【熱門】風(fēng)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的風(fēng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)小學(xué)作文1
許多人喜歡的景象有很多，有夕陽、雨、春、夏、秋、冬。可我卻偏偏喜歡風(fēng)。
風(fēng)姑娘來了，河水為什么起了波紋，啊！原來是鳳姑娘在和水里的魚兒一起玩耍；樹葉為什么響起了，啊！原來是風(fēng)姑娘在和樹葉妹妹說悄悄話；風(fēng)姑娘染綠 了大地，染綠了山坡，染綠了大山，染紅了花朵。小草被風(fēng)吹得睜開了眼睛抻了抻懶膘，小花被風(fēng)吹得點頭笑，又唱歌又跳舞。風(fēng)姑娘是愛心天使，當(dāng)小樹折了一個 枝條的時候，一吹小樹又長出了新的枝條。
我愛風(fēng)，因為風(fēng)給人帶來了樂趣和歡樂，我終于找到了風(fēng)，當(dāng)枝條沙沙響時，風(fēng)在和樹葉說悄悄話；當(dāng)水面有波紋時，風(fēng)在和水里的魚兒一起玩耍。
我愛風(fēng)，我喜歡你，因為你給人帶來了樂趣。
風(fēng)小學(xué)作文2
假如我是風(fēng)，那該多好啊！
假如我是風(fēng)，我會把人吹到他們想去的地方，讓他們盡情地欣賞那里的美麗景色。假如我是風(fēng)，在炎熱的夏天，我會把風(fēng)吹過來，下一場透徹的雨，讓干旱已久的土地重新恢復(fù)生機。假如我是風(fēng)，春天，我會讓田野里生機勃勃，將溫暖的風(fēng)獻給人類。在冬天，我將會停止刮風(fēng)，不要讓人們覺得寒冷，假如我是風(fēng)，我不會把小鳥吹得到處亂飛，讓小鳥也有一個溫暖的家庭。
可我現(xiàn)在不是風(fēng)，如果我是風(fēng)，我一定會定時管理自己的。
風(fēng)，我要問你，你愿意把你奉獻給人類嗎？如果我是風(fēng)的話，我肯定會愿意的。
從以前到現(xiàn)在，我還是希望我自己是風(fēng)，因為風(fēng)特別的偉大，你們說對嗎？
風(fēng)小學(xué)作文3
我爬上了一棵樹，突然一股清涼的風(fēng)霎那間吹到了我的臉上。它既不像在草原上的那種大風(fēng)，也不像在海邊那種濕潤的涼風(fēng)；它既不是冬天那一種刺激的像剪刀一樣的寒風(fēng)，也不是夏天那種悶熱的小風(fēng)。它，是那種溫柔的風(fēng)，有時快，有時慢，但它永遠不會變得太瘋狂。
親愛的風(fēng)哪，你有時會把樹上的葉子當(dāng)鈴鐺玩，玩著玩著就把它們吹落了。有時在夜里輕輕吹著，哄寶寶睡覺。你有時故意把人家剛晾好的衣服吹下來，但你有時也幫助我們發(fā)電。風(fēng)，你雖然有好的時候也有壞的時候，但如果這世界沒了你，我們就要悶死了！
風(fēng)小學(xué)作文4
夏天的風(fēng)是溫暖的。風(fēng)姑娘來了，當(dāng)風(fēng)姑娘走過荷花池，荷花都開了。荷花的顏色有紅的、粉的、白的；形態(tài)有沒開的骨朵，有開一半的，有的整個都開了；沒有開的骨朵像個小寶寶，開一半的好像在和我捉迷藏，整個都開的像一個亭亭玉立的小姑娘在跳舞。
當(dāng)風(fēng)姑娘走過花園。引得蜻蜓飛來飛去，像一架架快活的小飛機。勤快的小蜜蜂也來了，從這朵花飛到另一朵花采蜜。真是應(yīng)了這一句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”這連漂亮的蝴蝶也來湊熱鬧，它們在盛開的花朵上翩翩起舞。哪舞姿看上去真是美麗極了！
夏天的風(fēng)就這樣到處飄來飄去。
風(fēng)小學(xué)作文5
每當(dāng)我背上書包，走在上學(xué)的路上。你總是會與我相伴，靜謐的小路上，陣陣清香，麥苗搖動，你總是喜歡歡快的飛舞，帶動所有的靜物與你一起，跳動，跳動。有時，你也十分淘氣，像個頑皮的孩子，飛快的奔跑。搖動的樹枝也微微彎曲。可是，我記憶中的你，總是那么的歡快，像是個貼心的少女，為我們細(xì)心地?fù)崛ツ樕系暮怪椤４捣髦z絲人們秀發(fā)，又像是一位母親正為女兒梳妝一般。你是麥苗的清香，你是清晨的伴侶，是我最熟悉的田野香氣。記憶之最——秋風(fēng)。
你依舊是那樣的溫柔，就像是母親的手掌，暖暖的，印在了我的記憶中。
風(fēng)小學(xué)作文6
春天的風(fēng)像魔術(shù)師，它輕輕一吹，小草綠了，花兒紅了，小青蛙出來唱歌了，小熊出來做操了……
春天的風(fēng)像媽媽，她會抱著我，輕輕地在我耳邊唱催眠曲，還用她溫暖的手掌撫摸著我。
春天的風(fēng)像爸爸，他會陪著我一起放風(fēng)箏，一起去春游。
春天的風(fēng)又像淘氣的小弟弟，他一會兒拉拉柳樹姐姐的長辮子，一會兒摸摸松樹爺爺?shù)拇蠛樱粫䞍禾叫『永锝o小河撓癢癢，小河忍不住笑了，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
春天的風(fēng)多美妙啊！
風(fēng)小學(xué)作文7
陰天，像一張憤怒的臉。
風(fēng)，刺骨的寒風(fēng)，夾雜著梅花般的雪花，發(fā)出沙沙的聲音。雪像精靈一樣在空里跳舞。然后，白色。晶瑩的雪花落在天空空，一個銀裝素裹的世界出來了。地面變成白色，沒有一絲雜質(zhì)。風(fēng)吹過，雪花唱著有趣的歌。風(fēng)過之后，雪花悄悄地落在地上。
哇，這是一個多么美麗的世界啊！看，學(xué)生們多開心啊！他們堆雪人，在雪地里打雪仗笑聲，飄落的雪花，融化成一個樂章。好美！一陣風(fēng)吹來，晶瑩的雪花像美麗的白蝴蝶。
這時，太陽透過云層照在雪女身上，使它明亮起來。但不是耀眼的白光，啊，我真想像雪&hellip一樣，在默默無聞中向世界綻放我的美麗；
風(fēng)又卷起了一些雪花，帶著我的思緒，越飄越遠
風(fēng)小學(xué)作文8
秋天的風(fēng)像一把把小扇子，不僅把炎熱的夏天，扇到九霄云外去，還把涼爽的清風(fēng)送給了我們。
秋天的風(fēng)是一位可愛的'小姑娘，同時也是一位著名的服裝設(shè)計師。看！單調(diào)綠色的樹葉，變成了五彩繽紛的“小扇子”。秋風(fēng)把火紅給了楓葉，豐滿的黃色給了銀杏，棕色給了杉樹。。。。。。走過的人群說：還是秋天的景色漂亮、繽紛多彩！在書上的鳥兒嘰嘰喳喳地在說：五彩繽紛的，真美啊！
還帶著一串小鈴鐺，告訴我們豐收的季節(jié)又來了！
風(fēng)小學(xué)作文9
沙—沙—沙，呼—呼—呼，嗚—嗚—嗚。這都是風(fēng)的聲音。
風(fēng)有時像個溫順的小姑娘，輕輕地走過樹林。這時，風(fēng)的聲音是沙—沙—沙的，好像在和小樹說悄悄話。
風(fēng)有時像個淘氣的小男孩兒，快快地跑進歡樂的游樂場。這時，風(fēng)的聲音是呼—呼—呼的，好像在玩過山車。
風(fēng)有時像個愛哭的小女孩，慢慢地走回家，因為她知道媽媽可是饒不了欺負(fù)她的那一陣風(fēng)。當(dāng)然，這時風(fēng)的聲音是嗚—嗚—嗚的。
風(fēng)的聲音有很多種，有的風(fēng)聲是噪音。有的風(fēng)聲是由小到大，也有的是由大到小。
風(fēng)的聲音一年四季都有，就算你從小聽到老也聽不完。
風(fēng)小學(xué)作文10
風(fēng)，你是個調(diào)皮的孩子， 你把滿街的楓葉吹得 飄來飄去。
你把蒲公英的花瓣吹到泥土里， 讓它們找到了溫暖的家。
你把露珠吹在葉子上， 害得葉子直說癢癢。
你把小朋友的帽子吹得 老高老高， 害得小朋友一路跑。
風(fēng)小學(xué)作文11
我喜歡風(fēng)，我喜歡風(fēng)隨天地飄蕩，在云海里戲耍。我好想變成蒲公英追隨他。
風(fēng)，是自由的，是有趣的。
風(fēng)，有很多種味道。
春天帶給我們花香，夏天帶給我們繁忙，秋天帶給我們喜悅，冬天帶給我們冷冽的寒風(fēng)刺骨。
我喜歡風(fēng)。我喜歡自由。風(fēng)是自由之神……
人們利用風(fēng)發(fā)電，利用風(fēng)催眠植物。
風(fēng)還是一個指揮官，所到之處就會有美妙的旋律出現(xiàn)。當(dāng)然也有不好的情況……
樹是風(fēng)的好伙伴，陪它歌唱你聽“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，多么愉快又美妙的音樂啊……
風(fēng)，謝謝你……
將我自由的心放飛去飛翔吧……
風(fēng)小學(xué)作文12
風(fēng)，你上了不起的旅行家。你去過城市，看見過無數(shù)汽車和高樓；你來過鄉(xiāng)村，走過許多彎彎曲曲的田埂；你還爬過高山，悠閑地漫步在那蔥綠的林中。春天，你吹醒世間萬物；夏天，你帶來涼風(fēng)習(xí)習(xí)；秋天，你送落葉去幼兒園；冬天，你找我們打雪仗。風(fēng)，你什么地方都去過，365天，你無處不在。
風(fēng)小學(xué)作文13
秋天的風(fēng)是一位善良又慈祥的魔法師，她飛到云端里，用魔棒輕輕一轉(zhuǎn)，大雁紛紛排好隊向南方飛去，一會兒形成一個“一”字，一會兒形成一個又大又黑的“人”字。她又來到果園，用魔棒點了點水果。紫瑩瑩的葡萄像窗簾似的從樹上掛了下來，黃黃的香蕉像一只只小船。蘋果、柿子、橘子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀∷齺淼綏髁郑媚О粢粨]，楓林一下子變得火紅火紅的，落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞……她來到田野，稻子彎下了腰，好像在說：“公主，你好嗎？”“沙沙沙”，也許是她在回答。他來到草原，小草換上黃衣裳輕輕地躺下了，睡著了。
我愛秋天，我愛秋天的風(fēng)。
風(fēng)小學(xué)作文14
最近，我們班來了一場“噴水風(fēng)”，它們有的是小風(fēng)扇上自帶的，有的是單買的。
帶噴水器的人用法千奇百怪，有的是將水噴到自己的頭上和身上，用來降溫；有的人把自己的噴水器對準(zhǔn)帶噴水器的人，這樣一場大戰(zhàn)就開始了，你噴我一下，我噴你一下，噴的不可開交；可惡的一種是，用噴水器偷襲沒有帶噴水器的人，看著別人的狼狽樣，就會哈哈大笑。我也是受害者。
最讓人搞笑的一種是，自認(rèn)為自己是發(fā)型師，把一個同學(xué)請過去，用噴水器左一下，右一下，上一下的往別人頭發(fā)上噴水，把別人的頭發(fā)搞得濕漉漉的，還覺得不滿意，又繼續(xù)噴幾下，直到自己覺得為別人搞得發(fā)型看起來很帥為止。
噴水器給人帶來了樂趣，也帶來了煩惱。
風(fēng)小學(xué)作文15
無錫市藕塘中心小學(xué) 五（4）邢浩 風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
樹梢輕輕地擺動，
風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
湖面泛起了碧波，
風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
塵土放肆地飛揚，
風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
國旗自豪地飄揚，
風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
風(fēng)車快樂地旋轉(zhuǎn)，
風(fēng)兒已從那里走過。
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