發(fā)現(xiàn)的作文（熱門）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
愛無處不在，它不需要什么花言巧語，也不需要什么豪言壯語，愛流淌在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要你用心體會，隨時(shí)都可以覺察到愛的存在。
在我書桌的后面，一直存放著一把豆沙色的舊傘。我第一次看到這把傘，是在上學(xué)期的`一個(gè)雨天，那天放學(xué)時(shí)，下著傾盆大雨，楊麗同學(xué)撐著這把雨傘回家，我看著感到很奇怪，他這么小怎么撐這么大的傘啊！況且這傘一點(diǎn)兒也不起眼，根本不適合平時(shí)愛講究的她，我越想越覺得奇怪。
今年冬季雨特別多，有一次，天下著蒙蒙細(xì)雨，我坐在爸爸的汽車上，突然聽見有人叫我，我打開車門一看，原來是孫毅。咦，怎么他撐的傘和楊麗的是一樣的呢？我很納悶，心想難道小麗也買了同一把傘，難道哪兒有打折或不要錢的傘嗎？我一邊坐在汽車上，一邊下定決心一定要把這件事情弄清楚。第二天早上，我就去問楊麗：“這把傘是你的嗎？”小麗回答說：“不是的。”事后，我又去問孫毅，孫毅回答說：“不是我的，是老師借給我的。”經(jīng)過我的一番調(diào)查，幾年來班上三分之二的同學(xué)都用過這把傘，可都說不是自己的，而是老師借給大家的。原來大家用的都是同一把傘，而這把傘就是班主任的，答案終于出來了，此時(shí)我眼眶也濕潤了。
傘阿傘，你雖然是那么不起眼，卻凝聚著班主任老師無言的愛，反映出老師金子般的心，你是多么偉大呀！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
聽說 爺爺家的花狗一下子生了八個(gè)寶寶，星期天，爸爸媽媽帶著我去看剛出生的狗寶寶
一走進(jìn)院子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見狗媽媽圍著它的一群小寶貝在睡覺。我踮起腳尖，輕輕地走過去，想看看它們都是什么樣子。可是，狗媽媽卻突然醒了，汪汪地朝著我大叫，好象在對我說：“你敢不敢再往前走一步？”我嚇得撥腿就跑。
我十分納悶：剛才我明明沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，狗媽媽是如何發(fā)現(xiàn)我的呢？我連忙跑去問爸爸。爸爸笑呵呵地摸著我的頭說：“你悄悄躲在墻角后面，仔細(xì)觀察一下狗睡覺的.姿勢。”于是我便耐著性子等著看狗媽媽如何睡覺。狗媽媽也許是太累了，不一會兒就又睡著了。呀！這下我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：狗睡著了以后，它的一只耳朵是緊緊貼在地面上的。這又是為什么呢？我迫不急待地央求爸爸帶我回家，翻開《十萬個(gè)為什么》，終于找到了答案。書里是這樣寫的：“小狗的這一習(xí)慣是小狗祖祖輩輩傳下來的。狗的警惕性特別高，它隨時(shí)都在防御其他兇猛的動物對它的傷害，由于聲音在地面上比在空氣中傳播得快，而狗又有一對靈敏的耳朵，睡著的時(shí)候把耳朵貼在地面上，就能聽到很遠(yuǎn)處傳來的聲音，立即被驚醒，驚醒后，它會馬上抬頭張望，那是為了判斷聲音發(fā)出的方向呢！”
啊！原來，生活中竟然存在這么多有趣的現(xiàn)象，以后，我要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
人生是一個(gè)寂寞的旅途，每一個(gè)人都要帶一本書上路。可我不小心拿錯(cuò)了，我?guī)狭艘槐居∮辛硪粋�(gè)符號的那本書。
6歲的時(shí)候，我就能感覺拿錯(cuò)了，但那時(shí)沒有人帶我去找對的'那本，甚至縱容我，說那能彰顯我的個(gè)性。15歲那年，我完全確定我真的拿錯(cuò)了，也有人承認(rèn)真是拿錯(cuò)了，還是換了好。此后的十年，很多人小小心心，隱隱晦晦，拿出許多精美的書，告訴我，還是帶這樣的一本好，這樣是自然的，合理的，大家都如此呀。然而，我回不去了。即使我清楚地知道那對的那本在哪里，卻已舍不得放下手中的這本了。這書我已經(jīng)打開了，關(guān)不回去了，我在里面發(fā)現(xiàn)了美，感受到了美，被美包裹的幸福充滿了我的心，它沒有位置裝那對的文字了。
這書一直跟著我，跟了二十多年，有許多的美在里面恣意放縱，一次次讓我沉迷，我醉在我確認(rèn)的幸福之湖里，不愿意清醒。
打開一本書，我發(fā)現(xiàn)了美。我想帶著這書，這美直到終老。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
星期天，我在公園里和朋友玩，忽然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬著什么東西，于是我們就跟著螞蟻來到了他們的洞穴。
來到了它們的洞穴，我們抓了幾只螞蟻，來看看他們到底在搬什么？我們仔細(xì)觀察了許久，終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻們搬的是食物。
于是，一連串的問題在我們的腦海中出現(xiàn)，螞蟻是怎樣吃食的？螞蟻的食物不會被別的動物搶走嗎？一連串的問題都在我們的腦海中出現(xiàn)。
最終，終于有一個(gè)朋友站起來對我們說:“可以用放大鏡觀察。”于是我們就立馬回家找放大鏡，我在家里翻來翻去，終于找到了放大鏡。我抓了一只螞蟻來觀察，可是它們的嘴用放大鏡觀察也看不清，于是我想到了上網(wǎng)搜索螞蟻是怎樣吃食的.。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了螞蟻是怎樣吃食的。原來螞蟻吃食很簡單，就是先用第一對足把食物搬運(yùn)到口器上面，再開始咀嚼，再吞咽，食物就被螞蟻給消化了。
通過今天觀察螞蟻，我不僅和朋友們快樂的玩耍了，而且還學(xué)到了很多知識，以后我也要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，獲得更多的大自然的秘密。
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