【熱門】楓樹的作文集錦8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的楓樹的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓樹的作文 篇1
在我的老家，有一棵不知道在什么時候種下的楓樹，聽大人說，這棵樹比我的年齡大多了。在我的記憶里，這棵大楓樹，它一年一年陪伴著我長大，是我的伙伴和朋友。
春天，大楓樹抽出了嫩芽，像一只只嫩綠的小手，在向春姑娘打招呼。遠遠望去，它們又像在玩拍手游戲一樣，一個挨著一個。這些嫩芽在春風中慢慢長大，到后來，便開始新陳代謝，干老的葉子飄到了地上，我常常撿起來，當作小船，放到河面上，讓它們懷著一個個美好的夢想，游向遠方。
夏天，楓樹的葉子變得深綠。在早晨，楓樹是小鳥的演出舞臺，各種鳥兒唱的婉轉動聽；中午和下午，則變成了知了的合唱音樂廳，聲音高亢嘹亮。在整個夏天，楓樹那茂密的樹葉，又像一雙雙手為我們擋住了烈日的炎熱，把涼爽送給了我們。同時，它還像一個吸塵器，吸食到處飛揚的灰塵。我記得，在夏天的下午，我總會跑到樹陰下去看書，大楓樹也似乎懂得我的心思，即便太陽再猛烈，也不會讓陽光炙烤到我身上，大樹下，成了我最好的夏日書房。
秋天，陣陣秋風吹來，許多樹的葉子變黃了，就像一只只黃色的蝴蝶，在空中飛舞，最后落到了地上，一片又一片，疊成了一張張醒目的黃地毯，人踩在上面，“咔嚓、咔嚓”響，如在彈奏清脆的樂曲。而此時大楓樹的葉子，卻開始變紅了，先是嫩嫩的淺紅，最后再變成深紅，十分鮮艷，我忽然記起了杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，原來真是這樣�。�
冬天，大楓樹的葉子也開始凋零，最后也變成光禿禿了。但大楓樹冬天也有好看的時候，那就是在下雪時，天上的雪如鵝毛一樣飄下來，落到了楓樹的身上，仿佛給它披上了雪白的外套，又好像讓大楓樹長出了雪白的葉子。天氣寒冷，但大楓樹總是默默地站在原地，默不作聲，也不叫苦，它同冬天抗爭，它期待著春天的再次來臨。
我愛老家的大楓樹，它一年四季，總給我不同的快樂和風景。
楓樹的作文 篇2
今天，我跟爸爸、媽媽一起回老家楓樹界，一下車就看見屋后的楓樹林一片火紅，原來是秋天來了，楓葉紅了，我趕緊向楓樹林跑去。
楓樹林里的楓葉已經紅透了，沒有一點雜色，像紅色的海洋，也像傳說中的火焰山。微風吹來，楓葉發出嘩啦啦的響聲，仿佛在對我說：“馮宇軒，歡迎你回來�！币灿行魅~隨風飄下，像一只只紅色的“蝴蝶”在空中飛舞，地上已經鋪了一層落葉，成了一片熱情的紅地毯。幾只麻雀時而停在樹梢歌唱，時而跳到落葉上尋找食物，時而在空中輕快地飛舞。那悅耳的鳥叫聲、風吹楓葉的響聲，像一曲正在演奏的秋天的贊歌。
我彎腰揀起一片楓葉，發現上面有一層薄薄的秋霜。如果不是我在科學課上學過楓葉變紅的原理，一定會認為是這層薄霜把楓葉給染紅了呢。
我愛家鄉的楓樹林!
楓樹的作文 篇3
在學校、我們的教室旁，一棵楓樹挺拔的挺立在那兒，那么堅定。它是那么的寂寞，默默無聞，只有偶爾走過的人不經意的看它一眼，然后又向前走去，孤獨的它仿佛在等待著什么。
正值秋天，原來哪綠的刺眼的葉子漸漸露出的紅色。時光悄悄溜走，從前那充滿綠的氣息得楓葉像一團團熱烈的火焰在風中搖曳。望著那火紅的葉子，仿佛也被它感染了，即使秋風呼呼的吹著，也感覺不到一點兒寒冷。迎著風，它左右搖擺，有些葉子被風吹了下來，像是一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞……我想，它便是在等待這個時刻吧，也許它是急忙于證明自己，又或許是想讓那些不注意它的人關注到它。
慢慢的，冬天來了，那火紅的葉子一點一點枯黃，直到脫落……世間便是這樣，越是美好的東西，就越是短暫！……
楓樹的作文 篇4
清早，我去大街上賣雞蛋，突然，我看見地上有幾片楓樹葉，這是大自然給我們的訊號：秋天已經到來了。
我細細端詳著這幾片楓樹葉：它最主要的顏色是紅色，略帶一點黃，還有點裂開了一條細縫。這楓樹葉有一個柄，上面的葉脈看得清清楚楚，彎彎曲曲的，像海水里的一顆顆海草。
聽老師說，一到秋季，天平山就會有好多棵楓樹的葉子，落在地上的楓樹葉子組成了一個大大的紅地毯，走在上面會有“嚓嚓”的聲音，特別好聽!
我把這幾片楓樹葉夾在書里，完好無缺地保存好，希望明年翻開書還能再看到這完整的楓樹葉。
我愛秋天!更愛秋天的楓樹葉!
楓樹的作文 篇5
1. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
4. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
6. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
9. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
11. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。
14. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
15. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情托物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
19. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
楓樹的作文 篇6
紅色的.楓葉，紅色的蝴蝶，紅色的風兒，“呼呼”吹……
俺家門前的楓葉林，猶如一座火紅的火焰山，照著山，山變紅了；照著湖，湖變紅了；照著天，天變紅了。
呵呵，真好玩，躺在楓葉上疊起床兒，望著天，天變成了一個倒過來的楓葉林。那云，就是楓樹的葉兒，白的葉兒在陽光的照射下變紅了，那鳥兒，就是穿梭在樹杈中的風兒……
還有香味哩！
俺就生長在這片火紅的世界，充滿歡樂的世界。
這個世界給了俺快樂的童年，給了俺無盡的笑聲，給了俺美好的回憶……
因此，人們都說楓樹林長大的孩子，有著一顆火紅的心，熱情、好客、開朗、活潑：生命中充滿著象楓葉一般火紅的激情，眼，搖晃著楓葉林；笑，就是楓葉林的聲韻……
楓葉似火
多么像火啊，它的一天是多變的。
清晨，露珠灑在片片楓葉上，陽光灑在這密不可透的楓葉林上，微風拂過，楓葉動了，好像燦爛火焰在跳動，在搖晃著身子迎接著人們。
中午，烈日當頭，驕陽似火，火焰頓時變成了烈火，熊熊燃燒的烈火使中午變得更加炎熱。楓葉們將自己的手重重疊疊在一起，為人們遮住了炎熱的太陽，呈上的是一片陰涼。
晚上，楓葉渾身抖動，為玩耍的孩子扇扇涼，楓葉變成了無數把小扇子，在夜色中翩翩舞起，風中飄舞的紅葉，紅得像火，紅得像霞，紅得象花，紅得熱烈，紅得動情，紅得心動，那是夜晚里最迷人的暖火，使夜晚顯得更加神秘。
多么像人��！
它與人一般熱情，好客，那熾熱的心感染著人們。它是美麗的化身，是熱情的標志，更是友情的象征。
我喜歡清晨的燦爛的火焰。
我喜歡中午的燃燒的烈火。
我更喜歡晚上的神秘的暖火。
楓樹的作文 篇7
一個晴空萬里的秋季的黃昏，我趕到河邊，看到一抹西陽照射在河面上，突然，平靜的水面被幾個調皮的魚兒起褶了。
河邊站著一排排的柳樹姑娘和一排排的紅楓樹親姐姐與他們隔岸對視。
看見了紅彤彤紅楓葉，禁不住想到杜牧的一句詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我在電腦上查到“天越冷紅楓葉越紅”，這就是它的特性。楓葉的形狀像小鴨的腳丫。紅楓葉太美了，我覺得下一次我再見到紅楓葉一定要把它畫出來。
多美麗的風景，多美麗的紅楓葉，我愛大自然，我愛美的紅楓樹。
楓樹的作文 篇8
遠處，傳來了金黃的色彩，飄來稻花的陣陣清香。天空，仿佛天真無邪的孩子，臉上掛著爛漫的笑容，擁有著最真摯的感情，最稚氣的臉龐，最童真的目光……風夾帶著稻花芬芳而浪漫的氣息，傳染開來�；▋盒α�，葉子笑了，潔白如雪的浮云也笑了。這氣息一直染開來，把金黃的花瓣灑在古老的橋梁上，灑在山邊的石塊上……
直至來到了我的身邊。染紅了山脈的楓樹。楓葉變得火一般，紅得讓人感覺置身于浪漫的神話。
我與伙伴約定了，在那爛漫的樹林中再見。
沿路上，風在在對我舞蹈，那紅楓葉，則在呼喚我……
樹林中央，是一條狹窄的小路。我站在上面，望著火紅的楓葉，靜靜等待。
林中十分寂靜，只有風的呼嘯聲，以及楓葉沙沙的歌聲。我的目光，停留在一棵燦爛的楓樹上。楓樹仿佛燃燒的火焰，在風的呼喚中越來越旺。
那一刻，楓樹的樣子刻在了我的心里。
伙伴終于來了，邁著輕快的腳步來了�？墒牵且惶�，卻成了我與伙伴玩耍的最后一天。臨走時，伙伴說了那么一句話：楓樹要和楓葉分開了，小鳥要與大樹道別了，再見了，我的朋友……”
陽光照耀她的背影，那一刻，我似懂非懂，后來才知道，她離開了……
我回到那片楓樹林，拾起一片飄落的楓葉，望著它完美的輪廓，清晰的紋理，想起挽著她的手在林間漫步，把所有童年的記憶刻錄在那火紅的楓葉……楓葉劃過湖面，帶著我的記憶，輕輕地劃起了，畢生難忘的童年……
“童年啊!是掌上的明珠，是海上的明月，是人們記憶中的花樣年華�！笔菞魅~里的記憶，是幸福人生的碎片，有著喜怒哀樂的時光……
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