寶貴時間去輔導學生，還時不時帶領(lǐng)學生們參加集訓。也不知犧牲了多少個暑假與學生共赴廈門，參加競賽。

　　雖然也有人勸他不要這樣忘我投入于這個事業(yè)，但他仍然全心全意置身于中。一次，我和爸爸好不容易出來散步，一個同事問他：“這樣沒命地干，圖什么呢，職稱都已經(jīng)到頂了。”“苦在其中，樂在其中！”爸爸笑笑說。我不理解，事后，我便一臉迷惑地問爸爸：“叔叔說的有道理啊！”爸爸語重心長地回答我：“做任何事情都要認真對待。”

　　爸爸如此忘情、忘我，是為了什么?一心一意，只為他人！有時候難得早回家，也一心想著學生，腦子里只有學生二字！一次，媽媽交代爸爸，幫她的電動車充電，爸爸正在制作課件，嘴上應“嗯嗯”但一心為學生，卻把充電的.事情忘到了九霄云外。第二天，可想而知，媽媽只好坐出租車去上班了。

　　當然，一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人。爸爸曾先后榮獲全國園丁獎、全國貢獻獎、省化學優(yōu)秀指導教師獎、第25屆全國高中化學競賽突出競賽獎，并與學生共同努力，使得學生得到了進入省隊，獲得參加全國競賽的資格。嘔心瀝血，終究有一番成就。

　　爸爸努力探索，潛心研究，無私奉獻，為社會培養(yǎng)了一批又一批的人才，享受著“桃李滿天下”的幸福，他在追求社會價值的過程中找到了個人的幸福與快樂，實現(xiàn)了自己人生的真正價值。我為自己有這樣的爸爸為榮！

　　中學生奉獻的作文 3

　　愛是什么？有人說，愛是奉獻的源泉。

　　愛，這一種看不見摸不著的情感，卻可以實實在在的感受到。盡管模糊，盡管隱約，卻很溫馨，很甜蜜。這就是隱藏在內(nèi)心深處最純真的情感——愛所發(fā)出的令人陶醉的感受。

　　有這樣一個比喻：將情感比作琴弦，將心靈比作琴座，將自己所愛地人當作彈琴地手，彈出來地曲子就是愛。誠然，愛這首曲子絕對是最美妙、最動聽地。因為這首曲子不是用手去彈，而是用心去彈地。這個心并不是專心地心，而是心靈地心。可以肯定，專心彈出地曲子定然好聽，但用心靈彈出地卻可以將人心里最深地情感——愛，喚醒、彈出。這種曲子不是任何世俗地聲音可以媲美地，就像一個古老地傳說，悠遠而又神秘。

　　奉獻是什么？有人說，奉獻是愛地釋放。

　　茂密地森林中，兩只羚羊被幾只餓狼逼到懸崖邊，懸崖對面是另一片森林，但懸崖太寬了，跳不過去。只見年老地羚羊率先起跳，卻躍到懸崖中心，然后小羚羊以老羚羊地身軀做跳板跨過懸崖。老羚羊下墜地軀體勾勒出一條最美麗地弧線。也許吧，老羚羊不會為它地死而后悔。它將生命奉獻，奏出了一篇千古絕唱，我為它地舉動敬禮，它是一位偉大地母親。

　　奉獻，一種深沉而偉大的行為，無數(shù)個令人嘆為觀止的故事，上演了無數(shù)出動人的傳說。那個刺客以身取義千里迢迢去韓國刺殺俠累，只是為了知己的一句話；那株枯死于桃樹旁的李樹，誰知道它是為了保護自己身旁朋友根不被蟲子咬爛；那只一個跟頭撞死在山石上的白頭翁，其實是為了與摔死在同一個地方的妻子長相廝守……奉獻永遠值得你我尊重，永遠是最可悲可泣的壯麗詩篇。

　　因為愛，所以奉獻；因為奉獻，所以令人感動。去年，在汶川大地震中，無數(shù)個愛與奉獻可歌可泣的故事，讓國人感動，讓世界感動。那位用背為孩子抵住千斤廢礫的母親，奇異的姿勢訴說了一個千年的真諦；那位張開雙臂為拯救三個學生的老師，飛翔的姿勢、斷落的手臂訴說了神圣的使命；那對緊緊抱住女兒并用身軀擋住飛沙走石而喪命的'父母，僵硬的身軀訴說了他們對女兒永恒不變的愛……

　　愛，沒有界限，奉獻，沒有界限。當你為這一個個故事感動，終于愿意成為一個個愛與奉獻的故事主角，那么你就真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。不是嗎？

　　讓愛的心跳動起來吧！真誠、勇敢、無畏地奉獻出愛，這個世界將會展現(xiàn)它最美麗的一面，相信我！

　　愛與奉獻，我們一路同行。

　　中學生奉獻的作文 4

　　萬古千秋以來，人們的文明以迅雷不及掩耳的速度向前發(fā)展，眨眼瞬間古老時候的純樸傳統(tǒng)已精隨著光陰流逝而汰換。為什么人的進步速度如此讓人嘆為觀止？因為每個人都為了自己、為了世界的運轉(zhuǎn)，緘默地奉獻自我。

　　貢獻不分你我，不分大小。每個人為了自己而活，把本分做到完美就是為了自己的人生奉獻心力，把自己送向頂峰。每一個人都為了自己獻出人生，會產(chǎn)生如同聚沙成塔的效果，化作一股無垠的巨大力量，從周遭開始改變，甚至到遼闊無際的整個世界。

　　血汗化成珠串侵蝕著我們居住的堅固房屋，如沐春風的教誨轉(zhuǎn)換成朝晨雨露鑲嵌在尚未成熟的桃李上。人們辛勤地工作的初衷也許只是為了取得薪俸，但實際上將心力傾注在工作上的他們，為了這世界平衡的運轉(zhuǎn)貢獻良多。筑屋人的巧手締造一個安全舒適的'空間讓人憩歇，讓在外闖蕩身心俱疲的人們有個溫暖的避風港。師長培育支撐國家的主人翁，栽植國家尚在茁壯的未來。

　　父母親也是如出一轍地為了自己心愛的子女奉獻生命，即使臉上已經(jīng)出現(xiàn)顯眼的歲月痕跡，即使時光沖刷那逐漸衰老的身軀，也一樣努力勤奮地工作賺錢扶持家庭，管教孩子。孩子是國家未來的主人翁，父母親的奉獻如此神圣，他們是在維持國家未來的繁榮與安定啊！

　　名留青史的英雄為了世界的文化增添明亮耀眼的傳奇色彩，極惡與極善的英雄們編織了現(xiàn)代維持社會秩序的制度與先進的文明。無論影響好壞，對于一個國家，甚至全世界的進步，他們可是功臣。例如舉世聞名的“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹孟德，亦善亦惡，卻對中國北方的發(fā)展有極大的良性影響。還有他聽聞臣將建議，開始推廣的屯田制，是農(nóng)耕方面的一大奉獻。

　　那些無名英雄們，沒有人會永遠記得他們的名字、沒有一本史書會描述他們的字跡，但是他們的努力所換取的結(jié)果會被朗誦，因為他們?yōu)檫@個世界的未來、為這個世界的安定奉獻時間。

　　而那些流傳千古的前人們呢？他們被現(xiàn)世的人所敬仰學習，他們的創(chuàng)舉與貢獻萬古流芳，遺愛傳千年。他們也許從未預料到，他們的執(zhí)著、他們的想法、他們的毅然決然，竟會造就他們根本無從接觸的以后。

　　讓我們?yōu)樾燎诜瞰I自我的每一個人大聲地說聲謝謝，有了他們，我們才有這么幸福的生活與安好的世界。讓我們也用力地為自己的努力喝采，因為每一個人的“為了自己”將會聚集許多個“為了自己”，為自我而貢獻生命與勞力的結(jié)晶將會擴大到這圓潤的地球的每一個角落。

　　中學生奉獻的作文 5

　　夕陽老去，蟬鳴凄切，秋終于來了。

　　微風伴著琥珀色的黃昏，悄悄探進了你的屋中，點點陽光透過樹的間隙在幾凈的窗上跳躍。窗外，涼風依舊不住的吹著，帶著片片落葉悄然飄落，正在聽著悠然曲子的我，按捺不住悸動的心，徑直走入了充滿神秘色彩的林中小道。

　　秋葉依然這么美。剛?cè)肓种校�只見一片輝煌的金色，秋葉仿佛在歡迎我們似的，嘩啦啦的直落。像小船，緩緩的從空中垂下，輕盈盈的。秋葉可真是經(jīng)不起風的誘惑啊，只是輕輕一碰，秋葉便立刻矜持不住了，泛著片片金光，乘著細風，小精靈似的調(diào)皮跌落，在空中還不忘與風說著悄悄話，但又帶著一絲留戀，在與秋天互相挑逗。

　　但我還是知道，那是秋葉與世界的最后一別了，我的心微微一顫，因為他們即將就要回到歸宿了。它們的開心也只是在掩藏住心中的無奈，我輕輕走上前去，一片金葉靜靜的躺在我的手心，仔細觀察，金黃的.葉片上面蒼老的葉脈早已不在生機勃勃，莖也不在像往常一樣嬌嫩，討人喜愛。但秋天卻正是因為它們的存在而多姿多彩，這片落葉與其它的落葉一樣，想把自己開心的一面留給世界，用心去為大自然作出貢獻。

　　它們仿佛在齊聲吶喊著：“世界有我才更精彩！”

　　欣賞完后，我又輕輕的將落葉放回了歸根處，而空中的落葉卻依然未停止，它們?nèi)蚤_開心心的，在空中跳了個優(yōu)美的華爾茲，便又迫不及待的躲在土中，急著要為大地作出一份養(yǎng)料。看著這“生死輪回”，我的心終于堅持不住了。

　　落葉它的一生沒有輝煌，也沒有耀眼，可是它一直在延續(xù)，在奉獻，在不停的給予，它無聲無息的度過了這平淡的一生，雖然生命是短暫的，但它的一生是光明的。它從來沒有抱怨生命的不幸，它們很卑微，很弱小，很是默默無聞，但它們卻依舊堅持，不管是九十年，還是九十天，也要將自己奉獻給大地，結(jié)束了這默默無聞的一生。

　　比起落葉這個脆弱的生命來，人類比它強之萬倍，在人們眼中，落葉是渺小的，但正是這個薄弱的力量，才懂得將自己奉獻給一切。所以我們是不是也應該盡我們所能為社會作出點光彩呢？是不是也應該讓自己的人生做到更精致、更圓滿、更加的光彩耀人呢？

　　請讓我們也能為社會作出點奉獻吧！

　　在許多年后，世間已沒有了任何煩惱，鳥兒歡躍騰飛，花兒依舊綻放，徐徐的輕風緩緩飛來，我想，也只有奉獻，才會創(chuàng)造出那樣，也只有奉獻，才會創(chuàng)出幸福的味道！

　　中學生奉獻的作文 6

　　假期中，我看了教育影片《一個都不能少》，給我留下了深刻的印象。從屏幕上，我看到了一個貧困的山區(qū)，那破破爛爛的教室以及渴望上學的兒童吸引了我的視線。

　　這群山區(qū)兒童的老師是一個年輕人。他十分儉樸，從不浪費，影片中有一個鏡頭令我的心震撼不已：年輕的老師把剩下的最后一絲粉筆放在指甲縫里，在黑板上又寫下了一個字。看到這里，我情不自禁地流下了激動的淚水。

　　都說好人一生平安，但這位年輕的老師卻因病魔纏身不得不被送往縣里治療。代替這位老師的是一名十六、七歲的小姑娘——魏敏芝，孩子們親切地稱她為“小老師”。年輕的老師臨走前對敏芝再三囑咐：“這些學生，無論遇到什么困難，一個都不能少！”。就在年輕的老師走后，一車接一車的損贈物資送到了這貧困山區(qū)，孩子們都樂翻了天，爭先恐后地搬出物品。魏敏芝見孩子們那么快樂，就破例讓他們每人在黑板上寫三個字。孩子們在黑板上寫下許多心愿，把他們天真無邪的夢想毫無保留地表達出來。但魏敏芝還不了解情況，太過浪費，粉筆還剩下一截就給扔了，對此，孩子們都議論紛紛，提出抗議。漸漸地，魏敏芝開始與孩子們和睦相處。然而，就在班級逐步走向平靜的日子中，又出現(xiàn)一系列的事件。最嚴重的是一個學生因家里的經(jīng)濟問題而輟學，到縣城打工賺錢。魏敏芝知道后，便去與家長談判，但家長態(tài)度冷漠，談判失敗。最后，敏芝出于無奈，便孤身一人到縣城找那名學生。這部分是整部影片的.高潮，也是最最牽動觀眾的心的情節(jié)。我跟著敏芝尋找失學學生的一波三折，不知流了多少的淚水！歷盡千難萬險，魏敏芝最終將輟學學生找回，班級的所有學生又重新團聚在一起，為影片畫上了一個圓滿的句號。

　　那些山區(qū)兒童充滿了求知欲的眼睛給我留下了深刻的印象。他們的年齡與我們相仿，卻生活在條件與我們懸殊非常大的農(nóng)村。以前，我們總會抱怨生活不夠好，父母不夠體貼，如果不是這部影片，我們哪知道世上還有這么困難的地方。我想也只有親身經(jīng)歷過的人，才能真真切切地體會到那種生活的艱難。

　　讓我們珍惜眼前這大好時光！別在為生活條件而抱怨了，請學會站在別人的角度想一想吧！或許你會發(fā)現(xiàn)更多你無法了解到的事。當你學會珍惜和奉獻時，你已經(jīng)成功了一半。“金無足赤，人無完人。”讓我們珍惜現(xiàn)在，展望未來，為祖國努力學習，在奉獻中不斷完善自己。

　　中學生奉獻的作文 7

　　有一句話叫做“贈人玫瑰，手有余香。”這句話被多少人所信奉，傳承下來，它所表現(xiàn)的就是一種精神——奉獻。

　　有一個廚師，他在一家著名的高級餐廳做一個小廚子，但是，工資卻是很低的。有一天，他做了一碗香噴噴的牛肉，它的香味太誘人了！他決定給主廚嘗嘗他的手藝，可是，剛給主廚看看，主廚便眉頭緊鎖，說：“什么垃圾，倒掉它！”他很舍不得，忽然看到一個流浪漢，出于同情又舍不得，便給他吃了。流浪漢吃完后，露出了幸福的神情。后來，他天天給流浪漢做菜，而這些錢都要他自己花。老板看到了，很感動，把他升為餐廳的主廚，成就了他的美夢。原來那個主廚被老板辭掉了。

　　范仲淹是一代名將和偉大的詩人，他為了天下百姓和天下安危著想，為民而戰(zhàn)，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，給人民造福，為人民奉獻。

　　酈道元是我國古代著名的地理學家，他不畏艱險，勇于挑戰(zhàn)大自然。于是，他為人民總結(jié)地理現(xiàn)象，研究自然規(guī)律，收集天下民歌，終于為廣大人民著出了天下名“注”：《水經(jīng)注》，他為人民奉獻，為人民而著！

　　樂于奉獻的人，總會得到人們尊重，得到別人敬畏，從而流芳千古！

　　那個廚師有奉獻精神，所以才會成為主廚，從而改變了他的人生軌跡。但是，如果他沒有為那個流浪漢送吃的，沒有為他人奉獻，那么老板就不會為他感動，就不會讓它成為主廚，自然也不會改變命運。而且，正是因為主廚的冷淡、浪費，不為人奉獻，所以才沒保住自己主廚的位置，最終非但沒有成功，反而失敗。

　　范仲淹正是由于對祖國的熱愛，對人民的同情，想著為人民奉獻，救人民于水火之中，所以才能流芳千古，而且寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。但是，如果他沒有為他人而奉獻，有著“存者且偷生”的心里，那么他將不會成功，也沒有這句千古名句，自然也不會流芳千古，而是一個平庸之人。

　　酈道元正是對科學的熱愛，對人民的奉獻，對自然的征服，為人們總結(jié)規(guī)律，所以才會為人民奉獻，為民造福，才會寫出《水經(jīng)注》。如果他沒有奉獻精神，沒有為他人總結(jié)自然與地理現(xiàn)象的思想，沒有熱愛大自然和科學的'熱情，那么，他就一定不會為民造福，不會流芳千古，便不會有偉大的《水經(jīng)注》了。

　　所以，如果沒有奉獻精神，自然就不會流芳千古，而是一個平庸的人。有奉獻精神的人，才是有價值的人，受人尊敬和敬仰的人。

　　讓我們擁有奉獻精神，摒棄那些不愛奉獻的思想。人人都能奉獻，相信，以后的社會會更加美好。

　　中學生奉獻的作文 8

　　街邊，巷里，橋上，到處掛滿了花燈，隨風搖曳。游客們穿著輕薄的衣裳，感受春天的到來。一旁站崗的爸爸穿著厚重的制服，與路邊的欄桿佇立著。一陣微風吹來，徘徊在爸爸白發(fā)里的汗珠順勢而下，滴在平靜微笑的臉頰上。在那堅定的眼神中，我學會了奉獻。

　　我的爸爸是一位民警。身穿黑色制服，佩戴閃閃發(fā)光的徽章。他不高不低，微微發(fā)胖，仿佛把所有的不開心都吃進了圓鼓鼓的將軍肚里。他總是目光堅定，平靜微笑，堅守在自己的崗位上，任勞任怨，無私奉獻。

　　今年元宵，我和媽媽到樂安看花燈，哦不，看爸爸。巷子里，大街邊，小橋上，站滿了人，掛滿了燈。花花綠綠的衣裳匯成一片，應接不暇。這時，一個不起眼的角落里，有幾個熒黃色的身影吸引住了我。它們厚重的制服與游客們的穿著產(chǎn)生巨大反差。我穿過人群，向那身影跑去，一探究竟。是爸爸！他和同事們有的熱情地解答游客的問題；有的指揮著人流方向；還有的引領(lǐng)游客停車；都忙著維護治安。爸爸身穿厚重制服，外套一件熒黃色的警示服；腰間綴滿了對講機，電棍等沉重武器。誰也沒有注意到，爸爸的手悄悄按捏著腰部。

　　傍晚五六點，人群漸漸變少，忙著回家吃飯。過不了多久，大家又要出來逛夜市。忙里偷閑，我們一家走在橋上，享受這美好時光。這時，我突然留意到，身邊不起眼的欄桿有些磨損，一兩個甚至凹陷下去。但依然連接著其他欄桿，堅韌地佇立著。爸爸忽然說：“這欄桿雖不起眼，沒人感覺到它的.存在，但若不設置它，人們又會感到恐慌，生怕掉水里。”

　　爸爸的腰壞了！凌晨一點，爸爸回到家里。他靠在鞋柜上，突然不走了。許久，他開始緩緩地往前蹭。剛到客廳，爸爸的雙腳像是邁不開步，“砰”的一聲摔倒在地。我突然驚醒，跑出房間，愣在原地。爸爸的腰什么時候壞的這么嚴重？眼前浮現(xiàn)出欄桿在黑夜中倒下的畫面，耳旁回想起爸爸的話，貌似欄桿就象征著爸爸。爸爸急中生智，一手抓住冰冷的酒瓶墊在腰下，勉強站了起來。我看到，一團晶瑩的液體在爸爸堅定的眼里徘徊，始終沒有流下。

　　腰間盤突出一直追隨著爸爸，但他欄桿般默默奉獻的精神也銘記在爸爸心中，實現(xiàn)在行動中。他奉獻自己，保衛(wèi)他人，為人民、為社會乃至國家?guī)�來保障。那流露在眼里的堅定感動了我，�?qū)使我向爸爸一樣無私奉獻，不求回報。

　　在爸爸堅定的眼神中，我學會了默默付出，無私奉獻，不求回報。

　　中學生奉獻的作文 9

　　有人說，人生庸庸擾擾，不過就為了“得”與“失”，我說人生來來回回，不過，就“進”與“退”；他人認為人生庸庸擾擾，不過就為了“財富”與“名利”，我卻覺得人生來來回回，就是為了“犧牲”與“奉獻”。我們，是要為成就自己的偉大，亦或，為完成世界的美好；我們，是要為自己而努力，還是為世界所奮戰(zhàn)？

　　首先，我認為“前人種樹、犧牲奉獻”是其中關(guān)鍵。泰戈爾曾說：“我們懂得奉獻于生命，才能獲得生命。”有付出、有奉獻，這個世界才有希望。平凡的慷慨─陳樹菊女士，因為無私奉獻，而登上美國紐約時報，一呼百應蔚為風氣，一同共享無私付出的盛宴，她認為：“錢，要交給需要的人才有用。”！因為如此的風范，我們更不能吝惜于一份付出的心、一份奉獻的情，哪怕微如沙塵、細如飛土，也不嫌少。當然，我們的社會上，有更多默默犧牲奉獻的.無名英雄，“為善不欲人知”，為世界盡一己之力的新聞層出不窮的點綴了原以為冷漠的社會，不但成就了自己，也成就世界的美好。

　　其次，我想“飲水思源、心懷感恩”是當中催化的元素。“滴水之恩，當涌泉以報”眼望現(xiàn)今便利的生活、良好的生活品質(zhì)、整齊的市容以及四通八達的網(wǎng)絡世界，哪一樣不是前人的努力？哪一樣不是先人智慧的結(jié)晶？我們必須懂得感恩，懂得飲水思源，才能襯托其奉獻的無私，回報她們誠摯奉獻的大愛。記得有個故事是這么說的──有個老婦人捧著一束玫瑰花，在車站出口，給看上去單身的旅客，送上一朵鮮花。花枝上附有一張祝福紙條與她的住址。不久她收到來自世界各地涌入的感恩與祝福的信，不僅溫暖了她的心，也使她孤寂的老年生活豐富活絡起來。王符說過：“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。”！而我們得之于人者太多，出之于己者太少；是否在“受”的同時，也成為一個樂于“給”的人……

　　最后，“延續(xù)精神、代代相傳”才是主要成敗。光靠一代的努力并非永恒，“前人種樹，后人乘涼”有犧牲奉獻，進而感恩回饋，為下一代創(chuàng)造福祉，如此輪回、傳承，才能如一條源源不絕的平水，永遠不死，永遠不干涸。而我們，更應該將奉獻之情傳達至每一個世界的一隅。

　　“太陽的偉大，不只是因為它的無限能量；還有他在那一方萬物都休息時，還會為另一方萬物升起的努力所奉獻。”用奉獻，來制造光明；用奉獻，去創(chuàng)造希望；用奉獻，一起聯(lián)系彼此的心，一起筑起與世界接軌的橋梁吧！

　　中學生奉獻的作文 10

　　一個無聊之徒在鄰居生日時將垃圾贈與鄰居，鄰居卻絲毫不惱，將鮮花作為謝禮送給了他。兩種不同的做法代表了兩種截然不同的品質(zhì)，折射出的是心靈的低俗與高尚。你的內(nèi)心擁有什么，你就會奉獻出什么，這是我們生活中流露出的人之常情，人之常理。

　　一個人心中擁有什么，往往會從他的行為之中表現(xiàn)出來。北宋詩人陸游是文壇上一員大將，他的許多詩都是流傳千古的絕唱名篇。了解他的人都知道，他的諸多名篇中大多數(shù)都是表明他對朝廷主和派的不滿以及自己沙場御金的抱負與決心，就連他逝前的絕筆之篇寫的都是對宋朝疆土統(tǒng)一的期盼與渴望。如若不是他內(nèi)心擁有對大宋江山百姓的熱愛，又怎會一生都執(zhí)著于沙場御敵，疆土統(tǒng)一之事。那滿是不甘與悲愴的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”映照出的是他內(nèi)心的真實寫照，擁有愛國之情便奉獻滿腔熱血，這壯魄人生才是他本就擁有的人之常情。

　　錢學森因才華出眾而回國受阻，但他不畏強權(quán)，毅然決然地回到了祖國，為中國的導彈事業(yè)貢獻了自己的光和熱。從這不難看出，錢學森的心中充滿了對祖國的熱愛，正因為他心中擁有愛國之情，才會堅定自己的回國之路，為祖國奉獻出他滿腔的熱愛。

　　一生戎馬相伴，精忠報國的岳飛；身為海軍之魂，壯烈殉國的鄧世昌；不為敵人脅迫，一代完人的梅蘭芳；滿懷一腔熱血，抗戰(zhàn)到底的楊靖宇……這一代代的愛國志士，他們展現(xiàn)的是心靈與行動的默契，他們便是靈魂與行為的高度統(tǒng)一者。

　　相比與歷史中的往事，近期發(fā)生的事使人們更加印象深刻。“小悅悅”事件無人不知，無人不曉，雖然已過去一段時間了，但當時的場景卻清晰地存在于人們的腦海中。一個平常的日子，一條平常的馬路，一輛輛平常的車輛，正是這樣平常的麻木之感充斥著過往行人的內(nèi)心，才會使他們將那個被碾于車輪之下，徘徊于生死之間的孩子也視之為平常，直到最后一刻，一位路過的平常的老奶奶才將孩子送往醫(yī)院。幼小生命的'消逝使人們惋惜與憤恨，但更值得深省的是人們對于那個瀕死的孩子不同的態(tài)度與行為。

　　這次事件，恰恰使人們藏于暗下的內(nèi)心揭露于眾。不同的人，不同的做法，不同的內(nèi)心。那一個個路過的平常之人，內(nèi)心散發(fā)的是對這個世界的冷漠；那個看似平凡實則偉大的垂暮之人卻用她內(nèi)心對生命的愛，向這個世間拂過了一度春風。

　　內(nèi)心擁有什么，便會奉獻出什么，這的確是人之常情，普通的行為映照出的是我們心靈的高尚與否。那么讓我們擁有一顆高尚的心靈，向這個世界奉獻出我們滿腔的愛。

　　中學生奉獻的作文 11

　　輕敲細錘打造出世界名車勞斯萊斯，細柴慢火熬出香溢靚湯，日積月累踏出勤學腳印。冰凍三尺，非一日之寒，成功不是一朝一夕便取得了，它需要“慢”的積累。

　　成功源自儲備。

　　越王勾踐，臥薪嘗膽，十年磨一劍，三千越甲可吞吳；太宗擇賢聽諫，以銅為鑒正衣冠，以人為鑒明得失，以史為鑒知興替，嚴于律己，聽逆耳之忠言，棄奉諛之讒語，貞觀治天下；康乾共治天下，任用忠賢之才，實行便民之施，教孝悌之義，治不正之風，開創(chuàng)康乾盛世。慢是積累的過程，只有超越量變才能形成質(zhì)變，沒有一步登天，也沒有終南捷徑，唯有步落其實，一步一個腳印，才能到達成功的彼岸。

　　成功源自長期的實踐。

　　踏遍群山，涉盡眾水，嘗遍百草，李時珍一腔心血鑄成醫(yī)藥寶典《本草綱目》，不但為醫(yī)學提供了依據(jù)，還糾正了前人的許多錯誤；身歷家世變遷，經(jīng)歷世態(tài)炎涼尋常事，看盡富貴榮華皆是過眼去煙，披閱十載，增刪五次，曹雪芹用盡畢生心血成就文學巨著《紅樓夢》，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”；一次，兩次，十次，成百上千次的試驗，失敗了不氣餒，跌倒了再爬起來，愛迪生終于確定了燈絲材料發(fā)明了電燈，讓世界從此不再黑暗，讓光明灑滿人間。李時珍，曹雪芹，愛迪生，正是因為他們不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷積累，去偽存真，去粗取精，成就了人生的高度和非凡的價值。

　　成功源自持久的磨礪。

　　歷盡千辛，他依然昂首前進，風雨兼程，他仍然坦然待之。稚嫩的雙肩不再脆弱，錚錚鐵骨扛起了責任的重擔，洪戰(zhàn)輝，時代的驕子，責任的巨人；十年如一日，沐風櫛雨，車輪碾遍大街小巷，一分一厘地積攢，捐資支教35萬元，白禮芳，用他的殘年歲月，用他的熾熱愛心，樹起了馱在車轱轆上的一座豐碑；歌聲激勵著貧困學生的`向上之心，歌聲喚起了人們對失學兒童的關(guān)注，即使在生命的最后一刻，他依然像一根蠟燭燃盡生命的最后一滴血汗，叢飛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，雖然已離我們而去，但他嘹亮的歌聲依然在我們的耳邊蕩漾。

　　蟬鳴夏日，飽受三季之苦；蝶飛花叢，經(jīng)受破蛹之痛。故有所成，必要泰山不拒抔土。河海不擇細流，方能成其高就其深。在這個紅塵滾滾，利欲熏心的世上，更應穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，才能不迷失自我，鑄就成功，鑄成人格。

　　中學生奉獻的作文 12

　　愛是一種復雜的情感，也是人類最美好的情感，愛是奉獻作文。當人們心中涌動愛時，心便因愛而變得偉大。愛有許多方式：理解、寬容、呵護、鼓勵……但我認為，愛的最高境界是奉獻。

　　一個冬日的午后，天空因綿綿不絕的細雨，呈現(xiàn)出暗灰色，此刻我的心情也如同這天空，沉悶不樂。我頹廢地走著，忽然看到一位坐在輪椅上的女孩，看樣子才十七八歲，她正艱難地移動輪椅，想快速穿過馬路。綠燈快亮了，我來不及思考，一個箭步上去推他過了馬路，這時，車輛行駛起來了，女孩頭上也滲出了汗。她轉(zhuǎn)過頭，向我微笑著說：“謝謝你幫我過馬路，否則我就成肉餅了！對了，我叫葉晨羽，你呢？”我怔于她的微笑，一時間竟害羞起來，“不用謝，這是我應該做的，我叫林媛，羽，我可以這樣叫你嗎？你行動不便，還是我送你回去吧！”

　　我被自己的話著實嚇了一跳，我是個沉默寡言的人，從未說過這么多的話，送別人回家更是想都沒想的問題。轉(zhuǎn)而一想，羽身上好像帶著冬日的暖陽，使我貪婪地想靠近她。她那蒙娜麗莎的笑容隱藏著什么樣的秘密？明明是個殘疾人，卻可以笑得如此燦爛。羽見我愣住，說：“你要送我回家，那真是太麻煩你了，不過還是得謝謝你，媛！”第一次有人這么親切地叫我，感覺真好！羽坐在輪椅上指路，我就推著她，漫步于林下。

　　突然，羽對我說：“媛，你很奇怪為什么我這個殘疾人卻如此開朗，對嗎？”我驚訝地瞪大雙眼，擔心地看著羽。“不要這樣看著我啦，其實，我是為了救一個小男孩而失去了雙腿。”羽的`眼神黯淡了下去，但很快又明亮起來。“但是，我從來沒有埋怨過上天對我的不公，我奉獻了一雙腿，卻換來了一條年輕的生命，他還小 ，還有很多精彩等著他，我這么做應該值得高興，不是嗎？”

　　我完全震撼于羽的想法，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。想起這幾天令自己郁郁寡歡的事，我感到自己竟是如此渺小！

　　不知不覺已經(jīng)到了羽的家，羽給了我一個送別的吻。我起身剛走幾步，回頭看，羽還坐在原地，她向我微笑著打了個手語：“一定要快樂哦！”烏云已經(jīng)散開，一縷陽光射在羽的身上，她宛如一位不食人間煙火的天使。我看著她。嘴角綻開了一道弧。

　　這件事后，我明白了世間最偉大的愛是奉獻，一位陌生人可以無私地幫助你，你心中肯定會掀起洶涌的波瀾。同處在一片藍天下，只要大家都能獻出一份愛，那世界一定會變得更加和諧美好！

　　中學生奉獻的作文 13

　　在茂密的大森林里，生長著一棵棵枝繁葉茂的大樹，那鮮翠欲滴的葉子讓人陶醉、讓人迷戀！秋風輕輕地一吹，樹葉們脫下了青翠美麗的衣衫，換上了秋姑娘帶來的新衣。你瞧，它們有的換上了紅色的連衣裙；有的換上了黃色的夾克衫；最有趣的是，一些葉子竟然換上了紅黃相間的迷彩服……樹葉們好想要召開一場時裝展示會，把自己最迷人的風采展示給大家！

　　秋風猛地一吹，樹葉們戀戀不舍地離開了大樹媽媽的懷抱，開始了自由自在的旅行。樹葉飄呀飄，像一只只飛舞的彩蝶，在空中追逐嬉戲；樹葉飄呀飄，像一個個表演特技的小傘兵，不時地翻著跟頭；樹葉飄呀飄，像一個個舞蹈家翩翩起舞；樹葉飄呀飄，像一張張明信片，為人們送去了問候與祝福，為人們帶來了美好的憧憬！

　　樹葉落到了地上，它們有了一個新的名字——落葉。它們?yōu)樾◆~送去了遮風避雨的小傘；為小青蛙送去了暖和的棉被；為小山羊送去了過冬的食物；為孩子們送去了漂亮的書簽；為大地伯伯送去了漂亮的毛毯！落葉歸根，落葉回到了大樹媽媽的懷抱，它使出最后的力氣，擠出了幾滴水，滋潤了大樹與大地！此時的落葉又干又脆，輕輕一碰就會粉身碎骨。但它絲毫沒有憂傷，因為它知道它正在為新的生命做著奉獻！

　　這就是落葉的.一生，凄涼而又美麗，壯觀而又平凡！能概括它一生的詞只有一個，那就是——偉大！落葉是渺小的，是不經(jīng)人注意的，但它的奉獻精神是多么偉大呀！在它短暫的一生里，為別人做出了許多，可它沒有得到過什么！就連死后也被埋在了不見天日的泥土中，繼續(xù)奉獻著、犧牲著……那時的落葉也許是快樂的，也許它認為自己的行為是高尚的！我不想用過多的花言錦句去贊美落葉，我只想對它說一句話：“落葉，你很平凡，但是你的作為讓每一個人都為之敬佩，你是我們永遠的榜樣！”

　　我們的生活里是不是也有許多像落葉一樣為我們默默奉獻的人呢？不畏嚴寒站崗的交警叔叔；辛勤工作不圖回報的奧運志愿者；“臟了我一個，干凈千萬家”的環(huán)衛(wèi)工人；還有那些勇于“捐獻器官”的人們，在生命垂危之際，他們想的不是自己，而是選擇幫助別人，他們用自己僅剩的能力使別人獲得了新生！……這些人難道不值得我們尊敬嗎？！

　　做一個像落葉一樣的人吧，我們將會感到無比快樂的，我們的人生將會無比精彩，我們的世界將會無比美好！

　　中學生奉獻的作文 14

　　奉獻，大家不陌生。人人都可以奉獻些小東西，比如給一些貧困山區(qū)的孩子捐個書包，字典什么的，但有很多人奉獻了自己的“無價之寶”。

　　有一些人奉獻出了生命。不用說，大家都知道，革命戰(zhàn)士為了新中國的成立，為了老百姓能過上好日子，奉獻了自己的青春，乃至于生命。還有一些科研人員，他們因為長期接觸危險物質(zhì)，得病去世了，比如中國導彈之父鄧稼先先生；還有我們的白衣天使，因為為病人治療而染上病毒去世的，比如在那一場白衣天使與惡魔非典的戰(zhàn)斗中，足足有11名醫(yī)護人員因為搶救病人感染上病毒而失去生命；也有醫(yī)生持續(xù)做了三天手術(shù)，在回家的路上去世了。這些人都奉獻出了自己的生命

　　有一些人奉獻了自己的青春。鄉(xiāng)村支教老師，他們本是一些年齡一般不超過40歲的年輕人，他們本可以在大城市里過好日子，而不用在鄉(xiāng)下教書，不用把自己的青春留在大山里，但他們卻為了教這一群渴望得到知識的孩子，而選擇把自己的青春留在了大山。我們敬愛的軍人，他們20多歲入伍，要到三十四十多歲才退伍，本應該是享受青春年華的人，卻選擇去訓練上場上受苦受累。我還記得曾經(jīng)有一位記者問一位軍人：“你把青春用來參軍，你認為值不值得？”那位軍人馬上回答道：“值得！把青春用來守護人民是最值得的事情！”而運動員們已把青春奉獻給了中國體育事業(yè)。中國女排也說過：“為國爭光是我們的榮譽。”這些人為國家奉獻出了青春。

　　有一些人奉獻出了帶有溫度的金錢。有一對老海軍，把他們一生的積蓄都捐給了“希望工程”。他們足足捐了十多萬，但他們卻穿著補了又補的衣服，住在一個很簡陋的小屋里。記者采訪他們時，他們說：“我們老兩口都老了，用不到那么多錢了，我們過慣了清淡的生活，這些錢讓我們用了可惜了，還不如給那些貧困的孩子們用呢！”還有著名歌星劉德華，中國人都知道他是一個歌手，但你們知道他用演唱會的錢給山區(qū)的孩子建了多少個學校嗎？整整有57所，本來可以自己用來享受的錢，卻選擇給孩子們建了那么多的.學校，讓山區(qū)的孩子也有可以獲得知識的途徑。

　　中華民族從來不缺少有奉獻精神的人，今天我所提到的還只是當代人的一部分代表人物，我還沒有提到中國的歷史人物。中國是一個極具有奉獻精神的國家，而我也要成長為一個有奉獻精神的中國人！

　　中學生奉獻的作文 15

　　古有文天祥誓死抗敵，拒不投降;今有中華士兵奉獻青春，筑舉國安康;古有東璧著《本草綱目》，為國為民;今有前沿科學家奉獻閑情，破他國壟斷。從古至今，是奉獻讓中華民族從一次次摔倒后爬起，也是奉獻讓中華民族一次次挺起脊梁。奉獻自我，筑夢中華，不應僅僅是從人物傳記中得到的感悟，更應是我們自己的行為準則。

　　奉獻自我，是提升自我價值的不二選擇。

　　奉獻不難，它可以是公交車上給老人的讓座;也可以是隨手撿起一張垃圾。它是物質(zhì)上的給予，但以精神作為回報。在那并不遙遠的開山島上，王繼才及其妻子堅守了32年。海風呼嘯，毒蟲侵咬，但他們沒有退縮，“我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。”正是他們這32年的無私奉獻，讓祖國一隅能安定，諧和。2018年，守島夫婦當選中國感動人物，獎臺上燈光四射，卻永不及他們所散發(fā)出的奉獻光輝。正是奉獻，讓他們的精神得到升華，正是奉獻，讓我們感受到人性之美。

　　奉獻自我，是驅(qū)動社會發(fā)展的重要途徑。

　　愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”正如華為公司首次公布5G使用，宣示著我國在5G領(lǐng)域的絕對領(lǐng)先。華為公司奮力研究，產(chǎn)出高端產(chǎn)品還以社會，這正推動了社會的發(fā)展，這正是華為公司研究人員的自我奉獻。這樣的科研工作者們有很多，他們對工作的投入，會一分不差的回饋給社會，再回饋到我們手中。是他們的奉獻，讓1971那個貧瘠的中國，茁壯成長，到現(xiàn)在的世界第二經(jīng)濟體，再到未來的繁榮盛世。

　　奉獻自我，是復興中華民族的必由之路。

　　“弱國無外交”，清代那一個個令人憤慨的條約，正是這句話的體現(xiàn)。1950年，響應國家的`號召，鄧稼軒及二百多位專家學者回國共同鉆研核技術(shù)。塔克拉瑪干沙漠上狂沙呼嘯，瓦房內(nèi)環(huán)境艱苦，但他們不在乎，個人于國家安危前不值一提。黃沙窗邊苦研14年，只為聽一聲轟響!這是劃時代的一響。正是他們這些品德高尚的科學家們的無私奉獻，為中國的安全打上了最為堅固的材料。而如今，是中華民族實現(xiàn)偉大復興的關(guān)鍵時期，我們青年承載著的是復興中華的任務，理應奉獻自我，讓中華民族樹立于世界之巔。

　　一個人的力量或許很小，但千千萬萬個人呢?當所有人的力量匯聚在一起，其勢如黃河驚濤駭浪;其高似不周之山破絕云霄，這樣的力量誰能阻擋?

　　奉獻自我，筑夢中華!

　　中學生奉獻的作文 16

　　夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。——泰戈爾

　　奉獻是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的大無畏；奉獻是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”吃苦在前享樂在后的豁達；奉獻是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私；奉獻是一首無言的歌，無數(shù)人唱起過，里面的故事感動過無數(shù)人！

　　我一直很喜歡“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，我覺得這句話不僅形容無私奉獻的老師，還象征了很多人，并且每次讀這句話我都會想起赤腳醫(yī)生——李春燕！

　　李春燕是貴州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生。三年前李春燕衛(wèi)校畢業(yè)后嫁給了大塘村一個苗族青年成為一名鄉(xiāng)村衛(wèi)生員并且在自己家里開設了一間衛(wèi)生室。大塘村是一個苗族村寨，只有李春燕一個鄉(xiāng)村衛(wèi)生員，生活在那里苗族村民，生活極其貧窮，人們向來缺醫(yī)少藥，過去，村里沒有醫(yī)生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅(qū)鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因。現(xiàn)在，大家已經(jīng)逐漸習慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫(yī)療保障。李春燕，嚴格地講不能稱作醫(yī)生，只能叫做‘衛(wèi)生員’，因為她沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇。由于工作環(huán)境差、入不敷出，我國的大部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉(xiāng)親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。2004年初，一直賠本經(jīng)營衛(wèi)生室的李春燕決定關(guān)掉衛(wèi)生室，和丈夫一道去廣東打工。當他們正準備出門的時候，聞訊而來的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？這是我們還你的賬，不夠的`我們明天把家里的米賣了，給補上。”李春燕于是沒有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉(xiāng)村醫(yī)生以來唯一想放棄的一次。

　　我總是在想：到底是什么來支撐李春燕一直扎根貧困地區(qū)行醫(yī)的決心呢，她那柔弱的身軀要擔起的是整個村鎮(zhèn)人民的健康需要怎樣的勇氣？！我想應該是一顆奉獻的心讓她勇敢地留了下來吧！

　　奉獻是開在寒風中的梅花，它可以讓寒冷的冬變得柔和；奉獻是躲在紅花下的綠葉，為花兒增添色彩；奉獻是飄在天空的云彩，讓廣闊的天變得高遠，奉獻是一首歌，在黑夜中響徹云霄。

　　讓我們向奉獻的人兒致敬，讓我們學會奉獻自己的力量！

　　中學生奉獻的作文 17

　　一次捐助，三種方式。極少數(shù)人選擇援助非洲難民，小部分人選擇捐助成績優(yōu)異的學生完成畢業(yè)，極大多數(shù)人選擇捐錢買復印機共同使用。

　　這其實只是一份調(diào)查，調(diào)查的人群是美國某所大學的大學生。

　　不難發(fā)現(xiàn)，更多的人還是不約而同地選擇了對自己更為有利的捐助方式。更確切的說，在無私奉獻和獲益捐助中，更多的人選擇了后者。

　　世風日下，連這一種給予也漸漸地變了味。它不是酒，不會需要等待發(fā)酵后才會醇香。

　　但是有時候給予的人又不得不做出眾多的考慮。

　　叢飛，一個歌手，同時也是一個熱心捐助的愛心人士。

　　但在03非典后，叢飛的演出機會銳減，生活也拮據(jù)起來，更不用說捐助了。但是這時候發(fā)生了很讓外人匪夷所思，同時讓叢飛心寒的事件。那就是一些山區(qū)受資助的學生家長打電話詢問學費。有些家長在電話中說:“你不是說好要將我的孩子供到大學畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在還在讀初中，你就不肯出錢了？這不是坑人嗎？”

　　當受捐助的人把別人對自己的幫助看成是理所當然的事，并沒有心存感激的時候，捐助人本身怎么會對自己的這么一份公益行為有再大的信心？

　　現(xiàn)代人的心漸漸變硬了。

　　古代人也有過類似的告誡，“有錢能使鬼推磨”、“人不為己天誅地滅”、“害人之心不可有，防人之心不可無”等等。這些話也給人們敲響了警鐘，別輕易相信別人。幫助別人不但沒有落著好，反而還反手濕了鞋的`事也不是沒有過。

　　一位大學生在下水營救十幾次后，終于因為體力不支，搶救無果而成了殘廢。事后，不僅他的肉體上飽受煎熬，心靈上也從未獲得過安慰。因為，他所救的人中沒有一人前來看望他。

　　受捐助者心懷鬼胎，捐助者有的也是居心叵測。

　　炫富女郭美美近期在網(wǎng)上曝光，慈善界掀起軒然大波。她利用自己所謂的慈善事業(yè)，真正的目的在于炒紅自己。拿著奉獻當幌子，她這一招讓很多人鄙夷，亦不敢在輕易相信什么紅十字了。自己的錢是否真正到了需要幫助的人手里，沒有看到的確誰都不好說。

　　人們內(nèi)心的功利化才是無私奉獻轉(zhuǎn)變?yōu)楂@益捐助的根本原因。在做什么事情的時候，更多的先考慮自己，其實也無可厚非。但是在捐助這件事上，我們最應該想的難道不是怎么捐更緊急，怎么捐更能實現(xiàn)錢的價值么？

　　摒棄功利化，還原奉獻的本來面目，不僅是捐者，亦是被捐者該做的事。

　　中學生奉獻的作文 18

　　看著他臉上一天天多起來的信心和陽光，我不禁感嘆。

　　他是我的室友，一個不起眼，成績、相貌平平的一個學生。第一次的班委評選，他毫不猶豫地報名了，參選文藝委員。站上講臺時，他的自我介紹的話語由于太過樸實、不引人注目，他落選了。只有少數(shù)人看到了他眼睛里的真誠。當我們正興致勃勃地聽著別人的自我介紹時，沒有人注意到，他獨自默默地抹著眼淚。從此，他愈發(fā)自卑……

　　夜里從他那邊隱隱約約傳來的啜泣聲，使我久久不能入睡……

　　一場合唱比賽，使他遇到了春天，終于綻放。雖然樂器伴奏的同學已經(jīng)找好，隊形已經(jīng)排好，可是還缺少一位合唱比賽的核心——領(lǐng)唱。當班主任提出來時，不像其它項目很快有人報名，因為這實在是需要太多信心和勇氣了。

　　時間一分一秒流逝，教室里靜得可怕。還是沒有一位同學愿意主動報名，班主任的目光也越來越焦急……終于，一個細微的`聲音傳來：“讓……讓我試試可以嗎？”我們隨聲望去，然后吃了一驚：是他！他的一只手不安地舉著。老師也顯得十分吃驚，緩了兩秒才說：“好，那就讓你來吧！”我注意到，他的眼睛里燃起了希望之火……

　　第一次的排練后，老師放心地將這重大的任務交給了他，他的音色太美了，又懂得許多技巧。此后，他每一天都在刻苦地練著歌，上課他被抽起來回答問題時，我們才發(fā)現(xiàn)他的嗓子沙啞得不行了。同學們和老師都讓他休息一下，他說不行，這關(guān)系到一個班的榮譽，他一定要做到最好……

　　終于到了比賽那天，在吉他、鋼琴、架子鼓的三重伴奏下，我們班的表演開始了。開始時，面對這么多觀眾，他的聲音有些顫抖。可是漸漸地，他唱得越來越深情，越來越投入。聽著宛若天籟般的聲音，我們都陶醉于其中……禮炮聲響，他還在自我的境界之中，閉著雙眼。臺下猛然傳來一片雷鳴般的掌聲，班主任直接沖上臺給了他一個大大的擁抱！我們熱淚盈眶。

　　最終，我們得了第一名，他也得了“最佳領(lǐng)唱獎”。后來，我去辦公室抱作業(yè)時，看到班主任正與他談話：“你為什么不早些展示你的才能呢？”“因為我太想為班級做一點奉獻，可是一直沒有機會，我也怕我做不好。”走出辦公室，我再次被深深震撼。

　　他似煤一樣，被深深埋于地下，與土沒有什么差異。可是當他遇火，哪怕只是一點兒火星，立刻燃燒起來，無私的奉獻……

　　向他致敬。

　　中學生奉獻的作文 19

　　中日很久以前就有很好的關(guān)系?人家可在認真地讀課文。

　　那種救不了你的感覺有多么痛苦啊。走進名樹博覽園，首先你會看見一棵棵參天的古樹，它們正熱情地張開無數(shù)只綠色的小手掌，在微風中搖擺著，好象在歡迎到來的游客們;生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。在我初上二年級的一個夏天，爸爸突然把我叫進書房。陳鵬、文淋、趙勤嚇倒在地，只有蔡易靈活地跳上飛機；

　　我快樂不起來，所以只能選擇沉默，否則我會將自己葬在深深的痛苦之中。你們知道全國最大的雪堡在哪兒嗎。你看那片云，他是多么地美好!我遞給他一張紙巾，他回答：“不用，不用，快好了。他用眼看穿千里之外，即使只尋得一行青苔，也綠了那江南兩岸。

　　人們需要相互的陪伴，共同的支撐與呵護！也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。曾經(jīng)的泉水濕地是那樣的湛藍，湖水是那樣的清澈。手抓鼠標等著，好，連接成功，閱讀博客，眼睛急不可待向我的照片下刺去，一個以前我在別人家經(jīng)常看到的熟悉的、漂亮的卻不屬于我的小皇冠赫然出現(xiàn)在我的眼睛里！看來是長長帶雨漫來。

　　人類啊，醒醒吧。很愛很愛的'人在哪里？有一天我找到了一個關(guān)于世人的“寶”。

　　每次她都一臉疑惑地問為什么笑，我們只好說“因為你長的很搞笑。是“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的孤苦守候;

　　明月清詩作文我和小灰憂傷的送哥哥到車站。“瞎扯，人類怎么可能吃得完。她都照顧不了自己的孩子，反而對我們要比對自己的孩子還要關(guān)心得多;水珠滾滾，荷花待放，魚兒呀，宛在水中央。而是要象革命先烈那樣拋頭顱，灑熱血，為人民的共同利益，犧牲自己。

　　汽車在無邊無際的草原的公路上奔馳著，視野十分寬闊，就是在很遠的地方下雨，也能知道！不管受到了什么挫折，就算全世界都拋棄了你，但父母卻永遠都不會。不知不覺秋天已經(jīng)退出舞臺，冬天悄然登場。想家的時候很美好，家鄉(xiāng)的柳兒拉著我的手?

　　在這ㄦ櫻花滿枝，一串串，一朵朵的櫻 花，有白的，玫瑰紅的，粉紅的。這小子這么厲害。五月有鴻恩，在此賦詩的洪恩！我看見大樹媽媽抖了抖手臂，“刷刷”，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著。這讓我焦急萬分，這時車緩緩地啟動，迫不得已我又擠了下車。

　　我們先來到第四展廳?他用那水靈靈的大眼睛看著我，眼神中充滿了渴望。國寶大熊貓真可愛呀。朋友，久違了;

　　中學生奉獻的作文 20

　　風輕輕地吹，吹走了一切塵埃，雨細細地下，洗滌了萬物生靈。把窗推開，那細小的雨點落在手上，涼涼的。頃刻，密密的雨點布滿我的手，刻骨銘心的冷。雨越下越大，我忙把窗關(guān)上，可風卻吹開了我那塵封已久的數(shù)學書，在有些泛黃的扉頁上，一行清秀的字跡——要繼續(xù)加油呀！譚老，呈現(xiàn)在我眼前。一股暖流襲上心頭，我的思緒不禁回到了小學，讓我想起了那個具有奉獻精神的`“匠人”。

　　那個嘴巴有些大，眼睛也大大的，肚子還是大大的老人，是我的數(shù)學老師——譚老。她特別負責任，字寫的也特別好看，教書教的特別好。即便現(xiàn)在我念初中了，但譚老還是我最喜歡的老師，不是之一，而是唯一。

　　記得兩個班上一共90個人的每一本作業(yè)都是譚老親自過目的。只要被細心的譚老師發(fā)現(xiàn)一個錯誤，就需要重新改，直到你改完為止。那一個個鮮紅的鉤都是彈腦親手畫的，你想想90個人的每一本作業(yè)都需要認認真真的批語，那工作量得多大呀！更何況談到當時還懷著孕，這就是所謂的匠人精神吧！

　　每一次數(shù)學課，譚老就要寫好幾個黑板，每個題的過程都與黑板上一一對應。一個圖雖說幾筆就畫好了，但線條卻十分整齊優(yōu)美，這說明什么？這說明譚老的教學經(jīng)驗豐富，一個圖都能畫到完美的狀態(tài)，這也就是所謂的工匠精神吧！

　　小學時，我的數(shù)學不是很好，所以在我眼中談老師嚴厲的，但也是溫柔的。每次檢查作業(yè)時，總要對我說：要我更加努力，錯過的題不能再錯了。當我的計算題錯了，那肯定少不了一頓臭罵，而每當我考好了，有進步時，譚老便會鼓勵我。還記得那次檢查數(shù)學書，他在我的扉頁上寫了這一行字，那時我并不知曉，等再次翻閱時才發(fā)現(xiàn)了那行字。盡管只有短短八個字，但我讀完之后卻熱淚盈眶。我知道言語不能回報什么，所以我會在今后的日子里更加努力，用優(yōu)異的成績回報您辛勤的付出。

　　譚老經(jīng)常凌晨才睡覺，只為批改完我們的作業(yè)。但是，他第二天依舊活力四射的給我們講課，從來不提起自己有多么的辛苦，每天晚上總提著一大堆作業(yè)回家。即使感冒了，您也堅持上課。譚老總是這樣，默默地，不聲不響地為我們奉獻著，鼓勵我們，讓我們揚帆遠航。譚老，您永遠是我心中的那個最偉大的具有奉獻精神“匠人”，讓我不知用什么來回報您。

　　風停了，雨停了，但譚老那顆有奉獻精神的心，永遠不會停止跳動。感謝我最親愛的譚老，學生將會永遠銘記您，銘記您對我們的奉獻！

　　中學生奉獻的作文 21

　　有這樣一群人，教室里，辦公室里，總會看見他們忙碌的身影。醫(yī)務室里、批著“D” 的本子前，總會看到他們焦急的神情。他們，就像一位位美麗的天使，默默無聞地為我們指引著前方的路，他們，就是老師。

　　炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的櫻桃嘴，她，就是我們的班主任------金老師。金老師對我們要求嚴格，在她認真嚴謹?shù)慕虒�下，我們每一天都在慢慢地進步著，成長著。在我的書架上，珍藏著兩本方格作文本，打開本子，里面的字有著天壤之別，一本作文本上的字歪歪扭扭，大大小小，有的`頂天立地，有的縮在一起，而另外一本則干干凈凈，字跡工整，清秀漂亮。這兩本作文本巨大的變化，真的離不開金老師一絲不茍的工作態(tài)度，認真負責的教學精神。

　　那時，只有二年級的我轉(zhuǎn)到了新學校，陌生的環(huán)境，嘈雜的聲音讓我感到膽怯，同學們都用好奇的目光盯著我，當時，我感受到了從來沒有過的生疏。經(jīng)過老師幾天的幫助和引導，我漸漸熟悉了三（6）班這個大家庭。記得剛開學不久的一天，金老師布置了謄寫作文《小豬學樣》這項作業(yè)。回家后，我很快地寫完了作業(yè)，就上床休息了。第二天，當我接到發(fā)下來的謄寫本時，輕輕翻開本子，令人意想不到的是，一個鮮紅的大鉤下面，一排排紅色的字體映入我的眼簾：文章寫得還可以，就是字跡太潦草，忽高忽低，有深有淺，老師希望你以后寫字認真一點，這樣，就會是一篇更優(yōu)秀的習作。努力吧！加油！多好的老師呀！是她們，為我們無聲無息地奉獻著；是她們，永遠在背后支持著我們；是她們，用和藹的話語，時時刻刻教導著我們……

　　我下定決心寫好字。我緊緊地握住了筆，牢牢記住了金老師的話：“立地不頂天”，認真地書寫起來。鐘聲輕輕敲響，頑皮的指針不由自主地“跑”到了十點半，滴滴答答地唱著歌，我小心翼翼地將本子放進書包，安然入睡。第二天，我迫不及待地翻開了一號本，“哇！A！”我高興得直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里比跌了蜜罐頭還要甜。每當我提起筆來，腦海里就浮現(xiàn)出金老師那鼓勵人心的評語，我信心滿滿地寫了起來。很快，我就從“C”到了“B” ，從“B”到了“A+’’，金老師也不停地鼓勵我。當我的作業(yè)本在班中傳看時，金老師總會表揚我的字跡，我心中美滋滋的。

　　師愛是無言的，這就是那無聲的奉獻！

　　中學生奉獻的作文 22

　　由于運動會上的猛烈奔跑，至今已經(jīng)骨折在家好多天了，每天只能一個姿勢或坐或躺。除了看看書外，一天下來再無其他的事情可做，甚是無聊。

　　這幾日，媽媽請了兩天假在家無微不至的照顧我。晚上，我們一家子坐在沙發(fā)上便聊了起來。媽媽提議說：“就趁現(xiàn)在，給你洗洗頭吧。”我處于骨折，不敢亂動的顧慮，就支支吾吾的一直推辭。 爸爸在旁也一直勸我：“這都多少天了，聽話趕快。”我想反正躲得過初一，躲不過十五那就洗吧。

　　媽媽先是拿了個盆放在水池旁邊，然后打開水龍頭，用手輕輕的撥水，試水溫。然后另一支手再左右來回調(diào)水龍頭的位置。爸爸用手托著我的腳，使我的腳與小腿之間，小腿與大腿，大腿與腰之間 紛紛成直角。接著我用左右手分別撐著沙發(fā)兩側(cè)，與爸爸步調(diào)一致，一起小心的向沙發(fā)的`另一邊移動。到了沙發(fā)最前端還有一臂距離的時候，我身子慢慢向后仰，爸爸慢慢的把腳向上拖。到了一定角度 的時候，我躺下來，他把我的腳放在沙發(fā)上但手仍未離開，依然是保持著三個直角。我雙手在撐著沙發(fā)，爸爸把我的腳慢慢向里面移，終于躺了下來。爸爸依然撐著我的腿。頭則是陋在沙發(fā)的外面，就 像理發(fā)店洗頭的場景一樣。

　　媽媽一手拖著盛滿水的盆，一手拿著洗發(fā)液，脖子里圍著我的毛巾走了過來。把盆放在我頭的下面。洗頭開始了：媽媽先把毛巾浸濕，在我的頭上劃過，把我的頭發(fā)弄濕。然后一只手撐著我的頭，另 一支手擠洗頭水到我的頭上。頓時，我感到頭上有絲絲涼意。接著，媽媽便在我頭上用雙手有力的搓了起來。過了一會，見不起泡沫，把先前的洗頭水沖掉，又打了一遍。問我：“有沒有覺得哪里癢， 說，我給你撓撓！”我說，頭頂那里。說過之后，用力的撓了起來。問我說：“舒服嗎？”“舒服極了”媽媽叫我把頭稍微揚起一點，我正好看見弓著身子的爸爸，問道：“老爸，累嗎？”爸爸微微一 搖頭（怕他身子搖動波及我）說：“你洗你的，不累。”

　　不一會兒，頭洗完了，媽媽小心翼翼的把我的頭擦干后，爸爸把我扶了起來，坐在了哪里。見到爸爸雙手恰腰，左一圈又一圈的扭腰。我真是為我運動會上的一切所后悔，我為什么要骨折，耽誤自 己不說，還麻煩一圈子人。他們雖然口頭不言語出來，但都在為我奉獻著。而我呢？一直在白收獲著無私的奉獻，令我感到萬般無奈與幸福。

　　中學生奉獻的作文 23

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”。每當我聽到這首《愛的奉獻》，我都不禁熱淚盈眶。

　　那是四年前的5月12日14時28分，汶川發(fā)生了8.1級大地震。短短十幾秒，山崩地裂，城市鄉(xiāng)村被夷為廢墟。八萬人喪生，數(shù)十萬人無家可歸，汶川人民沒了家園，汶川學生沒了校園，整個汶川陷入的深深的悲痛之中。然而，一方有難八方支援，中央立即派出救援部隊趕赴災區(qū)，全國上下紛紛為汶川捐款捐物，汶川人民又看到了生活的希望……

　　這天放學后，老師把我們留下來，給我們看了一條條汶川地震的報道。老師擦了擦濕潤的眼眶，深情地對我們說：“同學們，汶川的孩子多可憐啊，家沒了，學校也沒了。我覺得我們應該為災區(qū)的孩子做些什么，是我們奉獻愛心的時候了。”老師的話深深地觸動了我們，我的`眼眶也濕潤了，陷入了沉思，“是啊，是奉獻愛心的時候了。既然災區(qū)的小朋友的學習條件被破壞了，那我就給他們捐些學習用品吧！”

　　回到家里，我認真清理了書桌書柜，把暫時用不到的文具和書本全部裝箱準備明天帶到學校捐出去，這些文具書本很多是嶄新的，甚至有些是長輩和小伙伴送給我的禮物，我想：“把這些禮物捐給災區(qū)的小朋友，不就更能發(fā)揮他們的作用嗎？小伙伴們一定會支持我的。”于是，我又拿起彩筆，在箱子上寫著“災區(qū)小朋友，我們與你同在”。

　　第二天來到學校，就聽見廣播里播放著那首熟悉的《愛的奉獻》，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”。只見遠處操場上掛著一條橫幅上—“愛的奉獻，汶川加油”，橫幅下排著一條條長隊，原來同學們都帶著自己的愛心，趕早來到捐贈現(xiàn)場，期盼著這些物品能早日送到災區(qū)小朋友手中。于是我立即跑到操場，平時很講秩序的我也悄悄插隊到隊伍的前部。終于到我了，我小心翼翼地把一箱文具書本搬給老師，老師微笑地對說：“謝謝你，你真是個有愛心的好孩子。”聽了老師的話，我堅定的說：“不用謝，這是我應該做的，就像這首歌里唱的一樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。汶川一定會好起來的！”說完，我的周圍響起一片熱烈的掌聲。

　　回到教室，想著災區(qū)的小朋友馬上就能用著我的文具書本，繼續(xù)他們的對知識的渴求，我久久不能平復，眼眶又一次濕潤了……

　　中學生奉獻的作文 24

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”這是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會對這首歌有種不同的感受，會有一種莫名其妙的震撼？有位在山區(qū)教書的老師曾經(jīng)說過：“不是我感動了中國，而是太多的好心人感動了我。”他就是徐本禹，一位年僅22歲在貴州山區(qū)支教的老師，在這個年齡里，正是為了以后事業(yè)打基礎(chǔ)的時候，況且，他還考上碩士學位，這會讓多少人投來羨慕的眼光啊！可是他偏偏選擇了去貴州支教。在這之前，他猶豫了很久，也困惑了很久，想象著父親會如何的失望，想象著老師和同學會感到如何的惋惜。想著想著，他便在校園的操場上奔跑，一圈又一圈，直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上，望著繁星點點的夜空，仿佛看到了，貴州山區(qū)的孩子清澈純真的眼神……“徐老師，你還會回來嗎？”“我一定還會回來的，我要把你們帶到中學去！” 徐本禹想起了自己對學生們的一個承諾，他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長的一個夜晚。他沒有什么更多的理由不去狗吊巖教書了，那里的環(huán)境是旁人無法想象的：孩子們用塑料布作屋頂，磚頭壘起書桌。徐本禹用心教導著孩子們，把自己微薄的50元工資拿出43元捐給孩子們，而自己留7元做生活費，他怎么不會讓別人感到肅然起敬呢？

　　我們偶爾掏出錢做貢獻，就到處去宣揚“我多有愛心，我多偉大。”這是多么的.虛偽呢？為什么不做些實實在在有助于那些貧困人民的事呢？我們所謂的“愛心”難道僅僅是建立在捐得錢數(shù)目大小上？是的，我們捐了錢，貧困人民的生活可能會好一點。但是，倘若不是真心的，說得難聽，那就是把貧困人民當作我們“愛心”的犧牲品。

　　徐本禹也有自己的心酸，自己的痛楚。山區(qū)里的夜很靜，只有青蛙會在草叢里吟叫，這種夜里，難免會想到很多很多傷心的事情，他說：“我很孤獨，有幾次在夜里醒來，淚水打濕了枕頭，我曾經(jīng)快堅持不下去”。有一次他回到母校演講，同學都以為他會講出什么豪言壯語，可是他一開口就是這句話，每個人聽了，都默默的流著眼淚。他認為：自己只是一個普通人，做著普通的事情，不是他感動了中國，而是因為，有許多好心人的幫助，使他堅持到現(xiàn)在，是那些好心人給了他力量，是那些好心人感動了他。

　　為了自己的一個承諾，為了孩子渴望知識的雙眸，為了讓陽光占據(jù)孩子更多的心靈，為了讓愛像氫氣般填滿孩子的身體……

　　中學生奉獻的作文 25

　　何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。

　　甘地在一次坐火車時，一只腳被車門夾了一下，鞋子掉了在車門外。火車啟動了，他沒有猶豫，立即把另一只鞋脫了下來，扔出窗外，這也正是我們所說的奉獻精神。

　　在當今社會，人們往往會漠視奉獻精神，有的甚至還踐踏它。雖然”奉獻”遭受無數(shù)次迫害，但是”奉獻”依然皺起眉頭，奮發(fā)向上。像我們的警察叔叔，清潔阿姨，醫(yī)生姐姐等。他們接受”奉獻”的洗禮，堅守自己的崗位，默默無聞的守護我們。

　　有一次星期五放學，我在午托部等媽媽來接。隨即轟隆隆的聲音響徹天地，大雨便從天而降，朝地上猛砸。我皺起眉頭，心想萬一媽媽沒帶傘這么辦，那我們不就成了”落湯雞”。忽然一個熟悉的身影打斷了我的思緒。”媽媽”我高興的叫著。媽媽打著傘朝我打招呼，我長嘆了一聲，媽媽招手讓我過去，我背起書包奔向媽媽，我想和朋友說再見，扭過頭，突然看到一個身穿黃色衣服的`阿姨，她正彎著背在雨中打掃，我和朋友告別后，我跑向媽媽拿著她另一手的原本給我準備的傘，我打開傘跑向清潔阿姨，媽媽疑惑的問道：”你要去哪里？”我沒有的應答。我跑到阿姨身邊給她擋住大雨的傾襲，阿姨扭過來。我笑著對阿姨說：我也要向你一樣為人們奉獻。”阿姨真誠地笑道便扭身工作了。

　　我們村里有個“神醫(yī)”。聽說他醫(yī)治過的人都扒手稱好。我則不相信，世界上哪有什么所謂的“神醫(yī)”！我謊稱發(fā)燒了，神醫(yī)讓我坐在他旁邊一摸頭，他突然皺起眉頭，又豁然開朗。便笑著說“真是虛驚一場，你個小淘氣鬼。”我本來以為他這是個庸醫(yī)，卻不料他還有這樣的神力。于是，我對他有了更深的敬意。在我準備承認錯誤時，一個婦人抱著孩子沖進醫(yī)館。“給我看看妞兒”婦人急切地說道。“神醫(yī)”抱過來小孩，看了看小孩，便是松了一口氣，“沒事，只是小孩吃得太少，配點藥調(diào)理調(diào)理就行。”神醫(yī)說道。婦人停了一會，便說道“我沒有沒有錢。”神醫(yī)突然笑道：“免費，沒事，老妹，這是幾百塊，好好補充補充，給孩子多點營養(yǎng)。”婦人站在那里想說但又說不出口，便深深地鞠了一個躬，帶著孩子拿著錢走了。我不由的問了一下神醫(yī)為什么？神醫(yī)說“贈人玫瑰，手留余香。”

　　奉獻是什么？開始我不懂，現(xiàn)在明白了。奉獻就是大雨中的一把傘，替人遮風擋雨；奉獻就是病人倒下的一劑良藥；奉獻就是贈人玫瑰，手留余香。

　　中學生奉獻的作文 26

　　山間靜靜流淌的溪水，歡快地唱著歌兒，汩汩地流向遠方。它能夠自由地流淌在任何地方，毫不受限制，即使是微小的縫隙，也能毫不費力地穿過，毫無拘束和不雅之感。它永遠都是如此美麗，像一顆透明剔透的鉆石；它永遠都是如此美麗，像洶涌澎湃的浪花；它永遠都是如此美麗，像絢爛奪目的彩虹。它之所以美麗，是因為它擁有一顆無私奉獻的心；它之所以美麗，是因為它擁有一顆包容萬物的心；它之所以美麗，是因為它擁有一顆淡泊名利的心。

　　老子曾曰:“最善者如水，水善于滋潤萬物而不爭奪。它居于人們所厭惡的低處，追隨道的自然之意。它居于適宜的地方，心境深邃善良，與人為善充滿仁愛之心，言行充滿誠信之風，治理國家善于謀劃，處理事務善于施展才能，行動善于把握時機。”

　　水是慷慨的天使。它滋潤著大地上的一切生靈——如花兒般盛開的美麗、如草兒般頑強、如春筍般煥發(fā)生機。它們都在水的滋潤中茁壯成長。水在夏日的酷熱中洗刷著大地：匆匆趕路的人們捧起清澈的溪水，一口喝下去，再洗一把臉，立刻感到清新宜人。水默默地貢獻著，從不期待任何回報。

　　水是海納百川的。海洋無窮無盡，一望無際。它給海洋生物提供了生活的家園，它的體內(nèi)孕育著一個又一個的生命。不論是強大的鯊魚，還是弱小的蝦米，都要依靠水生存下去。因為水是海納百川的，所以成就了山間的涓涓細流；因為水是海納百川的，所以成就了洶涌的濤濤江河；因為水是海納百川的，所以成就了包容萬物的大海。

　　水是一種淡泊名利的.存在。就像古代莊子所說：“君子之交淡如水。”水的淡泊如同一面光潔無瑕的鏡子，平靜而純凈；水的淡泊如同一輪明亮的月亮，潔白而閃耀；水的淡泊如同隱居的君子，不被世俗的紛擾所困擾。水與世無爭，不為功名利祿，只為內(nèi)心那片寧靜的世外桃源。正因為水的淡泊名利，它活得自在輕松；正因為水的淡泊名利，它活得無拘無束；正因為水的淡泊名利，它活得快樂自在。水就像蓮花一樣淡泊名利：“出淤泥而不染，洗凈漣漪而不妖艷。內(nèi)外通達，不蔓不枝。芬芳遠播，嬌美而清雅。

　　水以無私的精神奉獻，源于其豁達的胸懷；水擁有廣闊的海納百川之容，是因其淡泊名利的品性，寧靜而悠遠。水，在寬容與慈悲中孕育，于寬容與慈悲中成長，亦在寬容與慈悲中默默奉獻……

　　中學生奉獻的作文 27

　　豬向牛抱怨它不受人們歡迎："人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給予人們牛奶和奶油，而我給予人類的更多。我獻給人類熏肉和火腿，但是人們還是不喜歡我，為什么？"

　　牛想了想說："也許因為我是在生前奉獻的。"

　　"生前？"豬睜大了眼睛，"什么意思？"

　　牛："呵呵，就是說我的奉獻更徹底呀！聽說過初生牛犢不怕虎吧。你想，我們剛長大一點兒就開始耕地拉車，以后，任勞任怨一輩子，終究還得被人們宰割。可以說我們的一生都是在奉獻中度過的，況且我們只吃青草。而你們呢？成天好吃懶做……"

　　"夠了！"豬打斷牛的.話，憤憤然地說："原來你是這種意思，還不是拐著彎地夸耀，怪不得人們總愛說吹牛不交稅呢！沒錯，你們的確可以算得上是貢獻一生，我們又何嘗不是呢？我們只不過是被養(yǎng)得健康肥壯后，一次性地把自己全部奉獻給人們，使人們獲得一次豐厚的回報罷了；你們充其量也不過是分期付款而已，形式不同罷了。再說，你還好意思說你只吃青草呢？人們總是把最好的飼料留給你們吃，這在食草動物中簡直就是享受至極；而人們每天喂給我們的卻是什么殘羹冷炙、爛水果……說起來，這哪是食物，分明是我們在幫助人類處理剩余垃圾嘛，可我們照樣個個健康圓滿，換了你能行嗎？"

　　"這，這……"牛囁嚅了半天，終于擠出一句，"我們牛的精神也被人們所敬仰呢！你沒聽說過時代也需要牛拉車嗎？"

　　"哼！別臭美了！那是從前，你看現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展這么快，人們整天忙碌來忙碌去還嫌時間不夠，你那精神，早被淘汰出局了。"

　　"那也總不能說我們就毫無貢獻吧！"牛的語氣明顯軟了下來。

　　當然可以！你們的付出也是非常重要的。我只是為了給我的同伴們伸張正義，明明他們也做出了巨大的貢獻，為什么不能得到同等的對待呢？古人常說：“千里馬常有，而伯樂不常有。”看來即使是談論貢獻，也需要有公正的評判者來主持公道啊！

　　牛似懂非懂地點了點頭。

　　中學生奉獻的作文 28

　　星期一的升旗儀式上，校長領(lǐng)著一位衣著我校校服、背著一個新書包的小女孩站在領(lǐng)操臺上，神情凝重地對大家說：“這是一位來自四川地震災區(qū)的同學，在今后的日子里將與我們共同生活一段時間。”她將被分在哪班呢？我不禁暗想。

　　快上課時，班主任劉老師把這位新朋友領(lǐng)到了我們班，我們興奮不已。“快看，她進來了！”胡軼高興的說。“哇，真漂亮！”全班同學異口同聲的說。她的表情里膽怯夾帶著一些悲傷，低下頭小聲地說：“老師好！同學們好！”雖然操著一口濃重的四川口音，但我們能聽懂。

　　和我們共處已經(jīng)有一段時間了，為什么她總是悶悶不樂？從不主動和同學接觸？也不愛說話？帶著疑問，我們找到了班主任，劉老師的回答讓我們?nèi)�班同學為之一振：“她在這次地震中失去了所有的親人，現(xiàn)在又遠離家鄉(xiāng)，來到一個陌生的環(huán)境，我們大家要多關(guān)心她，多幫助她，主動接近她，把她當成我們最要好的朋友來對待！”聽了這些，我們決定為這位女同學做點什么。大家七嘴八舌地商量了半天，最后決定共同湊錢為她過一次有意義的生日。于是，同學們有的拿來了父母平時給的零花錢，有的拿出了過節(jié)時親戚給的壓歲錢，有的把家里舊報紙、舊塑料瓶賣掉的錢拿到學校湊到了一起。“還差一點就能買個蛋糕了！”這時，班主任走到我們中間，把100元錢放到了我們手里，“算我一份吧！”有了老師的參與和支持，我們的興致更高了！放學后，我們等她走出了校門，立刻回到班里，大家一起動手，有的布置教室，有的買蛋糕……

　　第二天，我們早些到了學校，當她最后一個走進教室時，全班鼓起了熱烈的掌聲，對著她齊聲說：“祝你生日快樂！”她有些意外“這是……？”“老師都告訴我們了，今天是你的生日。”“謝謝，謝謝！”全班一陣“噢”的喊聲。我們共同把蛋糕切成了33份，每個同學一份，她把最大的一份給了老師。這時，她流淚了，眼淚里是含著歡笑的`，今天才發(fā)現(xiàn)她笑起來更漂亮，潔白的牙齒，嘴邊還有個小酒窩。我們邊吃邊聊，她的話比平時多很多；但她從不提起在那次地震中發(fā)生的事情，因為就是那短短的幾十秒鐘讓她失去了所有的親人。

　　結(jié)束了和我們共同生活的日子。她臨走那天，我們送給她一句話：“好好活著！”她臨走時是微笑著的，并與我們相約“快樂共成長！”

　　我們的心永遠在一起！

　　中學生奉獻的作文 29

　　“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋， 我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天 ，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你 ……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻自己一切的人………

　　那是個偏遠的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。

　　在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報？其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的'心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c什么，她實現(xiàn)了自己的心愿。

　　因為奉獻，她得到了快樂。看著孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！

　　最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”

　　中學生奉獻的作文 30

　　愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的巖石；愛可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾；還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。

　　父母的愛，是那淡雅的茶。

　　或許，他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻不在滋潤著我的.心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書桌邊，臺燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識的海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個細節(jié)。茶葉還在水杯中打著轉(zhuǎn)，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細膩的愛

　　為它增添了一份光彩吧？夜無聲，一切全在不言中。父母的愛總會報得三春暉的。

　　老師的愛，嚴謹而親切的教育。

　　或許，因為我不乖，那次老師在午飯前叫我到辦公室。“你來了！”他穩(wěn)穩(wěn)地坐在板凳上，一臉嚴肅。“過來”，他發(fā)話了。我緩緩地移動著那千斤重的腳步。“看，這次你的數(shù)學考了95分，大有進步，老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續(xù)努力，學習本來就是一件苦差事嘛。不說太多了，來，我給你講一講你錯的題。”于是便細致嚴密地為我推理證明錯題。我聽得很認真，那一次真正了解了教師的心，像微風中的竹，堅韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書育人是老師的職責，愛你，關(guān)心你，是他們真情地流露。談話后，老師給了我一盒點心，當作獎品與午飯。原來，老師的愛也會這么親切。教育的味道好甜好香，不會有吃厭的一天。

　　同學的愛，永遠是多彩的寶石。

　　同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛的表現(xiàn)嗎？我們是同學，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因為你與我，表達的不同是斑斕的童話。輕輕地，同學在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友。”

　　生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但無論怎能樣的美麗都是由這親情，師情，友情組成。

　　原來我的愛如那小溪，對我的愛如那大海，小溪終會匯入大海。嗨，我的愛！嘿，對我的愛，不要掉隊哦！奉獻吧！盡情地表達吧！

　　中學生奉獻的作文 31

　　我的心在苦苦等待，只為追逐那最初的夢想。

　　一年暑假，照相館中的吉他吸引了我的眼球。我好奇地撥拉著，可一個不小心，撩斷了琴弦，我哭了，像是斷在它弦，痛在我身似的。那時媽媽就安慰我道：“不哭了，咱回來買一個。”可我知道，那是不可能的。因為還有弟弟妹妹，爸媽賺錢不易，弄壞人家的東西已經(jīng)賠了錢，怎還好意思再讓家人破費呢？但從那之后，小小的吉他夢已經(jīng)在我稚嫩的心中悄悄種下。

　　風吹草長，雨潤芽綠。轉(zhuǎn)眼間已過了好幾年。偶然的機會，突然發(fā)現(xiàn)街面上竟開了家琴行！我心中已是樂開了花，興奮地對媽媽說：“媽，我想學吉他！”“好呀，等你今年成績考好了給你買。”哈，竟然這么爽快的答應了！從那以后，我可謂是“拼命”等待著，等待著那么一天的到來。我每日每夜的做習題，張口閉口的英語單詞，遠離了游戲，舍棄了零食，整日與書本打交道，我等待的夢想能實現(xiàn)嗎？每次路過那家琴行，我都會留戀地張望一眼，一有空就跑去看看那些寶貝們。“呀，小丫頭又來看琴啦？”每當聽到這句話，我總有些遺憾，心中憤憤不：總有一天，您說的一定會是，我又來練琴啦！

　　暑假到了，我卻沒有拿到那向媽媽承諾的獎狀，自然也沒得到我等待已久的吉他。我之前的等待，之后的努力，因為考試的失誤，難道統(tǒng)統(tǒng)都是一場虛無嗎？我趴在琴行的櫥窗邊，眼睛卻不敢向里張望，生怕人們看見我那抹淚花。難道我真的.等不到了嗎？不，我不能就這么放棄，就算再多失望，也不能放棄那一路的堅持！雖說是暑假，但在家人看來，我比上學還忙。六點鐘的晨跑，七點英語晨讀，八點的語文背誦，九點的數(shù)學題，十點的好書閱讀……一天的時間安排得滿滿的。“嘿，一起去打籃球呀？”“嘿，蛋糕店走不走？”“啊呀，這關(guān)游戲過不去，快來幫幫我！”搖頭，推辭，拒絕。因為熾熱的心中那株夢想的苗呀，正等待著開花。

　　一天天就這樣很快過去了，暑假也送走了一半。突然有一天，媽媽把我拉到一旁，問了我一個問題：“閨女呀，有夢想你爸爸和我都很支持，但是要堅持下去很難，你會像小時候那樣半途而廢嗎？”我心一驚，拼命搖頭，“不不不，絕對不會！”像做夢一樣，第二天媽媽就領(lǐng)著我去了琴行，看著懷中的吉他，這，就是我所等待的！

　　追逐夢想的我付出了很多很多，等待了好久好久，同時在等待中，我也收獲了許多意外的驚喜，比如堅持，比如奮斗，比如成長……

　　中學生奉獻的作文 32

　　炎炎夏日，艷陽高照，農(nóng)民辛勤的在田里辛勤耕作，農(nóng)民的雙頰被太陽烤到紅通通的，額頭上的汗珠也像小雨滴般，一滴一滴輕盈的沿著額頭滑到脖子，而身上的衣服早已濕了一大片，他們不怕風寒日曬，勤奮且賣力的耕作著，照顧那一株株剛從土里鉆出來的綠色小嫩芽，那些嫩芽就像是農(nóng)民的寶貝，農(nóng)民細心的照料著，深怕自己一不小心就弄傷了他們，但老天爺喜歡捉弄人，每次都找調(diào)皮的臺風和無情的風雨來搗蛋，把農(nóng)民呵護至極的農(nóng)作物“搜括”的一點也不剩，農(nóng)民們只能在心中默默的流淚，臉上充滿無奈的神情，即使如此，他們還是毫無怨言，繼續(xù)勤奮耕作，等到農(nóng)作物豐收后，他們臉上會浮現(xiàn)那滿足的笑容，那笑容是快樂的、是喜悅的，就是因為有農(nóng)民的'“奉獻”，我們才能咀嚼到美味的米飯，品嘗幸福的滋味，向他們?nèi)绱吮M忠職守，為社會奉獻的人，是值得我們尊敬的。

　　“叭！叭！”在車水馬龍的十字路口，傳來一陣陣刺耳的喇叭聲，還夾雜著憤怒的吼叫聲，車輛像脫韁的野馬般，在路上奔馳著，每個人互不相讓，都想要先到達目的地，造成現(xiàn)場秩序一片混亂，這時，人民的衛(wèi)士─警察，出現(xiàn)在車陣當中，警察井然有序的指揮著交通，警察的哨音像是有魔力似的，每輛車都愿意乖乖的遵守交通規(guī)則，使吵鬧的街道漸漸安靜了！警察是社會安定的基石，背負著保衛(wèi)國家的責任，大到殺人放火，小到小狗生病，警察都默默為大家奉獻，有的要跟火神搏斗，有的要跟歹徒周旋，感謝警察的犧牲“奉獻”，才有今日大家安居樂業(yè)的生活。所以，警察是值得我們尊敬與銘記的，“警察，您辛苦了！”。

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠……。”朗朗的讀書聲回蕩在校園的每個角落，老師就像是一盞溫暖的燈塔，照亮學生，指引正確的方向，每天，老師都要面對一群孩子，并且不厭其煩的教導，看到孩子快樂的成長，健康的學習，老師心中一定非常的有成就感，即使過程中非常的疲憊、辛苦，但這一切都是值得的。老師的諄諄教誨，用心叮嚀，都代表著對學生無私的愛與期望，師恩浩瀚非筆墨所能形容，感謝老師的“奉獻”以及永無止境的愛。

　　我能奉獻什么？原來奉獻不在于“多或少”，而是你是否有那顆“真誠的心”，我們初中學生能奉獻什么呢？我覺得我們能奉獻的就是做好自己的“本分”，我們的本分就是讀書，將來才能對社會有所貢獻，這就是我們現(xiàn)在所能做的奉獻。

　　中學生奉獻的作文 33

　　今天，老師在課堂上講了海西建設的重要意義，我不禁激動起來。雖然海西建設離我們小學生很遠，更多的是大人們的事情。但是作為廈門人，家鄉(xiāng)正在進行著翻天覆地的變化，我們又怎能置之度外。況且作為一個少先隊員，為海西建設能做的事情也很多，比如做個德智體美勞全面發(fā)展的好學生等等。

　　作為學生，首要任務是要學習好、品德好，為長大后奉獻祖國打下扎實基礎(chǔ)。奉獻海西，我認為，我們應該從自我做起，從學習做起，努力把各門功課學好。知識是我們翱翔藍天的翅膀。如果學習不好，沒有過硬的翅膀，我們就無法飛翔，更無法為海西建設做貢獻。以后我上課要專心聽講，下課認真復習，按時完成作業(yè)，做一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

　　奉獻海西，還要培養(yǎng)自己獨立自主、堅忍不拔的毅力和品質(zhì)。不僅要做好自己應該做好、并且能做好的事情，比如幫助大人做家務，自己的事情自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間等，同時遇到學習和生活中的困難不要輕易退縮，不做學習道路上的逃兵。

　　你瞧，秋風吹過，那依偎在大樹上的秋葉緩緩地飄落，像一只只翻飛的黃蝴蝶，像一葉葉金色的小舟，像一朵朵輕盈的雪花，悠悠的，輕輕的，美美的，在空際中劃過一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動作，卻舞出了風姿，舞出了韻味，舞出了活力。殘缺的衣角，遮不住耀眼的金光;樸素的背景，擋不住優(yōu)美的華爾茲，是多么的真切，又是多么的虛幻。

　　你看，地上處處盛開著金色的花，一叢叢、一簇簇、一片片，密密匝匝地躺在那里，是在熱鬧地說著什么，是在激動地跳著什么，還是在輕輕地唱著什么?那可愛的模樣，讓人不忍心從上面走過，不忍心讓它變成碎片飄飛，不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，只愿默默地看著這金色的小路，會心一笑。

　　一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看，竟是正忙碌工作著的`電鋸。原來一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了，瑟瑟的秋風讓歸途中的人們不由地加快了腳步，可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落，黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈，依然那么賣力地鉆著孔，鋪著路……

　　第二天清晨，路面已經(jīng)煥然一新，車還是那樣駛過，人還是那樣走過，可又有誰看到這路面背后的辛苦?在那寒冷的夜晚，工人們選擇了無聲的奉獻，為家人，也為城市;在那漫長的秋季，秋葉們選擇了無私的給予，為大樹，也為秋天。

　　沙沙，沙沙……

　　中學生奉獻的作文 34

　　奉獻，是一汪清泉，讓心靈枯竭的人心涌起希望；奉獻，是一座房屋，讓孤苦無依的人心靈得到危機；奉獻，是一縷陽光，讓內(nèi)心封閉的人重新找回自信；奉獻，是一盞明燈，讓迷茫無助的人再次看清方向……生活的不悅需要奉獻來洗滌，生活的熱情需要用奉獻來點燃。生活，因奉獻而精彩。

　　穿越歷史的長河，我看見，一位男子馳騁于沙場，目光堅定。是他，我心中的大英雄——岳飛！國家危難之際，他挺身而出，赫赫戰(zhàn)功是他一生英勇無畏的寫照。沒有過多的言語，就用這一槍熱血、一個信念來為國家做出自己的奉獻。奉獻于他，是戰(zhàn)斗的.勝利；奉獻于他，是百姓的安寧。金戈鐵馬奮勇殺敵，為國為家，他錯過了多少兒女膝下承歡的機會？可是，就算如此，也阻擋不住他內(nèi)心的抱負。抗金英雄，“精忠報國“這四個字又豈在你背上，更鐫刻在你心上。一首《滿江紅》豈只是你的心聲，更是你的英雄之歌啊！

　　奉獻，讓我品味到忠義。

　　是誰在人們健康受到威脅時，勇于挺身而出。是他們——同病魔戰(zhàn)斗的健康衛(wèi)士。一襲白衣，平復了內(nèi)心的聒噪，他們心中，充斥著奉獻和堅守。他們，同病人在一起，向疾病發(fā)起攻擊；他們，同病人在一起，向健康靠攏。夜半時分，他們?nèi)栽趫允兀�陪伴他們的，只有那冰冷的藥液和頭頂?shù)臒簦�奉獻于他們，是手術(shù)的成功，奉獻于他們，是病人的康復。勞累雖切，卻大不過病人，饑寒雖迫，卻離不開工作，救死扶傷，從未猶豫，堅守崗位，義不容辭。

　　奉獻，讓我體會到感動。

　　回歸于生活，點點滴滴，奉獻從未與我們遠離。是他，是她，在寒冷時為你端上一杯熱熱的牛奶；在饑餓時給你送來愛吃的飯菜；在哭泣時將你攬入懷中，輕拍你的脊背；在成功時為你豎起拇指……血濃于水，自我們呱呱墜地之時，這份愛就從未停止。一年又一年，日復一日細心的照料或許我們會忽略，然而當無助于失落包圍著你，自然會想到——家！歲月蒼老了容顏，愛一如往昔。為你洗衣做飯，為你忙東忙西，為你操碎了心，太多太多，已無法言喻！父愛，如大山般深沉，卻又如涓涓細流般讓人舒心；母愛，如陽光般溫暖，卻又如裊裊清風般沁人心脾。

　　奉獻，讓我感覺到幸福。

　　沒有奉獻，生活就少了一份溫情；沒有奉獻，生活就缺失一種色彩；沒有奉獻，生活就丟失一個音符；沒有奉獻，生活又何來精彩一說？！

　　中學生奉獻的作文 35

　　望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，只因心中布滿希翼。只有專心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學會感恩，懂得奉獻，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。

　　感恩是接受別人無私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻之間有如太極八卦圖一般，永恒流轉(zhuǎn)，生生不息，呈動態(tài)平衡且統(tǒng)一的整體形象，這其中可謂是環(huán)環(huán)相扣，相輔相成。

　　人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價值也正體現(xiàn)在奉獻之中，他既表現(xiàn)為在國家和人民需要的要害時刻挺身而出，也融會和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國家和社會作奉獻，人生才會更光彩，自身的價值才能更好實現(xiàn)，而奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。

　　魯迅說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人，雖自覺徐徐瘦弱，也以為快活。”是的，奉獻有時是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的生活才會更加充實，靈魂的價值才能得以升格。

　　一個人，要做到奉獻，需要一點精神，一種境界，應超越私欲，與祖國共命運，與人民同呼吸。而這一切，源于一種對于祖國和人民的高度責任感，這便需要我們學會去感恩。

　　鳥兒在空中飛翔，譜寫這一曲感恩的樂章，那是鳥兒對滋養(yǎng)它天空的感恩；魚兒在浩瀚的大海中暢游，游畫出一條柔美的圓弧，那是魚兒對哺育它的大海的感恩；花兒在天地間綻放，點綴出一道多彩的畫面，那是花兒對養(yǎng)育它的大地的感恩······世界因為感恩兒多彩，人間因為感恩兒融洽，寰宇因為感恩而真摯。

　　感恩，首先要學會感激。感激傷害過你的`人，因為他們磨練了你的意志；感激欺騙過你的人，因為他們煉就了你的謹慎；感激辱罵過你的人，因為他們喚起了你的尊嚴；感激拋棄過你的人，因為他們教會了你獨立。

　　感恩無處不在，無時不有，生命中的點點滴滴都值得我們?nèi)リP(guān)注，去領(lǐng)悟，喔們只有專心去報答他人對你的真情，才能在社會中立足，做一條頂天立地的漢子，才會問心無愧，坦然地面對社會，面對祖國對我們的養(yǎng)育之恩。

　　我們青少年，作為祖國的未來，是國家的希望，更應不懈地努力，擊楫奮進，自強不息。用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的一點綿薄之力。因此，我們要心存感激，學會感恩，懂得奉獻。用努力，奮斗去點燃生命之火，讓生命熠熠生輝，讓愛在宇宙中傳播！

　　行動起來吧！學會感恩，懂得奉獻，讓我們用行動去回報祖國，用歌聲去祝福祖國！

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