【精品】奮斗作文600字匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的奮斗作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奮斗作文600字 篇1
青春路上，揮灑汗水，成就自我。
正值初三的我們，為體育考試和中考執著堅持著；正值青春的我們，為家人期望和自己未來的奮斗努力著。我們奔跑在操場上，駐守在教室里，用汗水澆灌著成功的花朵，學校里四處洋溢著青春的活力。
體育課-張揚-堅持
叮鈴鈴！期待已久的體育課終于來了，才打完下課鈴，同學就拿著籃球沖出教室，奔向籃球場，然后展示著精彩至極的砸板。
嘿，看我的！接下來只聽一聲巨響，一個漂亮的三分進球。同學們大聲喝彩：厲害厲害，不愧是我們班的‘鄒某人’。低調，低調。他面帶笑容，甩著飄逸的發型。青春活力溢滿操場。
預備，跑！畫面一轉，一群人在跑道上忘我地奔跑著，只為突破自己。每個人紅似蘋果的臉龐上凝聚著黃豆般大小的水珠。盡管腳步漸覺沉重，但所有人都在咬牙堅持。最后人人筋疲力盡，汗水浸濕全身，卻依然在互相打趣：同志，辛苦了。
揮灑汗水，揮灑我們的青春。張揚，不懼萬難，堅持不懈，這就是我們的青春！
午自習努力-奮斗
無情的烈日灼燒著教學樓，炎熱的氣浪漫卷教室，盡管四大風之精靈（教室里的四臺吊扇）盡力驅散著熱浪，但未見成效，導致我們苦不堪言。
趴在桌子上，我們雙眼呆滯，似無力再與作業大軍作戰。再這樣下去，我們就會被打敗，是該振作精神了，只聽見一個振奮人心的聲音：戰勝困難的最好方法就是面對困難，加油，奧利給！我們漸漸醒悟，抬起頭來，滿懷信心，不畏困難。誦讀、刷題、默寫教室里又進入到緊張的備考狀態。遇到難題，我們合作，討論，利用彼此長處，扭轉戰局。青春活力充滿教室。
揮灑氣勢，揮灑我們的青春。努力，生命不息，奮斗不止，這就是我們的青春！
青春路上，讓我們揮灑汗水，成就人生的精彩！
奮斗作文600字 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，我是四（2）班的武柯嵐，今天我演講的題目是《為夢想而奮斗》
很小的時候，我總是喜歡躺在媽媽的懷抱里，觀看著電視熒屏上那些穿著漂亮的衣服、在絢麗的舞臺上飄來飄去的仙女們。聽媽媽講著他們的故事：從具有傳奇色彩的金星到輕盈大氣的黃豆豆，再到美麗柔和的楊麗萍。多少個夢里，我與他們一同在舞臺上，臺下是雷鳴般的掌聲……可每次醒來，都讓我呆立很久很久，我知道：舞蹈是我的夢想。
三歲時，我開始學習民族舞。聽著比我大一點的師姐們在壓腿時發出“哇哇”的痛哭聲，我想到過放棄。但我看了楊麗萍老師在排列千手觀音的視頻：他們是聾啞演員，為了掌握節奏，一個小小的動作，要重復成千上萬次。聽不到聲音，只能靠耳朵緊貼著地板……從那時我就知道，要站上那舞臺，不是我們想象的那么輕松，是汗水的凝結。就這樣，在以后學習的過程中，我忍受了撕心裂肺的疼痛，每次學高難度的動作，汗水如雨點般地流了下來。特別是在三年級排列獨舞的時候，淚水、汗水，我不知道流了多少。但站在臺上的那一刻，榮耀、自豪、成功的喜悅掩蓋了曾經的一切。讓我深深地體會到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
每次聽媽媽說到了六年級就不再學舞蹈，我就非常失落。但我相信，夢是不會就這樣停止的。就算以后我不能成為舞蹈家，但在學習舞蹈的過程中讓我體會到的不怕苦、堅強面對困難的精神，一定會激勵著我不斷奮進。
舞蹈，是我的夢想，是我生命導航的燈塔。我想，從現在起，我要用知識做舵，用堅韌做槳，揚起希望的風帆，劃起這只載滿美麗夢想的小船，迎著狂風巨浪前進，我堅信總有一天我會到達勝利的彼岸。讓我們為夢想而奮斗吧！
奮斗作文600字 篇3
誰說青春無價，只是80、90后們沒空跟你討價還價!
這一年，他們過得爭分奪秒，雖然世界末日悄悄地來悄悄地走，沒帶走一張船票，但提前一年登船的喬布斯大師說過：如果你把每一天都當作最后一天來過，總有一天你會是對的。
這一年，人們開始更珍惜時光，想抓住夢想的尾巴，李宇春唱，“再不瘋狂我們就老了”，張韶涵唱，“人都應該有夢，有夢就別怕痛”。
這一年，你是否無數次問過自己：要不要買房買車?是不是繼續迎合無趣的'工作?是追求夢想，還是安于現狀?
這一年，80后群眾演員袁一佳不再每日清早去北影廠門口報道，并非她放棄演藝事業，而是有人開始主動找她拍戲。從流水線上的群演，到有臺詞說，袁一佳為一句“我就是熱愛表演!”堅持著。
這一年，80后網絡寫手趙凈藝結束了漂泊生活，并非她放棄寫作，而是她已簽約知名網絡平臺。從被嘲笑寫作是“白日做夢”，到小說上線，趙凈藝為一句“我就是喜歡寫文!”堅持著。
這一年，80后創業者賈冉不再理會清華研究生辭職賣水果的非議，并非他放棄創業，而是他的公司成功獲得150萬融資。從當初的入不敷出，到年銷售額突破千萬，賈冉為一句：“我就是愛折騰!”堅持著。
這一年，80后留學生葉曉不再拿著簡歷在巴黎街頭四處碰壁，不再為生計每天打三份工，并非她放棄學業，而是已經考取雙碩士、定居巴黎、婚姻甜蜜。葉曉為一句：“我能做的更好!”堅持著。
這一年，90后弦師白金鑫不再把“90后相聲演員”當做光環，并非他放棄對傳統藝術的追求，而是他選定了專注的方向， 40多年沒在舞臺上出現過的拆唱八角鼓，由他重新演繹，白金鑫為一句：“搶救傳統，人人有責!”堅持著。
青春就在眼前，奮斗如此真實。這是他們的故事，如果我問你，是否現在已經看見了十年后的自己?是否還有為夢想上路的勇氣?你將如何作答?
奮斗作文600字 篇4
走在人生的境遇中要保持樂觀。做個人生的旅行者，走在路上。
——題記
走在路上，總是會有挫折坎坷不如意之處。走在路上，總是會一波三折，蜿蜒曲折。走在路上，總是不會一帆風順渡過難關。要做個樂觀向上的勇敢者，要做個有勇有謀的智者，要做個一絲不茍的敬業者。我是位敬業人是個旅行者。我走在路上。
一波三折
體會過“虎落平陽被犬欺”的文人雅客貶謫經歷。不過大多數都保持樂觀心態歸隱山林。陶淵明的豁朗闊達的樂觀陶冶之情就很完美呈現。“采菊東籬下，悠然見南山。”更有《水滸傳》中一百單八將。生生死死，凄凄慘慘戚戚。像是按了個葫蘆又起了個瓢一樣一波三折。在逆境中重生，在順境中努力奮斗的英雄。一波三折之后的境遇讓我為之贊嘆不已。因為他們都擁有樂觀豁達的壯志豪情。走在路上，有著一波三折的境遇。
路的起航
品味蘇軾的江城子·密州出獵。其中有一句是表達他心切成為有用之臣的愿望。“持節云中，何日遣馮唐。'更有希望做個有事業的官職，做個有用之臣。”坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”我為這些有志之人的勇氣所折服。我以他們為榜樣。路的起航從勇于擔當開始，走在人生的境遇中。
苦盡甘來
陳勝為王之時，幼年就被定為奴隸。可是他有志向。“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪言壯語陪伴他度過光輝一生。膽敢與秦王抗爭作對利用此局勢欺騙蒙蔽，掩人耳目以此獲取人民的信任。展開起義，最后取得成功。陳勝為王成就霸業。真是有勇有謀才得以苦盡甘來。我為之所觸動，打動我內心的理想念頭。我也想像那樣苦盡甘來，走在路上。
走在路上。樂觀向上，積極奮斗，志取理想，走在路上，做個樂觀的旅行者。
奮斗作文600字 篇5
理想，一個普通的名詞，但卻總是被我們掛在嘴邊，而它又是無比深奧。
人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人們的理想便是找一個好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮斗。
努力是通向理想的必經之路，而奮斗是通向理想的必要條件，奮斗可以使人充實。在我們的生命中，最多的可能只是奮斗了吧！學習時要奮斗，工作時要奮斗……生命若缺少了奮斗，那么就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會發光。奮斗可以使生命得到價值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實。
理想是人生的一個終點。人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個，那就是人生的最頂峰。世上每個人都有理想，而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個目標。為了理想而奮斗，因為奮斗而產生了理想。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮了我的前程；理想是指示牌，指明了努力的方向；理想是路，引領我走進人生的頂峰。
奮斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。理想為奮斗指引了方向，而奮斗為理想奠定了基礎。只有努力奮斗，不斷地學習，使自己變得充實，才能向理想之門出發。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶涌的激流中前進，努力戰勝激流，激流的另一邊便是理想。
奮斗作文600字 篇6
青春期，這是人一生中最美好的時期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠，這就是這個時候的我們，正在綻放的我們。――題記
青春階段，正是情感懵懂的時候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。
無意間，讀到一篇文章，大致內容是這樣的：一位老師在上課時，看到了一個女生扔給一個男生紙條，于是這位老師撿起紙條當著全班同學讀了里面的內容：你好，你的英語這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點高中。結果由于老師一個善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個互相學習，最終考上了重點高中。
從中我懂得了：我們要遠離早戀，挽救青春，因為奮斗的青春最美麗。
早戀分散精力，影響學業，還毀了不少品學兼優、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負的使命，忘卻父母的期待，再無法全身心地投入學習當中，甚至叛逆。從而導致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。
其實，學習猶如逆水行舟，不進則退。我們每個學生背負的課業很多也很重，即使天賦很高的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學好？
人生就像是一場競賽，我們每個人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結果：輸或贏。我們學習又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當下。
挽救青春就要奮斗青春，因為奮斗的青春最美麗！
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