發(fā)現(xiàn)作文[精品3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，有時(shí)，殘缺也很美。

　　———題記

　　斷臂的維納斯令我們心醉，那種因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。可見(jiàn)，有時(shí)，殘缺也很美。

　　世上本無(wú)完美，即便是世界上最美的蛋殼，也會(huì)在生命孵出的剎那支離破碎。但正因?yàn)闅埲保�人生的道路無(wú)意間開(kāi)出了美麗的花朵！

　　有一位農(nóng)夫有兩個(gè)水罐，一個(gè)完好無(wú)損，一個(gè)存有裂縫。農(nóng)夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)回家，而有裂縫的水罐回到家往往只剩半罐水。這時(shí)完好的水罐總會(huì)嘲弄?dú)埲钡乃�罐，然而，這并為使其感到痛苦和自卑，相反，它感到很自豪。因?yàn)樗�每次回家時(shí)，總會(huì)澆灌路邊的鮮花，使那些鮮花為農(nóng)夫以及路人帶來(lái)了美麗的風(fēng)景。所以，自己要善于發(fā)現(xiàn)殘缺的.價(jià)值，坦然面對(duì)，你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)殘缺也是一種美。

　　我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，這一口雖然給我們帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志，成就輝煌的事業(yè)。

　　眾所周知，蘋(píng)果公司的標(biāo)志是一個(gè)被咬了一口的殘缺的蘋(píng)果，為什么喬布斯不使用一個(gè)圓滿(mǎn)的蘋(píng)果呢？這與他個(gè)人經(jīng)歷和生活態(tài)度有關(guān)。喬布斯把他人生的遭遇當(dāng)作奮斗的勇氣，就這樣，蘋(píng)果”降生“，并得到了茁壯成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，喬布斯本人就是被命運(yùn)咬了一口的蘋(píng)果。

　　世上本無(wú)完美，人生終究坎坷，強(qiáng)者永不會(huì)低頭。看著被咬了一口的蘋(píng)果，好像有什么填充著那缺口，無(wú)形卻有形，那便是殘缺的美。

　　我們不能將殘缺作為借口，因?yàn)椋瑲埲币彩且环N美，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)它的美，而來(lái)充實(shí)人生，充實(shí)自己。

發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　我們每個(gè)人的心中都住著童心。我們?cè)�關(guān)切螞蟻王國(guó)的命運(yùn)、猜想浩瀚的宇宙的奧秘、癡想水邊沙灘的歷史……只要用眼睛去看，用耳朵聽(tīng)，童心可以裝下整個(gè)世界。

　　童心是善良的。

　　走在小路上，只見(jiàn)一個(gè)小女孩手里拿著個(gè)透明的罐子，里面似乎還裝了幾只蝸牛。我來(lái)到小女孩的身邊問(wèn)：“你在干什么呢？”小女孩回過(guò)頭看到了我便說(shuō)：“我們今天上了一節(jié)關(guān)于蝸牛的科學(xué)課，需要抓蝸牛，課已經(jīng)上完了，但這些蝸牛不能放在自己那兒養(yǎng)，它們都還那么小，養(yǎng)起來(lái)會(huì)死的，所以我來(lái)放生，讓它們回歸大自然。”我夸獎(jiǎng)了那個(gè)小女孩，年紀(jì)還那么小就已經(jīng)懂得要將抓起來(lái)的小生物放回大自然。她是一個(gè)善良，熱愛(ài)大自然的小女孩，她擁有一顆善良的童心。

　　童心是純潔的`。

　　一個(gè)個(gè)小男孩和小女孩排成一列隊(duì)伍去郊游。忽然，一個(gè)年邁的老爺爺?shù)�倒在路邊，揉著膝蓋，極其痛苦，孩子們?nèi)�都沖向老爺爺，把老爺爺扶起，請(qǐng)他坐在長(zhǎng)凳上，他們不會(huì)擔(dān)心老爺爺是所謂的“碰瓷”，毫不猶猶豫的沖向老爺爺，向他伸出援助之手，而不是若無(wú)其事的走過(guò)。他們都擁有一顆純潔、純真的童心。

　　童心是熱情樂(lè)觀的。

　　初次來(lái)到孤兒院做義工的我有些緊張，但是孩子們都跑過(guò)來(lái)?yè)肀�你，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是患有一些先天的疾病，他們從小就缺少父母的關(guān)愛(ài)，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活著，他們擁有一顆熱情的、樂(lè)觀的、堅(jiān)強(qiáng)的童心。

　　童心是善良的、純潔的、熱情的、樂(lè)觀的、堅(jiān)強(qiáng)的，如果我們能擁有一顆真摯的童心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒在枝頭匿笑，蟋蟀在墻角歡唱，世界也會(huì)變得更加美好！

發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　這一路，很多路，尋找意義發(fā)現(xiàn)愛(ài)。

　　——題記

　　我小時(shí)做著一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)在那夏天，在那美好的夜晚，在星星與月亮交相輝映的時(shí)刻，我夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名為社會(huì)為祖國(guó)立功勞的人民好教師。

　　噢，我沐浴祖國(guó)的花朵。噢，我用愛(ài)的光輝，更重要的是我至真至誠(chéng)至善。噢，去年我十八高考，高考后就來(lái)了，來(lái)到了紅花幼兒園。喔，我是幼兒園老師。我小時(shí)的夏夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。

　　在幼兒園，很有意義，我很快樂(lè)；在幼兒園，一切都是那么的愛(ài)我寵我，我疼孩子，陽(yáng)光美好燦爛；在幼兒園，我生命賦予著意義，我愛(ài)著我被愛(ài)著，我很快樂(lè)我很幸福我很美好；在幼兒園，幼兒們很開(kāi)心很喜歡我，他們知道懂得關(guān)心，他們更會(huì)微笑唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)；家長(zhǎng)們很放心很樂(lè)意。

　　十九年的夏天，于許許多多的夜晚，我做著幼師與詩(shī)人的夢(mèng)想。十八歲的夏天我心想事成，十九歲的夏天，十九歲的夏天的夜晚心想心決定我必須得在這兒啊，幼師是多么的重要，詩(shī)人是多么的美好啊！

　　爸爸答應(yīng)我，爸爸不要再攆我，我就是我就要我一直是幼師，沐浴祖國(guó)的花朵是多么美好富真意啊，我愛(ài)。爸爸，不就是我的價(jià)少了些嗎。爸爸，不要覺(jué)得我這個(gè)無(wú)價(jià)的詩(shī)人是無(wú)意的，我是愛(ài)著美好的語(yǔ)言文字的啊，好多好多人愛(ài)，好多好多人喜我呢祝我呢。我好開(kāi)心我好有意義我好有愛(ài)。

　　時(shí)間的慢道青春的`力量。我十九，幼兒園老師；我十九，短文學(xué)作家；我十九，我愛(ài)烹飪不愛(ài)錢(qián)；我十九，青春是多么有意啊我是多么快樂(lè)啊我的生命是多么的美好充實(shí)啊。

　　亞倫？亞達(dá)在走向社會(huì)里美好的說(shuō)道：我要你做事有成效。能夠做的時(shí)候要盡力去做有益的事。用你的智慧和聰明去抵御別人的野蠻和粗魯。最要緊的是，要在你自己選定的生活中，在你自己創(chuàng)造的世界中，自得其樂(lè)。我要你堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取，做個(gè)能吃苦、有活力、富有感情的人。成為真正的你，充分發(fā)揮你的個(gè)性。

　　謝謝、謝謝我生命中的一切所有、所有的一切，我愛(ài)美好的文字、我愛(ài)我的家（小家大家）。我生命很有意義我很有愛(ài)，我希望我生命、我的人生旅途還有一個(gè)美好的他，我們相扶相伴，我們共享美好快樂(lè)、我們共創(chuàng)美好快樂(lè)，我們共同引領(lǐng)我們的小家大家。

　　這一路，很多路，尋找意義發(fā)現(xiàn)愛(ài)。我的意義找尋了我的愛(ài)發(fā)現(xiàn)了我的整個(gè)人正在力爭(zhēng)做好自己，展示出自己的陽(yáng)光STYLE（風(fēng)格）。微笑謝謝祝好。我們的家更好。

　　在這個(gè)夏天的夜晚寫(xiě)下，取名叫做意義：愛(ài)。謝謝！

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