發現的作文15篇[精華]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的發現的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發現的作文1

　　蜘蛛對每個人來說都不陌生。在公園和墻角，只要有蜘蛛網，就會出現。

　　大家一定都見過蜘蛛。它有八條腿，身體分為頭部和腹部。不屬于昆蟲，但屬于益蟲，主要吃蚊子、蝗蟲等小害蟲。

　　你知道蜘蛛是怎么吃的嗎？肯定有很多人不知道，因為他們覺得蜘蛛很常見，不需要觀察就能發現一些習性。你這樣想，就是大錯特錯！

　　為了觀察，我特意抓了一個放在玻璃罐里觀察。

　　起初，它編織了一張網。我看到它沒東西吃，就抓了幾只蚊子給它吃。不一會兒，蚊子掉進了它的陷阱——網里。它先走到蚊子面前，從嘴里吐出絲來，用四條腿抱住蚊子旋轉。這樣蚊子就被蜘蛛絲包裹住了。

　　接下來，蜘蛛“吃”。它先把嘴伸進網里，用力咬了一口，蚊子就停止了呼吸。蜘蛛從蜘蛛絲中“釋放”出蚊子。然后，他把嘴伸進蚊子的`胃里，吸蚊子的血。

　　不一會兒，網上就只剩下一個空殼了！

　　我驚呆了。我對蜘蛛吃東西的方式感到驚訝，我的嘴被蜘蛛吃東西的速度弄成了“o”形。

　　我終于明白蜘蛛是怎么吃東西的了，我也知道。一分付出，一分收獲，這句話的意思。不仔細觀察怎么知道蜘蛛的秘密？所以做任何事情都要認真仔細，才能挖掘出更多的秘密，獲得好的結果。

發現的作文2

　　在我快樂的童年里，經常會發生一些有趣的事，而且，還會有一些稀奇古怪的發現。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中，這些發現最終都讓我探了個究竟。在我的記憶中，自認為最了不起的發現就是在我七歲的時候的那一件事。那年春天，我和爸爸媽媽去看望住在鄉下的姑姑。走進姑姑家的大門，好美呀！呈現在眼前的是一個爭奇斗艷的小花壇。白色的'、粉紅的、深紅的、淺紅的，還有叫不上來的各色的月季花竟相開放，美麗極了！我情不自禁地站在花壇前細細觀賞起來。明媚的陽光灑滿院落，照在身上暖烘烘的，舒服極了。我閑著沒事干。咦，有了。我拿起放在花壇邊的噴水壺，接滿一壺水，學著姑姑平時的樣子，在陽光底下澆起花來。我穿梭似的，一會兒跑這邊，一會兒跑那邊。沒多時，便滿頭大汗了。澆花也不是一件輕松的事啊！忽然，朦朧中我看見有一種奇異的景象：噴壺噴出的水霧里竟然有彩虹出現！我真不敢相信自己的眼睛。又拿噴壺噴了一下，果真是一道七色的彩虹，美極了。我不由地大聲叫道：“姑姑，快點過來，我有一個重大發現！”姑姑急急忙忙跑出來：“什么事，大驚小怪的？”“姑姑，你看。”我邊說邊用噴壺給姑姑示范了一下。“是呀，這是怎么回事？”姑姑也好奇地問。回到了家，我問媽媽，爸爸，他們也不知道。還是后來，我用電腦查資料時，才知道了答案：這原來是大氣中一種光的現象。噴壺噴出的小水珠，經過光的照射，發生了折射和反射后相成的弧形彩帶。由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，出現在和太陽相對的方向，叫彩虹。心中的疑惑清除了，我無比高興。原來，發現并不難，我一個小學生也能有發現。我一定要好好學習文化知識，因為今后還有很多生活的奧秘等待我去發現

發現的作文3

　　一天我趴在樹蔭下看書，一只螞蟻從我的書上走過去，我全部的視線都在它的身上了，我用奇異的眼光望著它，不禁說了一句：“你好嗎?”它好像毫不理會我對它的問候，一直往前走，我拋開書去追它。我覺得自己仿佛變小了似的，我倆同時走進一個幽靜的森林，里面都是樹葉，樹枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切，它傲然的前進著。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打著招呼，然后一齊歡躍地跟著這只螞蟻走。它們排成一支整齊的隊伍，不斷的向前走著，一刻也沒有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠處我看見了一群螞蟻好像在等待著那一支螞蟻隊伍的到來，那支隊伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲們好像要開大會似的`，一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動個不停，遠處又有一支隊伍來了，她們穿著俏麗的彩衣，扭著屁股，為這些參加會議者獻舞。昆蟲舞蹈家們全神貫注地跳著舞，我覺得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈，這是只有蟲子們才能跳出來的。

　　我還看到了正在勞動的螞蟻，還看到了正在尋找食物的螞蟻，還看到正在外面游玩的螞蟻……

　　我還看見了許多許多……

　　這個下午，是與螞蟻度過的，我真想變成一只小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。

發現的作文4

　　晚上刷完牙以后，估計是腦子里在想著別的事情，所以就忘了擦點嘴角的牙膏沫沫，然后某人就說，看你嘴角的牙膏沫沫，也不說擦一擦。我就特別鎮定的說，看你說的，我要是不嘴角留點牙膏沫沫，你又會說我沒刷牙。

　　然后，某人就一臉特別無語的表情看著我。

　　短暫的聊天以后，自己就去做別的事情去了。做事情的同時，自己就回想剛才和某人的對話，回想起來就覺得特別的好笑，然后也就有了一個奇怪的發現，那就是發現自己的反應其實也挺快的。

　　就是之前的時候，自己一直都覺得自己是個反應特別慢的人，從學生時代起就是如此，每當老師在課堂上提問一些問題的時候，自己總是不能夠特別快的回答出來老師提問的問題。

　　再后來就是，當自己和身邊的人聊天，或者身邊的`人突然問自己一些問題的時候，自己總是不能夠第一時間反應過來，正確的回答對方的提問。

　　還有就是，當自己和某人生氣吵架，或者爭辯一些事情的時候，自己的大腦總是不時的短路，總是不能夠在第一時間說出自己想要做的話。

　　所以，自己就一直認為自己是一個反應慢的人。所以，自己無論做什么事情，在說話的時候，總是慢吞吞的。

　　所以，當自己回想起自己和某人的聊天的時候，自己發現自己竟然能夠第一時間對某人的話，回答出自己心里想說的話。雖然并不是特別重要的話，也只是生活中的一些日常聊天。

　　但是，從這短暫的聊天中，自己也發現了，原來，有時候自己也并不是一個反應遲鈍的人。

　　這真的是個神奇的發現！

發現的作文5

　　又是一個周末，爸爸說，今天我們要從鄉下的奶奶家回去了，可我不想回去，因為奶奶家有許多新鮮好玩的東西，我以前從來沒接觸過。但是明天就要上學了，我只好和奶奶依依不舍地告別。

　　路過加油站時，爸爸說要上衛生間，所以我只能和媽媽坐在車里看車了，我正想美美地享受著好吃的面包，忽然聽見媽媽小聲說道：“點點，看那是什么？”我順著媽媽手指的方向，看見了一只小貓正在吃小魚。小貓有著一雙閃閃發光的眼睛。看到我正看著它，它狠狠地瞪了我一眼，我又學了幾聲貓叫“喵--喵--”。本以為它會走開，可它根本不在乎，仍然津津有味地吃著美味地小魚。我又學了幾聲狗：“汪--汪--”。這次它機靈了一下，撒腿就跑，連它最愛吃的小魚都丟下了。

　　我問媽媽：“媽媽，為什么我學貓叫小貓不走，學狗叫小貓卻嚇得逃走了呢？”

　　媽媽說：“因為小貓聽到喵喵叫，以為是它的同類呀兒，而小狗是小貓的'天敵，它當然會跑了。”

　　聽了之后，我哈哈大笑，原來小狗是小貓的天敵呀，這真是一個有趣的發現。

發現的作文6

　　善于觀察的人總會從中有所發現，有所收獲，平淡無味的生活中，如果用一秒的時間留神一個角落的話，那會讓生活變得津津有味。

　　圣誕節時，西方的小朋友們常會扮成奇裝異服的樣子去索要禮物。而在中國，這種節日只是忽隱忽現罷了。

　　小時候，總是傻乎乎地以為圣誕節一定可以要到糖，所以日盼夜盼地等著這一天的到來，圣誕節到了，我會天真地去敲鄰居家的門，索要糖果與禮物，每次都會收獲一大包誘人的糖。

　　可當我津津樂道時發現了一個這么多年來一直把我蒙在鼓里的大秘密。

　　在圣誕節前一天夜晚，當我要去洗澡時從門縫里聽到一句話：“明天就是圣誕節了，約冰日盼夜盼，可不能讓他失望啊，明天把這些糖分給鄰居，讓他們配合一下。”這是父親說的，當時我才明白為什么明明是西方的'節日中國人還這么配合。

　　圣誕節當晚，月亮很白，白得像個白玉盤。星星眼睛眨得厲害，天空微暗，這么好的天氣我想我該行動了，她們果真把昨天父親給她們的糖全都給了我。

　　雖然已經猜透一切，可還是要陪她們盡力地表演成什么也不知道的樣子。

　　從此，我沒有再過圣誕節，因為不想讓父母再費心思，只是告訴他們我長大了，不需要再過圣誕節了。有時，生活中留神僅僅一秒，可以發現一個大世界。

發現的作文7

　　有一天晚上，我和姐姐做完作業吃過晚飯一起下樓去玩，我突然發現一只小貓，大概是一只野貓吧！我抖了下姐姐，姐姐便明白了我的用意，拉著我的手，悄悄地靠近了一些，仔細一看，小貓的毛是黑白相間的；白白的臉上嵌著一雙大大的眼睛；白白的脖頸上還有一條條黑而細的毛，毛茸茸的，像是給他戴上了一條圍巾；烏黑的身子上有幾塊雪白的毛，長長的'尾巴在后面搖來搖去，很是可愛。我想看的再仔細一點，便又向前輕輕邁了一小步，這時，小貓突然把眼睛瞪得更大了，也踮起腳尖，尾巴尾巴筆直筆直的，毛也豎了起來，當時我被小貓的表現給嚇呆了，姐姐輕輕地搖了搖我，我沒反應，這下姐姐使出全身的勁搖，才把我搖醒。“啊呀！我差點被嚇呆了！”我說。“呵呵！你還差點呆了呢？我看啊應該是肯定呆了還差不多！”姐姐笑著說。我這下可有點不好意思了。我忙問姐姐：“姐姐，小貓這是什么動作啊？”“是毛骨悚然！”“哦”我說到。

　　今天，我的收獲還真不少，不僅發現了小貓害怕時的有趣動作，還學會了一個成語。不知道你們從中學會了什么呢？

發現的作文8

　　我家陽臺上有很多盆花。白的茉莉，粉的茶花，黃的石榴花，它們四季常青，隔三差五就開花。唯有三角梅，每年夏天，枝頭上只有稀稀疏疏的幾朵花。大家想盡辦法，給它多施肥，按時澆水，但都沒有見效。

　　有一天早晨，我看到爸爸正要把隔夜茶倒掉，心里就嘀咕：花每天都要澆水，茶也是水呀，能不能拿去澆花呢？于是我對爸爸說：“爸爸，隔夜茶倒了怪可惜，不如拿去澆花吧！”“嗯，好吧，那你就去澆吧。”爸爸想了想說。我拿過茶，對三角梅猛地一潑。過了幾天，我看三角梅葉子沒有枯黃，枝也沒有斷，于是以后有隔夜茶，我都往它身上澆。

　　想不到那年夏天，奇跡發生了：三角梅的枝上掛滿了花朵，像一團火焰，又像一朵云霞。看到開得茂盛的三角梅，大家都開心不已。今年它怎么開得那么好呢？我想起了自己澆的隔夜茶，會不會和它有關？于是我照樣時常給三角梅澆隔夜茶。想不到冬天它又開了一次花，而且比上次更旺盛，難道茶水有助于植物生長？

　　我依樣畫葫蘆，把隔夜茶澆到石榴花的盆子里，結果石榴花不但沒有多開花，反而葉子枯黃了許多。這究竟是為什么？我查閱了一些書籍。原來三角梅是喜歡堿性的，茶正好含有弱堿性，而且隔夜茶經過發酵，產生的`青霉素正好也是三角梅喜歡的。它們一拍即合，成了絕配。但石榴花是最怕堿性的，所以和茶水“話不投機半句多”，迅速枯黃了。

　　一杯普通的隔夜茶，兩顆平常的植物，它們背后竟隱藏著如此有趣的科學奧秘。科學就在我們身邊，學好科學能為生活提供許多便利。讓我們一起在科學的長河中激起新的浪花，探索新的奧秘吧。

發現的作文9

　　生活中有許多有趣、神奇的現象。比如：貓吃草、雞吃小石子、狗伸舌頭、螞蟻可以搬起比自己重的東西……這不，我這兩天就發現了一個關于魚的'秘密，你猜猜是啥秘密？哈哈，還是被猜中了――魚睡覺不閉眼。

　　星期六，爸爸帶上我去買魚。到了魚市，我們便看到了成千上萬條魚，有神仙魚、小丑魚、孔雀魚……我們買了幾條，回家后放進了魚缸里。我拿起魚食撒了一點進去，魚便成群結隊地游過來搶食了。但只有一條沒來，它一動不動地呆在那里。我以為它死了，便拿起魚網準備將它撈出去。可魚網剛要放進水里，我一想：不對呀，魚死了會肚子向上。我心里十分納悶，就去問哥哥：“哥，魚為什么瞪著眼不動啊？”哥哥說：“只要你和金魚比賽瞪眼贏了，我就會告訴你。”我看見哥哥在那笑，我也沒多問，便和金魚開始比瞪眼。結果，不一會我就淚流滿面，雙眼紅了。魚還是瞪著雙眼一動不動，我輸了。我正要失望的去找媽媽，這時哥哥說：“魚是沒有眼瞼的，所以它不會眨眼。”我問哥哥：“你怎么知道？”哥哥二話不說，把《百科全書》翻到介紹魚的那一頁給我看。看了書上的解釋，我才明白，原來真的是這樣啊！魚沒有眼瞼，所以它們不會眨眼，也不會閉眼睛。

　　這次發現讓我明白了：大自然還有許多秘密等著我們去發現，我們一定要認真觀察、勇于探索。

發現的作文10

　　星期天下午，我和媽媽來到小池塘邊玩耍。

　　我們走著走著，突然發現有一群黑乎乎的東西在朝我們游來。我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽親切地說：“寶貝，你自己去觀察吧！”我走近一看，原來是一群小蝌蚪。它們圓圓的腦袋，短短的尾巴，一身漆黑，真像語文書上的逗號呀！我心想：你們趕緊長大吧，長大了變成青蛙捉害蟲，為農民伯伯服務呢！這時，我發現他們從密集型隊形變成了稀疏性隊形，往池塘的河邊綠色的東西游去。“它們想干什么呢？”我輕輕地嘟囔著。媽媽走過來，撫摸著我的頭，溫柔地說：“寶貝，這些綠綠的東西是青苔。小蝌蚪是雜事動物，它們以水草、落葉為食物，還可以吃水中死去的一些小蟲。”聽了媽媽的介紹，我對小蝌蚪有了進一步的認識。

　　我們繼續手拉著手向前行，這時我在小路的一邊發現了一群螞蟻，它們正在搬運糧食，它們有的背、有的拉、還有的在地上拖。在不遠處螞蟻洞口堆著很多白白的東西，又不像糧食。我問媽媽：“這是什么？”媽媽搖搖頭，也表示不知道。不過媽媽補充說道：“你可以回家查查電腦。”于是回到家中，我打開了電腦，在網上查閱相關的.資料，原來這些白白的東西是蟻卵。

　　今天的收獲可真不少，只要你有一雙發現的眼睛，就能找到許多有趣的事情。

發現的作文11

　　‘姐姐，我好喜歡你啊！’懷里的小毛頭軟軟地掛在手上，突然冒出一句。低頭看她，帶著小小的詫異，當你偶然在意起那沉寂的時間。那個曾經圓滾滾的小卷毛，怎么變成了一個五歲的大小孩了呢？

　　不知鼠年生的人是否都性情急躁，定不下心來，妹妹自出生家里就不消停了，哭鬧和大喊大叫已成平常，玩具散地的‘嘩啦’聲混著小鼓‘咚咚’的雜音擠進耳中；便再也無法忍受，氣呼呼地到房間門口，瞪她一眼，‘哐’地關上屋門。

　　沒了那噪音，房間一下寬闊清靜了許多。過不了多久，門外也靜了下來。

　　然而，我不只一次發現一扇門并不能隔絕那份煩躁。門把一點點往下，‘咔’一聲，妹妹帶些小喘地跑進來，‘姐姐！’，欣然開口的她，并沒有看見我緊鎖的`眉，毛絨絨的腦袋蹭上手臂，正游走的筆尖頓時跑偏，一下在紙上添了道傷痕。不耐煩地回頭，卻壓不住陰沉的話語：‘你可以出去嗎？別來這煩我！’

　　她愣住，可還立在那，手指播動著一支剛削好的鉛筆，有一下沒一下的發出‘啪啪’敲擊桌面的聲音。我一語不發，等她想一套好笑的說辭，再打發她出去。‘我只是……。’猶豫地開口。她小心翼翼地說。‘我只是想拿支筆去畫畫，我水彩筆有些不好，黑筆……。’妹妹吃力地為這個理由找著借口，眼光不時瞄向我，生怕我不高興似的，一愣，竟也有些感觸，不自主地把那只鉛筆遞給她，目送著她如釋重負般跑開了。

　　房間又安靜下來了。卡夫卡說過，你沒有走出屋子的必要，你就坐在你的桌旁傾聽吧，甚至傾聽也不必，僅僅等待著就行。我不知我在等待什么，房外‘沙沙’作畫聲響起，聽著聽著，竟卻無心去書寫了，坐在椅子上，自己反問，在等她來嗎？再猛搖搖頭，自嘲一笑，不，怎么會。

　　可那感覺卻越來越強烈，讓人忽視不得，我是習慣了她的擾煩了嗎？好像那臺燈下的鐘，多看眼花，不見了，又渾身不自在控制不住地想去尋找。

　　偶然發現，我已習慣了她的存在，甚至，愛上了這個比我小十一歲的妹妹了。

　　輕推桌面，滾動坐椅向后留出一個人的空間，‘寶兒。’我喚她‘嗯？’她置以疑問口氣，筆的‘沙沙’聲還是沒停。不禁下位，蹲到那個小畫架邊上，‘在畫什么？’‘畫姐姐啊――’她慢慢地說。聲線長長的，停在那畫中女生的最后一根頭發的發根。我這才注意到那畫，一條馬尾，圓臉，眼鏡，偶然發現，真與我有些相似。望向她，正喃喃自語：‘姐姐要穿一條紅裙子，我在邊，是粉紅色的。’我又回頭看畫架，果然，還有個圓滾滾的小女孩，嘴咧得大大的，一只手，連著那女生的大手，‘好美喔。’樂了，又似有些疚意，一笑，伸手想捏她臉蛋，卻偶然發現，她的嘴角大大揚起，和畫中的，一模一樣。

發現的作文12

　　發現隨處可見，隨處可得。發現是人與自然溝通的根本，是人類改造自然的理由。

　　生命的一切都來自發現。知己是由最初的發現，最初的友誼發展而來；現在所學的知識是由古人的發現，研究而來；現已出土的各種文物是各個偉大的考古學家經過最初的發現挖掘，成了現在富有價值的寶物。

　　發現是沒有限制，沒有等級高低之分，沒有界線的世上最公平的競爭。無論你身在荒無人煙的大沙漠，還是繁華的大都市；無論你是職權高握的領導，還是出生卑微的平民；無論你是白皮膚藍眼睛的歐洲人，還是黃皮膚黑眼睛的中華兒女，只要有發現，那都是世上最有價值的成就。因為，發現是你對事物的感悟，發現是你觀察的結果。

　　“細流無聲勝有聲。”大自然的話語是最真誠的'，大自然的聲音是最美妙的。如果你去仔細傾聽，你會發現，鳥兒的叫聲是大自然旋律中跳動的音符；小河的流水潺潺是最動聽的和弦。你會發現，大地的胸懷如此寬廣；用手去敲敲聳立的高山，你會發現，高山也有空洞的地方。

　　發現，是大自然與你聯系的方式。如果你去觀察，你會發現蘋果的半紅半綠，年輪的半邊窄半邊寬……

　　生活中的發現，雖沒有哥倫布發現“新大陸”那樣驚天動地，可見，發現是你對自然對人生最真誠的感悟……

發現的作文13

　　陽光照在樹葉上又穿過樹葉間隙照耀在大地上，我發現陽光雖暖但是之中總是夾雜著汗水與辛酸，每一次在陽光下沐浴的人都是風雨過后的鏗鏘玫瑰。

　　人生處處需要發現，無論做人亦或者做事也需要發現。聰明能干的人能從細節中察言觀色博得信賴；考古學家需要堅持不懈，奮力發現土層下的無數文化遺產，為保護文化遺產貢獻自己一份微博之力；講究技巧的人能從復雜難解的題目中發現規律，尋找技巧，這都是善于發現的表現，這都是發現的一件件功勞。

　　在學習中更是能體現出發現的功勞，在我面對復雜多變的難題時我會發現這些題目都是小學學過的知識，只須稍加思考難題便迎刃而解了；當我看著滿頁的英語單詞時，我會發現只要記住每個單詞的規律便很簡單了；當我面對物理的各種各樣的'公式和難題時，會發現其實大部分的題目都是老師教過的，只須將知識點結合在一起那些難題就只是小兒科了。這樣一來，發現無處不在，只需稍作觀察便能發現了。

　　雄鷹發現只要自己無所畏懼勇往直前，便能迎風飛翔；螞蟻發現只要團結一心，堅持向上便能擊敗大象；漂泊的游子發現只有心中常記故鄉，回憶的腳步便不再漫長；攀登高峰的登山者發現只要堅持不懈，飽覽高峰的風景就不再是夢想；而我發現只要自信向上，就能抵達夢的遠方。回憶并不遙遠，夢想并不漫長，只要善于發現總能譜寫夢的樂章。

　　“人要做種子自己茁壯成長，不要做黃金等待別人發掘。”發掘的是價值，而成長的是靈魂，讓靈魂成長，讓價值埋葬。待他開出花來你會驚奇地發現這竟都是成功的秘方。

　　發現與成功似乎并無瓜葛，但你細細品嘗二者其實是相輔相成。在發現中漸漸成功，在成功中慢慢發現。過程自然十分漫長，只需稍加耐心你就不難發現自己已經成功了，只是在你毫無察覺之下蛻變的。其實人生中的發現有許多，或重要或輕薄都是你在發現路上的功勞。所以少年們，我們要無畏探究發現生命的奧秘，展示生命的熱情，乘風破浪歸來仍是少年。

　　發現促進成功，成功促進發現。愿我們都能在學習中發現，在發現中成長。撕裂空間去看清本源，譜寫生命的每一本樂章。

發現的作文14

　　來到我祖母家，一進來便聽到一陣“嗡嗡”聲，“這是什么聲音？”我問，祖母說：“寶貝，這是蜜蜂在叫，固然它沒有嘴，但也能靠著翅膀扇動使氣流震動惹起聲響，你可千萬不要碰它們，它們會蜇人！”我回到房間里，見桌子上正停著一只蜜蜂，拿起瓶子，悄然蓋上將它送到門外，但即便在外面，嗡嗡聲依然打擾著我，趁它不留意，便用小鑷子夾住它的尾部，把它的翅膀剪掉，心想：這下安靜了。誰料它竟又吵了起來！我詫異極了：它的翅膀沒了，怎樣還有聲響？難道聲音不是翅膀扇動發出來的.，它也會叫，只不過不是用嘴！不幸的蜜蜂，再次被我夾了起來，翻來覆去，也沒有什么不同的，就是多了兩顆小黑點，小黑點？我獵奇了，用大頭針刺破那薄而具有彈性的黑點，蜜蜂立刻中止了叫囂。我既興奮又詫異，突破了大人們的說法，萬分激動。為了證明，我做了多次實驗：

　　去掉左翅：有聲音。

　　去掉右翅：有聲音。

　　去掉雙翅：有聲音。

　　去掉左邊的點：聲音輕了。

　　去掉右邊的點：聲音輕了。

　　去掉兩邊的點：沒有聲音了。

　　我把我的探求與發現通知了祖母，祖母笑笑，給我做了一大碗炒面，固然滋味普通，但這面是我自己發現奧妙所得到的，有一股香氣——認真探求的滋味。

發現的作文15

　　發現是多么的獨特，它能使人獲得許多知識。

　　在我上四年級的時候，我對學習產生了特別濃厚的興趣。有一次，我全神貫注地做著數學題，突然發現有許多字都是我們今天語文課上學的。剎那間，我的腦子里產生了一個疑問：數學課上怎么會有語文課上學的知識呢？

　　后來，在一次讀書課外書籍時，我又發現了同樣的問題。我想：如果語文課上不不漢字，那就不能讀這本書了，這樣，得到的'知識就少了。我的腦子里又一次產生了疑問：語文、數學、課外書……它們有什么樣的聯系？

　　這個疑問終于在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之間不是存在著一環套一環的食物鏈嗎？

　　學習也是如此，語文課上學了漢字，才能把數學題讀懂，才能自由閱讀課外書籍，還有音樂課上的歌詞、種種報刊……數學課上學了計算，使你的思維活躍，又促進了其它學科的學習。社會課使你的視角更廣，認識更深刻。勞動課讓你心靈手巧；思品課讓你學會自我教育；美術課能提高審美的欣賞水平。這樣一來，你的綜合素質自然是一升再升！

　　這就是學習鏈。學習也是一環套著一環的，哪個環節都重要，學習的鏈條一節都少不了。

　　在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發現學習鏈，我為自己這個發現感到自豪、快樂。

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