[必備]青春奮斗的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的青春奮斗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春奮斗的作文1

　　有一句俗話說得好，青春實在是難得。所以我們必須要珍惜每一次青春，人生的青春只有一次，如果不珍惜的話就不會有第二次青春，我認為我們應該趁著青春年少多奮斗！

　　什么是趁著青春年少多奮斗？就是珍惜每一次青春年少不會去辜負，不會去浪費……趁著這青春年少大好時光，盡力的發光發熱，做出自己的貢獻，展現自己的能力，讓自己站在屬于自己的舞臺上發光發亮，成為別人仰望的目標，所以才要多奮斗。如果不多奮斗的話，那你只能仰望別人看著別人的青春發光發亮，而自己永遠不可能變成別人的夢想。

　　什么是趁著青春年少多奮斗？那就是遇見自己熱愛和喜歡的事情，那就要放手一搏拼命去做好，然后去把它做到極致的美好，讓自己的`青春不留下遺憾。雖然說有的時候遺憾也是美麗的，但是能做的優秀為什么不讓自己變得更加優秀呢？

　　趁著青春年少多奮斗這是必須要遵從的道理，如果我們不趁著青春年少多努力，荒廢青春不趁著這青春年少多奮斗。那我們將一事無成，不會變成更好的自己，所以我們能不能趁著青春年少多奮斗？闖一闖去找到屬于我們的天地，去找到屬于我們的舞臺。

青春奮斗的作文2

　　我已經無數次的讀過了《魯濱遜漂流記》這本書，每一次讀都有不同的體會。今天，我又一次鄭重地翻開這本書，深有感觸。

　　這本書講述了英國青年魯濱遜在一次航海中遇難，孤身一人逃到一座孤島，奇跡般地在荒島上生存下來。性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他曾經與

　　下，魯濱遜回到了他自己的故鄉。《魯濱遜漂流記》分為三部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷；第三部分敘述他從荒島回來的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國遇見狼群的故事。

　　書中的主人公魯濱遜具有強烈的冒險精神和常人沒有的驚人的.毅力。魯濱遜勤勞、機智、勇敢，并且誠懇、仁慈、知恩圖報。魯濱遜在一個人無依無靠，獨立生活的時候，還能夠對生活充滿信心，實在是難能可貴。如果我是他，當在船失事之后，我還能繼續遠航嗎？不，我不能，我不能去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那份自信。如果我是他，我一個人在孤島上，喊天天不靈，叫地地不應，我還能繼續生活下去嗎？不，我不能，因為我沒有他那種膽量和能力。拿自己和魯濱遜相比，我不得不承認自己的軟弱無能。

　　我的人生沒有任何意義和目標，我人生的道路是父母替我鋪設的，我在這條平坦的大道上心安理得地度過了十幾年，我還整天抱怨這個，抱怨那個，從來不知道我的生活是那么幸福。環境優越，生活舒適，不但不會使人成才，還會使人養成懶惰的習慣。

　　我不得不承認自己和魯濱遜相比，的確遜色了許多。有一次，我寫作文沒了題目，就沖門外喊一聲：“媽媽，我寫作文沒東西好寫的，你幫我想一想！”可是，媽媽因為手里正忙著東西，于是，媽媽對我喊道：“我沒時間，你自己想吧！我忙，沒空！”我一肚子的不樂意，嘴巴噘得都能掛小油瓶了。我又哭又鬧，不肯。媽媽最后屈服在我的眼淚下了。

　　天不會總是藍的，花不會總是紅的，草不會總是綠的；天會黑，花會凋謝，草也會黃，但春天能給他們生機。人生也一樣，人生中如果沒有一些磨難，人是無法成才的。只有經歷了大風大浪，人生才會有真正的意義。

　　《魯濱遜漂流記》給了我啟示：人生，要奮斗，才會得到真正的幸福。

青春奮斗的作文3

　　首先是審題。青春期是人生的一個重要成長階段。“青春孕育無限希望，青年創造美好明天”，文章的指向明確，立意應是積極樂觀的。“站在青春的門口”，表明是對即將到來的青春的思考展望，用勤奮，合作，實干，創造等積極的態度去迎接青春，去度過青春。補題可以填寫“奮斗、勤奮、拼搏、理想”等抽象的詞語，也可以填寫“合作、實干、創造、自律”等表現度過青春具體方式的詞語。

　　其次是選材。可以通過一景、一物、一事、一人來觸發對青春的.展望。如在百無聊賴的暑假，每天渾渾噩噩的，沒有目標，很是迷茫。在一次刷小視頻時，看到一個講座，講述的是如何做好青春期的人生規劃。先要定下一個長遠目標，再制定好階段性目標。每天一個KPI，不實現就不放過自己。豁然開朗，立刻按照講座實施，堅持兩個月后，進步很大，重拾信心，就此明白要以目標繪青春。又比如正遇到挫折的“我”，每天無處排解愁苦，甚至對家人朋友動之以怒。為了轉移注意力，開始閱讀小時候沒有讀完的《小王子》，被里面的人生深深吸引，明白了每一個人都有過孤苦的心理路程，生活“欺騙”了你，對生活報以“微笑”，打算用樂觀向上的態度描繪青春，讓青春變成彩色的。

　　最后是寫法。本文應用第一人稱來寫。可以寫記敘文，也可以寫議論文，最適合寫散文。寫作時可以運用情景交融、以小見大，托物言志等寫作手法。注意寫作時，不要泛泛而談，感情要真摯，議論要有理有據。

青春奮斗的作文4

　　青春是什么？青春是快樂的、激情的、瘋狂的、懷著夢想的，用來奮斗的！它就像一場夢，當你醒來后它將消失的無影無蹤，不好好珍惜將后悔莫及。

　　當天還沒亮，窗外就傳來了“喳喳”的聲音，我向窗外望去，原來是樹上的.鳥兒正準備飛去覓食。但有一只黃色羽毛的鳥卻飛得比較慢，當所有鳥回到樹邊它才慢悠悠地飛回來。

　　進入初中時期，我認識了許多朋友。我的同桌就是其中一位。他最突出是有著靈活變通和三寸之舌。他也很幽默，常常逗大伙高興。

　　一次政治課上，老師提了個問題，喧鬧的教室頓然變得安靜，仿佛一根針掉在地上都聽見。我想到了答案，卻不知是否正確，嘴里不停念著。同桌聽了悄悄對我說：“你不是知道答案嗎？怎么不舉手呢？”我應道：“你不也知道嗎？怎不見你舉手呢？”同桌又回應道：“這是你想到的啊！我回答了豈不是搶你功勞了。你不回答你就是認慫了！”我沒有再理他。這時老師略顯尷尬，決定隨便叫同學回答，剛好叫到我的同桌。同桌“噌”的站了起來，頭頭是道地回答了問題，十分流暢。我目瞪口呆，簡直對同桌感到無比敬佩，心想：難道他不害怕嗎？一定得向他學習！

　　下課后，我回想老師所講的“健康人格”，覺得自己不能再逃避了。于是，我決心向他討教，問：“我覺得我好像有自卑心理，你有感覺到嗎？”“好像是有點，我會幫你消除這些攔路虎。”他語重心長地說道。

　　上課鈴響了，伴隨著優美的鈴聲，英語老師來到教室，提問上節課知識點，讓同桌兩人一起回答。同桌又是毛遂自薦，老師叫到我們，我也不得不站起來，腿不停顫抖著。我向同桌望去，他滿臉淡定，同時帶著笑容。我們的回答得到了老師的認可。我坐下時狠狠咽了一口氣，隨后便覺得好像并沒有什么困難。這時同桌對我笑了笑。

　　經過了多次成功與失敗后，我也明白了只有積極態度和勇敢毅力才能通往成功的道路；當你意識到自己走在失敗的道路上，其實自己已經走在成功的直道上。這就是青春該有的氣氛，我們應該好好珍惜青春。

　　回家時，我看到天上一只黃色羽毛的鳥掠過，仿佛就是黎明時那只鳥，它飛的比以前更快，甚至超過了別的小鳥，后面跟著眾多小鳥。我想它也堅持奮斗了成功了吧！

青春奮斗的作文5

　　青春離不開奮斗。火山噴發過，巖漿才會凝練為堅硬的巖石；流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線；青春奮斗過，生命才會烙下堅實的印記。趁著青春還在，大膽的去奮斗吧！

　　從小學開始，我對數學就一竅不通，一步一步學到六年級還算好點，但一想到馬上要步入新的階段，心中又漸漸的產生了恐懼。

　　開學的第一課上，我抱著緊張的心態等待著老師的到來。在上課過程中，我一直集中注意力認真的聽著老師講的每一個字，努力跟著老師的思路走，一開始的概念都能聽懂，隨著時間一分一秒的流逝，老師講的越來越多，我也越聽越迷糊，左耳進右耳出，整節課下來真正聽明白的也沒多少。

　　果然，第一節課就變成這樣。為了數學已經數不清苦惱過多少次了，多少次的絞盡腦汁，多少次的無奈，也曾想過放棄，也許我就不是學數學的'料吧……

　　可我不甘心，我相信只要努力就可以學好的，別人都可以做到，我為什么不可以？有了這樣的想法后，我更加堅定了要學好數學的心。

　　在今后的每一天，保證上課時絕不走神，做作業時不會的一定去問老師。周末進行已學知識的復習，確保沒有漏下的知識，每天回家后也要做關于今天所學知識的一些練習，確保自己差不多掌握了今天學的知識再睡覺。

　　我知道有些人天生就是學數學的腦子，雖然很羨慕但我知道我和他們不一樣，我只有付出十倍的努力才能趕上他們。

　　青春必定困難重重，但要有勇氣戰勝，我們都很平凡，都是那億萬人中渺小的一員。但我們每個人都很特別，要有直面生活的勇氣，積極向上的態度。青春，不被限定！

青春奮斗的作文6

　　《學記》中說“善問者，如攻堅術，先其易者，后其節目，及其久也，相說以解，不善問者反此。”

　　每一次回眸，都是對過往最深情的懷念。青春是夢，府有滄桑，如同浩瀚的史海;青春就要有得意，有張狂、懦弱。這樣在多年后回首往昔時，依然有“悟己往之不諫，知來者之可追。”

　　青春到底是什么?什么樣的人生才是我真正想追求的人生?李蘭娟院士說過，疫情結束以后，希望國家逐年給年輕一代樹立正確的人生導向和正確的生活價值觀。我曾經羨慕游戲中叱咤風云的電競選手，但是在他們在大事當前乃沉迷于虛擬世界時，我突然明白誰才是真正值得欽佩的英雄;我曾經幻想著像主播那樣靠打游戲輕松生活，但當看到醫護人員勝利歸來，全城夾道歡迎的一幕時。我才懂得什么是有價值的“紅”。

　　乘理想之風帆，抵成功之彼岸，人生須臾，也許我永遠達不到陳寅恪先生那樣一生堅持“自由之理想，獨立之精神，一身負氣今日，四海無人對夕陽”。也達不到抗戰老兵郭富清在硝煙時刻奮勇殺敵，在和平年代轉戰到湖北最艱苦的山區工作。

　　青春是什么讓我來告訴大家，青春是我們繪畫的'藍圖，是彩繪，是讓我們在今后的生活上做到自己想要的生活。青春是心靈的精華，青春不迷茫。不暗斷，不絕對，不固執，不自以為是。

　　從屈原“長太息，以掩涕兮，哀民生之多艱”的無奈，到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞，再到王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，最后到于謙“一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家”的忠誠，我們不禁疑問：何為愛國情，何為強國志，又何為報國行? 中國之所以是中國，正是這千千萬萬的中華兒女，生于斯，長于斯，這些平凡的人在平凡中創造出了不平凡，他們與時代同呼吸共命運，在敬仰和效仿中傳承赤子之心，英雄之膽。

　　現在，我每天都被身邊的人和事感動著，我感到一股股澎湃的愛的力量在心中涌動。我想，正是因為祖國母親給了我們無邊的博大的愛，才會讓我們每個中華兒女更愛我們的祖國母親，更珍惜我們現在和平安寧的幸福生活，更愿意為祖國奉獻自己的青春、熱血乃至生命，我想，盡管我還是學生，但我依然可以盡我所能，為祖國貢獻微薄之力，我可以從力所能及的小事做起，刻苦學習科學文化知識。我堅信，不遠的將來，我也一定能以愛國之心，報祖國之恩。

青春奮斗的作文7

　　臺燈發出微弱的光亮，這亮光似乎隨時會被這無情的黑夜吞沒。臺燈下，是堆積如山的書本，我正在奮筆疾書。此時的我心煩意躁——我的青春將在題海中淹沒！望著窗外寂靜的夜，我的心慢慢平靜下來……

　　突然，傳來敲門聲，母親讓我去開門。從貓眼望向外邊，呵，是他！開了門，傳入鼻中的是一股腥人的酒味，父親臉上有些許紅暈，正對我傻傻地笑著。我沒有多理會，轉身回了房間。平常，我與父親相處極融洽，我和他的許多故事都在這臺燈下一幕幕上演著——他安詳地看著他的書，我在我的世界里尋找著答案；他會微露帶著鼓勵的微笑，我會在他的微笑中尋找到力量……不知為何，酒后的他卻令我生厭，所有美好的畫面在我腦中瞬間消失，怎么也想不起來，也不愿想起。家中不斷傳來腳步聲，開冰箱的聲音，電視的聲音……我的心更加煩躁了，微弱的臺燈散發出令我感到刺眼的光。酒后的父親似乎有著無盡的活力，但這卻使我心中的怒火燃得更旺。

　　我平復了自己的心，對父親說：“你能去洗澡上床睡覺嗎？”他此時像傲驕王者，說道：“我不去！”“你不知道我在做作業嗎？你不知道我現在上初三嗎？”我回到房間，房門重重關上。房間中，我已無心做作業，隨手關掉臺燈。在陽臺上望著窗外，此時高中生已放學，他們成群結隊地回家，不時發出響徹天空的笑聲，我知道我也會有這樣的生活，他們的笑聲清脆、響亮、有活力。他們應該回家后還會繼續臺燈下的奮斗，繼續臺燈下奮斗的青春。想著，想著，我感覺這個世上不是我一個人在奮斗，多少戶人家的臺燈下有著多少奮筆疾書的背影……我關上窗，拉上簾，打開燈，繼續寫作業。

　　不知不覺，困意襲上我，我準備去洗澡，清醒一下。客廳，父親已不在，他們的`房間傳來沉重的呼嚕聲，那定是父親發出的。洗完澡，我經過父親房間，突然傳來一句：“兒子洗了嗎？”我的心頓了一下，答道：“洗了，你趕緊去洗吧！”我轉身回到房中，心中充滿了一股力量。

　　臺燈下，我又拿起筆，這時我并不對青春感到失落，取而代之的，是希望與信心。青春路很漫長，但我愿意在臺燈下度過我的青春，況且，還有他，足矣！我們自己就是我們青春的擺渡人。我認為有父母而伴的青春，更美麗；臺燈下奮斗的青春，最美麗！

青春奮斗的作文8

　　青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己告別的時候，我們才可能說：謝謝你。“這是董卿說過的一句話，說的很對。青春就是用來奮斗的。就像今天我推薦的這本書《少年派》中林妙妙的奮斗故事一樣。

　　林妙妙本是班級最后一名，年級最后，但是卻能再后來“殺”進前90名。注意哦，她們學校的人可比我們多多了，她是怎么做到的呢？她努力了，她奮斗了，她拼搏了。那她又是怎么努力，怎么奮斗，怎么拼搏的呢？她善于利用零碎時間：課間寫寫課堂作業，背背書，這樣節省下來的時間就可以刷刷地理試卷。她喜歡畫畫，其實她不止畫小漫畫，還會畫人體構造圖等，以此來鞏固生物復習。同樣，她還有一股勁，一股不服輸的勁。雖然在外人面前她一副無所謂的樣子，經常找比她差的人進行比較，然而，只要是學霸推薦的書，她一下子全買下來，回到家中，一個字一個字的啃，縱使嘴巴控制不住的發牢騷，縱使控制不住要把書給撕了，縱使很多的題目不會做，縱使很多知識點似成相識，但是她沒有放棄。她一改策略，下課找學霸指點，課后找老師惡補，放學關上門自己消化。沒錯，妙妙同學在亡羊補牢，她走過彎路，她隨心發展，她斷崖式下沉。但是，她及時醒悟了，她及時糾正了自己的任性，原地立正向后轉了。請問大家，你們不覺得這樣的醒悟很難能可貴嗎？為既定的目標努力奮斗，這樣的青春不美嗎？我覺得，這樣的青春，這樣的風度，是最美的！

　　奮斗的青春是最美的，為什么呢？因為奮斗的青春是無悔的。青春為什么又要奮斗呢？知乎上有個回答很火：因為我喜歡的東西都很貴，我想去的地方都很遠，我愛的人超完美……沒錯，比起青春應該拿來揮霍，青春需要奮斗才是最好的`回答。青春，并非稚嫩，而是朝氣蓬勃。面對繽紛的世界，努力奮斗、底氣十足、心里才不慌。米缸有糧，胸中有墨，腦中有夢，因而，青春用來奮斗，因奮斗而精彩。

　　青春還美在這段時光，我們同窗共讀，不知大家有沒有感觸，我們學校自習課做作業和在家的學習效率是不一樣的，事半功倍。學校是培養人才的地方，學校可以讓你找到自己的朋友，大家聚集在校園里，可以感受到團體的氛圍和團體的智慧，互幫互助互愛。

　　青春還美在這段時間，我們奮斗的時光，充實但不虛度。小學加上初高中一共有12年的時光。在這段時間里，我們接受著同樣的教育，每天都面對著有趣的知識，形形色色的人，這使我們的時光變得非常充實，一眨眼，初中就好像快要結束了。

　　青春還美在它面向著未來，充滿著希望。青春是我們從童年走向成熟的重大過程。它承接我們逝去的童年，迎接未知的成人世界。我們現在所學的每一點知識，積累的每一個經驗都在為未來做準備。

　　“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》寫到。同學們，不要等到兩鬢蒼白時才去后悔沒有奮斗的青春，不要用頹廢的，不美麗的青春給自己的兒女當反面教材，不要等到風燭殘年時才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當下，在這金黃的歲月里，奮斗吧！記住，奮斗的青春才是最美的！

青春奮斗的作文9

　　種子向往陽光，便開出了花。

　　——題記

　　時光如水，歲月易逝。夕陽帶走落日的余暉，大雁送去最后一絲秋意。目光游離在那若即若離的記憶之門上，塵封已久的記憶被打開，想起過去那段奮斗砥礪前行的時光，心中泛起一股暖流。

　　深夜——

　　漆黑的臥室被一盞臺燈點亮，書桌前一個少年正在奮筆疾書地刷著一份英語卷子。

　　時而皺皺眉頭，時而咬咬筆桿，時而低頭沉思。

　　此時的窗外更是一片寂靜，月朗星稀，只有路燈發出的.若有若無的微弱的光，二十多層的大樓里亮著幾片淡黃色的光亮，此時已是夜里十一點多了。

　　時間慢慢逝去，少年的屋子里進來一個人，手里端著一個杯子，拿著幾張紙。

　　“寶貝兒，十一點多了，先把熱牛奶喝了，刷完英語卷子再把這份奧賽卷看看，早點睡吧！”少年“嗯”了一聲。

　　此時，秒針、分針飛快地走著，專心刷題的少年哪里注意到這些瑣碎的細節，英語的閱讀理解的文章多了些詞句的圈畫，數學的奧賽卷的幾何圖形上多了些數據的標記。

　　這只不過是少年許許多多奮斗日子之一，日日夜夜的刷題，換來了他學業的成功。看著他成績單的數字，他高興地笑了，他的奮斗是值得的。

　　這個少年就是我。

　　致敬這奮斗的時光啊，他書寫了我美麗的青春畫卷，這終將成為我長大后最溫暖、最努力的回憶。深夜一盞燈，溫熱的牛奶，成堆的試卷，寂靜的夜晚，匯成了那段奮斗砥礪前行的青春時光。這將成為我人生中一道亮麗的風景線。

　　致敬，致敬那奮斗的青春時光。

青春奮斗的作文10

　　轉眼間我走到了青春的大門前，帶著小時的幻想、歡樂和淚水來了，不知何時，我已經走進了這扇華麗的大門，走進了青春。青春帶走了小時候的童真無邪、歡樂，帶來的卻是多愁善感還有更繁重的學習和一分不知所措的成熟。

　　青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂的青春年華，后悔沒有細細品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的，像一團燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。

　　而有人說過：青春=理想+奮斗！因為有了理想，青春就有意義，相反，沒有理想，青春就像一只在海上航行迷失方向的船，找不到停泊的港口，不知如何是好；沒有了理想，青春就像展翅高飛的鳥兒失去了羽翼，還能去翱翔嗎？而正處青春大門的我們不僅要有理想還要學會奮斗！這樣才能實現理想，體現出青春的真諦！

　　怎樣學會奮斗呢？這是我們現在必須學習的一個科目，首先要樹立不惟任何艱難險阻的信心，其次要勇敢面對人生路上的困難和挫折，要學會把他們踩在腳下，一點點克服，一點點經歷。終有一天你會領悟到奮斗的意義，到那時候你就了解到理想，并重真正趁次上知道青春。

　　梅花香自苦寒來，保劍鋒從磨礪出。只有深知一分耕耘一分收獲的道理，才會把握今天。為了明天，可以束縛自己那顆躁動不安的心，讓它安靜下來；為了明天，可以放下心中那無窮的欲望，僅滿足宇驚天地泣鬼神的智慧；為了明天，可以付出比別人更多的努力，去換取更多希望；為了明天，可以付出更多的時間來充實自己，來建造更美的夢！而這就是理想和奮斗的真諦！

　　或許，今天的`一份努力，會是青春的一塊墊腳石；或許，今天的一份汗水，會是理想的一汪清泉；或許，今天的一份付出，會是明天成功的基石；或許，今天筑造的一個美麗的夢，明天就會長出翅膀，飛向成功；或許，今天的一分穩重，明天就會化作騰飛的力量!

　　奮斗吧！明天我們就能實現理想！奮斗吧！明天我們可以揚帆起航乘風破浪！邁向青春！奮斗吧！明天我們將真正到達青春！

青春奮斗的作文11

　　東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。待青春的故事翎羽而翔，我們奔跑在路上，用奮斗的畫筆譜寫青春最美的華章。

　　夕陽像甜橙在西柚汁間浮動，倦鳥歸巢，翅膀牽動云絲幾縷。我伏在書桌上，筆尖“沙沙”的響。稿紙上，一個個富有靈性的文字誕生在筆下。創作、修改、收尾，我滿意地看著自己的杰作，汗水澆筑的堡壘。從小有個作家夢的我對文字極其敏感，”小舟從此逝，江海寄余生”的豁達；”春江潮水連海平，海上明月共潮生”的秀美；”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀。都化作我筆下的涓涓細流，流淌著夢想、奮斗的印記，譜寫著青春最美的華章。再次品讀，我又拿起了筆，風兒吹動暮色，映著屋內”沙沙”的聲響。

　　青春之美，貴在那為夢想而奮斗，貴在澎湃的熱情。

　　夏夜，月色很亮很美，微風很輕很柔。屋內，燈光明亮，書桌上幾張雜亂的草紙，滿桌的橡皮屑。上了初三，學習壓力劇增，每一個月華如水的夜晚都是我與數學題嚴陣以待的時刻。幾次考試下來，我已經摸清自己的薄弱點——二次函數大題。我找出了往年的`真題與模擬，一道道探索鉆研，一遍遍訂正錯題。摸清每一個知識點，理順每一條思路，總結歸納。窗外只有幾聲蟬鳴和溫柔的月光。盡管同學們關注的熱點，我從未耳聞，他們談論的焦點，我從未了解，但這一路的奮斗足以讓我心安。青春本就是一場充滿取舍的、充滿遺憾的成長。只奮斗所向披靡。

　　青春之美，貴在那為前途而奮斗，貴在堅持的精神。

　　清晨，幾縷陽光灑下，穿過指縫，淡淡的暖。微風習習，花香淡淡。我揮舞雙臂，奔跑在清晨充滿霧氣的河岸。初三學習壓力增大，增強體質成了當務之急，我下定決心，跑步，鍛煉！每天清晨，熟悉的地點，那個熟悉的奔跑的背影，有節奏的呼吸，均勻規律的擺動雙臂。嗅著空氣中的花香，伴著內心蓬勃的力量，我跑過了一圈又一圈。跑過現在，跑過未來，青春的路途，我不停奔跑，不斷奮斗。

　　青春的美，貴在那為信念而奮斗，貴在拼搏的力量。

　　所有的從容淡定，都是事實磨礪，所有的鎮定自若，都是千錘百煉。青春的美好，貴在一路的奮斗，不停不歇，一路向前。

青春奮斗的作文12

　　提起青春，你會想到什么？是朝氣蓬勃、活力四射，還是個性張揚、不服？作為一名中學生我們要相信，青春是奮發，勵精向上！

　　爺爺曾提出“農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。”鼓勵著知識青年到農村去改造，在國家最艱難的，同當地人民一起，接受磨練。毛澤東也是青年時期參軍，接受馬克思主義思想，把青春給了革命事業，了一代偉人。他們的，正是青春是用來奮斗的這一信念的完美體現！我們作為中學生，正處于生命之春，一定要向偉人學習奮斗精神！

　　古人云：“青春須早為，豈能長少年。”我們在大好的青春不奮斗，何時奮斗？們，請在你嘆息抱怨中學生活苦時，多想想自己的目標與夢想！他們是自己前進奮斗的永恒動力。青春如同一粒種子，安逸慣了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩！前有古人之鑒為標桿，后有奮發之人接重任。同學們，我們的.夢想可能不同，但是，我們奮斗的方式相同。請相信，如果把青春拿來奮斗，那么，將來的你一定會慶幸自己發憤圖強，不負韶華！

　　同學們，現在我們好好學習，用知識縫制鎧甲，將來我們學以致用，成為國家棟梁！用我們的青春書寫奮斗！

青春奮斗的作文13

　　青春就像一場籃球賽，只有刻苦的訓練才能給觀眾呈現一場精彩的表演。NBA球員林書豪，在他還未出名之前，他身高只有160公分，這對于一個籃球運動員是不能接受的。它曾被很多學校拒絕，但他沒有放棄。我們都說‘汗水鑄就輝煌’。果不其然，經過不懈的努力林世豪一夜成名，無人不知。在成功背后，誰又知曉他的付出呢?有時間羨慕他人，不如反思一下自己的不足。籃球場上，拿著球。要么就任人搶去。要么就牢牢抓住機會，絕不會任人搶去。世界上沒有絕對完美的人，但是追求完美的青春才有意義。

　　青春在和同學的相處中，對待每一個人我們難道不應該竭盡全力對她好嗎?做一個充滿活力，明辨十分的年輕人。學習中，一絲不茍，認真對待每一件事情，加上冷靜的態度，總會在眾人面前脫穎而出。盡管青春是一個張揚個性的時期，但是青春時光我們應該學習的'時間。對人對事我們都應該低調，在別人不經意間把把事情做好。不顯山不漏水。就像春秋時期的楚莊王一樣“不飛則已一飛沖天，不鳴則已一鳴驚人”。從點點滴滴入手，慢慢積累。

　　我眼中的青春就是對完美的追求，就對夢想的詮釋。

青春奮斗的作文14

　　姚明說：“人年輕的時候可以張狂一點，老了就不行了，老了就是老了。”時間在彈指間就過去了，過去就成了永恒的定格。所以做每一件事都要竭盡全力，做到不后悔。我們年輕，擁有著一顆年輕向上的心。

　　我在一所私立的寄宿中學，他在全市很不起眼。但我喜歡這個學校，這里有我喜歡的課程和喜歡的環境。在還沒有來到這個學校以前，我本來是可以去全市最好的.中學的，但我不喜歡那里的課程，那么緊張的環境，我不喜歡那個學校。但媽媽依然很希望我去那個學校，因為那個學校的升學率很高，而且很多人都考進了一流大學，那時候媽媽幾乎每天給我上一堂政治課。在這種情況下，我仍然堅持自己的意見。我想去我喜歡的學校，因為這件事我還媽媽吵了一架，但我認為我的固執沒有錯。最終媽媽被我說服了。但他還堅持自己的意見。我如愿以償的去了那個學校，盡管那個學校的學習生活同樣緊張乏味，但我不后悔。因為世上沒有賣后悔藥的，盡管我知道我的固執也許不會為我帶來什么利益。但我依然堅持。

　　跟著心的方向走，這就是我的青春。無悔的青春。青春就應該不后悔，我們也應該學會對自己負責。

青春奮斗的作文15

　　新中國蓬勃發展，日新月異，在這個比歷史上任何一個時期都更接近，更有信心和能力實現中華民族偉大復興目標的新時代，作為一名中國青年，我們要找到一種責任，一種使命，一種精神，一種力量，樹立遠大理想并珍惜自己美好的青春為之奮斗!

　　何謂理想?理想不是空洞的言語，不是好高騖遠的行為，而是堅定的信念，是腳踏實地的追求。只有真正經歷過風浪，忍受過孤獨，才能問心無愧地說：我為理想奮斗過。

　　巴爾扎克年輕時不顧家人反對，毅然走上文學創作之路，然而理想卻沒有立刻給這位勇敢的年輕人拋來成功的橄欖枝，他的作品接連失敗。在債臺高筑的情況下，他在孤獨的頂樓筆耕不綴。饑餓，貧窮，挫折，都不能迫使他對自己的目標有一絲一毫的動搖。為了寫作，他一天工作13.5個小時，平均每天喝50杯咖啡來保持頭腦清醒。終于，最后，功夫不負有心人，他以一部《人間喜劇》贏得“現代法國小說之父”的盛贊。

　　實現理想的過程并非簡單，需要我們傾盡全力，燃盡青春，巴爾扎克留給我們的是持之以恒的奮斗的力量。

　　沒有那一代人的青春是平凡的。閃亮的`青春足跡書寫著‘奮斗’二字，“絕不要在最能吃苦的年紀選擇安逸”“青年人要敢于做先鋒，而不做過客，看客”。青春須早為，豈能長少年。青春是寶貴的，也是短暫的，如果我們虛度光陰，揮霍青春，那我們將會有愧于美好的時代，將會抱憾終身。青春不是用來蹉跎的，青春是用來奮斗的，奮斗的青春最美麗，最有價值。讓我們昂首挺胸，面帶自信，闊步向前，使蓬勃青春與家國情懷共振，以青春之我，奮斗之我，創建青春之國家，青春之民族。

　　把握青春，為理想奮斗!

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