奉獻的作文

時間：2021-05-20 15:44:05 奉獻我要投稿

【精華】奉獻的作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的奉獻的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】奉獻的作文合集6篇

奉獻的作文篇1

　　在愉快的寒假中，我體驗了一次“上班”。

　　正式開始“工作”了，我的工作地點是國家圖書館少兒館。我首先是在電腦室工作：首先是讓來的同學寫上自己的姓名，拿上一個鼠標，寫上鼠標號，我再寫上開始時間，并算出結束時間，每人有45分鐘的游戲時間，每隔兩小時就可以再玩一次。當時間到時，我必須來叫他們離開，下一次要等兩小時以后再來。

　　另一項工作是前臺，前臺的工作比較辛苦，每當有人到來時，我需要叫他們出示有效證件，不透明的包不能帶進去。首先要給他們綠色的號牌，方便取。我們要把大包小包放到相應的位置，并且水瓶要放到水瓶格內，要告訴水瓶放入的位置，方便取。例如：第四列第四排，那么就要說四四。當客人來取包時，需要按手牌來給客人取包，一定要很仔細，來取水瓶時也是一樣。

　　當快閉館時，我們也要收工了。在電腦室中收工比較輕松。首先關掉電腦，擺好椅子（把椅子插進去），掛好耳機，就下班了。有時比較快，就幫著擺擺大廳里的椅子。而在前臺就沒那么輕松了，一大堆人來取包、取水瓶，手腳必須非常麻利。在這段時間里我們忙得不亦樂乎。

　　7天的志愿者活動圓滿結束。我沒有遲到過一次，缺席過一次，雖然比較辛苦，但我真正的體會到了幫助人的快樂與奉獻的精神。

奉獻的作文篇2

　　有人說，人生庸庸擾擾，不過就為了“得”與“失”，我說人生來來回回，不過，就“進”與“退”；他人認為人生庸庸擾擾，不過就為了“財富”與“名利”，我卻覺得人生來來回回，就是為了“犧牲”與“奉獻”。我們，是要為成就自己的偉大，亦或，為完成世界的美好；我們，是要為自己而努力，還是為世界所奮戰？

　　首先，我認為“前人種樹、犧牲奉獻”是其中關鍵。泰戈爾曾說：“我們懂得奉獻于生命，才能獲得生命。”有付出、有奉獻，這個世界才有希望。平凡的慷慨─陳樹菊女士，因為無私奉獻，而登上美國紐約時報，一呼百應蔚為風氣，一同共享無私付出的盛宴，她認為：“錢，要交給需要的人才有用。”！因為如此的風范，我們更不能吝惜于一份付出的心、一份奉獻的情，哪怕微如沙塵、細如飛土，也不嫌少。當然，我們的社會上，有更多默默犧牲奉獻的無名英雄，“為善不欲人知”，為世界盡一己之力的新聞層出不窮的點綴了原以為冷漠的社會，不但成就了自己，也成就世界的美好。

　　其次，我想“飲水思源、心懷感恩”是當中催化的元素。“滴水之恩，當涌泉以報”眼望現今便利的生活、良好的生活品質、整齊的市容以及四通八達的網絡世界，哪一樣不是前人的努力？哪一樣不是先人智慧的結晶？我們必須懂得感恩，懂得飲水思源，才能襯托其奉獻的無私，回報她們誠摯奉獻的大愛。記得有個故事是這么說的──有個老婦人捧著一束玫瑰花，在車站出口，給看上去單身的旅客，送上一朵鮮花。花枝上附有一張祝福紙條與她的住址。不久她收到來自世界各地涌入的'感恩與祝福的信，不僅溫暖了她的心，也使她孤寂的老年生活豐富活絡起來。王符說過：“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。”！而我們得之于人者太多，出之于己者太少；是否在“受”的同時，也成為一個樂于“給”的人……

　　最后，“延續精神、代代相傳”才是主要成敗。光靠一代的努力并非永恒，“前人種樹，后人乘涼”有犧牲奉獻，進而感恩回饋，為下一代創造福祉，如此輪回、傳承，才能如一條源源不絕的平水，永遠不死，永遠不干涸。而我們，更應該將奉獻之情傳達至每一個世界的一隅。

　　“太陽的偉大，不只是因為它的無限能量；還有他在那一方萬物都休息時，還會為另一方萬物升起的努力所奉獻。”用奉獻，來制造光明；用奉獻，去創造希望；用奉獻，一起聯系彼此的心，一起筑起與世界接軌的橋梁吧！

奉獻的作文篇3

　　老師，是一絲絲清泉，給貧瘠的土地帶來一陣陣甘甜；老師，是一縷縷月光，為黑暗的角落送去一片片光明；老師，是一陣陣微風，為起航的船只吹起一聲聲航行的號角。老師的愛，溫暖著你，也溫暖著我。

　　每一個夜自修，您辦公室的燈總是準時點亮；每一次經過，您低頭批作業的認真模樣深深印在了我的腦海里；每一次清晨，您又總是那么早就來陪我們吃早飯。我總是想：老師，難道您不回家嗎？

　　國慶的早晨吃完早餐，我慢步走進教室，心想：“是不是該給阿媽打個電話呢？”忽然一個高挑的身影出現在我眼前，不禁抬頭一看，是袁老師！國慶節，老師怎么來了？她帶著燦爛的微笑走進教室，“昨晚都睡得好嗎？”袁老師收起往日的嚴肅，關切地問我們。“好！過年特別高興。”“不好！我想阿爸阿媽了。”同學們的回答此起彼伏。是啊，我也想阿媽呢！袁老師輕輕拍了拍我的頭，溫和地說：“老師知道有些同學想家了，但是，我們初一（X）班就是大家的家啊，我們大家都是兄弟姐妹。”窸窸窣窣的教室突然安靜了下來，是啊，袁老師又何嘗不是我們的親人呢？袁老師又微笑著說：“今天中午，學校食堂為我們準備了豐盛的午飯，咱們大家一起過國慶。”同學們聽了都興奮的笑了。從老師臉上我仿佛能看見遠方阿媽溫暖的笑臉，舍棄了陪伴家人的老師，是我家鄉之外最親的親人啊！您的陪伴給了我們溫暖，讓獨自成長的我們體會到了溫暖，這都將成為我們最寶貴的財富。

　　我的夢想是希望給了我們溫暖的老師也可以多一些休息的時間，健康、快樂的生活，然后，桃李遍天下！

奉獻的作文篇4

　　今天，天氣晴朗，太陽卻十分毒辣。今天的溫度已經超乎了我的想象。一杯水就如“圣水”一樣珍貴，作用也跟扇子一模一樣，可是他就是不給臉——停了水。

　　我照常上課，每個人渴望水就如渴望一百萬一樣。我看著教室門口，希望爸爸媽媽就在這個時候來到這給我送來“圣水”，我不知道等了多久，就要上課的時候媽媽出現在門口！我開心地走到媽媽身邊，因為我知道媽媽肯定是來送水的，果然她拿著好幾瓶“圣水”遞給了我，還囑咐我分享給我的朋友。我開心得忘記了問這些水是怎么來的。放學回家問了這件事之后才知道這事情的來龍去脈，爸爸不怕辛苦到好幾公里的地方裝水，由于地形陡峭只能步行去，就連騎自行車也不行啊！本來是開開心心的回到家的，但是就在家下面熱的暈倒了，在這個時候有沒有“圣水”。媽媽買完熟食回家的時候，發現爸爸睡在地上，瞬雷不及掩耳之勢沖了上去扶起爸爸連忙送去醫院輸液。爸爸說：“先別管我，先把這“圣水”送給兒子。”說完就睡了。媽媽拿起這些“圣水”來到我們這里。媽媽百思不得其解，問：“你為什么要買那么多瓶，我怕孩子喝不了那么多就讓他分享給他的朋友。”爸爸回答說：“正好，我也是這么想的。”

　　爸爸這種無私奉獻、舍己為人的精神值得我們學習啊！

奉獻的作文篇5

　　孔子曰：“三人行，必有我師焉。”可是，在我眼中，在人生的夜空里，每一顆星星就像每一個人，都可以成為我的老師，雖然他們不是最閃最亮最出色那顆，卻可以給我帶來有益的幫助，朋友的一個小小的幫助，陌生人的一個不經意的提醒……都能給我啟示，讓我獲得成功。

　　父母是我的第一任老師，在我成長的長河中，父母給了我太多的奉獻，母親教會我騎自行車，父親讓我不再膽小，這兩件事讓我記憶猶新。

　　那年暑假，爺爺給我買了一輛嶄新的自行車，我興奮不已，非要拉著媽媽叫我騎。母親很慈祥，耐心的給我講述著學騎車的方法與技巧，可是，年幼的我卻聽不明白，一遍又一遍的講，母親非常耐心。兩天過去了，我推著自行車來到院子里，準備開始實踐。一開始信心滿滿的我，在坐在車座上的一剎那猶豫了。母親猜透了我的心思，便開始鼓勵我:“琳琳，加油，一定能學會！”害怕的我，聽到這么親切的話語頓時覺得信心大增。我雙手緊緊地握住車把，蹬起輪子。媽媽護著我，生怕摔下來，我在車上享受著樂趣，便一直騎，可是媽媽卻沒有一絲不耐煩，就這樣練了三四天，還不能不讓媽媽松手。那天我們照舊在院子里練車，突然，媽媽松手了，我非常恐懼心想：自己試試吧!我終于學會了騎車，這種自豪感使我非常興奮！我開始不斷超越自己。

　　還記得小時候，我非常膽小，看到蟲子就會被嚇哭，這可急得家人團團轉。一天，父親把我叫出來觀察小螞蟻，可我因為恐懼遲遲不肯出來，最后在媽媽的鼓勵下我緩慢的走向父親，又蹲了下來。那螞蟻搬著一個個小東西在行走，好像非常艱難，我不知道有什么東西促使著我想摸摸他們，可是這個舉動被父親制止了，我觀察這它們，不再害怕了。看著那螞蟻們，我真有想幫他們的沖動，這一次，我不再害怕小蟲子了，在今后的生活中我也愛上了觀察。明白了小動物的特別之處與它們的可愛。

　　一次次的實踐，讓我體會到了成功的樂趣，也讓我感受到了小事物的可愛之處。而這些都源于父母親的奉獻，他們把時間都花在了我身上，只為了我可以突破自己！