無奮斗不青春作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的無奮斗不青春作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
無奮斗不青春作文1
什么是青春？青春是含苞待放的花骨朵，是青澀生長的果實，是嗷嗷待哺的雛鷹。但是，若青春沒有了奮斗，青春還算是青春嗎？毛澤東曾說過，我們青少年是八九點鐘的太陽，我們朝氣蓬勃！我們正處于青春年少，正處于青春奮斗的大好時光！若是青春不奮斗，我們要青春干什么？
周恩來總理曾立下鴻鵠之志——為中華民族崛起而讀書！倘若少時周恩來總理僅是口頭戲言，并沒有為之奮斗的話，縱使語驚四座又如何？終歸要泯然眾人，成為一庸人。又豈來的成為國家總理，成為中國外交的領頭羊，為中國的外交做出卓越的貢獻呢？正因為周恩來在青春年少時，便不斷地為自己的鴻鵠之志奮斗，才終得以名垂青史，流芳百世。
青春是用來奮斗的，是為了搭建夢想的基石的。無奮斗，不青春！
明代著名學者宋濂，自小家境困苦，短褐穿結，簞瓢屢空。嗜讀書，卻無從致書以觀，便假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒時，硯冰堅，手指不可屈伸，仍弗之怠，才遍觀群書，為以后的學者之路打下堅實的基礎。既加冠，患無碩師名人與游，趨百里外，從鄉之先達執經叩問......最終一代名家榮譽加身。若宋濂當時面對生活的逆境選擇了屈服，那他還能成為一代名家嗎？答案是顯而易見的，碌碌無為將是他的歸宿。正因為他在年少時便選擇了奮斗，才書寫了屬于自己的奇跡！
青春是用來奮斗的，青春是通向成功的必由之路。無奮斗，不青春！
一代神童方仲永，年少時在幼童中鶴立雞群，才驚四座。卻在發現天賦后，一味地“靠山吃山，靠水吃水”，不去學習，不區奮斗，最終落得個江郎才盡，徒傷老大的結局！若其在青春時奮斗，可能名垂青史，所作詩篇，世人皆詠嘆、流傳！甚至，傳下風流才子的奮斗故事。而非現在這般，令人唏噓、感慨！
如果青春沒有了奮斗，那么青春的花朵會還未開到荼蘼時，便過早的凋零；青春的果實也會被害蟲啃食，頹然的落地；青春的雛鷹也會慘死于大自然的考驗之下。
xxx曾說過：現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。讓我們用奮斗來開拓屬于自己的青春疆土。無奮斗，不青春！
無奮斗不青春作文2
我們這一代人，生在了最好的年代，無需嘆于戰亂，無需淚于思鄉，無需感于世事。我們唯一可做的———發光，發熱，實現自己的生命價值。
青春需要奮斗，要你刻苦學習，高度自律。
馬云曾有言：“你的大好青春不用來奮斗，那用來干什么呢？”眾所周知，馬云高考三年皆失利，最終他還是憑借著自己的努力奮斗考上了杭州師范大學。在大學里，他刻苦學習，高度自律，并且最后憑借出色的英語水平和個人魅力當上了英語老師。畢業后，他歷經磨難，自己創業，才有了現在全球最大的商務機構之一———阿里巴巴。他成功了，多數人只羨慕他的光鮮亮麗，卻忽視了他成功的秘訣，那就是在青春最好的年華里去拼搏奮斗。馬云，他實現了自己的人生價值，他為這個社會這個世界做出了超出常人的貢獻。他的成功告訴我們：成功沒有快車道，幸福沒有高速路。所有的成功，都來自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來自平凡的奮斗和堅持。當代青年應該通過努力奮斗來實現自己的人生價值。
青春需要奮斗，需要你堅持不懈，持之以恒。
在一個教室里，有一位修女給孩子們出了一個難題，你們誰能把圣經的第五章到第八章全部背誦下來，那么他得到的獎勵就是可以讓我帶他去全市最貴的德西路里餐廳吃飯。這是一個多么大的誘惑啊！但是孩子們依然很失落，要知道，圣經的第五章到第八章足足有幾十萬字，即使是一個非常虔誠的基督教徒，也很難能將它一字不差的背下來。可當第二天早上修女們去檢查背誦任務的時候，有一個小男孩兒站了出來，全部一字不差地背了下來。這個小男孩兒就是后來著名的微軟公司聯合創始人———比爾蓋茨。正是他這種堅持不懈，持之以恒的精神才一直支撐他，在遇到艱難困苦時沒有選擇放棄，在青春的金色年華一直向前奔跑，從不停歇，這種永不言棄的精神成為他最佳的品格。
無奮斗，不青春。魯迅曾言：“青年一代的奮斗換來的是國家的繁榮昌盛，我們作為青少年最好的實現自己人生價值的方法就是奮斗�！蔽覀儼盐涨啻海粉檳粝耄床珚^斗，努力去尋找去塑造那個更完美的自我吧。我相信：知識改變命運，用心成就未來！
無奮斗不青春作文3
小扇引微涼，悠悠夏日長。
度過了春風和煦的春季，轉眼又是一年夏天，想來我已在這里呆了有兩年的光景了，時間的流逝總是讓人產生許多的聯想，無論怎樣，總歸還是在心底留下了一絲痕跡。
初次踏進這片校園時也是一個夏季，那天的太陽并不是很熱，伴著微涼的風，陽光照在身上暖暖的。在朋友的陪伴下遞交了學費，自那一刻起，我就成為了這所學校的學生，我回過頭看了看這里：白色的教學樓在時光的侵蝕下略顯老態，但卻透出一分滄桑的感覺，旁邊是幾株法國梧桐，翠綠的.葉子在陽光下輕輕地搖曳著，為這所學校平添了幾分生氣。
后來我便開始了屬于我的高中生活，雖說偶爾也會因為一些瑣事而感到困擾，但總體也沒有什么大事發生，我就在這平靜的時光中消磨時間，慢慢的，日子就這樣不知不覺間消逝。
當我回過神來時已經到了高一下半學期了，不知為什么，那幾天的氣溫格外的高，也許是會考臨近，老天也在替我們著急吧，畢竟會考的重要性，也是僅次于高考的。
可留給我們的時間終歸是有限的，很快便到了會考的日子，那天，我早早地就到了考場的門口開始等待考試，盡管復習的還算可以，但心底還是有一些緊張，所幸，一直到考試結束，我都沒有出現什么狀況。
后來我在操場散步時，無意間瞥見在夕陽下矗立的教學樓，鮮艷的紅光落在白色的墻上，墻上的疤痕隱約可見，旁邊樹的影子浮現在墻上輕輕晃動，但一切卻又是靜悄悄的，這種靜謐讓我心底有了一絲觸動。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
現如今我已經是一名準高三的學生了，在學習的重壓下，已經沒有多余的時間去供自己娛樂，偶爾有些空閑，也只是在校園中散步，每次下午晚自習前，我總會在學校的池塘邊駐足一會兒，看池中的魚兒歡快的游動、看湖面的落葉漫無目的的飄蕩、看湖面被風吹起的道道漣漪、也看池中央的假山屹然不動。
時間總是過得很快，老師們常說：“高中三年并不長。”是啊，三年的時間太短，短到我們沒有時間去認識每一個人，短到我們不能記清學校的每一個角落，短到沒有見過每一個老師，也短到不能見證學校的變化。就讓我們從現在開始，珍惜現在的每一分鐘，就像書中所說的那樣：“及時當勉勵，歲月不待人”。
街喧鬧，人過往，且記曾相識，不為少年留。
無奮斗不青春作文4
天的夜，這時候最是宜人。涼風習習，路邊的花香微微，三三兩兩納涼的人，幾個頑童追著那忽明忽閃的螢火蟲。遠處有闌珊的燈火，湖中綴滿天上的繁星。清凌凌的水映照著天卷殘云，數點螢流花徑，蕩漾得天地間的一切，花非花的朦朦朧朧。
這個夏天我以為我拼命過就會留下些什么，可以用汗水紀念那些曲折的所有：我們快樂的、爭吵的、不舍的、奮斗的！
然而還是一塌糊涂的成績，還是灰藍的天空，還是遙遙無期的等候。
我可以撐著不說，我應該平靜的，我以為我瘋了。
我本應該該規矩的跳入每格，我好像還記得，愿望是什么；我好像記得我在叛逆什么，堅持什么；我好像記得在黑夜里舞蹈，在觸摸里奔跑。最遺憾的是，這些追趕，依然有了最后的距離。我在嘗試著，放棄哪格。
可是幼稚的愿望多難得，至少我不想放棄青春的友誼。
也許，幾年后我們不再相聚；也許，我們各自做著各自的事情；也許，我們會忘得干干凈凈；也許，往事會時常想起。時光匆匆流去。懷念我們一起在教室里度過的一朝一夕。我們考試傳的紙條；我們上課不經意的喧嘩；我們打鬧造成的后果；我們滑稽的語言；我們和老師“抗衡”的情景……
下一個夏天還會不會在一起？下一個周末還會不會一起談論興趣？下一個春天還會不會在一起聞花香聽鳥語？下一個夜晚還會不會在一起見證夜空的美麗？
至少我也不愿放棄青春的理想與奮斗！
我們將踏上通往未來的路，不管前進的道路上有多少阻礙，因為路的那方有令人神往的大海；我們將趟過通往未來的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因為河的彼岸有動人的天籟；我們將穿過通往未來的叢林，不管有多少荊棘，多少危險，因為叢林的那頭有成千上萬的鮮花等我們去采摘。
走進這歡樂場，背上所有的夢與想，喚醒我的向往溫柔了寒窗。于是可以不回頭地逆風飛翔！ 夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著一浪一漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉。在蛙鳴蟲啁中，繁星調皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日里的煩與憂輕輕的彌散開來。
不怕心頭有雨眼底有霜，支撐我的身體厚重了肩膀。
夏季七八月是最烈熱，也是畢業季莘莘學子最不舍的，還那般戀戀不舍，唱你的姓名，聽雨的聲音，飄散的流螢，是誰的背影？
但無論如何，不流汗不夏，無奮斗不青春！
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