有關(guān)楓樹(shù)的作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的楓樹(shù)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楓樹(shù)的作文 篇1
秋天，是人們豐收的季節(jié)，也是楓樹(shù)葉們歡聚一堂的節(jié)日。瞧!北京香山上的楓葉捫正在談笑風(fēng)聲呢!
看!這邊的楓葉，像一把半圓行的小扇子，從反面看，又像小姑娘身上那美麗的短裙。葉子的上半部分是橘紅色的，下半部分是褐黃色的，葉面上有一條條細(xì)紋，好象飽經(jīng)風(fēng)霜的老人頭上的皺紋，摸上去很粗糙，隱隱約約還可看見(jiàn)一些褐紅色的小斑點(diǎn)，葉子的上半部分還有一個(gè)小缺口呢!
這兒的楓葉像一片片羽毛，它有著鋼尺一樣的邊子，這些小小的鋸齒像它的防身武器，雖然不是很銳利，但至少也能嚇嚇人。我不由的想起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)，有一些天鵝路過(guò)北京的香山，見(jiàn)這里死氣沉沉的，天鵝們便各自摘下一片羽毛丟了下去，沒(méi)過(guò)多久，這些羽毛便生根發(fā)芽，經(jīng)過(guò)代代相傳，我們就看到今天這美麗的風(fēng)景了。
極目遠(yuǎn)眺，那邊好象有一團(tuán)火，走近了才知道，那是楓樹(shù)。這種楓葉很常見(jiàn)，是深紅色的，一種只有五個(gè)葉瓣，另一種那五個(gè)葉瓣上還有兩個(gè)小 指頭 ，無(wú)論怎么看，它都像一只小娃娃的手，它的葉莖摸上去挺舒服的。
秋天的美在于楓葉，楓葉為秋天增添了光彩，感謝楓葉!
楓樹(shù)的作文 篇2
“呼——呼——”秋風(fēng)瀟瀟，伴有幾分濃郁的悲傷氣味，為何？只因?yàn)樵诮袢漳阄乙诖说仫L(fēng)道揚(yáng)鑣。
楓樹(shù)下，有兩個(gè)孩子，兩人的臉上掛著離別前夕的悲傷表情。“吶…沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的這么快啊。”“要不然孔子怎會(huì)云”逝者如斯夫，不舍晝夜。“這就說(shuō)明時(shí)光飛逝如電嘛！”我有些無(wú)奈的聳聳肩道，她低著頭看著那一片片失去活力，被命運(yùn)枷鎖束縛住生命的蝴蝶一樣的枯葉。“你，能別在強(qiáng)顏歡笑了嗎。”她看著一臉看似不在意這一切的我道。話音剛落我的笑臉一僵，果然——我是在逃避嗎？在逃避離別的事實(shí)嗎？真是可笑！
秋風(fēng)吹過(guò)，拂起她那綢緞似的青絲，我的雙眸看見(jiàn)了，她的淚在無(wú)聲無(wú)息的滑落，忽然覺(jué)得心，好痛。見(jiàn)狀我慢慢收起了笑臉，伸出手，為她擦去臉上的淚珠，秋風(fēng)開(kāi)始刮起，吹落了幾片楓葉，那一抹殘紅在我們眼中一閃而過(guò)，稍縱即逝。“是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了…”我嘆了一口氣不緊不慢的說(shuō)道，”你難道不擔(dān)心我會(huì)一去不復(fù)返嗎？“一去不復(fù)返么？這種東西我才不會(huì)相信。我淡淡的笑了笑，扭頭看著那血紅的天邊的那抹殘陽(yáng)”有可能嗎？“只見(jiàn)她愣了愣，許久，她才緩緩開(kāi)口道”有可能啊！“對(duì)于她的這句話我選擇了無(wú)視，我沒(méi)有回答她，而是蹲了下來(lái)拾起了一片楓葉，雖然時(shí)光已給這片葉子刻下了歲月的痕跡，卻始終磨不去楓葉的血紅。隨后我放開(kāi)了它，站起身開(kāi)口道：“如果你會(huì)一去不復(fù)返，那就和我許下一個(gè)諾言吧。“她猶豫了一會(huì)兒，最終表示同意，”一年后，下午…“我舉起手看了看表”16點(diǎn)40分，老地方見(jiàn)…”“一定要16點(diǎn)40嗎？有可能我會(huì)早回來(lái)啊！“她聽(tīng)了我的約定，又看了我一眼，笑道。”那最好，哈哈！“
天，不知不覺(jué)快黑了，我們也要說(shuō)再見(jiàn)了，”那…明天再見(jiàn)咯…”“嗯！“我答應(yīng)了。
第二天，機(jī)場(chǎng)——”我走了…”“嗯，路上小心。“最終她還是走了，而我的那種不舍之感卻并不濃郁，也許，是因?yàn)槟莻�(gè)約定吧！
我，會(huì)懷著永不改變的對(duì)你的想念，在這棵熟悉的楓樹(shù)下，等待你的歸期。
楓樹(shù)的作文 篇3
在我家小區(qū)里，種著各種各樣的樹(shù)木：桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)、黃角樹(shù)、紫薇樹(shù)、香樟樹(shù)……而我最喜歡的要數(shù)楓樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，楓樹(shù)也不例外。你看，楓樹(shù)那嬌嫩、柔軟的綠葉，長(zhǎng)滿整棵樹(shù)，真是綠得可愛(ài)。它們搖擺著，好像一群活潑的小孩子在那兒揮著小手，又像是在和春姑娘打招呼。嘿！沒(méi)想到楓葉也如此活潑可愛(ài)。
夏天，翠綠的楓葉掛滿了枝頭。這時(shí)候，我會(huì)停下來(lái)，坐在楓樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上看著滿樹(shù)繁茂的楓葉，因?yàn)榫G色會(huì)給人一種很愉快的感受。那片片楓葉像一個(gè)個(gè)張開(kāi)五指的小手，在擊掌、在招手、在拍手……它們笑著、鬧著，在歡迎著我呢！
楓葉最美的時(shí)候要數(shù)秋天了，陣陣秋風(fēng)把楓葉染得紅紅的。這一棵棵似火的楓樹(shù)，又給我們的小區(qū)增添了一道風(fēng)景。我特別喜歡楓葉變紅的樣子。所以，每次看見(jiàn)這紅楓葉，都忍不住走過(guò)去看一看，摸一摸，時(shí)不時(shí)還撿起一兩片葉子拿回家做書簽。綠色的楓葉代表了蓬勃的生命，而紅色的楓葉，表示了紅紅火火、喜慶！你說(shuō)，我能不喜歡楓葉嗎？
冬天，楓葉枯了，只留下美好的回憶。美麗的楓葉，我再次盼著你變紅啊！
楓樹(shù)的作文 篇4
幼兒園門口的那棵楓樹(shù)，是我和我的同桌一起種的。我愛(ài)調(diào)皮搗蛋，你卻是一個(gè)窈窕淑女。自從遇見(jiàn)你，老師便讓你和我成為同桌。
那天，你爸不顧一切的沖進(jìn)教室，踢翻了桌子，推到了同學(xué)，然后又無(wú)緣無(wú)故的扇了你兩耳光，最后拉著你的手，走出教室。“你在干什么，還不快放開(kāi)我的同桌”“你知道我是誰(shuí)嗎？小兔崽子”說(shuō)著扇了我一耳光。“兄弟們，上去給我揍扁他”“別打了，別打了，我求求你，別打了，我給你跪下，你別打了可以嗎？我們停了手。事后，你告訴我們說(shuō)：“才知道你爸爸吸毒而你，為了不讓他敗光家產(chǎn)，我偷走了家里的錢”“你媽媽呢？她去哪里了？“她在天堂”
在警察的拘捕下，你爸進(jìn)了戒毒所。而你，則住在女生宿舍。我，也更加了解你。在你生日的前幾天，我問(wèn)你“你想要什么禮物”“我想要楓樹(shù)，它是爸爸媽媽的信物。同時(shí)在春天時(shí)如同碧玉，在夏天時(shí)給人們遮陽(yáng)處，在秋天時(shí)，有一種颯爽的美”
于是，為了她說(shuō)的美，我在晚上偷偷爬上了后山，找到了你心儀的楓樹(shù)。卻不甚跌落在了大坑里。我拼命爬了起來(lái)，在天亮之前到了家。“你看，那是什么”“楓樹(shù)，我最喜歡的楓樹(shù)！然后，我們便一起作了這棵樹(shù)的父母，樹(shù)越長(zhǎng)越大。在它來(lái)到這里的第二年的秋天，我取到了一片最美麗的楓葉，正當(dāng)我沖進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)口吐鮮血。手術(shù)室外，所有人等待著。醫(yī)生出來(lái)了，“怎么樣了？怎么樣了？”
醫(yī)生搖一搖頭說(shuō)：“趁她還有口氣說(shuō)說(shuō)吧”“請(qǐng)你。顧好那。棵楓樹(shù)，嘛煩你。把我的`骨灰。撒在那里好嗎。在那里，我感受。到了快樂(lè)”
我尊重了她的選擇，雖然為曾在楓樹(shù)下，許下那三個(gè)字的承諾，但她的心，已經(jīng)告訴了我一切的一切。
楓樹(shù)的作文 篇5
小區(qū)門口有一棵大大的楓樹(shù)，又粗又壯的樹(shù)干，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干，茂密的樹(shù)葉，像是為美麗的春天撐開(kāi)了一把綠色的大傘。
一陣風(fēng)吹過(guò)，她的葉子瑟瑟擺動(dòng)，像是美麗的少女跳起了歡快的舞蹈，看她多快樂(lè)！當(dāng)太陽(yáng)散發(fā)出炙熱的光芒，她努力地吸收著陽(yáng)光，讓她漂亮的“頭發(fā)”長(zhǎng)得更濃密。一位老人抵著強(qiáng)光，不停地擦著臉上的汗水。楓樹(shù)看見(jiàn)了，對(duì)老人說(shuō)：“來(lái)吧，到我身邊來(lái)吧！讓我為您遮擋陽(yáng)光！”老人慢慢走到樹(shù)下，坐了下來(lái)，頓時(shí)感到?jīng)隹炝嗽S多，情不自禁地露出了笑容。楓樹(shù)見(jiàn)了，也開(kāi)心地笑了起來(lái)，幫助別人，她感到很快樂(lè)。
雨嘩嘩地下著，毫不留情地打在楓樹(shù)上，風(fēng)也肆無(wú)忌憚地刮著，把小樹(shù)刮得搖搖晃晃。楓樹(shù)站了出來(lái)，迎風(fēng)而上：“來(lái)吧，讓我保護(hù)你們！不用害怕！”小樹(shù)們看著挺身而出的楓樹(shù)，紛紛躲到她身后。楓樹(shù)與朋友一起，頑強(qiáng)地挺過(guò)了大風(fēng)大雨。雨后，楓樹(shù)更加強(qiáng)壯了。她開(kāi)心地笑起來(lái)：“幫助別人，也收獲了自己！”她很快樂(lè)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，楓樹(shù)一直以幫助別人為快樂(lè)。終于有一天，她聽(tīng)說(shuō)自己和幾個(gè)朋友將被移往邊疆防沙塵暴。她的朋友聽(tīng)了都很傷心，自己將離開(kāi)昔日的家園，到外面去受苦。而楓樹(shù)沒(méi)有一絲怨言，依然很快樂(lè)。她說(shuō)：“幫助別人就是快樂(lè)，雖然離開(kāi)家了，但是一想到要去幫助更多的人，我就很快樂(lè)！”
不久之后，楓樹(shù)被移走了。我望著空空的樹(shù)坑，想著那棵一直很快樂(lè)的楓樹(shù)。雖然她走了，但是她那樂(lè)于助人、敢于舍己、積極向上的精神將永遠(yuǎn)不朽！我肅然起敬，為她那勇敢的靈魂而感到驕傲、快樂(lè)。
楓樹(shù)的作文 篇6
我是一棵楓樹(shù)，植物園是我的家，家里還有好多兄弟姐妹，四季常青的松樹(shù)、柏樹(shù)、棕櫚樹(shù)，花香四溢的桃樹(shù)、梅樹(shù)、玉蘭樹(shù)等等。這里每年都會(huì)有很多很多新的樹(shù)苗、花草朋友到來(lái)，家里越來(lái)越熱鬧，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美，引來(lái)了很多大人、小孩來(lái)做客，他們?cè)谶@里觀賞游玩、鍛煉身體，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我驕傲，我自豪，因?yàn)榇蠹业目鞓?lè)和幸福還有我的功勞。讓我最引以為榮的便是我的葉子，他叫楓葉，大家一定知道，楓葉像人的手掌，也像五角星，特別是秋天的時(shí)候，綠葉子會(huì)變成黃色或紅色，像一團(tuán)火紅的焰火，成為城市里最亮麗的風(fēng)景。唐代詩(shī)人杜牧曾為我們寫下了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的千古詩(shī)篇。你們知道嗎？我還是加拿大的國(guó)樹(shù)，在他們的國(guó)旗中間，就有一片紅色的楓葉。
不過(guò)幸福的時(shí)光總是短暫的，每到冬天來(lái)臨，我的葉子便不再美麗，無(wú)情的寒風(fēng)狠心地將他們吹落，只留下光禿禿的樹(shù)枝，讓我非常傷心。直到第二年的春天，當(dāng)綠楓葉悄悄伸出頭的時(shí)候，我終于知道了答案，原來(lái)落下的楓葉和其他的落葉、樹(shù)枝以及一些園林垃圾一起被帶到了植物園苗木生產(chǎn)區(qū)的生物堆肥廠，在那里改頭換面，被加工成了肥料，經(jīng)過(guò)園林工人的精心栽培，孕育出了好多的苗木，長(zhǎng)大后被送往城市鄉(xiāng)村，裝扮著每個(gè)角落。看著新長(zhǎng)出的綠楓葉，我不再難過(guò)了，人們?cè)谟米约旱男袆?dòng)保護(hù)著我們，我們?cè)谟米约旱拿利惐Ｗo(hù)著人們，愛(ài)惜樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，只有這樣城市才會(huì)更綠、更藍(lán)、更美好！
楓樹(shù)的作文 篇7
我們家鄉(xiāng)有一片楓樹(shù)林，這里一年四季景色怡人，是我們幾個(gè)好朋友嬉戲的樂(lè)園。
每到秋天，每到周末，我們都會(huì)相約來(lái)到林子里。微風(fēng)中，火紅的樹(shù)葉在枝頭閃閃點(diǎn)點(diǎn)，好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇出了深秋的涼意。
我們輕輕走進(jìn)樹(shù)林，向這些紅色的伙伴們招手。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅葉一大片一大片地從枝頭飛起，像一只只紅色的蝴蝶漫天飛舞，又慢慢地、旋轉(zhuǎn)著向我們飄過(guò)來(lái)，落在我們的頭頂，滑到我們的腳下……我伸手抓住了一片，近距離地觀察它：楓葉的形狀像手掌，還像一朵小花。我使勁一吹，它便騰空而起，像一道紅色的火焰。隨后慢慢飄落，觸到地上還不停地打著滾兒，像一位穿著紅舞裙的少女在跳《天鵝湖》。我高興地追了過(guò)去，想踏著節(jié)拍，想隨這群“精靈”共舞。“嚓、嚓、嚓”，是踢踏舞的歡快，
是楓葉林的鼓掌。
太陽(yáng)公公也被我們的歡樂(lè)吸引了，一道道陽(yáng)光從樹(shù)縫中擠進(jìn)來(lái)，組成了一道道五線譜。楓葉更紅了。那風(fēng)中抖動(dòng)的“手指”在五線譜上快樂(lè)地彈奏著，本該南飛的小鳥也被這美妙的樂(lè)曲給吸引住了，有兩只竟然停在枝頭，隨著樂(lè)曲唱起了《楓葉之歌》，靈動(dòng)的舞步在枝頭跳躍著。
這就是我家鄉(xiāng)的楓樹(shù)林，一片伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)的紅色樹(shù)林。
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