風的作文10篇【經典】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
風的作文 篇1
迎戰"海葵"？聽到這個名字你一定覺得很奇怪，這個奇怪的海洋生物應該沒有攻擊力！如果你真這樣想的話，那你就大錯特錯了，我說的"海葵"是從象山吹過來的臺風。
臺風的前一天---8月8日，電視上就廣播前一天要把吃的東西都要買好等，還說明天如果臺風來了要把家里的`門，窗都要關好，最好不要外出。到了早上，家里的門，窗都關好了，吃的也買好了，就等著迎戰"海葵"。雖然天灰蒙蒙的，雨和風都不大，我心想：不就是小小風兒，能對我們有何危害？用得了新聞上都去關注嗎？
到了中午，臺風開始發威了，露出了猙獰的面孔，就算緊緊關著門，也能聽見風那強烈的'呼呼'聲。我打開電視，發現每一個新聞都在播報這場臺風，不看不知道，一看嚇一跳，原來這場臺風有8~11級，氣象臺發出了紅色預警信號，這場臺風吹倒了許多東西；有巨大的廣告牌，有堅固的圍護欄，還有個裝滿紙箱的卡車……這一天，因為這場臺風在一天之內發生了60多起火災，大多數都是因為電線被吹倒的樹木壓斷了。許多上班族要上班，他們個個打著傘幾乎是沖進了地鐵站，但你只會看見一群拿著破傘的“落湯雞”，因為狂暴的風把他們手中的雨傘都吹變形，只剩下“骨架”了。
到了晚上，天上下起了毛毛雨，到了第二天，我發現家門口的一排樹都倒在了我家門口，都把媽媽的車位擋住了，只好請人把它們放回原位。
大自然的力量真是強大！
風的作文 篇2
炎炎夏日，火辣辣的太陽照在頭上，讓人不得不在空調房里呆著，可一直開著也不是辦法呀！這時我想到了一個夏天必不可少的`運動－－游泳，既涼快又可以鍛煉身體，能長高．
下午媽媽帶我到了一個游泳池里去游泳，才游了２０分鐘．天上就下起了毛毛雨，一開始我認為沒有什么大礙，就繼續游了．游著游著，雨又下大了絮叨，這時我想：＂下那么大的雨，會不會打雷呀？＂想到這里，我開始怕了，因為我知道水會導電，那萬一被點觸到了。我馬上游到通往岸上的水中梯子．過了一會兒，只聽見轟隆隆的一聲雷響，我馬上爬上岸，還好，我是第一個爬上岸的．
事后，我一直在奇怪，大熱天的，怎么下起了大暴雨，而且這雨持續了近１小時呢！我終于想明白了－－－－原來是臺風＂桑美＂惹的禍．臺風雖然帶來了涼爽，但也帶來了危險．這次臺風真是一次出乎人意料之外的臺風啊！
風的作文 篇3
黑暗是光明的披風—讀《童年》有感
每個人都有童年，且我的童年是豐富的，幸福的。而高爾基的童年呢？他的童年·卻是如此……
高爾基在《童年》中用真實動情的文筆借阿廖沙這個人物描述了自己苦難而令人難以置信的童年，高爾基的童年是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭中度過的：四歲喪父，跟悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫、瀕臨破產的外祖父家，從此很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，他沒有新衣服，只有打滿補丁的舊衣服，他沒有好的學習條件，只有破書包，幼小的他過早體會到人間的痛苦與丑惡。
高爾基在作品寫道：“有時連我自己也難以相信，竟會發生那樣的事。我很想辯駁、否認，因為在那樣的黑暗生活中，這類事太多了”。的確他的童年充斥著殘酷、野蠻、愚昧和污穢 ……
然而他很少抱怨，而是以堅韌與微笑對抗著命運。最終他成功了——果真成為了世界著名的大文豪。這讓我想起電視上的許多留守兒童，有著同樣的`殘缺童年。父母不在身旁，每天走上幾公里山路上學，刻苦學習，放學拾柴火，回家幫助老人做家務，讓人不能不敬佩，這些留守兒童和高爾基一樣在如此艱難的環境成長 ，卻不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活！因為他明白，在這黑暗的另一面，還有光明的存在，隱隱約約的光芒在搖曳著。只要對光明還心存希望，那么這微弱的光明將被放到無限大，直至填滿每一處黑暗。
記得老師曾給我們講過一個小故事：一位青年因各種不利去寺里拜訪一位高僧，青年指著樹下陰影，沉思不語，老僧則指著陰影說：“你看，那是陽光啊”！黑暗背后是黎明的曙光，保持你的信心吧！一切都是瞬息，一切都將會過去！
而我要說的是不要對任何不堪的現實失去信心，總有一些人或事令你痛苦不堪甚至絕望，但你要明白，黑暗即光明的披風，無論處境多煎熬，總有一道溫暖守候你，只要勇敢沖出黑暗的“懷抱”，脫掉披風，無盡光明其實已在你身邊……
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，更品味著冥冥之中黑暗的光明 ！
風的作文 篇4
假如我是風，我會緩緩吹過田野，看那滿地金黃的稻谷因為我的到來，而搖曳著婀娜的身姿。
假如我是風，我會認真地吹過麥子的身體，讓農民伯伯收上干凈的麥子。
假如我是風，我還會吹過那高大的樹，滿樹的葉子像一群蝴蝶在空中翩翩起舞。
假如我是風，我會輕輕地撥動老師窗前的風鈴，讓勞累了一天的老師每晚都能在悅耳的風鈴聲中入睡。
假如我是風，我會使勁地吹動孩子們高高擎在手心的風箏，讓風箏越飛越高賽過飛機，讓孩子們歡樂的`笑聲通過我傳向四面八方。
假如我是風，我一定會在炎炎夏日吹來一片片潔白的云彩，為在田野里辛苦勞作的人們遮住烈日，給他們送去陣陣涼爽。
風的作文 篇5
四季的風像一個很大的家族，有的愛美，有的冷酷，有的嬉皮。
1.溫柔姑娘——春風
春風是溫柔的`，是她趕走了嚴寒，帶來了溫暖。溫柔的姑娘春風，她飄到死氣沉沉的草地，用她那雙精巧的手，給嬌嫩的小草做了綠油油的漂亮衣服;她走到湖邊，非常同情那被凍住的河流，于是她用那溫暖的鼻子，讓那被凍住的河流歡快地流動起來;春風姑娘來到了花叢中，耐心地教著花朵如何跳舞，在春風姑娘的精心教育下，個個都是優秀的舞者。
春風，你是多么美麗，多么貼心！
2.淘氣娃娃——夏風
淘氣的娃娃，夏風給人們帶來了炎熱。
夏風娃娃看著大人們走出了廚房后，偷偷的溜進了廚房，給太陽里加了許多炭，使大地熱的受不了;夏風娃娃對著樹林放了許多知了，使樹林變成了嘈雜的菜市場;夏娃娃跑到開水房，給云朵加滿了水，使大地變得陰雨綿綿。
夏風娃娃可真調皮呀！
3.喜慶大叔——秋風
喜慶的大叔秋風，他把夏風哄睡后，給人們帶來了陣陣涼爽。他不僅有著喜慶的樣子，還有著詩一般的思想。
他會時不時地搖動幾株銀杏樹，就這樣，銀杏葉兒就隨著風四處打轉，那樣子可美了！
喜慶大叔來到了種著農作物的田野里，給農作物又量身打造了一件新衣，讓農民伯伯高興得合不上嘴，也給我們帶來了糧食。
4.冷酷爺爺——冬風
冷酷爺爺冬風總是喜歡到處惹事。
一會兒給人們說“風涼話”，弄得大家走路都縮著個背，怎么也不愿意把手露出來。一會兒給人們吹風，他自己倒覺得這風不大，可是把人們弄得瑟瑟發抖。他有時候發悶氣，還到處在地上放上冰塊，弄得孩子們喜歡去滑冰，最后還是摔跟頭，他還在一旁笑呵呵。
冬風爺爺可是風家族里最冷酷的一員了。
這就是他們一個活潑的家族。
風的作文 篇6
冬妹妹走了，迎來了春妹妹，同時還帶來了她的寵物——風。
春、夏、秋、冬四個妹妹都有自己的寵物——風，然而它們四個中就數春妹妹的風最溫順。在我們的校園里，同學們都在享受著春天溫暖的陽光，沐浴著春天和煦的風，風也喜歡和同學們在一起共度時光。春風的腳步十分輕盈，但速度可不一般，她走過了我們的學校，又走到了蒼梧綠園，一會兒便走遍了我們連云港。植物、動物在春風的輕撫下蘇醒了。小草長出了嫩芽，花兒綻放了笑容，麻雀舒展了羽毛，小燕子從南方飛回來了。
春風是美麗的。但是你不用心是看不到的。要是你用心看，你就會發現，綻放的桃花是她那張可愛的臉蛋，搖動的柳枝是她輕柔的腰身，蕩漾的.碧波是她眨巴的雙眼……
春風是音樂家，是舞蹈家，是畫家。春風和樹兒在一起，會奏響奇妙的樂曲；春風和風車在一起，就會跳起了旋轉的舞蹈；春風和農民伯伯在一起，大地上就畫滿了春意盎然的綠色之畫。
風的作文 篇7
夏日來臨，海濱仲夏夜，最最讓人爽意的莫過于夏日的風了。 吃過晚飯，帶上門，信步走在馬路上，到處是納涼的人群，不由想到海邊走走，于是，就朝海堤方向走去。
走過一片綠草坪，越過會展中心，就到了海邊了。
夜色逐漸籠了上來，習習海風吹起海面陣陣些微濤聲，這是一個不寧靜的夜晚，因那些微的濤聲，也因海濱大堤上一對對漫步的親密戀人，還有夏夜的燥熱；這又是一個愜意的夜晚，因那習習海風，海風，勞累了自己，卻惠顧了這個美麗的夜晚，還有海岸上這一群楚楚動人的麗人，以及淡然不知所以的我。
這個夢一樣的鏡頭拉長在20xx年的海濱仲夏夜，往事已去，難忘良宵
時過境遷，今又初夏——20xx年的初夏，由于工作關系，已遷離了那美麗的海濱居住。
燥熱肆虐了三天，昨夜一場小雨，換來今天特別舒適愜意的涼爽，讓我想起那年的風月海濱夜，同樣的結果，不同的起因，無論是風的輕撫還是雨的.揮灑，換來的是一樣美麗結果。
我愛這樣的夏夜，因風呼雨喚的功勞，讓人心情舒暢，讓夜色柔和而美麗。
我愿做夏日的風，雖不能像春風，綠化大地，裝扮新世界，——那是改天換地的大手筆，但我喜歡的就是這種默默無聞，實實在在地送給與我相遇的人們一個好心情，一個舒適的擦肩而過。不圖回報，不求感恩，只需要那剎那相遇的彼此真實擁有的美麗心情。人生在世，不應有恨，亦不屑去怨。“予人玫瑰，手留余香”是對美好人生的最恰切的詮釋。以善良的內心與謙和的態度去面對與你相遇的人或事，這些人或事會因你而美麗。
我愿做夏日的風，以佛菩薩的慈悲心去入世修行，不喜不怒，只為結彼此善緣。
我愿做夏日的風，換你我相遇時擁有一份祥和舒適的心情，而不必過分在意自己的得失。
夏日的風，令我回想前程往事，感慨萬千，似有所悟；然而，隨筆漫步，又不知所言，不過，倒是覺得今年夏日的心情清涼而安適。
風的作文 篇8
彈琴的老手，瘋狂地彈奏起它那雷鳴般的松林豎琴，于是便有了我--風。你看，那瘋狂的彈奏，你是否聽到了風的琴聲……
面臨天空怎樣變化，我只能隨它變化，我只好埋怨命運對我的不公。相反，我微笑著一路的困難，只有我一笑而過了。我從不去羨慕鳥兒的自由，也不仰慕雨的氣勢磅薄。因為我知道自己是摸不著，看不到的。我不仰望雪的純潔，我不嘆花的清香，因為看我無時無刻都在天空看著，聞著。看！那金黃色的菜子花隨著我擺動像是隨歌伴舞似的。它那妖嬈的舞蹈，因我而鮮黃耀眼。在一無根的田里，我在它的上空，欣賞著。
我在彈奏激情昂揚的樂章，自由與生命同存亡，你聽！是貝多芬的第五交響曲。這是生命與自由的樂章。一路坎坷，要傲然地吟唱。我不想隨天而變化，我需要的是自由和生命。我不時的聽到小鳥的歌聲是有生命的，是有自由的，我不會去羨慕，我會努力的然天空我的自由與生命。
我似乎感覺有時候，我成了人類的罪人，因為一有了火災。我都會不請自到的出現，把火吹寬闊了。我是罪人嗎？不！我不是，是天在擺布我的一切。我的自由真的是一文也不值嗎？不是的！這就是沒生命而是一軀體的風，這種命運是最糟糕的。
你們覺得風是罪人嗎？不是，是天空把風的自由奪走了，隨天怎樣擺弄它。風不風的主人了。
有時候，我漂浮在草原上，應該是吹動著青草，看到一群群的白羊像棉花似的。可是這些是我所想！其實我把狂沙吹動，把草原吹毀！這不是我的罪，是天把我的自由奪走把我的權力奪走。我不知道，這是因為老天，還是因為人類的亂砍濫伐呢？我真的是苦惱呀！這是人類的'錯，我并不愿意去惹狂沙。我只愿意去欣賞那美麗的草原，不愿去那人煙稀少的沙漠。
我不希望天來安排我的一生，我想走次不尋常的路，讓我的一生閃著金光。人類的小孩和我一樣嗎？我覺得他們沒有多少自由，因為大人們太過于關心他們了，一件小事都要請問大人，連一個自作主張的小孩都沒有。大人們什么事都喜歡干涉一下，才舒服似的。現在的家長們應該多給孩子們一點自由的空間，讓他們有一片自己的藍天吧！不要像我一樣沒自由，只擁有軀體，沒有靈魂。
風的作文 篇9
春天的風是一位魔法師。他在一夜之間就把春天的大門打開了。
春天的風有著許多顏色，你看，它把綠色給了柳樹。柳樹姑娘的頭發在空中翩翩起舞。它把紅色給了牡丹花。火紅的牡丹花帶著微笑在歡迎我。真有趣！
春天的風有著香甜可口的氣味。蘋果甜甜的'，梨香香的，還有菠蘿、橘子、香蕉，好多好多香甜的氣味都變出來了呢！小朋友的腳常被那香味勾住。
小動物們從沉睡中醒來。大熊回到了洞穴，去找食物。大雁又從南方飛回了這里。晚上，蟲兒的音樂會開始了，青蛙在池塘里唱著歌，仿佛它是一位歌王。
春天的風帶給大地的是一首春光明媚的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
風的作文 篇10
中華民族自古以來就崇尚“百善孝為先”，我家亦如此。“孝”字，即為我家的家風，而我家最孝順的，非我的媽媽莫屬了。
媽媽是位勤勞善良的女人，更是一位既是發自肺腑又能付諸行動來孝順父母和公婆的女兒和兒媳。她自小受家庭熏陶，練就了一身做家務的本領。媽媽做的'飯菜經常會盤碗見底，媽媽打掃的房間一定是一塵不染，我和父親每天都能穿著散發著陽光味道的衣服出門，總之，提到家務事，媽媽無所不能，而且樣樣精通。更為可貴的是，在孝順長輩上面，她一直是“身先士卒”，“率領”我們全家做“孝子”，將我家的家風——“孝”，展現得淋漓盡致。
那日在奶奶家，午飯后，我以最舒服的姿勢倚在沙發上看了好一會兒的電視，起身去餐廳開冰箱拿雪糕吃，眸子卻無意間瞥見在廚房里忙碌的身影，是媽媽!
此時，她正哈腰站在水池旁刷著碗，白色的泡沫飛濺，裹住了她白皙修長的雙手，沾滿油漬的白瓷碗盤一經她握在手中洗碗布的“洗禮”，瞬時間恢復了瑩白的面容。真是好功夫啊!
耀眼的午后陽光照在媽媽身上，將她那隨著年齡的增長顯得愈發臃腫的身軀映射出修長的似少女般的剪影，烏發間垂下的幾縷銀絲遮擋住了眉梢，我第一次意識到，媽媽已經不再年輕……
“紅啊，別刷了，歇歇吧!你都忙了一頭午了，等會兒你們走了，我來收拾。”奶奶心疼地在一旁不停地念叨著。“不用，媽，馬上就好了，您進屋吧!”我恍然，媽媽這是為了不讓奶奶累著啊!
“媽媽，你和奶奶都去休息吧!我來干!”說著，我把雪糕放回冰箱，換鞋進了廚房，挽起袖子，奪下媽媽手里的碗，開始認真地刷起來。見媽媽詫異的瞧著我，就笑著說：“‘百善孝為先’不是我們家的家風嘛!”媽媽也笑了，她滿意地看著我，好像在說：“嗯，我的女兒長大了!”隨后就拉著奶奶進了客廳。我知道這“離開”就是對我的信任。
家風，并不是一種擺設，而是一個家族世世代代傳承下來的為人處世的準則，百善孝為先，家和萬事興，家家和睦，那么我們的國家就會更加繁榮昌盛。
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