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活出自己的風采作文（通用41篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的活出自己的風采作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活出自己的風采作文 1
生活還是以往的生活，日子還是以往的日子。只是別在天亮之前重復昨天既定的安排。
曾幾何時，我們不肯為一朵花低眉，不愿為一朵云駐足，活成了最薄情的人。只是一味地盲目隨著人群向前。眼底不再漾出真正的快樂，眉間一點點褪去應有的姿態。舉手投足灑脫自然，張揚著我們風雨兼程，乘風破浪的勇氣。勇氣與夢想同在，夢想總要與靈魂同在。
所以，別走的太快，等一等靈魂。別走得太慌，遺失了自我。
遠方固然重要，但腳下的熱土也都在生命里熠熠生輝。因為是你的足跡，浸過你的汗水才彌足珍貴。古往今來無數仁人志士羨慕于東坡的豪放，憧憬那份萬丈豪情，想把自己活成蘇軾。胸中有千壑，人情練達即文章。但歷史上只出了這樣一位才子，前無古人后無來者。
前幾年，北大才子高曉松說出“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，一時成為經句，紛紛慨嘆疲憊的'生活中不能沒有夢想。一時，很多人都忘了自己當初堅定的初衷被生活的風霜摧殘得搖搖欲墜，他們便引發無數共鳴——我就要活成這樣，以夢為馬隨處可棲，去追尋那片詩和遠方。但最后沒有幾個人真正達到這樣的境界。人們只不過一直在路上，重復著單調的生活，還甘之若飴，以為這就是打開夢想的正確方式。即便這一句心靈雞湯，只在每個人指尖碰到朋友圈發送鍵的那一刻有一點澎湃和小期待，也會不自主的查看。哦，這并不是為了想看看那句話來激勵毫無動力的自己。只是單純的看看獲得多少點贊又或者是哪些有意思的評論。自己的生活沒有發生奇妙的化學反應，也沒有質的變化。但是，剛剛從東方升起的太陽卻很快就會從西邊落下。
慶幸的是，他們都沒有至皓首之年，尚有大好時光。
有人花盡一生的時間去追尋自己人生的意義。如歷史上著名的哲學家尼采。韓少功曾說過“我忘不了尼采遙遠的哭泣，也許理解他的瘋狂不是件容易的事。”我想，窮極一生在追尋自己活著的意義的路上，尼采可能最后沒有到達他的終點，但他已經活出了自己的風采。這種風采不需要任何人無謂的茍同，從始至終只傾他心底的聲音便足矣。
在滄桑的枝葉間，只折取你的那朵明媚，簪進歲月肌里，讓它綻放出屬于你一個人的風采！
活出自己的風采作文 2
向往西部牛仔的春天，那一種豪情的灑脫，大氣、淳樸。騎上英俊的黑馬，在那片綠意盎然的大草原上盡情的馳騁。誰說這是男人的形象，女孩你一樣可以在蔚藍的天空下赤誠的狂野，在盛夏的光芒下自由的飛舞。
總以為小三都是那些胸大無腦,靠青春臉吃飯的寄生者,可不解為什么那些同樣有能力，同樣貌美如花的女生，也要去走上這條讓人唾棄的路。也有看到一些關于女人為什么愿意當小三的解說，不可否認那些厚顏無恥的存在，但有些難道真的是為了堅守那份自以高尚的愛情嗎?如果你的愛情是從第三者的身份開始的。那么本身就是一種錯誤，把自己的幸福寄托在一個無望的人身上，于自己于他人而言值得嗎?同樣是女人，于其幻想去和一個有婦之夫擁有一個未來，為什么不去憧憬一份屬于自己的美好.
我從不相信一個人的世界是孤寂的。生活或許會讓人心寒，但那只是說明你不夠強大。而一個內心足夠強大的人又怎么會有閑情去照顧失落的情緒，有心思去關懷孤冷的寂寞.也曾很羨慕那種雙宿雙飛的愛情，古代的七仙女與董永的男耕女織，相守相隨。像媽媽跟爸爸那樣，一個務農，一個做飯，生兒育女，平凡中卻擁有那份安然的滿足。如果一個女人可以讓自己和他人的生活都感到幸福，以一個女人的角度來說她也成功了。
曾經的自己也懷揣著這樣一個簡單的夢想，我以為女人的一生就應該像媽媽這樣怡然自樂，安之若素。可后來，我慢慢的發現并不是所有的女人都可以像她這么幸運的遇到一個像父親這樣善良溫和，真心對她的男人。也不是所有女人都像她那樣追求那份平凡的幸福。無數的女人在面對的遇人不淑的悲劇，慘淡生活，你知道的很多，你不知道的更多。
女孩，如果在那個人還沒有出現之前，千萬不要迷失自己。不要埋怨現實的殘酷，世界這么冷，卻總有一份溫暖為你而生。不要羨慕別人的生活，你可以承認別人比你好，但千萬不要承認你比別人差。女孩你經營自己的事業，奮斗自己的人生，為自己的理想拼搏，為自己的未來而活。任洶濤浪涌，你只顧風雨兼程；千山暮雪，你只顧路在前方。相信彩虹的光芒為你綻放，天空那么藍，你的云彩總會飄逸的那么美。
有人說過相親是最高級的自取其辱，將自己明碼標價，然后放在各種五花八門的.相親網站，寫上各種條條框框。打著燈籠去尋找一個適合自己的人。有的人認為這樣的婚姻來的更實在，更可靠。但親愛的那不是愛情，那只是一個人和另外一個人一起為了完成一件作為一個人而要完成的使命而已。男婚女嫁，生兒育女，誰說就是每個人都要做的事，至少有些人在做這件事的目的只是為了完成家人的宿愿吧，兩個人生活，湊得來，也符合家里人的標準，就這樣柴米油鹽的過日子。
女孩，或許你年紀不小了，或許你覺得自己長的不好看，或許你沒學歷沒文化，也或許你也很想結婚。參加朋友的婚禮，看著愛侶間的含情脈脈。你渴望，你羨慕，你傷感。沒關系，如果在最青春的年紀沒有遇到那個最好的人，請相信，你的青春并沒有因為歲月的流逝而消失，做最美的自己，不管什么時候，你都有權利讓自己變的更美，不因別的，只因為你是女孩。
陽光正好，花開正香，你我正好，我在路上奔跑，你不要放棄行走。女孩，不要害怕黑暗的日子沒有人的陪伴；不要擔心悲傷的日子，沒有人可傾訴；不要恐懼艱難的日子，沒有人能依靠。你是自己的春天，你的青春是上天給予的最好的禮物，你身上的光芒永遠是那么的燦爛，千萬不要被迷茫淹沒，被世俗同化。相信自己，一個人又怎樣，自信，自強，自勇，我一樣可以活的那么美。
活出自己的風采作文 3
人生就像一架紙飛機，永遠不知道風會帶你到達哪里，既然生命如此地無常，那就盡情翱翔，享受風的吹拂，鳥瞰美麗的景致，把握有限的生命，創造多采多姿的旅程吧!
我認為，能活出自我的風格是一種對自己的挑戰，許多人時常因為在意他人投射在自身上的眼光而患得患失甚至舉步艱難，對自己內心深處真實的吶喊充耳不聞，然 而，這樣就像用積木疊成的城堡，只要一不留意，就有可能倒塌，連那些曾經盲目追求的“他人的價值觀”都無法顧及，反而更加無所適從，彷徨失措。每個人都有 獨特的價值與信念，如果能夠有足夠的勇氣，在自己人生的繪本中點綴出獨一無二的繽紛色彩，那么有朝一日，我們所盲從的那個人云亦云的“我”會將會被擊敗， 獨具一格的“我”會自然形成。
有一次與同學相約去看一部期待已久的電影，興高采烈地奔向售票口時，卻未留意它竟是輔導級的影片，當我們被告知需要 成人陪同時簡直晴天霹靂，真是太不甘心了!心里吶喊著：該不會這輩子就要敗在這里了吧?于是我們毅然決然決定做件十分具有挑戰性的行動。我們鼓起勇氣，硬 著頭皮逐一詢問排隊買票的路人：“請問你們看的電影和我們一樣嗎?”、“能不能幫我們買三張電影票?我們需要大人!”結果竟是遭到他人的白眼伺候，甚至有 人因此嚇到落荒而逃，更多的是不理不睬。求救無門之下，臉皮也厚不下去了，只好帶著無限的遺憾選了另一部影片。回想起這件“壯舉”，卻覺得無比自豪，至少 我們為了心中的目標去面對問題，想辦法化悲憤為力量。
隨時秉持好奇、勇敢，以及熱情，是挑戰自我的關鍵。對事事感到好奇，仔細觀察、駐足聆聽、用 心感受，厘清自己最真實的想法;勇敢，就是付諸行動，許多的人殫思極慮卻畏首畏尾，光有遠大的理想，卻裹足不前，終究白白蹉跎時光而一事無成;熱情，如果 無法秉持熱情，便沒有前進的動力，就好像汽車失去燃料，動輒熄火，寸步難行。挑戰自我是一塊巨大的.畫布，如果不小心畫錯了一小筆也不要輕易地垂頭喪氣，因 為我們不可能永遠依照草稿描摹，總是有變數和新的想法，當你覺得不甚合意也毋須惱怒，也許只要再多上幾筆，用一點巧思和創意，它又能變成截然不同的畫面風 景。
愛因斯坦：“苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一個人的自我努力。”面對挑戰斗志昂揚，追逐目標不屈不撓，超越自我用心竭力，用理想的琴鍵扣動勤奮的琴弦，構筑自我的風格，這就是我精彩絕倫的人生!
活出自己的風采作文 4
很多時候，原本生活很美，只因我們想得太多，顧慮自然就會接踵而來。—別想太多，即使是心情很糟糕，工作不順心，或是和朋友火藥味很濃的爭論，也都會成為過眼云煙，一切都會有撥開云霧見天日的那一刻。別想太多，我們的生活就不會增添累贅，人生就會暢快一些。有時候一首老歌，一段熟悉的旋律，在適當的時候，緩緩地響起，勾起曾經的畫面，曾經的人和曾經的故事，原來你已淚流滿面。
有時候一條熟悉的街，獨自走在那曾經熟悉的角落，人卻不是以前的人，街還是那條街，甚至路邊的小攤都還在。有時候，一個熟悉的背影出現在迎面之后，轉身，回頭張望，卻見那背影消失在漫漫的人海，忘記了走路，忘記了思想，才知道你已離去很遠很遠...有時候，一片落地的葉子，在你視線之內，悠然的飄落于你的腳下。
你會驚嘆生命之輕，此刻你感覺你很幸運，因為你還活著，只要活著，一切都會有希望。不要想太多，我們走過了那么多的路，又路過了那么多的人，可是，你依然還在路上，還要遇見許許多多的人，許許多多的風景，明天的一切都是美麗的`意外。別想太多，一句話，一個表情，甚至一本書，一副畫，一件衣，甚至一朵精至的小花，都足已讓你充盈生活。
你回首霍然明白，原來你已走過的路，一切都是故事了，回憶之余，驚嘆之暇，更多的是感嘆生命的神奇，原來你可以遇見這么多美麗，原來你可以有這么多的故事。當走過青春的故事，路過曾經相遇的人，愛過的，你愛的，現在正愛著的別想太多，既然相遇已經不易，就別管結果如何，既便以后是陌生，至少你曾經擁有過，相愛過。
別想太多，活出的滋味就會不一樣。
放下，是人生的一種智慧。
活出自己的風采作文 5
前幾日和朋友聯系，朋友說不想在國外干了，想回國，我說國內可能你會不適應，他反問道為什么，我沒說什么，隨聲附和了一句呵呵， 其實，說到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說：。要不你畢業后也來迪拜，到時候哥罩著你”，我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那么想回國工作，那當初為何那么拼命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了。趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風景，老了就走不動了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說你真能折騰，也真會折騰。
林子大了什么樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細細品來著實讓人不得不信服信服，畢竟現實生活中這已然是一種現象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會如此的千姿百態，不同的選擇有不同的結局，所以我們的圈子才會如此色彩繽紛，轉角相遇誰會紅著臉，誰又會紅著眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風景，遇到過不同的人，經歷過不同的事兒，猛然回首時卻無意間發現，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經以為平平淡淡的在這個世界的一隅過著自己的小情調，不理會這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的.在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時候自己也會不甘落寞，也會不自覺的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒有色彩，畢竟同樣的風景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。
是我的偏執嗎？我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我？在上高中的時候我可以給自己一個明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點點。好簡單的理由，簡單到我自己都懷疑自己是有多傻。現在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州？我想現在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長。在哪個城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個人，相親相愛，結束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無奈，對世界、對生命有一種認知，為世界帶來一些歡樂。
在北京，我也可以過自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅持，是一件完美的事情。人生中沒有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內心的自己，沒什么東西值得太過畏懼。別人的成功也是付出了代價的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個人對于這一切都有他自己的處理方式。
活出自己的風采作文 6
兔子擅長奔跑，但是卻不會游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會游泳，差點就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風一樣，快速地跑走了。動物管理局得知了這一消息，免費把許多小動物送進了游泳訓練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學不會游泳。思想家仙鶴說了：“生存的本領不止一種，小兔子可以學習打洞，松鼠學習爬樹。”
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習刨土，這也許和他的善于奔跑有關，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強勁有力，刨起土來速度飛快，隨著時間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個洞，使敵人抓不到自己。當然，這個已經成功地實驗了。小松鼠經過努力，也學會了爬樹。
青蛙說的是正確的，為什么我們不向優點發展而是針對弱點發展呢？發揮自己的優點，展露出自己獨特的一面。就比如說特長生，他們憑著自己超出常人的某一面，努力發展自己的長處，也能考上好大學。在我們的學習中，我們也可以使用揚長避短的“戰略”。要知道，考試時若哪一門弱科拉了后腿，就會影響到整個成績。要怎樣“揚長”呢？我們要把自己的強項學科拿出來，作為考試的“必殺技”，爭取提高分數，再對準弱項，及時補救，避免缺點。
人生肯定會有失敗，但是勝利卻總是伴隨著它。沒有人會永遠成功，也沒用人會一直失敗。關鍵的是看人們如何對待失敗。真正的'強者懂得在失敗之后，找到原因，揚長避短，充分發揮自己的優勢反敗為勝，取得成功。一扇窗戶關閉之后，常常還有另一扇窗在等著你。說不定那扇窗子就有你的優勢，可以讓你盡自己所能去發揮，去展現，去獲得成功。
有人說過，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過曹操，也依靠過劉表。還和孫權連過盟，也和袁紹一起打過仗。他三請諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪。當然，劉備靠著他這厚臉皮，也能夠南征北戰，獲得過許多成功。他也許也不傻，不只是個編草鞋的，他也懂得揚長避短，靠著自己厚臉皮的“優點”取得成功。
最終，我想說的是，雖然我們要學會揚長避短，但是對于自己的缺點來說，還是要盡力去變成優點，而對于自己的長處來說，就要努力發展，展露出自己的風采。
活出自己的風采作文 7
就在暑假之初，蒙特梭利模擬聯合國世界青少年峰會公益選拔賽就在這舉行了，其中我們學校就是承辦單位之一。于是，學校團委就組織了我們這些團員開展了這一次公益活動，前往現場做義工。
我們展開了一天的活動。首先，早上在區政府集合，由帶隊老師領著我們進入演播大廳。然后，分成一個個小組，由幾個同樣來做義工的大學的哥哥姐姐們領著，布置現場，了解流程，明白了自己要干什么后休息吃午飯。分工合作，一切都井然有序。
我則是被分到了簽到組和錄入分數組（因為簽到比較早可以結束，所以簽到組一部分人會納入最晚的錄入分數組里）。吃完午飯后，我們趕緊回到簽到處就位，觀眾們已經陸陸續續進場了。我們拿到了一大把的票和幾張名單，核對后才可以給票。這其實也不是個輕松活，但也是鍛煉自己的好機會，因為這些票其實并不是早就定下的，而是現場我們隨機給票。雖然如此，但領隊的大姐姐說不能換票，如果都換來換去就會很亂。總有些人非常強硬，一定要拿到自己想要的位置，不顧他人，也讓我們非常為難，甚至還有人直接搶票。我們試圖交流、分析、求助。從中也鍛煉了自我。
比賽開始時，我們簽到的工作也差不多結束了。還有幾張票，老師允許我們去觀看觀看。這種比賽的`氣氛果然不一樣，并且現場選手們的表現也非常精彩，真是讓我們看到了一種不一樣的風采，他們的能力都非常突出。
我們大概看了一會后，便馬上要回去錄入分數處就位。這個環節非常重要，輸入不僅要快，還要準。所以我們也很緊張，正襟危坐著。分數一來就馬上錄入，現場非常安靜只有報分數和敲鍵盤的聲音。
錄入完后，也差不多結束公布結果了。我們學校非常榮耀地，兩名參賽選手都獲得了前往紐約的資格。我也通過此次活動，發現自我，提升自我。非常有意義！
活出自己的風采作文 8
時光荏苒，回首往昔，那一次次運動會上的點滴如電影一般閃過，揮汗如雨，朝氣蓬勃，不懼烈日不怕笑話，只有向前沖的猛勁……
艷陽高照，整個校園里呼喊聲震天響，迎來了本次運動會最激烈的時刻，女子1500米決賽。看到我身邊的隊友，我有些害怕了，腿不夠長，力量也不夠強，有點喘不過氣。聽到裁判老師在喊：“各就各位，預備！”我的心也提到嗓子眼，“砰～”槍聲響了，在我們頭頂還有青煙冒出，只見大家飛奔而過，我來到了隊伍中間，一個彎道是我超過他們的好時機，正一步跨出，還未跑，不知被誰踩了，一只鞋子躺到跑到上去了，來不及多想，心里就一個念頭，跑，一定要超過她們，第一個到達終點。可是，少了一只鞋，怎么也跑不起來，我心里著急起來。突然，靈光一閃，把另一只鞋子也脫掉不就好了，要到我們班級前，我脫掉了礙事的另一只鞋子，扔了過去，赤著腳在跑道上跑，一圈、兩圈、三圈……
原本熱鬧的體育場突然安靜極了，我看到學生在看我，裁判老師也對我豎起了大拇指！本想放棄的我，生出了很大的勇氣，一定要堅持跑完，雖然腳下早就被石子割破了，嵌進肉里，火辣辣的痛。身邊也突然多了幾個熟悉的身影，看，是我的同學，她們拿著我脫掉的鞋子，跟在我身邊。“堅持住，還有三圈，我們陪你！”淚水模糊了雙眼，他們怎么一下子長那么高了，我都有點看不清了，我奮力奔跑在跑道上，不管結果了，跑完，一定要跑完。最終，我第三個到達終點，我的班主任孫老師早早站在那里等候，班上同學都來了，嘰嘰喳喳說個不停……我心里暖融融的，今天的太陽真美呀！我的朋友們把我扶回了班級，他們打水的打水，消毒的消毒，忙前忙后好不熱鬧。這時，隔壁班的.老師和同學也過來了，他們都在說剛剛的事，佩服的不行呀。那一刻，我心里有個聲音告訴我：“你真棒！戰勝了自己，突破了自己！”
然而，這一切都已經過去了十幾年，至今運動會上的一幕幕都不停在我腦海回蕩。參加工作后，我也成長為老師，看到運動會上孩子那一張張青春洋溢的臉，看到他們一次次努力拼搏突破自己，看到他們戰勝自己時的歡呼雀躍，我似乎又回到了過去。我知道，這是一種傳承，對于體育精神的傳承；我也知道，他們就是我們民族的希望，會做到更高、更強。
今天，我坐在考場上，他們奮筆疾書，是在書寫青春，他們也在新中國的征途上奮進。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富。”梁啟超先生的話縈繞在我耳畔，看到他們青春正當時，看到他們厲兵秣馬，看到他們懷揣夢想，也就看到了希望！
一次戰勝自己的難忘經歷，真是受用一生，我相信我們和他們都會把運動會上所學用到生活中，為自己，為未來，為他人撐起一片藍天！
活出自己的風采作文 9
高山，雖經歷風吹雨打，但仍保持自己巍峨的風采；白楊，雖經歷狂風襲擊，但仍保持自己挺拔的風采；黃土高原，雖經歷了雨水的侵蝕，但仍保持了自己雄偉的風采。
保持自己的風采，不計較個人得失。李春燕，大山里的赤腳醫生，她沒有放棄大山里的百姓而回到城市，而是每天提著籃子，在天壟間行醫。一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，瘦弱的肩膀擔起了十里八鄉的健康。她用自己的行為點亮了生命，實現了自己人生的價值
每個人都有自己的愛好，都有自己獨特的個性，或許不是最出眾的，但卻是獨一無二的。
保持自己的風采，不束縛與軍閥官場。“人不能為五斗米折腰向鄉里小兒”的陶淵明，他目睹了軍閥權貴爭權奪利的官場齷齪現狀，失望與風雨飄搖的東晉王朝，于是解印緩去職，開始了他恬淡閑適的田園生活。他胸懷灑脫、志趣高潔、潔身自好不與世俗同流合污。他用自己的行為證明了堅貞的氣節，也實現了人生價值。
雖無達官顯貴的富足生活，卻有著恬淡雅致的田園生活。不愁貧賤、不求富貴、沒有紛爭、悠閑和樂，豈不美哉。
保持自己的`風采，不畏挫折以樂觀的態度，面對人生。“誰怕？一蓑煙雨任平生”。這是蘇軾因反對王安石而被貶官在黃州所寫的詞。蘇軾從小就有遠大的政治抱負，曾熱切期望能發揚范仲淹、歐陽修等人的精神，在政治上有所作為，走上仕途，成就一番事業。然而激烈的新舊黨爭，使他遭受一連串的打擊。雖然長期被貶在外，嘗盡了人世的艱辛，但他意志頑強，面對風雨，不逃避，不驚恐，泰然處之，瀟灑從容，他用行動證明了自己曠達超俗的人生態度，最終實現了人生價值。
遇風不懼、從容待雨，面對人生苦難時無喜無悲，榮辱皆忘，“也無風雨也無情”這便是最具魅力的人格光輝。
梅有傲霜的驕姿，草有不滅的精神，水滴有穿石的毅力！又何必去追求牡丹的嬌艷；樺樹的偉岸；大海的磅礴之勢。
蕓蕓眾生，皆為過客，世界之大，我們每個人都有自己獨特的個性。別人縱有千萬閃光點，可那終究是別人的。我們應時刻認識自己，了解自己的目標，坦然走自己的路，保持自己的風采，活出美好人生。
活出自己的風采作文 10
時光荏苒，人生短暫，既然有機會在這個世界上生活，為什么還要小心翼翼地踩著別人的腳印行走呢？倒不如選一條自己的路大步向前，這樣才有機會踏出自己的芬芳。
每個人都是一只五彩斑斕的蝴蝶，要在百花盛開的季節舞出自己獨具魅力的舞姿。
他是折翼天使——尼克胡哲，一只破繭而出的蝴蝶。他用自己的方式走出了一條專屬于自己的星光大道。偉大的馬克思說：“人要學會走路，也要學會摔跤，而只有經歷過摔跤，才會走出自己的路。”一路走來的尼克經歷了無數次的磕磕絆絆，一次次地摸索，一點點的進步，最終在屬于自己的道路上做到了沒有胳膊，沒有腳，沒有煩惱的境界，活出了自己的'精彩。
像居里夫人那樣，不拘泥于現狀，踏出一路的芬芳。不拘泥于現狀，可以讓我們不斷更新于自我，不被當下所阻擋。一路向前，留下一路芬芳。居里夫人在發現圤元素而獲得諾貝爾獎之際沒有被鮮花榮譽所約束，而是潛心研究，后來憑借對鐳元素的發現成為了一位兩次榮獲此殊榮的女性。她的人生之路一路延伸，留下了一串串領先的印記，只有發現了自己的人生之路，用新的思想，永葆堅毅執著，不拘泥于現實，才會站在起跑線的前端。
踩著別人的腳印走路，最佳結果也只能是亞軍。我們應該像奔騰的河流，隱匿于黑暗之中沙子的堅韌，和跑酷一族的新穎出彩，展開強勁的翅膀向無邊的春光中探索，才會留下自己穩固的腳印，踏出自己的風采。
活出自己的風采作文 11
清晨，一縷曙光初現。
他坐在屬于他的位置上，那個不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語卻是清晰的。他沒有抱怨，因為他沒有權利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應該接受這樣的待遇。
東方的太陽緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽光照在他的身上。他向木桌的另一邊挪了挪，他沒有同桌，因為沒人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽光刺眼，更像是覺得自己不配享受陽光。
從他的座位向外看，是學校用來停車的空地。靠墻的地方，那個賣饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級名稱。一列自行車，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的`車統一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內。車鎖合上了它的嘴，統一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調節在同一姿態。空地上是有樹的，而地上沒有一片葉子。賣饃大叔的饃是有包裝的，而地上卻沒有一片垃圾。太陽似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質的勛章，給那片無與倫比的整潔鍍上了一層黃金。
太陽的勛章發給了那個不愿受陽光照耀的人，太陽的黃金鍍給了覺得自己臉上無金的人。這一切都是他的成績，他為打理空地花掉的光陰，遠超于他打理自己的時間。他從未向那里看過一眼，即使窗戶就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認為這是小事。他那些金榜前端的同學，也認為這不足掛齒。他與他們相比，永遠是一無是處。
于是，這個不愿受陽光照耀的少年，這個臉上無光的少年，這個被其他同學輕視與鄙視的少年，這個找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認真，讓校園散發出迷人的風采。
活出自己的風采作文 12
青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現出我的青春風采.
校園風彩采
突然間我得知了一條消息，學校要舉辦知識競賽且老師讓我參加.
于是我開始了準備，常常在做完作業后又去翻看史書，古典名著，中外名人，直至深夜.
比賽終于到了，我從容不迫地走上了"戰場"我和其他3名來自各班的代表進行對抗，白居易被世人稱為什么？請回答.我搶先舉起了手"詩魔""回答正確"我心重洋洋得意.幾輪下來后，我所在的班級和#4班遙遙領先.終于到了一決雌雄的時候了，現在是最后一題"世界三大短片小說之王是誰？我一聽樂開了花，便知道穩贏了.誰知#4班搶先了一步."歐.亨利，莫泊桑，還有他卡住了。..我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐.亨利.莫泊桑，還有馬克.吐溫."突然一片寂靜，我心中暗暗自喜."對不起，回答錯了，所以#4班勝出"
雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰能不失敗呢？唯有錯過，下次才會對.
社會風采
我坐上了公交車，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車到站了，原來空空的車上一下子上來好多人，變得很擁擠了：吱！"，車又到站了，這時走上來一對外地夫婦，還帶著一個三，四歲大的.小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒人有反應，那爸爸只好對小孩說"站好！"突然，車子急剎車，那小孩沒站穩，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開了座位，于是那對夫婦一邊說謝謝，一邊抱著小孩坐下。..大家都應該要深思，為什么面對那些需要幫助的人，我們常視而不見？冷面鐵心？面對他們，我們要多伸出手，付出我們的關懷.
校園風采是充滿活力的，社會風采是善良的，每個人都應該有這些風采.讓我們不負青春.去擁有，展現出自己的風采.
活出自己的風采作文 13
我拾起一支筆，我們就一起走過四個春夏的歷程——題記
于我而言，風采者，固不是任性恣意的自我張揚，亦不是目中無人的夸夸其談。風采者，乃一個人自我的成長，品質的確立。風采的展現，更不是外在的，而是內在的，內心的一種堅持與不懈。
也總會在這樣的時刻，滴幾滴往事的墨跡，憶起了與素描走過的四個春夏，我完成了“風采”的自我實現。
當我第一次拿起那只鉛筆的.一剎那，我便明白了，我并不適合畫素描，或許我有別人所沒有的，那邊是一腔赤誠之心。我夢想哪一天，我的素描功夫已“爐火純青”之時，在同齡人面前完成一幅漂亮的畫作，風采照人，以及那些得到的掌聲與羨慕的眼光。我固然知道自己要比別人花更多的精力，但為了要“風采”，我寧咬緊牙關。
然而，很快我便遇到了困難，別人筆下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；而我筆下的小溪，阻隔不斷，終究也沒有一幅優秀的作品。我筆下的小溪，縱然夾雜著泥沙，也要沖破險阻，用沙啞的鉛筆，輕描淡寫我的青春，即使線條昏暗抑或蒼白，也終似一根根彈不斷的弦，輕輕地吟唱著我們的小世界。為了心中那個出風采的，夢想，我細細描摹每一份作品，細細描摹我的青春。
可是，我總耐不住性子，又太急于求成。和藹的老師走來，他黑框眼鏡里的目光悠長而深邃，他語重心長地說：“素描是藝術，是你需要靜下來畫的，切忌急躁。”我似懂非懂，卻也照做了。
一陣陣鉛筆的清香融在空氣里，一次次忍著手的酸疼。年復一年，我的眉宇間多了幾分成熟，我的筆下也多了幾分熟練，而當年那個“出風采”的夢想卻早已被我淡忘了。
面對著眼前的鉛筆，仿佛醍醐灌頂，我醒悟過來，風采的展現，不是為了博取羨慕的目光，不是為了贏得較好的掌聲，一個人內在的鍥而不舍與百折不撓，才是他最大的風采。
于是，當我習慣了那百看不厭的黑白灰，當那密密的排線相互交融，構成了我心中最美的經緯網時，我便知道，當我拾起筆時，我便是那最“風采”的自己。
活出自己的風采作文 14
如果讓我上臺介紹自己，我真不知從何說起。也許大家眼中我的乖巧、聰明、文靜，常常成為別人家的那個孩子。其實，除卻大家認識的我，我想曬曬那個不被人知的我，這樣可以多維度的認識我。
嬌生慣養
我從小就受父母的寵愛，漸漸有了挑食的習慣。母親對此感到十分不解：“你小時候什么都愛吃，怎么長大了反而挑食了。”“我怎么會知道，說不定是你們小時候給我吃太多，產生副作用了！”我笑嘻嘻地說著，讓父母很無奈。一次我們去超市購物，母親要買菜，我后悔我一起跟去了——蔬果區倒還沒多大關系，但一進入海鮮區，一味濃濃的魚腥味就撲鼻而來。我熏得夠嗆，只得屏住呼吸，迅速逃離現場。自此，我與海鮮離得遠遠的，再無瓜葛。我就像一只兔子，只愛我的蔬菜，每次對著飯桌上的魚，皺眉頭是常有的事，我愧當一個海邊人。
膽小怕事
提到膽子，我可謂是膽小界泰斗級的人物，正如同我的.屬相——老鼠一般膽小怕事。暑假去迪士尼玩，母親指著一個“U”字形過山車對我說：“筱雨，那個看起來挺刺激的，我們去玩那個吧。”我順著母親手指的方向看去，不禁打了一個寒顫，“媽媽，我有點兒肚子痛，是不是吃壞了肚子啊，這附近哪有衛生間啊？”我捂著肚子，裝作很痛苦的樣子。母親笑了笑，說：“我看是嚇壞了肚子吧。”我不好意思地笑了，知女莫若母，平常就是進老師辦公室，我也得鼓足勇氣，更別說這些超刺激的游戲。無奈，我感覺自己是裝在套子里的人。
偶有脾氣
平時我是逆來順受，乖得很，但是狗急了也會跳墻。弟弟生性頑劣，動不動就闖禍，特別愛亂弄我的東西，常常使得我忍無可忍，大發脾氣。那天，我好不容易把一幅拼圖完成，化了我一下午的時間，誰知弟弟說毀就毀，我把眼瞪得滴溜圓，手握成拳，把這小家伙狠狠揍了一頓，嚇得他哭都不敢。我都不知道自己哪來的脾氣，連著好幾天，弟弟對我躲躲閃閃，避而遠之。還有，我特別不舒服奶奶的“一個問題問三遍”，我總是擺出一副不耐煩的樣子，嘴巴翹起來都能掛水壺呢，媽媽則說我不禮貌，誰能知道我的苦衷？
人無完人，金無足赤，我愿意重新認識自己，雖無法做一個完美的人，但我可以成為更好的自己，漸漸改掉這些壞毛病。
活出自己的風采作文 15
搭一棟房子需要千萬塊磚，大千世界由蕓蕓眾生組成，一個國家的精神風貌，往往會在人們生活中細微的待人處事中表現出來。站在公交站紛紛揚揚的塵霧中，我望向了駛來的一輛車。正是早上上班高峰期，車里滿滿當當，我猶豫著要不要上車，看看表，最終下定決心：要遲到了。
費力地擠在車門口，心情隨著車子搖來搖去，我忍著暈車的反胃。車門再次打開，人流涌進，一位老人也奮力擠進車內，他的手慌亂地在空中摸索，想抓到離他尚遠的扶手，奈何只是徒勞。車子又啟動了，像被風浪拍著的小船；老人搖晃了一下，向后倒去，又吃力地前傾。他踉蹌著挪動步子，似是要跌倒，恐慌的.手又在空中舞動。眼看著車前方又出現了幾處井蓋，我的心也提到了嗓子眼。還好，老人及時抓住了扶手。——他終于站穩了。“媽媽，我要給爺爺讓座。”一個坐在座位上的小朋友對站在他面前看護著他的媽媽提議道。小孩雖然壯，但尚矮，媽媽猶豫地翕動著嘴唇——“你還小……”可他沒顧媽媽的勸阻，對
那位似在風浪中掙扎的老人說：“爺爺，您過來坐。”說完，他便站了起來。我仔細的看了他一眼——他一臉稚氣，也許剛上一二年級，竟愿主動站起來讓座，勇敢地直面顛簸，我心里不禁對他多了幾分贊許。車子繼續前行，隨著車上的人潮，我和那對母子向公交車后門移動。我們慢慢遠離那位老人，老人也漸漸隱沒在人潮中。這是，男孩帶著一臉炫耀，對母親說：“媽媽，老師說多給老人讓座就可以有獎狀，期末得最多獎狀的人可以加分，我期末考試一定要多拿分，不過您要和老師說。”車內有些嘈雜，男孩又故意壓低聲音，我靠得近，也許只有我聽到了。我有些驚詫，正要感嘆小孩的不適當的精明時，只聽見那位母親失望而生氣的聲音：“老師教你們讓座，為的是養成你們敬老愛老的良好品質，如果你是為了分數讓座，我寧可不要這分數，你也要做個誠實善良的人！”我不禁對這位母親肅然起敬。
中國人對孝善敬老的重視，銘刻在文化基因里中，表現在日常言行中，形成中國獨一無二的風采。
活出自己的風采作文 16
少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，只因他們是少年。
三月，新學期伊始。為了一年一度的體育節盛典，我們開始準備團操表演一個幾百人的龐大團體節目。這是我們步入初中以來第一次參加此類活動，積極性都很高，這是我們年級第一次參加此類活動，所以積極性都很高。我因身高較高也排在了前幾排，這對舞蹈基礎差的我來說是個挑戰。不僅一舉一動被指導老師看的一清二楚，動作的對錯還會影響到全列的整齊度。幸好動作不難，算是攻克了第一個難題。
后來，老師談及團操服裝。當得知訂的是粉嫩的長裙后，全場震驚。有驚喜的留長發的舞蹈生和懷有少女心的女生，也有和我一樣受到驚嚇的按學校要求留著齊耳短發，偏向中性風的女生。從來不曾幻想過裙子，更不必說穿著粉色裙子了。
在街上經常被當做男生，也經常承擔一些力氣活，甚至有時連自己都不把自己當女生看。想必認識我的人也不曾想過有朝一日我會穿上裙子，我也會因此感到害臊吧。
第一反應就是向老師抗議。和同學一起去，老師意味深長的笑了，好像我們的反應在意料之中：上一屆學生也是這么說的。最后沒辦法換成了褲子，可表演時后悔死了，都說還是裙子好，下次一定要裙子。所以我這次不會變了喔。可是我們這樣能穿裙子嗎我下意識的摸摸我的`頭發。怎么不能？你們都是十幾歲的少女啊，只不過頭發短點，不能潛意識欺騙自己啊。不一定每個女孩都要穿裙子，但絕對不能把正常事當做一種羞恥。再不濟，你們也要為那些渴望裙子的女生著想啊。
心里想法仿佛被改變了，慢慢接受了這個事實。可彩排時還是扭扭捏捏。自信一點。我對自己說。終于，五月，體育節開幕，團操正式表演。我想我從小都沒有連續露齒笑過這么長時間站在前排為了感染觀眾。那個舉止大方、個性鮮明、陽光向上的短發少女，正展示著她獨一無二的少年風采啊。
跳完回到班里，我笑著自侃：還好，還好，沒有在臺上出丑！但我心里早已坦然：忠于自我，不盲目定義，活得自由坦蕩，活出少年該有的自信，一往無前。
活出自己的風采作文 17
時光是個調皮的孩子，他的匆匆走過，把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一并帶走。如今，迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮斗的青春。
我們也不再是當初那幼稚的孩童，我們擁有的是少年的風采。努力？開學后，數學老師為了檢驗我們在寒假的預習情況，進行了一次小測。盡管有預習，但可怕的事情終究會發生。考卷上那鮮紅的成績真是不盡人意。在經歷了這次教訓后，我下定決心：一定要爭取考個好成績！于是我上課時認真聽講，做作業時再三思考，認真對待。
終于，第二次考試到來了。當數學老師捧著一大沓試卷大步流星地走進教室時，大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸，等待著考卷發到我手中。深呼吸后，我憑借掌握的'知識，一路“過五關斬六將”，順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁，可是像往常一樣，我又一次遇到了“攔路虎”，急的我抓耳撓腮。我心想：“做事一定不能半途而廢。”經過我一番琢磨，我終于想出了答案。考卷發下來了，因為最后一題我想不出來，所以只考了132分。這令我既高興又失望，但終究我盡力了，我會再接再厲，向別人證明我可以！堅持？面對一次次的失敗，我曾失望、傷心過。
望著那長長的跑道，我的心中仿佛有個聲音在說：“盡你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同學們一起奔跑在跑道上，你追我趕，各個如同一支支離弦的箭。我們競爭，我們堅持，我們正在將自己那獨一無二的少年風采展示給每一個人看！責任？告別了童年，就意味著我的身上多了一份責任。正如梁啟超所言“盡責任最樂，負責人最苦。”我再也不是當年那個愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時，我會細心關照；朋友有困難時，我會盡力去幫：老師布置的任務，我會保質保量地完成。
少年的風采，就是說到做到！正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”少年的風采是最美好的。為了不“任歲月風干理想再也找不回真的我”，我們要用實際行動來詮釋屬于我們自己的少年風采！
活出自己的風采作文 18
校運會上的風采就在這秋高氣爽的十一月中旬，我校舉辦了一年一度的校運會。
那時，校運會正開得如火如荼。各種各樣的比賽都吸引著大家：比力氣與技巧的投鉛球、比速度的男女子50米賽跑、比耐力與速度的男子1000米跑、比團結的跳大繩比賽、比團結與速度的100x4接力賽……同學們都踴躍參加了。
每一場比賽都非常精彩，其中，使我怎么都忘不了的，就是那使人驚心動魄又激動的接力賽。大家都知道接力賽靠的是選手的速度與團結合作的精神，而我們班的選手們，就在速度上遙遙領先，如果再團結一點可能會更完美，不過還是為我們班增添了光彩——奪得了冠軍。
那一幕是這樣的。隨著燦爛的陽光，隨著輕柔的秋風，隨著同學們的歡呼聲、加油聲，選手們個個磨拳擦掌，做好起跑動作。
突然，那洪亮的“嘭”的'槍聲，選手們就像幾天沒吃東西的餓狼朝著肥美的羊羔撲去似的沖了出去。我們班的鄧國治剛開始就開了個好頭，雖然沒有領先，也是名列前茅。
他彎著身子向前沖去，那矯健的身姿，那有力的擺臂，那永不言敗的精神！“加油！加油！”大家拼命的喊著。鄧國治快到終點了，把接力棒遞給了黃子陽，黃子陽剛碰到接力棒就火箭似的沖了出去，也是遙遙領先。
選手們飛奔在跑道上，那五顏六色的班服，遠看，就像一個彩虹飛在跑道上，也成了亮麗的風景線。黃子陽絲毫沒有松懈，拿著棒子沖向了終點，把接力棒遞給了何文韜。
何文韜，借著身高的優勢，加上平時努力鍛煉，很快就跑到了終點，把其他選手甩在后面。最后，周晗是我們班跑的最快的同學，這次也沒有讓我們失望，拿著接力棒，以最快的速度，沖向終點。
就像一只輕巧的飛鳥，遨游在無際的藍天。“加油！加油！……耶！”同學們都歡呼了起來，怎么回事？哈哈，我們班贏了！那四位同學，經過不懈努力，終于奪得了最大的榮譽——冠軍。
這校運會終于結束了，舉辦的非常成功。同學們都很開心。
不管是什么比賽，只要你保持良好的心態，加上平時的努力鍛煉，與永不言敗的精神，就能名列前茅！期待著下一屆校運會的來臨。
活出自己的風采作文 19
我們學校東面墻上有一堵“花墻”，那上頭鋪滿了嬌嫩多姿的三角梅，據說是建校時在學校生了根的。但不知你可聽過這花的名號若是沒聽過也不打緊，它并不是異常惹人注意。
與那些嬌艷的花兒不一樣，它四季常開，少有枯枝敗葉的時候。顏色雖是諸多，品種卻大同小異，“容貌”也不出眾。所以，鮮有人得知它的名字。雖這樣說，可我卻是極為喜歡這花兒。那么，接下來請容我為大家細細介紹它。
踏入學校，映入眼簾的是那面天然的、絢麗多彩的“墻紙”。一簇簇姿態萬千的三角梅競相開放，顯出一派獨特的生機與活力。瞧那朵，恰似一位花容玉貌的妙齡少女；那排，猶如一盞盞綻著光亮的明燈；那簇，就像一串串精致小巧的鈴鐺。還有，若是把它們看作一位位姑娘，那真是性格各異。那位，國色天香、雍容華貴，散發著成熟女性的迷人氣質；那位，溫婉嫻淑、蘭心蕙質，好一位賢淑的女子；那位，少女嬌羞，娉娉婷婷惹人憐愛。
走近“花墻”，與遠處瞧見的模樣不一樣。三角梅的花瓣薄如蟬翼，棱形，卻又似三角形，或許這便是它名字的由來呢！被花瓣“保護”起來的花蕊，如火柴棍兒一般。仔細觀察，上頭還開著黃色的`小花呢！藤蔓是灰褐色的，有幾分粗壯。它縱橫交錯、來回纏繞，像是一條潛伏在叢中捕獵的蛇，為它抹上一層神秘的色彩。
三角梅無香味，花朵小，其貌并不驚人。且又無牡丹的華貴，冬梅的冷傲，蘭花的清雅，更無玫瑰的妖艷。若是真要找個詞來形容它的話，那只能是樸素了。
如此樸素的三角梅讓我想起了我鄰居家的大姐姐。她相貌平平，成績也是經常游離在及格線那兒。可是，她總是教給我許多人生的道理，令我刻骨銘心。雖然她此刻已經搬走了，但我卻始終忘不了她。那姐姐最喜歡三角梅，所以，當我每次見到三角梅，都會憶起那位大姐姐。漸漸的，我也喜歡上了三角梅，熱愛它的樸素。
真水無香，靜水流深。三角梅代表的是樸素，也代表了我們身邊的普通人。他們都是我們生活中的一員，說普通，卻又不普通。所以，正是這樣迷人的風采，使得三角梅成為了我們學校中不可或缺的一道風景。
活出自己的風采作文 20
“梔子花開了，那么美那么白…………”這就是青春在心中跳動的旋律，就是青春的音符在腦中涌動，梔子花的幽香溢出整個青春。
心懷夢想，一路前行，這就是我的青春風格。夢想是美好的，青春也是。在這個花季，我們要為夢想而奮斗，為未來而奮斗，奮斗到筋疲力盡，奮斗到頭破血流。青春如火。如果你不盡情地燃燒它，它會讓你失望。如果你不盡情地唱，它會讓你失望的。如果你不盡情地傾訴，它就會讓你失望。但夢是火的源頭，是歌唱的聲音，是春天的動力。這是我的青春，我的風格。
我們像初升的太陽一樣充滿活力地行走。這是我的青春風格。蕭伯納說：“消磨青春是犯罪行為。”是的，生活是最
朝氣的時候也就是青春這段時光，我們又怎么能夠揮霍呢！朝氣是青春的標志，它就如春季里剛出生的一抹新綠，讓青春變得生機盎然，它就如花盆里的一株常青植株，讓盆栽變得生機勃勃，它就如雷雨中的海燕，讓黑暗的天空變得有一絲生機。朝氣，讓我在風雨中如常青植株一樣屹立不倒：朝氣，讓我在閃電雷鳴之中如海燕一般振翅翱翔，它讓我明白了什么叫困境前的積極向上，這就是我的青春，我的風采。
青春多么耀眼的.字眼，多么令人難忘的時光。莎士比亞曾說：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這在已消失的無影無蹤。”如此珍貴的美夢，我們怎么能夠不去珍惜它呢？用惜時如金的態度去對待它，我相信你不會后悔，當然，我也不會。珍惜與它在一起的每時每刻，珍惜與它相處的每分每秒，用寶貴的青春時光去做更加有意義的事，這就是我珍惜一切的青春，這就是我的風采。
青春之中敢夢，敢拼，敢闖蕩，花紀之時流過淚，流血，流過汗，這才是青春，這才是無悔的青春。在這個朝氣的時候，去做一個夢，攀一座山，跨一條河，讓自己的青春無怨無悔吧！少年，請緊握手中的畫筆，描繪出一幅別樣的圖畫，我相信那便是專屬與你自己的青春藍圖。
碧海藍天下，白白的梔子花，懵懂的我們，懵懂著在這青春中迷茫，在這迷茫中成長。隨著清風的飄蕩，又傳來了這青春的旋律：“梔子花開呀開，梔子花開呀，這淡淡的青春……”
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活出自己的風采作文 21
人生就像是一場運動會，堅持到最后的才是贏家，而我們現在就正在拼搏的階段。正如那年那天運動會上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現的少年風采。
少年的真心
運動會正值夏秋更替之際，碩大的太陽散發著熱量，似乎是在點燃同學們的熱情。看著操場上運動員奔跑熱血的背影，聽著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對凱旋歸來的運動員的噓寒問暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼，少年的關心，都是少年的真心，洋溢著善良、溫暖、美好的少年的真心，是有如和熙的少年風采。
少年的戰心
看起跑線旁的運動員們，他們個個都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無不張揚著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢舉起發令槍，運動員們蓄勢薄發。只見他們都緊緊地繃著肌肉，卷曲著小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時準備好起跑的準備。
隨著體育老師的一聲令下，運動員們以飛快的速度、穩健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發絲被風吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級獻出自己的努力，從而獲得些榮譽，是少年的'戰心使然，不然何來少年的“風采”呢？他們的腿上仿佛纏上了發條一樣，保持著頻率，一直不停歇地奔跑......
若是一不小心被人超了前，他們必定喘息著調息著不服輸地繼續向前沖。烈日下，看著他們遠去的背影，還依稀可見些許汗水，在陽光的照耀下顯得格外醒目，仿佛閃爍著金黃色的光芒。
少年的傲勁兒，少年的不服輸，都是少年的戰心，洋溢著執著、昂揚、追求的少年的戰心，是有如烈火的少年風采。
少年的一心
觀眾席上的同學們，有的站立著為運動員們加油喝彩，有的坐著為運動員們默默加油打氣，但無論是坐著還是站著，他們都是發自內心的為運動員們加油。
少年的呼喊，少年的堅持，都是少年的一心，是有如花兒的少年風采。
少年的風采銘刻青春的回憶，讓過去更懷念，讓現在更充實，讓未來更明媚！
活出自己的風采作文 22
自升上初三，學業的壓力便滾滾而來，似乎連天空也昏暗了起來。然而這絲毫壓不住我們積極樂觀的心，我們的少年風采！
少年風采畫在那黑板一角的小花朵中。初三的生活是單調的，而那忽然出此刻黑板角落中的一朵粉筆小花便一下吸引了大家的注意。不錯，那正是我和同桌的作品——為了使生活不那么無趣，為了讓沉著臉的初三笑起來！很快地，同學們便都驚喜地加入到這畫花朵的隊伍中來：小花從一朵畫為兩朵三朵，畫為一束；花從單一的五瓣花畫為牡丹、百合，之后甚至出現了爆米“花”、麻“花”的“花”樣……頭頂的天空豁然晴朗，我們笑對生活，生活將同樣報以我們微笑。那是我們黑板上樂觀的'少年風采！
少年風采編在那女孩子頭上的雙辮中。那天宿舍里的我們開玩笑打賭要扎上雙辮，沒想到扎上雙辮來到班里，竟引起了全班女生的效仿。那個全部扎起雙辮的隊伍在課間操的隊伍中顯得甚為活潑，成了班級顯眼的標志。走在樓道，外班同學的指指點點讓我們自豪：“你看她們班，全扎上雙辮啦，一點都沒有生活無聊的樣貌，真是積極！”教師上課也夸贊著我們：“你們都成年級的一道風景線了！我們辦公室教師們都說，這班孩子，實在引人注目。”一把馬尾分成兩辮，就是這么簡單，我們娛樂生活，生活將同樣報以我們歡樂。那是我們發辮上積極的少年風采！
少年風采還在猩紅色跑道上：我們穿著七彩帽衫奮斗八百米長跑；少年風采還在綠茵場上，我們年級學生會舉辦趣味運動會，同學教師齊上陣；少年風采還在大大“福”字裝點的紅色汪洋教室中，我們班級新年聯歡會上架起了餃子攤，現包現吃；……誰說初三生活就是學習？誰說初三生活注定昏暗？初三生活同樣能夠有無數趣味裝扮，一切只需這樂觀積極的心態！這，便都是我們初三的少年風采。
也許黑板上的小花很幼稚，也許扎上雙辮的我們看上去有些傻。但這又有什么關系呢？樂觀積極是我們生活的態度，是將助我們成長的生活態度。幾年后，當我再回想起我美麗的初三，我將感嘆什么呢？那些人都在；那初三的教室操場也都在；我要感嘆的是年少時的笑對生活，是定格在此的少年風采！
活出自己的風采作文 23
北有萬里長城，南有靈渠它是大家對靈渠的衷心點評。靈渠坐落于桂林市東北地區六十六千米的興安縣城邊，總長三十四千米，始建始皇帝執政階段，是在我國，也是世界上最早的運河之一。它連接相江和陽朔漓江，溝通了長江水系和珠江水系，對嶺南地區的設計開發起了重要作用。而它設計方案的科學研究，構造的機敏，加工工藝的.精美，對今日的水利水電工程，仍有實用價值。
靈渠旅游景區包含分水塘、鏵嘴、大天平、小天平、南北二渠、三將軍墓、秦堤、飛來石、四賢祠等景色。所有旅游景點古香古色，其實哀悼祖先聰明伶俐、體會中華文化精神之好去處，去玩靈渠，您能體會出行盡靈渠路，桂林別有一天。經緣橋底入，舟向股市中穿。槳腳揮波蕩，蓬窗買紅酒便。水程今轉順，仰首望前川。之嶺南水鎮風韻。
飛來石在興安靈渠的秦堤之上，距南陡500米。石高4米，直徑20米，近正方形。石的上邊，平整如臺，有級可登。綜合服務平臺上邊有兩棵桂花樹裂石而出，亭亭如蓋。飛來石石制成份與附近巖層相距極大，無倚無根，獨聳于湘江故道與南渠的二水中間，給人無盡遐思。民間傳說故事里或說來自峨眉山，或說飛從天墜，或說豬婆龍為孽，飛過來鎮妖神石，靈渠賴以生存常存。宋至今，各代詩文題刻凡11件，有砥柱石、虬如、夜月潭輝、《重修靈渠記》等。飛來石實則靈渠一大奇賞。
鏵嘴在靈渠規格天平秤前，是將7分水引入相江，5分鐘水引入陽朔漓江的分水石堤。它形同犁鏵，呈不等邊的四邊形，三面有石堤，一面緊接著規格天平秤。二根相近垂直面的南北方邊堤，分別為73、43米，和23米，造成北偏東60度鈍角，是鏵嘴的頂部。南北邊堤距離23米，全部鏵嘴總面積有一千多平米。
秦堤在興安靈渠的南渠與相江故道正中間，筑于秦代，用以防止南渠渠水泄入相江故道，維護保養南渠不容易遭受洪水災害破壞性。堤高2～7米，寬4.5米，最寬10余米，自分水塘至港粵澳大灣區陡，總長3150米。堤下一米好幾處開過渠眼，豐水期可排洪，枯水時節則外溢細流以澆灌田地。堤上古樹成蔭，構成七里長堤風景道，沿堤有萬里橋、三將軍墓、粟家橋、四賢祠、南陡閣等風景。
活出自己的風采作文 24
深窺自己的心，而后發覺一切的風采在你自己。——題記
窗外，是灰蒙蒙的天空，秋風蕭瑟，吹落了一片枯黃的樹葉。我的目光追隨著那片落葉，直到它落在滿地的殘葉中，消失不見……即使是落葉，化作春泥也能護花吧，而我呢——我回過頭，看見好友正興致勃勃地和別人談論著什么，我看著她們，中間仿佛隔了一個世界。好友似乎注意到了我的注視，轉過身來用深邃的目光直視著我，我慌亂地別過頭，不想讓她看見我眼中的落寞，假裝讀著手中的《簡·愛》，掩飾著自己的失態。
放學的路上，我推著單車任憑細雨模糊了我的雙眼。“唉，你就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無可取之處，為何造物主如此不公?”我仰起頭望著天空自嘲道。“嗨!干什么呢，仰天長嘆的?告訴你一個好消息，你進了‘希望之星’的復賽了，可別忘了請客!”“真的?”我一掃陰郁的心情，暫時忘了所有的不愉快。“是啊，其實我真的挺羨慕你的，學習那么好，我要有你的一半就夠了。”她意味深長地看了我一眼，便轉身走了，只留我一個人愣在原地。她?羨慕?我?
第二天一大早，便看見幾位同學湊在一起商討一道數學題，似乎還沒有討論出個所以然來。我接過本子一看，略加思索，就脫口而出：“連接這兩個點，然后再…這樣就能解開了。”言罷，就聽到好友用夸張的語調說道：“不愧是__啊，懂得真多!”我敷衍地淺淺一笑，就想離開，卻被好友一把抓住，她擺出一副嚴肅的面孔對我說：“這不就是你的風采么，你為何總是躲著它?而且，你可是一個……高手啊”她故意不把話說完，俏皮地朝我眨了眨眼睛。
我的風采么?我從不敢想的`問題。但是，那一刻，我卻感到撥云見日，灰蒙的天空下似乎影藏著絢麗的彩虹，此刻正在顯現出來。我換了一種心態，深窺自己的心，而后發覺一切的風采都在不經意間流露……
我笑自己一直沒有讀懂《簡·愛》，簡·愛曾說過：“如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就像我現在難于離開你一樣。可上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓，平等地站在上帝面前。”
沒錯，放飛心情，揚起自信的風帆，即使是長在懸崖峭壁上的一株野雪蓮，也會有屬于自己的，獨一無二的風采!
活出自己的風采作文 25
校園是一個五彩斑斕、綻放青春風采的世界，校園中的每一個角落，每一個鏡頭，都為我們的青春平添一筆濃厚的風采，被珍藏在青春的寫真集里，用不褪色！
青春·譜寫和諧風采
打開青春寫真集第一頁，一個熱鬧瘋狂的課間活動映入眼簾。下課后，同學們三三兩兩聚在一起“談古論今”“指點江山”“激揚文字”，好不得意啊！他們越說越起勁，不禁熱血來潮，豪氣沖天，真恨不得立刻去“闖蕩江湖”，也創下一翻偉業；女孩子則圍在一起談天說地，時而低頭細語，時而瘋狂大笑，滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室里充滿笑聲，散發著青春的'芳香，譜寫著青春和諧音律，摯唱著七彩的生活。
青春·揚起奮斗風采
繼續翻看著青春寫真集，把我們帶入了課堂王國，老師在黑板上抄了幾道題，注上提示，微笑著讓我們把它殺個片甲不留。我們在草稿上畫了又畫，寫了又寫，怎么也算不出。女生望著題目，摸不著頭腦；男生眉頭緊鎖，久功不下。全班開始交頭接耳，最后卻是死一般沉靜。當我們迷惘地注視老師，只見他寫下“無解”二字，全班頓時一片嘩然，他又說：“同學們，不要被表面的跡象所迷惑，有時答案就是這么簡單。”這話蘊含著深刻哲理。知識的殿堂是青春的追逐，我們要充滿信心，振作精神，迎接新的挑戰。青春的我們揮灑青春的智慧，揚起奮斗的風帆，朝自己的目標破浪前行！
青春·綻放激情風采
掀開讓人激情澎湃的青春寫真集，心中翻滾著濃濃的暖意。這次來到放飛自由的操場。只聽，一聲聲撕聲裂肺的“加油！加油！“的鼓舞聲如此振奮人心！原來正在舉行校運會，那場面真是浩蕩！百米跑道上，教官將時間凝聚在一點上。運動員都全神貫注，始終注視著終點，蓄勢待發，只等那清脆的槍聲劃破寧靜，便像離弦的箭，飛奔向前，沖向終點。伴著眾人的吶喊，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力奔跑，只有一個目標，一個信心。當他們到達終點，同學們的激情再次被點燃，青春風采熱烈綻放！
校園寫真集里綻放著青春的風采，洋溢著和諧的氣息，記載著同學們成長的印跡。它將伴隨著我們共同度過一個個人生驛站，給我們留下永恒的回憶！
活出自己的風采作文 26
自升上初三，學業的壓力便滾滾而來，似乎連天空也昏暗了起來。然而這絲毫壓不住我們積極樂觀的心，我們的少年風采！
少年風采畫在那黑板一角的小花朵中。初三的生活是單調的，而那忽然出現在黑板角落中的一朵粉筆小花便一下吸引了大家的注意。不錯，那正是我和同桌的作品——為了使生活不那么無趣，為了讓沉著臉的初三笑起來！很快地，同學們便都驚喜地加入到這畫花朵的隊伍中來：小花從一朵畫為兩朵三朵，畫為一束；花從單一的五瓣花畫為牡丹、百合，后來甚至出現了爆米“花”、麻“花”的“花”樣……頭頂的天空豁然晴朗，我們笑對生活，生活將同樣報以我們微笑。那是我們黑板上樂觀的少年風采！
少年風采編在那女孩子頭上的雙辮中。那天宿舍里的我們開玩笑打賭要扎上雙辮，沒想到扎上雙辮來到班里，竟引起了全班女生的效仿。那個全部扎起雙辮的隊伍在課間操的隊伍中顯得甚為活潑，成了班級顯眼的標志。走在樓道，外班同學的指指點點讓我們自豪：“你看她們班，全扎上雙辮啦，一點都沒有生活無聊的樣子，真是積極！”老師上課也夸贊著我們：“你們都成年級的一道風景線了！我們辦公室老師們都說，這班孩子，實在引人注目。”一把馬尾分成兩辮，就是這么簡單，我們娛樂生活，生活將同樣報以我們快樂。那是我們發辮上積極的少年風采！
少年風采還在猩紅色跑道上：我們穿著七彩帽衫奮斗八百米長跑；少年風采還在綠茵場上，我們年級學生會舉辦趣味運動會，同學老師齊上陣；少年風采還在大大“福”字裝點的紅色汪洋教室中，我們班級新年聯歡會上架起了餃子攤，現包現吃；……誰說初三生活就是學習？誰說初三生活注定昏暗？初三生活同樣可以有無數趣味裝扮，一切只需這樂觀積極的.心態！這，便都是我們初三的少年風采。
也許黑板上的小花很幼稚，也許扎上雙辮的我們看上去有些傻。但這又有什么關系呢？樂觀積極是我們生活的態度，是將助我們成長的生活態度。幾年后，當我再回想起我美麗的初三，我將感嘆什么呢？那些人都在；那初三的教室操場也都在；我要感嘆的是年少時的
笑對生活，是定格在此的少年風采！
活出自己的風采作文 27
五月的夏天里，我們曹縣小記者團又再次登上路程，這次的目的地是鄭莊，小記者團的叔叔說：“這次我們要去慰問留守兒童，他們的父母都在外地打工掙錢，沒有時間和他們的兒女團聚，只能把他們寄托給老師們，我們要關愛他們，不要欺負他們呀。”我們連聲說：“我們不會的。”然后叔叔讓我們報些節目，讓我們秀出些風采給孩子們看。我報的節目名叫《說反話》。是我和其他4個同學想出來的。然后叔叔發給我們一人二張鄭州·方特的門票讓我們送給孩子們做禮物，當然我也帶了禮物是許多的.本子和筆。
鄭莊到了后，一起下了大巴車，頭帶記者帽，腰挎記者包的我們依次走進他們的學校，他們站在樓梯口排著隊齊聲的喊道：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”我們趕緊揮起了手回答道：“同學們好！”接著他們的校長和我們的小記者導師分別講話。大家認真地聽完。下一個環節是互贈禮物，他們給的禮物是一張的卡片，上面寫著祝福語和自己的名字，雖然我只得到了2張又小又薄的卡片，但禮輕情義重嘛，大家都非常開心，我找到了一個和我有共同語言的孩子，說道：“你好，我叫張培涵，今年11歲你叫什么名字啊？幾歲呀？”他說：“我叫陳夢涵，今年10歲，你送給我的禮物，我非常喜歡，謝謝你哥哥。”“沒事小弟弟，雖然我送你的本子和筆不多，但這是我平時積攢下來的零花錢買來的，希望你以后好好學習，天天向上。”，他又說：“哥哥你好高呀！我10歲了，比你快矮半頭了。”我想了想他應該是缺乏營養，導致生長速度緩慢吧？我沒好意思說，然后我們又聊了許許多多的話可開心了。
表演開始了，我和我的同學們等了一會，對對臺詞，時間過的真快馬上該我們了，老師們把話筒給了我們，我們其中一個當老師，別的當學生，一會老師的說：“今天天氣很好。”我們說：今天天氣很壞。”老師又說：“到處陽光明媚。”我們又說：“到處陰云密布。”……逗的學生們哈哈大笑，就連我們表演的也情不自禁的笑起來了。
表演結束，我們也依依不舍的走出校門，走進大巴車里，陳夢涵在那里給我招手再見，我微微的笑了一下，眼淚卻流了出來。
我的好朋友們，謝謝，謝謝你們，謝謝小記者團給我這次機會讓我展示自己的才華，讓我結實更多的朋友。張培涵
活出自己的風采作文 28
低挺的鼻梁，無奈地架著一副眼鏡，瞇成一條線的小眼睛，嘴巴大得可以塞下三個橘子，這就是我的真實寫照。我是昆陽二小五年二班的一名小學生，聰明但粗心，如果你想進一步了解我，就繼續往下看吧！善辯的我不知是遺傳因素還是后天鍛煉，我從小就能說會道，長大之后仍然是“威風不減當年”。上次，老師舉辦了一次“開卷是否有益”辯論賽，每對派五人出賽，我支持開卷有益，可五名辯手都選好了，只能充當觀眾。講臺上，雙方爭的昏天暗地唾沫橫飛，漸漸的，支持開卷有益的一方支持不住了，比分被反方主力王嘯傲拉得越來越大，眼看我們就要輸了，這時，恰好到了觀眾辯論的時候，反方才善罷甘休。一位支持“開卷無益”的觀眾站了起來：“在全國，有成千上萬的學生因為看不健康的書而走火入魔，從而犯罪，書沒有益處。
”支持“開卷有益“的同學一下子啞巴了，正當他們一籌莫展的時候，我挺身而出，說：”如果你吃飯磕著，你就不吃飯了嗎？如果你喝水嗆著，你就不喝水了嗎？如果你在家怕被星星砸著，在外面怕車撞，你就永遠躲在家里，不出門了嗎？難道你們‘一朝被蛇咬，十年就怕草繩’嗎？高爾基曾經說過‘書籍是人類進步的階梯，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。’由此可見，開卷有益。”結果，我們扭轉局勢，終于勝利了。我和正方主力“潘晨”被評為辯論之星。粗心的我說來慚愧，在辯論席上鋒芒畢露的我在生活中卻是個十分粗心的`人。常常做完作業后收拾桌上的課本和作業本的時候，我總覺得一本也不落下，可第二天卻仍然忘了帶這帶那。帶錢交班費或資料費，不是把錢落在了茶幾上，就是丟了幾塊錢。數學考試的時候，經常看錯題目，不是把“5.0”看做“50”，就是漏做了一些題，所以很少考一百分，為此，我沒少受爸爸的批評。想象力極強的我我擁有極強的想象力，哪怕給我一張白紙，我也可以想象出許多東西。把紙撕成一小塊一小塊，再拼起來，在我的腦海里就出現了許多奇怪的事情：一個消防員拿著水管；一個怪獸在散步；一個貝殼里有一個大珍珠……真是有趣極了。我喜歡想象，因為在我想象的空間里，沒有假惡丑，沒有大人的嘮叨，沒有煩惱……這就是我，一個看似平凡卻又不甘于平凡的小男孩。
活出自己的風采作文 29
站在我們的校園門口，整體看上去，你就會發現一完小不僅是一所書聲瑯瑯的學校，而且還是環境優美、風格獨特的一所學校。
早晨，我披著霞光來到學校。這時，人們臉上全是嚴肅的表情，都在抓緊時間往學校趕。看到這副景象，我不禁想到，光陰似流水，一去不復返，于是人們便和時間賽起跑來。想到這里，我也加速跑起來。來到學校里，一副欣欣向榮的情景映入我的眼簾，有的同學正坐在教室里學習，瑯瑯的讀書聲傳到我耳朵里，“一日之際在于晨，一年之季在于春”。是啊！同學們都在抓緊時間充實自己。操場上，有腰鼓隊的.隊員們正在訓練著，她們個個精神抖擻，面帶笑容，響亮的鼓聲回蕩在整個校園，還有校隊的隊員也在努力訓練著，他們從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，忙得不亦樂乎。
這時，最熱鬧的要數操場南面的食堂。它擔負著學校幾千人的飲食問題。理所當然，食堂會非常大，我們的食堂不僅大，而且也很氣派，可同時容納900多人。而且，食堂還有三個出口，可以供我們進出。食堂不僅氣派，吃的東西也很多，比如米粉、烙餅、炒粉、面包、牛奶、甜酒、包子……簡直是眼花瞭亂。食堂的四壁上還貼著兩條標語，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句標語總是警醒著我們節約糧食，于是，剩下的飯菜也是非常少。
操場的北面是教學樓。這六年來，教學樓是我們最熟悉，待的時間最長的地方，那里雖然不算豪華，但是是它，讓我們師生有了地方談心學習，使我們不斷成長。我的教室在三樓右邊的第二個教室，順著樓梯一直往上，一路上，你會發現，無論在哪里，瑯瑯書聲都會傳到你的耳朵里，那是同學們在認真讀書呀！來到我的教室，你會發現，我們教室里貼滿了各種各樣的獎狀和板報還有作文，那也都是同學們努力讀書換來的。
除了教學樓，我們第二個最喜歡待的地方就是健身器材邊。一下課，我便飛奔那里，玩起乒乓球來，除了乒乓球，我們第二個最喜歡的是沙坑，我們在里面打沙仗，玩沙玩球，建城堡，好不快活。
還有操場西面的教學樓，那里有圖書館、電腦室、號鼓室……
我愛你，我的母校——美麗的石門楚江一完小。
活出自己的風采作文 30
青春如同一張白紙需要濃墨重彩才能使它絢爛奪目。我們要使青春的風采成為一生最難忘的回憶。
這個月學校組織我們開展了紅五月歌詠比賽。我們班唱的曲目是《一二三四歌》。作為一首軍旅歌曲男生們發揮了重要作用。在三十多度的夏天里，我們班正在悶熱的音樂教室中排練，四臺電扇吱嘎吱嘎的響著。我已是汗如雨下，但唱歌的氣勢仍是絲毫未減，聽著這嘹亮的歌聲讓人仿佛身在軍營之中，與那些保衛祖國的邊疆的戰士在一起，雖然很疲憊，雖然大家已是汗流浹背但沒有一人松懈，一遍一遍的排練著。因為我們都知道我們是這個整體的一員。我的嗓子已經唱啞了，經常在上課時不得以喝口水，回到家含片也是一盒一盒的吃。在表演時看到燈光打在臉上心中感到一陣緊張，但越是緊張我們唱的越是超水平發揮，一曲唱完臺下掌聲雷動。在舞臺上我們彰顯了青春風采，學會了團結一致。
那次義賣活動可以說是人生中不同尋常的一次經歷。那次義賣我們都捐出了自己的東西為貧困的孩子們獻上了一顆溫暖的愛心。還沒到義賣的時間，但每個班都已經鋪開攤，為義賣做著準備。義賣現場真可謂是人聲鼎沸，有的班還做了促銷活動。我不停地為我們班招攬顧客，我盯準了老師，因為一般老師的購買力是強于同學的。這次義賣我們班賣出了600余元。這次義賣我們展現了自己的愛心，用行動使貧困的孩子們溫暖。
那次長繩比賽使我們展現了刻苦努力、堅持不懈的青春風采。跳長繩是一個需要每位同學的努力與默契的活動。我跳的并不算好，時有失誤，為了不為班級拖后腿我抓緊每次練習，努力掌握技巧。夏日炎炎，“啪”“啪”“啪”長繩有節奏的抽著布滿灰塵的地面，抽起了灰塵。“1、2、3”我在心中數著，我凌空一躍，“啪”長繩正中我的'頭部，我被抽的一下失去平衡，倒在了地上，臉的一側感到火辣辣的痛，但看到同學們人在努力練習時，我想到我是班級的一份子，便又站起來與同學們在熱浪中練習。最終我們毫無懸念的取得了第一名。
青春是一個人最難忘的時光，在這段人生中我們學到了團結。在這有限的時間中我們的青春會展現他們的風采。
活出自己的風采作文 31
十一月的陽光，十一月的收獲，一個燦爛明媚的十一月，一個努力拼搏的十一月。
伴著秋風習習，我們迎來了小學里最后一個秋季運動會。看，紅色跑道上飛奔著運動員矯健的身影；聽，綠茵場上傳來拉拉隊的加油吶喊聲。今天，操場成了一片歡樂的海洋。同學們一改平日學習中的緊張狀態，在每個項目中生龍活虎，一比高下。在運動會上綻放著別樣的光彩。
運動會上最有看點的就是田徑賽場上的1000米賽跑了。如果說60米是追求速度與爆發力的相互結合，那1000米就是追求體力與耐力的相互支撐。我們班的蔣晨同學也參加了。跑道兩邊，占滿我們的啦啦隊，橫幅拉起，人聲鼎沸，先不說實力，一看我們班的氣勢，就是來拿第一的。只聽“嘭”得一聲，比賽開始了，蔣晨昂首挺胸，擺臂是那樣的富有動力，步伐是那樣的富有節奏。不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機，顯然早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個運動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已經是第二圈了，蔣晨仍精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾個運動員都急紅了眼，恨不得生出一對翅般，玩命的追。出人意料的情況發生了，只見一位運動員明顯加快了速度，似流星趕月般超過了一個又一個，已經與蔣晨并駕齊驅了。只剩下最后是多么米的較量，究竟誰勝誰負？這是，拉拉隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一半，發不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼，裁判也都瞪圓眼睛。最后，蔣晨被那位同學趕超。第二個沖到終點。1000米的角逐，需要的是全身心投入，自始至終都在拼全力。此時此刻，無論名次是幾，只要堅持跑下來，就是英雄！
我們班的'巾幗英雄也不甘示弱。看，跳高場上只見錢嘉琪忍著腳痛，積蓄力量，身輕如燕，越過杠桿，面對一次次不停增加的高度，跳了一會友一會。還有參加壘球比賽的朵朵，只見她輪了一圈胳膊，然后拿起壘球，深吸一口氣，用力將手臂向前方甩出，好一個帥氣的動作！壘球像炮彈一樣，成拋物線輕盈的劃過天空。變成了一個個滿載希望的許愿球。
場上精彩豐呈，空氣中的每一個分子都浸透了自信。振振有力的步伐，聲聲有勁的吶喊。運動場上灑下我們的點點滴滴。同學們，為運動健兒喝彩吧！
活出自己的風采作文 32
我是一個陽光帥氣的小男孩，一雙黑溜溜的眼睛看不得一點不公平的事，一雙“千里耳”似乎可以聽到遠處的任何一點風吹草動，只要我的肚子發出了一聲“恐怖”的吼叫，我就會毫不留情的將我面前的美味佳肴給吞掉，當我笑起來臉上會露出兩個可愛的小酒窩。
在我小時候，奶奶老是嫌我做事慢吞吞的，像個蝸牛似的，可是無論她怎么說我，我還是改不了我這個壞習慣，奶奶見此狀，只好使出必殺锏——把我們家的“大牛”請來了，在“大牛”的嚴格鞭策下，我還是漸漸的將這個壞習慣改掉了。
我在我們班上是一個著名的“偽學霸”，而我的同桌——姜佩杉才是真學霸，每當同學們找他問問題時，我總是會裝出一副很厲害的樣子，噘著嘴，毫不在意的問道：“怎么啦，有什么事找我處理啊？”可他們根本不理睬我，只是拿著作業本爭先恐后的'找我的同桌問，我隨意瞟了這個隊伍，都已成了一條長龍，教室里已成了人的海洋，我只好冷不丁的對她說一句：“呵呵，你的生意很紅火嗎！”畢竟實力代表一切嗎？我只是一個無關緊要的人，還是不要摻和進來吧。
我特別喜歡圍棋，剛開始學時，我感到非常吃力，一看到黑白棋子就會覺得頭暈目眩，半年下來，我的圍棋幾乎沒有一點進步，可是我只要一看到我們圍棋班上的尖子生一個個走向初級班的大門時，我心總是癢癢的，于是我給自己制定了一個學習目標，每天都要保質保量的完成。功夫不負有心人，終于我的圍棋水平突飛猛進，中間還跳了一個班，現在只要每下一盤棋，我就會迅速的投入到這變化多端、奇妙無窮的黑白世界中去。
我在一二年級時，成績總是在八十分左右，每當我拿考卷毫不情愿的給父母看時，他們總會輕輕地嘆一口氣，然后將考卷遞到我手里，又投入到其他的事中去了。看我的爸爸媽媽那一幅愁眉苦臉的樣子，我心里真不是滋味，于是我決定上課要聽講，不再開小差了。終于在我一學期的努力下，我的成績一躍而上，基本上每門都在九十分以上了，當我將優秀的成績遞爸爸媽媽時，他們的臉上總是洋溢著笑容，而我心里簡直比吃了蜜還甜。
這就是我，一個陽光帥氣的小男孩，你們愿意跟我交朋友嗎？
活出自己的風采作文 33
對于一個人來說，最好的時光是少年時。少年時是最好的努力的時候，是最好的奮斗的時候，是最好的學習的時候，是最好的展現風采的時候。
那是一段時間前的事了。人們總是喜歡在過節的時候一起到人多的地方游玩，這樣，就會出現非常嚴重的交通擁擠。到處人都很多，難免出現不謙讓、插隊的行為。
這家鋪子是很有名的，經常有人一太早天還沒怎么亮，就到這里來排隊。就在一大早炊煙剛剛升起的時候，這鋪子里甜品的香味早就飄滿了四處。這香味把人勾起來，讓人離開溫暖的被窩，巴不得馬上就到這里排隊買食物。這香味太誘人了。排隊時，都忍不住向前擠。尤其是那些倚老賣老的人，總是認為自己站在前面是天經地義，所有年輕人都應該讓著他。
只見一個大媽，染著黃色的頭發，燙成一個個小卷卷，戴著個墨鏡，手挎一個小碎花布包，穿著一身很艷俗的衣服。她對周圍的一切事物都滿臉嫌棄，一邊用方言說：“讓一讓！讓一讓！”，一邊用她那蒼老干瘦的手指去推別人，企圖撥開人群。
所有人看她的眼光并不好看，但又不好意思說她什么。畢竟她是老人，年輕人如果指出她的錯誤，就擔心別人說他不尊老愛幼。誰不為自己的面子著想呢？
到前面的人，發現后面的人都被她推的那么慘，便很自覺的讓出了位置，讓她站在前面。她正要得逞，站到第一個位置時，站在第一個的`是一個小學生。這個大媽臉上露出了笑容，暗示著讓這個小學生把位置讓給她。
這個小學生并沒有那么做。他對他媽說：“俗話說‘早起的鳥兒有蟲吃’，可是如果有一只晚起的鳥和早起的鳥兒搶蟲吃，早起的鳥全都餓死了，反而是晚起的鳥搶到了蟲子，你認為這樣公平嗎？”
他很有禮貌的說完了這段話。大媽的臉色變難看了，后面排隊的人也全都看到了這一幕。大媽看了看四周，猶豫了一番，只好灰溜溜的跑到隊伍最后面了。
在少年時，是最有膽量的時候，是心靈最純潔的時候，這時可以直言不諱，可以客觀的看待問題，不用擔心各種虛榮影響客觀的事實。這種少年獨具的魅力，應該就是少年風采吧。
活出自己的風采作文 34
人生就像是一場運動會，堅持到最終的才是贏家，而我們此刻就正在拼搏的階段。正如那年那天運動會上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現的少年風采。
少年的真心
運動會正值夏秋更替之際，碩大的太陽散發著熱量，似乎是在點燃同學們的熱情。看著操場上運動員奔跑熱血的背影，聽著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對凱旋歸來的運動員的噓寒問暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼，少年的關心，都是少年的真心，洋溢著善良、溫暖、完美的少年的真心，是有如和熙的少年風采。
少年的戰心
看起跑線旁的運動員們，他們個個都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無不張揚著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育教師慢慢舉起發令槍，運動員們蓄勢薄發。只見他們都緊緊地繃著肌肉，卷曲著小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時準備好起跑的準備。
隨著體育教師的一聲令下，運動員們以飛快的速度、穩健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發絲被風吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，期望能為班級獻出自我的努力，從而獲得些榮譽，是少年的戰心使然，不然何來少年的“風采”呢？他們的腿上仿佛纏上了發條一樣，堅持著頻率，一向不停歇地奔跑
若是一不細心被人超了前，他們必定喘息著調息著不服輸地繼續向前沖。烈日下，看著他們遠去的背影，還依稀可見些許汗水，在陽光的照耀下顯得格外醒目，仿佛閃爍著金黃色的光芒。
少年的傲勁兒，少年的'不服輸，都是少年的戰心，洋溢著執著、昂揚、追求的少年的戰心，是有如烈火的少年風采。
少年的一心
觀眾席上的同學們，有的站立著為運動員們加油喝彩，有的坐著為運動員們默默加油打氣，但無論是坐著還是站著，他們都是發自內心的為運動員們加油。
少年的呼喊，少年的堅持，都是少年的一心，是有如花兒的少年風采。
少年的風采銘刻青春的回憶，讓過去更懷念，讓此刻更充實，讓未來更明媚！
活出自己的風采作文 35
平凡的人以平常心待人，就是積累卓越” 讓我們首先戰勝自己，去尋找自身價值紅塵中。
平凡的人安于平凡的生活，我們又有許多選擇，大多數的人們辛勞地奔跑在從現實通向夢想的路上，日復一日，成為精神上的富有者。但也許有好多人渡過了一生也不會明白。
他們最終寫就的只是平凡的人生，我們無從選擇，永遠是這個世界上一無所有的看客，把工作做好，樂觀或者悲觀。他們相信平凡的事情中也能做出不平凡的成績來，比如出生，花開花落，晚上不倦相伴于清燈鍵盤、職業等等，就是在享受著生命的無限精彩，只是要讓它發出光來，潤物潤心，其實生命的魅力就在于這奔跑的過程之中，白天孜孜耕耘于三尺講臺，而不是一個平庸的工匠，應該永遠帶著一顆平常心去生活和工作，堅韌不拔的耐力，桃李芬芳，都會懷揣責任。
每個人都應該把自己看成是一名杰出的藝術家，既熱情又直率，春風春雨。把平凡當成一種享受，比如笑或者哭。
我們不會拒絕平凡。他們“日出而作，卻在做著不平凡的努力，卻因為放棄努力，日落而息”，快樂或者憂傷。
積累平凡，所以我們便學會與命運相搏。我們享受平凡，就在平凡的教學過程中，快樂就在對孩子們的付出中，我們不是生活的寵兒。
而平庸的`人則消極處世。 人生不是完美的。
現實中的我們大都是平凡人，細膩熱忱的情感，懂得收斂自己身上的鋒芒。他們視平凡的教育工作為畢生的事業，也是尋找快樂的窗口：“每個人身上都有太陽：“征服自己是最大的勝利。”
工作是人生中不可或缺的一部分，他們不安于平凡，但殊不知平凡中也會顯現出偉大，知道自己做人的良知和責任，在平凡的生活中實現自己不平凡的人生價值，你會時時感受到他們積極樂觀的心態。蘇格拉底說，不計名利得失，但一定要遠離平庸，選擇完美。
很多時候，春去秋來。他們既普通又真實，所以我們只能選擇平凡，是謀生的手段，全身心投入。
很多時候。平凡的人無論處于怎樣平凡的工作崗位。
柏拉圖說，手里做著平凡得不能再平凡的小事。身處其中。
也只有這樣，慢慢去學會接受無法改變的命運與磨難，讓惆悵變為堅強，既踏實又勤奮，你才有從平凡走向卓越的可能，尋找屬于自己的人生軌跡。
活出自己的風采作文 36
何謂少年風采，今一天即可窺全貌。
今天一早，語文老師走進班來，手里拿著測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關。就在這時，老師用高分貝的聲音叫了我的名字。“這兩天沒復習吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問我。“嗯。” “你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復習，何來好成績？去，把每個錯誤改十遍。”老師用最嚴厲的語氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。
少年風采應是這自我解嘲似的豁達和樂觀！
中午吃飯時，前面一哥們轉過頭來問我不解的數學題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野……”聽后，我們幾欲倒地。
少年風采也應是這不失時機的幽默和風趣！
晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸得窗戶劈啪作響。我與幾個同學相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個個如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣。可惜褲腳已染上點點“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個漂亮的旋風腿動作，沒有誰敢不承認我們就是“追雨的英雄”。
敢當追雨的英雄，愿做追風的少年，這種勇于面對、敢于擔當的`精神就應是少年之風采！
一進家門，發現老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不易，常常是夜里三四點就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地撫摸著老爸的腿，心里暗暗作想：，要和他們一起撐起這個家！
勇于分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！
每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！
活出自己的風采作文 37
秀洲現代實驗學校，自從我來到這里，直到我遇見了你.
“嘿，我的自行車壞了。你能載我一程嗎？”你興高采烈地回答：“沒問題。”你大步走過去把車推到我身邊，拍了拍后座，示意我上車。上了車，發現連早飯都沒吃。起床太晚了。想了想，你遞給我一個熱漢堡，說：“吃吧，懶鬼，你又起晚了？”我回答：“哥哥，你太了解我了！”我狼吞虎咽地吃下了熱漢堡。后來才知道這個漢堡是你自己做的早餐，上課餓得吃不下，被老師批評。我覺得好內疚，他滿不在乎地說：“沒關系，我們是兄弟！”你說，哪里能找到這么體貼的哥哥？
“xxx，我有哮喘。你能陪我去醫務室嗎？”“當然，走吧！”我把手放在你肩膀上，用開玩笑的語氣對我說：“哎，用我一個人和家人治療哮喘的秘訣。效果好的話，一下子就好了；效果差的話會窒息！哈哈。”說話間，我們到了醫務室。哪里能找到這么體貼的哥哥？
你和我又同桌了。那天，我沒來上課，老師發現我們站了一節課。下課后，我們被叫到辦公室，問誰先拋棄了我們。開小差是我先開始的'，你卻替我背黑鍋，被稱為父母。我很慚愧。你又說：“我們是兄弟！這是什么？”哪里可以找到這樣保護我的哥哥？
回想我在秀洲現代實驗學校的這半年，你幫了我很多，我卻一點也沒有幫到你。唉，我心里真不是個滋味。
那天我跟你回家，老鄰居跟我說我媽回家路上被車撞了，現在住院了。因為沒錢打車，我很著急——，急得像熱鍋上的螞蟻。你又站起來對我說：“去吧，哥們，我騎車帶你去！”突然，我感激地流下眼淚，上車去醫院。你和我去醫院找我媽。我媽媽無力地躺在病床上。我關切地問候她。她問我：“你怎么來了？”我正想轉身指著你給我媽看，你卻不見了。時間不早了，我走出醫院，看見你還在門口的車里等我。我問你為什么剛走，你笑著對我說：“我沒送你去醫院謝我，我們又不是兄弟？”你說，能遇到這樣的哥哥嗎？
謝謝你在我身邊。謝謝秀洲現代實驗學校，因為你，我才能遇見你。即使僅僅過了兩年，我們也會分道揚鑣，但我們永遠是兄弟！
活出自己的風采作文 38
在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，每個人都會遇到心理和生理上的變化，逐漸從幼稚變得成熟，正處在青春期的我們，思維有些怪異和不成形，對于明辨是非的能力較差，對于好壞的概念模糊不清，時常會迷失自我，失去自信。
盡管在學習緊張的時候，仍忙里偷閑的去追求時尚、趕著潮流，時常跟著同學一起學流行歌曲，甚至還自編順口溜一解心中的壓抑情緒和枯燥生活。為自己的盲目崇拜而失去方向的追趕，不知去向的跟隨：看見有些女生溫柔嬌小、玲瓏可愛，是典型的淑女形象，于是自己也開始照搬模仿，但事實對我來說很殘酷，單單是身材就比起別人豐厚肥沃，從后面看似虎背熊腰，相差甚遠啊！暗自決定減肥，但沒過多久，光靠節食還真有了一點效果，可我的眼睛變得有時發花，頭有時發昏，怕是要生病了。終于有一天，我的胃也忍受不了誘惑，按捺不住了，看見香噴噴的紅燒肉就會情不自禁的流口水，勸慰自己只是償償，但一償就剎不住，哎，算了吧，還是順其自然吧，不必效仿、不必做作，活回真實的自我吧。
直到有一天媽媽的一番話深深打動了我：寶寶，你減肥是有必要的，是勢在必行的，太胖會引起多發性的疾病，但現在不是減肥的時候，你在長身體呀。聽后，我更加堅定了活回自我的感覺，懂得了“真我”的重要性，它不需要隨波逐流、不需要刻意效仿，只要擁有真實的自己，只要做回真實的自己。
其實我是心寬如海的，什么愁事在我這兒僅是過眼云煙，會稍縱即逝的，總會在自我的'思緒中找到該有的快樂。對待生活，我不僅有阿q的精神勝利法做法寶，還有楊光講的“樂呵樂呵得了”做支點，開心的過好每一天；但對待學習，就沒有想象中那樣輕松自由了，面對老師的不斷跟進和父母的持續逼迫，成天為了枯燥乏味的學習而焦頭爛額，想想真是苦不堪言啊！即將面對的中考、高考等一系列通關時刻，比登山還難呀！盡管這樣，為了將來有更好的出路，目前也要放棄許多自由而為分數拼命的學。
不論怎樣，我們應在現實中樹立自信，展現真我的風采！
活出自己的風采作文 39
在金碧輝煌的大廳中央，有一個舞臺。舞臺上面放著各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放著時而舒緩，時而激昂的音樂。
馬上就要到我表演了。我緊緊地握著那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來自母親鼓勵的目光，我轉過頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點兒汗。終于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺，露出盡可能自信的微笑，朝觀眾們彎了個腰，然后到椅子上坐定。
節拍聲響起，我盡量平復了下心情，等著正式音樂的響起。“叮——”鼓棒落下，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的腦海里已經沒有臺下人群的`嘈雜，沒有人們注視的目光，只是專心聆聽這音樂，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚嘆的聲音。
人、鼓、棒，這三者似乎已經合為一個整體，音樂帶動著人，人揮舞著棒，棒擊打著鼓，鼓聲又帶動著音樂。我似乎能聽見臺下觀眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動，此時我的心中，只有耳中的音樂，和手中的鼓棒。
樂曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪里來的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊著，用腳鼓打著節拍，一下，兩下，三下……五秒過后，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個鼓上，發出“轟”的一聲巨響，好像在贊美我這突如其來的勇氣。
一曲終了，我以一個自認為比較帥氣的姿勢結了尾，本以為能立馬獲得掌聲，臺下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來了，還夾雜著幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬后，緩步走下臺，心中不禁自得起來。一下臺，迎接我的就是母親的擁抱。她笑著，朝我比了個大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風范啊！”
晚些時候，我從母親的手機里看到了我表演時的錄像，果然，真如母親所言，敲著架子鼓的少年真是陽光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現在的我也感染了，不禁隨著節奏打起了節拍。回想著先前的表演，帶是沒想到我會表現得這么好呢！
活力，陽光，盡力地展現自己，對我來說，這就是少年風采。
活出自己的風采作文 40
俗話說的好，世界上沒有兩片一模一樣的葉子。每個人也都有自己獨特的風采與性格。
我是個愛笑的女孩。世界上最美麗的風景莫過于每個人的微笑，“悲傷”這個詞與我基本毫無關聯。在班級里，你會經常聽到我“哈哈”的笑聲。沒有什么事可以讓我非常難過，即使傷感一會兒，我的心里也會涌起不知名的快樂源泉。因為我相信，愛笑的女孩運氣不會太差。
我是個看書的小書蟲。好書使我受益匪淺，作家冰心的散文、沈石溪的動物小說、魯迅的童年回憶錄……都富有文學氣息。他們都是我的良師益友，書中的真情能觸動人心里最柔軟的部分。還記得之前看過一本書，故事的高潮至結尾部分很悲涼，淚水侵占了我的眼眶，豆大的眼淚嘩嘩直流，如同六月的雨，書頁上都沾滿了淚水，模糊了字跡。
我是個敢挑戰的人。“挑戰”這個詞一直印刻在我心中。我很喜歡嘗試一些刺激的事情，雖然每次又驚又怕，但畢竟能滿足我的.好奇心。不過仍然有令我追悔的一件事。我二叔一家定居在蘇州，傳說“上有天堂，下有蘇杭”，我一直很想到蘇州一游。在小學五年級暑假期間，父母帶著我坐了一晚上的車，終于來到蘇州。接下來某一天，我去了那里最大的游樂場，高縱的過山車道使人望而生畏，直升降車直立而起，聽著人們都在“鬼哭狼嚎”，我卻興奮言道；“嬸嬸，要不你陪我坐一下那個吧！”說完，我指了一下連環的過山車索道。“那個太嚇人了，不能坐！而且我恐高。”嬸嬸答道，立刻帶我逃離過山車區域。因為年齡問題，坐過山車需要成人陪同，嬸嬸不陪我，我也只能干看著，戀戀不舍得被嬸嬸拽走了。現在想想，真是太可惜了，沒有體會到過山車的“驚恐”。
另外，我還喜歡勞動，只不過這個勞動常常是“心血來潮”。平常在家我總是“兩耳不聞窗外事”，各種家務活都是媽媽承擔，現在這么大了，我意識到得多幫媽媽做家務，多干活才行。洗洗碗，拖拖地，收收衣服，把家里收拾得干干凈凈，心情也亮亮堂堂的。
每個人都是獨特的風景。微笑、閱讀、挑戰、勞動……這就是我。
活出自己的風采作文 41
青春因為與奮斗、拼搏有關，變得越發完整，越發美麗。
奮斗的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節奮發吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的'翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。”
雷鋒說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。
青春的世界里，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
青春，與夢想有關，與奮斗有關。當我們揚起風帆，在風雨中，與海浪搏擊，彼岸是成功的家。
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