寫風景的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫風景的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫風景的作文 篇1
潭拓寺，這是多么吸引人的地方。它不僅是祖國的名勝古跡，也是世界聞名的游覽勝地。俗話說：先有潭拓寺，后有北京城。潭杯寺早在一千七百多年以前就建成了。在古代，它就享有盛名。我早就盼著到潭拓寺去游覽一番了。真巧，我們今年的秋游活動就是去潭杯寺，這個消息多么令人興奮啊！
這一天，瓦藍瓦藍的天空飄著一朵朵輕紗似的白云，金燦燦的陽光普照著大地，地面上散發著泥土的氣息，一陣微風吹過，真是秋高氣爽啊里
汽車在盤山公路上行駛。遠遠望去，只見在陡峭的山上，有一座莊嚴雄偉的寺院。寺院周圍，那九座富有色彩的山巒，象正在開屏的孔雀那艷麗迷，人的尾巴環抱著孔雀頭——潭拓寺。
走進寺門，一座金碧輝煌的宮殿首先映入眼簾。朱紅色的墻壁，墨綠色的琉璃瓦殿頂，正中掛著一塊普藍色鑲金邊的豎匾，上面寫著“天王殿”三個斗大的金字。金框上的五條蛟龍造型奇特，神形各異。頂上的那條龍，抖動龍須，張牙舞爪。左右兩邊的龍瞪著眼，保衛金匾。底下的兩條龍手舞足蹈，搖頭搖尾，戲弄著一穎金光閃閃的.寶珠。
走進殿門，可以看見殿堂中央供奉著一尊大肚雍容，笑容可掬的金彌勒佛，他挺著大肚子，手中拿著一小佛珠兒，似乎在為人們祈禱呢。向左右看，便見生動的四大天工威嚴地肅立在大殿兩旁，紅臉的、白臉的、藍臉的、青臉的，一個個都頭戴金冠，身披金甲，腳蹬虎頭戰靴，拿著紅羅傘，配著育龍劍，掛著迷魂琴，舞著三頭蛇，橫眉立目地站在那里，守衛大門。
離開天工殿，走進煙霧繚繞的大雄寶殿，象走進了仙境。正中的蓮花寶座上瀚坐著一位頭戴紫金冠，身披架裝，二目微合的釋迎牟尼神佛。兩個黑衣童子在兩邊侍候。兩條閃光的黃錦直鋪下來，蓮花寶座就設在青石臺上，青石臺前有一張紅木香案，一只大鋼香爐里香火不斷。在大殿左右，有四排羅漢，象是在等待佛祖爺下命令。
走出大雄寶殿，穿過齋堂院，走進右側的月亮門，就來到了方丈院東面的行宮院。在行宮院正中有一座流杯亨，流杯亭四角挑愉，四個角上分別掛著四個小銅鈴，每個銅鈴上都刻著獅頭。
走進亭子，就見地面上用漢白玉雕成的水道。水道彎彎曲曲，從北往西看，象虎頭；從南住北看，又象龍頭。真令人心曠神怡！
走出潭拓寺，回頭看，只見這里青山環抱，流水潺潺，難怪每年從各地前來游覽的人絡繹不絕呢！
寫風景的作文 篇2
雪，多么神奇的東西!你們一定覺得我非常可笑!雪有什么神奇的?可我就覺得是那么神秘!當我呀呀學語的時候，每當寒冷的冬天空中飄著白白的雪花，那是什么?我焦急的咿咿呀呀的指著外面，想弄明白那是什么，可媽媽總是不明白我的意思，“好了，好了，寶寶是要好吃的嗎?”嘿，真沒辦法!什么時候媽媽才能告訴我那白白的，到底是什么呢?在媽媽寸步不離的保護中，終于熬到了上幼兒園的年齡。我焦急地問媽媽那是什么?媽媽笑呵呵地告訴我。“那是雪，寶寶”“什么是雪，雪是什么做的”“寶寶，雪可不是做的它是大自然的一種現象”。我含糊的.點點頭，大自然?大自然又是什么東西，可不多問了，至少現在在媽媽的保護下可以好好玩一玩雪了。
轉眼之間，我到了上學的年齡，我進入了美麗的校園，我突然覺得自己長大了，媽媽的言語也起了變化，“孩子，你是一名小學生了，是一個頂天立地的男子漢了。不管遇到什么事都要勇敢堅強”。我高興地點了點頭。這年的冬天特別美，大概這一年的冬天是我一生中最難忘的吧。下課了，同學們一窩蜂似的沖出教室，你追我趕，大家快速地做了一個雪人，兩人一組，三人一伙，你做雪人的頭，我做雪人的身體。不一會兒，一個大雪人誕生了。上課的鈴聲響了，我們高高興興地跑進了教室。透過窗子，看著外面大大的雪人，感覺他在沖著我們微笑，好像在對我們說：“孩子們，一定要好好學習啊!”
雪不僅給了我快樂，而且它也讓我悟出了許多道理，在漫長的人生中永遠做一個堅強、勇敢、快樂、積極向上的人!
寫風景的作文 篇3
我雖然住在城里，但非常喜歡鄉村里的生活。那里一年四季美麗如畫，空氣清新。
春天，小草開始發芽，冰雪融化，小河里的水流淌，小燕子從南方回來了。好像在說：“春天來了！春天來了！”田野里，一片繁忙的景象，農民伯伯們正忙著春耕，小孩子在高興的玩耍。
夏天是最炎熱的。藍藍的天空白白的云，人們都在茂密的樹下乘涼。早上還是萬里無云，等到了中午，突然烏云密布，下起了傾盆大雨。雨點打在了花上、樹上，頓時，它們都挺起了腰，抬起了頭，好像在贊美人們：環境保護的好啊！當雨停了的時候，再到外面走走，就會感到十分爽快。
秋天，是豐收的'季節。田野里，農民們正忙著一車一車的往回運糧食，小孩子幫不上什么大忙，也拿幾個回家去了，那一顆顆金黃的玉米就像一粒粒小金豆。農民們臉上露出了滿意的笑容。冬天來臨，下著鵝毛大雪，給大地蓋上了雪白的被子。村里喧華聲一片，是孩子們玩耍的聲音，有的打雪仗，有的堆雪人……
我喜歡鄉農村，因為那里一年四季有很多迷人的景象。
寫風景的作文 篇4
在我遷移到窗子下邊前，我還沒發現上課原來可以如此有味道。
在換座位以前，我坐在中間的第四組。我們教室的“風水”很不好一左有居民樓，右有食堂，天然的太陽光線被幾經遮擋之后投到我們教室里的就所剩無幾了，只能靠日光燈沒日沒夜地亮著才能正常上課。但是學校小氣巴拉，經常不給教室供電，于是我們班只能晴天當陰天，陰天當傍晚地過。光線不僅影響上課的質量，也影響上課的心情。此時此景，我不是去約周公就有些氣短了，于是乎趴在桌上常嘆：悲哀！此等無天無日之生活，安能度一年哉？嗚呼！
后來啊，幾經輾轉，我終于帶著我可愛的布滿文身的課桌來到窗子下，于是乎，整個桌子被照得明亮，我的心情也變得開朗多了。居民樓雪白的墻壁無私地將光線反射到我桌面上來，使人物和場景仿佛煥然一新，從此我的心情自然好了許多，周公對我也敬而遠之了。
偶爾，在題海里大肆揮霍腦細胞，戰爭終止時，便習慣把窗子打開，讓涼涼的風吹進來，吹走我的疲憊，整理狼藉的大腦。抑或上課百無聊賴，望望窗外，雖然大部分視野是被居民樓的墻壁占據了，但一抬頭還可以看到“一線天”，還有一片山區。天空明媚著，山也明媚著。綠色的山丘之間坐落著幾棟安靜的小木屋，讓人一下子從紅磚的束縛回到農村自然氣息的包圍圈中，心驟然也就干凈了，哪還有周公立足的余地，哪里還會呼吸困難啊！
那是一節極無聊的課堂，天暗著，連老師都有些昏昏欲睡。我身邊的窗戶被路過的調皮的風打開，仿佛盛意邀請我目睹窗外的風采二盛意不可推卻，于是扭頭把視線移到窗外。對面的窗戶就像另一個世界的門，可我總跨不過面前這道柵欄—廣沒辦法，誰叫我的體格不符合跨過這道柵欄的標準，更何況三尺講臺上還有老師對我虎視眈眈呢。但我看到了小小的陽臺外還被可親可敬的愛勞動愛綠色的.鄰居種上幾棵小白菜，脫離了大地的滋養，慘黃慘綠的葉子，讓我想到了一句歌詞“小白菜啊地里黃啊，三歲兩歲沒了娘……”同樣聯想到的是遠在天邊近在眼前的同學們，想必大部分也正像這小白菜一樣萎蔫著吧。不一會兒又有拿著玩具槍的小屁孩們走過，他們手中的玩具槍發出噼里啪啦的聲音吸引了我的注意力，他們的童真完全擺在他們驕傲和滿足的臉上了——呵呵，誰小時候不是這樣呢？只見他們來到我窗前，指著我后面正埋頭大睡的學長，猶見寶物，興奮地大喊：“那不是豪哥嗎？！豪哥！豪哥……學長終于被叫醒，抬起頭用迷茫而又憤怒的眼神環視周圍：“哪個吵我睡覺！”……
窗外，是廣闊的天空，供我被禁錮的心靈飛翔。
點評
這是學生的一篇習作，真實再現了久處教室里面而突然移到窗邊的獨特感悟，語言幽默詼諧，生活氣息濃厚，島顯出一顆在學海中被禁錮而又想飛的心。
寫風景的作文 篇5
七彩云南，彩云之南。這個暑假，我去了如畫般的云南，這里的山，青翠欲滴；這里的水，清澈見底；這里的花，五彩繽紛；這里的人，勤勞質樸。令我印象最深的就是虎跳峽的美景和拉市海騎馬了。
虎跳峽共分為上虎跳、中虎跳、下虎跳三個段。我們去的是上虎跳，這里是由金沙江、怒江和瀾滄江三江交匯而成。虎跳峽作為金沙江上水流域最氣勢磅礴的一段，果然名不虛傳。一到景區，我便聽到震耳欲聾的“轟隆”聲。一眼望去，一只威風凜凜的大老虎正轉過頭來，張開大嘴，好像想要一口把我吃掉似的。站在江邊，我不由地裹緊了衣服，可眼鏡卻一次又一次地被打濕，我只好摘掉眼鏡欣賞眼前的壯闊的'景象，卷著泥、沙的江水好像比賽似的爭先恐后得“跳”了起來。江水可真猛啊，它咆哮著奔向前方，勢不可擋。
“云南十八怪，小湖也叫海”。以前的云南人以為湖就是海，所以很多湖泊都以海命名，日久月深，也就流傳至今，拉市海便是如此，這里是云南省第一個以“濕地”命名的自然保護區。一到拉市海，頓時我覺得輕松了不少。遍地花花草草，正是跑馬以及體驗茶馬古道的好時機，人們悠閑地騎在馬背上，可開心了。我趕緊去選了一匹白色的小馬想坐上去，我一邊幻想著古代人“飛身上馬”的情景，一邊掙扎著上馬背。不一會兒，趕馬的老奶奶就拉著馬兒，帶著我們出發。我們一邊看風景，一邊聽著“叮當叮當”的聲音，那是馬脖子上的鈴鐺。突然，鈴鐺“叮當”響了一聲，馬把頭一扭，把嘴湊到路邊的矮樹叢里去吃嫩草，我差點從馬背上摔下來，我趕緊抓緊了韁繩。一個小時的騎馬時間很快就過去了，我只好依依不舍地跟小馬說了再見，也不知道它能不能聽懂……
時間過得飛快，回到南京已經好一陣子了，但我仍然忘不了奔騰的河水和可愛的馬兒。
寫風景的作文 篇6
人們對故鄉的懷念其實就三部分：山山水水，親朋鄉友，人文民俗。我為什么要先寫故鄉的山呢？一是因為故鄉的山是這一切的始作俑者；二是因為一位旅游者天真的提問。
家鄉的山復雜而簡單：說它復雜，是因為搭眼一看，山梁嶺屲，溝峽谷壑，臺灘川洼，坡峁窩嶇，互相穿插，凌亂無序；說它簡單是因為，在狂人看來故鄉的山其實均源于一山一脈玉狼山。玉狼山民間稱之為鹿鹿山，這座山，遠遠望去高聳入云，陡峭無比，終年云飄霧繞難見真容，給人神秘莫測的感覺。夏天，登上鹿鹿山主峰，舒緩的山坡上綠樹茂密，遮天蔽日，大小動物旁若無人地來來去去；陡峭的山谷里，郁郁蔥蔥草地一望無垠，山花爛漫，蜂蝶飛舞。站在山巔，向南望去，山下地勢平緩，阡陌縱橫，麥田片片；向北遠眺，群山連綿，河谷蜿蜒。這時候你對先祖智慧的佩服之情油然而生：眼前的秦長城不但圈盡了廣闊而肥沃的土地，也沒放過雋秀迷人的風景。
當然，如期說長城橫穿他的胸前，還不如說，長城就是他拿在手里的窄窄的飄帶，只是他身上一個小小的點綴。也只有這個時候，你才能理解我們故鄉的山之所以簡單的原因：其實故鄉所有的.地形都是鹿鹿山這個巨人的杰作。你看，他坐南朝北，他的兩只胳膊分別向東西方向伸出，兩條巨腿向東北和西北伸出。每條胳膊和腿由分散出自己的無數指頭和汗毛，而每一個指頭，汗毛又想一個個小巨人，在分發出自己的每個部件，這些部件不甘寂寞，象過家家一樣，自己創造出自己的玩具和部件，再加上各自的鍋碗瓢盆，真讓人眼花繚亂，無所適從，故鄉的幾十萬人就象大小巨人身上的虱子，毫無規則的居住在她的皺褶里。
鹿鹿山最有趣的是他向東伸出的右臂，它拿著自己的拐棍向東，下了隴山，走過謝黃梁，碰上了金牛河，于是他把拐杖扔向對岸，拐杖伸向東北，一路奔平涼慶陽而去，拐杖龍頭缺矗立河邊，被人稱為石峰堡，煞是險峻；而他的右臂肘子一拐直接往東最后留下平襄北山，往牛谷河抓魚去了。他的左臂向西伸出，灑出一大把砂礫，每個砂礫就是一座山嶺，小拇指一攥，成了大家頂禮膜拜的中林仙山，肘子就是著名的華家嶺高地，這里就是隴上分水嶺，向北的祖厲河，向東的牛谷河，向西北的關川河，向東南的金牛河都發源于此。也許到了這里，它又折向東北，過了王家店，沙灣，抱住右手扔出的拐杖向東北而去，有誰能說山沒有左膀右臂的兄弟之情呢？
交代完巨人鹿鹿山的雙手，就輪到他的雙腿，他的左腿到了莊子梁向北，和左手的一個指頭在金雞峽捉金雞玩，結果這里西側取名金雞報曉，東側取名悠江夜月。由于左手臂上的飄帶長城，無意飄落到他的右腿上，于是順勢一伸，帶著飄帶向北，跨過金牛河，形成長城梁，再順著拐杖指引的方向逶迤而去。
現在你就明白為什么這里十年九旱了吧？鹿鹿山主峰拔地而起，華家嶺高地四散開來，所有的水分都隨風而去，巨人還無私的捐獻出幾條河流。滋潤了周邊無數的沃野。就是這座神奇而無私的大山懷抱中，孕育出了故鄉那樸素無華的民風和厚重的文化遺產。
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