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那年那風那雨作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的那年那風那雨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那年那風那雨作文 1
月光如水，靜靜地瀉在稀疏的樹影間，一個人靜靜地坐在這月朗星稀的空地上，欣賞著只有自己才能明了的風景，恬靜的月光將自己這多日來的不安，煩躁，患得患失，稀釋的星星點點，有些甚至找不到影子。于是什么也不去管，只是一味的想念，想和你在一起的溫馨，想和你在一起的安寧，還想和你在一起的心跳。于是你的影象漸漸地清晰起來，一如昨日，日薄西山我們在夕陽下相對而笑時的明朗。還有那涂滿金色余暉跳躍的小草小花。
曾經問世間情為何物，曾經展不開的眉頭，曾經滄海桑田，曾經也海誓山盟，許多的曾經在這樣的.月色中已悄然無聲，靜得讓人想流淚，又讓人心潮澎湃，任由往昔一次次的打濕心的天與地，進而坦然地說無悔。眼前的小草早已洇濕往事的回程路，讓我一路踏著露水而來，走的形容狼狽。卻也踏落一路繽紛，驚醒一草一木的安寧。也使自己不得安寧。或許這就是堅決不停息的追憶所帶來的茫然與不知所措。這種感受我怕有卻又無意中常常擁有。不是無意是刻意，在刻意回首時的傷懷，是刻意感受曾經時的無奈。所有的一切，在這種刻意的情形中駐足在內心深處，與此時與往昔與憧憬相交織，亂得沒有頭緒。
關于陽光的你我，早已封存在了那個年代遙遠的沉寂當中了，似乎留給現在的只是形同虛浮的我們。再也找不到一絲絲真與與日爭輝的豪情了。還記得當初我們是初生的牛犢不怕虎，還記得當時的我們眼里有過誰？那是年少時的輕狂與無知，卻又那樣真切與感動，那樣美好與純粹，那樣單一與彌足珍貴。它能打濕我們的雙眸。也能讓我們內心翻江倒海。
關于風關于雨，關于風雨，留給我們的美好真的太多，無從記起哪一個具體的場面，隨手拈來就讓人動情。你說風雨中綻開的花最最美艷，你說風雨中的我們應當像這些花草一般有韌性與脾性。于是兩情相悅的種子在那一刻深深地入土，經歷了風霜雨雪的洗禮，在某個陽光明媚的清晨破土而出，于是覺得幸福來得好容易，在不經意間就盈滿了心頭，于是開始了肆意揮霍，覺得相聚的日子有那么多，總有一天會補償那一刻的錯誤。其實不是幸福來得容易，只是因為有大把的時光在手才會肆無忌憚。等到發現自己真的錯了的時候，時過境遷，只有黯然神傷的無奈了，或許我們都太年輕，以至于連珍惜都不知道，只知道肆意享受愛的甜美，不曾留意愛過之后的傷痕與難過，總以為自己什么也能承受得了，什么也能做得到，豈知這種盲目的自信讓情感和年少的歲月都劃上了傷痕。
如果時光可以倒流，將會是怎樣的一種無悔與與世無爭，只是沒有如果，因而也覺得那年那風那雨格外青澀與暴寒卻又那樣彌足珍貴！
那年那風那雨作文 2
雨嘩嘩的落下，無情的沖刷，而那年夏天，雨依然嘩嘩的下，但唯一留下的是——回憶那年風雨天，其他的也一樣被沖涮。
“哎，不是吧，都下雨了還要上補習班，韓老師也真是的，也不體諒體諒我們學生。”我唉聲嘆氣的去拿傘。
韓老師是我小學的英語老師，我一直在上老師辦的補習班，那天從晚上到第二天早上一直在下著雨，而且還挺大，這不剛才老師打電話給我下了鐵令——8點之前必須前來補習，我是一百個不情愿呀，但在媽媽的催促下還是拿著雨傘踏著雨的伴奏上路了。
叮——叮——叮手機響了
我卻絲毫不著急慢吞吞的拿起了手機，不用說又是老師來催了，哎，學習真是個苦差事，上個補習班也不容易。
“喂，韓老師，我正在去補習班的路上呢，您有什么事找我呀。”
“薛子呀，你怎么把我當成老師了，你忘了我是誰了，我是五年級時轉走的老劉啊，咋倆快一年沒見面了，怎么這個周六日有時間嗎，咋倆見個面唄。”
老劉是我小學1至5年級的最好的朋友，我們形影不離，上學一起走，放學一起走，說說笑笑，打打鬧鬧，干過仗，一起“瘋”，一起“炸”，別提有多開心，可是上五年級后，她卻轉學了，不知道為什么，從此那條上學放學的路上只有我一個人的身影，孤零零的走著，沒有人會像她一樣愿意天天陪我走，一路上沒人陪我說話，我感覺我越來越孤獨，越來越不愛說話。
“喂，喂，喂，薛子，還在嗎，你這會干什么呢，你到回個話呀”
電話里的聲音將我拉回了現實中，我激動極了，一年了，一年了，我終于又能見到她了，我興奮的不知道說什么好了，結結巴巴的說到
“可-—可以—我今天上午上完補習班就來，告訴我你新家的地址吧，也就—倆小時左右我就能來。”
“真是太好了，我家在……”
倆個小時的補習班終于結束了，我坐著車來到了她家樓底下的車站點等她，這時雨又下了起來。天娃娃，天娃娃，你為何哭了，難道是因為我們又見面了替我們高興的哭了嗎？雨敲擊著地面的聲音仿佛在回答“是的.，是的”。
“薛子”
隨著聲音，我慢慢的轉過身，是她是她，和我一樣舉著傘的她，她慢慢的拉起了我的手，慢慢的向前走，這一路上不知為何一直很沉寂。
雨依然在下，依然在沖刷，而那一幕成了定格在我人生畫廊中一幅永不退色而又鮮麗漂亮的畫……
那年那風那雨作文 3
放學鈴聲傳入耳朵，抬頭向窗外望去，雨仍是肆虐地放縱著，似乎不給人一刻端息的機會。我順手抓起書包，沖下教學樓，撲面迎來的是雨點無情的洗禮。
凌亂的發絲上有縷縷晶瑩淌過，可我卻無心顧及。沖出校園，來不及反應，已經坐到汽車上。我望著車窗，無數水珠在你追我趕間墜落，甚至來不及享受片刻休息。盯著水珠看，不知為何卻看出了一絲傷感。我想，雨點如果也有生命，那這就是它們的宿命吧。恍惚間，我竟找到一個個小人，從云間砸向地面，與冷漠的混凝土一起奏出世間最美好的樂曲。它們也算是用生命搭建起壯麗了，我想。
不知不覺間，已經到了家。溫柔的桔黃燈，簡約的墻紙，以及家人們的“你回來啦”，無不在詮釋著溫馨，但這一切似乎與我沒什么關系，我心中那道上得牢牢的鎖，似乎成了我永遠不敢面對的心魔。
不顧母親的連連詢問，我把門狠狠關上，將一切美好與憧憬都隔絕在外。這才是我的房間，這才是我該來的地方，我不能沾上一星半點的輕松！我突然覺得莫名的空虛與孤獨，于是關了燈，戴上耳機，憂郁的音符頃刻間擊中我的心，我輕輕趴在桌上，閉上疲倦的'眼。
房門突然被打開，一縷光線溜了進來，接著又是束光，一片光。我把腦袋別過去，他們不會知道的。
卻并沒有我想象中的質問與打擾，只是在書桌上多了塊蛋糕。我遲疑地打開包裝盒，試探性的把一小塊含在嘴里。柔軟的奶油在我舌尖上化開，香氣在口中放肆地彌漫著……在咽下這份感動的一剎那，有某種濕潤而溫熱的液體從眼角滑落……
我打開房門，與迎接我的歡聲笑語融在一起。窗外，風雨還在繼續，但我卻明白了：心晴的時候，雨也是晴！其實我根本沒什么煩心事，只是從下雨那一刻，我就把自己關在緊閉的黑暗的玻璃瓶中了。至于它是什么時候不見的，我想，從我回家的那一刻起，它，就已經開始碎了吧。
沖過心情的風雨，是的，我感受到了家的溫暖！
那年那風那雨作文 4
晌午，天空陰沉沉的，一大團一大團陰森森的積雨云猶如排山倒海的浪濤，在狂風的伴隨下，壓了過來。待在家里，有一種說不出來的悶熱。
突然，一道金藍色的閃電劃過天空，猶如一把鋒利的寶劍把天空劈成了兩半。“轟隆隆！”雷公公打起了他藏了好久的大鼓，震耳欲聾，嚇得樓下的摩托車像發瘋似的“嘀嘀”亂叫。就在下一秒，雨猶如天河決了口似的鋪天蓋地而來。在院子里面玩的小孩子，用衣服遮著頭，尖叫地跑回屋子。街上有無數的雨傘撐開了，就像在雨地里冒出來的絢麗多彩的蘑菇。
雨，越下越大，仿佛落下的不是雨，而是鐵豆子，好像要把大地砸碎似的。風婆婆平時溫柔的性格蕩然無存，肆無忌憚地刮著大風，刮得小草彎得幾乎貼在了地上。忽然間，又一道刺眼的閃電照亮了天際。它像一條金色的巨蛇，瘋狂地在烏云間扭曲著；像一支怒舉的金鞭，從烏云之上猛抽下來；像一條矯健的金龍，用它鋒利的爪子撕扯著烏云，有一股要把天空撕裂的狠勁。閃電用耀眼的.金光，照出了瘋狂搖擺枝葉的大樹，照出了鞭打著大地的銀線般的雨點，照出了在暴雨中艱難行走的汽車和行人……
大約一小時過后，雨越下越小，直到最后一絲雨絲也無影無蹤后，太陽出來了。頓時，整個世界煥然一新：道路被沖洗得一干二凈，小草挺直了腰板，像藍天露出笑臉。人們打開窗戶，呼吸著這無比新鮮的空氣，小孩子穿上了靴子，在水坑里踩來踩去，濺出幾朵水花，逗得孩子們“咯咯咯”直笑。看看天空，天也好像被洗過一樣，比原先更藍了；天空中掛起了一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫，就像一條七彩的錦緞。若此時的美景是一幅連綿不斷的畫卷，那這幅畫卷的作者可真了不起！
這就是暴風雨，看似可怕，可正是它使得世界煥然一新而更加美好。困難也是如此，人生當中正因為有了它的洗禮與磨練，才使得我們更加完美！正所謂不經歷風雨怎么能見彩虹！
那年那風那雨作文 5
生命中，總有一個支撐點，總有一個依靠的地點。在風雨大作時，那個依靠會給予我們安撫；在風調雨順時，那個依靠會給予我們溫馨；在冰雪交加時，那個依靠會給予我們暖意；在天崩地裂時，那個依靠會給予我們安謐無論在何時何地，那個依靠都會給予我們，那個依靠都會成為我們的港灣。
我的港灣，是如此靜寂，如此溫馨，如此幸福。然而，又有誰了解靜寂背后的喧鬧，溫馨背后的傷感，幸福背后的痛苦。這一切又一切的背后，隱藏著多少鮮為人知的故事。
當港灣里，沒有任何波動，那是多么乏味的，如果港灣經常大波動，那又會引發起陣陣巨浪。港灣的船，是要開出去的，但它們都是會歸來的船只，除非在海上遇到危險我的港灣，船只有三艘，一起出過海，有一起歸來，好比就是一家三口唄！
好景不長，一只大船偶爾不想返回港灣，小船的憤怒開始了。大船只嫌港灣太安靜，要不就是大巨浪的，覺得很壓抑，出門透透氣。
過了一段時間，那只出門的大船回來了，它終于尋找到了屬于自己的港灣，那就是這兒。港灣要自身去感受，才會真正體會到港灣的意義。
港灣也是需要依靠的，這個依靠是要船只的'愛。依靠往往是家，這是一個永不泯滅的依靠。這個依靠并不是我們的依賴，是我們依靠家，是家依賴我們。依靠如一粒種子，而依靠如一顆石子。
依靠的種子，會因為彼此之間的愛的澆灌而茁壯成長；依賴的石子，會因為懶惰的污染而變得冰冷。
有一個依靠，心中總會有份安穩。即使在任何事情面前，我們都不會擔心結果，無論成功，或是失敗，都會知道，那個依靠都會擁抱、安慰我們，心中不會有牽掛。
讓昨日的涼風，吹干我們逝去的淚，讓今日的和風，暖起我們心中的希望，讓明月的微風，蕩起美好的漣漪，讓我們的依靠更舒軟、充滿愛意……
我的依靠，謝謝您！
那年那風那雨作文 6
“啪——，咚——……”又是一個下雨天。風，在空中吹；雨，在風中飄……
我記得最后一次見到您，也是在一個下著雨的一天。那天的天空是陰沉的；那天的風是刺骨的；那天的雨是苦澀的；那天，我的腳步也是沉重的……
您靠在潔白的枕頭上，嘴唇有些發白。空氣中飄滿了消毒水刺鼻的氣味。您抬頭望著窗外，對我說“丫頭，你看，外頭下的雨好美呢，就像細絲，不過隨時都可能會斷。我記得我小時候，像你這么大，常常在空閑時淋著雨在山間的小路上抓青蛙……可是，我現在老了，不中用了，什么時候會離開都不知道呢。”“不會的，您會長命百歲的，等您好了，我和你一起去散步……真的！”您朝我笑笑，用手愛撫的摸摸我的頭。我的眼里仿佛有一根刺，扎的我的眼生疼。淚，好像隨時都會往下掉，可我不敢讓它掉，我怕它一掉，就止不住了……
三天了。我沒有再去醫院看您。可，這成了我永遠的遺憾——您，因病而逝！
我的世界仿佛有一道電劃過，最后綻開在我的心頭。
家里人因為您的喪事而忙碌起來。花圈、壽衣……家里人一大早出門，傍晚，夕陽后歸來。我一個人待在房間里，房間里很黑，桌上的電腦放著一首首安靜的歌；我拿著原來的舊相冊一頁一頁地翻著，一頁；兩頁；三頁……翻著，翻著，臉上滑下了兩道熱乎乎的`液體，是淚。滴到我手上；滴到相冊上，滴在相片中您的臉上……不知不覺，我睡著了，等我醒來，桌上的電腦還在循環播放著那首安靜的歌，屋子里還是靜悄悄的，我，又紅了眼眶……
您被人護送著離開，而我被留在家里。天還在下雨，仿佛老天也在悲傷，或哭的那個人是您吧。我站在窗前靜靜的看著您離去，越來越遠，人都離開了，只留下我一個。我沒有再哭，因為我知道您不愿看到我哭紅了眼；若我笑，老天是否也會晴朗？
撐著一把傘，在雨中漫步，一切是那么安謐，只因雨中那道若隱若現的彩虹橋……
那年那風那雨作文 7
人的一生，必然要經歷許多的風風雨雨。在此過程中，有人始終不離不棄陪伴我們，幫助我們，鼓勵我們，引導我們！那人，便是我們最親的人——我們的父親或者母親！
最近這幾天，我們這個地方的天氣真是糟糕透了！不是降溫，就是不停地下著令人厭煩的雨。上學放學成了我們學生最煩惱的事情！然而，我的母親卻一直堅持接送我上學放學！
就說其中一個中午吧！那時，烏云密布、傾盆大雨！中午放學的鈴聲一響，我就忐忑不安起來了！天氣這么惡劣，母親該怎么來接我呢？
懷著不安的心情，我來到了學校門口。我習慣性地向母親平日等我的便利店門口望去，不見母親。一輛輛小車在水霧彌漫的馬路上慢行著，雨嘩嘩地下著，時不時還伴隨著轟隆隆的雷聲！我開始在我平時上學的路上，尋找一個熟悉的、瘦弱的背影——我的母親！
一秒、十秒、一分、半小時都過去了，同學們或乘校車、或讓家長接走、或步行，都離開了校園。可還是不見我的母親。我的心繃緊了起來，開始怦怦的亂跳！我心想：母親該不會有什么事吧？何況那輛破爛的自行車！
我又向街上望去，洪水橫流，千里澤國！樹折了，廣告牌也倒了！不見我的'母親！忽然，天空一閃，伴隨著一聲巨大的雷聲，把我嚇得心驚膽戰！與此同時，我耳邊傳來一句熟悉的話語：“該回家了！等久了吧？”我轉頭一看，母親不知何時出現在了我身旁，我急切地問：“媽，你怎么……”“沒事！雨太大了，把馬路都給淹了！我不知路況，便掉進了路邊的下水道。不過沒啥大礙，只擦破了一點兒皮。”母親親切的語言溫暖了我被寒風吹冷、被雨點打濕的心，可我分明看見母親身上多處滲出鮮紅的血來。
母親摟著我走在回家的路上。忽然，烏云顯出了疲憊，裂了一道痕，雨停了，太陽鉆了出來！母親陪我走出了風雨，走向了晴空！是啊！初中生活是艱苦的！但這三年，我的母親都會一直陪伴、幫助、鼓勵、引導我！使我走出風雨，走向光明！
那年那風那雨作文 8
又夜深人靜了，只不過馬路上下著濕潤而稠密的雨，收起雨傘，擠進那放著的三輛車，一張床，一張桌的車庫，我頓感空間的狹小，不免又生起一種為考試而忙碌，缺少自由的感嘆。躺在床上，手捧一本《古詩鑒賞》，也許也只有這樣才能忘卻自我，去感受淡看江湖路，倚樓聽風雨。
“好雨只時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”我聽到了杜甫的心聲。羈旅半世，壯志滿懷，卻又報國無門。我聽到了，是風雨告訴我的，他說：“苦難的人民啊，希望我能帶給你們精神的安慰；昏庸的皇上啊，希望我能清除你那被玷污的思想，替你分擔一些憂愁。”
杜甫的心愿沒有達成，但是風雨卻幫助他帶給人們豐收的喜悅。他可以安眠了，國家興亡他已無力挽回了。在風雨中，我聽到了杜甫對人民的.關心。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”我聽到了韓愈的心聲，一心為國為民，為圣明除弊事，卻招來潮州貶謫。我也聽到了，風雨告訴我，韓愈說：“貶謫八千里路又奈何，我這天街小雨貴如油，良辰美景勝過你那滿城煙柳。”
韓愈心境是超脫的，他強調文章的內涵而不注重外表的華麗。我從風雨中聽到了他與陶淵明一樣不愿與鄉里小兒同居的高貴的品質。
批閱十載，舉家上下食粥著紅樓。我從風雨中聽到了曹雪芹的堅強與執著的吶喊聲。雨滴從青瓦石滴落下來，那幽咽聲似乎是曹雪芹在哭泣，他憤恨王朝的衰敗，政府的無能腐敗，他看透了時代的本質，將風雨聲注入流傳千史的《紅樓夢》中。
曹雪芹雖然沒有完全寫完《紅樓夢》，但是從詩詞中，我感受到了他的憂郁。風雨中寄托著無數古人的情思，有靜謐和諧、悠遠、深情的懷念。我聽到了，感悟到雨中大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏……
靜靜地閉上眼睛，聽聽外面淅瀝的雨聲，我陷入了沉思，我要努力學習，像杜甫一樣，像韓愈一樣，像曹雪芹一樣，報效祖國。
他們的聲音伴著雨聲久久地回蕩在我的耳邊……
那年那風那雨作文 9
我喜歡在風雨中承受煎熬，獨自領略那種被風雨擊打的感覺。熱愛這種生活方式，不是因為浪漫旖旎的風花雪月情調，也不是因為人生諸事不順心而去違心的懲戒自己，而是深深地明白在跌宕起伏的人生路中，總要經歷許多的暴風驟雨，總有許多的歲月蹉跎，我們總是在風雨的摧殘中不斷的堅強自己的意念，從與狂風暴雨的抗衡中體現了人頑強的'意志，讓我們走向成熟與堅強。這也許是應驗了“不經歷風雨怎么見彩虹”的真諦。置身于風雨之中，讓涼爽的風雨撲面而來，在風雨中抒發自己的靈感。在風雨的困境與逆境中發揮自己的想象，那是一件非常有意義和充滿希望的事情。你可以什么都想，也可以什么都不想，讓風雨為疲憊的自己洗去塵埃和煩惱。你可以追憶美好的過去，也可以深刻地總結人生的坎坷與磨難；你可以因為人生得意而大抒豪情，也可以因為失落而痛痛快快的宣泄一下自己壓抑的情感。你可以在茫茫風雨中想象，自己朝思暮想的戀人正在遠方等待著風雨征程的自己歸去，那是一種溫暖的曙光在升起，讓自己充滿與逆境抗衡的勇氣去戰勝困難，向著希望的遠方奔去。 你可以在茫茫風雨中想象，自己正面臨四面楚歌的重重危機之中，那是一種挑戰在等待著自己，讓自己樹立戰勝一切的信心，用自己堅強的意念頑強地與風雨抗衡，去突出重圍。正因為這樣，風雨之行，避免不了泥濘和艱辛，但這風雨歷程并不是孤獨無助的旅程，相反它是一種挑戰與收獲的過程，在這樣的逆境中，我們可以找到真誠的朋友，找到熱心的幫助，它收獲的是真誠，收獲的是靈感，收獲的是希望，收獲的是黎明的曙光。因為我們在困境中體現了人間真情。無論是狂風暴雨還是和風細雨，它都可以洗去你的疲憊與征塵，凈化自己的心靈；它都可以清醒自己的思維，喚醒自己的良知，可以滋潤自己干枯的軀體；風雨，可以吹掉自己身上過多的水分，讓自己不再負重累累，讓自己的身心變得輕松起來。接受風雨的打擊，再走上一段泥濘的風雨歷程，將是一種完美的人生之旅。
那年那風那雨作文 10
深圳今年的夏天來得格外早，街上的人們除了不甘心地換上了短袖、短褲，再沒有其他辦法，可還是熱得喘不過氣。但可喜可賀的是，雨水已經“光臨”深圳一周了，天氣變涼了，人們心情都變好了！
又是一個天色陰沉沉的下午，我坐在教室里望向窗外，心想：真希望雨能下大一點，將那氣勢洶洶的暑氣都沖走吧！也不知老天爺是不是聽見了我的話。只見天空越來越暗，一瞬間感覺像是到了晚上。我忽然有些害怕，這么大的雨，這墨色的天空，怒吼的狂風，頗有“山竹”的氣勢。
一道巨大的閃電將整個天空照亮，接踵而來的雷聲似乎要把這天空震碎！我下意識地捂住耳朵。但為時已晚，滾滾雷聲貫穿我的耳朵，仿佛地動山搖，雷聲持續了三十多秒才緩緩減弱。
這時，豆大的雨點“啪嗒，啪嗒”打在窗前和屋檐上，同學都無暇顧及講臺上的'老師講著什么，不約而同望向窗外，竊竊私語，猜測是否會停課。閃電和雷聲輪番上陣，一會兒天空亮如白晝，一會兒雷聲轟鳴，沒有間斷，仿佛在和“嘩嘩”的雨聲比著誰的嗓門大。
到了快放學的時候，雨砸窗子的聲音變得更大了，感覺玻璃都要被砸碎了，大家都沒見過氣勢這么大的雨，一窩蜂地涌了出去。我們驚呆了——常年高溫的深圳竟然下起了冰雹！這是我們第一次見到冰雹，冰雹有指甲蓋那么大，砸到地面時劈啪作響，連花園里尚未開的花苞都難逃摧殘，更別說已經盛開的花朵了。看著一個個小球砸向地面，我們也跟著大呼小叫，雀躍、驚嘆著，感謝這場雨讓我們領略了別樣的風景。
暴風雨結束了，天空變得湛藍如洗。我突然想到：這場雨，就像我生活和學習中面臨的挫折。只要我們去面對它，我們就會找到辦法克服它，說不定還會看到不一樣的風景！都說“陽光總在風雨后”，風雨過去了，陽光就來啦！
那年那風那雨作文 11
假期，我跟小姨回外婆家玩，剛回到外婆家，陽光燦爛，天空如同洗過一樣，碧藍碧藍的，干凈極了，給人開心的感覺。可片刻間，天空布滿了黑壓壓的烏云，屋里頓時漆黑一片。在屋前看書，字都是模模糊糊的，看不清楚了。空氣中充滿著壓抑的味道。于是我放下書，走出院門向外望去。柴火堆旁，一向聽話的小雞們驚慌失措地跳來跳去；大白鵝失去了以往的風度，焦急地四處亂竄……忽然，一陣大風夾雜著路上的沙塵朝我猛撲過來，我連忙后退一步，險些被大院的門檻絆倒。屋旁的竹林里狂風四起，一根根竹子不由自主地搖晃起來，也驚得網床四處搖晃。“啪啪啪”，幾根竹子在狂風的“摧殘”下相繼倒下，其他的則被刮得東倒西歪。網床在狂風的怒號中很快支離破碎。不知是誰家的窗戶沒關好，與窗戶來了個“親密接觸”，傳來了一陣陣“砰砰”的聲音。樹枝搖曳著，不時傳來咯吱咯吱的響聲。
這時，天已經完全被烏云遮蓋了，就像被涂上一層厚厚的深黑色廣告顏料，只有在閃電時才發出一點兒光芒。閃電過后，一切又恢復了黑暗。過了一會，隆隆的雷聲這才從天際傳來。我見勢不妙，趕緊捂住耳朵，逃回房間里，注視著窗外世界的一舉一動。
窗外不遠處就是小路。雨點滴落在小路上，空氣中彌漫著一股土腥味。雨點越來越大，滴在窗臺上的聲音也越來越響。很快，雨點越來越密集，成了暴雨。天像是開了的水龍頭，源源不斷地往下輸送雨水。房屋和樹木都隱入了茫茫雨幕中，像是在和我玩起了藏貓貓游戲……
一會兒，雨漸漸小了，窗臺上不時傳來“叮咚”的響聲。狂風暴雨的`景象不見了，取而代之的是一首動聽的“小奏鳴曲”……
又過了一會兒，雨停了，云散了，風停了，一切都恢復了原先的情景，但和原先不同的是，眼前是一片清新的景象，空氣更清新了。
那年那風那雨作文 12
春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。可春天的雨卻像孩子那張柔嫩的臉頰，時而“溫柔如絨”甜蜜喜人，說笑就笑；時而又像六月孩子的那副倔脾氣，說哭就哭，不講原因。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”傍晚時分的春姑娘又開始變臉了，一大片一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過來。不一會兒，天空全被染黑了。 是誰欺負了她？原來是討厭的太陽公公，這兩天，太陽公公像著魔似的如夏天一樣，突然熱的讓人有點適應不了。溫柔的春姑娘這下不愿意了，忍無可忍的哭了。 一下子，雨就像斷了線的珠子，一個勁地往下掉。這一哭，可急壞了路上的人們，起風了，剛剛抽出枝椏的樹木在風中左右搖擺，搞不懂究竟發生了什么。緊接著，一陣雷聲從天的那邊傳來，這時，路上的行人驚慌失措，騎車沒帶雨衣的，頭低著，頂著風，冒著雨，朝自家方向吃力地沖去。騎車帶雨披的，緊急停靠在馬路旁邊，從車廂里取出隨時就準備好的雨衣，穿上它，繼續走了。而那些開車的人們就像一只只從容不迫的老鴨子，有遮風擋雨的，慢悠悠地開去就是了。
暴風雨來了，我從未看到過如此可怕而瘋狂的鏡頭，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，就像天上的.河決了口子一般，兇猛的往下澆。我真擔心屋頂就要被砸漏了。狂風卷著雨絲像無數條鞭子，狠命地往地上抽。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層里飛躍。突然，一個巨雷猛地在窗外炸開，險些把我轟傻了！透過玻璃，窗外雨越下越大，黃豆大的雨點如調皮的孩子在透明的玻璃上跳舞。雨越下越大了，風也越刮越猛，雨水嘩嘩地落在水泥馬路上，把馬路沖刷得干干凈凈。小樹在狂風暴雨中被吹得左右搖擺，像是在做著激烈的健身運動，被折磨得死去活來，雨中的馬路上，人們撐著傘，在慢慢地走著。那傘五彩繽紛，各式各樣，就像一朵朵美麗的“大花”在雨中飄來飄去，十分漂亮。這不，從高處往下望，還真以為一朵朵花呢！
雨還在不停的下著，下著……
那年那風那雨作文 13
讓暴風雨來得更猛烈些吧！—高爾基
陽春三月，暖和的東風迎面拂來，路邊的原野上模摸糊糊跳躍著幾抹咸淡的綠色，鶯歌燕舞，萬物萌生，惡一派亮媚春光！
然而，臥在書桌前的爾對著春景春色既感到歡樂又覺得恐慌，時間猶如江水滾滾東往不歸頭，屈指算算中考的.時日，嗚吸，僅余數旬日！
始三沖刺階段，每集體皆拼命去教，而這學室面的空氣仿佛也被這沖刺的氛圍點焚，總感到比外點暖。面對中考，我也不免擔心，哎，看著其別人更是口慌。中考，既是一次挑釁，也是一次機會，對一個田舍郎兄，假如想改變命運，發揮抱背，替中華振興干奉獻，通功它的寵兒無信像踩進了這春地。但嚴格的事實又豈是隨設法主意而轉變千軍萬馬過這獨木橋，鏖戰殘暴從不難設想。
哎，壓制啊壓抑，實是“此情無計可打消，才下心頭，又上眉頭”啊！
眼瞅日子一秒一秒，一分一分，一天一天眨眼閃過，心坎卻更為恐慌，怎么辦？怎么辦？偶爾翻翻書，突然瞥睹了書中的一行字：讓暴風雨來得更猛烈些吧！
啊，暴風雨！
一霎時，心好像被閃電擊中，我恍如不蒙把持呆呆地望著這一走字，在心里一遍又一遍地默思。終于，我抬沒聲來：
讓暴風雨來得更猛烈些吧！
既然抉擇了后方，又何必擔憂前方途徑的崎嶇？既然取舍了挑戰，又何必害怕失敗？既然改變不了現名，有何不從容面對？己生能有幾次搏，此時不搏，更待何時？
啊，心好像干柴被烈火點燃，又被狠狠澆了多少桶汽油，末于沸騰了。啊，來吧！來吧！讓暴風雨去得更激烈些吧！冤家路窄勇者勝，暴風暴雨勇者言。狂風雨阿暴風雨，我是海燕英勇的海燕，我是天然的壯士，來吧，望我微小的軀體劃破你懦弱的心，光個別的影書寫大氣澎湃的一筆，啊，來吧！我召喚你，來吧！來吧！
讓暴風雨來得更猛烈些吧！
那年那風那雨作文 14
人生猶如一條路，而挫折正是你前進時的無數的摔倒;人生猶如無數座山，而挫折正是你爬山時所遇到的麻煩;人生猶如一場雨，而挫折正是你奮斗時所遇到的無數雨點。
那是小學一次月考。考完試后，我懷著激動的心情走出教室。我懷著這樣的心情回家了。
回到家，正在做飯的爸爸問我：“雪兒，你覺得你這次月考考得怎么樣?”我說：“我一定上了90多分。”爸爸說：“那就好，那你去寫作業了吧!等會兒吃飯了。”然后我就進去蹦蹦跳跳地房間里寫作業了。
幾天后，老師頒發成績了。我的'心像只小鹿亂撞。終于念到我的名字了，這時我的心提到了嗓子眼了。老師說出了成績，突然我的心像是“砰”的一聲碎了。眼淚無情地打在桌子上，書上。我該如何向那關心我的爸爸做出解釋，我的成績一落千丈，我該怎么辦?
我懷著憂傷的心情度過了一下午，放學了，我不敢回家，我害怕見到我那慈愛的父親。我只能在學校外的一個偏僻的地方蹲著。
時間一分一秒的過去了。
5點了，5點半了，6點了，6點半了……
天慢慢地黑了，我害怕了，只得回家了。
回到家，爸爸關心地問我：“怎么這么晚才回家呀!快點過來吃飯了!”我聽到這些關心的問候。我哭了，我傷心的哭了，邊哭邊說：“我這次月考才考了65分。”說完就跑進了房間。門“啪”的一聲關了。隨便爸爸怎么叫我也不開門。然后爸爸說：“雪兒，你不要傷心了!人生本來就是忐忐忑忑的，你沒聽過‘不經歷風雨，怎能見彩虹’嗎?你這次沒考好，沒關系，但是下一次就要努力了，爸爸相信你的，加油啊!”我一聽，跑了出去，一把抱住了爸爸，哭著說：“爸爸，我對不起你啊!我這次才考了65分。”爸爸笑著對我說：“沒關系，只要你下次考好了就行了。”
我終于走出了風雨。
人生是一場雨，雨過后就會見到彩虹，所以我們一定要學會堅強。
那年那風那雨作文 15
“轟隆隆——”，一聲驚雷將我從夢中喚醒，我揉揉雙眼，望向窗外，分不清這究竟是白天還是黑夜，只記得上午和表弟頂著烈日打籃球，胳膊到現在還酸痛著，怎么一轉眼天公就變了臉色。只見天空陰云密布，好像醞釀著一場巨大的陰謀。烏云之間時不時地劃過一道道閃電，緊跟著雷公公發出一聲聲怒吼，以無比浩大的聲勢宣告著雨神即將到來。
我睡意全無，索性起身，駐足窗前，打開窗戶，一陣熱風裹著濕悶的氣息撲面而來，讓人有點心煩，我不禁伸個懶腰。遠處柳樹在狂風中恣意地扭動著嬌柔的身姿，盡情地舞蹈，十數只蜻蜓好像舞伴一樣在低空歡快地盤旋著。路上行人，步伐匆匆，不時抬頭望向越來越暗的天空，生怕不能在大雨落下前一刻趕到家。
忽然，一滴雨水打落到我的臉上，緊接著又是幾滴，我趕緊關上窗戶。雨神終于駕到，他把窗玻璃敲打得丁丁冬冬，顯示著自己的無上威力，玻璃上的.雨水越來越多，漸漸模糊了我的視線。窗外電閃雷鳴，大雨傾盆，雨借風勢，風助雨威，好像要把這座城市徹底沖刷干凈。公交站臺上擠滿了避雨的人們，他們側著身子，一個挨著一個，臉上露出焦急地神情，不時張望著，盼著暴雨快一點停。馬路上一輛輛汽車依舊在奔馳，濺起的水花在空中劃出一道道美麗的弧線。
過了一會，窗外的風雨聲漸漸小了，雷聲越來越遠，烏云慢慢散開，天空亮了起來，我這才想起來這原來是白天呀!我重又打開窗戶，一陣微風夾雜著雨絲拂面而來，送來夏日里久違的清涼。遠處的柳樹越發新綠了，在風中輕輕搖擺，像一位美麗的姑娘梳洗心愛的頭發。心急的人們不等雨停就跑出來繼續趕路。
雨終于停了，我坐在窗前，看著窗戶底下一只青蛙呱呱叫著，好像在歡送雨神離去。抬眼望去，烏云散盡，天空一碧如洗，一道彩虹懸掛在天邊，將這座城市襯托得更加美麗。
那年那風那雨作文 16
沒有經歷風雨的雄鷹不會飛翔；沒有經歷風雨的果實不會甜美；沒有經歷風雨的花朵不會艷麗。其實，有風雨相伴，才會讓生命更有價值，人生更加完美。
“啪！”爸爸把我的卷子重重的摔在桌上。“你說你，你一到五年級成績還算可以，為什么到了六年級成績就變得這么差了，你到底有沒有好好學？”那嚴厲的話語直戳我的心窩。是的，由于我對以前成績的驕傲自滿，導致現在上課壓根沒有用心聽，數學成績從九十幾直線下滑到七十幾。每次數學測驗后，我就免不了爸爸的批評。我后悔了，我不應該驕傲自滿，我要把我的數學成績提上去！
可是，想要提高成績并沒有我想得那么容易。數學課上，老師講的內容我一個也聽不懂，仿佛在聽“天書”。課下，老師布置的作業我也一題都不會做。一次，數學老師點我回答問題，我只能緊握著拳頭，滿臉通紅，嘴里卻說不出來一句話。老是用既失望又憤怒的眼神看著我，同學用嘲諷的眼神看著我，讓我無地自容。此時，我就像一朵柔弱的鮮花，任憑風雨的摧殘。窗外，雨下個不停，風吹個不停。
我不會放棄的.！我相信，總有一天我會把我的數學成績提上去的！“你看，她還在那里做題呢！”“是啊，是啊，今天我以為我是第一個來學校的，可是，當我邁進教室的大門時，卻發現她正在那里背著數學公式。”“唉，都下課了，她也不知道休息。”同學們你一言我一語，沒錯，他們說的那個人就是我。時間飛逝，眨眼之間，期末考試已經考完了。我拿著成績單，手顫抖著，卻怎么也想不到，我的數學竟然是滿分，總排名也是全班第一。”我做到了！我終于做到了！“我對著天空大聲喊著。卻沒發現，淚，早已滴下。窗外，風停了，雨也停了，一道絢麗的彩虹架落于藍天上。
走過風雨，就是走過一段心路；獨立面對風雨，才會迎來人生旅途中真正的成長！
那年那風那雨作文 17
自從學校回來，就一直在鄉下住著，而這時又正值春季。
鄉下的春天頗有一番不同。雖說沒有城市中精心種植的名貴花，但這里成簇的野花也不失濃艷的色彩，奇俏的模樣，白的，黃的，都像是畫家用大把的色彩精心涂畫出來的。雖然鄉下人不說美，是由于太常見，而城里人不說美，是由于風氣的影響所導致。
在這里不蕩塵土的土路邊上，栽著一顆顆樹木，油綠的樹葉長滿了上半身，那些新葉也很是發綠。從遠處望，就像是長頭發長到下巴上的老者，被調皮的孩子涂上了綠顏料一般，綠的刺眼！
在鄉下才過了兩天，就要被父親接回集市上，看自家門市的門。這時天邊竟飄起了陰云，遮住了太陽，時不時放出一陣雷，就像是巨人憤憤不平的`咆哮，發出的雷光頃刻間照徹了整個地方，卻又瞬間消失。街坊們都曉得要下雨了，蹲著說閑話的、歇息的都走進各自的門市里，避雨去了，我覺得無聊，推開了門，蹲在走廊上，等著看雨。不一會兒，豆大的雨滴從天空滴落下來，還帶著幾分先要穿透大地的憤怒。可這場雨并不長久，馬上便停了，馬路上尚未積水。
接著又是幾陣這樣子的春雨，在這幾場雨的間隔中，仍有行人趕路，車輛穿梭，還有輛運土的卡車停在了路邊。后來又刮起了狂風，未被雨水浸濕的塵土在空中起舞，地上的垃圾隨風向疾走，我嫌風大，便回了屋。透過玻璃門看到，密密麻麻的雨點再次傾落下來，這次，天神像舍了本，將那細長的，滴落下來卻又豆子般大小的雨滴一起潑下來，再加上吹著的狂風，構成了“斜風細雨不須歸”的景色。屋檐上的排水管成了水龍頭，這下人們都急了，行人們或奔走或徘徊，路邊的載物卡車，更是沒了轍，不知何處避雨，任憑雨水打濕載物。事物有始就有終，大雨終究是停了，畢竟是給些許人帶來煩惱的雨啊！
雨后，萬物都新了個遍，我愛春天，更贊美春天，因為我身有體會！
那年那風那雨作文 18
春天的陽光是溫暖的，呼喚著新生命的萌發；夏天的陽光是火辣辣的，讓一個個小生命活潑成長；秋天的陽光是喜悅的，帶來了五谷豐登，瓜果飄香；冬天的陽光是芬香的，讓我們感到無比的`愜意。
我最喜歡沐浴在陽光下，慢慢感受陽光帶給我的幸福與溫暖。可是在生活中，并不是所有人、所有的時候都能感覺到陽光的美好。
記得《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒嗎？“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”這就是她的愿望。
生活中有非常多人像海倫·凱勒一樣，一生只能生活在一個黑色的世界里，從沒有見過光明，不知道世界是五彩的。可是他們并沒有生活在悲傷中，在他們的心底，有著一縷陽光在細心呵護他們——親人的關愛，朋友的關心，在黑暗中撥開了烏云，溫暖著他們的心靈。他們的生活依然快樂，充滿著陽光！
人的一生，總有烏云遮住陽光的時候。生活中有許多讓人不開心，感到悲傷、難過、憤怒的事情。小的來說，考試考砸了，選班長失敗了，比賽落選了，與好朋友吵架了，心愛的玩具丟了……，大的來說，像新聞里的說過，親人去世了，身患絕癥，工作丟了……都會讓人感到傷心、難過。可是我們要記住一句話——“陽光總在風雨后，請相信有彩虹！不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”就像吃過酸的檸檬，再吃糖果，就會覺得特別的甜一樣；只有嘗過痛的滋味，才會真正體會幸福的美好。身殘志堅的張海迪阿姨說過：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
陽光無處不在，只要我們心中堅信：明天一定會是陽光燦爛的一天！我們就會有勇氣去面對一切困難！
那年那風那雨作文 19
我國古代思想家孟子曾經說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，想要“曾益其所不能”的前提是經歷常人無法忍受的困難。若不經歷風雨，也就無論后面種種了。
風雨，即生活中遇到的種種失敗和困難，它對樂觀的人來說，是人生路途中最寶貴的財富，對他們的未來有不可估量的作用。對悲觀的人來說，那是一片陰影，更是一個個障礙。一個個心理上無法逾越的障礙。這將成為他們前進路上的絆腳石。
但是縱觀古今中外，卻又有許多不畏千難萬險，頑強的從風雨中走過的典范，他們靠的是什么？是堅定的信念。
司馬遷，中國歷史上一位偉大的史學家、文學家。僅僅因為在朝中向武帝為李陵求情就被處以宮刑，這是多么屈辱的事啊！許多人認為他會自殺，但他沒有，因為他立志完成的書，一部慣絕古今的著作才剛完成一小部分，他還不能死！就是在這種信念的支持下，它完成了一部被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的宏篇巨著——《史記》。
貝多芬，一位舉世聞名的音樂家。如果在現在，他一定會家財萬貫，但事實上，他卻十分貧窮。貧窮到我們無法想象的地步。他面對的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，他的困難卻無人問津。而在他事業的`最高點，他的雙耳卻失聰了。他只有兩條路，要么在孤獨痛苦中死亡，要么不屈不撓的抗爭。他選擇了后者。他發出來“扼住命運咽喉”的呼喊，并在生命之歌的尾聲寫出了不朽的《歡樂頌》。
這就是信念的力量！信念是什么？信念就是在你跌倒時能幫你站起來，在你悲傷時為你止痛的無形力量。一個人如果有了信念，那么他將無所畏懼！
風雨依舊，但是我們要——撐傘，向前，穿越！
那年那風那雨作文 20
夜深人靜的晚上，窗外一片漆黑，偶爾還能聽到幾聲凄涼的貓叫。我獨自一人坐在桌邊，房間的燈大開著，屋內亮堂堂的，好像與屋外這死氣沉沉的夜不太相配。而此時陪伴我的只有筆在練習本上寫過的“刷、刷”聲和一道道寫滿答案的數學試題。
從小學起，我的數學成績在班里就一直墊底，怎么也提不上去。盡管我與爸媽想了許多補習數學的方法，經過各種嘗試，但最終都是竹籃打水一場空，什么回報也沒有。面對這樣的結果與老師的不滿，父母的無奈以及同學的嘲笑，我早已習以為常，數學考試不及格都是常有的事。漸漸的，爸爸對于我的.數學已經放棄了，我考得再差他也不會批評我什么，只是嘆口氣，然后說一句：“下次再努力吧。”這使我開始對數學滿不在乎，對學好它也有些麻木。直到我跨進初中的校門，來到一個新的環境，這一切才隨之改變。
我的班主任是一位數學老師，剛開始得知這個消息后我有些擔心與害怕。唉，自己數學這么差，班主任還偏偏是個數學老師。我的內心滿是無奈。果然不出我所料，開學三個月了，我的數學成績還是不好。每次考試后，我呆呆地坐在房間的椅子上，手里拿著滿篇錯號的考卷，望著窗外的一輪孤月，心中積攢的痛苦、無助伴隨著淚水一起噴涌而出。我的內心也如同窗外的夜晚一樣，黑暗，毫無生氣。不過，班主任張老師卻一直沒有放棄我。在我考試成績不理想時，她給予了我最大的鼓勵與幫助，并為我制定了一個計劃。她讓我每天都在家校聯系本上做兩道題，并且幫我批改。在這樣堅持不懈的練習下，久而久之，我原本出錯率較高的題不再錯了。特別是令我頭疼的計算，現在做起來也是得心應手。我的臉上也浮現出了許久未見的笑容。
張老師給予我的幫助與支持就好像黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進的方向，讓我眼前的道路不再迷茫。是啊，不經歷風雨，又怎么能看見彩虹？想獲得成功就要沖破困難，不要懼怕，勇往直前！
那年那風那雨作文 21
對于我來說，命運是悲慘的。我埋在土壤里，無人憐憫，而且不幸地與牡丹和玫瑰做了鄰居。是的，牡丹和玫瑰何其高貴，而我，多么卑微？玫瑰和牡丹在春天里競相開放，嬌滴滴的身子贏得無數人的觀賞。她們一邊享受著榮寵，一邊用鄙夷的目光，嫌棄的口吻說道“哎，真的是倒霉透頂，居然要委屈的和你挨在一起。不過也好，反而更顯得我們美麗。哈哈哈……你這么卑微，低賤，根本沒有觀賞價值，甚至還玷污了游人的眼睛，怎么還有臉面繼續生活？哼，要是做白日夢和我們比美，你趁早死心吧！”面對她們的嘲諷，自尊的.我不屈服命運的安排，心中暗暗發誓：我一定要努力，綻放屬于自己的美麗。再多的嘲諷，也不能阻止我的強大！
于是，懷揣著決心，每天拼命地允吸水分，吸取營養，享受著陽光的擁抱，對她們的言語，不理不睬，只希望用實力來證明自己。一天天的努力，一日日地成長……
有一天，天空聚變，烏云推積。我知道，一場暴風雨即將來臨。我緊緊抓住土壤，站穩腳根，身子向前傾。突然，嘩的一聲，大雨傾盆。雨點狂風不斷擊打我稚嫩的身軀。但是，我努力頂著痛苦，接受風雨的考驗。即使再痛，面對風雨，我仍不畏懼，竭盡全力支撐自己。
終于，風停了，雨止了。天空重見光明，我重新回到了陽光的懷抱，天邊那道彩虹，好似在為我喝彩。我望向旁邊的玫瑰和牡丹，她們雖美，可太過嬌嫩，終敵不過風雨的摧殘，憔悴地落滿一地。此時，我既暗自慶幸又覺得同情。“媽媽你看，她多漂亮啊！”一個小孩指著我說。她媽媽走過來，欣賞一番“是啊，紫羅蘭真是堅強，昨夜雨那么大，也不能使她倒下。孩子，你應該學習她，知道嗎？”那小孩點點頭，若有所思。
我聽了欣喜若狂，抑制不住心中的喜悅。原來，我叫紫羅蘭！等待了如此久，我終于也能受到人們的夸贊了，我終于憑借自己的努力強大起來了！面對風雨，我毫不害怕。我的堅持和堅強，讓我成功地綻放了屬于自己的美麗！
風雨過后的那里，傲立著一株紫羅蘭……
那年那風那雨作文 22
風和雨，都是大自然中的現象。它們的關系似乎十分親密，而且十分奇妙，好像是一對形影不離的姐妹，每當刮大風時，雨點就會“滴答”、“滴答”地從天空中落下，與它的好姐妹一起演奏屬于它們自己的風雨交響曲。而有時，它們似乎吵架了，一個人單獨行動，演奏起自己單人的樂曲。不過，它們的奇妙之處不僅只有這些，因為，風雨在不同的時候有不同的性格，我就來先說說風吧！
風的性格十分內向。春秋兩季時，風兒在大自然中徐徐地漫步，一陣微風吹過人們的臉龐，人們就能感到非常的舒適，從而又覺得仿佛一個性格內向、羞澀的小姑娘從他們的身旁悄悄地走過。內向的風兒也有脾氣爆發的時候，而這樣的風兒，就會出現在冬夏兩季。夏天，風兒是一個脾氣暴躁的小姑娘，它像一只脫韁的野馬，不停地、瘋狂地奔跑著，而這所謂的奔跑，卻掀起了陣陣狂風，給大地帶來了許多災難。冬天，風兒“呼呼”地咆哮著，它毫無顧忌地吹著、刮著，好像失去了理智，如瘋子一般。
時而溫柔、時而暴躁的風兒的確十分奇妙，但是它的好姐妹——雨也格外奇妙。小雨十分開朗，也非常淘氣，而擁有這一個性的.它，經常出現在春、秋、冬三個季節。每當春天時，小雨總是綿綿的，輕輕的從天空中落下，然后歡快地落到自己想去的地方。如屋檐、池塘、草叢、花園等許多小雨喜愛的地方，并且躲了起來。春天的小雨是那么得活潑，不過秋冬的小雨也是那么得活潑，只不過落到人們身上有些涼絲絲而已。一向淘氣、開朗的小雨也有傷心的時候，夏天，就是小雨哭訴的季節。大家都知道，夏天，要么就是不下雨，要么就下得很大，而這下雨時的傾盆大雨，就是淘氣的小雨“哇哇”大哭的淚水，而這時的小雨，如同一個剛剛受了委屈的孩子，傷心至極……
怎么樣，風雨是不是十分奇妙呢？
那年那風那雨作文 23
那前方有著光亮，有著希望。可我的視野一片模糊。是雨，打濕了我的心，是風，動搖了我的信念。
--題記
起床，耳邊沒有了母親的嘮叨，沒有了親切的關懷。哦，對了，我忘了，她病了……
母親病了，她得了一種頭整天昏沉沉的'病。那天，我頭上的天空頹然坍塌；那天，陰沉沉的云遮住了太陽；那天，雨打在我臉上；那天，風吹得生疼。我不知道，甚至不大敢想，要如何沖過風雨去迎接明天。
次日，我沒有去上學。一個人頹然的窩在床上，翻著一本書。家里沒人，我的眼淚滴落在那書頁上，“滴答，滴答。”淚水染濕了書頁，書頁上的文字也漸漸散開。黑洞洞的，如同我的心，黑洞洞，毫無光明。一頁，兩頁，三頁……書一頁一頁地被翻過，我的眼神空洞而迷茫，突然我手抖了，頓了頓，那句話，映入眼簾，讓我再也止不住淚水。讓淚水撒野般的流淌。那句話是讓我重拾勇氣與信念的話。
沒有傘的孩子，要努力奔跑，沖過風雨。
我抹干淚水，打開臺燈，一束光射在了桌上。又亮又白，仿佛是我許久沒有看見的光了。我一改之前的頹然與消極，我有了勇氣，我沒有傘，但我可以奮力沖到光明的頂端！
又一天悄然而過，我去探望了母親。她日漸消瘦，原本的頭發剪成了民國女學生的齊耳短發。“頭發好少啊！”我打趣。母親笑了，我一時之間不知用什么表情來迎接這個笑容，我呆在那，那是我久久沒能看到的朝陽了吧！我走出病房，那陰霾似乎揮之而散。
下雨了，我沒有傘，看著旁邊的人，他們有傘，不只一把，我抹去臉上已不知是雨水還是淚的水，扭頭沖進了雨幕。風好狂，吹在我臉上，生痛。雨漸漸模糊了我的視線，我不予理會，因為我知道，沖破風雨，我就能奔向光明！
風很大，雨很狂，而我，要沖進風雨，沖破風雨，奔向光明！
那年那風那雨作文 24
俗話說得好：“風雨之后見彩虹”，可下面發生的事情改變了我對這句話理解，它真真切切地發生在我的身上。
昨天，我懷著緊張的心情考完了期末考試，心中十分忐忑不安：我會考差嗎？我會被罵嗎？我考的好嗎？我能得幾分？我懷著一顆不安的心度過了一個十分漫長的下午，雖然只有幾個小時，可我總覺得過了好幾年！晚上到了，我的心一直懸掛著，終于媽媽破門而入，我以為會接受暴風雨般的洗禮，可是，實在出乎意料，媽媽和顏悅色地問：“考得怎樣啊？感覺還好嗎？”
“……”我支支吾吾的一時答不上來。
媽媽接著又說：“一個學期過去了，不管結果怎樣，我們都要好好犒勞自己一下，我們待會兒去‘麥田村’吃晚飯”。
“好呀！”我非常開心地答應了。不過，如果考得不好，我飯也會吃不好，而且會讓媽媽傷心的。在路上，大家有說有笑，可是我總感覺不是發自內心開心爽朗的笑。
上菜了，我們享受這美味大餐，可手機里的一個消息提醒聲都讓我驚恐萬分。終于，該來的還是來了，媽媽拿出手機，點開微信，仔細找到了我的分數，我膽戰心驚，深怕是一個不好的分數。媽媽說：葉冠銘，你的語文是98分，數學是98分啊！你不知道那時我聽到這個消息時，心里是多么的激動和喜悅，好像我已命懸一線，但又從惡夢中解脫出來，心里的那塊石頭終于落地了，頓時心情放松了。吃好飯后，我很開心，媽媽也開心，遙望車窗外，在我眼里，全世界都很美好。我們又去逛了街，好不快活。
第二天，很快一個晴天霹靂打在我的.頭上，我英語考了96分，科學才92分，好吧，迎接我的那是免不了的一場口水戰了，你們知道的。原來最痛苦在最后面。
“羅馬不是一天建成的。”因為我這個學期一直在加練數學，所以數學才考得好，復習科學時我大意疏忽了，草草應對，結果也就可想而知了。所以如果大家想要科科考滿分，門門優秀，只有平時不停地努力地學習，“一分耕耘一分收獲”。
那年那風那雨作文 25
如果天空拒絕了風雨的侵襲，又何來鷹擊長空的壯美？
如果大海拒絕了風雨的肆虐，又何來蔚藍深邃的胸懷？
如果成功者拒絕了風雨的洗禮，那么這唾手可得的輝煌又有何意義？
蒼蒼萬物，蕓蕓眾生都需要一個成長的歷程，經歷風雨是必然，又何須畏懼？一路風風雨雨跌跌撞撞走來，你要知道：苦難是金！
站在歷史的一畔傾聽那一道道鴻渠：陶淵明摘下烏紗帽，騎一匹瘦馬遠離俗世，在南山下采菊飲酒；蘇武在冷風中牧羊，十幾載的光陰就如白駒過隙，頭發白了，胡子長了，雙眼模糊了，唯一不變的是那一柄漢節，陪他倚在風雨中，遠望。苦難風雨于他們而言，不過一粒塵埃。或許染白了發際，模糊了雙眼，卻讓他們無動于衷，不痛不癢，不卑不亢。原來，面對風雨，需淡然。
屈原在其“聯齊抗秦”的.政治主張未被采納卻“忠而被謗”后，依然不悔，依然“悲憤說離騷，孤忠報楚國”；司馬遷著史，因其“不隱惡”“不溢美”而受腐刑，仍堅韌不屈，著成《史記》“照信于塵寰俗世”；杜甫雖“布衾似鐵”“長夜沾濕”，仍吟出了“大辟天下寒士俱歡顏”的千古絕唱。他們都在風雨中，選擇了勇往直前，用智慧乃至生命點綴了歷史也升華了自己。原來，面對風雨，需勇往直前。
我從歷史身旁走過，在泛黃書卷中仍看到了千百年前人們傳誦的佳話，太史公曰：蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。古仁人竟有如此豪邁意氣面對風雨，于是風雨于他們而言不再是風雨，苦難于他們而言不再是苦難，它證明了他們，最終帝王將相成其千秋偉業，文人騷客成其千古詩篇。原來，面對風雨，需堅強。
沒有了風雨的侵襲，天空就不再廣闊；沒有了風雨的肆虐，大海就不再深邃；沒有了風雨的洗禮，再輝煌的成功也只不過南柯一夢罷了。所以請相信——
苦難，風雨是金，時間會給予它光芒。
那年那風那雨作文 26
心中的雪花積累多了，可以變成春天。——于丹
人生就像是由不同的風景構成的一幅畫卷，有時陽光明媚，有時烏云籠罩，有時則大雨傾盆。但那最美的風景莫過于風雨之后的一道彩虹，驅走所有黑暗。所以，請感謝那場風雨。
“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”李煜望著深秋的梧桐葉孤單地掛在枝頭，密集的雨點落下來，敲打著窗欞，詠出了這首詞。何等悲憤！一國之君竟淪落至如此地步，怎叫他不露出傷心顏？從此，李煜終日郁郁寡歡，把一廂悲思托付稿紙，才有了千古傳頌。李煜應感謝那場風雨。若不是那場挫折，我想他整天過著富貴奢華的生活，寫出的詞也只是為了討人歡心應景的平庸之作。是那場風雨給他洗禮，才得流芳百世。
一代文豪司馬遷，同樣經受了磨難與風雨。一代才子記錄真實，書寫正義，竟引起皇帝的不滿，被賜以宮刑。但他就此放棄了嗎？不！屈辱與不幸使司馬遷內心更加平靜，潛心進行文學創作，數十年如一日，終于完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷感謝那場風雨。痛苦和磨難會磨練人的意志，唯有戰勝自我才能得到靈魂的'升華，才能達到“靜則慧生”的境界，專注于創作。
蘇軾可能是所有詞人中遭受風雨最多的一個。他青年時風華正茂，才思泉涌，卻得不到皇帝賞識，幾經被貶。官場的失意讓他放下身外之物，不斷思考，走進自然。于是漸漸有了“一點浩然氣，千里快哉風”的豁達，有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的明理，有了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的淡泊，才有了歲月沉淀的文化積累。蘇軾感謝那場風雨。正是無數場風雨鑄就了他冰清玉潔的品格，豁達明理的胸懷。那是“絢爛至極趨于平淡”的境界升華，那是風雨過后終見彩虹的心靈感動。
感謝那場風雨，無數場風雨造就了無數個偉岸的人格，仍讓我時時感動。我相信：毛毛蟲只有化繭才能成蝶，人只有經受風雨才能長大。感謝那場風雨！
那年那風那雨作文 27
快樂需要分享，而面對與痛苦和憂愁，不能只身一人攜帶他們踽踽獨行，把自己臉上堆砌起虛偽的笑容，分享所謂的“快樂”，不僅鎖上了與別人交流的門，還把自己關進了幽暗死寂的心的監獄。
是休息時間，同學們三五成群結伴而行，我和好朋友有一搭沒一搭地聊著，忽然詫異的發現平時開朗健談的花子默不作聲的在座位上趴著，顯得疲倦又困惑，我和朋友交換了一個眼神，邊走過去詢問花子的`情況。
花子余光瞟見我們來了，連忙抽出書遮住臉龐，朋友一呆，見狀生疑，湊近花子道：“你怎么了？剛才一直趴著。”花子慢慢擱下書，眼角泛紅，但嘴角上已經浮現了笑容，她起身應道：“沒事，昨天趕作業很晚了，有點困罷了。”我打量著她凌亂的發絲，心說昨天作業又不多，怎么會趕到很晚……哦，大概是補習班的作業吧。就打消了疑慮，回座位準備上課了。
一切如常進行，花子在課間給我們講了很多她和爸媽去旅游的事，神采飛揚仍是平時的模樣，我們幾乎把上午的花子一忘皆空了，不曾想此時意外橫生，班主任急匆匆的把她喚進了辦公室里。
我們在原地徘徊了很久，直到上課才回去。一節又一節課交替過去，花子始終不見蹤影，尷尬的關頭，該是朋友給出一個提議：去辦公室外看看花子。
我欣然應了，和朋友遛到辦公室外，不料被班主任瞥見了，但他并沒有將我們斥走，居然點點頭示意我們進去，我和朋友面面相覷，輕手輕腳走了過去。在拐角處，一個人坐在椅子上，蜷縮而不住抽噎著——那是花子。從班主任的言語中我們了解到，花子的父母一月前開始冷戰，今天私自辦了離婚手續，打電話告訴了花子。
我一怔，頓時明白了上午的事絕非是沒睡好，紛紛上前手忙腳亂的安慰花子，她被我們搖著搖著，“哧”一聲笑了出來。
朋友之間，不僅需要分享喜悅和快樂，有時候也要把自己的煩惱傾訴，一起“分享陽光，分擔風雨”，才能使快樂最大化，痛苦煙消云散。
那年那風那雨作文 28
嚴冬的冷氣無情地將它摧得清瘦，它卻散發出更深更遠的清香；刺骨的風愈是強勁，它愈是堅韌，而且一片盎然。
我從梅深沉的清香中體味到了命運在經歷逆境的痛苦之后的成熟與完美。
生命只有負載更多的苦難和挫折，才能更美，更精彩的綻放。
加拿大總理讓·克雷蒂安先天性多處殘疾，開始他連話也不能說，然而這樣的災難沒有將他壓倒，他沒有選擇沉寂下去，而是把一塊石子放嘴里幫他練習說話。數年的掙扎，他終于掙脫了束縛，變成了一只美麗的蝴蝶，從黑暗的`繭中飛出，贏得了加拿大人民手中的選票。
孫中山先生的一句話：“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再勵。”常常讓人精神振奮。其實這是他革命的一生、成功的一生的寫照。他在舊的社會中保持清醒，倡導中國歷史上轟轟烈烈的辛亥革命，雖遭挫折，他吸取教訓，繼續奮斗，倡導二次革命，護法運動，盡管封建社會中，他的這些吶喊顯得有些無力，然而，他的心依然不忘向前向前。在他領導下的國民黨同共產黨合作創造了輝煌。不斷的挫折換取的是更多的收獲，更大的成就。
真正的成功往往不是從一路鮮花和掌聲中走來的，而是伴隨泥濘道路，風雨交加的日子款款走來的。無數成功人士背后的那一些痛苦、艱難的經歷常常對其成功感到吃驚：“這樣的路途怎么能通向如此成功的人生？”
其實人生路上的挫折是一筆最寶貴的財富，不經世事的人生就如同沒經歷過風雨的嫩枝條，如果隨著年齡的增長，枝條長大了都不曾經歷過風雨，那么在突如其來的一點小風暴中，它們就有可能倒下。而只有從小就不斷地接受一些風雨壓枝的磨煉，既使是真的在風浪，大挫折到來，它們也能挺住，并且在風雨中發展。挫折讓生命更有韌性，更能自如伸展。
是呀！讓風雨來得更猛烈些吧！我們還有一笛傲骨與所有生命中的挫折抗爭！
那年那風那雨作文 29
“不經歷風雨怎么見彩虹”，這是常用于激勵人們前進的一句話。在人們遇到拙折和困難時，這句話會使我們有加倍的信心去邁出下一步。人生的歷程不可能是一路暢通的，反而一些風風雨雨才能讓人生更添光彩，給人更精彩的明天。挫折是我們成長中的一塊墊腳石，但只要垮過這一道道的坎，后面會有更光明的前程等著你。
風，是自然界給我們帶來的一種自然景象，它無色透明，但是我們卻能感覺到它的氣息，它給人一種舒服而輕松的感覺。雨，是天氣變化而積壓的一種現象，由液態水滴所組成的云體，稱為水成云;水成云內如果具備云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一的下降速度，這時降落下來的就是雨。風雨都是經過深層的哲理形成的，就像我們在經歷風雨后所見的彩虹一樣絢麗耀眼。
著名音樂家貝多芬，他自幼跟從父親學習音樂，很早就顯露了他在音樂上的才華。他八歲便登臺演出，他的才華得到了充分的展現，但是他的一生坎坷，沒有建立家庭的他，二十六歲時又遭遇了身體方面的失聰，只能通過談話冊與人交談，但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，反而使他有更頑強的生命力去與病魔抗爭。他依然堅守“自由，平等，博愛”的.政治信念，用永不屈服的信心和堅定的毅力寫下了著名的《第九交響曲》等著作。
是他那種頑強拼搏毫不放棄的斗志激勵了我，使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打擊，我的人生的座右銘也從此更換為“不拋棄，不放棄”每當我遇到困難，我就會想起這句座右銘，像是一股動力在催促著我前進。貝多芬是我人生中最大的榜樣。
請不要被逆境束縛，因為逆境是我們更好的動力，是我們成長的平臺;我們的道路中都會有免不了的風雨，我們都需要在風雨中成長，因為那樣我們才能更堅強去面對以后的一切。永遠不要對困難說任何一個“不”字，因為它可能使你永遠也不能前進，成功也會離你越來越遠。
要經歷風雨，才能領略到風雨后彩虹的那般絢麗!
那年那風那雨作文 30
鋼鐵經過千錘萬鑿才能成寶劍，就像花兒一樣不經歷風雨不能綻放。沖過風雨不僅是自己成長的痕跡，更是堅持頑強的體現！
手握毛筆站在書房中，有風從窗吹進來，吹動了桌上的宣紙，吹亂了我的心緒。眼前的.這幅作品雖然只有十幾個字，我反復練習，卻仍然歪歪扭扭，看不到絲毫的長進，桌面上亂亂地擺放著紙張，每天面對著這些筆墨紙硯，我內心感到無力，窗外的鳥語花香似乎與我隔絕了。
一陣清風拂過，老師襲一身白衫輕輕地來到我的身邊，他的眸光如一汪池水般波平如鏡地望著我，手輕輕搭在我的肩膀上：“面對這么點困難就灰心喪氣了嗎？要想解決困難得從根源上尋找原因才能克服它！”隨即，她拿起筆在智商是翻起來，骨節分明的手充滿力量。頓時，我被那字吸引了，原來書法也可以這樣美！我仿佛被一種精神所感動。
是啊！“臺上一分鐘，臺下十年功！”空中樓閣是不可能穩固的，凡事不能一蹴而就，要扎扎實實地從基本功開始。想想那些成功者，哪一個人的背后不是包含著滴水穿石的堅持、努力？我重整旗鼓，接過筆，深深地吸了一口氣，平心靜氣，筆端輕觸紙面，起筆、行筆、頓筆、回筆，我努力用方法指導實踐，清晨旭日東升，傍晚晚霞綺麗，終于，我的手不再抖動，壁畫不在歪歪扭扭。但欣慰之余仍不免皺眉，因為我的字從整體看上去大小不一，形態各異。
老師及時來到我的身邊，指導我說：“漢子講究的是合理的間架結構，就像社會是人與人構成的，讓給對方留出一點空間”老師的話讓我茅塞頓開。于是當我再一次提起筆時，我看到是整個方格，當我在寫左半部分時，都會盡量給右半部分留出點空間。漸漸地，我的字變得越來越和諧。
沖過風雨是不畏艱難的體現，止于風雨是畏懼困難的表現，但你總會和風雨邂逅，不如勇敢地面對風雨，任其鍛煉自己！
那年那風那雨作文 31
人生難免會有挫折，所謂失敗是成功之母。人生就該不避風雨。
前幾天剛發的考卷，我又考差了。回到家，看見您正在切菜煮飯，我跑到自己的房間，痛哭起來，但我也極力要求自己不能哭出聲，但還是被你覺察了。噠噠噠的切菜聲，咕嚕咕嚕水煮開聲，晚飯準備完畢，您親切地叫我吃飯，我低沉地走過去，快速吃飯洗澡便走到屋內，盡快把考卷藏起來。您洗刷好碗筷后，準備來打理收拾房間，收拾時正好發現了我的考卷。
“知道你最近不對，你看你看，我就說吧，你最近狀態一直不好，看你考得這樣。”您道。起初，我也只是忍忍，的確我做錯了，我是得被罵。可您不斷咒罵，我已受不了。“那又怎樣，你管得著，只是考差了，這人之常情，你不當不鼓勵我，反到來罵我。”我生氣極了，不由得就說出了傷你心的話。我穿好鞋子，一鼓作氣就跑出門外。您氣急了，喊道：“去了就別回來了。野孩子”
夏夜是如此漆黑，月亮躲在云層后面，星星也一閃一閃的`，明亮的路燈照射著我這空虛的心靈。四周的樹木是那么可怖，風兒沙沙作響，我加快了腳步，店鋪也已關門，擺放在門前的小商品，在我看來是多么的面目猙獰，我不由的來到小區的公園，依偎這小亭子站著，但不時覺得有人逼近，我害怕。我哭著，我希望有人陪伴。
突然看見一個熟悉的身影，拿著手電筒，照向我這里，這光線是多么明亮，溫暖，啊，是您。您的臉色透露這關心，自責，您找到我，向我跑來，緊緊的抱住我，小聲地喊著我的名字。我也深深地向你道歉，以示對剛才自己暴然粗口的歉意，你也對剛才不理解我，關心，鼓勵我表示歉意。我趴在你身上，熱淚涌上心頭，劃過臉頰，滴在你身上。我依偎在你身旁，我們便這樣“和好”了。
從那時起，我才知道，理解與體諒，控制自己的情緒是多么重要，知道孤獨一人的恐懼感，謝謝您，讓我度過人生的一道坎，母親。
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夏天的雨不像春天的雨那樣溫柔多情，不像秋天的雨那樣冰冷透骨……夏天的雨雨點大而沉重，它們聚集力量，猛烈地從云層中沖下來，那雨點如同銅錢一般大小，又密又急，它來得急，也去得快，這就是夏日暴風雨。
暴風雨來臨之前，天氣十分悶熱，燕子飛得很低，天空沒有一絲風，人只要稍微一活動，就全身是汗。雖然陰著天，不見太陽，卻感覺不到一絲涼爽，世界仿佛是一個巨大的正在預熱的烤箱。
天空中的云越聚越多，越來越黑，仿佛是濃黑的墨汁，不斷地滴到水里。天空變了顏色，漸漸地越來越暗。忽然，天空刮起一陣大風，伴著轟隆隆的雷聲，豆大的雨點成群結隊地跳了下來，地面上瞬間出現了一個個黑色的圓斑。雨點下落速度真快呀，轉眼間，就沒有一片干地了！低洼處迅速聚集起了小水塘，小水塘眼瞅著變成了大水塘。大水塘里的.水越積越多，最后變成了一條順路前進的河。由雨水匯成的河水是濁黃的，它們打著旋兒，從高處向低處沖去。密集的雨點在水面上打起一串串的水泡，又像斷了的項鏈，嘩嘩作響。雨越下越大，雷公電母時不時地湊個熱鬧——一道道紫白色的閃電劃破天空，滾滾的雷聲如同坦克一般吼叫著，滾過頭頂。雨聲、風聲、雷聲混雜在一起，天空仿佛奏響了貝多芬的《命運》交響曲，那么激昂，那么酣暢淋漓。
漸漸地，沉重密集的大雨變成了滴滴答答的小雨。雨點落下來的聲音也變得清脆悅耳，嘀嗒嘀嗒，如同我學過的鋼琴曲《八音盒》，悅耳動聽極了！
雨停了，我迫不及待地想要出去看一看。剛一打開樓門，一股涼爽清香的空氣撲面而來，一掃以前的悶熱，真涼快啊！我放眼望去，世界都被這場大雨洗刷得干干凈凈！眼前的一座座高樓纖塵不染，大樹的葉子帶著珍珠，綠得發亮，小草的草尖上滾動著亮晶晶的雨珠，別提有多好看了！
啊，夏日暴風雨，驚心又動魄。風雨過后，大地清新又美麗！
那年那風那雨作文 33
所有的風雨，所有的經歷，都是我們自己的財富。
——題記
不經歷風雨，怎么見彩虹？風雨來了，毫不畏懼，因為彩虹就在等著我們。
還記得那個夏天，是梅雨季，整天下著淅淅瀝瀝的小雨，不禁讓人感到煩躁。而那時，也曾是我家的低谷。
爸爸下崗了，整天呆在家里煩悶地抽著煙；而我呢，也不爭氣，一天天把滿是紅叉的`作業帶回家；媽媽呢，也很少跟我們講話了，獨自做著家務。那時，我感到這個家是灰暗的，毫無溫情。
終于有一天，媽媽把我們都叫到客廳里開了一次家會。我還記得媽媽是這樣說的：孩子他爸，下崗不可怕，你有這么多年的經驗，為什么不重新創業，東山再起呢？還有孩子，我知道，現在的家庭氛圍使你上學心不在焉了，但你得不畏懼這場風雨才能學業有成啊！我希望我們能夠戰勝這場風雨，重新振作起來。我和爸爸聽后都重重地點頭，決定重新再來。
第二天，爸爸準備去一家公司應聘，臨走前，爸爸回過頭對我說：孩子，我們一起努力！嗯！我會努力的！我微笑著說。從那天起，我上課不再分神，作業也不再馬虎，每次考試都能考到自己理想的分數，得到了老師的贊揚；而爸爸，因為多年的經驗，被應聘成功了，雖然每天十分匆忙，但臉上卻露出了久違的微笑。
在那一年我的生日會上，全家人都開開心心地為我準備生日，我望著窗外的太陽，想起那段低谷時期，回過頭對父母說：爸爸媽媽你們看，這是我們經歷過風雨后換來的太陽啊！父母聽了，臉上露出幸福的笑容，異口同聲地說：沒錯，這是我們的晴天啊！那次生日，是我覺得過得最開心的一次生日，那時，我感到這個家是溫暖的，是充滿了幸福的。
我明白了，人生難免都會有風雨，但不用去畏懼它，我們只要勇敢去經歷，就會發現屬于我們的晴天不久就會到來！
那年那風那雨作文 34
夏日的一切似乎總是來的那么突然，就像暴風雨。
每到夏天，天公時常大怒。雖然住在高樓林立的城市，沒有體驗過鄉間那種“山雨欲來風滿樓”的情懷，但卻經歷了“黑云壓城城欲摧”的感覺。
那天下午剛剛放學，蒙蒙細雨從天而降，落在我的肩上、腿上，使我感到絲絲涼爽。樹兒、花兒、草兒，都張開了嘴巴，準備大喝一場。過了一會兒，天顯得更加陰沉，烏云密布，我想，今天肯定會下傾盆大雨。
果然不出我所料，回家后狂風大作，雷電交加，風像千軍萬馬一起涌來，雷電像要把大地炸裂，轉眼間，黃豆大的雨點劈頭蓋腦打落下來。水珠沿著屋檐流了下來，像斷了線的珠子，屋下浮起一層輕煙，地上濺起一朵朵小白花。小鳥們也躲進了自己的窩。嘩嘩的雨聲、轟隆隆的雷聲覆蓋了所有的聲音。忽然，一道閃電劃過長空，仿佛把天劈成了兩半。本來黑暗的天空，一下子明亮起來，一下子又黑暗下去。好像天上的寶蓮燈的插頭接觸不良，時而亮，時而暗。雨打在窗臺上，那聲音像是把冰塊放進了開水中的炸裂聲，噼噼啪啪的。突然，響起了震耳欲聾的雷聲，把我嚇了一跳，險些摔倒。我覺得整個大海里的水都從天上倒了下來……
風神的支支利箭呼嘯著射向無奈的大地，發出一陣陣歡呼聲。路邊的樹兒們盡量擺動著笨拙的肢體躲避刷刷的'雨箭，盡管如此，樹兒們還是片刻就遍體鱗傷了。屋前的道路上不一會就積滿了水，池水也隨著風向劇烈地轉動，水面上波浪起伏不斷。雖然，天黑得像打翻了的黑色墨水，但是，那翻滾的云依稀可見，那一塊塊云宛如一個個怪獸的臉，那藍紫色的閃電是怪獸可怕猙獰的笑臉。
思索中，暴風雨已經減弱，并最終停止了。藍天又恢復了它的本來面目：太陽露出了笑臉，小鳥飛上枝頭……就像一首詩進入結尾，一篇文章進入了總結，不可遏制的暴風雨變成了艷陽高照。那余味無窮的結尾很美，只有用一顆美麗的心靈才能體會。
經過暴風雨的洗禮，一切似乎都成了過去。那過去了的，將會成為永遠值得紀念的一幕。
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