- 楓樹的作文 推薦度：
- 描寫楓樹的作文 推薦度：
- 楓樹作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
楓樹的作文匯編(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的楓樹的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓樹的作文1
為什么秋天有的樹葉變黃，有的樹葉變紅？
秋天，人們總喜歡到香山看紅葉，遠遠望去，紅彤彤一片，美麗極了，但有些樹葉變黃，如銀杏樹，秋天一到葉子就變成金黃。這是為什么？
因為在綠色樹木的樹葉里，有許多種色素。這些色素以葉綠素為最多，還有葉黃素、葉紅素。春天和夏天，樹葉里葉綠素多，所有樹葉是綠的。到了秋天，天氣涼了，葉綠素破壞了，勞累了半年多的葉綠素慢慢老化，顏色消退，葉黃素就顯示出來，滿樹金黃。如果葉子中含葉紅素多就會變紅，如楓樹的葉子。
我喜歡這迷人的秋天。
你瞧，水果堆上的蘋果，紅得那么鮮艷，散發(fā)出誘人的清香；黃橙橙的鴨梨，一個足有半斤；一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明；石榴張開了大嘴，露出潔白的牙齒，在朝著我們傻笑呢！
菜園里的茄子像個紫色的小燈籠；蘿卜青青的葉子，露出一點紅紅的小腦袋，像怕羞的小姑娘；白菜像是怕冷似的緊緊地裹在一起，米豆開的花有紅的、白的.……花旁邊有一串串鐮刀似的豆角。
莊稼地里的玉米，像列隊的士兵，一個個牛角似的玉米棒，齜牙咧嘴地吹著胡須。玉米下面種的是大豆，豆棵上掛滿了毛茸茸的豆莢，里面包著胖胖的小“寶寶”。金黃色的稻子被人送進打谷場，多得像一座座小山。
花園里的一串紅，像火一樣；牽牛花像個小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……
樹葉黃了，秋風(fēng)一吹，飄飄悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，又像在報告人們秋天來了。
啊！秋天真是豐富多彩。我喜歡這金色的秋天。
楓樹的作文2
秋天，是收獲的季節(jié)。果園里，果實累累。桔子樹上那飽滿的桔子，就像是掛在綠葉間的小紅燈籠。蘋果樹上滿樹的蘋果就像愛美的小姑娘，把臉蛋抹得紅彤彤的。誘人的果香飄散在空氣中。農(nóng)田里，金黃色的稻子舉著沉甸甸的稻穗，一大片，一大片，像一條金色的毛毯。公園里，開得最燦爛的就數(shù)菊花了，一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷，散發(fā)著特有的清香。最讓人感興趣的是那些楓樹，秋天就像是它的第二春，那枝頭長出的新葉竟然是火紅色的，就好象楓樹開出的紅花，映襯著下面仍然碧綠的葉子，分外好看。在深秋季節(jié)，楓樹的.葉子為什么變紅呢？我就上網(wǎng)查找了一番，噢，我終于找到答案了。因為植物葉片除了含有葉綠素。葉黃素。胡蘿卜素等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它是一種“變色龍”，它在酸性液中呈紅色。隨著季節(jié)更替，氣溫。日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對花青素的形成有利，楓樹等紅葉樹種的葉片細胞液此時呈酸性，整個葉片便呈現(xiàn)紅色。所以說，是秋天的氣象條件染紅了它。
看完這個答案，我就在想，桔子的皮剛開始是綠色的，慢慢成熟了就變成桔紅色了。蘋果的皮剛開始也是綠色的，被太陽曬到的地方，也會變成紅色，會不會也是含有“花青素”的結(jié)果呢？
大自然有很多的現(xiàn)象，都是有科學(xué)性的，你去觀察，去探索，就會懂得更多。
楓樹的作文3
在我們大院里最常見的是楓樹，在所有的樹中它顯得特別漂亮 ，但是我也很喜歡它的落葉。
人們?nèi)鱿聴鳂涞姆N子，到春天它就開始發(fā)芽了，慢慢地綠油油的小芽長成了亭亭玉立的小樹。它們和楓樹媽媽一樣又長出了樹葉，搖動著和春風(fēng)說說笑笑。
夏天來了，小楓樹長粗了長壯了，樹葉也青青的密密的。大楓樹不喜歡下雨，它怕把孩子淋壞了，但小楓樹卻非常喜歡下雨，因為它們可以在雨中沖澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……
秋天到了，夕陽的余輝灑在楓樹葉上，將楓葉染成一片紅，慢慢地大楓樹衰老了，葉子開始發(fā)黃，便對小楓樹說“我要掉葉了，你好好留下吧！”小楓樹說“不，我 留下會分走你的養(yǎng)分……”說著葉兒便跟著媽媽一起落下，地面一片金黃金黃，小孩撿去做了書簽，為自己讀書做個標(biāo)記；這時也提醒我們農(nóng)民伯伯開始大豐收了。
冬天來了，大雪紛紛揚揚落下，給大大小小楓樹披上厚厚的`白外套，也給落葉蓋上了厚厚一層白被子，讓它們留著為明年的新枝新葉加油。
楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個組成部分，葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹葉，它長在樹上時青翠茂密，會隨季節(jié)變化改變著顏色；它落下的時候像只翩翩起舞的蝴蝶；它的形狀又像只小鳥，有頭有翅膀，捏著葉柄左右轉(zhuǎn)就像鳥兒在飛；一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料，默默無聞地為滋養(yǎng)著新的生命無私地奉獻著自己。
我喜愛楓樹和楓樹的落葉，更敬佩落葉的奉獻精神！
點評：這是一篇狀物的散文。作者從寫景入筆，引起讀者的閱讀興趣，對“楓樹和它的落葉”的描寫活靈活現(xiàn)，如“它落下的時候像只翩翩起舞的蝴蝶”，突出了落葉的特點。敘述條理，情感真摯。
楓樹的作文4
莎士比亞說過：“再好的東西，都有失去的一天；再愛的人，也有遠走的一天；再美的夢，也有蘇醒的一天。”但深刻的記憶卻永遠沒有忘記的一天。
記憶中總有一個背影揮之不去，她站在楓葉樹下，佝僂的身軀，默默地注視著前方的學(xué)校，但我卻始終不知道她是誰，我始終看不到她的面容，驀然回首，啊，是奶奶……夢醒了，人走了，淚水早已被眼眶承載不下，落了下來……
奶奶是最疼我的人，有些東西真的是失去后才懂得珍惜，但卻早已毫無意義，我卻無法原諒我的愚蠢無知。
六年前，我還在上小學(xué)，由于家離學(xué)校很遠，且泥濘的道路也被水泥路代替，路上的車輛川流不息，一直將我視為掌上明珠的奶奶，擔(dān)任了接我回家的任務(wù)。但奶奶真的很丑，扭曲的面容，如大樹一般粗糙裂開的皮膚，佝僂的身軀……我真的不想讓同學(xué)們知道我有個如此丑的奶奶。于是我跟奶奶說：“你不能到我們學(xué)校去，只能在離學(xué)校100米處的楓樹林等我。奶奶答應(yīng)了，我也看到奶奶渾濁的眼睛里有明亮的東西閃動，我卻咯咯地笑了……
奶奶一如既往地跟著我，在楓樹林下看著我走進校門。在去學(xué)校的路上，一個賣糖葫蘆的商販吸引了我，亮晶晶包著的糖衣，傳出誘人的氣息，顧不了擁擠的`車道，我沖向?qū)γ妗M飛過來的卡車使我嚇呆了，只知道一陣風(fēng)拂過，我又回到了路邊，是奶奶沖回來將我抱了過去，還來不及整理思緒就聽見：“這就是她的奶奶啊，好丑……”天知道當(dāng)時我有多羞愧，我推開奶奶，沖她叫道：“誰叫你出來的？”然后就徑直跑進校園，擠到人群中去了。
一連幾天都沒見到奶奶在楓樹下，我開心極了，甚至也沒有在意她到哪去了。直到有一天沒帶雨傘才想起奶奶怎么沒來給我送傘，只好冒雨跑回家。雨冰涼冰涼的，凍得我直發(fā)抖。回到家發(fā)現(xiàn)媽媽、爸爸全都腫著眼睛，他們告訴我奶奶走了，我卻不信，但事實確實如此。窗外的雨水仿佛不是墜向地面而是砸向我的心。心說：“好疼，好疼……”奶奶，為什么不等我把愛還給你就走呢？
現(xiàn)在，我依舊往返于那條去學(xué)校的路上，但在楓樹林下再也看不到奶奶，楓樹在陽光下更耀眼了，樹葉在陽光下跳動，一個人一直站在我的回憶里，站在我的思念中，站成了一棵楓葉樹，一路飄灑著楓葉。
奶奶，你為什么不守承諾？孫女在楓樹林下等你回家！
楓樹的作文5
我們家鄉(xiāng)有一片楓樹林，這里一年四季景色怡人，是我們幾個好朋友嬉戲的樂園。
每到秋天，每到周末，我們都會相約來到林子里。微風(fēng)中，火紅的樹葉在枝頭閃閃點點，好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇出了深秋的涼意。
我們輕輕走進樹林，向這些紅色的伙伴們招手。突然，一陣大風(fēng)吹來，紅葉一大片一大片地從枝頭飛起，像一只只紅色的蝴蝶漫天飛舞，又慢慢地、旋轉(zhuǎn)著向我們飄過來，落在我們的頭頂，滑到我們的腳下……我伸手抓住了一片，近距離地觀察它：楓葉的形狀像手掌，還像一朵小花。我使勁一吹，它便騰空而起，像一道紅色的火焰。隨后慢慢飄落，觸到地上還不停地打著滾兒，像一位穿著紅舞裙的`少女在跳《天鵝湖》。我高興地追了過去，想踏著節(jié)拍，想隨這群“精靈”共舞。“嚓、嚓、嚓”，是踢踏舞的歡快，
是楓葉林的鼓掌。
太陽公公也被我們的歡樂吸引了，一道道陽光從樹縫中擠進來，組成了一道道五線譜。楓葉更紅了。那風(fēng)中抖動的“手指”在五線譜上快樂地彈奏著，本該南飛的小鳥也被這美妙的樂曲給吸引住了，有兩只竟然停在枝頭，隨著樂曲唱起了《楓葉之歌》，靈動的舞步在枝頭跳躍著。
這就是我家鄉(xiāng)的楓樹林，一片伴隨著我們快樂成長的紅色樹林。
楓樹的作文6
星期六早上8：00，我們在興業(yè)時代花園廣場集合，殷老師點完名，車子就出發(fā)了。一路上，有的人看風(fēng)景，有的人吃東西。過了好一會兒，車子到了楓樹灣。我們站好隊來到楓樹灣的大門口，只見景區(qū)門牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每兩條龍相對，之間還有一顆珠，我們在大門口拍了一張集體照。
來到山腳下，剛走進去就看見了楓樹灣農(nóng)橋，這是用清朝石頭建成的，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的，一不小心就會摔倒。我們開始爬山，爬了一會，我們看見了龍?zhí)叮蠹矣^賞了一會兒，繼續(xù)向上爬。爬了好長時間，因為剛下過雨，地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的同學(xué)爬得快，到了第二個休息點，等后面的同學(xué)跟上來。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的同學(xué)在下面小聲說：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了。”
終于爬到山頂，又有同學(xué)問老師：“殷老師，我們怎么下去呢？”殷老師故意逗我們：“飛下去呀！”那位同學(xué)說：“那要給每個同學(xué)準(zhǔn)備一個降落傘。”又是一陣笑聲。我們在山頂找個地方吃了點東西，中午的太陽照在身上暖暖的，真舒服。吃完東西，大家坐在石頭上聽殷老師給我們講課。
終于下山了，我們一個接一個地從山頂?shù)缴窖值焦罚只氐缴嚼铩?/p>
走著走著，來到了丹桂園。剛進大門，就看見了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的'“福”字。兩棵丹桂樹枝繁葉茂。有幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹，就摘了一個，有個同學(xué)摘了三個。我們繼續(xù)下山。快到門口，我們玩了獨木吊橋，5人5人一組，有些同學(xué)在上面跳來跳去的。
出了大門，只見到處都是賣吃的，有賣山楂的，有賣冰糖葫蘆的，還有做糖畫的，有好多同學(xué)買了冰糖葫蘆和糖畫。糖畫是這樣做出來的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。
時間不早了，殷老師讓大家集合上車回去了。
楓樹的作文7
生長時間“怪”
楓樹葉一般美在秋天，說來也怪，別的花草都在春天和夏天綻放美麗，會有七到九個月的時間盡情展示。在世界的各個角落或花園里給大家展現(xiàn)它們的美麗與花香。而楓樹卻固執(zhí)的只要美在秋天里。它們就只有一個月到三個月的開放期。在秋天的涼風(fēng)里，人們都裹上了毛衣、大衣和圍巾。路上塵土飛揚，人們根本看不清楓樹上的楓葉，那么在這樣的天氣里它們有什么秘密武器可以讓人欣賞到楓樹的美呢？
葉子形狀“怪”
人們都說楓樹上的楓葉像小手掌，像郵票，像飛舞的蝙蝠，像一把扇子，可我不這么認為。我覺得只要想象合理它就啥都像，其中我覺得它最像是一件工藝品，五片豐滿的花瓣被粘在了一起，下面用一根小木棒串起來，拿在手上棱角分明，透過陽光色彩斑斕，漂在水中悠然自得。當(dāng)然，有的人還是覺得不像，那還不如就叫它“四不像”呢！
顏色變化“怪”
其他樹上的葉子的顏色，都是隨著季節(jié)更替從嫩綠到深綠，再到淡黃，最后是枯萎，然后被風(fēng)吹落到冰冷的土地上。而楓葉卻有點不同，在前幾個月里一直都處于嫩綠的狀態(tài)，后來到了秋天的最后一段時間它就變成了我們熟悉的'火熱的紅色。最后緩緩落下，為大地鋪上了一層紅色的地毯，然后靜靜的等著它的“后代”再次生長，變紅，落下……
瞧，這就是楓樹，雖然它很“怪”，但它在我心中卻是那么的鮮艷，那么的漂亮，就像冬日里的暖陽。
楓樹的作文8
秋天悄悄地來了，秋姑娘帶來了一陣陣秋雨，滋潤著大地，她還給人們帶來了涼風(fēng)，拂照著我們，卻讓人不寒而栗。但是，在一棵楓樹下的見聞，改變了我的想法。
周末，我來到公園里散步，公園里種滿了許許多多的楓樹，涼颼颼的秋風(fēng)催促著我的身軀。我來到一排楓樹下，被秋風(fēng)吹落的楓葉撒滿大地，像鋪上了一層厚厚的紅地毯，我停下腳步，不禁想起了一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。走在鋪滿楓葉的道路上，時不時地發(fā)出“咔嚓，咔嚓“的聲音來。踩過的楓葉變得碎碎的.，就像是一張張被剪過的紅紙。
走在我前面的是一對母子，年輕的媽媽帶著年幼的孩子來公園玩。這時，孩子對他母親說：“媽媽，我的手好冷啊！"說完，便伸出凍得發(fā)紅的小手，他的手指紅得像地上的楓葉。假如他把手放在地上，都分不清哪個是楓葉，哪個是他的手了。他的母親俯下身子，看著他那雙又紅又冰的小手，便二話不說，把孩子抱到長椅上，蹲下身去，解下自己脖子上的圍巾，包住孩子的雙手，使孩子的小手不會被凍著。
他們又繼續(xù)往前走，即使在很遠很遠的地方看這位母親，但還能看出她脖子被凍的發(fā)紅
看到了這幅場景，我的心頓時就像在火爐旁似的，使我暖心的卻是人間獨一無二的母愛。
楓樹的作文9
地球是個半黑半白的天體。生命是小宇宙。其實。更是半黑半白的造就。太陽東升又西落。那是自然的規(guī)律。教會也很會遵從自然的規(guī)律。安排自己的教徒，7天有一天是禮拜天。讓教徒們得到休養(yǎng)生息。凈化心靈。即找到南北。也可找到東西。
如果說黑白是天地的永恒。那么動靜的結(jié)合更是生命快樂和靜養(yǎng)。
今天有一部分生靈只有動，而沒有靜呢？那是因為有的生靈的欲望值太高所致。自然的規(guī)律懲罰是必然的'自然。強制的、硬性的、都是不自然的東西。斷點的出現(xiàn)。意味著不可預(yù)知。最終都是以失敗為告終之多。挑戰(zhàn)是可以的。但。信念必須是勝算的。不是無知的、無目地的、更不是短淺的。挑戰(zhàn)就好。
生命從開始走到結(jié)束。那是生命的過程。其實走的快也好。慢也吧。
其實。生命。一生追求的是自然。快樂。自由。動靜的真美。該是生命的永恒的主題吧。
生命從開始到結(jié)束。都時時的受到自然規(guī)律的約束。一年。春夏秋冬。一月。月圓和月缺。一天。半黑半白。生靈。心臟的脈動的跳動。在低和高之間不斷的涌動著。也是動靜的結(jié)果。這都是上天的安排。而生命在前行中不斷的完美著。
不管你怎樣走。也不管你怎樣的跳。生命就是一個脈動的過程。生命的心臟是脈沖的跳動。動靜的結(jié)合就有好的輸出。地球是半黑半白的天體。也造就了生命的半黑半白的自然。今天的世界。也是動靜的結(jié)合。
你在人文社會和自然界中。找不到絕對的動。更找不絕對的靜。絕對是沒有的。只有相對。
生命的動靜和自然的規(guī)律相吻合。生命快樂幸福。
生命。世間，動在適合。靜在涵養(yǎng)。那才是生命真正的可愛！真正的感悟！
因為。規(guī)律！
楓樹的作文10
秋天來了，葉子們都換上了彩色的紗衣，尤其是身被一襲紅衣的楓樹尤為奪目。
清晨我來到公園，發(fā)現(xiàn)公園里的樹木沒有往日那么蒼翠茂盛，樹葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉便迎風(fēng)飄起，好像一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。地上的葉子，有的已經(jīng)枯萎，有的是剛落下，還隱隱約約透著一絲綠意，也有是幾天前落下的，被蟲蛀了幾個洞。
后來，我走到了楓樹林。這是一片火紅的楓樹，那楓葉紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走近楓樹，撿起一片楓葉細細觀察，這片楓葉好像一個美麗的五角星，又像是一只張開的小手掌，葉脈在葉間肆意伸展，仿佛是這里最漂亮的，可卻又悄悄為楓葉添上了一絲美麗。
我又瞧了那片楓葉，這楓葉真漂亮，它是大紅色的，紅的`那樣鮮艷那樣漂亮，我不禁看的入了迷。我抬起步子繼續(xù)走向樹木深處，這兒沒有花的芳香，只有那美麗卻不單調(diào)的火紅楓葉，慢慢的東方的朝陽緩緩地蔓延開來，一點點灑落到那楓葉鋪成的紅地毯上，霎時，那楓葉從鮮紅又變成那狂野的深紅，不，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是紅中卻又隱隱約約帶點金色，卻是將那湛藍的天空都映成了金紅……
溫暖的陽光，微涼的秋風(fēng)，伴著翩翩起舞的楓葉，我沿著來時的路走回去……
楓樹的作文11
喜鵲阿姨做了一個新窩，叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲鵲！”
我懂得，她的意思是：“走！走！搬新家咯！”
喜鵲弟弟們到了吃飯時間，叫道：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”
我明白，他們的意思是：“不要，不要，我還要玩！”
我看到喜鵲窩底下破了一個洞，喜鵲阿姨對喜鵲叔叔說：“鵲鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”
我知道，她的意思是：“快修窩！快修窩！不然寶寶掉下去了怎么辦？”
喜鵲叔叔回答道：“鵲鵲，鵲鵲鵲，鵲鵲鵲鵲！”
我懂得，他的意思是：“老婆，我叼來樹枝了，馬上就把窩修好！”
夏日炎炎，我發(fā)現(xiàn)窩里的'小喜鵲熱得都中暑了，喜鵲阿姨叫道：“鵲鵲！鵲！鵲鵲鵲，鵲，鵲鵲鵲！”
我曉得，她的意思是：“老公！快！快把風(fēng)娃娃叫起來，把風(fēng)吹到孩子們身上，給他們乘涼！”
萬物復(fù)蘇，小喜鵲們飛到小河邊，小心翼翼地捉蟲子，小喜鵲們叫道：“鵲鵲，鵲鵲鵲！”
我知道，他們的意思是：“快看呀，我抓到蟲子了！”
我真興奮啊！
楓樹的作文12
九月，開學(xué)了，我離開了我原來的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)來到南小。離開了一個熟悉的地方，我不免有些失落，也總要回想起它。
學(xué)校不大，只有三幢樓和一個操場。校園里有一個非常小，小到不足以讓人知道的花圃。可是，我待過的幾間教室天天都可以看到它。
花圃的外面原本什么也沒有，后來圍上了被漆成白色的木樁，里面只有幾種灌木，幾棵梅樹，和一棵很矮小的楓樹，我?guī)缀跏怯梦业耐暌娮C了這棵楓樹的成長。
還是在我二年級時，它被載進了花圃，在后來幾個月中，它越長越大，不久就和我一樣高了。
那時還是冬天，楓樹葉都掉光了，光禿禿的枝干沒有一點生機，如同風(fēng)燭殘年的老人，沒什么看頭。
后來，春天到了，楓樹重新煥發(fā)了生機，暗啞的古銅色的樹枝上竟冒出了小芽，走近一看，一個，兩個，三個……那小芽碧綠如玉，讓人看了就心生喜歡。
春天過去了，夏天又來了，這時樹上早就長出了楓葉的樣子，滿眼綠綠的.，茂盛得讓我總以為它不是楓樹。
金秋總算跑完了這場馬拉松，它用一整個秋天的力量給楓葉染上點點紅色。楓葉紅紅的，尖尖的，它們都安靜地待在樹上，遠看如同一大把火焰。
楓樹一直和我在一起。那個下雪的冬天，我曾就在離它不遠處打雪仗；春天的一個早晨，我也曾在花圃外駐足很久，就為了數(shù)一數(shù)那些芽；夏天的中午，我睡不著，就看陽光在它枝丫間穿梭；秋天的時候，我偷偷跳進花圃，撿幾片紅葉夾書里……四季輪回，時光始終把我和它溫柔地連在一起。
如今，夢里總有這些楓樹，它們見證了我的樂，我的愁，我的來，我的去。
楓樹的作文13
1. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
2. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
3. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
4. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
5. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
6. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
7. 文章前后連貫,形成完整的形象。
8. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
9. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
10. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
11. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
12. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的'事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
13. 詳略得當(dāng),虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
14. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
15. 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
16. 全文通俗易懂,趣味性強。
17. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
18. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
19. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體
楓樹的作文14
古樹公園里有許多古樹，有些是一起生長的。和人類一樣，有一個“三樹之家”，也就是說，三棵樹連在一起，大大小小，就像一個家庭。還有“四金剛”，也就是說，有四棵非常大的樹圍繞著許多樹來保護里面的樹木。
春姑娘來了，這些樹上長出了一點嫩芽，頭下的小草從下面長出來。小草抬起頭來，好像在和樹說話。從遠處看，綠色，加上蝴蝶、蜻蜓翩翩起舞，真是太美了！
樹下已長出了百年的嫩草，只是小草長到了樹下。這棵樹非常茂盛，遠遠望去像一個綠色的湖。風(fēng)一吹，大樹不動，它的生命力是多么旺盛！樹下有幾棵山茶花，有白色的花，有粉紅色的花。我覺得山茶花是最美的花，但它很謙虛，根本不是和其他花草相比，而是自己做的。所以，我喜歡茶花。
秋天到了，最美的季節(jié)也到了，一片楓葉紅得像火，又從書上落下一片，像一只翩翩起舞的`蝴蝶，那是多么美麗的風(fēng)景啊！草，花都凋謝了，在這里換來一片金黃。秋天是收獲的季節(jié)。許多水果和谷類食品都熟了。因此，我認為秋天是最美的季節(jié)。
下雪了，下雪了！地上，樹上覆蓋著雪，樹上覆蓋著冰。多美的冬天啊！我們也可以在樹下堆雪人。如果我們可以，我們可以讓它看起來像一棵樹。當(dāng)然，假樹在真樹面前多小啊！然而，這些小雪葉很結(jié)實，不會很快融化掉。春天五彩繽紛，春暖花開；夏天綠樹成蔭；秋天金黃落葉；冬天雪白雪白。美麗的季節(jié)變成了美麗的風(fēng)景。
啊！我多么希望這個地方一直如此美麗！我不想在這里被很多游客毀了。我只希望這里永遠有樹，就像一幅畫！
楓樹的作文15
是誰在春天把花蜜獻給蜜蜂?是誰在酷暑為人們遮陰?是誰在秋天給大地鋪上金黃的地毯?是誰在嚴(yán)冬中毅然挺立?是它—楓樹。
春。
當(dāng)大地剛剛蘇醒的時候，楓樹早已抽出了它那火紅的新芽。它們慢慢長成嫩葉，一折折的，就像直徑只有1厘米的小型葵扇。接著，楓樹開出了它那跟新芽一個顏色的小花，散發(fā)著誘人的清香。黃澄澄的花芯引來許多釀蜜的小蜜蜂，給春關(guān)增添了不少生機。暮春的時候，楓葉漸漸變大、變綠了，手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀，還有一些三個角的，四個角的，甚至六個角的都有。他那翠綠的葉子，使人看了心曠神怡。
炎夏。
楓樹的枝干變粗了，葉子成了深綠色，長得十分茂盛。整棵樹就像一把綠色的大傘，為人們遮陰。樹冠的葉縫里滲透下星星點點的陽光，留給在樹下讀書的孩子們照明。每當(dāng)過路人走過這涼爽的樹陰下時，都會不由得抬起頭，看著這棵茂盛的大樹贊嘆道：“真涼啊!”
秋。
楓樹的葉子漸漸變黃，枯萎了。一陣風(fēng)吹過，幾片枯黃的葉子飄落下來，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯;飄到湖面，驚醒了正躲在荷葉下睡覺的小金鯉。
嚴(yán)冬。
楓樹的葉子落光了，蒼老挺拔的樹干光溜溜的。它像一個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，挺立在嚴(yán)寒中。寒風(fēng)瘋狂地呼嘯，積雪壓在它頭上，但它絲豪沒有動搖，也沒有打一個寒顫。它在默默地等待著，等待著春天，等待春天里那溫暖的陽光。
我愛楓樹，愛它頑強的生命力，愛它默默無聞為人們作貢獻的精神。
我愛秋天的楓樹
如果有人問我愛什么，我一定會毫不猶豫地脫口而出：“我愛秋天，愛秋天的'楓樹，更愛姥姥家小院了后的那片楓樹林。”每逢深秋，這里便成了名副其實的世外桃源。
深秋的傍晚，全家人吃完晚飯后，便來到楓樹林散步，在這片“火海”中，蕭瑟的秋風(fēng)不時吹落幾片深紅色的樹葉。我走到一棵楓樹前，從上到下打量著它，就像在望著一個從未見過的陌生人。只見這身材苗條的瘦高個，身上披著一件咖啡色的“長大褂”。楓樹葉像張開的手掌，而且紋路分外清晰。陣陣秋風(fēng)把樹葉吹得搖來晃去，“沙沙”作響，好似一個個臉蛋紅紅的小孩，正沖著我們點頭，在和我們說悄悄話呢！再往前看，經(jīng)過幾陣秋雨的洗滌，一棵棵楓樹仿佛戰(zhàn)士般年輕而威風(fēng)。經(jīng)霜的楓葉火紅火紅，好似天邊飄落下來的紅霞。秋色被楓樹映襯得更加美麗，更加濃郁迷人了！每當(dāng)看見楓樹，我總會想起唐代大詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。
我愛秋天，因為它是收獲的季節(jié)，它意味著繁榮和昌盛；我更愛秋天的楓樹林，因為它是收獲季節(jié)里的一道亮麗的風(fēng)景線。
【楓樹的作文】相關(guān)文章：
楓樹作文 - 體裁楓樹作文01-25
楓樹楓樹我問你小學(xué)作文10-09
【經(jīng)典】楓樹的作文01-16
楓樹的作文12-18
楓樹的作文11-03
關(guān)于楓樹的作文：一株楓樹08-24
初中作文：大楓樹和小楓樹08-23
楓樹的樹葉作文08-24
快樂的楓樹作文08-23
家鄉(xiāng)的楓樹作文08-15