發(fā)現(xiàn)的作文匯總[3篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

　　今年暑假，我又去了鄉(xiāng)下玩，融入大自然的時間大把大把的。

　　大片大片的玉米比我還高，在玉米地里藏了一條小徑，小徑連著小徑，玉米地連著玉米地，我在里面玩起了“地道戰(zhàn)”。走在玉米地里，不時拔開玉米葉兒。突然從葉兒中間竄出來大螞蟻。葉兒中間怎么會有螞蟻？這個問題引起了我的觀察興趣。我扯下一小片頂上的葉子，拉開了一條縫，順著縫向下看，結果直看到了底！原來，玉米稈是由葉子卷成筒形的，一個葉筒一個葉筒卷成向上的稈，然后長成一定的高度再從筒上向兩側伸展，開葉。葉根處就再冒一個結構類似的葉筒，結出玉米來。

　　同時間生長的還有路邊的芝麻。芝麻沒有玉米高，大約有一米高的樣子，葉子根部長出一個小包包，有我的'手指長，和筷子的粗細差不多，成長的過程中是綠色的，里面的芝麻也是綠色的小苞苞，等熟透了就換上褐色的夾克衫，豆莢像彈頭中間粗兩頭細，香香的芝麻就住在這樣的“皇宮”里。仔細觀察“皇宮”發(fā)現(xiàn)，它的底部呈正方形，四面呈梯形向上長，慢慢長成三角形在頂部形成尖尖的封口。

　　我就是我在大自然中的發(fā)現(xiàn)，你不想去看看嗎？不想去發(fā)現(xiàn)更神奇的東西嗎？

發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

　　在我的家里有兩只小烏龜，一只叫做米拉，一只叫做米可，我很喜歡它們。有一次，我偶然的'發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)纳�存能力非常強，怎么回事呢？且聽我細細到來……我因為放假的時候要去紹興，結果一去就去了三個禮拜，沒有想到請人飼養(yǎng)那兩個小東西，我很怕它們會死掉。

　　后來回到家，我迫不及待地跑去看烏龜，結果讓我大吃一驚，烏龜竟然和往常一樣自在地在水里游，好像一點也不餓。我心里一陣高興，馬上把食物放了下去，小烏龜看見食物來了，就立即撲上去，三下五除二食物便不見了蹤影。但我沒敢再次投放食物，怕它們吃撐了。它們吃飽后，又在水里自由自在地游起來了哦，對了，我還有一個烏龜?shù)男∶孛苣兀?/p>

　　那一次，我在練豎笛，那倆小家伙本在沙子灘上懶洋洋地享受著“陽光浴”，聽我這么一吹，便很激動地開始了它們的霹靂舞——在水里轉圈，結果我不小心吹錯了一個音，它倆便屁顛屁顛地又回到了沙灘上，接著曬“陽光浴”了！原來它們還喜歡聽音樂吶！啊，原來世上還有那么奇妙的事情呀！讓我們不得不去探索，讓我們不得不去發(fā)現(xiàn)��！

發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

　　每個人都有自己的小發(fā)現(xiàn)，我也有，你想聽嗎？如果想，就接著往下看吧！在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎？？可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的�。�！于是我放學回家寫完作業(yè)就開始做實驗，想證實一下結果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……

　　帶著緊張的'心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢？？大約過了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了！因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續(xù)觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒灑！老師說得太對了！這個實驗真的可以成功�。�！

　　太有趣啦！這是什么原因呢？？這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪！因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了！呵呵！這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪！嘻嘻……

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