奮斗作文

時間：2022-01-17 10:05:37 奮斗我要投稿

【熱門】奮斗作文匯總6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的奮斗作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】奮斗作文匯總6篇

奮斗作文篇1

　　考研一種潮流。洪波涌起，放眼盡是弄潮人。結果無非是考上或沒考上，但事情并非僅僅如此。

　　一個選擇了考研的人，從他敢向自己挑戰的那一刻起，從他在對于自我的認識、思索、深化的過程中產生了強烈的焦灼、甚至苦悶和彷徨之時起；從他也許有的那種根本無法在既定境遇中求得消解的深沉痛苦上升為為一種夢幻的瞬間起，更從他低頭或昂首進入這一過程的那一刻起，他就是一個成功的人，一個值得尊敬的人。這種成功，并不一定非得等他真正成為一個研究生時才被認可。

　　考研的本身就是一種奮斗。每個對生命懷有摯愛與激情的人時時涌動對于命運的沖決渴望與創造渴望時，考研只是在一個特定的時段，以一種特定的方式讓這種渴望以及夢想得到全新激活并噴薄而出。這是一個人在其大學生涯將要結束的終點之上為自己開創人生的另一處更高的起點。

　　一個真正的考研者，是一個清醒地懂得考研這一歷程在自己生命長河中所處地位的人。他絕不會盲從，只為了考研而考研；他總是以一種獨立的富于深沉質感的自我行動默默地向著內心深處的呼喚前進，向著生命仰望的精神高原不停地攀援。他對于考研的選擇，正是在他所擁有自己的時空里，以行動本身追問與求索求得一種對人生形象鮮明的詮釋與回答。這詮釋與回答并不一定能到達渴望的結果，但他生命的價值已融入了那力圖詮釋與回答的過程中去了。過程，才是永恒的，對于現在的某個人，他所認同的成功并不在于此刻已成為研究生，而在于為命運而奮斗的那此孤獨和苦澀卻又充實的光陰里，在于生命為他洞開的道路之上作出的選擇及早已融入道路的汗水中，更在于這種歷程中所拓出的的廣闊幽深的人生之境。

　　所以，考研是為使生命趨于完善與升華的一種途徑，而并不純粹是為了求得一份好的職業或一份高的薪水而必須經歷的磨難。考研，其實永遠只有一種目的：尋找和完善自己。

　　令人遺憾的是，在這個世界上，人生的這種抉擇并未被人們普遍認同和接受，而人們通常所認可的成功更多地在于成功的附屬物。這不是個人的悲哀，而是時代的悲涼。但是，每一個渴望奮斗的人，惟有以自我演繹的一幕幕話劇，以自我對生命的體味，懷著去扭正世界那早已偏離的價值的信念去努力。才是奮斗之于成功的不朽魅力。

　　考研，絕不以結果定成敗，而只以本身論得失。奮斗的人永遠是成功的。這里面還包含著一種更大的價值與啟示。所有的人都擁有通過自我奮斗去獲得成功的可能性，蘊含著生命的尊嚴與價值。人生的美好，人生的震撼力，就在于和他的奮斗以一種無限綿延的過程作用和留存于生命中。在這樣的過程中，一切痛擊在身上，永遠只能產生相反的結果。?

　　奮斗的人生本身就是一種成功！

奮斗作文篇2

　　“人生在世，不索何獲”這句話說奮斗是獲取財富、知識的必要條件。蒼鷹因奮斗而捕捉獵物，翱翔高空；小魚因奮斗而擺脫困境，獲得自由；大樹因奮斗而茁壯成長，參天聳立。我因奮斗而獲取知識，立足社會之中。我自豪，因為我奮斗。

　　人的成長離不開奮斗，從一個無知的嬰孩，成長到風華正茂的青少年，怎能少得了奮斗？奮斗是成長的基石，因為奮斗，才能一點一點增長知識；因為奮斗，才能一點一點學會自主；因為奮斗，才能一點一點變為自立。

　　奮斗是彩虹之前的陣雨，奮斗是成功之前的嫩蕊。敢問哪一位成功人士的成功之途沒有奮斗？科學家們經過奮斗構思絕妙的藝術；園藝家們經過奮斗培育了精妙絕倫的花草；創業人士經過奮斗創下了輝煌的事業。

　　祖國因奮斗而蓬勃壯大。我們的祖國經歷幾十年的風雨歷程，沒有丟棄執著的信念，用一代代人的奮斗使她一次次改變落后的.面貌，屹立于強國之列。是奮斗讓祖國趕走了烏云，迎來了明媚的陽光。

　　奮斗對于生命來說，亦是無比重要。保爾柯察金是一位在奮斗中成長的人，他的堅強意志令我們折服，而他的奮斗精神更是彰顯了他的生命本色，他的奮斗是為了全人類的解放，他是生命的主宰。

　　魯迅先生也是在奮斗中生活的，他所生活的時代，正是需要奮斗的時代，他用筆鋒與黑暗勢力斗爭，迎接光明。

　　我們是和平年代的學生，是祖國發展的希望，我們的奮斗體現在學習科學文化知識上。我在學習的激流中奮斗，要做那無畏的蒼鷹，做那自由的魚兒，做那執著的大樹，在學習中奮斗，在奮斗中進步。這樣，我們才能夠自豪地說：“我因奮斗而自豪！”

奮斗作文篇3

　　我出生在鳳城市寶山鎮的一個幸福的四口之家，父母都是勒勞樸實的農民，雖然他們沒有給我豐富的物質生活，但是卻為我營造了一個溫馨和諧的家，在父母辛勤的培養之下，我已經成為一名大學生了。

　　前不久，在團市委和學校的積極組織下，我們專業的21名學生參加了沈陽宵年高技能的培訓。這次活動主要是為了提高同學們的實踐和動手能力，因為在校園里，能夠親身實踐是一件很不容易的事情，也正因為如此，我們都很珍惜這次來之不易的機會，希望通過自己的努力，可以學到一些本領。

　　我們這次培訓的內容主要是數控車床的操作，目標是每個人都能夠獨立的進行有關數控車床的操作，然后加工出合格的零件。我們學習了近3個月的數控車床，在這3個月的時間里，我們學到了不少的本領。

　　首先，我們學到了有關數控車床基本操作的知識，我們現在可以獨立進行工件的裝夾，對刀，編程，然后加工出合格的零件。也許在別人看來，是一件很容易的事情，但是對于我們女生來說就有點難度了，一是由于機床太高，輸人程序比較困難；二是在裝夾工件的時候，力氣不夠大。開始的時候，我們累得都快堅持不住了，但是通過努力，我們還是克服了種種困難，學到了我們應該學會的東西。

　　其次，我們學到了努力奮斗的精神。由于我們是學機械的，所以接觸機床這類機器是很正常的事情，要應用這些機器，我們就要付出辛苦，比如說，有的時候我們加工一個零件大概需要好幾個小時，通常我們都是想快點把工件加工完。為了節省時間，我們都是中間不休息，從開始一直工作到加工結束，每個人一直站粉都會受不了，可是我們不坐，我們要堅持，因為將來我們要從事這個行業，那么現在就要學會必需的本領，而學會本領通常都是要付出很大的辛苦和努力的。在這個不斷奮斗和努力的過程中，我們知道了只有奮斗，才會取得成績。

　　通過這次培訓，我們比以前成熟多了，因為學會了就業時所需要的技能，所以我們每個人對未來都很有信心，我希望將來可以學以致用，找到一份和所學專業相關的工作。即使現在前途很渺茫，我也不會后退，人就是在不斷的經歷挫折的過程中長大的，困難并不可怕，可怕的是失去了面對未來的信心。我有信心面對未來的機遇和挑戰，我相信明天會更好。

奮斗作文篇4

　　有個美國教育家曾說過：“一個國家要長久治安，必須加強注重核心價值觀建設。”

　　從20xx年開始，中央電視臺每年都推出“感動中國”評選活動，在社會上引起了強烈反響。從人民公仆鄭培民、獨臂英雄丁曉兵，到好軍醫華益慰、無私村長段愛平，雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了他們各自的價值取向，建立了共同的價值目標——為國為民，他們以自己的行動詮釋了社會主義核心價值觀的真諦。

　　只有建立共同的價值目標，一個國家和民族才會有賴以維系的精神紐帶，才會有統一的意志和行動。

　　愛國主義作為民族精神的核心，在社會主義價值核心體系中具有特殊地位。在中國歷史上，有多少愛國英雄為中國實現共產主義拋頭顱，灑熱血。李大釗是中國共產黨的主要創始人之一，他舉辦的活動多次被反動政府通緝。在這異常艱苦和險惡的環境里，他毫不畏懼，確立了不惜為國家而犧牲的價值目標。面對敵人的勸降時，他斬釘截鐵地說：“寧可頭斷血流，絕不出賣靈魂！”結果，被處以絞刑。李大釗這種偉大的愛國精神和堅定的理想信念無一不為我們展示了中國人強大的氣魄，確立了價值目標，為國家的富強做出了巨大貢獻。

　　以人為本是科學發展觀的靈魂，也是社會主義核心價值觀的精髓，要求我們始終把人民的利益放在第一位，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

　　為保證外出務工人員的合法權益，云南省的陳家順身為局長卻以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。和農民工兄弟同吃同住同勞動。幾年來，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的許多家企業，為農民工提供了許多家良好企業的信息。這些實實在在的行動，贏得了當地民工和社會各界的稱贊，被人們譽為“臥底局長”、“民工局長”。陳家順以人為本，確立了價值目標，體恤民生艱難，為了人民不惜吃苦受累，樹立了中國官員敬業、以人為本的光輝形象。

　　所以我們要始終堅持社會主義核心價值觀不動搖，確立共同的價值目標，為實現社會主義核心價值目標的思想保證和行動指南奮斗。

奮斗作文篇5

　　理想，是一個多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學家、博士，為祖國的建設和發展，做了數不勝數的貢獻；有的人不要說為國家做貢獻了，就連維持家庭的生活都是一個沉甸甸的大問號。做貢獻的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想，不當一回事。可見理想的殘酷與冷漠。

　　我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國的建設與發展做貢獻的科學家。記起小的時候，上學的第一天，父親送我去上學時，只說了一句話：“鄧爺爺在世的時候曾經感嘆地說過：‘中國人口多，底子薄。’飛飛你也要好好學習呀！”當時我年紀小，根本不懂父親說的這句深奧的話，到底想表達的是什么，我為了早點見到同班同學和老師，只是非懂似懂地點了點頭。現在我長大了，自然也就懂了這一句話：要好好學習，有了理想，將來要為祖國的建設與發展做貢獻。

　　上小學四年級時，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》，當時我們也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個滾瓜爛熟，現在背起來也瑯瑯上口：

　　“理想是石，敲出星星之火……”現在我懂得了老師的心意：要有理想，長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們人生的第二生命。

　　只是有理想可不行，還要有實際行動，現在一定要扎實、認真地去學習，不能盲目地去學習，要按計劃刻苦地學習；更不可以三天打魚，兩天曬網，要勇敢地面對自己的未來；要為實現自己的理想而為此努力奮斗！

奮斗作文篇6

　　夢想，是眾所周知的一個詞語，也是非常熟悉的話題。夢想是我們每個人的不同的起點，也是我們每個人不同的未來，它如同指引未來的路標，讓我們追隨它的腳步前行，直至成功。

　　夢想有很多，每個人都有不同的夢想，選擇不同的夢想便會走上不同的道路。一位記者上街采訪路上的行人，采訪年齡的范圍很：有小孩兒，有青年，有中年，有老年。問的都是同樣的幾個問題你有夢想嗎？你的夢想是什么？你實現了嗎？如果沒有實現，你打算如何做？收到的回答與想象差異很大，有許多人沒有夢想。尤其是中年人，有夢想的人甚微。

　　有一個真實的例子，一個在農村出生的孩子，他的家境非常貧窮，家里為了供他上學，每天都只能喝小米湯，米少湯多，雖然家境貧寒，但他的父母依然努力掙錢供兒子上學。他看到父母為了他而如此拼命，便暗下決心，一定要好好學習，不負父母的期盼。就這樣，小小的夢想種子便在他幼小心靈中扎根、萌芽。他的夢想是考上北大生命科學院。雖經過了十幾年苦讀，但由于名額有限，第一年他沒有進入在這一年進入北大生命科學院。他可以退一步選擇更好的學校，但他為了北大生命科學院這一夢想，他又繼續苦讀，終于在第二年成功拿到了北大生命科學院的錄取通知書。

　　夢想就是這么神奇，它可以使你走上成功的道路，成為你行動的準繩，成為你奮斗的精神支柱。

　　在一所普通的小學里，上著一節繪畫課，主題是夢想。老師讓同學們在自己的繪畫本上畫出自己的夢想。當老師走到一位同學的身旁，看見他的繪畫本上有四千英畝牧場，四百萬英畝跑馬場和八百平方米的別墅，老師問道：你家住在哪里？同學回答：我家住在貧民區。老師又問道：你的父親是做什么的？孩子回答：我的父親是一名鞋匠。聽見此話，老師便說道：你的這個愿望可能實現不了，要不換一換其他的？孩子回到家便將圖畫拿給父親看，然后把老師所說的話重復給父親，父親聽完后說：如果這是你的夢想，就去努力實現吧。過了40年后，有一位富翁邀請了一位老師到他的莊園去做客，待老師到后富翁問教師：您還記得我嗎？老師搖了搖頭，富翁說：我是您的學生，您還記得那節繪畫課嗎？

　　人生必須有夢想，有了夢想才能創造奇跡。就如同馬云所說的：夢想還是要有的，萬一實現了呢？

　　對于學生來說，家長、老師所問的關于未來的問題，莫不過是你長大后有什么夢想？一天，在一所學校，一間教室里正在上作文課。當老師判到一位學生的作文時，將這位學生叫到辦公室里，問他：你的夢想是什么？他回答道：我的夢想，是想去埃及看金字塔。老師不僅批評他，還要求他回去寫檢討書，讓他不要想入非非，生活要現實。后來，這個學生不再有夢想。過了幾十年這位教師突然接到法院的傳票，他成了被告人，并且告他原告竟是自己的學生，這個學生對他說，他折斷了他兒時的夢想，他這一生就這一個夢想，卻被他所抹殺，他應當賠款一千萬美元。

　　夢想值多少？值一千萬美元。這是一個天文數字，夢想是珍貴的，它應該得到珍惜，得到保護。

　　夢想的概念很大，它需要堅實的雙腳一步一個腳印地邁上一層層的階梯，才能走到它的面前。夢想是每一個人心房中一顆種子，需要你去定意，它的成長方向取決于你自己。它可能長成一株富貴的玫瑰，也可能長成一顆弱小的小草，更有可能長成一棵參天大樹，結滿了香甜的果子。

　　夢想，需要我們每個人去奮斗，快快邁開你的雙腳吧！一起奔向心中的夢想。

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