傾聽風(fēng)的聲音作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的傾聽風(fēng)的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
傾聽風(fēng)的聲音作文1
似乎沒有什么感覺，它就來了，輕吻著我的皮膚。樹葉擺動著綠色的裙裾，白云慢悠悠地飄向遠(yuǎn)方。
是的，風(fēng)來了。
當(dāng)風(fēng)拂過你的耳畔時會發(fā)出只有你才可以聽見的“呼呼”聲，像是有人悄悄對你說話，弄得耳朵里癢癢的。當(dāng)你一個人在山谷里待著時，風(fēng)就“嗚嗚”地向你打招呼，好像有一個人在山谷里扯著嗓子叫，而那時，似乎整個世界都充滿了這聲音。
秋天的風(fēng)是一位急躁的貴婦人，匆匆地給大地?fù)Q上了絢麗的秋裝。秋風(fēng)走路的聲音是屬于金黃色的歌謠，是樹葉摩擦的沙沙作響，是腳踏在落葉上的嚓嚓聲，既安靜又祥和。
風(fēng)把田野刮成了彩綢的顏色，把稻子刮成了金子的顏色。蕎麥的紅梗上掛著潔白的小花，像是雪被風(fēng)吹落了，落在了上面。
湖水本來似一面明鏡，微風(fēng)拂過，水面上蕩起一道道波紋，映在水中的藍(lán)天白云也跟著起了漣漪，一會兒擴(kuò)大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開。
如果你的紅領(lǐng)巾突然向上飄到你的臉上，那一定是瘋在搗亂！
風(fēng)真像一個調(diào)皮的孩子，是那么的變化多端，可是無論怎么變化，你都喜歡它，因?yàn)樗悄敲吹膭e有一番風(fēng)味。
傾聽風(fēng)的聲音作文2
風(fēng)—是四季輪回的告知者，是大地母親的寵兒。
春風(fēng)—輕柔的撫摩著你的臉頰，讓你離開冬日的嚴(yán)寒。夏風(fēng)—為你帶來舒爽的感覺，伴隨著河流水叮叮鐺鐺的向前流去。秋風(fēng)—頑皮的吹落了枯老的葉子，一葉知秋。風(fēng)兒，伴隨著人們收獲的喜悅，吹的人們高興地唱著歌兒。冬風(fēng)—也是人們最不喜歡的風(fēng)吧，他是冷酷的，他的冷酷總是不小心將人們的臉頰劃破；習(xí)慣冷酷的它大概根本不在乎吧。因?yàn)樗溃?/p>
冬—伴隨著冬風(fēng)來了。它們互相依存，它們悄然無聲的來了初中，人們也覺察到它們的到來，舍棄了帥氣可愛的夏裝，換上了寬大的皮襖和毛衣。其實(shí)，大多數(shù)人只見到冬的不好，卻忘記了冬的好！
冬天的臘梅花在看不見的地方悄然開放。在懸崖、在墻角、在峭壁，它不與百花爭艷，任憑百花的嫉妒。冬天的雪娃娃也爭開云朵的束縛，一個接一個跳下。人們在玩雪的同時，有沒有想過，這是雪，是冬天的好！瑞雪兆豐年，一場雪下來，來年的莊稼又能長的壯實(shí)。
風(fēng)—你受到人們的愛護(hù)，又受到人們的拋棄。但是，你還是堅(jiān)持著大地給你的使命，為我們這些貪得無厭的人們報(bào)告著天氣的溫馨提示！
風(fēng)兒—你真的好可愛，好天真！
傾聽風(fēng)的聲音作文3
大自然的景色如此美麗，但自然的歌聲更是美妙動人。其中，以風(fēng)聲最為神奇婉轉(zhuǎn)。
在一個涼爽的下午，我坐在方院的`大樹下乘涼。趴在石桌上，我細(xì)心地傾聽起風(fēng)的聲音。起初風(fēng)微微地吹動了樹葉，伴隨著“唰唰”的響聲，仿佛一位老人正在用篩子慢慢地篩著曬開的黃豆。接著，風(fēng)漸漸大了起來，樹葉的抖動聲中也夾雜著一些“呼呼”的聲音，如同《口技》中所描寫的一處風(fēng)聲。
漸漸地，風(fēng)勢小了，仿佛我又坐在一座歌劇院中聽著樂隊(duì)在盡情歡奏，讓我不自覺陶醉其中。忽然，風(fēng)勢起了變化，樂隊(duì)退場，一個人拿著二胡動情地拉起了一首動人的曲子——《二泉映月》。
場景飛快地變化轉(zhuǎn)換著，最后，我來到了一間房間，此時已經(jīng)夜晚，有一個婦人正抱著孩子，唱著動聽的催眠曲，而我靜靜地站在那對母子身后，聽著那輕柔的、充滿母愛的歌聲，我也在不知不覺中睡著了。直到傍晚時分，我才一覺醒來。
風(fēng)，此時已經(jīng)停止，我卻還在回味著風(fēng)那變幻莫測、美妙動聽的聲音。
傾聽風(fēng)的聲音作文4
風(fēng)突然地來了，像巨人的咆哮，像沖擊的洪流。遠(yuǎn)處的風(fēng)像一把無形的利刃，劈開了樹叢，樹叢閃出好大一道缺口；近處的風(fēng)劈開了農(nóng)家籬笆，瘋狂地涌了進(jìn)去。
風(fēng)在街上肆虐，撕扯著人們的衣服，想尋找一絲縫隙，鉆進(jìn)人們溫暖的懷抱。風(fēng)呼嘯著：“嗚嗚——”吹得窗戶發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲音，真擔(dān)心這窗戶會被吹得掉下去。
有些人家的樹木，成了寒風(fēng)欺負(fù)的對象，葉子和果實(shí)被紛紛地打落，可憐地躺在地上。這時，風(fēng)還呼喚來了它的好伙伴——山上的沙塵，風(fēng)里夾雜著沙塵，飛沙走石，打在院里小狗的身上，可憐的小狗“嗚嗚”直叫。
屋外黃沙漫天，風(fēng)夾雜著小石頭打在窗戶玻璃上，“啪啪”作響。
風(fēng)越刮越大，刮到了農(nóng)家院子里，屋檐上，幾片不結(jié)實(shí)的瓦片不安分起來，隨著風(fēng)掉到了地上，碎成了幾片，屋下面的白菜，也被沙石打掉了好幾片葉子。屋檐上掛著風(fēng)干的柿子餅，也被風(fēng)吞掉了幾個。繩子被掛斷了，柿餅散落一地。水缸的蓋子被卷起來了，繩子掉進(jìn)了水缸里。
到處都是土黃色，城市被沙塵所占據(jù)。只有郵差們還在不停地送郵件，送快遞。
風(fēng)平靜下來的時候，馬路上響起了沙沙沙的聲音，那是清潔工在掃馬路，塵土和樹葉隨著掃帚起起落落，像是大風(fēng)的余韻。
傾聽風(fēng)的聲音作文5
風(fēng)，在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時裝。
風(fēng)如稚童，有時調(diào)皮，有時機(jī)靈，有時可愛；風(fēng)如咖啡，有時苦澀，有時甘甜；風(fēng)如六月天，說變就變，有時狂風(fēng)大作，有時微風(fēng)拂拂。
風(fēng)是浪漫的。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”風(fēng)里，藏著一個動人的故事，一顆多情的心，隨風(fēng)飄蕩；“南風(fēng)吹我意，吹面到西州。”的苦澀中，有一縷縷感人的牽掛在纏繞。
風(fēng)是神奇的。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”風(fēng)是畫家；“春風(fēng)多可太忙生，長共花邊柳外行。”風(fēng)是園丁。
風(fēng)是悲壯的。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。”易水邊的寒風(fēng)千年不息，襯托著一個遠(yuǎn)去的背影，何其壯觀；“秋風(fēng)蕭瑟，洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山，秋風(fēng)怒號，猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音，令人毛骨悚然。一個高大的身影還有一個燃燒的心，和著大海，發(fā)出宏大的誓言，何其悲壯。
風(fēng)是執(zhí)著的。“惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。”春風(fēng)依舊吹拂著平靜的湖面，物是人非，年少離開家鄉(xiāng)，直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng)，萬物一新，只有門前鏡湖的碧水，在春風(fēng)吹拂下，依然像往日那樣蕩著清波。
當(dāng)然，最讓人陶醉的是春風(fēng)。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”多么地瀟灑啊！“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”春風(fēng)是神奇的魔術(shù)師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開了蓋在小草身上的那層白霜。
聽，又是風(fēng)吹過的聲音，它拂過我的面頰，吹進(jìn)我的心坎里，好舒暢……
傾聽風(fēng)的聲音作文6
體育課！太好了，又可以出去玩了，這一周我們還沒有上一節(jié)體育課呢！這次可真是好啊！伴隨這陣陣微風(fēng)，我們邁著整整齊齊的腳步來到了操場上。
體育老師這次是要讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)，因?yàn)椴痪靡院缶鸵e行“三跳運(yùn)動會”了，當(dāng)然還有我們每個同學(xué)都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個人跳遠(yuǎn)的姿勢都有自己的特點(diǎn)，不知道怎么的，有一個同學(xué)看我跳遠(yuǎn)和跑步總會哈哈大笑，她說我的樣子很好笑，我想，這種丑可以不能夠在同學(xué)們面前出了。于是我盡量控制自己的搖晃幅度，可是成績就很差了，倒數(shù)第二，運(yùn)動細(xì)胞不怎么好的我，這下也許真的出丑了吧！接下來，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被甩在了“大部隊(duì)”后面，眼看著后面的男生就要跟上來了，于是就再鼓起勁，繼續(xù)拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉著我，不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會兒便停下來休息一會兒，等男生快要來的時候，我們就又開始跑，就這么跑跑停停，這個跑步運(yùn)動終于被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風(fēng)吹拂這我們的臉頰，看著同學(xué)們，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，嘴角微微揚(yáng)起，頭發(fā)被風(fēng)吹起，也許這就是我們所謂的六年級吧！每一次都會去認(rèn)真的傾聽風(fēng)的聲音，吹拂著樹葉，吹拂著綠草，吹拂著……
傾聽風(fēng)的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。
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