分別的作文400字七篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的分別的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分別的作文400字 篇1
我想到了和老師分別的那天。
那是三年級領成績單的那一天，那一天，我們將和一起學習三年的老師分別。因為這件事最觸動我的心靈，所以我至今還記憶猶新。
那天，我一走進教室，就看到一張張快要流下眼淚的小臉。這時，我想起了老師慈母般的笑臉，不禁心頭一酸，流下了淚珠。我們正在傷心地抽泣，老師來了，老師摸著我們的頭，激動地說：“孩子們，別哭，老師教過的孩子要堅強，人生未免會有一些挫折。再哭，老師就要生氣了，啊!”老師難道不難過嗎?不，我聽出來了，老師的心碎了，老師的聲音嘶啞了，老師的眼角有許多快要涌出來的淚水。老師大概怕我們傷心，連忙把頭轉過去。我抬頭一看，老師的鬢角又增加了幾根銀絲。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師教了我們三年了，無論學生是好是壞，三年的師生之情是那么容易忘掉的嗎?我們都擦干了眼淚，安靜地坐在座位上。老師把一張張考卷分到我們手上，說：“這次同學們考得很好，90分以上的有68人。”我們班有76人，這次能考得這么好，老師付出了多少汗水和辛勞。老師發給我們一朵紅花，說：“我要對你們說的話都在上面。”我一看，花上寫著“孩子們，如果有來世，我希望再重新來過”，我的眼睛模糊了，眼淚又一次流下來，最后，我們深情地唱起了“老師是園丁”這首歌，老師流下了幸福的眼淚。
想到這兒，我的眼角濕潤了，眼淚不停地往下流。
分別的作文400字 篇2
這六年的時光，就像在看一場電影，眨眼間六年就過去了;對于朋友，就像是在一起看電影，一起度過六年;對于老師，就像是投映機，默默地旋轉，陪伴我們度過六年……
很快，我們就要與學校，與老師，與同學分別，將面臨一個新的學習環境。但是，我們心里有那么多話要說。
在學校里，我們一起在教室里認真讀書，一起去食堂吃飯，一起在走道上玩耍。操場上，還有我們灑下的汗水，有我們在運動會上喊加油的痕跡;走道里，還有我們的歡聲笑語，有追逐嬉戲的痕跡;教室中，還有我們一起大聲讀書的聲音，有我們一起在桌板上刻下字的痕跡。
學校滿載著我們的記憶，在這里度過了六年，學校就像我們的另一個家，成長的一點一滴都有著美好的記憶。
學校的閱覽室是那么寬敞，坐在里面手捧一本書，坐在椅子上細細閱讀。在里面，大家都是那么安靜，連淘氣的男孩子也沒有大聲喊叫。
學校的中午是十分靜謐的，大家都在自己的班級里，寫作業。諾大的學校突然變得空蕩蕩的，就像沉睡了一般。走道中也是空蕩蕩的，除了一兩個同學去上廁所，不過，他們也是腳步輕輕，即使很調皮的男生，也顯得乖戾了許多。
中午的教室是那么安靜，“沙沙”的書寫聲，即使是討論題目，也是那么小聲。
這些美好的時光很快就要結束了，我們就要離開這個待了六年的學校，與相伴了六年的教室、老師、同學道別。對于離別，心中是那樣不舍，是那樣不情愿。
分別的作文400字 篇3
“大家笑一個，來，一二——茄子！”
無意翻開了同學錄，那幾頁，不知為何散發著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發現它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學們的笑容掩蓋……
盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？
六年時光，瞬即逝。還沒等我們仔細品味，便已經溜走了……
初中的我來到一所陌生學校。陌生的環境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨和恐懼……
回到家，扔下書包，從抽屜里再次拿出那張照片，開始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內心的痛苦，也許是為了給同學留下僅有的一點快樂的回憶。
想想之前，再想想現在，淚水一個勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著旋兒，隨時都會落下……心口好像有一把利刃，一點點地插進你的心臟。血一滴滴的流出來，全部滴在哪一張合影上。同學們全部都被遮住了，只有我，依舊在那兒，盡力用笑容來掩蓋內心的孤獨、落寞和痛苦
……
有時候，看著泛黃的合影，我真會想，為什么人會分開？為什么小學畢業生一定會有分開的呢？為什么我偏偏是一個不得不與同學分別的人呢？我百思不得其解。
當那合影上的笑容不再是掩飾時，我想，這才是我傷心的主要理由……
分別的作文400字 篇4
六月，注定是一個分別的季節、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學！大學過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向！是的，人在經歷過后便會變得成熟，理智。畢業季，這個分別的季節。今天，感觸頗多。。。
今天，補回去年沒有留下的心情
別了，兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒有學生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值？到后來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子！！原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。。。幸運的`得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業了，我們去拿成績，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢？那個時候，總想快一點結束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時候，才發現老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個人都各自踏上了求學的旅程記得要學會照顧好自己記得要常聯系！
分別的作文400字 篇5
漸漸臨近小升初考試，與班上的老師，同學方別的時間也越來越接近。畢業考試的三天前，星期四，第二節課下，班上的同學忙里忙外的幫教室洗澡，二十分鐘后的教室馬上干干凈凈。上課了，當我們坐正時，班長們卻叫我們把桌子拼在一起。老師進來了，尾隨的是幾個學習委員抱著一些零食進來了，老師在黑板上寫著畢業會。原來是畢業會啊。“今天這節課，大家放開的吃，這是幾午來攢的班費。”老師，邊發著零食邊說。老師放著電影給我們看，我們特別高興。
大家一起都有在爭好吃的，“雖然同學們要分別了，但我們還記得同學們。”聽了了還話，我們都低下了頭，我的眼睛紅了，眼淚不受控制的掉了下來。是啊，雖然分別了，但只要記得對方就可以了。教室里只聽見淚水掉落的聲音，下課了，我不記得是怎么放學的，出了校門才知道。
初一：XXX
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：文章只是講了個輪廓，實質內容全無。
作者應就畢業會的內容作出詳細描寫，可以憶往昔，大家一起討論過去有趣的，難過的，難忘的事情，悲傷從中而來，突出主題。
點評老師：蘇璐璐
分別的作文400字 篇6
那天，就在我倆分別之前，我們去吃了烤肉，也在那天，讓我感受到了分別的聲音一種與眾不同的聲音。
我前腳掌才踏入店里，就看到了他，他又是那副穿著，那我閉眼都能想出的搭配。坐下來以后，就開始烤肉了。喲！他還記得我喜愛的五花肉和牛肉！
幾分鐘后，那不停的熱油聲讓我走了神，滋滋，我一瞬間發現了這是分別，我耳中一剎那靜了下來，我的大腦有些呆滯，我就注意著他，也許是分別，讓我冷靜記下了他所有的細節說話的聲音，習慣，身高我甚至不希望放過他手上的疤。
我被他的呼喚聲叫醒，我吃起了肉，那店中的喧鬧，著實令人厭煩，我盯著這些陌生的面恐，陷入了恐懼我與他要分別了，以后要見到的都是陌生面孔，那我以后怎么辦？我不禁皺了一下眉，我無法適應這么大的變化，我口中還總是有他的名字我放不下我的朋友。
我們靠著窗，我聽著車輛穿行的聲音。不想面對與他的分別，何況小學的時光是多么的美好。但時光總會逝去，我應該面對未來，也許會有更美好的前程，也許會有更多的朋友，也許我們會漸漸地互相遺忘。
我與他交談著，那一點一滴的過往被我記下，好似一切都回到了剛開始的樣子，那么令人向往。但我也希望他的未來能更好。
那熱油的聲音，那喧鬧的聲音，那車輛穿行的聲音都讓我理解了分別。
分別本是無聲的，那不奇怪；分別是有聲音的，那不矛盾。分別總是會讓你從喧鬧中感受無聲，從無聲中感受一切被放大的聲音。分別的時刻如此讓人眷戀。
分別的作文400字 篇7
一看到那幅畫，我就會想到張仁豪，接著就想起那個象征離別的“生日會”。
從上幼兒園起，我就和張仁豪是同班同學。我們下課一起玩，吃飯一起坐，是一對親密無間的好朋友。
上小學了，很多幼兒園的好朋友不是搬家去外地讀書了，就是沒和我同一個學校、同一個班，一群好朋友還沒來得及說再見就從此分別，天各一方了。只剩下張仁豪、我和小寶在一起。
一轉眼，我們讀四年級了。一天，張仁豪給了我一幅畫，上面是一個萌萌的糯糯的、頭上長著一棵草的小團子，俏皮的三瓣嘴，閃亮亮的大眼睛，處處顯露出靈動與可愛。
我很好奇，問：“這是什么東西，這么可愛？”
“這個呀，叫長草顏團子。”他說，“我五年級就不能和你們在一起了，這個就當是提前送給你的臨別禮物吧。”
我急了：“啊，為什么？我們可是好不容易才從幼兒園一起到四年級的同學，干嗎要走？”
“沒辦法。”張仁豪難過地說，“我也想和你們在一起，可是我爸被調到溫州工作了，我也只好跟著去了。”
我聽了后，心里很難過，本來以為還可以一起快樂地學習、玩耍，現在一下子就化為了泡影！淚水很快打濕了紙巾……
期末考試之后，發成績單那天，老師辦了一個“分別生日會”，為張仁豪和另一個同學踐行。雖然蛋糕很好吃，可我心里卻澀澀的、很難過。
再見了，張仁豪同學！
以后，每次看見那幅畫，我都會想起我的好朋友張仁豪。
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