【精華】分別的作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的分別的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分別的作文 篇1
生活是一位老師，總讓我們懂得了許多許多，一些細(xì)小的事情，卻給予了我們深刻的啟發(fā)。明天會(huì)發(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)猜不透，所以要珍惜每一天。
有些及其普通的事情，有些及其平凡的人，或許我們都淡忘了，是的，我也一樣，但是，只有那一件事情，深深的印在了我的腦海里面，永遠(yuǎn)抹不掉了。
隨著幼兒園的最后一聲下課鈴聲，老師帶著我們學(xué)前（2）班的小朋友出了教室來(lái)到了操場(chǎng)上。
“啊！這衣服好大啊！”我拖著這肥大的畢業(yè)服站在操場(chǎng)上面不禁抱怨了起來(lái)。
“對(duì)啊對(duì)啊，好大啊！”不知是誰(shuí)，附和了我一聲。
“好了好了，小朋友們，老師來(lái)拍一下位置。”班主任龔老師拍了拍手微笑著對(duì)我們說(shuō)，但是微笑里面卻夾雜這一絲讓人看不透的無(wú)奈，“李鳳怡，你就坐在前面吧？
老師喊到了我的名字，我不滿的嘟嘟嘴，但是這是老師的安排，不聽(tīng)不行啊！我只好邁著小碎步來(lái)到老師指定的位置一屁股坐了下來(lái)，挪了挪屁股。
排完位置沒(méi)多久，迎面走來(lái)了一個(gè)穿著便裝，胸前掛著一個(gè)那個(gè)時(shí)候最新款的照相機(jī)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，臉上有少許的麻子，嘴唇有一絲絲厚，看起來(lái)，讓人有一種恐懼感。
“同學(xué)們，都好啊，叔叔今天要給你們拍照了，今天這一天是很珍貴的，要好好珍惜哦？”那個(gè)人原來(lái)是攝影師啊
雖然那個(gè)時(shí)候的我還不知道珍惜是什么意思，但是我隱隱約約明白一點(diǎn)，就是，我們要離開(kāi)這所學(xué)校了。
聽(tīng)令的同學(xué)們迅速的做好，老師們也站在最后一排的同學(xué)左右兩邊等待著攝影師叔叔按下快門的時(shí)候。
“來(lái)，都笑一下。”攝影師叔叔笑著說(shuō)。
我立馬直起身板來(lái)，露出我原有的招牌式微笑。
“咔擦！”攝影師按下快門的那一刻，就結(jié)束了我們?cè)谶@個(gè)幼兒園里面的時(shí)光了，那張讓我百看不厭的畢業(yè)照，也就“出生”了。
雖然這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，但是在校園里面，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)回想起幼兒園的時(shí)光，如放電影一般，在我腦海里面一一播放。
我知道，天下沒(méi)有不散的宴席，就算相處得再好，關(guān)系再好，總有一天，也會(huì)分開(kāi)的。
曾經(jīng)的'學(xué)前（2）班永遠(yuǎn)也聚不齊了，那張唯一的畢業(yè)照，將是我們四十多個(gè)孩子在一個(gè)屋檐下，在一個(gè)教室里，在一個(gè)校園里度過(guò)了幾年時(shí)光的證據(jù)。
現(xiàn)在，我即將面臨的是小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì)好好學(xué)會(huì)珍惜接下來(lái)的時(shí)光，因?yàn)槟且环謩e，將會(huì)是永遠(yuǎn)的分別……
分別的作文 篇2
我又一次坐在窗前，麻利地抽出隨身攜帶的小錢包。當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，心情變得異樣沉重，里面只有一封信……
上個(gè)星期天，我們?nèi)以趮寢尩牡曜永镄揲T，一家人雖然修得大汗淋漓，氣喘吁吁，但誰(shuí)也沒(méi)發(fā)火，依然干得其樂(lè)融融，不亦樂(lè)乎。忽然，爸爸的一句話如同晴天霹靂般把我打懵了，爸爸說(shuō)：“劉濟(jì)菘的大姐幫我在宜昌找一份工作，我準(zhǔn)備下個(gè)星期三就動(dòng)身前往，如果好，我‘五一’長(zhǎng)假回來(lái)安空調(diào)，不好下個(gè)星期一就回來(lái)。”望著爸爸嚴(yán)肅的面孔，我心里有一種難以形容的難受感覺(jué)。聽(tīng)著媽媽對(duì)爸爸的千言萬(wàn)語(yǔ)，我的心不禁一絲刺痛，難道這不是親人分別的痛苦嗎？我注視著爸爸的眼睛，那是炯炯有神的目光，那是堅(jiān)定的目光，那是時(shí)時(shí)刻刻都在為家著想的目光。此時(shí)，我想對(duì)爸爸說(shuō)一聲謝謝！謝謝您為家的付出，謝謝您對(duì)我的呵護(hù)，謝謝您為我而跑到遙遠(yuǎn)的宜昌去打工。想到這，淚水模糊了我的雙眼，只怪我發(fā)現(xiàn)得太晚，太遲了。
眨眼間，到了星期三，我回到店子里，爸爸已等我好長(zhǎng)時(shí)間了，原來(lái)中午有一餐送行飯。我撲向爸爸的懷抱，淚水止不住地往下流，也許這種溫暖過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才能再感覺(jué)到。爸爸撫摸著我蓬松的頭發(fā)，用慈祥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“爸爸一定會(huì)回來(lái)的，別哭，男子漢有淚不輕彈呀！希望我出去后，你能對(duì)我的付出有所回報(bào)，你千萬(wàn)不能和媽媽再鬧矛盾呀！”我噙著淚，不停地點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定……做……到！”吃飯時(shí)，我沉默不語(yǔ)，吃得很慢很慢，我知道吃完飯后，就不能再見(jiàn)到爸爸的音容笑貌。但爸爸卻說(shuō)：“吃快點(diǎn)，絕不能因?yàn)槲叶⒄`了你上課。”聽(tīng)著爸爸親切而有力的話語(yǔ)，我艱難地吃完了這頓飯。其實(shí)他一定也想讓我多呆一下吧！時(shí)間卻不等人，我忍著淚走進(jìn)了小汽車，走了。我看到爸爸還在飯館前目送著我遠(yuǎn)去的背景……
看著眼前這一封信，這是我在家里找到的，是爸爸離別前對(duì)我的囑托。我凝視著藍(lán)天上的白云，白云頓時(shí)成了一個(gè)屏幕，放映著爸爸的喜怒哀樂(lè)。不知為何，看著看著，淚水又一次模糊了我的眼睛……
分別的作文 篇3
總是以為和別人不一樣，總以為自己很冷血，天經(jīng)地義地以為自己并不懼怕離別。直到今天。
20xx屆小學(xué)畢業(yè)勝相聚最后一天。今天之后，我們就要各奔西東。開(kāi)始想相信大家聚到一起就是為了總有一天說(shuō)能夠再見(jiàn)。否則再見(jiàn)這個(gè)詞語(yǔ)就失去了它存在的意義。我很害怕我會(huì)掉眼淚，大家在一起生活了六年，就算是以前曾吵過(guò)架的朋友，也仿佛不那么憎恨了。我開(kāi)始不再主動(dòng)地結(jié)交朋友，我開(kāi)始害怕離別。現(xiàn)在自己的朋友也不少，也許他們會(huì)一個(gè)個(gè)地離開(kāi)，從一個(gè)圈子走開(kāi)，融入另一個(gè)圈子。我想靜靜地看著他們離去，我沒(méi)有辦法用任何華麗或者平凡的詞語(yǔ)去形容離別的心情。就像安妮寶貝說(shuō)的那樣，看著他們一個(gè)個(gè)離去，剩下的，就是朋友。而我也會(huì)被迫走進(jìn)另一個(gè)圈子，盡管帶著留戀和傷懷。
我沒(méi)有向任何一個(gè)朋友訴說(shuō)我的不舍得，因?yàn)槟侵荒茏尡舜烁映聊?/p>
還記得最后一堂課是班主任的課，一節(jié)道別的課，其他同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真很認(rèn)真，比以往的課都安靜許多，我拼命的目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，感覺(jué)明天過(guò)后就會(huì)見(jiàn)不到現(xiàn)在的班主任。心想著：現(xiàn)在回想每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們這群白癡。任課老師其實(shí)也蠻可愛(ài)。雖然有時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣很嚇人。雖然英語(yǔ)老師的作業(yè)很多。雖然語(yǔ)文老師曾經(jīng)罰過(guò)我們抄書。但是比起其他老師來(lái)，他們要可愛(ài)得多。我怎么會(huì)突然覺(jué)得他們很可愛(ài)？難道是一種微妙的東西在作祟？那個(gè)東西叫做感情。下課了，同學(xué)不約而同的走到自己最熟悉的同學(xué)面前微笑著再見(jiàn)，其實(shí)大家心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得。
分別了，我走在最后看著大家各奔西東……
分別的作文 篇4
母親頂著烈日站在校門口的花壇旁，飽含熱淚目送我越走越遠(yuǎn)——每當(dāng)我躺在宿舍那冰冷的鐵床上時(shí)，腦海里總是會(huì)涌現(xiàn)出與母親分別的那一幕。
這幾年，家中光景每況愈下，父親因病變得越來(lái)越庸懶，家中一切事務(wù)都?jí)旱搅四赣H一個(gè)人身上，而母親的健康狀況又一天不如一天。每當(dāng)看到母親氣喘吁吁地為全家生計(jì)奔忙、而自己卻無(wú)能為力時(shí)，心中不由得多了幾分酸楚和惆悵。
或許是擔(dān)心我吃不慣食堂飯菜的緣故，母親打電話堅(jiān)持要給我送飯。本不想讓母親過(guò)于勞累，但她執(zhí)意要送，再加上我也非常想念她，便答應(yīng)讓她為我送一次午餐。
第二天中午，驕陽(yáng)似火，我坐在教室里老擔(dān)心母親受熱中暑，心里不停地盤算著下課時(shí)間，心里急得直冒火。下課鈴一響，我便“噌”的一聲站起來(lái)，風(fēng)一樣奔出了教室，心里不停地呼喚：“媽，我這就來(lái)了！”
我三步并作兩步跑回寢室，火熱的心從沸點(diǎn)一下子降到了冰點(diǎn)：母親沒(méi)來(lái)。會(huì)不會(huì)是路上出了什么事？頓時(shí)我慌了手腳，急匆匆地下樓向校門沖去。校門口站著一個(gè)人，因離得遠(yuǎn)，看不清，走近時(shí)才看清是母親。她穿著粉紅連衣裙，戴著近視眼鏡，頭發(fā)扎成個(gè)馬尾辮，臉色暗黃。其實(shí)母親的皮膚原來(lái)一直是白皙的，只是不知道這幾年怎么忽然就變得暗黃了。看到烈日下快要烤焦的母親，我忙迎上去；母親看我焦急地跑過(guò)去，也連忙迎上來(lái)。
到了寢室，母親顧不上休息，便急著解開(kāi)口袋讓我品嘗她親手做的飯菜，不停地問(wèn)好不好吃，明天想吃什么……然后默默看著我狼吞虎咽的樣子。
抬頭，看見(jiàn)母親瘦黃的臉上淌著豆大的汗珠，似秋天枯槁的樹(shù)葉上滾動(dòng)的雨點(diǎn)。她疲倦地坐在我對(duì)面，微笑著注視我，還拿出紙巾為我擦汗，看得出，她噙著眼淚。其實(shí)我也是這樣，為了不讓母親看出來(lái)，我一直低著頭大勺大勺地往嘴里填塞飯菜。
不一會(huì)兒，午休鈴響了，母親起身要走。我將空碗放入袋子，送她出去。一路上，我倆說(shuō)不出一句話，但能感覺(jué)到母親分別前的心情。到了校門口，我將袋子遞給她，她一把抱住我，我兩眼一濕，就說(shuō)不出話來(lái)了。片刻，母親含著淚，用變了調(diào)的聲音對(duì)我說(shuō)：“有什么事……你就……打個(gè)電話。明天，我……不來(lái)了，以免影響你常規(guī)的心態(tài)和生活。”我點(diǎn)著頭，用衣服抹掉眼淚。母親示意我回去，我注視著母親那紅腫的雙眼，心中異常酸楚。為了不讓母親看到我流淚，也為了不讓自己看到母親流淚，我很快地轉(zhuǎn)過(guò)身，大步向?qū)嬍易呷ァ．?dāng)我不時(shí)扭頭時(shí)，看見(jiàn)母親依舊站在那兒不停地向我揮手，直到我從轉(zhuǎn)角處消失。
傍晚，母親打來(lái)電話，說(shuō)家中情況一切尚好，勸我不要擔(dān)心。聽(tīng)罷，淚水洶涌滾落。躺在床上，眼淚汪汪。我暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親。
很多天過(guò)去了，母親紅腫的眼睛，枯槁的面容，一直向我揮動(dòng)的手，不知怎的，還是這樣清晰地定格在我心間。一種相思，兩處憂愁。我想，這便是分別的滋味。
書寫分別
分別的作文 篇5
快了，快到了，寫分別的作文快到了，我多想讓時(shí)光老人歇一歇，讓時(shí)間停止，可是我做不到，我也法做到。與同學(xué)們一起哭，一起笑，一起歡樂(lè)，一起痛苦的日子，再過(guò)一個(gè)月就要結(jié)束了。
可是，為什么，為什么我一說(shuō)到畢業(yè)，心里就會(huì)涌起很多無(wú)法用文字來(lái)形容的酸澀之情，也許，是因?yàn)樯岵坏美蠋煟岵坏猛瑢W(xué)，舍不得看著我們成長(zhǎng)的母校吧！
何曾幾時(shí)，媽媽領(lǐng)著稚嫩的我來(lái)到校園，那時(shí)我認(rèn)識(shí)了老師，認(rèn)識(shí)了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了這個(gè)（4）班大集體。
與同學(xué)們爭(zhēng)吵，與好朋友一起歡笑，與“戰(zhàn)友”們一起走進(jìn)考場(chǎng)的心情……每一滴我都?xì)v歷在目，像一個(gè)個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地印在小學(xué)生活的沙灘上，回過(guò)頭，那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有歡笑，有淚水，現(xiàn)在才知道，我們一起度過(guò)的日子是那么有趣，那么快樂(lè)
在這快分離的時(shí)刻，我留戀老師，想謝謝他們，是他們讓我享受了了讀書的樂(lè)趣，是他們讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。老師，我由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝。
我還要感謝同學(xué)，是你們讓我明白了友誼帶來(lái)的歡樂(lè)，是你們讓我融入了大家庭，而現(xiàn)在，只有一個(gè)月的時(shí)間讓我們團(tuán)聚，等分離時(shí)，只能強(qiáng)忍眼淚，揮著手說(shuō)“保重”。
還有一個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，在這里，我要送給大家一和糕點(diǎn)，配料：友誼，幫助，開(kāi)心；儲(chǔ)藏：放在你心中最暖的地方；生產(chǎn)日期：我們認(rèn)識(shí)的那一刻；保質(zhì)期：永遠(yuǎn)。
分別的作文 篇6
7月7日，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬離開(kāi)了班級(jí)，離開(kāi)了生活了幾年的校園，奔向了遠(yuǎn)方。也許幾年以后，十幾年以后，幾十年以后，他們中的一個(gè)或幾個(gè)會(huì)功成名就……
再次回到教室里面，看到剛才還人聲鼎沸的教室霎時(shí)空蕩蕩的，頓覺(jué)有些孤獨(dú)、傷感……忽然覺(jué)得有些留戀。畢竟，幾年來(lái)，孩子們的音容笑貌早已刻在我的心田。平時(shí)的一點(diǎn)一滴此時(shí)再次浮現(xiàn)眼簾……
是啊，“為人師就要甘做人梯”，這是一位師長(zhǎng)曾經(jīng)告訴我的。此時(shí)，我切切實(shí)實(shí)地體會(huì)到了這一點(diǎn)。孩子們未來(lái)的道路很長(zhǎng)，在我這里只是人生短暫的一瞬而已，而我要做到的就是在陪伴他們的日日夜夜里，盡我所能，為他們行為示范，為他們的未來(lái)墊好基礎(chǔ)，僅此而已，但我也知足矣!
孩子們，去飛翔吧。老師的任務(wù)已經(jīng)完成，老師在這里為你們的未來(lái)祝福!在將來(lái)的日子里，你們還會(huì)遇到更多的同學(xué)、師長(zhǎng)，由他們陪你走好以后的路……
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