分別的作文

時間：2022-09-26 15:23:44 分別我要投稿

分別的作文（通用24篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的分別的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分別的作文（通用24篇）

　　分別的作文篇1

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　——題記

　　多情自古傷分別，更那堪，冷落清秋節(jié)、今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。

　　初三很快拉下帷幕，高一便急匆匆開始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時間來不及將同學錄填完，才發(fā)現(xiàn)，分別早已上演；來不及跟朋友說聲再見，卻發(fā)現(xiàn)，人影早已不見；來不及向老師道句感謝，才知道，大家早己畢業(yè)；來不及再次看看校園，一回頭，竟在夢間；來不及對心愛的女生。

　　說句告白，再回首，卻不在燈火闌珊。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎，曾記否往昔瞬間。桌子上的刀刀刻痕，椅子上的筆筆涂鴉，清晰地刺眼。誰又重復著我們的分別，今日的分別又會在哪里上演。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”

　　為什么要分別，一幕幕的情景再現(xiàn)；上課和同桌打打鬧鬧被老師發(fā)現(xiàn)；悄悄的給老師起著外號，并畫幅漫畫進行傳閱；上課拿本小說，入神之間，卻被老師發(fā)現(xiàn)，然后埋怨同桌為何不為自己‘燃放烽火狼煙’并作出不屑，其實心中悲痛欲絕。

　　有人說；分別是為了更好的相見。我一直相信，也許是為了掩飾心中那一點點的哀怨、留戀。

　　分別的作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活已經漸行漸遠了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長。

　　曾經一起嘴角上揚，面露微笑，曾經一起訴說心聲，相擁而泣，姐妹們，再見了！時間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個夏季鋒利地轉了個彎，我看見轉身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光！青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的。灰暗！

　　擦肩而過，也是一種默契；萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導我六年的老師呢？從學寫a、o、e到寫作文，從學寫1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點進步不凝聚老師的汗水？再見了，我人生的第二盞指路明燈；再見了，為我修枝剪葉的園丁，再見了！

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”親愛的同學、敬愛的老師、可愛的母校，在這離別的時刻，我要向你們衷心的道一聲：再見！

　　分別的作文篇3

　　這到底是為什么，相處的不錯，在這快樂中長大有神魔不好，為什么偏要分別，為甚莫要這莫痛哭。

　　我們的有意將在這一刻結束，但在我心中，我與她的友情永遠不會終結，就像地球不會停止旋轉，太陽不會停止放光。在一片歡聲中，我體會到了真正的快樂，在朝夕相處中，在敞開心扉的談話中，我體會到了友情的真諦。晚上，翻來覆去睡不著，想那童年的生活，多模的自在，沒有煩惱無憂無慮，多模讓人向往。想想六年的小學生涯，將要結束多模的讓人痛心。

　　時間在不停的流逝，畢業(yè)時才知道去珍惜。總是和朋友鬧別扭，分離時才知道它的重要。總覺得老師很討厭，離開時才看到她的美。為神魔，我們人類總是這莫卑賤，總是等到失去了才去珍惜，總是等到流逝了才去挽留。這是多么昏庸？

　　分別的作文篇4

　　上一次我考了一百分，媽媽獎勵我一個吻，好開心的，媽媽讓我再接再厲，要一直考滿分;第二次，我得了98，差了兩分，媽媽應該還會給我一個吻的，想想就開心呢，可是，媽媽打了我一巴掌，問我為什么考的這么差，平時學的東西都去哪兒了，我好傷心。

　　我的同桌，上一次考了55，被他的媽媽打了一巴掌，而這一次他只考了61，他的媽媽卻給了她一個吻作為獎勵，我考的比他高，為什么會被打。那天我去同桌家玩，我問起阿姨這件事，阿姨告訴我，因為從55到61，進步了六分，應該得到獎勵的。回家后我告訴媽媽，媽媽讓我不要再和他玩，這種不思進取的小孩會帶壞我，可是我不明白，我覺得我的同桌很好。

　　成績的高低真的有那么重要嗎?有的時候我很想這樣問媽媽，可是我怕，她會罵我沒出息的。

　　如果說100=獎勵，55=懲罰的話，那么為什么98=懲罰，61=獎勵?雖然僅僅是4個簡單的數(shù)字，100與98，55與61這兩組相差不大數(shù)字體現(xiàn)出來的效果卻區(qū)別如此之大。從根本上來說，這充分體現(xiàn)了做父母的‘’望子成龍，望女成鳳‘’的美好愿望，只要做子女的有少許退步，做父母的都會傷心，只要子女有少許進步，父母都會開心。

　　分別的作文篇5

　　我不想面對分別，可這有什么辦法呢？

　　當我和親人分別時；和朋友分別時；和老師同學分別時，我心里有一種絕望的感覺，這種感覺不僅僅是悲哀，還有痛苦。因為，也去有一天，再也不能和對方見面了。

　　這種感覺我也有過：今年夏天，我們班周圣智就要離開我們班了，他要去沈陽念書，我們班班主任遲老師，聽到這件事后，要他的好朋友準備一個告別儀式，他最好的朋友是：李昕宇、王海衡、李昕航（我）……

　　那天上午，我們一起照相，一起吃草莓，一起看電視，我感到十分快樂。傍晚，周圣智的媽媽來接他了，我們不停的苦，就連老師和她媽媽也哭了。我們和周圣智不停的擁抱。車慢慢消失在我們眼前，越走越遠，知道看不見影子。

　　周圣智是我們班衛(wèi)生最差的，但他也是我們的好朋友，當我眼淚不停的掉下來時，我想：周圣智，請允許你記住我的名字，我的名字叫做“李昕航”。如果我們長大了，你還能記的我的模樣么？

　　分別，一個好刺眼的“詞”。

　　分別的作文篇6

　　歲月悠悠，時光匆匆。放眼望去，回憶過去。

　　悲歡離合盡在滄桑，酸甜苦辣嘗在心里。未來一片迷茫，又說不盡的憂傷抹在臉上。放淚而下失聲痛苦，嬉戲打鬧，不會重演。滯留了6年的時光，幼小心靈如今已經千瘡百孔，同窗同學就將分別，思緒停了，只剩空蕩蕩的頭腦，不知誰又添上了血紅的“離開”

　　友誼還會存在嗎？那來來往往的信封，將會。想到有可能永遠在見不到了，內心的掙扎———不想分開。

　　可是有可能嗎？回看，深情的回眸。微風撫摸臉龐，打翻了回憶，隨風而去，隨雨而下。雨打濕了衣裳我已不在乎，失去了唯一又能怎樣！只有互相記住。

　　我就像斷線的風箏，回不來了，我要到我想象的天空，有他和她，多么美好的一切美麗校園伴了我六年，是美好的小學時光。

　　還好！我還有個盆友，那是我的心腹———彩麗。我們還會手拉手做朋友，做一輩子的、、淡淡的笑容印在你我之間。

　　分別的作文篇7

　　我原以為我是十分的堅強，任憑風吹雨打；我原以為我是十分的堅強，任烈日曝曬；我原以為我是十分的堅強，任暴雨吹打。可是在經歷過一件事后，我發(fā)現(xiàn)我其實弱不經風……

　　那一天，我在交作業(yè)時無意間發(fā)現(xiàn)，老師桌子上放著一本坐位調換冊我猛然想到老師曾經說過要調換坐位。看來我要和我的組員說再見了。

　　我們組曾經一起玩，一起掙星星，一起受批評……早就成了一家人我們八個人已經融為一體，可現(xiàn)在，我們將要象蒲公英一樣，飛到各處，再也不是一個家了。叢林猛虎組將要把八只小虎分散各處。這時我忽聽得夢之翼組再大聲背誦水調歌頭，是呀人有悲歡離合，月有陰晴圓缺此事古難全，但愿人長久千里共嬋娟……

　　想著想著，我哭了，接著就是其它人。窗外鳥兒在枝頭不停鳴叫，像是在為我的遭遇而悲傷；風在不停的刮，好像在為我默哀。不一會兒開始調座位了

　　坐位終于調換了，此時風更狂了。我矗立在風中，靜靜深思……

　　分別的作文篇8

　　你看，在你不經意時，時間早已經悄悄地溜走了。一晃，五天就這樣過去了。軍訓的生活也該離別了。哎，五天的時間居然讓我對這里的一切產生了眷戀之情。在寫這篇文章時，我的眼淚居然奪眶而出。

　　昨天，我們把所有東西收拾好，準備和這里的軍訓生活告別。來到食堂，這時軍訓的最后一餐了，味道顯得格外特別。有酸、甜、苦、辣，這種味道說也說不出來。

　　后來，有一個閱兵儀式。這是在軍訓的最后一個活動了。我一定得好好珍惜，好好表現(xiàn)，為軍訓生活畫上一個圓滿的句號。我們邁著整齊的步伐，甩起直直的手，像一顆挺拔的小松樹。最后我還拿到了優(yōu)秀個人的獎呢！

　　離別的時候到了，大家看起來格外輕松，臉上的笑容又蕩漾開來。而我的心卻顯得格外沉重，我的眼淚居然自己掉了下來，我偷偷地拭去眼角的淚水，不知同學看到教官要離去了，為什么顯得如此輕松？真是為什么呢？我到底是怎么了？我到底是怎么了？

　　我真后悔，為什么沒有去要教官的QQ賬號，如果要到了，就可以和教官保持長久的關系了。

　　再見了，教官！

　　分別的作文篇9

　　今朝有散，它時有聚

　　雖然還沒有分開，但離別的情緒卻是讓我感到一陣的不適，很舍不得，但又不得不去離別！人的一生都得這樣過來，我只是早些離開這個群體而已。

　　我的同學，我們的相聚是緣分，千千萬的人群中，只有我們走在了一起，這就是一種命運的轉輪在聚合。真的很感激上蒼的眷顧，讓我們如此的近距離。

　　如今即將遠去，真的有很多的不舍。但我相信今天的離別不是永遠的不再相見。既然我們能夠在一起生活、學習這么長的時間，就一定能夠在以后的日子走到一起。現(xiàn)在只是暫時的分離，在有一天，當我們都站在成功的路上的時候。我相信，我們將會以更好的姿態(tài)來迎接我們彼此的相聚。

　　今朝有散，他日必定有所聚，雖然沒有不散的宴席，但卻是有著不同的飯點。這桌吃完，只代表今天的飯的結束。明天還可以把酒再歡顏的。我的同學，真的很感謝你們給我?guī)淼目鞓罚?/p>

　　分別的作文篇10

　　光陰似箭，日月如梭，斯宅實踐的最后一天里，許多人都發(fā)出了聲聲悲嘆，五天的生活，使得大家讀不愿意離開了。

　　終于，張晨陽忍受不了分別的憂傷，哭出了聲音，被她這么一帶頭，205寢室便傳出了震天動地的哭喊聲。而我，此時正在207寢室看著趙晨伊她們打牌。過了一會兒，“探子”來報，說：“205寢室?guī)缀跛腥硕伎蘖耍　薄安粫桑俊蔽液孟霚悷狒[，便過去瞧瞧。

　　眼前景象令人驚呆了，十多個人哭作一團，那聲音，仿佛悲傷的交響樂，波瀾起伏，一浪高過一浪。我木楞楞地站了一會兒，隨即逃也似的離開了。

　　集合時，我環(huán)顧四周，大多數(shù)人都哭紅了眼，有的還在隱隱抽泣，哭聲刺激著我的耳膜，想著斯民小學里快樂的課堂，偷偷摸摸的`午睡課，教官的訓練……似乎什么都是甜的，我不禁鼻子一酸，流下了無聲的淚水……走上了大巴，分別的聲音還在回想，我戀戀不舍地望著斯民小學的大門，想努力記住這里的一切美好記憶……

　　分別的作文篇11

　　悄悄地向四周蔓延開來。

　　——題記

　　夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

　　似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著共同的友誼。多么希望時間就此停靠在岸邊；多么希望時間不再前進；多么希望時間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……

　　往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經不起一絲的風吹雨打。

　　朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！

　　朋友，在這個離別的時刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！

　　分別的作文篇12

　　8月29日，表弟要回石家莊了，我戀戀不舍。

　　早上六點我就醒來了，小鑫來到我的房間，我看著那張卡愛的臉，很不舍得。姑姑做完了早餐，我坐在小鑫旁邊，夾著一根有一根的面條吃了起來，心不在焉的吃著，還加了幾個蝦給小鑫。

　　我們打算快快樂樂的玩一場。

　　“枕頭大戰(zhàn)”開始。每個人有兩個枕頭，來到一塊偏大的地上，舉起枕頭，狠狠地扔向對方，當然也可以撿別人的枕頭來扔，被砸到的就出局。

　　正式開始了：我拿起一個枕頭，瞄準小鑫，一扔，哎呀！被躲過去了！只見陳宇航拿起枕頭像我扔來，我手疾眼快，迅速的躲了過去，歷可見其地上的枕頭，又向陳宇航扔去，他躲不過，就活生生的被枕頭砸了，我們一看，都哈哈大笑起來，三個人并列躺在地上，此刻多美好啊，要是時間能停留就好了。

　　望著遠去的車，我入神了，神情恍惚，期待著下一學期的到來。

　　分別的作文篇13

　　不知道從什么時候起，我們班來了個年輕的實習老師，瘦瘦高高的個兒，一臉清純，結果，她現(xiàn)在要走了。

　　我們與她的交流并不多，她只是偶爾會來帶幾節(jié)英語課，且上的課確實不怎么樣。所以，聽聞消息，到并沒有什么太大的反應。

　　下午，黑板上被簡單地布置了些，六個字“短暫·感謝·分別”囂張地擺在最中央。

　　英語老師帶著些許神秘的笑離開了教室，硬說實習老師有什么話要給我們講，還故作姿態(tài)地離開教室，說“我不會偷聽的啊”。川字黑線……

　　實習老師甚是拘謹?shù)刈哌M了教室，“沒有”老師，我們在底下亂成一團，絲毫沒有感傷。倒是站在講臺上的老師一臉悲涼。

　　教室里終于安靜得可以聽見老師微小的講話聲，說出來的話像頒獎詞，偶爾也會偷偷地抹抹眼淚。幾個較活躍的同學，撒起“潑”來：“老師，有人有話要跟你說——”“老師，把QQ和手機號留下來——”“老師——”

　　老師無可奈何地望著我們，只得靜靜地端詳我們。

　　漸漸地，安靜下來了，蔣汶言首當其沖地站了起來，提議要我們獻歌給老師，全班嘩然……其實我們都明白他意思，只不過是他自己想唱罷了，只是……他連講話都吐音不清，唱歌……我的天。也許是怕降低這告別會的“檔次”，有人“粗暴”地將他推了下去，誰知道他死心不改，又顫顫巍巍地站了起來，扯開嗓門說“我為老師獻唱一曲《千年緣》。”

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　　那五音不全的聲音開始嗓了，幾個高音部分硬是讓他破了音，誰都沒有聽清楚他在唱什么，我們笑作一團，倒是他更加興趣盎然，把同一首歌唱了一遍又一遍……我的天，身后已經有人在打120了……

　　終于熬過了，老師與我們道別，轉身要走，坐在門旁的田易趁老師不注意，下位把門關上了，老師拉拉扯扯了門好半天，硬是打不開，最終，只有在我們的暗笑聲中重新走回了講臺，拿著粉筆將她的QQ號寫在黑板上，半開玩笑地說：“級別很低啊……”

　　某個“好心人”給老師透露了門該怎樣開，老師試試探探地弄，終于打開了，于是那個人被我們用眼光秒殺大半天……

　　最后，在班長的帶頭下，我們揮手致意，只能說……還挺感人的。

　　班主任向老師不動聲色地走了進來，面色嚴峻，教室里剎那間一片寂靜……

　　初中，還是挺樂的……

　　分別的作文篇14

　　分別總是帶著令人鼻酸的感覺，人生像一條細細長長的河流，每當下場大雨，就代表朋友以及認識的人增多了，而遇到干旱，就是分別。

　　人生都有個轉折點，每個人都在迷宮里，在這迷宮，有人停留，有人往前，有人往左，有人往右，而不約而同的走到同一條路，正是所謂的緣分。

　　人生的殘忍，就是讓許多有緣分的人走在一起，把終生不分別的人拆散，之后的第一個反應雖然很難過，但在這之后，當你分別，不管是幾天、幾個禮拜、幾個月、幾年，甚至幾十年，就像是當花凋謝之后，看見那缺了花瓣的花朵，又再次盛開，再次相見的感覺，勝過許多物質上的擁有，擁有這種感觸，比起得到一疊鈔票還來的珍貴。

　　在我的印象中，沒有什么分別是比小學畢業(yè)和好朋友分開說再見還難過的事情了，算一算也要滿一年了，我回到小學，看見那一排排的鐵椅子，不禁想起當時的情境，還記得我們那時候的分別的難過，畢竟與學校、師長、同學以及朋友相處了六年，分別是多么的不舍得，雖然感到難過，但也覺得開心，因為我們大家都已長大。我最想見到的人，就是小學我們一起互相競爭、互相切磋的好朋友，我們無話不談，我們的交情，誰也比不上，命運幫助了我們，我們從畢業(yè)到現(xiàn)在都沒見面過，但我深深相信，見面的時候，一定可以一如往常，比原本的感情更加深厚、可貴，因為見面的次數(shù)比起以前，已經是天壤之別了，雖然很想念她，但當我明白分別的道理時，其實分別是讓感情更好的另類方法！

　　在我們這個年紀，如果父母很健康，完全沒有生病，在婚姻上也沒有任何問題，但又有誰敢保證，他們一輩子不會和我們道別？意外的事，誰可以馬上讓事情停止不發(fā)生呢？這種話雖然別講的好，但是如果來個萬一，誰能夠確保，所以不管什么時候都要珍惜他們。

　　人生之中一定會有分別的時候，它不算壞事，分別可以讓很久見面的人感情變好，分別只是暫時的說聲再見，既然分別，代表是緣分，這種難以言喻的感覺，明白了，分別就不再是難過的事情。

　　任何人，不管是親人、同學、朋友、認識的人，都應該珍惜他們還在你的左右，分別，別帶著遺憾，并相信相見的那段時間勝過分別時的難過，這將會帶來新的感觸！

　　分別的作文篇15

　　相見時難別亦難，東風無力百花殘。人的一生要經歷許許多多的分分離離。與朋友的分別是不舍，與親人的分別是悲傷。一想到明天就要離開爸爸媽媽回到老家去了，心里很不是滋味。想著想著，淚水順差臉頰流了下來。用手摸摸這晶瑩的水滴，熱熱的。抬頭看看頭上的天空，一片灰暗，沒有星星，也沒有月亮。只有一個孤零零地我獨自望著天空。難道月亮和星星也知道我要與爸媽分開了，躲著偷偷掉眼淚嗎？這時，我的眼淚像斷了線的珠子，一個勁的往下掉。也不知過了多久，我?guī)е鼥V的淚眼回到屋里。爸爸媽媽加夜班還沒有回來，空蕩蕩的房子頓感格外的幽深，讓人心里害怕。我?guī)е謶帚@進了被窩。原本止住的淚水再一次不爭氣地掉下來，我抽泣著，不知不覺地便睡去了。

　　睜開眼睛，天已經亮了。屋外正下著小雨，不時吹來的微風，帶來絲絲涼意。此時，媽媽正在為我收拾衣物，爸爸早已出去買早餐了。看著媽媽忙碌的身影，我的眼淚又來了。我在一旁偷偷拭去，沒讓媽媽看見。一會兒，爸爸提著熱氣騰騰的早餐回來了，而我看到散發(fā)陣陣香氣的食物沒有一點胃口。我的腦海中已被不舍占據(jù)得沒有一絲縫隙。早餐，我一口也沒有吃。今天，爸爸為了送我，特意請了一天假。和爸爸坐在去車站途中的公交車上，我一句話也沒有說，唯一聽見的是爸爸不時的叮囑。其實，我真的希望這車就一直這樣開下去，永遠也不要到達終點站，我就可以和爸爸一直呆在一起了。可是，希望終歸希望，車還是很快就到點了。

　　下車后，我慢慢地移上了長途汽車，爸爸正在遠處看著我。在他的淚光中，我看到了他的不舍，但是更多的是期望、鼓勵。我突然想起了一句話：人總是在分別中成長。我知道，爸爸是想磨練我的勇氣，讓我成長，才讓我一個人回家的。心中的不舍淡了許多，更多了幾分挑戰(zhàn)的勇氣。其實，分別不可怕，可怕的是自己不能分別，不堪分別，不能在分別中成長。

　　這時，車開動了，我朝爸爸投去一個微笑。汽車前行中，我越來越清晰地看到，一個熟悉的面龐向我投來欣喜的目光。

　　分別的作文篇16

　　沒什么痛徹心扉，僅僅只是分別。

　　初中，就僅僅是那短短的三年。相聚三年后，我們這個大家庭就要各奔東西，或者這一輩子都不會再見。每每想到此，我的心上就好像少了一塊肉，隱隱作痛。

　　現(xiàn)在，我雖然呆在這個初中只有一年半不到，可這里卻有太多太多我舍不下的東西。小梅、小琦、五班那家伙、初中時期教過我的所有老師，還有我們初二（2）班的每一個人。在這一年半里，我突然長大了很多。懂得了愛護，也懂得了珍惜。或者是因為她們三個的拋棄，不過我并不怨恨。畢竟有了她們，才有了我的成長，才讓我見到更知心的朋友。

　　我要特別提到的是小梅，小和五班那家伙。她們和我差不多都是被友情拋棄的可憐人。或者是冥冥中注定我們幾乎是同時被拋棄的，或者就是因為這個我們被命運安排到了一起，同病相憐[注：憐：憐憫，同情。比喻因有同樣的遭遇或痛苦而互相同情。]而成為了形影不離[注：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。]的好朋友。不過我們心上都有一塊很深很深的友情傷疤，雖然我們四個已在心上把對方默認為知己，但嘴巴上說的是：我們之間根本沒有友誼。你一定很好奇吧。我想是我們這些人的傷疤都太深了，不愿意再去承認友誼，即使真的被對方背叛了，也能自我安慰道：我們之間根本就沒有友誼，我無須為此感到心痛……

　　我們，都只是一些任性的孩子啊。我知道如果現(xiàn)在吧這層稀薄的霧驅散了，赤裸裸的說出了真相，我們可能連朋友都不是。所以只好無奈的把這個幼稚的謊言繼續(xù)下去。

　　老師們、同學們，或者我心中有太多太多的不舍，都不能用言語來形容了。但是，我會用剩下的一年半時間，好好地珍惜你們，珍惜我身邊的每一個人。感謝你們給我的酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]，感謝你們給我這斑斕的三年。

　　在我們結束初中生涯，最后一次相聚的時候，我不會哭，我要以最燦爛的微笑迎接這分別，笑著和你們說：我們是朋友，一輩子的朋友。今天我們誰也不要哭，我們的友誼還沒結束，雖然真的要各奔東西了，但我們之間還會有一根無形的線牽絆著，誰也剪不斷！

　　分別的作文篇17

　　曾經無數(shù)個清新的早晨,曾經無數(shù)個美麗的黃昏；當太陽隱進云海,當星星閃爍夜空,我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇,還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨,還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴,還是尋找母親的溫柔……

　　五彩繽紛的海報,迷茫過眾多的選擇；

　　周末華爾茲的旋律里,感知過心靈的寂寞；

　　演講臺的雄辯聲中,追求過麥克風的魅力；

　　幻影林的燈光里,沉淀過咖啡色的回憶,品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。

　　細雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié),獨自的身影流連成樹干不可言說的等待,誕生了“在紅葉飄零的季節(jié),你沒有來；在芬芳開遍天空的時候,你卻走了”的永恒詩句。

　　又有多少夜晚,站在路碑下,為不能同行的友人送別,僵硬的手臂,再也無力揮灑出遠去的珍重,忽然想起你臨別的贈言:“只要心是近的,再遠的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。

　　在你的懷抱里,有過海的咆哮,也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火,清晨運動場上充滿生機的身影；樹林里落葉與大地的對話,課堂上老師期待的深沉的目光……如今,這一切即將成為一種記憶,一種充滿力量與感情的回憶。我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么?

　　我曾經奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么?

　　親愛的校園,許許多多的人來了,留下了許許多多的故事,許許多多的人又走了,這便組成了校園的歷史。母校,請不要忘了我,我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花,無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采,廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前,我是輕輕地來了,可我現(xiàn)在無法輕輕地走了,這里畢竟傾注了我奮斗的淚水,畢竟孕育了我不息的講情,帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。

　　一片綠色的草地,充滿著我對初中生活的回憶,好像再和同學們打打鬧鬧,好想再和老師一起討論奧數(shù)題,好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是,我們就要分別了······

　　多么令人傷感。母校——永別了！

　　分別的作文篇18

　　天海交接的地平面上，落霞漸漸地隱匿在深邃的夜幕中。浪濤襲來，低語著生命亙古不變的傳說；晚風輕拂，老人心中驚起的那片漣漪，朝著記憶深處慢慢地蕩漾開來。

　　走了多久，停了多久。兒時的童謠固守在家門口又等了多久。花兒老了，我們也老了。那些輕狂的年少早已各自紛飛，散落天涯。

　　風停了，雨息了。一生的浩蕩如同殘陽一般也最終歸于平靜。輝煌過，落魄過，浮華名利到頭來只不過一場空。

　　曾幾何時，壯志酬酬。走了吧，走了吧。背著行囊抬起頭驕傲地背對家揮一揮手。金戈鐵馬，戰(zhàn)場沙丘，挑燈看劍的連營里不眠的是壯士的情愁。硝煙烽火，羌笛號角，馬上相逢的是萬里的家愁。

　　散了吧，散了吧。楊柳依依，雨雪霏霏。回首眺望，仍舊是來時的空空如也。

　　歸去吧，歸去吧。走了多遠，行了多遠。唯有家是心里不滅的牽念。

　　生亦何歡，死亦何悲。繞了一圈，只不過是回到了原點。這一生，在自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結束。赤裸裸地來，最終也將赤裸裸地離開。而留下的不過是一具腐爛的尸骸。中間的過程有多少氣壯山河的豪邁，有多少把酒對月的怡然，有多少揮手自茲去的瀟灑，有多少邀影相隨。一路奔波，一路勞累，為國，為家，為夢想，為生存，是功成名就，是顛沛流離，是名垂青古，是遺臭萬年，立在墓前的也只能是一塊空白的無字碑，任由后人去評論訴說。走了大半輩子，暮年之際，留點時光去祭奠曾經遺落在角落里的美好。“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”。驀然回首，讓思想重新在生命的領域里遨游，人生，又是另一番奇景。

　　星空湛藍，湮滅了落日的唯美，同時也攜帶了破曉的希望。一如我們的人生，年老的隕落也是新生的延續(xù)。

　　日落沉沙，是這世上最輝煌的幻滅，然而落日再美，也阻擋不了旭日東升的希望。

　　走與停，在人生的長河里輾轉交替，幾番輪回之后最終相互交融。這是生命的詮釋，亦是惘然過后的頓悟。

　　抬起頭來望望天，天海交接的地平線上露出了一縷天白……人始終是要分別的。

　　分別的作文篇19

　　驀然回首，時間老人就這樣靜悄悄地從我們身邊溜走了，回想自己在大學一路走過，看似如此漫長的四年，回想起來竟如此短暫。

　　大學生活充滿甜、酸、苦、辣，想要用更多的華麗語言把它一一描述出來，可是當提筆之時，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)在眼前，而我的手，似乎卻什么寫不出……

　　第一次踏入大學校門時孩童般的欣喜，與即將告別大學時那好似暮年回首般的眷戀；第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已，以及畢業(yè)在即，日頭下奔波于公司時汗流浹背的艱辛。最后一次作為學生走出校門的那一剎那，對自己的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒。

　　曾經是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。三年，回憶過去，日子卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是本年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。

　　畢業(yè)是傷感的，意味著別離，告別了同學，告別了老師，告別了家人后，我們即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢想世界。盡管我們充滿不舍，盡管前方充滿未知，但這是我們奮斗的起點。未來的路上，沒有老師的、家長的呵護，沒有同學的幫助與支持，一切的一切靠我們自己努力。或許有一天站在山頂看天下，會很幸福！那一刻，血湮紫陌；那一刻，淚歿紅塵；那一刻，我只是一只孤雁。飛躍冰冷喧囂的雨天。對著如鏡的湖面，我以為此后的歲月，只剩，獨守日益蒼老的容顏。然而，我于不久遇見了你們，就像沙漠里絕望的行人，遇見了充滿奇跡的綠洲。于是，這一刻，圣光普照；這一刻，天降四華；這一刻，我開始了新的自己。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”親愛的.同學們，謝謝追夢的路上有你們的陪伴和幫助，和你們追逐同一個夢想的日子不再有，但那些美好的日子永遠印在我心上。日后，同學們，加油！

　　分別的作文篇20

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕地來，”時光匆匆，三年轉眼即逝，初中生活來也匆匆，去也匆匆，我伸手想要抓住這匆匆的記憶。但我的指縫太寬，而記憶太窄，太多的記憶從我的指尖沙子般的溜走，手里抓住的唯有分別。

　　“其實，我不想走，其實我想留”，分別的歌聲想起，年輕的臉龐更多的是哀傷和眼淚……我不想離開我們的“10-1”，我不想離開我那些朋友。可是，我卻還是得離開，我們終要分開。我們心中有太多的不舍，惜別。

　　為什么要哀傷，為什么要流淚？其實我認為我們應該感謝分別。送君千里，終有一別。因為分別讓我們明白了“天下無不散之筵席”的道理，是分別讓我們明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理，是分別讓我們體會到了人生不同的況味，是分別讓我們看見了古人離別時的哀傷，給今人留下了無限的感慨。

　　其實我們應該感謝分別，因為是分別讓我們看到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿；看到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁；看到“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的壯美。有人說：“患難見真情。”我說：分別亦能見真情，我們需要感謝分別。

　　是分別，讓我們看到“臨行密密縫”的慈愛；是分別，讓我們看到“君向瀟湘我向秦”的惆悵；分別讓我們看到“西出陽關無故人”的勸勉……是分別，讓我們看到了太多太多的世間真情，亦是分別，讓我們懂得了珍惜，讓我們懂得了友誼的難得，親情的可貴。分別，讓我們懂得了太多的東西。所以，我們應該感謝分別。

　　當分別到來的時候，我們不應該那么兒女情長，而是張開雙臂迎接他，因為是他教會了我們成長，是他讓我們認識到了這個世界的繽紛多彩。

　　感謝分別，他給了我們很多啟示，他是我們成長的試金石；感謝分別，他留下了我們成長的足跡，今日的相送，正是為了來日的重逢。何必“無為在歧路，兒女共沾巾”呢？

　　分別其實是可以享受的，因為正是分別讓我們成長起來，堅強起來，茁壯起來！

　　“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”讓我們張開雙臂，擁抱分別吧！享受他的感覺，讓分別來見證我們的成長！

　　分別的作文篇21

　　時間飛快，又是一個六月，一個不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。

　　六年的時光，六年的回憶：無論是開心，快樂，傷心，激動，憤怒……都一一綻開在我記憶的最深處。這個六月會不會下雨？雨中到底攥寫的是離別的悲傷還是解脫的激動？六年前的今天，我看別人哭，六年后的今天，別人看我哭。我終于明白：離別時的無奈與悲傷。

　　六年前是誰在笑話學哥學姐們的動情淚水？我們約定六年后會議微笑相送……可是真的好難。

　　對的，每個人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無所謂的樣子；明明很喜歡，卻還要倔強的說討厭；明明很生氣，卻還要微笑說沒關系；明明很害怕，卻還要逞強說無所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落。

　　我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水泛濫……我們擁抱，哭訴……最終的結果還不是無奈的告別？

　　是誰天天想逃離“監(jiān)獄”般的學校？又是誰責罵學校的規(guī)矩與老師的批評？

　　就在上一個星期，我還興奮地感嘆：解放嘍！可是，離夢想越近，似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了。可是，我們所有人都知道：現(xiàn)實永遠比不過夢想，現(xiàn)實的殘酷是你無法想象的。

　　閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終于知道，為一個人痛哭又多么難受，痛苦……這是我第一次為一個人哭過，我終于嘗到了什么是無助與無奈的滋味。

　　你告訴我讓我在初中找到另一個閨蜜，讓她將你沒有給完我的快樂繼續(xù)下去，讓我將沒有給完你的幸福繼續(xù)完整的給她……

　　是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強顏歡笑的說：“笨蛋，別哭，哭了就會很丑，而且……你哭了，就沒有人站在陽光下微笑，溫暖我的心了……”

　　你告訴我：你會每天晚上給我道聲晚安，永遠，永遠……我想告訴你：古典鋼琴彈不出回憶，勾勒不出你我的曾今，在書桌旁，你送的紫色風鈴被微風吹過清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。

　　離別畢業(yè)季，永遠是一張合影，一個禮物，一本同學錄，還有無窮無盡的悲傷與無奈罷了。

　　希望我們的：“再見……的美好承諾能夠實現(xiàn)。”

　　分別的作文篇22

　　那些天我們每個人的生活都是這樣：起床，上學，吃飯，睡覺，反反復復的循環(huán)

　　為的就是6—18日那場考試。這場考試攪亂了我們每個人的思緒，還是如往常一樣上課傳紙條一起跟老師斗嘴。

　　好想再當一回壞學生，再重新來過，再和男生斗一回嘴，再肆無忌憚的奔跑在操場上好想~好想再回到那個教室那個座位那些朋友。那些老師，小鄒鄒老師，您還沒有給我們講小升初卷子呢？再回到那個熟悉的教室，再面對那些熟悉的面孔，給我們再講一次卷子好嗎？

　　那節(jié)課我們一定會好好珍惜。認真聽課，可是~這一切都回不去了。如果還有如果，我一定會珍惜與你們在一起的每分每秒。

　　還記得畢業(yè)那天嗎？我們說好了不哭說好了要微笑著面對一切給彼此留下最美好的印象可是思緒阻擋不住我們緊緊相連的心

　　我們都留下了自己最幸福的淚水，那些可愛的男孩們飛速跑上講臺一層黏一層的將鄒老師簇擁在中間，你們手拉手高喊著：兄弟心不變。我們都坐在臺下默默地擦干眼淚，不想讓老師為我們擔心，那是第一次看見鄒老師哭真的不想離開。不想讓這些美好只成為回憶

　　如果時間可以重新來過。我們一定一定好好過每一分鐘每一秒。

　　三班的朋友們，不管曾經是否有過小吵小鬧，是否出現(xiàn)過爭執(zhí)，那些記憶將會成為你們給我最珍貴的禮物，時光往前沖沖散了你們和我，我總是在最脆弱的時候想起你們，放不下，放不下你們，分不開，我們永不會分開。不管今后我們身處何方，這些記憶將會成為我人生中最亮麗的風景線，所有的困惑、憂傷都會被時光沖淡，留在記憶深處的，只有青春里綻放的那些花兒。友情多么神奇，它可以原諒所有的過錯，也可以把疏遠的心重新連在一起，記憶深處曾有這樣一個人，他不問緣由不問過錯無條件的包容我的一切始終與我并肩同行。

　　每個人的青春里都有一本紀念冊，上面有一個個熟悉的名字和一張張清晰的笑臉，想起畢業(yè)那天，心里有隱隱的興奮與淡淡的心酸，想起教室里整齊的座位，還有那些上課昏昏欲睡的日子，想起每次考試前通宵的夜晚，還有一摞摞永遠做不完的習題，想起課間擁擠的景象，還有那次打翻別人水杯的經歷，但想到最多的還是陪我們度過美好時光的同學們，那些稚嫩卻純真的友誼，是值得我們珍藏一生的紀念。

　　分別的作文篇23

　　“你是要搬走了嗎？”“嗯，我要到那里讀小學了。”她說。“不是說好了一起上小學、上中學直到大學才分別嗎？怎么？就這么突然。“我……我……”

　　那是一個炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，我和小伙伴邊吃冰淇淋，邊搭著積木。終于我們搭好了第一幢房子，我高興地說：“瞧，搭好了，這房子是不是漂亮極了？”我拿兩個小木偶，一個擺在樓上，一個擺在樓下，“兩個小木偶會同住一間屋，不會分開。”“那我們是不是也會在一起直到上完大學。”“現(xiàn)在應該可以，以后不確定。”

　　我興奮地繼續(xù)搭第二幢房子，她卻一動不動，腦中似乎在想什么。我把最后的一塊積木放在她手里，“來，最后一塊你拼。”她將積木放到了頂端，輕聲嘟囔：“這可能是我們相處的最后一個夏天了。”“啊？什么？”“沒有。”看著已經到了午飯的時刻，她便起身回家去吃飯了。

　　下午，我們便聚在一起游泳。我們起初玩得還是不亦樂乎，后來她悄悄對我說：“過完暑假，我就要去遠處上學了。”“哦，行吧！”我內心很驚訝，表面卻表現(xiàn)得很淡定。“你的時間好像還會提前了。”她沒有應我，把自己浸在水里，不出聲。

　　后來我慢慢地淡忘記了這件事情，直到八月的最后一天，她在電話里告訴我，自己必須走了。我去為她送別，我來到她們家門口，她們已經收拾好行李了。我見到了她卻一直不知該說什么，我也不想渲染一種悲傷的氣氛。

　　“這么快就走，也太早了吧？是不是太提前了點吧？”“是呢，是呢！”我們倆突然沉默了，空氣凝固了很久，我打破了僵局：“再見了，祝你一帆風順。”她招了招手，車很快就離開了。

　　我雖說表面很淡定，內心卻是痛苦、茫然的，我無意識地跑到了她家樓上，看到緊閉地門，腦海中回憶著我和她一起相處的快樂時光，內心倍感空虛。我想：如果，這個分別不提前，或許這個家還能承載我們更多的記憶，長大后再分別可能就不會太難受了吧！

　　如果不是提前分別，我們或許能相處得更多時光，我唯一的小伙伴走了，我又該如何重新找到一個能陪伴我的人呢？

　　分別的作文篇24

　　無論如何，你在成長

　　無法拒絕，你得成長。

　　匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見之后以分別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……

　　某天，“嗨，你們都在干嘛？”“玩節(jié)奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開學，不想上學[難過]”冷不丁不知誰冒出來這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺氣溫驟降，是啊，明天開學呢！

　　次日，我騎著電動車呼呼地到了學校，大家都在熱絡的聊天，仿佛是為了彌補一個假期未見的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……

　　“全體師生請到教學樓前集合”我一愣“全體師生請到教學樓前集合”廣播里再次想起教導員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什么忘了吧。

　　不多時，同學們，老師們都已盡數(shù)到了教學樓前，兩個主持人依舊是說著土的掉渣的開場白。“同學們，一個假期過去了，大家也將進入新學期，接下來會根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績給大家分配新的集體，讓老師們來讀名字吧！”原來主持人早就說完了，王校長宏亮的聲音回蕩在操場的每個角落……“林婭”我聽到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過去了，我既羨慕同時也祝福著她，希望她在那個班有更好的成績。她走了，那應該是雅欣當班長吧！在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽到了什么，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學都望著我，我好像明白了什么，原來我也……接著3班老師讀名字的時候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她……。接下來發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級，老師說了一些迎接新同學的話，又說了上課時間，然后，然后我們便回家了。原來那天是報道，我怎么說成是開學了呢，開學是那天的下一天的下一天……

　　我們幾個到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨擋一面，原來天下沒有不散的筵席……

　　成長，是分別！

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