風雨過后作文（通用25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的風雨過后作文，希望對大家有所幫助。
風雨過后作文 1
人生是注定要經過千錘萬擊，千難萬險的“不確定”的個個絆腳石中努力走過的。當有的“石頭”大走不過時，你是回頭，放棄；還是努力，向前，就看你有沒有一顆堅定的心了。這是上帝孕育出來的小城鎮。
空氣中都充滿了金銀花的氣味，當清晨出現了第一縷金光，天空就成了明朗的藍色，大地也呈現出了生機勃勃的一片景色。虎娃·安這個名字聽起來很奇特，而她的故事就更奇特了。她從小就有一顆聰明的腦瓜兒，可她媽媽“可琳”卻是一位智商只有六歲的智障；她爸爸“朗尼”說話時就會臉紅，是外婆一心照料著這個充滿愛又特殊的家庭。可當外婆遭受了意外，如同藍天中蒙上了黑布，這個家就一蹶不振了，多麗姨媽就在這時把她接到了派登如旭市，在這一段時間也讓她那飽受精神折磨的可琳媽媽平靜下來。在一場瘋狂的颶風之后人間重現了晴天，不光在天氣上，也在人們的心中。
人走在成長之路上是要經過磨礪才能獲得真正的'幸福，在遭受了打擊之后不要氣餒，相信一句真理吧：人間總會有晴天！或許生活就是一場生活的磨練，當你通過了，迎接你的，就是溫暖的陽光和多彩的彩虹，那句話說得好：風雨過后是彩虹。生活就是挑戰，不要向它低頭，對自己有信心了，就什么都可以做到最好！我相信你！
風雨過后作文 2
風雨過后是什么？
有人說，風雨過后是泥濘，是坎坷；有人說，風雨過后是明媚的陽光，是清新的空氣；有人說，風雨過后或許還是風和雨……而我說，風雨過后，是絢麗的彩虹。
在學習生活中，存在著無數的風風雨雨……
曾經因為考試成績一落千丈而哭泣；曾經因為作業難，作業多而煩惱；曾經因為上學累，上學苦而悶悶不樂……但這些算得了什么？
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！”用這句話來形容，真的'是太恰當了，難而多的作業，每天起早貪黑，這不都是為了去應付一次又一次的考試？有誰不是為了應付考試而學習？在學習的過程中，也有很多學生中途放棄……但是，如果堅持下來，不就成功了嗎？
是，在無數的考試中，沒有一個人會一直成功，誰都有過失敗，最終的成功取決于面對失敗的態度。
就像愛迪生發明電燈的過程中，經歷過上百次的失敗，但他堅持不懈，從來沒有放棄，最終，他取得了成功，發明出了電燈……
學習也是如此，考試失利，又算得了什么？只要努力，哪怕十次考試中有九次失敗，那么，最后一次考試一定會成功！學習是為了掌握新的知識，并不是為了考試而學習，總之，只有經歷失敗，才會取得成功。
學習就好比一個經歷風雨的過程，誰能夠堅持到最后，誰才是最終的勝利者，誰才會看見絢麗的彩虹！
我堅信：“失敗是成功之母！”
我堅信：“只有經歷風雨，才能見到風雨過后的彩虹！”
風雨過后作文 3
密密的雨絲漫天灑下青絲羅帳，無聲無息地編織我內心的惆悵。
連綿的陰雨天氣，讓我感覺糟糕透了。青黑色、略帶光亮的天空，讓人感到分外的陰沉。風仍舊在不住地吹，拍打著窗戶，但空氣又似凝結了一樣，讓人有種沉悶的感覺。
走出門來，一股濕漉漉的風迎面吹來，雨滴打在我的身上，冰冰涼涼的，我忍不住抖了一下，真冷。
失去了往日的陽光，倍感萎靡不振，百無聊賴，便向家門前的菜圃看去，一片青翠中夾雜著一點紅。那是去年剛栽下的水蜜桃樹。看似弱小的它在風中挺立，柔軟的枝條不停地搖晃著，枝上的花也一顫一顫的。
那雨中朦朦朧朧的一團團粉紅色光暈，似要掉下來，又似不是，讓人看得心驚。
桃枝下，周圍的草地上，野草正長得茂盛，在風和雨的打壓下，如同一個遲暮的老人，佝僂著背，毫無往日的生機，是否我們在感嘆她的懦弱了呢，面對風雨變得如此模樣?不!那不是屈服于懦弱，那只是風雨下的沉默，是一種能量的積蓄，只待那一刻的陽光燦爛，給人展現出蓬勃的`生命力。兒時的我們便知道“野火燒不盡，春風吹又生”的道理。看，哪怕是熾熱的火焰，將其化為灰燼，她也能再創生命的奇跡。
雨仍舊嘩嘩地下著，風仍舊呼呼地吹著，天空拉上了帷幕，萬物開始了沉睡。
可我心中無法平靜，不知為何感悟到了生命的魅力，那是在陽光下迸發出的無盡力量，那一刻她美麗無比。
的確，風雨過后的一切將會更美。
風雨過后作文 4
繼著殘存的余息，風暴來了又去。總是切盼著新聞的一幕幕，卻依然遍地瓦礫，滿目瘡痍，老屋坍圮，碎成粒片摞疊成堆，電線桿子東倒西歪，凌亂的樹林傾毀一片，洪水漶漫四處，泥石流滑剩沖剩的只有荒蕪。
老人們無望的眼神，表情木然地呆坐在廢墟前只是流淚。永離親友的痛哭失聲。城市街道，來往的人們趟著過膝的深水，神色凝重，步履匆匆。總感覺每次等到這種時候，都能擁有震撼人心的.力量。災難，雖然把骨肉分開，卻把心靈靠近。只有這個時候，還有奧運會，才能真切地感受到所謂團結與決心，聽到來自蒼南馬站的感動：房屋塌了可以再蓋，人心都還在。
誠哉斯言，人在，夢就在;夢在，未來就在。沒有什么不可以改變。
忽然想到個笑話：諸如最近來襲的“桑美”“寶霞”，還有“云娜”“珍珠”。都起成如此女性化的名字原因何在?解釋是：其一，臺風如女性一般嬗變;其二，臺風如憤怒的女人，破壞力極大。其實這是有損女性形象的，據說女權組織也在為此抗議。當然這是題外話了。
那我們呢?房屋倒了，可以再蓋;家園毀了，可以重建。有些東西丟了，是不是會永遠找不回來?
風雨過后作文 5
人生就是一次次的經歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個許多學子都夢寐以求的大學堂，很幸運，我得到了來這兒求學的機會。來到清中后的第一感受就是不適應，這里的一切對我來說都是陌生的`、好奇的。不過，在集訓的這段日子，我學到了很多，也成長了很多！
第一天到校，我領到了兩本書，一本是《弟子規》，另一本是《新生入學手冊》。從書中我學到了“孝悌”“謹信”“愛眾”“親仁”“學文”等等精義，也了解到清中獨特的校園文化，這些使我的內心逐漸成熟，對人生有了新的定義。
之后，我認識到了新的同學、新的老師，從他們身上我看到了很多優點，也發現了自己許多的不足，此時的我在慢慢地學習著改變著。而且，集訓的這幾天，我愛上了490這個集體，班級里面的每個人都很努力，都很善良，同學之間互相幫助，相互進步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個對的選擇——來到清中！
集訓的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內心的成長。我已然褪去了初來時臉上的青澀，在經歷了“風吹日曬”后我的內心變得更加堅定。追求卓越，筑夢清中！相信自己會銘記這個時刻，謹遵校訓。相信自己，風雨過后便是彩虹！
風雨過后作文 6
彩虹，這世上沒有什么東西能比彩虹美了。但這美麗的背后，出現的條件也是極為困難。在那令人煩躁的傾盆大雨過后，它才能出現，但凡是角度不對，那它便是不完整的。這樣困難的條件反而給予了它一種神秘而又美麗的色彩。一旦它完整的出現，仿佛比平時更加引人注意。不論多忙的人，也想停下來看一看，它帶給人們雨后的快樂。
工作上也是如此。不管是誰也會有不順心的時期，因為自己的失誤或其他什么導致了工作上的不成功，讓有的人抓住了機會開始批評自己。這些人可能是你的上級，你的伙伴，許多許多。對于學生來講，就更多了。老師的失望，同學的比較，家長的數落，自己的自責。
但是，不要灰心，一定要相信自己。現在就是傾盆大雨的時刻，只要過了這傾盆大雨的時刻，彩虹就會出現，無論角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的`出現會讓我們停下來，去靜靜地望著它，仿佛心里暖了起來，更有干勁兒。這就是雨后的快樂。
生活就更是如此了。生活上的種種磨練，都是在為心中的彩虹做準備。在生活中處處都是對我們的磨練，無論什么事情。考試失利，游戲太難，工作成山，這些都是。
有人覺得，不想受苦，不想看到彩虹。雖說不用受苦了，但是，你們可曾想過那經歷過傾盆大雨才見彩虹的喜悅嗎？那種通過自己努力克服困難，獲得成功的喜悅，是哪一種體驗都比不了的。那彩虹高掛在自己心中，看上去無比的舒心，正所謂風雨過后才見彩虹，那彩虹就是美麗與成功的代表。
風雨過后作文 7
“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦，雨下來了……”這是大家幼時就耳熟能詳的兒歌，歌中清楚生動的描寫下雨時的情景，任何人隨口都能哼上幾句。
在我的記憶中，雨總是帶給我一種變化多端的新鮮感。有時，它彈奏起輕快的旋律，用桑和的曲風，一點一滴的征服了我；有時，它敲擊出攝人的節奏，用猛烈的拍子，完完全全震撼了我！
一個晴朗的午后，我獨自在家。“轟隆轟隆”的雷聲大作，讓原本沉浸在書中世界的我飽受驚嚇。舉頭一看，窗外竟已風云變色，湛藍的天空已覆蓋上厚厚的一層烏云，隨之而來的便是灣泡大雨。越下越大，家門前總是人聲鼎沸的市集，被這突如其來的雨潑了一盆冷水，人潮逐漸散去，攤商也紛紛打包收拾。不久，馬路凈空，四周寂靜，我目不轉睛的'看著窗外景象的轉變，彷佛是在欣賞一出由大自然執導的電影。
雨停了，陽光露臉，窗外的世界看起來更加清晰動人。這場雨洗凈了萬物，大地又恢復了生氣。“哇，是彩虹耶！”我興奮的大叫，而心中也突然有所領悟：“這不就是人生嗎？”人的一生不就是要經過風雨的洗禮，等待雨過天晴的時刻，并且滿心期待著彩虹的出現！只要我們都能持之以恒、努力向前，就能發現美麗的彩虹就在前方不遠處迎接你！
風雨過后作文 8
我喜歡，喜歡蝴蝶，喜歡它輕盈的跳躍、飄逸的舞姿；
我喜歡，喜歡易安，喜歡她黯然的呆望、神傷的情思；
我喜歡，喜歡東坡，喜歡他豪邁的語調、灑脫的`詩詞。
蛻變
風颯颯，帶著毛蟲的希望；雨霖霖，攜著毛蟲的寄托。它吐絲筑繭，盡管那是黑暗的擁抱，它執著的將自己包裹，等待成熟的那一刻。破繭而出時，也許會有痛苦的呻吟，但不會有絲毫的懦弱。蛻變后雖然只擁有短暫的生命，可她已在痛苦中得到永生。
易安不安
一紙愁怨，梧桐樹上，杜宇啼血聲聲。輕輕撥開紛散的長發，只恨不能生為男兒，為國家金戈鐵馬，馳聘沙場。夫死國破，背井離鄉。一個小女子又能怎樣？也只好“尋尋覓覓，冷冷清清。”也只能“瑞腦香消魂夢斷”她一直是枝隨風飄零的花兒，才能長出一朵朵世間奇葩。
東坡血淚
從仕途得意，到受人誣陷，到牢獄遭災，再到屢受貶官，他走出了一段艱苦的道路，也長成了一個成熟的人。所以才與黃州赤壁一見如故，血淚鑄就了灑脫和無畏。他站在風口浪尖，高吟“大江東去，浪淘盡”。風雨洗清沖動，他低唱“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”苦難雖泯埋了蘇軾，但也成就了蘇軾。
蝴蝶之所以美麗，是因為痛苦的蛻變；易安之所以流傳，是因為苦難的眷戀；東坡之所以成名，是因為災禍的洗滌。一如風雨后的美麗彩虹。
風雨過后作文 9
風雨過后才有彩虹。
——題記
在我走過十二年的生命歷程中，甜多于苦，樂多于憂，喜多于悲。可是人生就像那變化多??端的大自然，有風和日麗，也有狂風暴雨。
但是，風雨過后必定是彩虹。
我經歷過失敗，也體會到失敗的滋味，失敗會使人意志消沉，但總要明白，自己得站起來，一個成功的人，不會向失敗低頭；一個成功的人明白：只有悲觀的人，才會是先被自己打倒，然后才被生活打倒。風雨過后是彩虹。正當你被失敗籠罩時，你要記住：風雨過后，就是彩虹，只要將失敗看成是鋪向成功的.一條路，希望和成功就在你的前方。雨下再大，雪下再狂，終究也會得到成功。只有堅強，樂觀的人，才會從失敗中站起來，戰勝自己，取得成功。也許，只有失敗才有成功，只有失敗才會有努力。看看歷史名人，他們都經歷過失敗，最終不也是成功的嗎？失敗是成功之母，所以他們在失敗面前選擇努力！
小樹經歷了風雨，才長成參天大樹；雛鷹一遍又一遍地嘗試飛翔，最終翱翔在藍天之中。暴風雨過后，美麗的花兒總會凋落一些，但花兒沒有灰心，因為她發現烏云背后隱藏著最絢爛的陽光，清新的空氣給她勇氣，無論如何，都不會放棄，都不會認輸。
人，總在一次次的跌倒與失敗中學會成長，總在一次次的爬起與成功中找到希望。
我深信，風雨不至于把我們吹倒，風雨過后，五彩繽紛的彩虹就會出現在你的眼簾中。
風雨過后作文 10
人生就像一幅擁有七色彩虹的畫，但是不經歷風雨，怎么見彩虹。生活中的風雨可以磨練我們的意志，可以讓我們更加成熟，更加穩重。
而我也經歷過那么一次。
記得那是四年級一次數學考試，我勢在必得！期待的等著老師發試卷。
沒過幾天老師便評完了試卷，老師拿著試卷走進教室，全班立馬肅然無聲，老師也不掉胃口，開始念成績，看看身旁的起起落落的同學，我不由得也緊張起來。終于，老師叫到了我的名字，我小心翼翼地走上講臺，老師指著我試卷上的一道題，對我說你是怎么回事？連這么基本的'題都錯，我接過試卷，低著頭回到了座位。
從那以后，我變得不自信，變的畏畏縮縮的，上課也不發言了，于是成績迅速下降，終于有一天。老師看出了問題，把我叫到辦公室。
辦公室里老師和藹的對我說，你最近是怎么了？我低頭不語，老師摸著我的頭，輕生說，你是不是沒自信呀，老師是過來人了，也曾經沒有自信，但還是慢慢恢復了，我相信你也行。我聽了抬起頭了，對老師給你投，自信地走出了辦公室。
不經歷風雨，怎么見得彩虹。
風雨過后作文 11
在生活中，有許多的秘密值得我們去發現去思考。一次，我就在玩耍中發現了一個彩虹的秘密。
那是一個陽光燦爛的日子，我在家里和妹妹一起玩抓人的游戲。突然，一個噴霧瓶不知從哪“竄”出來，把我翻了一個四腳朝天。我把噴霧瓶拾起來，跑到衛生間里，把瓶子灌滿了水，一會兒噴噴植物，一會兒噴噴手。可那神奇的事發生了，一不小心噴到了太陽，眼前立刻出現了紅、橙、黃、緑、青、藍、紫這七種顏色的彩虹，這令我十分吃驚。為什么用噴霧噴向太陽就會產生彩虹呢?
于是，我跑到媽媽面前，問她這個問題。媽媽也不知道，我只好去網上查資料，原來水霧是由許多微小的球形水滴聚集而成的。太陽光進入水滴內的'光線會經過折射、反、再折射。水對光的折射率因光的波長不同而異，各色光被小水滴折射出的方向也各不相同，紫色光的折射角度比紅色光小，由于色光在小水滴內被反射，我們看到的光譜是倒過來的，所以紅色光在上，漸次往紫色光變化，是和三菱鏡一樣的。
后來，我又按照這樣的做法做了一遍，結果果然是這樣，可真神奇呀。
風雨過后作文 12
《風雨后的彩虹》不錯。只有經歷風雨之后，我們才能看到絢麗的彩虹。
生活就像一場風暴。成長的道路上有失敗和挫折。但是你有沒有想過，如果你沒有失敗和挫折，你將無法到達成功的殿堂。
每個人都像一塊鵝卵石。如果他沒有經歷黑暗和孤獨，沒有被粘液浸泡和融化，他就不會成為一顆燦爛的珍珠。
如果南宋抗金名將岳飛沒有婆婆的“愛國”之言，他就沒有“直奔黃龍府”的勇氣和決心。如果他沒有忍受針灸的`痛苦，他就不會讓金兵“搖山比搖岳家軍容易！”悲傷的嘆息。
偉大的詩人屈原忠誠地為國家服務，但由于小人的讒言，他被流放到長城。他愿意用他的死亡和雄心為國家服務。這是多么大的勇氣和決心啊！，但誰敢說，當時他的心沒有經受住考驗？
我們周圍有些人是風雨中成功的最好見證人。
劉翔，被稱為“亞洲之鷹”，但誰知道，如果沒有他付出的汗水和痛苦，就不會有今天的輝煌。
“紀律”是成功的唯一途徑。
“汗水”是豐收的唯一養分。
“風雨”是看到彩虹的唯一方式。
風雨過后作文 13
“不經歷風雨，怎么能見彩虹呢？”在房間里，有一個小伙子在“題海”中乘風破浪，那就是我。
“新野，我們做完周末作業，再做5、6道奧數題，好嗎？”
“什么？”我的心怦怦直跳，“啊，我都寫了4個小時了，都快做出心臟病、高血壓了，能不能慈悲點哪？累不累呀！”我不由地叫道。
“新野，這都是為你好，你看人家張森君，從來不向爸爸媽媽討價還價的`，多么認真呀！”媽媽說道。我不敢頂嘴，只能去寫奧數了。
下午，爸爸又說：“新野，讀讀英語吧，讀完以后，再給我背下來。”
我的心一涼，好不容易擠出兩個字：“好……好……好吧！”
星期天，老媽又對我說：“新野，做完奧數題再做幾頁語文ABC卷和語文閱讀題!”我的心又涼了半截，說：“媽呀，我每天學習者是天經地義，能不能放我出去玩一會兒呀？!”“別頂嘴了，快去寫吧!”我只能垂頭喪氣地回到房間。
唉，風雨過后見到的不是彩虹，而見到的是一片烏云。嗚呼，天昏地暗呀!
風雨過后作文 14
“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦，雨下來了……”這是大家幼時就耳熟能詳的兒歌，歌中清楚生動的描寫下雨時的情景，任何人隨口都能哼上幾句。
在我的記憶中，雨總是帶給我一種變化多端的新鮮感。有時，它彈奏起輕快的旋律，用柔和的曲風，一點一滴的征服了我；有時，它敲擊出攝人的節奏，用猛烈的拍子，完完全全震撼了我！
一個晴朗的午后，我獨自在家。“轟隆轟隆”的.雷聲大作，讓原本沉浸在書中世界的我飽受驚嚇。舉頭一看，窗外竟已風云變色，湛藍的天空已覆蓋上厚厚的一層烏云，隨之而來的便是滂沱大雨。雨越下越大，家門前總是人聲鼎沸的市集，被這突如其來的雨潑了一盆冷水，人潮逐漸散去，攤商也紛紛打包收拾。不久，馬路凈空，四周寂靜，我目不轉睛的看著窗外景象的轉變，彷佛是在欣賞一出由大自然執導的電影。
雨停了，陽光露臉，窗外的世界看起來更加清晰動人。這場雨洗凈了萬物，大地又恢復了生氣。“哇，是彩虹耶！”我興奮的大叫，而心中也突然有所領悟：“這不就是人生嗎？”人的一生不就是要經過風雨的洗禮，等待雨過天晴的時刻，并且滿心期待著彩虹的出現！只要我們都能持之以恒、努力向前，就能發現美麗的彩虹就在前方不遠處迎接你！
風雨過后作文 15
軍訓，是一個鍛煉人們身體，磨練意志，強健體魄的過程。
看到教官第一眼，那本來黝黑的皮膚在教官隊伍里卻顯得白皙，和善的沖我們笑了笑，本以為我們可以順利的度過軍訓的時光，但軍訓第一天就讓我對軍訓失望至極，沒有了任何的憧憬和向往。
教官第一天的第一堂課就讓我們站軍姿，我們是女生啊，火辣辣的太陽似火，烤在了我們身上，讓我們大汗淋漓，我們還不能的動，不能連累整個集體，我們一站就是30多分鐘，30分鐘過后，教官讓我們抬起腿原地踏步走，我都無法動彈，那種酸痛我至今還記得。中午去食堂吃飯，看到擺好的飯菜配上冰鎮的西瓜，原本平常的飯菜，竟被我們吃的津津有味，我們再也不是家里的王子和公主了。我們狼吞虎咽的吃了一盤又一盤，直到我們相視一笑，才緩緩離開食堂，回到寢室后，我們就像被捏軟了的柿子，軟踏踏的躺在床上，沒有了平日的嬉鬧聲，沒有qq發出的滴滴聲，有的只是我們睡覺時的均勻的呼吸聲。
下午去到沒有大樹遮蓋的田徑場，進行著新的訓練。晚上我們又到田徑場集合，圍成好多的圓圈，進行軍歌學習，像是熱鬧的篝火晚會。
第二天，第三天，我們一如既往的干著同第一天一樣的事情。唯一不同的.是，抱怨越來越少，眼淚越來越少，歡樂越來越多。
直到倒數第二天，當教官和我們說他不能來參加最后的匯報表演，我們才知道，那時的我們將要失去一個對我們嚴中有愛的人，我的淚水在眼眶中旋轉，不知是否該悄然滑落。
期待已久的匯報表演如期到來，但不知為何，我的心情卻沒有了當初的快樂與期待，更多的是憂傷。
之后我才知道，原來我們去食堂吃飯后，教官一個人默默地在流淚。
多少次，我想過要放棄，但最后的我還是戰勝了心中的惡魔，成為了自己的主宰者。
軍訓帶給了我太多，我好想你，教官，我好懷念你，軍訓！
風雨過后作文 16
風雨過后是風雨，可這風雨，一場接著一場，就連丁點縫隙也不舍得給人留下。
——題記之無盡的憂愁，無盡的思緒
值周？嗯，這個主意不錯，若是將其充分發揮，對學生來上，那好處可是大大的有啊。可是，不過，若……，那會使人心不甘，情亦不愿。對此，許多同胞發出了感嘆。有人云，“我寧愿去校外做公益勞動，即使苦上百倍，我也樂意，怎么著也比在校園值日強。”此言得知。
在我的心中，涌出了幾句這樣的`感受。“值周，的確是個社會實踐的好方式，在值周中碰到了形形色色的人，遇到了錯綜復雜的事。雖然說它沒有社會那么黑暗，沒有那么多阿諛及圓滑，但校園畢竟也是社會的一步分嘛。不錯，以小見大，深入社會，在實踐中認識社會，在發展中改變自我，使之成為一個平易近人的光滑的、完美的、漂亮的圓。值周，一件小事，使我懂得了許多，使我了解了許多。值周，它使我淺涉了一下社會這條”清澈”的溪水，也為我以后的生活、學習做了必要的指引，它使我知道了素質教育與應試教育，塑造人類靈魂的工程師與扼殺純真心靈的鄶子手的本源的區別。值周，使我懂得了珍惜與放棄。嗯，值周，我支持唉。
雖然值周很苦，雖然值周很累，但風雨過后是風雨，這風雨是吹醒混沌大腦的縷縷清風和那灌溉人之心靈的絲絲細雨。
值周，痛并快樂著，盡管是痛大于樂，樂少與痛，但，值周，值。
風雨過后作文 17
連綿了一天的雨，嘩啦嘩啦的下個不停。夏天的雨或許都是這么的猛烈吧。我還是比較喜歡這種雨的，來得及，去得也快。
雨大概從前一天晚上就開始下，瓢潑大雨，那種陣勢真的很大。在屋里，躺在床上，我靜靜的聽雨。
在第二天的早晨醒來后，我望了望窗外。雨還在下個不停。我心里還蠻佩服這種毅力、堅持。持續了這么久，這么久。
在心里不斷的犯嘀咕，什么時候雨能夠停。我不斷地問奶奶，奶奶說自然會停的。在內心里不斷的等待。等待。
早晨醒來后，窗外射進一縷陽光。那么明媚的光澤。暖暖的感覺。
是啊。暴風雨過后就是晴天。這一場雨正如我們的.人生一樣。人生路上。我們都會遇到挫折，都會遇到一股強大的暴風雨，然而，等待的人，堅持的人，卻是最后的勝者。
所有的挫折，所有的磨難，所有的坎坷，其實正向這場暴風雨一樣。所有的悲傷都會在暴風雨的洗禮后消失。我們要不畏懼這些艱難的坎坷，努力的去面對，堅強的去打敗這些。我們可以被打敗，但不可以被打倒。
記得，暴風雨后是晴天。正確的去面對人生中坎坷。我們將是最后的勝者。笑到最后的人才是真正的贏家。
風雨過后作文 18
我們的祖國是一個多民族的大家庭，它需要我們兄弟姐妹的共同維護，需要我們努力的奮斗，需要我們真心的愛。
當我踏上這片土地的時候，就注定要在這里深深的埋下種子。然后綻放美麗的花朵。在這里我生命的一大半將要和我們兄弟姐妹們一同度過。我的童年里有他們的身影，有他們的微笑，有他們那顆溫暖的心。
我融入了他們的生活，他們也邁入了我的世界。雖然我們有不同的風俗習慣，不同的語言，不同的環境，但是我們彼此真心的需要和平與安定。有時偶爾會有一點小吵小鬧，可是我們都能坐下來，以平靜的心態面對，因為我們是兄弟姐妹，是一家人，是血融入與水的.民族同胞。
7·5事件造成了我們每個人心中的一塊烙印。我們看到血的事實，聽到了那一片片悲慘的哭聲。仰起頭看看天空的烏云籠罩著大地，黑暗使我們更加恐懼。但是這抵擋不了我們各民族人們彼此互幫互助的那份真情，當我們手拉手綻放友誼的花朵，黑暗將悄悄的離去。7·5事件不會使我們產生民族仇恨，進而使我們更加團結，我們用溫暖的手擦干同胞的眼淚，告訴他們，你們身邊還有我。
在這里，我們共同努力，創造了美好的家園，那高樓大廈拔地而起，那一次次的綻放微笑，那一顆對美好祝愿的心，這就是最美好的證明。
新疆自古以來都是中國的一部分，兩者是母親與子女的關系。里面含著一份永遠不變的偉大母愛。
我們每一個都應該用雙手維護這份愛，對于身邊的你我，都應保持平靜的心態去面對。用熱情點燃希望，用真誠感動心靈，用溫暖融化隔閡。千萬個你我的真心將組成一份堅如磐石的愛，星星之火將照亮你我的世界，照亮每一角落。你我的微笑會抹去7·5的傷痕，會感染周圍的一切，會帶來更美好的明天。
在祖國的懷抱里，我們彼此感到溫暖，我們懷著同一希望走向美好的黎明，我們希望和平的白鴿飛向藍天，我們希望友愛的花朵綻放大地，我們更希望團結的心永恒不變。
在風雨過后的天空，彩虹將更加美麗，陽光帶來的不是刺眼的光芒，因為他多了一份溫馨的愛。
風雨過后作文 19
中高考日漸臨近，有的同學就陷入了極度緊張，焦慮不安的狀況，嚴重者頭疼腦脹，小毛病不斷，吃不下，睡不實，嚴重影響學習效率。這種情況就是考試焦慮。
造成這種情況的原因主要是期望值過高或是對自我提出不恰當的要求而造成心理壓力過大；有的是因為對自己缺乏自信，低估了自己的能力和知識水平而造成了自卑；也有的是因為學習時間安排不科學，加班加點，睡眠時間減少造成過度疲勞；當然還有認知的錯誤，夸大了考試的作用，以及個人性格等因素。
有沒有辦法改善這種情況呢？答案自然是肯定的。筆者在這里給考生幾點建議：
悅納自己的現狀。據心理學家的調查，有75%的學生在考前都有緊張、焦慮、恐慌的情緒，他們還歸納出“考前心理脆弱期”、“考前心理敏感期”的說法，說明這是一個普遍的現象，緊張總是難免的`，焦慮反應是正常的。事實上，適度的緊張是必須的，因為它有助于激發學習動機，增強學習的積極性和自覺性，集中注意，激活思維，提高學習效率。可是，我們有的同學，不允許自己有一絲緊張情緒，高度關注自己的情緒，結果就對自己的正常緊張而產生了過度緊張，由此開始惡性循環，以致于影響學習。
多和師長、同學溝通，尋求援助。有的同學感到自己已經陷入過度緊張的陷阱而無法自拔，那就應該主動尋求幫助，千萬不可獨自忍受。老師和家長不僅關心愛護學生、孩子，非常樂意伸出援助之手，而且也有足夠的閱歷和能力來幫助。更何況“當局者迷，旁觀者清”，他們可以更客觀的分析造成現狀的原因，提出切合實際的建議。
多和同學溝通。經受考前焦慮煎熬的不是個別人，大多數同學都會有相同的感受，向他人傾訴這種感受，會引起共鳴，從而減輕不安感和孤獨感。當然，自己也要善于傾聽他人的傾訴，“助人者自助”，同學間的互幫互助，就能找到歸屬感，可以很快的調整好狀態。
還可以用寫日記的方式，把目前所經歷的苦悶作為豐富人生的經驗，積累下來。正所謂：“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨……”，當闖過了人生種種關卡之后，再回過頭來看看考前經歷，一定會覺得“呵呵，不過小菜一碟而已”。
適當調整目標，科學制定計劃，合理安排時間。很多人的自卑緣于對自己過高的要求。考前的復習，不應再追求能力的提高，而是注意查漏補缺和鞏固原本掌握的知識。從理智上說沒有人會要求自己每門功課拿滿分，但在復習的時候卻沒有適當的取舍，眉毛胡子一把抓，結果會感到收獲甚微，從而對自己不滿。
有了目標，就不要計較別人對自己的評價，而是趕快行動起來。克服焦慮，最好的方法是“行動”。制定每天的學習計劃，可使自己的行動減少盲目性，提高學習效率。計劃盡量細致，完成一項勾一項。這樣，當夜幕降臨，可擁衾入眠的時候，望著打滿勾勾的計劃書，心里會涌起巨大的成就感，這種感覺是晚上絕佳的“催眠劑”。
有的同學覺得時間緊張，于是用縮短睡眠時間或取消文體活動時間來延長學習時間，以致于使得自己過度勞累。其實努力學習不靠延長學習時間來體現，而應集中精力，提高單位時間的學習效率。勞逸結合、一張一弛是學習之道，充足的睡眠、適當的文體活動正是提高學習效率的有效保證，不必有負罪感，“磨刀不誤砍柴功”。同學們要注意傾聽來自身體的呼喚，并尊重它的需要，這樣才能保證身心俱佳，努力學習的愿望得以實現。
總之，只要身心調節好了，平時學習踏實了，就不用擔心考試。即使考場發揮失常，結果也不會太差，因為“瘦死的駱駝比馬大”。
風雨過后作文 20
繼著殘存的余息，風暴來了又去。總是切盼著新聞的一幕幕，卻依然遍地瓦礫，滿目瘡痍，老屋坍圮，碎成粒片摞疊成堆，電線桿子東倒西歪，凌亂的樹林傾毀一片，洪水漶漫四處，泥石流滑剩沖剩的只有荒蕪。
老人們無望的'眼神，表情木然地呆坐在廢墟前只是流淚。永離親友的痛哭失聲。城市街道，來往的人們趟著過膝的深水，神色凝重，步履匆匆。總感覺每次等到這種時候，都能擁有震撼人心的力量。災難，雖然把骨肉分開，卻把心靈靠近。只有這個時候，還有奧運會，才能真切地感受到所謂團結與決心，聽到來自蒼南馬站的感動：房屋塌了可以再蓋，人心都還在。
誠哉斯言，人在，夢就在;夢在，未來就在。沒有什么不可以改變。
忽然想到個笑話：諸如最近來襲的“桑美”“寶霞”，還有“云娜”“珍珠”。都起成如此女性化的名字原因何在?解釋是：其一，臺風如女性一般嬗變;其二，臺風如憤怒的女人，破壞力極大。其實這是有損女性形象的，據說女權組織也在為此抗議。當然這是題外話了。
那我們呢?房屋倒了，可以再蓋;家園毀了，可以重建。有些東西丟了，是不是會永遠找不回來?
風雨過后作文 21
吃中午飯時，爸爸突然遞給我一個像薯片一樣的東西。我好奇的問爸爸：“爸，這是什么啊?”“你自己嘗過就知道啦!~”我飛快的接過“薯片”放進嘴里，誰知，這個“薯片”是芥末味的，很難吃。我就把它吐進垃圾桶，對爸爸說：“爸，你想害我啊!你明明知道這是芥末味的，你也知道，我最討厭芥末了，還讓我吃!”爸爸聽了。語重心長地對我說：“誰讓你當初選擇了吃它，既然你已經選擇了，就必須接受它!就像我當初選擇自己創業，而沒有選擇給別人干。當時，我明明就知道自己創業這條路很難走，但是，我還是選擇了它。既然已經選擇這條路了，就不能后退，只能一直向前走!在這條路上我多多少少遇到了一些困難，但是我還是一直踏步向前走·······所以，既然有些事你已經選擇了，就必須去慢慢的接受它。”我聽了，沉默了。“諾，這里還有一片，再嘗嘗。”我接過薯片，放進嘴里，這次，我沒有把它吐掉，而是慢慢的品嘗它的'味道。里面有酸、有甜、有辣、有苦···真的，芥末里什么味道都有，就像一個人生百味壇!只要你好好的去品嘗它，就行了!
風雨過后就是明媚的彩虹!
風雨過后作文 22
我讀了老舍的長篇小說---《駱駝祥子》后，心里深有感觸。文中的主人公祥子是一個舊中國下層勞動人民。他原本是一個勤勞、壯士的小伙子、他懷著發家奮斗的美好夢想，辛勤勞作奔波，卻最終無法逃脫被黑暗的暴風雨吞噬的命運。祥子對生活的向往僅僅是一輛車，一個家。他希望依靠自己的勞作求得一種獨立自主的生活，這是一種個體勞動者，雖然卑微卻是正當的生活愿望。然而，身處那個社會環境，這個幾乎有些渺小的夢想實現起來卻是那么艱難。盡管他強壯，絕不怕賣力氣，拼命努力，他卻只能眼看著希望一次次被粉碎，最終只剩下一副被掏空了的軀殼。祥子最終在那個社會中變得衰邁了，頹廢了，沉淪了，變成了一個空虛麻木的活尸。
這篇文章是在批判那個社會，可我認為，祥子的悲劇即是那個不公平社會的原因，又是他自身的原因。如果他想得開一點，明白一點，就不會被一次次的打擊所擊倒。厄運并不算的什么，只要你勇敢地面對他，一次次的擊倒，一次次的爬起來，生活只會更美好。
我不由得想起奧斯托洛夫斯的那一本名著---《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的保爾？柯金也是那時社會底層的勞動人民，他所遭到的磨練、困難、厄運還有病痛，是一般人所無法承受的。可是保爾卻奇跡般地抵擋住了這些厄運。
保爾不停地問自己：“為了掙脫這個鐵環，為了能夠歸隊，使你的生命變得又有益于人民，你竭盡全力了嗎？
保爾正是從為人民服務，使人民獲益為信念，不停地走下去，戰勝了一切的厄運，開始了新生活。
把保爾與祥子做一下對比，保爾與祥子都在承受到災難與厄運，我相信只要祥子堅定不移的走自己的路，保持自己的信念，什么樣的厄運都無法打到他。
而保爾則是值得我們學習的，他有著自己的遠大的'奮斗的目標，堅定不移的信念，在他的眼中災難與厄運算不了什么，重要的是不怕它們，擊倒后站起來。鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是經過煉獄般的火燒，千千萬萬次的敲打制成的。不經過風雨，怎能見彩虹？不經過磨練，怎會成為真正的鋼鐵？
不要以為一次次打擊能把你擊垮，那只不過是你人生中的一些風雨罷了。那些打擊只是為了讓你變得更不可擊倒，如果厄運能夠擊倒你。那美好的生活永遠不可能在你面前出現，如果你不會被厄運所打到。一切在一瞬間就可能會如此地美好。
在現實社會中，像保爾、祥子所處的環境是不會出現的，但是我們多多少少會碰到一些困難，不要讓它嚇倒，去克服它，去打到他。困難過后，我們還要去繼續生活，熱愛生活，為理想而奮斗。
風雨過后作文 23
深夏，獨自一人坐在窗前，看著時不時從房檐上滑落的雨滴，心里默念著：“一滴、兩滴、三滴、四……”，渴望天空出現那多日不見的彩虹，想起，微笑……
她的名字叫做微笑，可是上天并不眷戀她，剛出生時，一場突如其來的重病使他失去了見到光明的權利，一生都背負著“殘疾人”的包袱。
微笑在十歲時，搬到了我家東邊，因為身有殘疾，所以不經常出家門，因而，也沒有幾個小朋友和她一起玩。所以，我這個鄰居就和他做起了好朋友。我每天放學之后，念書給她聽，即使不是那么流暢，但總能看見她臉上的微笑，給我一種動力，努力去念得清晰。我也經常推她出去看看，跟著我認識了許多玩伴，交情特別的好。但她還是只愿把心事講給我聽。
有一次，她問我：“×，你能告訴我紅色是什么味道嗎？”我被她這稚嫩的問題問住了。“紅色，是什么味道嗎？”我又重復了一遍，“微，我明天再回答你好不？”“嗯！”她一臉燦爛的朝向我。回到家里，媽媽給我削了一個蘋果，“媽，真甜！”“那是，都紅透了……”媽媽十分得意的話還沒說完，我便跑向了水果盤，難了一個最紅的蘋果，跑回臥室，“那是給你爸留的”“讓他再挑個，這個我要了！”“這孩子……”
第二天，我把蘋果湊到微笑嘴邊，讓她咬一口，并對她說：“微，這就是紅色！”“哦，紅色，是甜的.！”
在那時候，微笑一直在她的小臥室里不知道在弄什么，誰也不讓進去，直到一星期之后，她十分神秘的把她一星期之作拿了出來。她讓她爸爸她媽媽和我坐在她面前，然后像揭謎一樣打開。那一幅畫，華商是一顆歪歪扭扭的心，顏色也過了界，但它在我眼中，事實上最漂亮的一幅畫，是一幅無法用言語來形容它的畫。然后微笑十分鄭重的說：“今天是我媽媽30歲的生日，我讓你們見證一下，媽媽，生日快樂！”不知道怎么了，心里猛的一酸，掉下了眼淚。怨恨上帝的不公平，為什么要忽略這完美的微笑。但也許，正因為如此，才鍛就了她的性格。
可偏偏禍不單行，一場車禍，又一次將微笑的世界淹沒……
她，失去了雙腿……
她變了，變的自私了，再也不讓我們見到她像彩虹一樣絢爛的微笑了。她把自己封閉了起來。而我，找不到那把鎖的鑰匙……
根據心理醫生的建議，她搬去了澳大利亞。在機場，她不加一點感情色彩的問我：“×，你是喜歡太陽啊，還是彩虹啊？”“太陽啊，因為它特別的溫暖，就像你以前……”“哦，我喜歡彩虹。”“為什么阿？”“等我回來，再告訴你！”……
她，還會回來的，會回來的啊！
五年之后，她帶著一句話回來了：
風雨過后先現彩虹！
風雨過后作文 24
俗話說不經歷風雨怎么見彩虹，往往生活中的事例都能證明。
由于我們不能在家門口玩，因為大人忙時總是把我們趕走。所以其中一個小伙伴提議：“我們找一個集合地點。”我們都覺得這個提議再好不過了，紛紛點頭答應了這事。我們定在一點鐘在我家門口集合。他們來了，我們便出發了。
我們騎著車子走著走著，看見路旁邊一個昏暗的巷子，覺得很是不錯。還是童年時的“黑白”“誰走誰幸運。”太好了，我幸運，他們三個人進去觀察，我在外面等著。
我覺得自己等了好久好久，心想：他們怎么還不回來呢？就在這時，張張氣喘吁吁的回來了。“有……有，有狗！”他吐字還是像以往不清晰。而我并沒有聽清，“什么？有什么？”“有……有……狗！”只見這時，小楊，和方方，也騎著車子出來了。他們不慌不忙的說道：“剛剛狗追著我們滿巷子跑，結果張張騎自行車小腿蹬的比電瓶車還快，先跑了出來。對了……”話音未落，他們說的那只狗又追了上來。
我們慌慌張張的騎著車子走了，那只狗卻一路追了我們好久，好不容易才將它甩掉。它真是一只有毅力的狗啊！
這時我們才發現，我們居然來到了飆車場。我靈機一動，“為什么我們不將飆車場當成集合地點呢？”我說。“先考察，考察再說吧！老方法，黑白。”這次張張，晉升成為了等待者。我們幾個人騎著車進去了……
進入了車間，看著周圍絲毫沒有一點空隙，都是停放的破舊的車。正想出去時，我的腿被劃了一個大口子。他倆大叫：“張張！張張！”只見張張“飛一下”就過來了緊張的.問道：“怎么了？怎么了？”這時他看到了我的腿，像醫生一樣說道：“沒事，這樣不用創可貼也行。”“不行！走。”我生氣的叫道。
我們走到了一個很小的四岔路口時，有一個寶馬車掩護的地方，很少人走這路過。可能是因為這條路比較窄吧！誰知道呢！我們一看覺得是個好地方，便定了下來。
被狗追、被車劃，是很艱難，也很辛苦，但是風雨過后才會有彩虹呀！
風雨過后作文 25
雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷進取的信心；浪花之所以能拍打礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣。
“天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。”決定一個人的失敗與成功只是一剎那而已。人生中，哪能沒有坎坷與挫折？哪能沒有伸手不見五指的黑夜？哪能沒有讓自己接近崩潰的邊緣？大風大浪也好，小吹小打也罷。總有黑夜的降臨也總有黎明的.替換，一種狀態它不會永久性的存在。繁華也好，空寂也罷。無論何時，無論何地，我們終要昂首走下去，讓那些嘲諷我們的人后悔。不要把自己軟弱的一面展顯出來，因為那樣只會讓別人瞧不起；更不要哭泣，我們要永遠記住：眼淚不是怯弱者的代名詞，更不是失敗者的專利。倘使這個人在乎你，為何舍得讓你哭泣。淚水只會讓人鄙視，只會降低自己的身份，只會讓自己的自尊裸露在別人眼中。不值！
我們終要堅強的走下去，如果不培養堅強的性格和不怕困難的精神，那么即使懂得道理，也未必真有用處。正像溫室里的花卉似的，是經不起日曬雨淋的。生活中誰沒有遭受過別人的幾句冷言冷語。而自己能做的是，要么裝作不在乎，再么證明他們是錯的。我想說，無論在什么時候，都不要摒棄自己的尊嚴，我們終要有生活下去的勇氣以及面對未來的信心。
在平凡而不平淡的日子里，我不做嬌艷欲滴的花朵，卻要做站在山谷里那顆沉靜的樹。我要沐浴明媚的陽光，暢飲天地的甘露，領略無塵的清風，將它們化成我身體里的每一個細胞。我也準備經歷狂風暴雨，并在風雨中長成結實的身體，練就不屈的筋骨。
記得有一段話，讓我在生活中深受啟發：
再苦，也要微笑，讓心學會放松；再痛，也要堅強，讓夢灑滿陽光。苦了，才懂得滿足；敗了，才體會成功；錯了，才知道后悔；煩了，才理解寬容。總有起風的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。給自己一份灑脫，學會對自己說：生活沒什么大不了！
其實，我們都還要堅強；其實大家還都需要勇氣。
【風雨過后作文】相關文章：
風雨過后02-18
風雨過后作文02-13
風雨過后的彩虹作文02-24
風雨過后是彩虹作文02-14
風雨過后的美麗作文07-14
風雨過后見彩虹作文02-18
【推薦】風雨過后作文02-14
風雨過后作文【薦】02-14
風雨過后作文【精】02-14
風雨過后，必有彩虹作文02-27