實(shí)用的分別的作文（通用31篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的實(shí)用的分別的作文（通用31篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　分別的作文 篇1

　　分別似乎很常見對(duì)于畢業(yè)來講幾張?jiān)嚲砭吞�容易讓我們別離了。

　　只要我能擁抱世界，那擁抱得笨拙又有什么關(guān)系。小學(xué)是我們呆過最久的學(xué)生時(shí)代。我第一次回到了我的第二個(gè)母校是在畢業(yè)三年多了的時(shí)候。六年級(jí)時(shí)因?yàn)榧彝サ囊恍┰�因我就轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了我所熟悉的生活圈別是一番滋味在心頭。

　　每個(gè)人離開了自己的舒適圈總有鮮許的無措茫然。我既好奇到了新環(huán)境是怎么樣的，但又莫名有點(diǎn)小傷感小姐妹們是否覺得我不辭而別是不是太不夠義氣了。在五年級(jí)的暑假時(shí)因?yàn)槌钟幸恍┎煌�的看法不知最后怎么吵起來了，只記得我放狠話說著我再也不想看到你們了結(jié)果當(dāng)然是就這樣不歡而散，但沒想到當(dāng)時(shí)說的氣話竟一語成讖了。

　　幾年的時(shí)間將我對(duì)學(xué)校的記憶都且只有幾個(gè)片段。有在操場一起灑脫奔跑的；有二三點(diǎn)鐘的太陽透過稀松的枝葉形成光斑，樹影在陽光下斑駁成一池碎輝，扁舟輕蕩搖曳著誰的清夢(mèng)載著誰的情懷，你一手拿著從小賣部里買的小布丁一手牽著我的手晃晃蕩蕩我闊談詩和遠(yuǎn)方……那時(shí)還不懂什么叫分別，只覺得人生何處不相逢，我們終早相逢。

　　回憶似芭蕉拍了路橋。搖搖頭，走到了b棟教學(xué)樓后的沙道上，一個(gè)彩繪沙包讓我不經(jīng)意間在空中踢出一個(gè)小小的弧線隨后滾落在不遠(yuǎn)處的標(biāo)尺前，我此時(shí)就好比靈光乍現(xiàn)連忙跑到那里直奔記憶中這標(biāo)尺沙道過后拐角處的那一扇木門，它如畢業(yè)錄記錄下了一屆又一屆遠(yuǎn)去者的寄語。它是寶藏。難過的，開心的，幼稚的，憤怒的都被展現(xiàn)在那經(jīng)過歲月的變遷而留下時(shí)光卡輪的木門上——“某某某我喜歡你”“我竟然都畢業(yè)了！”“我以后一定要考上好高中”“很舍不得你們”“某某班的所有人以后江湖再會(huì)”“回頭一看，我們都走散了”“原來要真的開心揮手，是不能的”“我要跟某某絕交！”……

　　不知道你現(xiàn)在過得怎樣，自從畢業(yè)之后我就再也沒有聽到過你的消息，即使你就躺在我的列表。我知道你不是山谷所以我不怪你沒有回響。忘了是什么時(shí)候加的你了，也不清楚你是否還記得我，大抵還是有印象的吧。我給你的備注是13，朋友多一點(diǎn)、家人多一點(diǎn)、愛人多一點(diǎn)所以13的名字叫偏愛�！拔乙恢币詾樯绞呛５墓适�，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可卻不知，我是不是你的故事�！薄�—火柴

　　知足且上進(jìn)，溫柔且知趣。這便是我后來的模樣。

　　運(yùn)動(dòng)賽的比拼上一個(gè)要跑8百米的男同學(xué)熱身時(shí)緊張不小心腳崴了，老師一邊安撫那位男同學(xué)讓同學(xué)把他扶到座位上一邊來找人換人，別人都不太想答應(yīng)你卻自告奮勇，你啊明明自己也有其他比賽為什么還要……結(jié)束后我問過你你得了第一名但不是你的你不覺得心里有點(diǎn)不舒服的嗎？你調(diào)皮的沖我一笑到：“友誼第一比賽第二阿！更何況都是一個(gè)班的人都是班級(jí)的榮譽(yù)，誰拿第一不都一樣，有時(shí)候一味的去追求表面的東西那樣會(huì)得不償失的。”聽到你的話我覺得我實(shí)在沒有你的大度，不禁有點(diǎn)澀然，你大抵是看穿了我的想法你動(dòng)了下嘴唇但什么也沒說。你應(yīng)該不知道怎么跟我說吧。

　　我還是不夠了解你，你還說我我是善變的，明明你才是那個(gè)真正的善變。你是一團(tuán)謎，讓我這個(gè)探手忍不住去挖掘。似月光灑滿大地，溫柔的妥帖，圓滿的自然�？峙履阕约阂矝]有發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有這么多故事的人。我選了最為平淡庸俗的，沒有什么別的意味，只因那是第一次的了解。后來，我們逐漸離開；后來，提起對(duì)方會(huì)遲鈍；后來，各實(shí)現(xiàn)理想。

　　我還是相信，星星會(huì)說話，石頭會(huì)開花，穿過夏天的木柵欄和冬天風(fēng)雪的你終會(huì)抵達(dá)。我這庸俗敗露的文筆，又怎能寫得出你�；貞浵駛�(gè)說書的人用充滿鄉(xiāng)音的口吻，跳過水坑路過小村，等待相遇的緣分。老地方啊，你又何嘗不一樣呢我寫不出你的寧靜也寫不出你的釋然……

　　抬頭望向太陽，刺眼的光芒讓我把眼睛瞇成一條小縫，用手擋在頭頂分擔(dān)一下熱陽的熱情。心緒有點(diǎn)不寧索性將手放下閉上眼睛感受全身受到熱傳遞的作用，有股熱流流動(dòng)在我整個(gè)人體內(nèi)，耳邊有一首歌徘徊左右是陳粒的奇妙能力歌：“我看過沙漠下過暴雨，看過大海親吻鯊魚，看過黃昏追逐黎明，沒看過你……”。

　　你對(duì)我揮了揮手，轉(zhuǎn)身一步跨得更遠(yuǎn)。春天來了，冬天的分別也該結(jié)束了。

　　分別的作文 篇2

　　就要離開成都去北京上學(xué)了。其實(shí)去年就該去的，可那時(shí)候我剛剛當(dāng)選班長。我央求媽媽說，我好不容易當(dāng)一回班長，就再多呆兩學(xué)期吧。媽媽同意了�？涩F(xiàn)在，我真的就要走了。說實(shí)話，我覺得在北京應(yīng)該也和這里幾乎一樣，那里的同學(xué)們和老師們也和你們對(duì)我一樣的好。還有一位同學(xué)，跟我同年同月同日同時(shí)生，而且經(jīng)歷都跟我差不多的，嘻嘻，很難得，是不是？

　　我想，現(xiàn)在有人以為我要和大家離別了還能笑得出來。哈哈，別誤會(huì)，好好想想，大家與我成為好朋友時(shí)，是笑著的還是哭著的呢？一定是笑著的吧！那么，離別時(shí)也應(yīng)該笑著的。可別難過，有來就有去，有去也有來。別哭哦，我也會(huì)傷心的。也別背著我哭，我會(huì)用心感受得到的。想哭就告訴我，我們一起痛痛快快的大哭一場，然后再大笑一場，如何？

　　怎么好像還有人難過�。。亢冒桑�我給你們猜一道好玩的題。一只狗加一個(gè)面包等于什么？什么？不是同類項(xiàng)不能相加！我給你答案，是一只熱狗！那么，五頭豬加三只玉米呢？呵呵，一定是五頭豬了，玉米被它們吃掉了。嘻嘻，這類題的答案是無限的，隨便你怎么想。

　　讓我看看，還有誰沒在我的紀(jì)念冊(cè)上留下名字照片和贈(zèng)言呢？沒有的話就快點(diǎn)來寫吧，到時(shí)候可別怪我忘了你哦……

　　真想在離別之前開個(gè)（再見）party“啊。希望大家都能來參加�？蓩寢屨f不能在家里開，因?yàn)橐呀?jīng)搬得亂七八糟的了……大家?guī)臀蚁胂氲攸c(diǎn)。

　　謝謝大家陪我玩了N多年。還有，我也要向成都的兔頭、火鍋、串串道別了。那么，我要去找我向往已久的”櫻桃味棒棒糖“了。

　　還有，我的老師們。劉老，周老，杜老，蒲老，石老，王老，張老，阿蘇老師，何老師……以及所有愛我的老師們，謝謝你們。我會(huì)一輩子都記得你們對(duì)我的好。

　　感謝我的龍小南區(qū)，我的母校。是夢(mèng)開始的地方，也是讓我圓夢(mèng)的地方。在離別之前，為我舉辦了個(gè)人畫展，這是我離開成都你給我的最好的禮物。

　　分別的作文 篇3

　　“佩……你走了還會(huì)回來嗎？”我緊緊攥著佩的手，支支吾吾地說。

　　“會(huì)的。你會(huì)想我嗎？”佩抬起頭，烏黑的眼里有亮亮的東西，一閃一閃的。

　　“佩，你不走行嗎？”我做著最后的挽留。

　　佩輕輕地?fù)u搖頭：“雯……我們還會(huì)聯(lián)系的，對(duì)嗎？”

　　我在佩的心中永遠(yuǎn)是不懂事的孩子，她像大姐姐一般照顧著我，４年了。可是，她今天為什么要走？為什么要到那陌生的大城市中去？為什么？

　　佩陪著我，緩緩地朝著車站走去。

　　“佩……我會(huì)想你的……”我緊緊地咬著嘴唇，努力讓眼淚不流出來。

　　“要哭就哭吧，哭出來你才會(huì)快樂�！迸迤届o地說。

　　難受、傷心、從心底涌起。仿佛我是一只擱淺的魚兒。

　　眼淚還是不爭氣地掉了下來，一顆，兩顆，三顆……

　　佩輕輕拍著我的背，微微啜泣著，她的眼神充滿了愛與不舍。

　　“雯，好好學(xué)習(xí)吧，我們是朋友，也是姐妹，上天會(huì)讓我們重逢的。”佩居然笑了，笑里滿是對(duì)未來的懵懂。

　　佩攀著我的肩，走著，每一步都有著深深的不愿。

　　佩仰頭望著天，喃喃道：“這里是我的家鄉(xiāng)，我不會(huì)忘記這里，還有你，雯妹妹，我會(huì)記住這兒的，老師，同學(xué)，一切……”

　　“佩……”我漠然地流著淚，淚痕像霸道的小蜘蛛，滿臉都是

　　不知道車站為什么這么快就到了。不知道汽車為什么這么快就要開了。

　　佩抱了抱我，說：“好了，你該面對(duì)了！不要哭了�！比缓�，她轉(zhuǎn)身上了車。

　　她打開了車窗：“雯，別哭了，回去吧……”

　　我呆呆地站著，忘記了一切動(dòng)作。

　　汽車開了，像閃電，一閃，沒了。

　　我只看見佩的淚與佩揮舞的手。

　　“再見了佩，我會(huì)記住你，我們永遠(yuǎn)是朋友，是姐妹。”我在心中默默地說道，邁著沉重的步子向家走去。

　　分別的作文 篇4

　　望窗外風(fēng)吹楊柳，聽樹上蟬鳴聲聲，看路上行人匆匆。記憶的盒子正漸漸打開……

　　眼前又出現(xiàn)了昔日熟悉的聲影，耳畔又想起了往日甜美的話語。

　　幾年前，我便兩次與好朋友離別，每一次都是萬般難過，心情復(fù)雜。 第一次是與和我相伴了五年之久的同學(xué)離別。那是我和幾個(gè)好朋友在一起，我們相互述說著離別之情。說著說著便說起了往事。 那是一個(gè)夏天的早上，我們幾個(gè)在校門外吃早飯，聊天。正說著王琳來了，但沒人發(fā)覺，她便從后面捂住我的眼睛，故意學(xué)著蠟筆小新的聲音讓我猜她是誰，她一出聲便暴露了自己，我大叫一聲“王琳”，又把她的手握住，撓她癢癢，我們真的很快樂。

　　還有一次我們外出寫生，回來時(shí)買東西吃，吃的一臉都是，但誰也不嘲笑誰，只是互相笑著，友誼就是這么純真，這么可愛。 第二次是和武漢的好友分別，那時(shí)并沒有什么想法，只是覺得要分開了，就要說拜拜。但事后回想起來還是很難過。 我和他們的是太多了，最難忘的就是和他們一起書店，去玩。在路上說說笑笑很開心�，F(xiàn)在回想起來是多么好。我很想念。

　　往事匆匆，過去了的便不想在提，說多了就只剩難過。 想象未來，在與友人相隔千里的地方，過這好日子，只是嘆息沒有了那個(gè)知心的朋友。 在人生的道路上，離別是很平常的事，有離別才有重逢，才有相聚。

　　現(xiàn)在想起那首詩 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？

　　分別的作文 篇5

　　我討厭吃梨子，更討厭分梨（離），然而我卻不得不在一次次分離中穿梭。

　　在我還是個(gè)呀呀學(xué)語的小屁孩的時(shí)候，我就經(jīng)歷著第一次分離。那天清晨，我依然吊著奶奶，在她的懷里咿咿呀呀，享受著那種被奶奶寵愛的幸福，然而，奶奶卻“硬生生”把我送到媽媽的懷里，還一邊叮囑要好好照顧我，一邊逗得我哈哈大笑，此時(shí)奶奶的眼眶卻是紅潤紅潤的。不知什么時(shí)候，我昏沉沉地睡著了，睡的時(shí)候感覺到什么帶有些粗裂的東西在我臉頰上輕輕摩挲著，還伴隨著幾滴咸咸的汗水。我知道一定是奶奶，她總喜歡在我睡著的時(shí)候撫摸我，讓我感到安心，睡得更沉。當(dāng)我欣欣醒來，想要向奶奶要吃的時(shí)候，卻已經(jīng)是另一番天地了。那個(gè)地方，沒有咱家那只老愛舔我小臉蛋兒的小花狗，沒有那頭很拽的倔水牛，沒有門前的那一片廣闊的水田，看不見爺爺總是含在嘴邊吧嗒吧嗒地抽著草煙、祖父遺留下來的大大的、長長的、黃得發(fā)亮的老煙桿兒，更享受不到奶奶給我“按摩”的感覺。那里只有一排排高樓大廈，一輛輛忙碌奔波的小汽車和熙熙攘攘的人群。那一天，我“哇”地大哭了起來。

　　于是我就來到那個(gè)叫湛江的沿海城市，在那里慢慢地長大。我與鄰家的兩個(gè)“瘋丫頭”，整天東家串，西家逛，到處興風(fēng)作浪。今天去這兒扎破他的小單車，明天到那兒去蹭飯吃，后天可能又到別外一家的窗檐底下，踮起腳尖兒看電視…。我們所光顧之處，都留下一片狼籍，還得意地與主人挑釁，任憑別人拿我們恨得牙癢癢的卻又無可奈何。然而在那個(gè)喜氣洋洋的新年里，爸爸卻帶著我回家鄉(xiāng)過年，鄰家的兩個(gè)小丫頭在我臨行前憂心忡忡的一幅小大人的樣子說，“你一定要回來��！”。我把頭一揚(yáng)，燦然一笑，“我肯定會(huì)回來的��？”。脆生生的聲音回蕩在火車場，像堅(jiān)定的誓言。

　　可誰知道，我這一去，便去了三年，我與家鄉(xiāng)的小伙伴一起放牛，上山打柴，在林中打板栗、撿菌、打彌猿桃，偷別人家的桃子，然后在人家大狗兇惡的狂叫聲中落荒而逃，一起分享好吃的東西，回到家聽奶奶溫暖的關(guān)切的話語。那些年，又是我一段幸福的童年時(shí)光。

　　爸爸卻再一次把我?guī)Щ卣拷�，從奶奶家到山下，我一步三回頭，開始懂得了什么是分別與離愁。再次回到湛江，早已物是人非，鄰家小姐妹不知搬去了地球的哪個(gè)角落，那些被我們光顧的鄰居們?cè)缫巡徽J(rèn)得我這個(gè)昔日的黃毛丫頭，我暗自落寞。還好，小孩子到一個(gè)新的地方，總是容易融入的，于是我又與這里的同學(xué)們建立了一個(gè)新的死黨群體，我們一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一起在市里贏得大大小小的獎(jiǎng)賽，一起花開花落。

　　臨近初三，我不能在外地參加高考，這一政策又把我送上嘟嘟長鳴的火車，那天下著雨，淋淋瀝瀝。我與同學(xué)們對(duì)著車窗告別，我依然用那朝氣的聲音宣誓，“我一定還會(huì)回來的！”

　　一次次分離，一次蛻變，一天天成長。這些成長的足跡，深深地印烙在我心上，催促激勵(lì)我去蛻變與成長。

　　分別的作文 篇6

　　總是以為和別人不一樣，總以為自己很冷血，天經(jīng)地義地以為自己并不懼怕離別。直到今天。

　　20xx屆小學(xué)畢業(yè)勝相聚最后一天。今天之后，我們就要各奔西東。開始想相信大家聚到一起就是為了總有一天說能夠再見。否則再見這個(gè)詞語就失去了它存在的意義。我很害怕我會(huì)掉眼淚，大家在一起生活了六年，就算是以前曾吵過架的朋友，也仿佛不那么憎恨了。我開始不再主動(dòng)地結(jié)交朋友，我開始害怕離別。現(xiàn)在自己的朋友也不少，也許他們會(huì)一個(gè)個(gè)地離開，從一個(gè)圈子走開，融入另一個(gè)圈子。我想靜靜地看著他們離去，我沒有辦法用任何華麗或者平凡的詞語去形容離別的心情。就像安妮寶貝說的那樣，看著他們一個(gè)個(gè)離去，剩下的，就是朋友。而我也會(huì)被迫走進(jìn)另一個(gè)圈子，盡管帶著留戀和傷懷。

　　我沒有向任何一個(gè)朋友訴說我的不舍得，因?yàn)槟侵荒茏尡舜烁�加沉默�?/p>

　　還記得最后一堂課是班主任的課，一節(jié)道別的課，其他同學(xué)聽得很認(rèn)真很認(rèn)真，比以往的課都安靜許多，我拼命的目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，感覺明天過后就會(huì)見不到現(xiàn)在的班主任。心想著：現(xiàn)在回想每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們這群白癡。任課老師其實(shí)也蠻可愛。雖然有時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣很嚇人。雖然英語老師的作業(yè)很多。雖然語文老師曾經(jīng)罰過我們抄書。但是比起其他老師來，他們要可愛得多。我怎么會(huì)突然覺得他們很可愛？難道是一種微妙的東西在作祟？那個(gè)東西叫做感情。下課了，同學(xué)不約而同的走到自己最熟悉的同學(xué)面前微笑著再見，其實(shí)大家心里有一萬個(gè)舍不得。

　　分別了，我走在最后看著大家各奔西東……

　　分別的作文 篇7

　　這已經(jīng)是我踏進(jìn)初中大門以來的第二年了，所有的人都在為自己的理想奮斗。而就是在這樣一個(gè)“壓力山大”的時(shí)候，我們的心又蒙上了一層傷感。那些“不幸”的人，同學(xué)不能相見，“家庭”不能團(tuán)圓。

　　只是一個(gè)月不到的時(shí)間，三位同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地離開了我們，離開了八（6）班這個(gè)大家庭，這也是我們班第一次人口負(fù)增長，因?yàn)槭峭馐〖畬W(xué)生的緣故，一個(gè)去了老家，一起走的還有這兩年的時(shí)光與友誼。

　　第一個(gè)回老家的是郭政，是一個(gè)造型帝，對(duì)于他的離開，標(biāo)志就是那失蹤的一天吧。因?yàn)榻磺椴簧畹脑�因，他回去后，我們的生活并沒有受到什么影響。我記得他最深的，就是他那“力拔山兮氣蓋世”的霸氣，屬于戰(zhàn)斗能力超高類型的，我也吃過幾回“肉包子”，所以，他的形象是比較高大的�？偟恼f，他還是個(gè)挺好的人。

　　第二個(gè)走的人是張巧，人稱“巧姐”，“巧姨”，是個(gè)壯“漢”，跟郭政一樣，失蹤了一兩天后，便轉(zhuǎn)走了。不過對(duì)張巧，我還是有不少印象的，她是我們班女性中的“超女”，力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大片男性，不管與誰較量，都具有壓倒性優(yōu)勢，霸氣無窮。前些日子，班上流行扳手腕，班上的兩大戰(zhàn)將便是郭政和張巧，本人也曾經(jīng)因挑戰(zhàn)巧姐的權(quán)威，雙手吃上了長達(dá)月余的“蘿卜干兒”。我敬佩張巧，非全是她的力，還有她的氣。她為人一身正氣，做事非常大氣，有時(shí)發(fā)些小脾氣，但她確實(shí)大肚量，也許當(dāng)時(shí)會(huì)有些暴走，但過后不是道歉就是安慰，是百分之百的“大姐大”。

　　最后就是江浪了。她轉(zhuǎn)走前幾天，我們便知道了。在周五上午7點(diǎn)，我們還開了場歡送會(huì)。江浪一直很陽光，肚量也絕對(duì)夠大，雖然個(gè)子尚有發(fā)展空間，但陽光指數(shù)卻是過千的。我經(jīng)常以“江姐”來稱呼她。她是個(gè)很負(fù)責(zé)的人，做什么事都很努力，做得也是很漂亮。我其實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)她，因?yàn)槲业淖畲髢?yōu)點(diǎn)也是最大缺點(diǎn)，也是陽光，不過我的陽光很容易因飚到極限而暴走，可她絕對(duì)不會(huì)，永遠(yuǎn)是穩(wěn)定的陽光，且夾雜著文靜。對(duì)于她，只想說：“你很陽光很強(qiáng)大，希望飚到一米八�！�

　　天下沒有不散的宴席，但能做同學(xué)這便是緣，這也代表，緣分會(huì)讓我們?cè)俅蜗嘁姡?/p>

　　分別的作文 篇8

　　最后一個(gè)夏天，我們就要說再見；最后一個(gè)夏天，我們已經(jīng)說再見。

　　六月已經(jīng)注定是分別的時(shí)候，我們?cè)谀且惶飚厴I(yè)了，以前的日子，猶如一顆流星一去無蹤，我們雖然年少，可分別以在眼前，我們又怎能承受得住這份傷感。

　　還記得，那一天雨下得很大，我們?nèi)�班同學(xué)都站在校門口，我們望著有些陰森的天空，我們站在雨幕里，望著街上人來人往，我們很少說話，或許只有天空明白我們的少年心事，我們想往外面的世界，我們渴望創(chuàng)造未來，因此我們必須離開培養(yǎng)我們?nèi)�年的校園，到更高更遠(yuǎn)的地方去闖一闖，可三年的同窗，我們?cè)跄苋绱溯p易離別，與打在臉上，我發(fā)現(xiàn)大家都沒有用手抹去，我們都心情沉重，不知那是我們的淚水還是三年中的汗水，總之我們周圍籠罩了一層離愁。

　　這也許是我們最后一次相聚在一起，從那以后我們各奔天涯，開始追尋自己的理想。當(dāng)畢業(yè)證發(fā)到我們手中后，當(dāng)?shù)弥�中考成績后，�?dāng)手里拿著畢業(yè)照以后，我們真的要說再見了，大家目不轉(zhuǎn)睛的看著照片，隨后我們不約而同的把手我在一起，緊緊的，緊緊的，或許是對(duì)朋友的祝愿，或許是對(duì)我們自己未來的一種承諾

　　終于到了分別的時(shí)刻，我們一起走出了校門，步伐堅(jiān)定有力眼睛里似乎已沒有了那種說不出的惆悵，就在那一瞬間，我們轉(zhuǎn)過身，對(duì)著大門口，齊聲說：“母校再見，我們一定會(huì)成功的�！�

　　說完我們?cè)隈R路的十字路口分別，就好像走在了人生的十字路口上，我們緩慢的騎著車，不時(shí)地回頭互相目送，在那一瞬間我才明白友誼其實(shí)就是一種眼神，不需要語言，但這種眼神是需要時(shí)間的磨練，歲月的雕飾。

　　在路上，我的臉上露出了微笑，微風(fēng)吹拂著臉上未干的雨水，也吹拂著我的心。耳邊響起那首久違的旋律“再過二十年，我們?cè)傧鄷?huì)，那時(shí)的天，那時(shí)的地，那是風(fēng)景一定很美�！�

　　分別的作文 篇9

　　一直害怕，這一天來到，害怕離開張老師。

　　開了學(xué)以后，我們才知道張老師有了小寶寶，只能把我們帶到初一結(jié)束了！那時(shí)我失望極了，心里滿滿的不舍。我總是畏懼這一天的來臨，安慰著自己：還遠(yuǎn)呢，還遠(yuǎn)呢，還有好久呢……雖然只是一些蒼白無力并且單薄的話語，但總能讓自己感到少許開心。是呀，好好珍惜才能不為失去的后悔。我知道張老師的辛苦，因?yàn)槲壹以��?jīng)經(jīng)歷過相似的事兒，媽媽去年不也如此嗎？

　　我怕自己會(huì)哭，怕自己無法接受要面臨的現(xiàn)實(shí)。張老師安慰過我：英語老師調(diào)走時(shí)你們不也傷心過嗎？現(xiàn)在的英語老師，你們不也漸漸接受了嗎？沒事兒，你們會(huì)習(xí)慣的。是啊，會(huì)習(xí)慣的，可是我更喜歡張老師，更在意張老師。因?yàn)橛兴�在，英語老師調(diào)走時(shí)我才不那么傷心，暗自慶幸還好我最在意的老師沒有換。

　　小學(xué)時(shí)很少因?yàn)閾Q老師傷心，因?yàn)榕c老師接觸的少，總有些怕。張老師，我真的好喜歡她，喜歡到在意她對(duì)我的一個(gè)稱呼。

　　我以為今天我會(huì)哭，可是沒有。因?yàn)槲铱蘖耍�可能�?huì)有更多同學(xué)哭。有時(shí)候傷感的“導(dǎo)火索”，只是未被點(diǎn)燃，否則將一發(fā)不可收拾。我是忍著淚水上完最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的。我想去辦公室，可是只說了幾句話就被朋友叫走了。張老師十號(hào)時(shí)可能來，但下午不會(huì)來了。下午，我沒有去辦公室，因?yàn)闊o法面對(duì)空無一人的辦公桌。

　　總是不敢相信那個(gè)喊我“雅慧”，喊課代表“寶貝兒”的老師會(huì)離開。我去年期末希望數(shù)學(xué)考滿分是為了免寫作業(yè)。今年不是，不是為作業(yè)，是為張老師，這是我的目標(biāo)！我要證明模擬卷不是我的真實(shí)水平，我的真實(shí)水平是120！是能力，也是責(zé)任，更是我能想到的送給張老師的最好的禮物！

　　我不會(huì)忘記張老師，一定不會(huì)。既然能相遇，便是有緣人，緣分我珍惜著，期待與張老師再相見！

　　分別的作文 篇10

　　清晨，鐵蛋早早的起了床，他把臉洗的干干凈凈，跑到大門口，接他最親愛的、又很少見面的表哥。

　　昨晚，他接了一通電話，那是表哥打來的。他說，今天就可以和鐵蛋見面了，這讓鐵蛋興奮了一晚上�！氨砀�！表哥來啦！”鐵蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一輛黑車，他斷定那就是表哥的車。

　　太陽發(fā)出刺眼的光芒，屋里的狗興奮的搖著尾巴，“汪汪”地叫著。表哥下了車，鐵蛋一下就撲進(jìn)了表哥的懷里：“表哥，我好想你啊……”鐵蛋哭了。表哥笑著摸著鐵蛋的頭：“傻蛋！幾年不見，長高了不少！沒少吃吧？”鐵蛋破涕為笑�！皩�(duì)了，你今年在這待幾天？”“一周，”表哥笑得很燦爛，“回去我就要結(jié)婚了，你就有嫂子了，很漂亮很漂亮！”“真噠？”鐵蛋高興極了。

　　表哥和鐵蛋最近總是形影不離，他們一起吃飯、一起睡覺、一起玩，甚至鐵蛋上下學(xué)都由表哥來接送。他們就像被膠粘住了似的，離不開對(duì)方。

　　時(shí)間過得很快很快，一不留神，它就從你手中躥走了。

　　夜晚，風(fēng)輕輕地吹著，竟讓人隱隱作冷。鄉(xiāng)親們都來給表哥送行。鐵蛋來的晚了，他匆匆忙忙趕來，這時(shí)人群都散得差不多了。鐵蛋直向表哥奔去，他遞給表哥一張紙，上面畫了鐵蛋和表哥，右下角寫了“最親愛的哥哥”。表哥一愣，微笑了一下，也遞給鐵蛋一張疊好的紙：“我走后再看喔！”鐵蛋點(diǎn)了點(diǎn)頭。表哥上車了。看著汽車離自己越來越遠(yuǎn)，鐵蛋打開了紙。上面寫著：“我得了癌癥，但是，我很開心能在最后的一個(gè)月中，和你玩一個(gè)星期�！辫F蛋一驚，以他最快的速度，向表哥駛?cè)サ姆较虮既�。終于，他被一塊石頭絆倒了。淚流滿面的.他望向表哥駛?cè)サ姆较�，已�?jīng)看不見了表哥的蹤影。他大喊道：“表哥！表哥！表哥……”

　　風(fēng)吹的草叢沙沙作響，皎潔的月光照在屋頂，照在大地，照在鐵蛋滿是淚水的臉上。鐵蛋還在哭著，哭得好傷心。

　　分別的作文 篇11

　　一個(gè)黃昏，我們相遇了。我們成了無言不談的好伙伴。一個(gè)清晨，我們分別了。卻彼此思念著對(duì)方。

　　我們喜歡牽著手，游蕩在大街小巷里。我們喜歡聽對(duì)方，講述著鬼故事……

　　還記得那個(gè)下午，夕陽籠罩著大地，一片紅暈�？赡銋s哭著，拉著我來到了那個(gè)地方。抽噎著說：“我父親和母親離婚了，我被判給了母親。明天我就要離開了，離開你了�！彼�抱著我，開始哭起來。天空中的彩霞已不在，變成黑壓壓的一片，灰色和黑色漆滿了天。那閃亮的星星和那一輪明月并沒有出現(xiàn)。我們環(huán)抱在一起，我哭著說：“你真的要離開了嗎？”紅腫的眼睛，兩行淚……

　　一切都來的那么突如其然。如同海水淹到了我的心口，讓我喘不過氣來。我知道，我不是神，不可能永遠(yuǎn)留著她，不可能讓那支離破碎的家庭變得美好。我不是神，可我就是想留著她。

　　黑暗中只有哭聲，只有兩個(gè)女孩在哭訴。

　　“你一定要幸福��！”“不可以忘記我，常打電話！”往昔那一句句話浮現(xiàn)在腦海中，淚水忍不住如珍珠般滑落，劃過臉頰，“啪”的落在腳上、地上……

　　清晨，未等陽光灑滿大地，我就起來了。手中拿著那個(gè)木偶，早早坐在那個(gè)地方，等著她。紅腫的眼，黑黑的眼圈……

　　這是最后一次，我們依偎在一起。我對(duì)她說：“這個(gè)木偶就是我，如果你想我了……”不過一會(huì)，兩人就開始抽噎。

　　再見，難道就是再也不見的意思嗎？永別，難道就是永遠(yuǎn)分別得意思嗎？

　　不，我不想說“再見”，因?yàn)槲也灰�永別，不要你向我告別……

　　當(dāng)她坐上車后，我空蕩蕩的。她向我揮手，對(duì)我說“再見，我會(huì)想你的！”我的淚如水流，嘩嘩直下；我的心如空谷，沒有一絲吵鬧；我冷了，可穿多少衣服都沒用�！拔乙欢〞�(huì)回來的！”她大喊道。灰太狼永遠(yuǎn)也不會(huì)離開紅太狼，因?yàn)樗�說：“我一定會(huì)回來的！”我相信你一定會(huì)像灰太狼一樣，一定會(huì)回來的。

　　你一定會(huì)回來的，對(duì)不對(duì)？永無止境的告別，徹底涼了我的心。我不想告別，我相信你一定會(huì)回來的！

　　分別的作文 篇12

　　你們看湖南衛(wèi)視的勇往直前了嗎？你們知道那個(gè)女孩嗎？她為了可以在遠(yuǎn)在越南的爸爸說一聲：“爸爸節(jié)日快樂！”不辭長途跋涉，去中越邊境找她的爸爸，在長沙起程，坐飛機(jī)去往昆明，再從昆明8個(gè)小時(shí)的客車見她的爸爸。可是上天好像在和她開玩笑：客車票要在下午7：40才可以出發(fā)，可是那個(gè)時(shí)候才下午5點(diǎn)左右，小女孩等不及了，沒辦法，主持人李銳只好租了一輛出租車向遠(yuǎn)在400多公里的爸爸駛?cè)ァ��?/p>

　　經(jīng)過漫長的9個(gè)小時(shí)小女孩終于到了。但是，上天又在和她只有7歲的女孩開玩笑：他的爸爸不在辦公室，去工地啦。那時(shí)候滿懷激動(dòng)的心情頓時(shí)墜入了低谷，她受不了這一次打擊頓時(shí)哭了，在場的人看到她那種表現(xiàn)也沒了辦法。勸說她第二天再來看她的爸爸，可是小女孩不同意，但是通過再三的商量她同意先回旅館，剩下的是第二天再說。

　　第二天終于來啦，小女孩迫不及待的要來工地找她的爸爸，可是他爸爸的工地在山上又加上是雨天，他又一次崩潰了。

　　對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門女孩來說，路途和時(shí)間的沖刷她已經(jīng)受不了啦，已經(jīng)太勞累啦，但是他還是懷著期待等著她的爸爸。

　　終于，到了工地，到了隧道，看見可一個(gè)熟悉的身影——她的爸爸，漸漸的向她走來。激動(dòng)不已的心情，按捺不住自己的激動(dòng)，她忍不住啦，哭了出來，也許對(duì)于她，一年只會(huì)見上一次的爸爸，在她的僅有一次的見面中，意識(shí)非常難得的了。

　　在臨走前，媽媽曾和她說過，到了那邊會(huì)得到一份特殊的禮物現(xiàn)在時(shí)刻到了，禮物出現(xiàn)了——她的媽媽。在機(jī)場的時(shí)候，小女孩給她媽媽打電話時(shí)，其實(shí)媽媽就在機(jī)場，他在坐飛機(jī)的時(shí)候，其實(shí)她的媽媽就在后排坐著，現(xiàn)在的她。不缺爸爸也不缺媽媽，但是就在這一晚上的同爸爸相處的一晚上，她很戀戀不舍……

　　第二天還是在不情愿中到了，無奈再加上不舍，她又一次的哭了。

　　事情就是這樣，總是不能美滿的，老天總是這么不公平……總是不能讓事情畫上圓滿的句號(hào)，但是我也祝福他們幸福平安。

　　分別的作文 篇13

　　不愿告別，卻在告別，那多夢(mèng)的季節(jié)!7月之后，我們將各奔東西。直到現(xiàn)在，還想起原來的快樂時(shí)光，就有些懷念……

　　NO.1

　　依依惜別同學(xué)情

　　離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

　　NO.2

　　我的眼淚為離別而飛

　　這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。

　　以前，老師給我們講課時(shí)，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣!

　　最可怕的是我們見最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。

　　原以為，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

　　一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說了一聲:“同學(xué)們，再見!”此時(shí)此刻，我們?cè)僖惨种撇蛔�，“哇……”的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀!我呢?哭的更成了個(gè)小淚人。

　　NO.3

　　真的離別了

　　明天即將畢業(yè)考，我們?cè)诮裉於济�寫留言，老師也參與了進(jìn)來。

　　放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說:“再見了!”而當(dāng)是我并沒有哭，只是笑著對(duì)她說:“把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!”

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢?

　　分別的作文 篇14

　　人都是獨(dú)一無二的，他們的心也是獨(dú)一無二的。有人心寬，有人心窄；有人自私，有人無私。

　　我的父母可以說是最典型的例子。他們一個(gè)心胸寬闊，一個(gè)卻自私無比，父親真正地讓我見識(shí)到了心是沒有最小的只有更小的，也是他讓我意識(shí)到人心。

　　我的母親，她是個(gè)善良的人，我雖不能說她的心裝得下整個(gè)世界，但我可以保證她經(jīng)常擔(dān)憂比她困苦的人。她曾經(jīng)一次又一次的包容父親，原諒父親，相信父親，但事實(shí)證明她一切的信任，一切為父親所做的事都毫無價(jià)值可言，她時(shí)刻準(zhǔn)備著接受父親的歉意，時(shí)刻準(zhǔn)備著用天空一般寬闊的心去包容他，原諒他。直到她被那個(gè)人攻擊得遍體鱗傷。但到我知道真相前，母親一直保守著秘密，不讓我恨父親，不讓我對(duì)將來的那個(gè)人不管不顧。我的母親再次包容曾經(jīng)傷害她的人。她就是這樣，就是這樣我才深愛著那個(gè)不愿看到任何人受傷的她。她的心難道不大嗎？

　　那個(gè)人，父親。他是個(gè)怎樣的人呢？我不了解，也不愿意了解，但我知道，不管怎樣，曾拋棄過我還有我母親的他一定不好。母親說過，他也曾很愛她，也曾珍惜她。說明人性本善，但善也分層次，像父親那種一攻就破的善，也可以看作惡。母親以前比較漢子，而且覺得很多女性虛偽，所以喜歡交男性朋友。父親知道后，把母親鎖在家，不讓出門。但那只有一段時(shí)間，在那之后，父親壓根沒管母親因?yàn)樗�迷戀上了游戲，在那之后很久，父親眼里只有游戲，直到得知母親懷孕。到現(xiàn)在父親也沒變，但現(xiàn)在有錢了，想和母親爭撫養(yǎng)權(quán)，為什么？為的是覺得我成績還不錯(cuò)，以后還于他有用。他的心是小的，眼里只有吃喝玩樂和利益。

　　心也是有分別的——大小之分。心大的人自然會(huì)比心小的人快樂，因?yàn)樗麄儗捜�，而心小的卻只會(huì)斤斤計(jì)較，搞得一輩子都跟做賊一樣。

　　分別的作文 篇15

　　六年的小學(xué)時(shí)光，就像是一場戲，一場大型的戲，每一個(gè)精彩的瞬間，每一次感人的時(shí)刻，每一場悲歡離合的場面，我們都記憶猶新。或看到過，或聽到過，或親身經(jīng)歷過，也許有些并不是什么愉快的事，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，卻足以讓我們深深領(lǐng)悟人生的哲理。

　　六年的同學(xué)，朝夕相處。一千多個(gè)日子，就要從我們手中溜走，我不禁感慨時(shí)間過得真快，12個(gè)學(xué)期就如一場游戲，漸漸地，游戲在那一刻停止，我們也許會(huì)從那一刻開始感到婉惜。

　　校園中的大樹見證了我們成長的足跡，它們經(jīng)過了6次換衣，給了我們6次深深的啟迪。三年級(jí)時(shí)，梧桐樹伴隨我們成長，它們總是高不可攀，使我們稚嫩的心里產(chǎn)生無盡的遐想。四年級(jí)時(shí)，螞蟻穿透我們的心聲，用它們伶俐的觸角為我們撥起對(duì)未來世界的無窮想象。六年級(jí)時(shí)，草履蟲的足跡使我們癡狂，它們的外貌總是奧妙無窮，使我們天真的臉上綻開純凈的微笑。

　　明天，將要分別，我要感謝我的老師們，是他們慷慨地把知識(shí)的密碼輸入我們的腦海，把困難的重?fù)?dān)扛在自己肩上，把每一個(gè)孤獨(dú)的身影從幽暗中領(lǐng)出來。我更要感謝我的班主任凌老師，她是一個(gè)對(duì)我擁有慈母般恩情的人，幾乎所有能夠用來形容母親的語句用在她的身上都異常合適。

　　明天，將要分別，我要感謝我的同學(xué)，是他們?cè)谖依щy的時(shí)候出手相助，幫助我度過難關(guān)。每一次遇到困難，他們總會(huì)給我鼓勵(lì)的掌聲。攜手六年，心中的那份同學(xué)情已不僅僅是一聲“你好”或“謝謝”所能概括。正是有了那種共患難的精神，我們才走到了一起，正是有了那種鍥而不舍的品質(zhì)，我們才走到了一起，正是有了那種無堅(jiān)不催的信念，我們才走到了一起！

　　即將步入中學(xué)校門了，應(yīng)該高興，因?yàn)槲覀冮L大了；即將步入中學(xué)校門了，應(yīng)該難過，因?yàn)槲覀兛煲�分別了。在老師送我們最后一次走出校園的時(shí)候，全體師生應(yīng)該是淚流滿面了吧！

　　明天，將要分別，我們將對(duì)敬愛的老師行最后一次禮，給親愛的同學(xué)一個(gè)最深沉的擁抱。

　　分別的作文 篇16

　　曾經(jīng)的相遇，只想擁有到白頭。

　　相知后才知你卻不是我能夠擁有！

　　你是一陣飄雪里的風(fēng)，吹散了雪花，

　　也折斷了枝頭，，最后吹落我眼中曾經(jīng)為你流的一千滴淚水！

　　那是告別你的原由，既然不能相守，我寧愿——

　　選擇遠(yuǎn)走，把傷心丟在背后，也不再停留。

　　有一天當(dāng)我們踏過那條熟悉的小路，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的拐角已是岔路

　　成群走在街上的人，哪個(gè)不是深懷著自己的一份孤獨(dú)，或許一個(gè)人并不孤單，一個(gè)沒有回憶的人才是真正的孤單。

　　有時(shí)候我不是不想張口，我怕一張口，那些深隱的念便碎成了淚，那些令人心酸的感覺又浮上了心頭。

　　多年后的一天，刻骨的東西忽然變得模糊不清，你記不起曾經(jīng)與某個(gè)人在一起的細(xì)節(jié)，只是感覺一切恍然如夢(mèng)。

　　愛有時(shí)候只是某個(gè)階段，我們卻將其假想成了一生，我們的心啊，為何如此的彷徨，原來我們一直都在離別中。

　　我們可以做到對(duì)一個(gè)人放棄，卻做不到對(duì)一個(gè)人忘記，有一天當(dāng)我們踏過那條熟悉的小路，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的拐角已是岔路。

　　時(shí)光的角落里，零落了幾多無力詮釋的清愁，卻不能夠再與一個(gè)人重新認(rèn)識(shí)，重新開始一次。

　　人生是一場永不落幕的演出，今天的親近或許就是明天的遙遠(yuǎn)，如夢(mèng)如幻的往事，只在心間留下一抹惆悵的真。

　　生命的故事里曾經(jīng)走失了誰，人生的河流里淹沒了多少勇敢的執(zhí)念，愛總在最深時(shí)落下交織的帷幕，我們已不敢向那個(gè)故事里的人索要太多。

　　或許冷漠與薄涼，才是分開的兩個(gè)人最適應(yīng)，最恰好的溫度，我們已經(jīng)無法再醞釀出那些突然的溫暖，我們的心已經(jīng)無力再承受那樣猛烈的撞擊。

　　錯(cuò)過，卻不再期待新的遇見，多年后依舊在反復(fù)問詢自己的心，我究竟愛過的是那段時(shí)光，還是那段時(shí)光里用心陪我走過的人。

　　錯(cuò)過的人，即使還在心底千百次的憶起，卻只能說與文字里的天涯海角聽了，我已經(jīng)不敢在一個(gè)人的心里，拾取一份仿若當(dāng)年的在乎……

　　分別的作文 篇17

　　還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。

　　老師們：

　　馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑�道，你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來說，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚�學(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

　　同學(xué)們：

　　或許有些同學(xué)我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)與我鬧過別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、與平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì)見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學(xué)與她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？

　　分別的作文 篇18

　　“千言萬語還來不及說，我的心早已混亂混亂，我和你分別在那個(gè)車站，我把手兒揮斷、揮斷，請(qǐng)你為我保重千萬千萬……”當(dāng)我的耳畔又想起了這支拔動(dòng)我心弦的歌時(shí)，然而我的心在顫抖，在流淚。我好想真摯地對(duì)姐姐說：“姐姐，一路平安！”

　　那一天，在車站姐姐提著沉重的行囊，眼圈紅紅地望著為她送別的親人，我想她一定有很多話要說，但終究沒有說出來，帶著深情，帶著懷念，也帶著一種興奮的心情，踏上學(xué)途的旅程，她默默地走了，融入了凱里民中學(xué)生者的隊(duì)伍。

　　當(dāng)姐姐坐的那輛列車緩緩前進(jìn)時(shí)，一瞬間，我是多么地想把姐姐留住，是多么的希望時(shí)光倒流，又是多么希望能夠有什么東西把時(shí)間凍住，把那列車留住。雖然我不能為姐姐多說什么，但我只能注視著她，看著她坐的那輛列車緩緩前進(jìn)的方向，希望能給她由衷的祝福！

　　自從姐姐走后，我的心久久不能平靜，情緒也一落千丈，回想起我們以前的那些幸福快樂的日子，就會(huì)感受到人與人之間親密無間的友誼！甚至有時(shí)會(huì)快樂得讓人嫉妒得要死！

　　回想起以前的那些幸福�？鞓返娜兆樱�每當(dāng)?shù)叫枪鉅N爛的夜晚，我和姐姐總會(huì)秉燭夜游，與之大抒已見。談?wù)撘环�。就這樣，開開心心地和她度過每一個(gè)美好的春`夏`秋`冬。

　　自從姐姐走后，我就會(huì)感覺到，在沒有她的日子里，生活就好像少了一些生機(jī)。也感受到了大自然對(duì)我的冷酷無情，情緒也會(huì)“隨波逐流”，就好像快樂的日子從此消失得無影無蹤，甚至“退化”。想著和姐姐的距離之差——我在山這頭，而她卻在山那頭。就好象中間隔著一堵隔音墻，看不見她的面孔也聽不見她的聲音，只能從想象中看清楚她的“廬山真面目”。雖說如此，但我深知：“分別是人與人之間彼此溝通的橋梁，也是朋友之間友誼的見證”！

　　雖說分別會(huì)給人帶來心理上不必要的傷痛，但這能讓人懂得，只要珍惜身邊的一切事物，就是珍惜你自己的寶貴時(shí)間，也讓一些不懂得珍惜它的人一次嚴(yán)酷的打擊，和響亮的警鐘。

　　分別的作文 篇19

　　我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個(gè)月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。他們走的時(shí)候什么也沒有說，僅僅一個(gè)淡漠的眼神，便從我的視線中慢慢消失，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的校園只剩下我一個(gè)人，我便突然意識(shí)到，他們從我的生活中，從我所熟悉的，愛過的，所接受的生活中——離開了。

　　那天我沒有哭。我站在他們身后，看見他們渺小的身影漸漸被夕陽的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒有見到他們熟悉的臉龐，沒有見到我所愛過的一切。走了，都走了。我再也無法聽見他們的聲音，原來似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無奈的牽念。我失去了他們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來一樣感受他們的愛，他們的恨，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天，殘陽如血。

　　我感覺到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐，醒來時(shí)，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒有玖的早晨，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的，我不能！記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒有人見證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來沒有出現(xiàn)過——但是又有誰能明白呢？它存在過啊，我的絢麗的生活��！

　　他們走的時(shí)候沒有回頭，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值。或許這只是個(gè)定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒。

　　他們走了。真的走了。

　　我畢業(yè)了。

　　如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。

　　分別的作文 篇20

　　可不舍得，馬上就要分別了，雖然平時(shí)我們過的可輕松自在。可到現(xiàn)在這個(gè)無奈的時(shí)刻大家心里肯定有一些沉重吧。

　　真的好不舍的，就要離開這充滿溫馨。快樂。美麗的校園。我更舍不得我最親愛的同學(xué)們，但是，天下沒有不散的宴席。我真的舍不得，我希望分初中的時(shí)候，把我們依然分在一起。可我太天真啦，明明知道不可能但是偏偏抱著希望，等待著奇跡的到來。

　　離考試還剩5天的時(shí)間，除了放假，最多也只有4天的時(shí)間。我希望在這短短4天的時(shí)間里，我們依然緈諨快樂的生活在一起。直到畢業(yè)的時(shí)候我們?cè)凇翱鞓贰钡姆謩e。

　　有時(shí)候，晚上我望著天空看著星星和月亮發(fā)呆，那是因?yàn)槲蚁肫鹨恍┰趯W(xué)校里和同學(xué)、老師一起生活的快樂時(shí)光和美好的回憶。想著想著，就感覺有一股熱熱的液體從我臉頰上滑落下來——眼淚。我默默地流著眼淚，想著心里的事情，那一瞬間我有一種想法，想讓時(shí)間倒流，倒流到我們大家一起快樂生活的那一天。

　　真的很舍不得，我記得最深的事情是：20xx年得六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，當(dāng)我們手拉手一起唱<朋友>的時(shí)候我們都哭了，老師也哭了，只是手里緊緊地握著那一束鮮花。

　　那一天，我們班沒有一個(gè)人不哭，而我只是默默的哭泣，心里有好多話想對(duì)大家說，可是我卻說不出口，總是到了嘴邊又咽了下去。

　　我知道：一得一失之間就是成長，雖然很痛很痛。但是必須“笑著”承受！

　　不過，親愛的同學(xué)們不管我們有多么傷心、有多么痛苦、有多么不舍得，只要笑一笑就過去了。但是，人生的路還有很多要走，我們不要被這一點(diǎn)小小的“困難”絆倒；如果倒下了，必須重新站起來。

　　我知道，我們以后還有很多的分別，但是我們一定要笑著走下去。因?yàn)樵谀锹?lián)歡會(huì)的落幕后，堅(jiān)強(qiáng)就是你們的后盾。加油！

　　讓我們一起加油！努力幸福、堅(jiān)持快樂！

　　讓我們一起幸福度過這短短的4天吧！

　　六二班的同學(xué)們：“我愛你”。

　　分別的作文 篇21

　　人生總有分別。有難舍的分別、痛苦的分別，也有快樂的分別。

　　我雖然才十二歲，但已經(jīng)歷過了數(shù)次分別。

　　時(shí)光回到了五年前，我和大多數(shù)幼兒園同學(xué)分別了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)畢業(yè)，都要進(jìn)入不同的小學(xué)學(xué)習(xí)了。那時(shí)，我還不懂分別的概念，所以也不會(huì)太過傷心�，F(xiàn)在回想起來，在幼兒園的那段時(shí)光是我最天真無邪、可愛純真的。

　　光陰荏苒，三年一晃就過去了。這時(shí)，我們的同班同學(xué)李卓宸回寧海了，我也少了一個(gè)玩伴。每當(dāng)想起他那燦爛的笑容，我就會(huì)翻閱記憶手冊(cè)中屬于他的那些篇章。

　　地球打了四百多個(gè)滾，一年多的時(shí)間過去了。20xx年圣誕前夕，我的同學(xué)，和我住在同一個(gè)小區(qū)，我推心置腹的好朋友張靖岳到美國讀書了。每當(dāng)生病無人帶作業(yè)、放假無人一起玩耍時(shí)，我心里總會(huì)想：“要是張靖岳在該多好��！”前幾天，張靖岳給我打了一個(gè)越洋電話，我們兩個(gè)像兩只嘰嘰喳喳的小鳥，有說不完的話，聊了足足半個(gè)多小時(shí)。要不是媽媽催我睡覺，我們還會(huì)聊好久呢！

　　時(shí)光飛逝，當(dāng)小學(xué)的六年已完成5年時(shí)，我的同桌吳雯茵就要到臺(tái)灣開始學(xué)習(xí)繁體字了。雖然我倆平時(shí)關(guān)系很一般，讓我沒有想到的是，臨走前，她居然送我了一個(gè)精美的地球儀做留念！我很懊悔，想著她為我挑選禮物的情景：“我為什么不給她準(zhǔn)備禮物呢？她畢竟是我的同桌呀！”但是時(shí)間不等人，吳雯茵回臺(tái)灣了。于是，她和1405班分別了。

　　我想到再過一年，我們?nèi)�班同學(xué)都將分別，我們將各奔東西，到不同的中學(xué)不同的班級(jí)去學(xué)習(xí)……我們雖然大都在寧波讀書，但見面的次數(shù)也屈指可數(shù)了。

　　世界上沒有不散的宴席，上天注定了人生必然有分分離離，那么，我是不是應(yīng)該珍惜還未分離的時(shí)光呢？再有一年，我就要上初中了，所以我要珍惜我小學(xué)的最后一年。我暗暗下了決心，在這一年里，我將不再和同學(xué)鬧意見、斤斤計(jì)較，我要盡情地享受和同學(xué)們朝夕相處的日子，希望在離別以后，當(dāng)我翻開記憶手冊(cè)時(shí)，看見的滿是愉快和溫馨！

　　分別的作文 篇22

　　臨下課的幾分鐘，老師告訴我們就要開始報(bào)考了，考職校可以不參加升中試！老師還向我們介紹了職校的好處，說國家大力扶持，將來分配工作，現(xiàn)在報(bào)名還可以送兩套校服……還說不參加升中試，畢業(yè)試以后就可以離開學(xué)校！

　　然后，很悲哀的意識(shí)到，相處的日子真的不多了！我是很堅(jiān)定的，即使在聽了表姐說上高中做完作業(yè)就已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)，第二天還要5點(diǎn)起床背英語單詞以后，我依然義無返顧的選擇高中，總覺得青春就該在那度過！于我而言，考高中是輕而易舉的事情，重點(diǎn)高中也不是難事兒，可是他們，好象決定提前離開了！我看見那個(gè)自己曾經(jīng)暗戀過的男生變得沉默，總趴在桌上，從他的眼里，我似乎讀到了茫然！還有一些一想到以后不用做作業(yè)就興奮的家伙！

　　他們離開以后，課堂上會(huì)很安靜吧！那幾個(gè)專門制造笑料的家伙大概也不在了，老師們不會(huì)擔(dān)心因?yàn)槌扯�講不完習(xí)題，我也不用很費(fèi)心的在檢查作業(yè)時(shí)催促他們趕快抄……那時(shí)候的教室，應(yīng)該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣

　　還記得開學(xué)時(shí)，純跟我說我們相處的時(shí)間不多了，有什么”后事”趕快交代吧！我還不一為然，不是還有100多天嗎？還有80多天，還有60多天，只剩下一個(gè)半月了……于是，再也無法輕松的說出相處的剩下的日子，遲遲拿不出要給他們寫的同學(xué)錄！

　　同窗三年，好長又好短，我還記得宏曾從滿是零食袋的抽屜里收拾出一只蟑螂，還記得俊不知被誰氣得砸了黑板一個(gè)大窟窿，還記得聰總在自習(xí)課上耍寶，菜頭總是練他的”海豚音”，圓總是捧著愛情小說在課上＂用功＂，明總是甩他的頭發(fā)扮酷，婷總是照鏡子，萍總是哭鼻子，還記得……

　　還記得……

　　還能記多久呢？當(dāng)時(shí)光從我們身旁流過，當(dāng)一切和老照片一樣泛黃，當(dāng)一切被灰塵覆蓋！當(dāng)年輕的生命開始出發(fā)，我們的故事早已結(jié)束，但是一起走過的路，我不會(huì)忘，用筆執(zhí)著地記錄，生活的每一份點(diǎn)滴！

　　離別的日子，淡淡的憂傷，淡淡的微笑，轉(zhuǎn)身，離開，擁抱屬于自己的明天！

　　分別的作文 篇23

　　“離離暑云散，裊裊涼風(fēng)別”，當(dāng)語文老師寫下這充滿詩意的十個(gè)字后，一切仿佛又回到了一年前——同樣的季節(jié)，同樣的教室，同樣的詩句……只是背景下有14張新面孔正眉頭微皺，而原來的14人已經(jīng)被他們所替代。這感覺，熟悉又陌生，說不出口。

　　我很早就知道大家要分別，可那時(shí)我覺得與其想這些傷感的事，不如珍惜當(dāng)下大家相處的每一天。如我所愿，一年在我們的歡聲笑語中悄然流逝了，直到初一結(jié)束離校時(shí)，我在淚流滿面的大家中仍顯得很平靜。

　　我總認(rèn)為時(shí)間能抹平這一切，屆時(shí)我就能和一年前一樣，重新融入新的集體。

　　初二開學(xué)前幾天，分班結(jié)果塵埃落定，14位曾經(jīng)的同學(xué)被分了出去。當(dāng)時(shí)只顧忙著為開學(xué)做準(zhǔn)備，只粗略地瀏覽一番。在去開學(xué)路上的閑余，才拿出仔細(xì)查看，心中隱隱浮出一絲失落與不舍。

　　來到新的班級(jí)，班主任著重強(qiáng)調(diào)要積極融入新集體，可仍在數(shù)學(xué)課時(shí)，提問了已經(jīng)分走的同學(xué)，引起一陣哄笑。

　　還是忘不了他們。

　　之前總一起去的高中食堂，與昔日的同學(xué)相遇了，幾個(gè)人都很激動(dòng)，海闊天空地聊，但心里總像隔著一層玻璃。壓在心底的千言萬語，無數(shù)條祝福，一句也沒說出口，只能埋頭吃碗里的飯。

　　午休結(jié)束，又開始放《藍(lán)蓮花》了，很是激動(dòng)。想起之前宿舍里為了聽這首歌，常是提早兩分鐘起來，等歌曲開始就迅速向外跑，一路狂奔到教室，歌還沒放到一半時(shí)，已坐在教室里大口喘氣，幾個(gè)人笑著，陶醉地聽完整首歌。

　　這樣的舉動(dòng)在外人看來也許顯得幼稚，但那時(shí)的我們卻是樂在其中。

　　想到這兒，我飛快跑出宿舍，一路飛奔進(jìn)教學(xué)樓，四處張望，卻只我一人。呆了一下，我很快反應(yīng)過來這已是必然，心酸……

　　從樓道一路走到教室，歌還未完，看著教室里零星的每一個(gè)同學(xué)的臉，想說些什么，終是什么都沒說出口。一陣孤獨(dú)涌上心頭……

　　還是放不下他們，只希望以后路上還能有朋友陪我聽歌！

　　分別的作文 篇24

　　記不得是幾時(shí)候的事了，依稀感覺是在幾年前。班級(jí)中一位和我玩得很開的同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)不久之后被告知要被學(xué)校轉(zhuǎn)到其它地方去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我，對(duì)這種離別的感覺十分的敏感。我強(qiáng)忍住想發(fā)泄的欲望，但是末了還是有些哽咽，我在家中那一本日歷上用顏色最重的筆畫了一個(gè)十分的濃重的圈，我?guī)缀跏琼斨�畫到上面去的，好像要把墨擠得深陷其中，迸碎紙片似的。

　　日子照樣過，時(shí)間繼續(xù)走，你我都裝作這件事好像沒發(fā)生過一樣，但在空氣中卻彌漫著離別，這種無形的氣味，薄得如同水汽似的，但又顯得很真實(shí)。時(shí)間飛逝的感覺在這里早已表現(xiàn)得斬釘截鐵。

　　大家對(duì)那一天的感覺如同末日一般在悄悄地迫近�？諝馐抢涞�，思想是熱的。大伙兒的目光是熱的，那濃重的圈是冷的。原先在班派中孤陋寡聞的他，似乎也懂得了珍惜這有限的時(shí)光，大家都在與他做最后幾天的玩耍與最后的訣別。我在末排盯著他，慘白的燈光在他瘦削的身上投下了背影。從開學(xué)那天起，我最器重的、信賴的人就是他�？扇缃瘢�我對(duì)他的感覺卻莫名的陌生，像來自兩個(gè)世界似的。

　　班級(jí)中打鬧聲隨著時(shí)間的迫近也疏了下來，這就是離別時(shí)所述的感覺，既充實(shí)而又空虛。時(shí)間在流逝，但我們的關(guān)系卻漸漸地疏遠(yuǎn)，不僅是肢體上的距離，心理上也拉開了距離，而我卻不知怎么回事。

　　那一天，終究還是來了。我一個(gè)人靜靜地待在一旁，大家卻全圍著他向他訴說著那來不及說的話，我看似冷淡地待在一邊，我也想說些有意義的事情，卻已是語塞，我唯一留給他的東西，是在他出校門的一刻給他送去了一個(gè)擁抱，雖看似簡單，我卻在這一瞬間表達(dá)出了我所有要說的話。在最后一刻，我卻哭不出來，只是默默地目送他離開。人生中沒有不散的宴席，不要追。

　　我就這么一直平靜，沒有煽情的訴說，沒有像其它人一樣灑淚而別。就這么一直平靜著，心中的友情釘子被拔去后，難免會(huì)留下一個(gè)小洞。這個(gè)日子即使十分重要，一些微小的痕卻依然留于心間。

　　分別的作文 篇25

　　“9月17日，我去機(jī)場送奶奶。”翻看著我小學(xué)時(shí)寫的日記，雖寥寥數(shù)字，卻能讓我記起那一天，那個(gè)令人不舍的日子……

　　“哲晨，我們走，去找奶奶！”“好！”浸沒在玩樂之中的我全然不知我將要和奶奶分開比較長的時(shí)間。隨爸爸來到奶奶家中，奶奶已整理好大大小小好多行李，沒有多聊就坐上了車。與奶奶的談話中才知，原來這次奶奶是要去美國照顧她剛出生的外孫，也就是我的表弟。我頓時(shí)不知所措起來，“奶奶，你不去行不行？我不要你走！”

　　自打我出生以來，奶奶、媽媽、爸爸這些親人在我的心中猶如自己身上的一塊肉，少了誰都會(huì)使我格外悲傷。五年，我成長到了五歲，奶奶給予我的愛也是無時(shí)不在的。

　　不覺中到了機(jī)場，我的心中空落落的。“奶……奶奶，別……走啊！”我想緩解自己的情緒，可又無方。只能想到——哭！我抱住奶奶的腰，不讓她走，爸爸叫我別哭，這樣會(huì)讓機(jī)場“不得安寧”！“我不管，我就是要奶奶！”奶奶眼紅了，她也落淚了。我們倆人抱成一團(tuán)，這使我感到了幸福，感到了親情帶來的暖流�？晌疫�是沒抓住奶奶的手，她還是上了飛機(jī)，飛去了美國。那是我第一次與至親的人分別，那對(duì)一個(gè)幼小的我萬分痛苦……

　　回到家，見一個(gè)個(gè)玩具擺在面前，也不心動(dòng)，只縮在被窩中，抱著枕頭一聲不吭，眼前似乎都是灰暗的。仰望天花板，總會(huì)出現(xiàn)奶奶的微笑。幾周過去了，我一直笑不起來，玩具也蒙上了一層灰，夢(mèng)中總是會(huì)再現(xiàn)分別的那一幕。有時(shí)問爸爸，奶奶何時(shí)才能回來？有時(shí)想撥一通電話，但國際長途我不會(huì)……

　　奶奶與我一別一年多，待奶奶回來時(shí)，我已將近七歲。之后又因我的表妹出生，奶奶又奔赴美國幾次，而接下來的幾次分別雖有不舍和想念，但都沒有了第一次的那種刻骨銘心，畢竟那是第一次，畢竟我那時(shí)候太小，還不懂事。

　　分別的作文 篇26

　　有人說：“青春是一場逃亡，是一場不想回憶，卻又不敢忘記的時(shí)光�！鼻啻河袎�(mèng)，分別不悲傷。

　　——題記

　　分別遇見

　　前世的500次回眸換來今生的一次擦肩，無數(shù)次擦肩才換得今生一次的遇見。偶然的一句話便引起無限的遐思，我們?cè)谶@座小城里上無數(shù)次遇見，而這幕清秀的折子戲最適合在分別之前上演。黃昏下，她的影子，伴著余暉和著微風(fēng)傾輕訴：希望我們以后還能遇見。無需太多的言語，只是確認(rèn)過彼此的眼神，便是今生最美的遇見，而我們只有“山無棱，天地合，才敢與君絕。”

　　分別注定遇見，絕非偶然。

　　分別安好

　　“你若安好，便是晴天�！贝巴廨谵ǖ男訕渌烈獾劂逶￡柟�，門前的玫瑰小樹正開的嬌艷，只一眼，便被這景推開了往事的閘門，一如洪水愈想愈念，愈念愈想……記得那年也是這樣的天氣――陽光不燥，微風(fēng)正好，似乎還有些：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的韻味。那時(shí)的我們?cè)诓煌�的年紀(jì)有著相同的愿望，本以為日子會(huì)一直隨著花開伴著花落，可是時(shí)光總是喜歡事與愿違。往事匆匆，愿風(fēng)捎給她：“你若安好，便是晴天�！�

　　分別帶去安好，勿忘勿念。

　　分別追夢(mèng)

　　他們說：生活不只有眼前的茍且，還有夢(mèng)和我們的遠(yuǎn)方。那些過往已經(jīng)成為昨天在回憶的海洋中明滅。遠(yuǎn)去的人和事都像一縷青煙化成塵埃，在遠(yuǎn)酷的天際消散，而我們的夢(mèng)也將再次啟程，無聲中在凝聚的空氣中似乎有岳飛：“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”的淡淡愁緒；有李白：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”的縷縷豪邁；有蘇軾：“小舟從此逝，江海寄余生�！钡慕z絲不舍；但是，我們不能被兒女情長左右了時(shí)光，要將夢(mèng)想插上一雙翅膀，然后飛翔。

　　分別譜就夢(mèng)想，送去希望。

　　青春是三行情詩，是一句優(yōu)美的話，而又余音繞梁的歲月。青春有情，分別不悲……

　　——后記

　　分別的作文 篇27

　　那一次分別，在我心上刻下一道深深的痕跡……

　　那天考完試就放假了，那一次放假與以往都不同，那次一放假后就意味著我們風(fēng)雨同舟五年多的班級(jí)解散了。雖然五年前我們就知道，最后一學(xué)期學(xué)校會(huì)重新分班，但真正面臨分別時(shí)，心中竟然還是有些激動(dòng)，期待嘗試嘗試那是什么滋味。

　　考試結(jié)束回到教室后，全班同學(xué)都笑逐顏開，曾今所有的矛盾和悲傷都灰飛煙滅，甚至有些同學(xué)都想好了，怎么一起度過愉快的寒假。

　　突然，所有的任課老師都一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，坐在了教室后面。英語老師拿出厚厚的一疊文件夾讓班委干部發(fā)給我們�！半m然我經(jīng)常拿其他班跟你們做比較，批評(píng)你們上課不認(rèn)真，但我們畢竟在一起五年多了，從一年級(jí)開始看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長大，心中還真的有許多不舍�！庇⒄Z老師有些哽咽，“可是人生就是這樣，我們需要不斷面對(duì)分別，文件夾就是我給你們的送別禮，希望你們以后都能夠擁有自己的幸福人生，再見了，同學(xué)們！”英語老師含淚離開，我的眼角也有些濕潤，抬手把眼淚悄悄擦去。

　　接著，語文老師送給我們一份她親手制作的卡片，并語重心長地低聲叮囑。那時(shí)，我已無法忍受哭了出來，班上頓時(shí)響起陣陣壓抑的抽泣聲。

　　“你們已經(jīng)是畢業(yè)班了，應(yīng)該有個(gè)畢業(yè)班的樣子，今天我們要分開了，最后點(diǎn)一次名吧，一號(hào)……”班主任哭了，我們哭得更兇了，“好了，名字也點(diǎn)完了，再也沒什么可遺憾的了。五……五年級(jí)一班，追夢(mèng)班，解散！”同學(xué)們霎時(shí)泣不成聲，班主任一連喊了幾次解散，同學(xué)們才站起來依次擁抱班主任。

　　“再見了，五一班！再見了，老師們！再見了，同學(xué)們！”一名同學(xué)大喊。這一聲大喊又引得同學(xué)們一陣大哭。

　　那次分別后，我特別想念我的同學(xué)們，后悔當(dāng)初沒有好好珍惜，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人，不再給自己留任何遺憾。

　　分別的作文 篇28

　　我獨(dú)自哼唱，找尋我們一直無暇顧及的淡淡感傷

　　——題記

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來�！背踔袃赡甑纳�活來也匆匆，去也匆匆。許多記憶想要記住，可因?yàn)槲业闹缚p太寬，記憶如沙子般溜走，徒然留下的只有分別與傷感。“其實(shí)不想走，其實(shí)我想留�！狈謩e的歌聲在我耳畔想起，記憶中的美好依稀浮現(xiàn)在眼前。

　　為什么要悲傷呢？為什么要流淚呢？我們應(yīng)該感謝分別。是分別讓我們知道了“長亭送晚，終有一別”的道理，是分別讓我們知道了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理，是分別讓我們懂得

　　我們感謝分別，它讓我們真真切切的感受到了友情的珍貴。詩仙李白駐足桃花潭前，停滯不前，吟誦出了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，那份纏綿，動(dòng)人心魄；“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君！”是誰在大雪紛飛之際，強(qiáng)忍心中的不舍，安慰友人？那份豁達(dá)、豪邁，讓人敬佩；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，無情的月亮變成了善解人意的知心人，詩人對(duì)友人的擔(dān)憂和牽掛，那份真摯，讓人動(dòng)容……

　　我們感謝分別，它讓我們切切實(shí)實(shí)的懂得了親情的永恒。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，只因慈母那“臨行密密縫”的舉動(dòng)，一針一線縫進(jìn)去的都是對(duì)兒女的思念和不舍呀。王子猷聽說弟弟先他而去后，竟然“了不悲”，至靈堂前取弟弟的琴彈，“弦既不調(diào)”，哪是不悲傷呢，手足深情，已經(jīng)是悲痛欲絕。川端康成的筆下，窮夫婦幾次易子相送，似乎是不講信用之人，但更讓我們看到了父母的那顆拳拳愛子之心……

　　感謝分別，它讓我們看到了愛情的甜蜜與憂傷�！澳呛优系慕鹆�，是夕陽中的新娘”，康河的一切都讓詩人徐志摩情不能自已，昔日的美好重現(xiàn)于眼前，幾多甜蜜，幾多憂傷�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”，易安居士為何這么憔悴？只因重陽佳節(jié)佳人獨(dú)對(duì)西風(fēng)中的瘦菊，夫妻分別怎能不勾起人的離愁別恨？

　　感謝分別，帶給我們感動(dòng)與珍惜！

　　分別的作文 篇29

　　每次路過那時(shí)的幼兒園，聽到兒童“噔噔噔”跑步的聲音，聽到兒童的歡聲笑語，聽到教室里剪紙聲什么的，我都會(huì)想起你——親愛的朋友。

　　上完大班，我的幼兒園生涯就結(jié)束了。我們要去讀各自的小學(xué)，雖然都是小學(xué)，但卻在不一樣的學(xué)校。

　　記得那時(shí)候的我，是一個(gè)非常拘謹(jǐn)內(nèi)向的小男孩�？粗鴰讉�(gè)朋友都和別人去玩了，我只好一人獨(dú)自坐在座位上，我看到一只鳥在空中飛，看到一片柳樹的葉子在風(fēng)中搖擺，看到一朵云在空中飄。我的心更加凄涼、寂寞了。

　　這時(shí)，是你注意到了我。你放棄了正在做的游戲，離開了那些同伴，走了過來，微笑著對(duì)我說：“我們來玩鬼抓人吧！”我一下子高興得跳了起來，心想：太好了，終于有人愿意陪我玩了！于是，我們?cè)诓賵錾贤嫫鹆俗啡说挠螒颍�你追我跑，玩的不亦樂乎�？墒�，快樂的后面總隱藏著悲傷。我玩得太興奮了，一不小心將一個(gè)小朋友撞倒在地，小朋友哇哇大哭，老師無情地讓我們罰站。可是，你并沒有怪我，而是像大哥哥一樣說：“下次我們玩一點(diǎn)文明游戲吧。”臉上依然是那個(gè)令人愉悅的微笑。

　　你還記得嗎？有一回，我們?cè)谕嫦鹌つ�，橡皮泥中有一些小工具�？墒�，我的這一盒橡皮泥中的工具，被一個(gè)身強(qiáng)力壯的小朋友搶走了。我報(bào)告了老師，可老師只是“哦”了一聲，并沒有什么行動(dòng)。這時(shí)，你出現(xiàn)了。你將你的小工具放到我的桌上，說：“這些送你了�！蔽伊ⅠR問：“那你呢？”我以為你會(huì)說你還有一盒，可你無所謂地回答：“我要用的時(shí)候，可以向你借呀！”

　　光陰似箭，歲月如梭，幼兒園的生活在你的微笑中結(jié)束了。從此，我們各自進(jìn)了自己的學(xué)校，開始了新的生活。但是，每次路過那時(shí)的幼兒園，聽到從里面?zhèn)鱽淼膬和�玩鬧的聲音，看著畫滿圖畫的五彩繽紛的校園墻壁，我還是不由自主地想起你。

　　親愛的朋友，你現(xiàn)在還好嗎？

　　分別的作文 篇30

　　今天是離開的日子，早晨的空氣似乎更帶寒意。今天是分別的日子，天空的白云都在為我哭泣。

　　古往今來，有關(guān)離別的話題都是重如泰山，幾乎沒人能暢快歡歌，連保持平靜都是奢望。離別，似乎注定代表了沉重、悲痛，宛若旋渦，令人越陷越深，無法自拔。

　　但是，離別真該如些嗎？悲傷真的是離別的唯一情緒嗎？

　　事實(shí)不應(yīng)如此。在世界內(nèi)，乃至宇宙中，生存是短暫的，毀滅是永恒的，同樣的，在人生中，相遇是短暫的，而分別是永恒的。每個(gè)人都是三維空間內(nèi)的一條線，有頭，有尾，卻各不相同。每條線長短不一，排列雜亂無章，在無盡的空間節(jié)點(diǎn)外，有無盡的交點(diǎn)，那便是相遇。相遇是短暫的，但相遇本身卻是永恒存在的，兩條線在交點(diǎn)后方必然獨(dú)立，兩條線在相交過后就是獨(dú)立，這便是分別的永恒。

　　面對(duì)永恒的分別，我們不能沉淪于永恒的悲痛。我們都只是滄海一粟。都要接受無法改變的結(jié)局。人們常說五十歲是半百，知天命，卻往往更遲才真正意識(shí)到這點(diǎn)，我們微小如塵埃，與他人相遇時(shí)便忘卻時(shí)間大河的漂蕩，以為相遇的玻璃能擋住永恒的分別。

　　幻想破滅多了，玻璃的碎音便能將人們喚醒，于是便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�；有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君�！保挥辛恕八�謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：‘不必追�！�”。

　　“但是天總是會(huì)黑，人總要離別，誰也不能永遠(yuǎn)陪誰……”張棟梁的歌聲似乎透過了分別。宮崎駿曾說：“分別不是終點(diǎn)，彼此銘記就已足夠。人生有些時(shí)候，一場邂逅，其實(shí)就足夠美麗�！蔽覀儫o需懼于分別，畢竟有美麗的相遇為伴，在分別的孤寂中為心頭留下一絲火種，溫暖著孤獨(dú)的人生之旅。

　　鄰近最終的分別，天色已是傍晚，一層層黯淡下去的天空，吞噬了每一絲光亮，將世界包圍在漆黑之中。而那在地平線之下的太陽，將我心頭的美好點(diǎn)亮。

　　分別的作文 篇31

　　三年的生活�。∥覀円黄鹱分疬^，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無法實(shí)現(xiàn)……

　　七月是一個(gè)分別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中分別的酸澀滋味。

　　我們?cè)谛５淖詈笠惶�，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了分別之際？？當(dāng)初第一次來到學(xué)校報(bào)到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。

　　初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

　　也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份分別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們?cè)��?jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

　　在分別時(shí)我沒有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

　　三年的生活�。�！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無法實(shí)現(xiàn)。

【實(shí)用的分別的作文（通用31篇）】相關(guān)文章：

實(shí)用的分別的作文7篇10-03

實(shí)用的分別的作文六篇09-08

實(shí)用的分別的作文9篇08-24

實(shí)用的分別的作文6篇08-17

實(shí)用的分別的作文3篇08-12

實(shí)用的分別的作文三篇08-11

實(shí)用的分別的作文四篇08-04

實(shí)用的分別的作文八篇08-01

實(shí)用的分別的作文五篇07-25