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放風箏小學作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的放風箏小學作文，歡迎大家分享。
放風箏小學作文1
星期天的下午，我約小明、軍軍一起去公園放風箏。
來到公園，萬物復蘇，小草從地里探出頭來，小花露出了笑臉，瓦藍瓦藍的天空上有許多美麗的風箏。有紅色的金魚風箏、無數條腳的蜈蚣風箏、兇猛的老鷹風箏……
看著天空中各式各樣的風箏，小明、軍軍趕緊拿起他們的燕子風箏準備放。小明拉著風箏線向前跑，軍軍把風箏舉過頭頂，小明說了一聲“放”。軍軍趕緊把風箏向空中一拋，他們的風箏慢慢地飛上了天空，而且越飛越高。小明高興地說：“報春的使者—燕子，從南方飛回來了。”我也拿起我心愛的蝴蝶風箏，在小明和軍軍的幫助下，把它放飛上了藍藍的天空，讓風姑娘和我心愛的蝴蝶風箏在天空一起舞蹈。
遠處的一家三口也在放風箏，那個小朋友的風箏是彩色三角的，他的風箏飛得可高啦！他的爸爸媽媽看著天上的風箏好像在想：我們的孩子長大了會不會也像風箏一樣遠走高飛呢？
天空是風箏的舞臺，而地上卻留下了我們歡樂的足跡。放風箏真是有趣的戶外游戲啊！
放風箏小學作文2
今天，天氣晴朗，陽光明媚，春意盎然，我吵著要去放風箏，爸爸媽媽一口答應了。
我們來到江堤邊，這里放風箏得人可真不少。有的已經放上了天空，有的正準備放。風箏五顏六色、各種各樣，有“龍”、有“蝴蝶”、有“燕子
從西邊飛起一頭“牛魔王”，他鼻孔里冒著粗氣，兩只牛角非常尖，好象要刺破天空。
從東邊飛起一只烏龜，“手”、“腳”張開，做出一副飛行的模樣，笑哈哈的，龍對烏龜說：“烏龜老弟，你怎么也飛上天了，你不是總在地下爬的嗎？”“龍老兄，你別看我總在地下爬，你就見識見識我今天 ‘飛翔’的本領吧！”烏龜笑哈哈地說。
一會兒，有從西邊飛起一只“孔雀”，他那綠色的羽毛襯著粉紅的胸脯，還 拖著一條大尾巴，說：“我多么漂亮啊！我飛得多么高啊！誰能比得上我？”
天空中的風箏越來越多，熱鬧極了，有雄偉的老鷹在天空中自由的翱翔，有靈活的蜻蜓在跳舞，有神通廣大的孫悟空在騰云駕霧……
五彩繽紛的風箏襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗。
放風箏小學作文3
星期天的早晨，我和媽媽到一塊空地去方風箏。
放風箏的人真多呀！他們有的已經把風箏放上了天空，有的舉著風箏正要放……我放眼一望，風箏各式各樣，有騰云駕霧的“孫悟空”，有展翅高飛的“老鷹”，有活潑可愛的“皮卡丘
我迫不及待地對媽媽說：“快讓咱們的大蝴蝶飛上天吧！”媽媽讓我舉著風箏，她一邊跑，一邊放線，過了一會兒，我松開手，媽媽又跑了一陣，風箏才飛上了天。
天上的風箏真多呀，看，“孫悟空”在天上飛來飛去，就好像在找妖精似的。那“老鷹”的翅膀微微地呼扇著，在天空中鉆來鉆去，好像在找食物。“皮卡丘”在空中飛上飛下，好像正在玩耍。三角形的風箏上面有彩色的條紋，下面飄著兩條彩帶，好像在空中飛行的金字塔。“蜈蚣”甩著尾巴在天空中飛，好像從天上飛下來的巨龍。“小燕子”飛上飛下，好像在捉蟲子……
天空中的風箏真好看！
放風箏小學作文4
我很早就想放風箏了，可是爸爸媽媽總是沒有空。寒假里一天下午，媽媽終于帶我去龍泉湖公園放風箏。
我們到了龍泉湖公園，看到滿天飛舞著各種各樣的風箏，我就迫不及待地拿出了自己的“米老鼠”風箏。媽媽雙手拿著風箏，我說一聲：“放！”媽媽松開風箏，風箏就飛了起來。慢慢地風箏越飛越高，線放完了！
我看見天空中有很多千奇百怪的風箏。最特別的是一只”紅鯉魚“風箏，它的尾巴左右搖擺，像在空中跳舞；尾巴最長的要數”眼鏡蛇“風箏，它的尾巴大約有十幾米長；最壯觀的要數有幾十個小風箏組成的一只像長龍一樣的風箏…
忽然，我的風箏線抖動了一下，我看見一只蝴蝶風箏向我沖來像要進攻的樣子。我不慌不忙用線碰了一下蝴蝶風箏，它就一頭栽倒在地上。我的風箏也想下落，我趕快抖動手中的風箏線，慢慢地風箏又飛上了天空。
天越來越暗了，風也越來越大了，我和媽媽不得不收好了風箏，依依不舍地離開了龍泉湖公園。
放風箏小學作文5
今天我和朋友去南郊公園放風箏。
風箏很好玩，有強壯的‘熊’，憨厚的‘企鵝’，靈活的‘小燕子’……各種各樣的風箏都飛上了天，他們一起把蔚藍的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。當我們開始玩時，我聽見一個小男孩大喊："放吧！”原來他和一個小姑娘在玩，小姑娘想玩放風箏，小男孩就幫助她。
接著我們拿出了自己做的‘燕子’風箏，開始放了，我請朋友幫我舉著風箏，我自己一手拿著線軸，一手扯著風箏線，等到一陣微風吹過，我拽著線大聲叫朋友放，她立即松開了手，線越放越長，我越跑越快。朋友高興極了，大聲喊道："快點，燕子就要起飛啦！"不一會兒，我們的“燕子”輕松地飛上了天，它迎著春風越飛越高，我們的歡呼聲也越來越高。云遮住了我的風箏，但我依然能看見。
看，對面的一家人也很開心，特別是他的孩子，他的風箏在高高的天空遨游呢，心里想：媽媽會不會夸我們的孩子真的長大了。
今天真是一個快樂的日子，明年我們還要一起放風箏。
放風箏小學作文6
5月5日，春天陽光明媚，我和爸爸去體育場放風箏。
我和父親挑了一塊空地。這里有很多人在放風箏。他們兩人一組，三人一組。有些人把風箏送到了天上，有些人高高地舉著風箏準備放風箏，有些人坐在椅子上欣賞他們的風箏。周圍的花真的是五顏六色！
我和父親在一個涼爽的地方坐下。我對爸爸說：“快把我們的微笑風箏拿出來。”爸爸聽了我的話，把風箏和風箏線拿出來，綁在一起。爸爸舉起風箏，迎著風跑了起來。爸爸叫我放手，卻看到風箏像放飛的鷹一樣飛了起來。我說；“爸爸，快給我，好嗎？”爸爸聽后說；“好好把握！”我聽著，點了點頭。爸爸把線軸遞給我。我慢慢讓風箏越飛越高。突然，一陣風吹來的風箏似乎落下來了。我慢慢拉緊繩子，風箏還在天上飛。風箏花了很長時間才落下。
我喜歡放風箏。
放風箏小學作文7
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
小花貓和小蝴蝶兩個小伙伴早就已經約定好了，春天來臨時，一起到公園里游玩。
春天已經悄悄地來了，小花貓和小蝴蝶穿著漂亮的春裝，興高采烈地來到了公園的草坪里。
讓小蝴蝶驚喜的是，小花貓的手里拿著一個漂亮的風箏！小蝴蝶高興地說：“哇！我們一起放風箏吧，看是我飛得高，還是風箏飛得高！”
小花貓拿出風箏，跟小蝴蝶在草坪上放了起來。柔柔的春風輕輕吹過，風箏越飛越高，小蝴蝶也越飛越高！
小花貓跑到哪里，風箏就飛到哪里；風箏飛到哪里，小蝴蝶就跟到哪里。
突然，一陣大風把風箏卡在了樹稍上，線被纏了起來。
小蝴蝶急忙飛過去，想把風箏從樹上扯下來。可是它太弱小了，怎么扯也扯不下來。“這可怎么辦呢？”小蝴蝶著急地說。
“別急，看我的！”說著，小花貓“嗖“的一下就爬上了樹梢，三下五除二就把風箏從樹上解下來了。小蝴蝶高興地說：“哇，小花貓你太厲害了！”
就這樣，小花貓和小蝴蝶又高高興興地放起風箏來了。
點評：
小作者觀察仔細，描寫生動細致，采用擬人的手法，讓角色更加活靈活現。
放風箏小學作文8
春天到了，晴空萬里。小明，小紅和小剛一起相約去山坡上放風箏。
來到山坡上，他們看見好多人也在山坡上放風箏，人山人海。空中有飛碟風箏、有飛機風箏、有小馬風箏……千姿百態，五顏六色，匯成一副美麗的春天圖畫。
他們也拿出自己的風箏，小剛和小明拿出燕子風箏，小明拉著風箏線，小剛高高地舉起風箏，小紅在一旁笑瞇瞇地看著，小明對小剛說：“小剛，往天空上拋風箏，我們的風箏要起飛了。”小明拉著風箏線隨風跑了起來，風箏也飛了起來。風箏飛過了云朵，越飛越高，它們在天空中自由自在地飛翔。我們的風箏，有燕子形狀的，有蝴蝶形狀的，把天空打扮的絢麗多彩。他們跑累了，坐在那里觀賞著天空中各種各樣的風箏。
夜幕降臨，他們高高興興地回家了。
放風箏小學作文9
今天是我們的風箏比賽，在比賽前老師讓我們在放風箏時注意安全。
我們先升國旗升完了國旗，就是二年級的風箏比賽，二年級的風箏比賽完了，就是四年級的風箏比賽，四年級中先是最后一位號碼為1至5號的選手。這些選手比完了的就是最后一位為6？至10號的選手，我和檀羽涵是6號的選手。
我們開始放風箏了，我一松手風箏就飛了起來，我們一開始飛得還不錯。可是后來檀羽涵的風箏和我們旁邊的那位的風箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說了一聲，可是檀羽涵還繼續往前跑。后來老師就給譚雨涵說，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒和別人的風箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒成功。
我們跑到終點時檀羽涵不斷的收線，將線收沒了，老師就給了我們一個大概的分數。我知道了為什么這回會得這么點分數了，由于我們組合的不是非常好，而且檀羽涵該收線時沒收線，該將線盤扣住時他沒扣住。我們知道了這次為什么就只能的這么點分數的原因了，下次我們放的一定要比這次高比這次好。分數也要比這次高。我們以后再練習的話，我們一定會加油爭取，下次的得分，比這次多比這次高。一定要遠遠超遠這次的得分。
我堅信！
放風箏小學作文10
早晨，天氣晴朗，陽光明媚，春暖花開。是放風箏的好時候。我自己快快樂樂地一個人到操場去放風箏。
到操場放風箏的人可真多，他們三個一群，兩個一伙。風箏各式各樣，五顏六色，有“大蝴蝶”，有“鳳凰”，有“卡通風箏”，還有“三角六色風箏”……我想：我的“三角六色風箏”是否能成功飛上天呢？
我先把風箏放在地上，自己拿著線軸，飛快的向前跑，邊跑邊放線。我回頭一看，我的“三角六色風箏”已經穩穩當當地飛上天了。它后面的“小尾巴”像它的平衡器一樣。
我正盯著我那個“三角六色風箏”時，西邊飛來一個花花綠綠的“卡通風箏”，它那金黃色的身子布滿艷紅色的'斑紋和米老鼠的圖案，美極了！“卡通風箏”好像在說：“哼，你那丑陋的顏色，和我比差十百倍呢！”“三角六色風箏”也仿佛不服氣地說：“你才丑呢！”我仔細一看，原來是汪曾毅的風箏。它們兩個風箏在吵著，“卡通風箏”說：“不服氣是嗎？有本事打一架。”“三角六色風箏”說：“好哇，誰怕誰？”說著它們就打起來了。最后我的風箏和汪曾毅的風箏兩敗俱傷，落下來了。
今天，我的風箏雖然和汪曾毅的風箏打架了。但是，我還是很開心、很高興。
放風箏小學作文11
春姑娘已經悄悄地來到南江公園。瞧！天上飄起了各種五顏六色的風箏，在暖暖的春風里向我們招手。
吃過晚飯，媽媽說：“翔翔，我們也去放風箏吧！”我迫不及待地找出珍藏了好久的飛機風箏。帶上心愛的飛機風箏，我和媽媽高高興興地來到南江公園。這時，公園上空只剩下兩只風箏了。
我一口氣跑到溜冰場，拿出風箏零件組裝成一架“小飛機”，然后請媽媽幫我接上線軸。當一陣陣風吹來，我一手拉著風箏一手拿著線軸，慢慢地朝風兒吹來的方向跑去，一邊跑一邊不停地放線。在媽媽的指揮下，“小飛機”乘著風穩穩地飛上了夜空，越飛越高。正巧，一架快要降落的飛機一閃一閃地從遠處飛來，越飛越近。呀，不好！兩架飛機要相撞了。我趕緊收線，大飛機從“小飛機”頭頂飛過，總算化險為夷。我松了口氣，又開始放線。“小飛機”越飛越高，仿佛飛入太空成了月亮姐姐的新伙伴。
我多么想乘上這架“小飛機”到太空去，去數數宇宙的星星究竟有多少顆，再去拜訪那里的外星人……
放風箏小學作文12
星期天，我和媽媽來到了小區的廣場上，一起放風箏。
廣場上的人很多，有好多大人和小孩子都在放風箏。雖然沒有陽光，但有春天的風，天上有一大片風箏，天空上就像一個萬花筒，變出了各種圖片真美麗。
我趕緊拿出風箏，跟媽媽加入其中。媽媽先放了一小段線，然后讓我接著。我飛快地跑了幾步，順著這一陣風，風箏自由自在的飛了起來。越飛越高，不一會兒我的風箏也在空中飄了起來。
嘩啦，風箏忽然掉了下來，我很納悶，為什么呢？這時一個大哥哥對我說：風箏飛上天空后要跟著風力放線，還要時不時地往后拽一拽，這樣才能讓風箏在天上飛的更久，我按照哥哥說的方法做了，果然風箏飛上天了，并且飛得更高。我一邊跑一邊看迎著風開心的笑著，想像著它和云朵玩游戲，和其它的風箏說悄悄話。
空中的風箏爭奇斗艷，有黑色的燕子，有亮艷的蝴蝶，還有手拿兵器的奧特曼，連無毒之首的蜈蚣也在上面。它們一個個頂風飛揚著，好像在暗自較勁，看誰飛的最高。
快樂無比的周末就這樣結束了，期待下一個星期天，我還要來放風箏！
放風箏小學作文13
在一片茂密的森林里住著一只小狗，我給它起名為汪汪。
第二天天氣晴朗，小狗汪汪覺得在家沒勁了，心情糟糕透了，就拿著自已的風箏到公園去玩了。
它來到了公園，找到了一塊草地放風箏。它放著放著，忽然吹來一陣大風，把小狗汪汪的風箏卡到了大樹上，小狗汪汪焦急萬分，哭得在草地上批滾，它想爬樹，可是爬不上去。這是，來了一只小狐貍美美，美美問汪汪：“你怎么在地上批滾啊？”汪汪傷心地說：“我的風箏被風到大樹上了，拿不下來。”狐貍美美說：“不用著爭。”美美眼珠一轉，飛快的跑回家拿了一個拐杖，把小狗汪汪的風箏弄了下來。汪汪高興得一跳三尺高，對美美說：“謝謝。”美美說：“不用謝。”汪汪對美美說：“那我們一起放風箏吧。”最后他們手拉著手一起放風箏了。
這個故事告訴我們要向美美一樣樂于助人。
放風箏小學作文14
今天天氣陽光明媚，萬里無云。我看同學們都討論放風箏，我也和我最好的朋友朱蘇南，顧珂豪約在星期六去我家旁邊放風箏。
我嚷著爸爸給我你買一個風箏，爸爸給我買了一個“大雕風箏”。它長的好神氣，爪子充滿力量，仿佛隨時可以抓起一直羊羔，看著它銳利的眼睛。都讓我“恐懼三分”。果然是我的好朋友，都沒有失約，我看見顧珂豪帶了一個燕子風箏，朱蘇南帶了一個飛機風箏，我說：“朱蘇南帶了一個飛機，我們可以改為飛機啦。”朱蘇南笑著說：“去你的。”
顧珂豪說：“我們來比賽放風箏吧。”“好”。我和朱蘇南異口同聲。我仔細的回想爸爸教我的竅門：拿起風箏，拉出一些線，然后順著風跑！哈，成功了！我慢慢地放線，再看看他，哈哈，他倆還沒放起來。我突然感覺手怪怪的，我一看，啊，我的風箏落了下來，唉，原來是風箏落了下來，看來只好重放了。說來也真巧，當我放起來，他倆也放了起來。就這樣我們玩了一個下午。太陽落山了，我們也要回家了。
我們戀戀不舍地回了家，心想：放風箏真愉快！
放風箏小學作文15
春天來了，柳條長出嫩綠色的葉子，在春風中輕輕搖擺，小草從地里探出頭來，好奇地看著四周。
小麗、小軍和小明，一起去公園的草地上放風箏，風箏的形狀可真多呀！老鷹形、蝴蝶形、蜈蚣形……
小明把自己準備的小燕子風箏拿了出來。忽然，一聲尖叫引起了他們的注意。“哇！老爸老媽你們看風箏飛起來了！”一個小男孩興奮地說。“兒子，你真棒！”那個小男孩的爸爸媽媽說。
小軍一聽可著急了，他連忙喊道：“小明我把風箏拿著，你牽著風箏線，我們一起合力把風箏飛起來。”
過了一會，小明說：“小軍準備好了嗎？3、2、1，放手！”說完，小軍撒腿就跑。小燕子風箏一下子超過了其他的風箏。小麗看到了趕忙叫道：“你們倆放得好高呀！”待會幫我也放一下，好不好呀？—
這真是難忘的一天呀！
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