不想離開作文（通用17篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的不想離開作文，希望對大家有所幫助。

　　不想離開作文 1

　　已經漸漸入冬了，我漫步在操場上半盛半枯的草地上，風將我的頭發輕輕托起，許多人在我的眼前經過。可當我努力尋找時，卻沒有看到我想看到的人，只是一群天真的孩子在我的視線里跑著笑著，我忽然好想以前的我們。以前的.我們到哪里去了?或許我們早已被時光摘去了天真的帽子了吧?我們再不能像個孩子一樣，手牽著手在這熟悉的草地上奔跑嬉戲了。我低頭一看，似乎可以看見我們曾經留下的足跡，隱隱約約，漸行漸遠。

　　我想著這一切，忽然間很想哭，我想哭并不是因為我丟失了我的天真，而是我想到我們不久以后就再也不能手牽著手，肩并肩大步穿梭在這個校園，一起大笑，分享心事了。這一別會不會是永遠?會不會忘了諾言?

　　我時常想，多年以后會不會還有那樣熟悉的人陪著我走過那條長長的路，還會不會有人騎著自行車帶著我越過那一條條漸漸更改的風景線，還會不會有人――在教學樓上大聲地叫我的名字。我甚至想，如果在我離開的那么多日子里有人帶著我回憶這些往事，我一定會忍不住落下淚來。

　　于是我在我的日記里劃下一段段離別感言，在好友遞給我同學錄的時候我笑著用心寫過，霎時那些早已塵封的記憶又漸漸打開，我似乎又看見了那群沒有經過一絲憂慮的女孩，在操場上肆意地奔跑，風穿過長發，發絲隨風飄揚。

　　我知道，我們無論如何也回不到過去了，盡管我想念我們驚驚嚇嚇地爬過學校的那條陡陡的小路的日子，盡管我想念那些曾經相依相伴的朋友，盡管我想念那些逝去的青春年華。可是――再也回不去了。

　　我無法忘記那段哭著笑著走過的日子，我沒有想到那些從來不聞不問的人會出現在我的生命里，撫平我不斷留下的傷口，告訴我不必想得太多，雖然我不知道他們會不會終究只是我生命中的過客，來去匆匆，只給我留下不夠回憶的回憶。但要我在相信與不相信之間選擇，我還是會義無返顧地選擇前者，相信我們終有再見面的一天。

　　有人說：只有心不夠近才怕距離。我承認我是怕，但有些事情真的是不能夠想象，不能夠相信，不由得我們決定。當我們的距離越來越遠，經過了世事滄桑，誰能保證有些承諾真的就能夠永恒不變?

　　不想離開作文 2

　　我不想離開你們，有你們的日子一切都那么美好，不愿意去想失去你們會咋樣，我只知道我不想離開你們。

　　我想一進門就看見你們的笑臉，哪怕就這樣也足夠，不愿去想離開你們世界將會如何，我不愿去想。一直沒有對你們說過：“對不起。”這么多年來，讓你們操心這么久，沒有一件事讓你們開心過，對不起。我只知道我不想離開你們，不想不想，真的不想。我沒想過離開你們生活還會不會繼續，那實在無法想象，真的，我是個習慣依賴的小孩，沒有你們，猶如末日。他們說：“好好的珍惜在一起的日子吧，時間不多了，不要讓自己后悔。”是啊，也許有一天，失去了才會明白，可是我現在多么的希望回到以前，好好的珍惜每一分每一秒。

　　我不想離開你們，哪怕付出代價，可是我知道那是不可能的`，人有生老病死，我無法阻止，我只能好好的曾惜每一分每一秒，好吧，只能這樣。

　　我不想離開你們，那時我無法想象的事。

　　不想離開作文 3

　　即將升入中學，成為一個中學生了。這意味著，我只剩最后一個“六一”了，真不想離開你……

　　不想離開你——每當男生們在背后叫你“肥婆”時，你總會趴在課桌上，一次一次地掉眼淚，老師問：“你怎么了？”你總會嘻嘻哈哈，找出一大堆借口，只是要面子罷了，不想讓老師說你太軟弱，并且總是哭著找爸爸媽媽。不行，你太軟弱了，應該學會堅強些……

　　不想離開你——每當去外婆家時，總會纏著外婆帶你去山上摘果子吃，可是即將到達山頂時，你總會被螞蚱和螞蟻嚇得連滾帶爬走下山，連忙說：“我不吃了，不好吃！”不行，你應該勇敢些，不要吃不到葡萄說葡萄酸，還要學會長大。

　　不想離開你——每次拿起《海的女兒》時，你總會哭得稀里嘩啦，說安徒生是個壞蛋，并且在安徒生的'名字上不停打叉叉，發誓再也不看！但最后你還是拿起了書，靜靜閱讀起來。不行，你應該成熟些，有些事，長大后會明白。

　　不想離開你——我的童年，童年似乎是一場夢，只有笑著醒來的人，才是這場夢的主人

　　不想離開作文 4

　　我不想離開你，童年

　　誰能挽留歲月的匆匆，誰能拯救過去的慚愧。哪怕一分一秒？誰能做到？

　　人們都說，兒時的童年是最美好的。它像一滴天真無暇，潔白純凈的牛奶，將孩兒的心靈絢染地樸實純華。

　　人們都說，兒時的童年是最快樂的。它像一段五彩的絲綢，將兒時的生活編制地五光十色，讓那一份快樂成為永恒。

　　童年，你是我人生的開始。你見證了我誕生的時辰，你將我第一次的牙牙學語錄進了我的`腦里。我長大了，你要離我而去嗎？

　　像水籠頭里流去的水；像夜里最后一顆閃爍的星星，一去不復返嗎？

　　不，請留下，請停住寧您的腳步。我知道拄著拐杖的您走不快，我一定能把你追到。但……我猜錯了。我始終無法把你追回，我暗自地喘息著不平的氣息，留下冰冷的眼淚。

　　可是，后來的我發現，你并沒有與我與世隔絕，您還在我的身邊。我真正意識到，即便那屬于我的年華已不再輪回，但我純真的心靈，童真的我依然沒變。

　　再后來，我明白了，是你把您的靈魂永遠地注在我身上，而我便是童年的繼承人。

　　誰能做到，一個永遠童真的心靈，一個長大且長不大的人心。

　　不想離開作文 5

　　一陣下課鈴聲后，我和在一起學習了六年的同學開始各奔東西――我們畢業了。

　　和我同甘共苦的朋友也要和我分開了，我站在校園里那棟如巨人般的樓頂，望著下邊蜜蜂與小鳥共舞的'草坪，花兒隨風飄動，仿佛在向我告別，一陣風徐徐吹過，柳樹的枝葉慢慢擺動向我招手，我想起曾經無數次為我們敞開的校門，仿佛聽見樹木互相攀比，互相吵鬧的聲音。

　　忽然，我看見學校中的空地，我想它之前也有小鳥在歡快地捉迷藏，花兒如小孩紅蘋果似的臉爭奇斗艷，樹木悠閑地望著太陽，同學們無憂無慮地在草地上互相嬉鬧。

　　走過教室，我仿佛又看見我與同學們互相幫助的身影，仿佛又聽見大家朗朗的讀書聲。

　　看向操場，我仿佛又看見同學們在揮汗如雨，展示風采，仿佛整個世界都是同學們的助威吶喊，也仿佛聽見裁判宣布勝利的廣播聲。

　　可現在我們就要無奈地離去，再見吧，花兒，多么想再聞聞你淡淡的清香；再見吧，小魚，多么想再看看你光亮的身軀，再見吧，可愛的母校。

　　我想對老師說：“老師，您辛苦了。”我想對同學說：“謝謝你多年來給我的幫助。”我想對母校說：“謝謝您多年來的包容與付出。”

　　不想離開作文 6

　　我不想你離開，因為我已經對你無法自拔。我不想你離開，因為我已經把你當做親人。我不想你離開，因為我還有很多的話想對你說。

　　我每一天都有一件相同的事，就是看著你，因為我知道有一天你會離開這里，而我卻愛莫能助[注: 愛：愛惜；莫：不。雖然心中關切同情，卻沒有力量幫助。]。所以。我只能看著你，將你所有的容貌銘記在我心中。

　　之所以我會這樣的難舍，是因為我早已把你當做親人，只要看到你，我就會感到很溫暖，像是一縷陽光照耀在我的心上。

　　雖然你我相識時間許久，但是談話的次數清晰可見。我多想對你說：“你吃飯了嗎？”“你沒事吧。”“你怎么哭了啊？”可是，這一切的一切都沒有了，因為你離開了。

　　雖然你的離開，對對你我都種解脫，可是誰又想用這樣的方法擺脫呢？你知道嗎？只有你的存在，才有我生命的'光彩。但是，你聽不見，因為你離開了。

　　唉！在這秋涼的一天，我只能默默地看著你靜悄悄的離開，直到你的影子消失在我的眼前。我不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]地感到眼睛有些濕潤，我為什么會流淚呢？因為她離開了。

　　不想離開作文 7

　　風，無情的刮著，好似千萬把刀刺入我的心。我獨自坐在冰冷的角落，望著哥哥離去的身影好不舍得。我回憶著與哥哥相會的日子，快樂，美好。

　　我與哥哥六年沒見面了，但記憶還是那樣清晰，他溫柔的對我笑著，好溫暖，好溫暖。今天，又到了離別的時刻。不過 ，往年是我看著哥哥離開，這一次，換我先離開！

　　在這個世上，我對哥哥的愛勝過于父親。小時候，和哥哥手牽手，走在寒冷的`雪地上，有說有笑，累了，哥哥背著我走；渴了，哥哥給我買飲料；餓了；哥哥請我吃kfc；冷了，哥哥把身上的棉襖脫了給我穿。那種生活多么無憂無慮，我快樂的像一只小鳥。但人總要成長，我被爸爸帶到贛州讀書，而哥哥呢，去了長沙工作。就這樣，我與哥哥被分開了，兩座遙不可及的城市距離，卻增加了我和哥哥對彼此的思念。

　　六年過去了，雖然時間在流逝，但是我的心還停留在六年前那個夜晚。如今又要分離，眼淚不停的往下掉，我對自己說：“不準哭，要強顏歡笑，要給哥哥留下那個快樂的自己，忍住，一下子就好。”

　　不知下回見面又是何時，哥哥，我舍不得你，我不想離開！

　　不想離開作文 8

　　還有兩三天就要畢業了，我馬上就要離開我的母校了，但是我舍不得母校的一切，不想說再見!

　　老師——您上課時的一句句教導，交給我們的知識，我們都銘記在心，開始，我對這個學校是多么的陌生，可是，就是因為您對我的關懷和照顧，讓我慢慢上喜歡上了英華，晚上睡不著覺的時候，您對我的照顧，我現在都無法忘記您當是的無微不至。在學校，跟老師一起參加的重大活動。在操場上讓我們跑步的聲音;在宿舍的.時候跟我們開的一個個小玩笑;對生病的學生的一句句呵護;教室里您給我們講的一個個小故事……直到現在，都一直深深地印在在我們的記憶里，久久不能忘懷。和老師在一起的時間只剩下短短的幾天，我們更是格外珍惜這段師生情。——老師，我不想和您說再見!

　　同學——下課時地歡聲笑語;趣味運動會時地努力身影;體操比賽時的整齊的隊形……全部都在我們的心中揮之不去。每次，是我在生病時，你們送我去醫務室。每次，在操場上，我們嬉戲玩耍。每次，在教室里，朗朗的讀書聲，我現在都無法忘懷這一切。我們寶貴的友誼只剩下三天了，想起以前在一起的身影，我心里的浪花掀起了一波又一波——同學，我不想和你們說再見!

　　母校啊!我即將離開這里，我是多么的留戀啊!可是我不得不說再見!

　　不想離開作文 9

　　“為什么！為什么！憑什么要走，我沒有見到我的朋友，我就是不走。”我像一頭倔強的公牛一邊扭著頭，一邊撕心裂肺地喊著，哭得稀里嘩啦的。“為什么今天要走，明天不行嗎？”我的心頭有一種說不出來的委屈。我不想走，自從去油田上學以后，我跟我的朋友很久沒見面了，約好了今天見面一起玩，我們還商量好了，一起到月亮湖釣魚呢！

　　面對媽媽，我反駁的話語顯得蒼白無力，要知道她可是我們家的權威人物，誰都得聽她的。可我仍然不放棄。“人無信，則不立。難道小孩就可以不講信用嗎？小孩就沒有感情嗎？小孩就沒有友誼嗎？”我聲嘶力竭地把心里的'話全都喊了出來。非要到油田上網課，在雙河上不也一樣嗎？唉，憑什么我們小孩就沒有選擇的機會？之前你不是說友誼第一嗎？天吶你為什么反悔了？我不去，這個念頭定在了我的心上，誰也無法動搖我。“我不去，就是不去！”我的聲音仿佛能把玻璃震破。“你必須去，明天就要上課了。”媽媽強行把淚流滿面的我拉上了車。任憑我怎么傷心落淚也無濟于事！胳膊還是扭不過大腿！但是我告訴你，就算我去了，我也不高興，我很傷心。

　　一場約定好的朋友聚會，就這樣硬生生被拆散了。我悶悶不樂，為什么家長就是司令，孩子必須服從家長的命令？誰有什么好辦法教教我，讓我能夠說服我的這個司令。

　　不想離開作文 10

　　我人生中重要的人——老師。你是偉大的，平凡的，您就像我的媽媽一樣愛護我、呵護我、教導我臨近畢業，我不想離開你。我離不開你的聲音，你的笑容，你對我的'愛，對我的呵護。

　　一年級的我是幼稚的，無知的，膽小的，是您讓我成熟了，勇敢了，讓我懂得孝敬父母，是您讓我的知識寶庫變得豐富多彩。小時候的我覺得您就是老師，讓人尊敬的老師，現在我覺得您就像我的母親教導我，愛護我。覺得您是我的朋友聽我講述我的煩惱。老師我想對你說：“老師你是偉大的！”

　　老師你日夜不停地工作，只問了讓我們學習進步。當我們在玩耍時您卻在備課；當我們在放假時，您卻在不斷地消費“腦細胞”不斷的想辦法讓我們的成績更進一步。老師我想對你說：“老師你辛苦了！”

　　老師你日夜疲倦我還惹你生氣，我以后一定懂事我在讓你生氣了，不會再讓你為我頭疼。

　　記得第一次和您擁抱，那是溫暖的、充滿愛的，即便當天天氣不好，那也讓我感覺到了溫暖。投入您的懷抱時，我覺得自己并不是您的學生好像您的孩子一樣。您緊緊地抱著我，我躺在您的懷里那時我感覺自己好幸福，因為我有一個好老師就像我的好朋友一樣。

　　老師我不想離開你，不想離開你的笑容，你的聲音。但是我終究還是要離開你，盡管我是多么的不舍得。老師我愛你，永遠愛你。您的身影永遠在我心里，我第一個老師。

　　不想離開作文 11

　　我們的學校是一座歷史悠久的百年名校。

　　走近校園的大門，最醒目的便是“人民路小學”這幾個金色的大字和一棵跟學校一起成長的老樟樹了。樹枝茂密四季常青，是同學們玩耍的樂園。樹真綠啊，好像是一把撐開的綠傘；樹真密啊，夏天躲在樟樹的樹陰下，好似是在空調房里一樣；樟樹真大啊，需要七八個小孩子才可抱住。

　　觀賞完樟樹，再往里走就是大家的樂園——操場了。一下課，這里就成了歡笑的海洋。你看，有的同學在跳繩，有的同學在打乒乓球，還有的同學則在玩游戲。在操場的周圍有一排冬青樹，它們雖然不高但是很真挺身而出，好像一群保衛我們學校的士兵，他們雄赳赳，氣昂昂，站得很筆直。

　　離開了操場，撲面而來的是一陣陣淡淡的悠香，走進去一看，才知道來到了我們校園的一大亮點——小天井。小天井里一到春天百花齊放，香得連鼻子都要掉了。小天井里還住著一群“小精靈”——金魚們，它們在水中游來游去，為小天井增添了不少的生命力。這樣的魚襯托著這樣的花，這樣的.花園圍繞著這樣的魚，使來這的人們流連忘返。

　　在天井的兩側是我們的教室了，我最喜歡的做的事，是去八角樓，這里有為我們提供精神食糧的圖書閱覽室，和聽到從教室里傳來的同學們瑯瑯讀書聲。

　　在教學樓的東側是音樂、電腦、校長室和多種功能于一體的綜合樓，在那里我們可以學到多種知識。

　　我們的學樣是不是不僅美麗，歷史悠久，而且還散發著一種書香呢？而且是不是來了后就不想走了呢？

　　不想離開作文 12

　　天空萬里無云，樹葉子在陽光的照耀下閃閃發光，微風吹過，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。樹下，同學們坐在石凳上，津津有味地看書，操場上？

　　僅管這只是幻想，我依然十分期待：都說中學生累，到底作業有多少；都說中學生苦，到底軍訓生活是怎樣的.；都說中學生朵樂，到底會有什么樣的收獲呢？這些我都一無所知。

　　開學了，我們也因此而踏實地走了軍訓生活：操場上，人人穿軍裝，戴軍帽地站在大太陽底下，從額頭冒起，開啟了它的旅途：它渡過眼睛，順著臉頰，流過嘴唇，到達下巴尖，＂嗒＂的一聲。變成小小的水花，散了。旅途結束了。一絲絲痛意從腳根傳來，脖子也酸了，舌頭舔著干裂的嘴唇，喉嚨都快冒煙了。＂報告教官，我要喝水＂＂不允許＂宏亮的聲音從我耳邊響起，我表面上不以為然，心里卻已經絕望透頂了。

　　轉眼間，維持一個星期的軍訓結束了，我們回歸課堂。

　　上課時，同學們全神貫注地聽課，下課便要寫課堂作業，晚上回家，寫作業也要寫到九點到十點，細細算下來，并沒有多少休息時間，這可能就是累吧。

　　人是在逆境中成長的，軍訓也許就是這逆境吧，它讓我們學會團結，讓我們勇敢而有毅力，堅強而有耐心，學會關心、關愛他人？如果你認真寫作業，那作業本上那密密麻麻卻格外整齊的字，則會讓你感到自豪。

　　不想離開作文 13

　　六年前的那一天，我們跌跌撞撞地走進這個，怯怯地打量著陌生的教室，打量著同樣陌生的我們。

　　現在，就這么一轉眼的當兒，45張面孔早已深深烙印在心底，有一天，誰請假了都格外的別扭。就是當年懵懂的我們，彼此之間早已深藏了一種說不出的默契。

　　我們是共同成長了六年的伙伴啊，但如今即將面臨的，卻是戀戀不舍的分別。是的，我們都沒料到，這一天會來得那么迅速，我們總是天真地認為六年可長了，有2190天，有131400個小時，我們都覺得，還有很多時光可以共同歡笑，而揮手告別的那一天，遠得就像天跡的那一頭，茫茫然地望不到邊界。

　　可是，再過兩個星期，我們都會默默地離開，去過一個傷感的暑假，然后踏入各自不同的中學，再一次去迎接一張張新的面孔。從此，再也不可能每天看到那些“標志”性的笑容了，再也不可能每天聽到那些說話時特有的那些語氣了，再也不可能坐在同一個教室里，面對同一張考卷發愁了。

　　不想……離開。

　　我們都想奮力地抓住時光的.手，但它卻調皮地掙開，然后在我們無奈的目光中漸行漸遠。

　　日子還是一天天地飛逝，默默地看著在臺上講課，還有多少次，可以看到她們拿著教棒的姿勢，還有多少次，可以聽到她們的諄諄教誨……再過兩個星期，哪怕是責罵，我們也聽不到了！

　　是什么緣分，讓我們45個共享了六年的？是什么緣分，讓你們成為了我們的可親可敬的啟蒙老師？

　　再一次望一眼那熟悉的笑容，我真想大聲說——我不想離開。

　　不想離開作文 14

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年的時光，轉瞬即逝。晃晃頭，今天，已經是我們在小學的最后一天了。而老師們則已經準備好了我們這些即將畢業的小學生們盼望已久的茶話會。

　　“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”我們的女會計劉曉晨包辦了茶話會的購物一項，領著一群男女生東奔西跑，被正午的太陽曬出了一身汗水也在所不惜。幾十分鐘后，兩桶純凈水、兩包糖果還有給教育我們的老師們的禮物便都買好了。這些東西總共花去了七八十元，我們的班主任還拿出了二十元。老師們收到禮物后，有的驚異，有的欣喜，還有的責怪我們亂花錢。但無一例外，老師們的眼中都是那飽含著欣慰的淚珠。面對其他老師的詢問，他們自豪地回答道：“這是六年級一班的'學生們送給我的！”

　　“天之涯，地之角，知交半零落……”噢，我們的校長也來了。“慢慢地，天上下刀子也不要跑，別跌壞了！”看似幽默的語言，卻充滿了對我們的愛。他來了，還帶來了不少零食，讓我們大飽口福。不禁如此，他還說：“我沒有什么別的心愿，只要你們在更高一級學校的學習之中認真努力地學習，還有就是記著回這個家看看就行了……”

　　“一壺濁酒盡余歡，禽宵別夢寒……”下面是老師們表演的節目。記得當時印象最深的，就是數學老師賈老師唱的歌曲《水手》了。“我上演時最喜歡這首歌，現在我就把它送你你們，希望它激勵你們成長。”“他說風雨中這點算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”我們都隨著老師放聲高歌，任淚水滑下我們的面龐。

　　也許，這次分別了就不能再生活在一塊，也許這次分別了我們會天各一方。歌聲雖然不足以表達我們的心情，但是這是我們最好的選擇。

　　真的不想離開你，我的母校，我的老師，我的同學！盡管外面的世界很精彩，但是在離別的那一刻，我卻覺得心里是那么地無奈。

　　不想離開作文 15

　　我不想離開你。和你在一起一切都那么美好。我不想去想失去你會是什么樣子。我只知道我不想離開你。

　　我一進門就想看到你們的笑臉，哪怕這樣就夠了。我不想去想離開你的世界會是什么樣子。我不想去想它。從來沒對你說過：“對不起。”這些年來，讓你擔心了這么久，沒有什么讓你開心，對不起。我只知道我不想離開你，不想，真的不想。我沒想到沒有你我的`生活還會繼續。我無法想象。真的，我是一個習慣依賴我的孩子。沒有你，就像是末日。他們說：“珍惜在一起的日子，時間不多了，不要讓自己后悔。”是的，也許有一天，我失去的時候會明白，但現在我希望回到過去，珍惜每一分鐘。

　　我不想離開你，即使我付出了代價，但我知道這是不可能的。人有病老了，我也攔不住。我只能珍惜每一分每一秒。嗯，就這些。

　　我不想離開你，這是我當時無法想象的。

　　不想離開作文 16

　　我即將結束小學的生活，升入初中，離開這個我生活了六年的學校。我知道，有很多同學也都跟我一樣，將要升入中學，但是，他們是想趕快離開這所小學，還是不想很快離開？要問我，我當然是一點都不想離開了，因為我留在這里的一些東西，是帶不到中學去的。

　　剛剛來到這所學校時，我對這里的第一印象只能用兩個字來形容——好奇。這里的所有事物對我來說都很新鮮：左右兩邊的.四層樓房，操場最前面的高臺，和高臺兩旁圍欄里又長又粗的柱子……在當時，這些東西都需要我在今后的日子里一點一點地了解。

　　走進教室，一張張跟我一樣充滿稚氣的笑臉映入眼簾，接著是一張慈祥的微笑的面孔——班主任老師。到校上課的前一段時間，我在班里沒有什么朋友，很孤獨。可是后來，我和前面的一個女生經常說說話，我們倆就成了朋友。慢慢的，我對這個學校、這個班級熟悉了，當然，我也交了不少新朋友，也很快樂。

　　記得大概是二、三年級的時候吧，是一個夏天，我和同學們在操場上玩兒，我不小心摔了一跤，腿上蹭破了皮。同學們把我送到醫務室，衛生老師說沒什么事，給我上了點藥就讓我走了。出了醫務室，同學們就站在門口，其中一個女同學說：“你的腿破了，我們抬你回教室吧！”我連忙說：“不用了，我自己能走的，沒什么事的，我自己走回去吧！”那個同學說：“不成呀，你的腿破了，自己走不方便的！”我說：“真的沒事，就是蹭破了一點，還不至于走不了路。”說著，便抬起腿要往前走。這時，那個女同學有點生氣，一本正經地說：“你要是不答應，我們就不理你了！”我無可奈何，只好坐上了幾個同學架起的“小轎子”，被他們抬著。當時，我的眼淚在眼眶里直打轉。

　　就是因為這樣，就是因為我和同學之間架起了一座拆不掉的橋梁，就是因為我和同學之間已經不再單單是友情，而變成了親情，就是因為我的心與這所學校、這個班級已經難以割舍，所以我不想離開，不想離開這所我呆了六年的學校，更不想離開與我相處了六年的同學們！

　　不想離開作文 17

　　畢業了，說再多，做再多都是要畢業。但是，我不想和學校的任何事物任何人物說再見，我只有舍不得。有很多快樂的事，讓我無比難忘。那是一次洗澡時的樂。

　　那是一個陽光明媚的`中午。我正睡覺呢？老師就把我們的門猛一下打開說：“快點起來，洗澡洗澡，快點兒啊！”我睡眼朦朧的起來，又躺在了床上。離起床還有25分鐘呢？后來申曉雪對我指手畫腳的說：“小明航，快點吧，你不洗澡啦，小懶豬。”這可把我弄急了，我立刻起來說：“你說誰豬呀，討——厭！”她卻厚著臉皮說：“哈哈哈，討人喜歡，百看不厭。”

　　我真是對她無語了，我要第一個進去，我立刻下了床。像精神煥發一樣。進到洗手間，一場水戰開始了。我正擺弄我的頭發，我不知道是誰一下子把洗發露弄到我臉上，氣死我了！我就把我頭上的洗發露一甩弄每個人一身，一臉。管你，反正我弄到弄我的人了。其實我早就知道是誰了。后來一盆水弄到我臉上，我實在受不了了，睜開一看是許佳同，她要和我一起來。唉！算了，不和她計較了。

　　過了一段時間，我衣冠整潔的出來了。申曉雪就在旁邊，她對我擺出一種特別讓我暈倒，特別肉麻的樣子。我對她說：“你敢不敢把這個動作在男生面前做？”她對我說：“討厭，掃興。”我對她笑嘻嘻的說：“討人喜歡，百看不厭，哈哈哈哈。”她又對我做出那種表情，我們都哈哈大笑起來······

　　我覺得，這種快樂現在也許不會再有了，回憶那一段段讓人難忘的覺得幼稚的事情也許都不會回來了。唉！即使畢業水分離，我也不會忘記師生恩情。再見吧！

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