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【精選】最美的風(fēng)景作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的最美的風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的風(fēng)景作文 篇1
書(shū)包，重重地壓在我的肩上，好像還要往下墜。我被壓得喘不過(guò)氣，卻走得飛快，不想這書(shū)包再多壓我一分一秒。但是，似乎有一股輕柔的力促使我走慢一點(diǎn)……
我抬起頭，看見(jiàn)夕陽(yáng)。但由于條件反射，我又很快低下了頭。我平時(shí)一直認(rèn)為太陽(yáng)是毒辣的、猛烈的。但當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)傍晚的太陽(yáng)不是火辣辣的紅，而是金燦燦的黃，光線(xiàn)如此柔和，但似乎隱藏著一股強(qiáng)大的力量，盡可能地照到更多的地方，把它們都染成金色。
眼前，到處都是金色和狹長(zhǎng)的影子，但這一切都只是配角，只是為了襯托夕陽(yáng)的美，夕陽(yáng)才是我眼里最美麗的風(fēng)景。
夕陽(yáng)，它是技藝高超的畫(huà)家。在它的周?chē)�，它涂上了比自己稍微淡一些的金黃色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，顏色再淡一些，逐漸變淡，直到與另一半天空的藍(lán)和諧地融合在一起。從金色到藍(lán)色的巧妙過(guò)渡，好美！我越來(lái)越喜歡夕陽(yáng)了！
夕陽(yáng)，它是一位作曲家。夕陽(yáng)欲落，鳥(niǎo)兒歸巢，一窩鳥(niǎo)兒團(tuán)聚在一起，在夕陽(yáng)照耀下，歌唱著夕陽(yáng)譜的曲。我的歸來(lái)，使我家狗兒歡快不已，朝我叫了許久，似乎在關(guān)心我這一星期過(guò)得怎么樣。多么溫馨的一幅畫(huà)面！夕陽(yáng)，我欣賞！
夕陽(yáng)，還是一位偉大的母親。當(dāng)她快落下時(shí)，卻還是射出光芒，照著植物，哺育著大地，想把最后一絲光芒也送給大地。夕陽(yáng)啊，母親不就是像您這樣為兒女默默地奉獻(xiàn)，盡自己最大努力關(guān)心照顧子女的嗎？夕陽(yáng)，我的最?lèi)?ài)！
此時(shí)，在夕陽(yáng)的.照耀下，我的書(shū)包似乎輕了許多。回家路上，我的收獲巨大。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻，讓我盡情去享受夕陽(yáng)的美。因?yàn)�，我眼里最美的風(fēng)景，便是夕陽(yáng)。
最美的風(fēng)景作文 篇2
我又一次來(lái)到這棟有些年紀(jì)的房里上課。走上樓梯，然而那熟悉的掉了漆的墻面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在那里看到的一件事。
那就是很久以前的事了。那一次，我來(lái)得很早，選了一個(gè)正對(duì)著門(mén)的座位坐下。門(mén)就是木制的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在里面，能夠清楚地看見(jiàn)外面發(fā)生的事。
上課時(shí)，我走神了，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣哭聲。我朝門(mén)口一望，只見(jiàn)一個(gè)年紀(jì)約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯就是剛剛擦破的痕跡。
我出神地看著他。他大大的眼睛里涌出的淚水，像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時(shí)變得濕漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過(guò)地看著傷口。
老師突然點(diǎn)到我，問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我不明白怎樣回答，可就是同桌小聲告訴我答案，我坐了下來(lái)，繼續(xù)看這個(gè)故事。
小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只可就是他身邊又多了一個(gè)小女孩。
這個(gè)小女孩大約七、八歲的樣貌，然而扎著兩個(gè)俏皮的小麻花辮，一雙眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)男孩的關(guān)愛(ài)同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對(duì)著男孩的傷口吹著氣，一口之后一口。從男孩的表情看出，他好多了，只就是臉上依舊有淚痕，整個(gè)人還在抽泣。那個(gè)小女孩的嘴在說(shuō)些什么。她在安慰他！之后，小女孩把男孩扶了起來(lái)，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個(gè)講故事的甜美的聲音傳來(lái)。那女孩又在給男孩講故事。
我又驚訝又感動(dòng)，原先人世間的感情就是如此感人。一個(gè)與自我素不相識(shí)的人，在他需要安慰、鼓勵(lì)、幫忙的'時(shí)候，會(huì)毫不猶豫地去幫忙他，安慰他，這就是一種多么高尚、純潔的品質(zhì)啊。在理解別人幫忙時(shí)，又能十分信任別人，這就是一種多么可貴的信任啊。既然這兩個(gè)幾歲的孩子都能夠擁有這些品質(zhì)，那為什么大人卻沒(méi)能擁有這些品質(zhì)呢？也許就是他們有，而沒(méi)能表現(xiàn)出來(lái)。在此刻的社會(huì)中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任就是那么脆弱，那么經(jīng)不起碰撞。這種信任什么時(shí)候才能像那個(gè)女孩扶起男孩時(shí)，然而男孩信任地靠在女孩身上那樣堅(jiān)不可摧，那么牢固呢？我的心中沒(méi)有答案。
看著走道，我仿佛又看見(jiàn)那兩個(gè)小小的身影信任地靠在一齊站起來(lái)。這種最美的風(fēng)景什么時(shí)候才能隨處可見(jiàn)呢？
最美的風(fēng)景作文 篇3
大家肯，定見(jiàn)過(guò)很多很多美麗的風(fēng)景，在你心目中也有很多最美麗的風(fēng)景，我的心目中最美的風(fēng)景就是英華。
英華園里，有很多的風(fēng)景線(xiàn)，比如騰飛園的假山，求知亭的小草，校門(mén)口的迎春花等等。騰飛園就是一個(gè)空地，加上假山，假山上有一株植物，它很堅(jiān)強(qiáng)。假山上有一些小東西，就是一個(gè)實(shí)心的小房子，很精致，我很喜歡那個(gè)東西。水池里有兩條魚(yú)，都是假的，它還可以噴水，到噴水的時(shí)候很美麗。旁邊還有一些美麗的花朵，有幾株玫瑰，和一些小花，小草。求知亭有一個(gè)亭子，外面就都是小草了，有很多很多的三葉草，說(shuō)不定還會(huì)有四葉的，還有一些鵝卵石鋪成的路，和幾個(gè)大蘑菇座位。還有一條長(zhǎng)廊，雖然不是很長(zhǎng)，上面掛著還沒(méi)有發(fā)芽的葡萄樹(shù)的樹(shù)枝。我覺(jué)得等他卡了花，這里就不是那么枯燥乏味了，有一點(diǎn)生機(jī)，還有一些小樹(shù)，迎春花，一到春天，他就會(huì)開(kāi)出黃色的小花，很漂亮，但是只有春天才看的見(jiàn)。
這就是我認(rèn)為最美的英華，雖然沒(méi)有完全寫(xiě)清楚，但是我還是認(rèn)為它是最美的。
在你們心目中，一定有個(gè)人是最“美麗”的一個(gè)人，我心中最美的'人就是在我們學(xué)校，為我們付出的生活老師。
生活老師每天為我們付出了很多很多，早上，我們還沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候，生活老師就起來(lái)，看著我們，防止我們受傷，影響別人休息。我很想問(wèn)：老師們難道不累，不困嗎？我們?cè)谀抢锖煤玫男菹⒍际且驗(yàn)樯罾蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多。我們?nèi)ド系谝还?jié)早自習(xí)，生活老師就先打掃好了樓梯樓道，就去餐廳打飯了，我們吃完了飯，他們就收拾，收拾回到了宿舍，我也不知道是干什么的。
到了中午，生活老師有事去打飯，然后給我們盛菜，回到了宿舍也不能睡覺(jué)，整個(gè)中午就看著我們，我們還要收校服，老師還的整理整理。中午肯定也很困，但是還是不睡覺(jué)，我也不管什么，如果學(xué)生的褲子壞了就縫。還記得，我褲子壞了的時(shí)候，生活老師總是提醒我，讓我給媽媽說(shuō)褲子的事情，因?yàn)槔蠋熌菢涌p，太難看，也沒(méi)有辦法，還容易開(kāi)線(xiàn)。老師放假時(shí)候提醒了我，回來(lái)了還提醒我，感覺(jué)老師就是像我的媽媽。到了晚上，我們班有同學(xué)生病發(fā)燒了，老師就讓他去醫(yī)務(wù)室，如果在很晚，很晚的時(shí)候，老師就會(huì)照顧他，讓他多喝水，吃藥。還要跟老師說(shuō)，囑咐同學(xué)多喝水，記著吃藥，一些什么事情。
這就是我們的生活老師，我覺(jué)得她有很“美麗”的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我很喜歡我們的生活老師。
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