發(fā)現(xiàn)的作文經(jīng)典(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
學(xué)校大門往左拐，你就可以看到我了。猜到我是誰了嗎？我是“辣椒花”，雖然觀察我的小朋友不知道我的名字，不過，我很喜歡她給我起的外號(hào)“辣椒花”。
我和其它的花不一樣，別的花的顏色是由深到淺，而我，是由淺到深。我的花骨朵兒也很特別，是月牙形的，我剛剛“生”出來的時(shí)候，顏色是淺粉色的，就像小嬰兒的小臉蛋，粉嫩粉嫩的，過了幾天我身上裂開了一條縫，這時(shí)，我的'顏色就變成了深粉色的了，又過了幾天，我身上的裂縫越來越大，里面露出了黃色的花蕊，當(dāng)然，我的身體也變成了淺紅色的。過了不久，我已經(jīng)快開放了，我的身體也變成了深紅色了。我成熟了，就再也不會(huì)變色了。如果我開放的時(shí)候，你仔細(xì)看我一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我長得是這樣子的：身體細(xì)細(xì)彎彎的像辣椒，從細(xì)頭的頂部冒出一撮黃色的花蕊，我和我的小伙伴們，挨挨擠擠綴滿枝頭，一起抵抗狂風(fēng)暴雨，我們的口號(hào)就是“辣椒一串紅”。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
一天，媽媽跟我說要去養(yǎng)蜂場買蜂蜜，我高興得一蹦三尺高。一想到只要媽媽一回來就可以吃到甜甜的蜂蜜，我就情不自禁地咽了一口口水。其實(shí)我多么想自己也跟著去啊，可是又怕蜜蜂會(huì)咬到自己，所以只好賴在家里等媽媽。媽媽似乎看穿了我的心細(xì)，鼓勵(lì)我說： “小搏，不如你跟我一起去吧？只要你不去惹蜜蜂，蜜蜂就不會(huì)咬你的。而且去養(yǎng)蜂場看看，說不定還會(huì)學(xué)到一些知識(shí)呢。”聽了媽媽的話，我覺得也有道理，這才跟著媽媽去了養(yǎng)蜂場。
提心吊膽地來到了養(yǎng)蜂場，媽媽就去買蜜了，而我就在一旁觀察起蜜蜂來。起先我只是慢慢地靠近蜜蜂，見蜜蜂沒啥動(dòng)靜，我的膽子就大了，緊挨著蜂箱仔細(xì)地觀察起來。這些蜜蜂在蜂箱里還不老實(shí)，飛快地拍打著翅膀， “嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，吵死人了。突然，我的`腦袋里冒出了一個(gè)大膽的想法——把蜜蜂的嘴巴剪了，看它還會(huì)不會(huì)“嗡嗡嗡”的叫。說干就干，我四處尋找，終于找到了一把剪刀，嘿嘿，等著瞧吧�？墒俏艺伊撕镁靡矝]找到它的嘴巴，我傻眼了。哎，白忙活了半天。算了，要不我就把它的翅膀剪了吧，也不會(huì)白白浪費(fèi)了我捉蜜蜂的時(shí)間和力氣。我小心翼翼地把蜜蜂的翅膀剪了下來，意想不到的事情發(fā)生了，蜜蜂居然沒聲音了。這下我又傻眼了，怎么回事��？難道蜜蜂疼得暈過去了？我小心地把蜜蜂翻來覆去地看，忽然發(fā)現(xiàn)蜜蜂的翅膀下面有個(gè)兩個(gè)鼓鼓的小黑點(diǎn)，這是什么東西��？
正在我苦思冥想的時(shí)候，媽媽喊我回家了，我只好帶著一肚子的疑問跟媽媽走�；氐郊依铮移炔患按貋淼诫娔X前百度一下：蜜蜂翅膀下面的小黑點(diǎn)是什么東西？原來蜜蜂能發(fā)出嗡嗡的聲音，是因?yàn)樵诔岚虻母坑幸粋�(gè)可以振動(dòng)的小黑點(diǎn)，蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)的次數(shù)是相當(dāng)多的，小黑點(diǎn)也就隨著翅膀的振動(dòng)而振動(dòng)，而發(fā)出了聲音。哦，這下我才恍然大悟，怪不得我把蜜蜂的翅膀剪了以后就沒有“嗡嗡嗡”的聲音了呢。
哈哈，今天的收獲可真不少呀！既吃到了甜甜的蜂蜜，又學(xué)到了知識(shí)，一舉兩得呀！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
“哇——”跳高場地傳來陣陣尖叫聲。
這里正在進(jìn)行著激烈的名次爭奪戰(zhàn)。主角是姜同學(xué)與金同學(xué)。沙坑中沙粒四濺，我們觀眾們大多都席地而坐。
又輪到姜同學(xué)了，只見他一段助跑，身體前傾，雙臂快速甩動(dòng)，然后右腳重重一踏，整個(gè)人離地而起，飛越橫竿。那雙手張開腳收攏的動(dòng)作讓我想起《動(dòng)物世界》中抓蛇的巨鷹。但幸而“蛇”是抓空了，只是如蜻蜓點(diǎn)水般輕碰了一下，竿抖了抖，卻驚險(xiǎn)沒有落下。
觀眾爆發(fā)出一陣歡呼聲，有的笑逐顏開，有的大聲叫好，還有的語無倫次地向錯(cuò)過那一瞬間的同伴描述著姜同學(xué)的身姿。撿竿的老程也是高興，他可以少一次彎腰撿竿了。
姜同學(xué)的競爭者也很奇，也更險(xiǎn)。每次都是以沖刺一般跑來，到了竿前猛然減速。正當(dāng)大家嫌棄地“切”了一聲，以為他和之前某些同學(xué)一樣懦弱了時(shí)，他竟起跳了。一只腳先過了竿，另一只腳眼看著要碰上竿了，卻奇異地迅速收回，過了！竿不曾動(dòng)一下，連他落地時(shí)沙坑也沒有響聲，仿佛一片云飄過。
觀眾也有些不可思議，不知誰喊了一句“縮骨功”，得到大家的附和。他的稱呼也變?yōu)榱恕澳莻�(gè)會(huì)縮骨功的白衣男生”。
竿，被抬高了幾厘米。
又輪到姜同學(xué)跳了，這次很可惜，姜同學(xué)沖勁太大，起跳時(shí)撞上了橫竿，橫竿被撞飛，連左邊一個(gè)帶有負(fù)重的支架也撞倒了一個(gè)，整個(gè)人在地上搽過，塵土飛揚(yáng)。
姜同學(xué)站起，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了平凡而又感人的一幕。姜爸爸拍去兒子身上的塵土，給兒子幾句指導(dǎo)與鼓勵(lì)的話，最后拍了拍姜同學(xué)的肩膀。姜同學(xué)一瘸一拐地排在了后面，顯然是受了傷，但面上還是平靜的。
或許正是這幾句話起到了作用，姜同學(xué)的.起跳動(dòng)作更加靈活與輕，即使帶了傷也還是輕松跳過了竿子。也許姜同學(xué)的越戰(zhàn)越勇的精神把對(duì)手嚇怕了，對(duì)手在一次失誤中結(jié)束了比賽。姜同學(xué)成功奪得了第二名，為班里又多添一分。
或許正是父親的幾句鼓勵(lì)，一個(gè)拍肩的動(dòng)作使得姜同學(xué)最后取得了成功吧！
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