奉獻最快樂作文600字

　　導語：關于奉獻，很多人都持有不同的想法和感悟，小編確認為奉獻是最快樂的。正如太陽之所以偉大，在于它永遠消耗自己。下面，讓小編帶領大家一起看看作者們眼中的奉獻最快樂是怎樣的吧!

篇1：奉獻最快樂

　　在閑聊中爸爸與我談到關于如何快樂的話題，我從中了解了洛克•菲勒的故事。

　　洛克•菲勒是美國的石油大王，他曾經有過一段非常痛苦的日子。在那段日子里，只有生意上的巨額贏利才能讓他快樂。據說，他嗜財如命，幾乎已到了不可救藥的地步。

　　一次，他有一批貨物運經五大湖，之前他沒有投保。這時，他聽到了一個壞消息：五大湖近期將有巨大的風暴，也就是說，他的貨物可能受到重創。他立刻去投了150美元的保險，然而，更令他氣憤的是，他的貨物竟然絲毫沒有損失——保險白投了。對于一個年贏利達五十萬美元的公司來說，150美元只是一小根頭發。但就是這一小根頭發，令他倒在了病床上。

　　長期的煩惱，終于壓垮了他的身體，53歲時，他患上了嚴重的脫毛癥——他的頭發全沒了，甚至連睫毛都不剩。在他臉上的，只有兩道稀疏的眉毛。他面臨兩條路：退休或死亡。

　　然而，他選擇了第三條路——繼續工作并保持快樂。

　　他一手創辦了洛克•菲勒基金會，開始愉快地向他人捐助。在他的捐助下，人們發現了盤尼西林——青霉素。

　　后來，在一次官司中，洛克•菲勒敗訴了，他付出了美國有史以來最大的一筆賠償金。但那天晚上，他睡了一個好覺，他不再煩惱了。誰能想到，這是一個曾經為失去150美元而倒在病床上的人呢?

　　他“死”于53歲，而一直活到98歲。

　　這個故事給我的啟示是：保持身體健康最重要的是快樂，而獲得快樂的最主要的途徑是奉獻。

　　想到這里，我便感到自己的快樂并不算什么。我只能知道索取，得到的是暫時的小樂子，我衣來伸手，飯來張口，快樂只是暫時的。我要獲得真正的樂趣，就要多為他人做些事，體會到真正的奉獻的樂趣。

篇2：奉獻最快樂

　　春姑娘已悄悄地走進了我們的校園。瞧!校園里的樹木已被她的巧手染成翠綠色。清風徐來，柳樹擺著綠色的長辮子，花兒散發著淡淡的清香，萬物復蘇，為校園增添了生機，我們體操隊的同學們也給學校帶來了生機活力。體操隊由二百人組成，全體同學犧牲休息時間，不怕苦不怕累，每天堅持訓練。我們踏著音樂節拍，邁著輕盈的舞步，穿梭在校園的操場上，我們一心想在這次金鳳區田徑運動會上為校爭光，爭取那份榮譽，尋找那份快樂。“我奉獻，我快樂”這是我這次參加活動的目的，也是我為學校無私奉獻、不求回報的精神體現。看呀!我們跳得多帶勁，每個動作都是那樣的認真，每個人的小臉跳得通紅，。春天的太陽雖不那么炎熱，但仍有幾份燥熱，汗水慢慢地滑過我們的臉頰，我們顧不得擦去，就這樣重復者動作，然而，卻聽不到我們一絲怨言，有的只是整齊的步伐。使我們奉獻并快樂的是一種強烈的集體榮譽感。

　　是啊，“我奉獻，我快樂”!當我再次想到這句話時，不自覺地從心里騰出一種神圣的使命感。這不僅僅是我的想法，也是我們少先隊員應具備的精神。我們以為校爭光為目的，以無私奉獻為使命，以收獲快樂為報酬。這是中華民族優良的傳統美德，更是我們少先隊員應有的思想意識。

　　雷鋒曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。”因此，作為少先隊員，我們更應該追求這種無私的品質。“我奉獻，我快樂”明了而又簡短，虔誠而又無私，當我想到自己是一個少先隊員時我不禁為之驕傲。

篇3：奉獻最快樂

　　“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你……”聽著優美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………

　　那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。

　　在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報?其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點什么，她實現了自己的心愿。

　　因為奉獻，她得到了快樂。看著孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!

　　最大的快樂是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”

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