發(fā)現作文

時間：2024-04-01 10:26:00 發(fā)現我要投稿

【集合】發(fā)現作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的發(fā)現作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【集合】發(fā)現作文

發(fā)現作文篇1

　　星期六的下午，我和媽媽來到廣場，發(fā)現了一個驚天動地的秘密：蜻蜓在下雨前竟然飛不高。

　　那時烏云密布，有許多的蜻蜓低低地飛在空中，我心里在想：“為什么蜻蜓飛得那么低？”就在我一臉好奇的時候，天空突然下起了傾盆大雨。我和媽媽趕緊跑回家。由于我好奇心太大，所以我問了媽媽：“為什么蜻蜓今天飛得這么低，而平常飛得那么高？”我像十萬個為什么一樣問著媽媽，可媽媽卻搖搖頭說不知道。我不甘心，于是我去查找書籍，我查找了多種書籍，比如《十萬個為什么》、《動物百科》等都沒找到關于蜻蜓低飛的原因（也有可能是當時太心急，看得不夠仔細）。我失望極了，正準備放棄的.時候，媽媽來了。媽媽語重心長地對我說：“做任何事都要堅持不懈，況且你就差一步之遙了，還要半途而廢嗎？”

　　聽了媽媽的話，我又重新找回了信心。突然，我靈機一動，想到了上網查找資料。終于，功夫不負有心人，我找到了答案。原來，在下雨前，空中會很潮濕，空氣中有濕氣，蜻蜓的翅膀弄到了水就會飛不高。我恍然大悟，原來是這樣啊！

　　通過這次的發(fā)現，我明白了一個道理：只要堅持下去，就一定能找到答案。

發(fā)現作文篇2

　　童年是美好的，童年是快樂的，在童年中每個人都有自己的發(fā)現。在我的童年中，也同樣有許多的發(fā)現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現的嘛！其中有一件事讓我記憶猶新。

　　童年的.我是那么的幼稚，那么的充滿好奇，有一天，我正在和小伙伴們一起玩捉迷藏，當時我躲在了一個角落里，那個角落的旁邊有一個小草叢，我東看看西瞅瞅，居然看見一只螳螂在吃另一只螳螂。我很害怕，又很吃驚，連忙叫來小伙伴們，她們看后也很驚訝，這到底是怎么回事？螳螂怎么會吃自己的同類？……我和小伙伴帶著一大串問題去問爸爸，爸爸說；“事情是這樣的，母螳螂生完孩子很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量�！边@下，我終于知道了螳螂為什么會吃螳螂。

　　但我還是不明白，母螳螂生完孩子很虛弱，公螳螂可以給它找食物吃��？為什么要把自己給母螳螂吃呢？爸爸笑了笑，摸著我的頭說：“這就是愛呀，就像我對你一樣，為了你可以付出一切！”

　　童年的一次發(fā)現，使我至今都沒忘記，現在想想，頭腦中還是會不停浮現出一些奇怪的問題。也許自然規(guī)律就是這樣的吧！

　　這件事告訴我，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我想，今后，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發(fā)現我們身邊的美麗風景。

發(fā)現作文篇3

　　所謂大千世界，無奇不有。提起重大發(fā)現，大家可能就會想到科學家的發(fā)現吧，似乎和我們的生活有很遠的距離，下面，讓我來給大家介紹一個我的新發(fā)現吧。

　　我來給大家做一個小實驗：首先，準備兩個棉簽，一個蘸滿了墨水，另一個在自己的頭發(fā)上摩擦幾下。再準備一下裝水的小桶，把水倒進小桶里，等到水桶里的'水面平靜的時候再做下一步實驗。我們把蘸滿墨水的棉簽的一頭插進水里，水面上會泛起一圈圈黑藍色的圓圈，再把另一個棉棒插進去，記住，一定要放在黑藍色圓圈的正中間，這樣那圈黑藍色的圓圈就會立刻散開。這樣反反復復進放進去，就會形成美麗的條紋。

　　這個實驗的原理就是：棉簽在頭發(fā)上摩擦就會產生靜電，靜電會吸咐小的物體。墨水一碰到帶有靜電的棉簽，立刻就散開了。

　　這就是我發(fā)現，在生活中有很多有意思的現象，你有沒有發(fā)現呢？

發(fā)現作文篇4

　　這個世界，什么都可以重來，唯有生命不可以，永遠沒有回頭路，只有一條單行線，無論我們喜不喜歡，快不快樂，幸不幸福，只能向前，要么面對，要么逃避。

　　不過，有時候，面對和逃避，真的很難說得清楚。記得當我走出學校，需要做人生的一次重大選擇時，我不知道自己當時是面對了，還是逃避了。當然，我知道，面對就要跟隨自己的夢想，逃避一定是向現實屈服。

　　我很難追溯當時自己是否有過這樣的判斷，就象小時候一直迷惑，究竟是月亮在追著我們走，還是我們在跟著月亮走?總之，我選擇了做一名教師，這是不是我最初的夢想，是不是我冥冥之中要去完成的一種使命?也許這就是人生的奇妙，我們總是想象不到下一秒會發(fā)生什么。但是，可以肯定的是，當我第一天走在上班的路上，心底深處卻散發(fā)出些許的激動與興奮，仿佛前面就有一片空曠的草原，任由自己馳騁。我想，我們每一個人對教師這個職業(yè)都不陌生，因為在我們的'學生時代，老師總是我們繞不開的話題，老師的鼓勵，表揚，關心，幫助，老師的睿智，學識，才氣，魅力，都裝點在我們生命的天空，陽光，白云，清風，繁星。這些讓我們在青春的年華里，充滿著感動，充滿著幻想，充滿著期待。

　　帶著這些神圣的感性認識，懷著幾分自大的情懷，我登上了講臺，一副一覽山小，唯我獨尊的姿態(tài)，仿佛有一種去征服一切的氣概。然而，一堂課下來，結果并不是想象的那樣純粹，本想用自己新鮮的教學方法去征服孩子們，讓他們對我頂禮膜拜，自己也可以得意的飄飄然一番。不管是人性的弱點俘虜了我，還是當學生時對老師的認識欺騙了我。總之，第一節(jié)課，不是我征服了學生，而是學生征服了我，他們那一雙雙清澈的目光，那一份份可愛的純真，那一聲聲真誠的尊重，讓我感受到一種從未有過的幸福感，對，那時那刻，我想到的不是可笑的征服，而是恨不得自己能象天使一樣去關愛他們，那怕是一點點委屈，都舍不得他們去承受。

　　從那以后，我仿佛對人生有了另一種領悟，快樂與幸福，不是別人定義的，也不是按世俗的邏輯可以推理的，只有自己去體驗，才會真正去發(fā)現。不必在意究竟是月亮跟著我們走，還是我們跟著月亮走，更重要的是我們這一路是否走得自在，走得愜意。

發(fā)現作文篇5

　　我期盼已久今年開學第一課終于開播了，今年的主題為“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡包括首位女航天員劉洋、著名畫家韓美林、著名學者于丹，體育明星姚明、林書豪，還有剛從倫敦凱旋的'奧運冠軍葉詩文、焦劉洋，體操男團的陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽等人物出現在節(jié)目中，讓我深深感受到美的力量，美就在我們身邊，只要我們細心觀察。

　　清晨，當我?guī)г谒瘔糁�，媽媽早已起床在為我準備可口的早餐，我一醒來，熱乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關心美。

　　有一次，我和媽媽坐公交車去探朋友，車上人很多，沒有座位了，有一位大姐姐看到了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那位姐姐報以一個微笑，那時我確得大姐姐的笑容是最美的，她的行為也是最美的

　　每天在上學路上，經過農貿市場邊，我總是那么的干凈。我好像能聽到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見到清潔工阿姨的背影。這時我總能感到清潔工阿姨的行動美。

　　美在我們身邊無處不在，讓我們用心去發(fā)現美，用行動去創(chuàng)造美吧。