【精選】奉獻作文匯總6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的奉獻作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

奉獻作文 篇1

　　樹林為小鳥提供棲息地，是一種互恩惠；雨露滋潤萬物，是一種自然現象；陽光普照大地，是太陽的本職；人無私地為別人付出，是一種奉獻。

　　在我們身邊也有許多給予別人，奉獻自己的人，如：爸爸媽媽、老師、同學們、鄰居和陌生人。 親愛的爸爸媽媽擁有這種奉獻精神，在我呱呱墜地的那天起，他們就無微不至地照顧我，在我學走路時，他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯誤時，他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見證。 敬愛的老師擁有這種奉獻精神，辦公室里，有他們精心備課的身影；教室里，有他們認真授課的足跡；在我的腦海里，有他們春風般的關切和教導……為了我們地健康成長，他們無私地奉獻著，那逐漸消瘦的臉龐，那越來越多的白發，還有那滿臉的皺紋，便是最好的見證。 親愛的同學們也擁有這種奉獻精神，如果有一位同學腿腳受了傷，不方便走路時，也一定會有人爭先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。

　　這學期，我們四年級有一位同學生了重病，我們首先在班上舉行了捐款，同學們紛紛把自己的零花錢捐出來，我知道那小箱子里捐的可是61顆愛心呀！學校里又舉行了大型的捐款，全校同學也一個個拿出錢，想用自己的愛心為那位同學治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見證。 鄰居、街上的陌生人，他們身上也有舉不勝舉的助人為樂的是事例。

　　要讓我們的生活充滿愛，要讓每個人都能得到別人的愛，就必須從自己做起。滿懷熱情地去愛父母、愛老師、愛同學，要無私地關心和幫助周圍的人。只有這樣，我們的生活才會更加美好。 讓我們在今天，在這個明媚的春天里，為心靈播下一顆崇高的種子吧！

奉獻作文 篇2

　　“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋， 我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天 ，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你 ……”聽著優美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………

　　那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。

　　在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報？其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點什么，她實現了自己的心愿。

　　因為奉獻，她得到了快樂。看著孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！

　　最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”

奉獻作文 篇3

　　在1月29日上午的時候，我去書店買墨水，隨便挑了一瓶。回到家后，當我看墨水時，我在墨水盒上發現一句話：天地之間有大千（墨水名），愛心世界有你我。每用一瓶大千墨水，您就為需要幫助的山區學子捐助了兩分錢！我看了之后十分高興，因為我已為山區的孩子捐助了2分錢！于是我便對墨水盒上的話展開了充分的想像與思考—— 人生的意義到底是什么?怎么活著才算有意義？活著是為了自己還是為了他人?這一連串的問題在我腦海里閃爍著!我又想山區有多少想上學而又上不起學的孩子，他們是多么渴望坐在課堂上聽老師講那歷史的蒼桑和人生的美好，難道我們就不能給他們一次機會嗎?也許我們奉獻的只是幾塊錢，幾毛錢，幾分錢，但是他們得到的卻是終身受益的知識，而國家得到卻是千千萬萬的人才！“只要人人都奉獻出一點愛，世界將便變成美好人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能大唱不衰，那是因為它唱出了眾人的心聲！生活常常如此，你奉獻了，社會發展了，環境改善了，你的生活變好了。偉大的科學家居里夫人，在提煉出鐳后，放棄了在轉利書上簽字的機會，把獎金獻給了科學事業，而自己卻在困苦的環境里為人類做放射性的實驗研究，以至身體受到了極大的損傷。這種不顧個人安危獻身事業，獻身人類的人怎么不流芳百世，永垂千古？ 同學們啊！學會奉獻吧！奉獻他人，快活自己！

奉獻作文 篇4

　　初中三年，現在也只剩下8個月左右的共處時間，我們經歷了初一的稚嫩，初二的轉變，經歷了多少美好時光，多少風風雨雨，現在回憶起都令我出動。但是，初三的我們同樣也需要一顆熱情奔放的心，不要一心只讀圣賢書，而應具有時時刻刻為班級奉獻的心。奉獻正當時，我們享受幸福。

　　一個周四的中午，當我們還在埋頭寫作業復習的時候，只聽見班主任在門外喊道：今天中午年級有拔河比賽，大家準備一下。話音剛落，有些同學高興地蹦了起來。我心里默默念道：哈哈，我一定要參加，為班級為榮譽，我會全力以赴。盡管個頭比較矮小，力氣也不是所有女生里最大的，但是我相信，如果全班同學力氣往一塊使，一定會有好結果的。時間飛快，我們20個參加拔河比賽的同學站在場上，手握繩子的一端。我緊張，我懼怕，應為我怕我當時怕，手心不禁冒出一股冷汗，心跳加速，小聲安慰自己，有什么可怕的呢？努力了，盡力了就已經足夠。是啊，奉獻自己的最大力氣。 只聽哨的一聲，雙方開始使勁拽著自己一邊的繩子，我低下身子，兩手用力拉著那根粗粗的麻繩。一二一二的聲音不停地回蕩在每個人耳中。我放下一切顧慮，放下一切擔憂，只是用盡吃奶得勁將繩子拉過來， 整齊的口令，整齊一樣的動作，拼了，再僵持一會就好，加油加油，風拂過臉龐，在耳邊嘶吼著，在眼前狂舞著。這已不再重要，為了班級，我會不顧一切。突然間，只感覺我們這邊有一股莫名的力量，我們一個個斜著身子，盡各自最大力氣，聽見哨聲響嘚那一刻，我們意識到我們贏了。全班同學大聲呼喊著勝利啦，勝利啦我也同樣非常高興，因為力氣沒有白費，換來的是成功，是快樂。

　　但是經過無數場回合后，我們并不是名列前茅，換來的是心的聚攏，心的歸屬。全班同學和老師的心永遠是在一起，時時刻刻。

　　我明白了，奉獻不僅僅是一種付出，同樣還是一種責任，是快樂。

　　班級就像一個大家庭，只有將我們的心聚在一起，每個人都奉獻出自己最大的努力，那么才會創造一個更輝煌的集體。

　　奉獻正當時，全力以赴過后，是一種異樣多彩的幸福。

奉獻作文 篇5

　　輕倚季節的轉角，在時光深紅淺綠的描摹中，暖意如蝶，翩躚過耳。默默的堅守，奉獻之美，氤氳其中。

　　天熱之際，樹木耷拉著，已無力反抗熱的淫威。去往車站坐車的路上，我看見司機正將一堆重物依次整齊地擺在了后備箱里。司機汗流浹背，身上背著他一慣背的包，忙活好了，便忙將后備箱關上。旁邊的老奶奶抱著歉意，急忙說道：“哎呀，這下都讓你忙活了，天這般熱，我就不該帶這么多東西。”司機半開玩笑，“那不行啊，我力氣沒處使呀。”隨后是兩人互相附和的笑聲，如同一隅紫鈴，綻放在了時間的罅隙里，充盈而又美好。

　　“妹妹，又要坐車呀，來，上車。”司機曾與我打過幾番照面，自是關系不錯。我笑著答應，看著他臉上淌過的汗珠，心中莫名多了幾分熨帖。上車后，司機打開了空調，在駕駛座上喘了幾口粗氣后，便與后排的我聊了起來。也許是為了更有趣，他捏著聲音，問我：“每周都回家，一小時車程，熬得住嗎？”“現在還好，偶爾會暈車。”我用一種歷經滄桑的語氣回答，表達了對過往經歷的無奈。他轉過頭來，沖我笑，有著十月荷花輕拍船舷的微妙，亦有細雨里梨花簌簌飄落的悲憐。他說：“讀書很累，你要堅持，坐車回家也很累，但是沒有辦法，總有熬出頭的一天。”

　　我猛然怔住了，溫暖蜿蜒過心的.小徑，似一粒石子投入心間，那樣篤定的聲響。他僅僅是一位司機，名不見經傳，卻對我說出了蘊味無窮的幾句話。想起了他汗水直流搬重物的情景，我在思索：有人樸實無華，卻奉獻著自己的力量。沉默了一兩分鐘，他娓娓道來了自己的家庭，他說，他們家的孩子以前不肯讀書，不讓人省心，我要養成好習慣，不能像他們家孩子一樣。我稍稍被觸動，用抑在喉嚨里的聲音，應了一聲“嗯”。我知道，這聲音只有我聽見，也只有我能去實現。他繼而用詼諧的語調說：“坐車的時候，橘子和橄欖用處可大了，頭暈不怕，聞聞橘子皮的氣味兒，或嚼嚼幾顆橄欖就會緩解，下次學聰明一點兒。”“好，我一定。”

　　時間如細沙，總是在輕言細語中悄然滑落，很快，我到達了下車地點，司機友好的下車替我開了門，并向我指了指：“瞧，你奶奶在那等呢。”我順著手指的方向望去，奶奶朝我揮了揮手。我感謝了司機便跑走了。

　　回頭望了望，車子慢慢地淡出了我的視野，司機在趕著下一趟車程呢。我心有疑惑，為何他能在這平凡的崗位上一直保持那一份熱情與真誠？我憶起司機的笑，它似一首短詩，譴倦如夢，既書寫自己，也書寫他人，遙寄那奉獻的夏至。我霎時明白了。

　　如果田舍旁的稻花曾經紓解我，那是平野人家與莊家人讓它們如此；如果深山的松濤曾經寬慰我的心，那是小橋流水與山的胸襟讓他們如此；如果“也學牡丹開”的蓮花曾經豁然我的心，那是默默堅守的奉獻之美讓他們如此。

　　拈一顆素心，蘸一剪閑云，愿奉獻成為人生枝頭獨到的風景。

奉獻作文 篇6

　　夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。——泰戈爾

　　奉獻是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的大無畏；奉獻是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”吃苦在前享樂在后的豁達；奉獻是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私；奉獻是一首無言的歌，無數人唱起過，里面的故事感動過無數人！

　　我一直很喜歡“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，我覺得這句話不僅形容無私奉獻的老師，還象征了很多人，并且每次讀這句話我都會想起赤腳醫生——李春燕！

　　李春燕是貴州從江縣大塘村鄉村醫生。三年前李春燕衛校畢業后嫁給了大塘村一個苗族青年成為一名鄉村衛生員并且在自己家里開設了一間衛生室。大塘村是一個苗族村寨，只有李春燕一個鄉村衛生員，生活在那里苗族村民，生活極其貧窮，人們向來缺醫少藥，過去，村里沒有醫生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因。現在，大家已經逐漸習慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫療保障。李春燕，嚴格地講不能稱作醫生，只能叫做‘衛生員’，因為她沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇。由于工作環境差、入不敷出，我國的大部分鄉村衛生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。20xx年初，一直賠本經營衛生室的李春燕決定關掉衛生室，和丈夫一道去廣東打工。當他們正準備出門的時候，聞訊而來的鄉親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫生你走了，我們可怎么辦？這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家里的米賣了，給補上。”李春燕于是沒有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉村醫生以來唯一想放棄的一次。

　　我總是在想：到底是什么來支撐李春燕一直扎根貧困地區行醫的決心呢，她那柔弱的身軀要擔起的是整個村鎮人民的健康需要怎樣的勇氣？！我想應該是一顆奉獻的心讓她勇敢地留了下來吧！

　　奉獻是開在寒風中的梅花，它可以讓寒冷的冬變得柔和；奉獻是躲在紅花下的綠葉，為花兒增添色彩；奉獻是飄在天空的云彩，讓廣闊的天變得高遠，奉獻是一首歌，在黑夜中響徹云霄。

　　讓我們向奉獻的人兒致敬，讓我們學會奉獻自己的力量！

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