發(fā)現(xiàn)的作文通用（3篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

　　聽說蚯蚓有再生的能力，我半信半疑。在星期天，我趁著釣魚的間隙，抓了一條又肥又大的蚯蚓。

　　我按著蚯蚓，用小刀將它切成兩段。只見它的傷口上流出了黃色的液體，它一動不動地躺著。不是吧，這就死了過了一個小時，等我再回頭查看的時候，忽然，其中的一截動了一下，接著，另一截也動了一下。兩小時后，我發(fā)現(xiàn)他們一個長出了頭，一個長出了尾！這真是太驚人了。接著，我又想到了另一個問題：“一條蚯蚓最多能分成幾段而不死呢？”我又做了一次實驗。

　　我抓來了四條蚯蚓，第一條切三段，第二條切五段第三條的切口是斜的，切三段，第四條，呃七段。我把這十幾段蚯蚓分別放入1—4號培養(yǎng)皿內(nèi)，加了一點土，蓋上蓋子，七天以觀后效。

　　七天到了，我懷著激動的心情打開了蓋子，結(jié)果只有一號和三號培養(yǎng)皿中生出了兩條蚯蚓，其他的都上西天了 我進一步查閱資料，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的再生功能主要歸功于它的再生器官。當蚯蚓被切斷后，頭的那部分會長出一個尾巴，而尾巴的.那部分則會長出一個頭來。理論上講只有環(huán)切才會讓蚯蚓存活，三號理應死于再生器官被破壞，也許因為切的角度不大，所以沒死。但為什么切了三段卻只有兩段存活呢

　　原來，中段既無頭又無尾，蚯蚓長不出一頭一尾，只能是一個頭或一個尾巴，所以只有兩端存活了下來。

　　這次試驗也讓我想到了，如果科學家們能把蚯蚓的再生能力“偷”到人類身上，那這個世界無疑會更加美好。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

　　在生活中，有一次偶然在我身旁掠過，卻在我心中久留不去，時不時在我心中掀起一陣漣漪。

　　初冬的夜晚，我正坐在家里看電視，愜意品著熱茶，突然，茲茲的一聲，屋子一下就變漆黑了。什么？停電了！我從小就是怕黑的人，霎時，陷入了恐懼當中，覺得這無聲的黑就要將我吞噬。本來手里端著的'茶杯也“嘭”地一聲摔到地上，聲音非常刺耳。爸媽慌忙走出來問我：“怎么了？”我沒說話，只是緊緊地抱著沙發(fā)不敢動。

　　爸媽怕我嚇壞了，便用手機把一處地方照亮，讓我走去陽臺那邊，他們讓我坐在這里等，現(xiàn)在他們要下樓，問怎么回事，我只好答應。

　　陽臺上寒風陣陣，讓人毛骨悚然。就當我最害怕的時候，我偶然看見在幾棟樓之間，竟有一道亮光，究竟是干嘛的呢？正當我好奇時，爸媽回來了，氣憤地嚷嚷著：“什么人啊！還管理員呢！”我們只好去奶奶家住一晚。寒風不斷地往身上吹，卷起樹上幾片枯葉，漸漸地，慢慢地，飄落在地面，讓人感到越來越冷。

　　真是鬼天氣！

　　這時，我又看見了那處微小的光，我沿著有光的地方走近，光漸漸亮了起來，還讓人有些溫暖！我竟然看見了一幅不可思議的畫面，幾個工人穿著單薄的衣服在小房子里修線路，就在大家為寒夜停電困擾抱怨的時候，在他們臉上看不到一絲不滿！他們身上臟兮兮的，腳不停地哆嗦。

　　想想他們是忍受著被別人從溫暖的家里叫出來的痛苦，就是為了修這些線路，為了幾棟樓的房主們能過個安寧的夜晚，犧牲了自己的休息時間！我心里一酸，便轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)爸媽在自己背后，我想說話，可媽媽打斷了：“不用說了，咱們回去睡覺吧！”

　　雖只是偶然的發(fā)現(xiàn)，但卻讓人心有感觸。也許有人比自己過得還清貧，還累，但從不埋怨！那自己還有什么理由來埋怨呢。

　　我一邊走回家，一邊感受著冷風和薄霧同時撲來，我還是很冷，但我心情卻是舒暢，激動的，因為身后有一道光。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

　　剛買回鋼琴時，我的好奇心便由然而生，腦子里有說不完的疑問：“鋼琴是怎樣發(fā)聲的？為什么鋼琴這么大？為什么……”這一連串的問題勾起了我的好奇心，二話不說，仔細地觀察了起來，打開琴蓋，只見黑白鍵相互交錯著，對比格外鮮明，每個鍵都會發(fā)出不同的聲音，把鋼琴那八十多個鍵分為了幾組，“哆，軟，米，發(fā)，……有高的，低的，清脆又響亮，我這時一低頭，猛然發(fā)現(xiàn)鋼琴下有三個踏板踩下彈出的音也變了個”味“。“鋼琴太神奇了”我雖然觀察到了鋼琴的音，知其然不知其所以然，遠遠滿足不了我的好奇心，便又觀察起來。

　　我心理暗自對自己說：“鋼琴里的學問雖然多，但就憑這幾十個琴鍵，幾個踏板豈能將我難倒！“另一股”鉆勁“又冒了出來，隨著好奇心齊頭并進，絞盡鬧汁，想方設(shè)法，終于我趁大人們不注意，悄悄地把鋼琴最上面的蓋子翻開，決定揭開鋼琴那神秘的”面紗“，沒等我打開，就只聽見腳步聲由遠至近，嚇得我趕緊放下蓋子，慌亂中，不小心把手指壓了一下，真疼得要命，我咬著牙，忍著痛，新想，我一定要弄個明白，這點痛算得了什么呢？

　　終于，有一日，我打開琴蓋，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鋼琴原來是由上萬個琴件而組成的，映入眼簾的居然是許多根琴旋緊繃著，多而密，一邊排列著許多圓形的小琴椎，用手一按，木錘就擊中琴錘，而琴鍵是通過許多琴件連接琴椎，發(fā)出了聲音，嘿！原來學問多多的鋼琴也不過如此，但看著眼前那一根根琴旋，不禁使我把踏板聯(lián)想到了一起“為什么踩著踏板，發(fā)出的`聲音有所不同，它對琴弦又產(chǎn)生了什么作用呢？”又一腦子的疑問，打破了剛才的信心，我經(jīng)不住不僅在家看，在琴行也看，功夫不負有心人，我終于明白了鋼琴分為兩類，有三角鋼琴和立式鋼琴，三角鋼琴是鋼琴里面由U根剛質(zhì)琴弦，從左至右。一根比一根短，聲音卻一根比一根高，立式鋼琴是由木錘擊中琴弦，發(fā)出聲音，而踏板分三個，中音、低音、高音，中音是木錘擊中的地方向下垂了一點，聲音也變得更清脆，節(jié)奏感強，第二個低音是在木椎擊中的地方下鋪一層厚布，所以聲音就更低了，而高音是木椎全部都接觸琴弦，產(chǎn)生共鳴，我既興奮又喜悅，恍然大悟。

　　通過這次發(fā)現(xiàn)明白了，我們都有一雙銳利的眼睛，而我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待任何事，收獲才更多。

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