【精華】分別的作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的分別的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分別的作文 篇1
揮一揮衣袖，撫平內(nèi)心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠(yuǎn)了，那抹陽(yáng)光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)家的散去。 “嘿，聽(tīng)說(shuō)你們班被拆了，是嗎？”一個(gè)不是很熟悉的朋友問(wèn)道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎么會(huì)這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班啊！”他滿(mǎn)臉疑惑的望著我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著，對(duì)他笑了笑離開(kāi)了。 一個(gè)班級(jí)散了，每個(gè)同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開(kāi)了。科任老師一個(gè)哭了一宿，一個(gè)說(shuō)是像是一天走了了。
50來(lái)個(gè)兒女，那種不舍…… 秋來(lái)了，悲涼來(lái)了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節(jié)，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無(wú)盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對(duì)回到班級(jí)的渴望，這些都是徒勞的，因?yàn)闆](méi)有人能穿過(guò)這種定律，因此我們離開(kāi)了這個(gè)令人溫暖的班級(jí)。 既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續(xù)前進(jìn)吧！
雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅(jiān)強(qiáng)，到了別的班級(jí)我們應(yīng)該更加努力，去拼搏。那抹陽(yáng)光走遠(yuǎn)了，但我們?nèi)匀粫?huì)追逐內(nèi)心的陽(yáng)光，它永遠(yuǎn)不會(huì)散去，它將照耀著我們共同圓夢(mèng)。 然我們?cè)趯?lái)的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！
分別的作文 篇2
在班里，我的好朋友很多，最要好的是同桌小米。
記得那是三年級(jí)的一天，天下著蒙蒙的細(xì)雨，教室里同桌小米拉著我的手，往操場(chǎng)那邊跑，神秘兮兮地說(shuō)有很重要的事要跟我說(shuō)�！笆裁词卵�？快說(shuō)吧！”一路上，我興奮、不停、急切地問(wèn)，而她都沒(méi)回答，還時(shí)不時(shí)抬起手在臉上抹一下，好像是抹落在臉上的小雨絲。
她把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)的那個(gè)小角落，對(duì)我說(shuō)：“我跟你說(shuō)了，你不能告訴別人，也不能哭！”她的聲音很低沉，我納悶了：她平時(shí)一直是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，今天怎么……但我還是很想知道，也就不去多想她聲音為什么這么低沉的原因了，迫不及待地問(wèn)：“什么事？你快說(shuō)吧！我不會(huì)哭的！也不會(huì)告訴別人的�！毙∶椎难劾镫[約泛著淚光，說(shuō)：“我的爸爸媽媽都被調(diào)到上海工作，我也要轉(zhuǎn)到上海去上學(xué)了……”她抽噎著，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我愣住了，那時(shí)我還不懂，她離開(kāi)我會(huì)怎樣，只是一時(shí)還無(wú)法接受。我心情復(fù)雜地回到教室，沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)這件事，也沒(méi)有流一滴眼淚，但那天，我只覺(jué)得心情特別沉重，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好。
第二個(gè)星期的星期一，我跟往常一樣來(lái)到學(xué)校，等了好久，小米沒(méi)有來(lái)，我總感覺(jué)她馬上會(huì)出現(xiàn)，背著書(shū)包，一下子沖進(jìn)教室，望著我吐了吐舌頭，低聲說(shuō)：“還好還好，沒(méi)有遲到�！笨墒撬龥](méi)有來(lái)。上課了，我旁邊的座位空蕩蕩的，這時(shí)我才明白了上星期她跟我說(shuō)的悄悄話(huà)，明白了她那時(shí)低沉的聲音，猛然間，仿佛看見(jiàn)她在飛機(jī)場(chǎng)抽噎著，很久很久……我鼻頭一酸，淚珠就像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉，傷心難過(guò)的感覺(jué)排山倒海的向我涌來(lái)……
再見(jiàn)了，小米，雖然你遠(yuǎn)在上海，但你永遠(yuǎn)是我最要好的朋友！
分別的作文 篇3
“大家笑一個(gè)，來(lái)，一二——茄子！”
無(wú)意翻開(kāi)了同學(xué)錄，那幾頁(yè)，不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒(méi)有將同學(xué)們的笑容掩蓋……
盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？
六年時(shí)光，瞬即逝。還沒(méi)等我們仔細(xì)品味，便已經(jīng)溜走了……
初中的我來(lái)到一所陌生學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨(dú)和恐懼……
回到家，扔下書(shū)包，從抽屜里再次拿出那張照片，開(kāi)始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦，也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點(diǎn)快樂(lè)的回憶。
想想之前，再想想現(xiàn)在，淚水一個(gè)勁兒的向上涌。它們?cè)谘劭衾锊煌５卮蛑齼海S時(shí)都會(huì)落下……心口好像有一把利刃，一點(diǎn)點(diǎn)地插進(jìn)你的心臟。血一滴滴的流出來(lái)，全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們?nèi)慷急徽谧×耍挥形�，依舊在那兒，盡力用笑容來(lái)掩蓋內(nèi)心的孤獨(dú)、落寞和痛苦
……
有時(shí)候，看著泛黃的合影，我真會(huì)想，為什么人會(huì)分開(kāi)？為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會(huì)有分開(kāi)的呢？為什么我偏偏是一個(gè)不得不與同學(xué)分別的人呢？我百思不得其解。
當(dāng)那合影上的笑容不再是掩飾時(shí)，我想，這才是我傷心的主要理由……
分別的作文 篇4
當(dāng)看著她背影離開(kāi)的那一刻，我才知道我已不像我，僅流一滴淚，卻為她哭泣。
相知相識(shí)的時(shí)光早已慢慢逝去，我們望著對(duì)方的眼睛尋求再見(jiàn)的天空，尋求下一次邂逅的驛站。因?yàn)槲覀円蛛x了，也許短暫的分離也代表著永恒的分別。短暫的相聚卻成為了相思的永恒，但我卻無(wú)能為力。
回首一起走過(guò)的風(fēng)雨，回首那些漫無(wú)目的的征途，腦海全是你的身影，我輕輕閉上眼睛，思緒像一團(tuán)解不開(kāi)的亂麻，矛盾的心里，說(shuō)不出什么，也許我們?cè)诘却�，等待命運(yùn)的決定，可是我們確定是要分離了；離開(kāi)，我們脆弱的心靈開(kāi)始厚燥。是的，我們留不住它，它終將離我們而去，在這之前，我們還是堅(jiān)強(qiáng)的等待，仿佛希望心靈的傷口能夠重新愈合。心靈相約我們不應(yīng)該責(zé)怪自己，天下沒(méi)有不散的宴席，我們只能把美好的事留在心底。然后開(kāi)始等待，相信緣分，相信命運(yùn)，相信終有一天我們將在美麗的藍(lán)天下相遇，而事實(shí)上我們?cè)缫驯灰坏辣痈綦x，那種默契早已悄然而去。
好久，在情感的邊緣上，我們望著對(duì)方的眼睛，卻還是說(shuō)不出來(lái)，默契的眼神還是敲擊對(duì)方的`心，向著不同的方向狠狠的離開(kāi)了，雖然眼睛濕潤(rùn)了，但我們只能這樣，也只可以這樣。
相聚，為什么有了這東西還要有別離，我真的無(wú)能為力。真誠(chéng)的希望分別后的你，不要為情所困，為情所累真誠(chéng)的告訴你，不出煙雨彌漫的季節(jié)，調(diào)整好自己。去迎接和煦的朝陽(yáng)，迎接新的挑戰(zhàn)，以美好的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
順去自然吧！緣分的天空會(huì)擁抱你，無(wú)需約定、相信命運(yùn)以及忘卻那些悲歡離合。到頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月并沒(méi)有真正的逝去，它只是從我們面前消失，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)藏在自己的心里，然后慢慢改變自己面容，直到我們白發(fā)蒼蒼。
當(dāng)再次回首時(shí)，雖然記憶猶如昨天，卻發(fā)現(xiàn)忽略是我最大的缺陷。眼淚很近，距離很遠(yuǎn)再也沒(méi)有意義。
分別的作文 篇5
湛藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云，下面是我們學(xué)校的操場(chǎng)。我在跑道上行走，聽(tīng)見(jiàn)一些低年級(jí)孩子的玩耍聲；看著他們開(kāi)心的嬉戲著，我不禁想起了我們?cè)谛W(xué)這六年的生活，那是多么地美好、幸福、快樂(lè)。而如今，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
回想過(guò)去，有多少美好的回憶。課堂上，我們孜孜不倦，各抒己見(jiàn)；操場(chǎng)上，我們精神抖擻、汗流浹背�，F(xiàn)在，這些事情都只能變成一個(gè)個(gè)美好的回憶，深深的刻在我的腦海里。小學(xué)生活，就像一本厚厚的書(shū)，里面記載了許許多多我們的喜、怒、哀、樂(lè)。
分別，一個(gè)讓人傷感的詞語(yǔ)。每當(dāng)我想到我再也見(jiàn)不到相處了六年的同學(xué)；想到下學(xué)期踏進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)的再也不是我以前那些親愛(ài)的同學(xué)，而是一張張陌生的面孔，我不禁潸然淚下……
每次，期末考試的最后一科考完后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)大喊：“解放了！”。可是，這一次，很多同學(xué)都默不作聲，有的甚至流下了淚水……哎~現(xiàn)實(shí)為什么這么殘酷？為什么一場(chǎng)考試就能把相處了六年的有著深厚情誼的我們給分開(kāi)？！
畢業(yè)典禮上，很多同學(xué)都流下了眼淚。我雖然沒(méi)哭，但我的心，就如同刀子在上面割一樣，感覺(jué)十分難受。有些同學(xué)還在說(shuō)說(shuō)笑笑，我看出來(lái)了，他們只是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想盡量忘掉分別的事實(shí)……
如果，初中，還是我們那一些同學(xué)，我們會(huì)多高興��！可是，這是一定不可能的。如果，在初中，還會(huì)碰到以前的同班同學(xué)，這就是緣分了。
希望，以后，同學(xué)們學(xué)業(yè)可以更上一層樓，不管以后我們能不能相見(jiàn)，我都希望你們健康，快樂(lè)！
分別的作文 篇6
親愛(ài)的趙孟涵、丁怡嘉、陳子涵，再見(jiàn)了！可能你們還不知道吧，前兩天，朱青拿著各組的日記得星數(shù)來(lái)向我訴說(shuō)，我們b1組總共得了169顆星，韓天逸他們的b2組得了171顆星，當(dāng)時(shí)我就非常難受，心里像有一塊巨石壓著一樣。但我知道，我不可能永遠(yuǎn)是b1組的組長(zhǎng)，我們應(yīng)該向b2組祝賀，他們得到這么多的星也是靠不斷的努力和辛苦才換來(lái)的。老師說(shuō)馬上要重新分組了，我有許多話(huà)想跟你們說(shuō)。
孟涵啊，我們b1組的第一次五顆星就是你取得的，你也非常謙虛，從不驕傲，如果我們下一次日記分組還能在一塊兒，那該多好�。�
嘉嘉，你知道嗎？我把你當(dāng)成我們這組的組寶，因?yàn)樗模?4）班的第一次四顆星就是你創(chuàng)造的，我一直都羨慕你，你很友善，也很開(kāi)朗，希望你也能和我繼續(xù)在一個(gè)組。
小陳，我也很喜歡你，你是我們這組的開(kāi)心果！我們?nèi)瞬桓吲d時(shí)，你就會(huì)用蕭縣土話(huà)逗我們開(kāi)心。有一次，你不認(rèn)真得了三顆星，我嘴上說(shuō)你，心里卻在暗暗給你加油，真不舍得跟你分開(kāi)呀！
總而言之，我們都是好朋友！雖然我們沒(méi)能守住b1組，但失敗乃成功之母啊，我們還會(huì)把b1奪回來(lái)！有可能下一次我們不會(huì)在一組了，但只要你們有所進(jìn)步，我這個(gè)原來(lái)的組長(zhǎng)也會(huì)非常高興的哦！不要悲傷、難過(guò)的分別，讓我們開(kāi)心、高興地說(shuō)再見(jiàn)，去面對(duì)美好的明天吧！
分別的作文 篇7
我們是在一起六年的學(xué)生，我們?cè)谝黄饌倪^(guò)，一起高興過(guò)，一起歡呼過(guò)，一起氣餒過(guò)。這六年來(lái)，我們一起走過(guò)的路已經(jīng)望不到起點(diǎn)了，而終點(diǎn)，卻已經(jīng)離我們很近了。
我們?yōu)榱擞涀⊥瑢W(xué)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了同學(xué)錄供同學(xué)們寫(xiě)自己的話(huà)。班主任也教我們制作ppt同學(xué)紀(jì)念冊(cè)，還讓我們把自己的照片或自拍發(fā)到群相冊(cè)里去。
我們即將就要小升初了，即將就要分別了，現(xiàn)在的好朋友好伙伴有必要敘敘舊了，再不敘舊等到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候那可真是太晚了。如果你跟別人吵起了架，不要絕交也不要生氣，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后，你會(huì)想到對(duì)方，覺(jué)得沒(méi)人跟他拌嘴難受。如果你沒(méi)有跟他絕交那么很好，你們可以約個(gè)具體的地點(diǎn)在吵一架。可如果你們絕交了，那么對(duì)不起，你只好忍著。
雖然我們生活在科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，但科技再發(fā)達(dá)也不能像小學(xué)的時(shí)候天天見(jiàn)面呀。但最好還有“QQ”這東西。雖然它不能直接面對(duì)面敘敘舊，但可以用語(yǔ)言來(lái)敘舊呀。這樣可以時(shí)刻記住同學(xué)的言語(yǔ)風(fēng)格。如果想對(duì)方了，可以約個(gè)時(shí)間聚一聚，談?wù)勛约含F(xiàn)在正從事什么工作，再回想回想以前的自己。那一定是個(gè)別開(kāi)生面的聚會(huì)。
回想我們一年級(jí)的時(shí)候，還是些不懂事的小孩子。現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)大孩子。希望我的朋友同學(xué)不會(huì)忘了我。
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