童年的發(fā)現作文(通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的童年的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
童年的發(fā)現作文1
童年，是一條路。我們走這一條路時，會迸發(fā)出一串串美好的音符，也會碰撞出智慧的火花……當我回首走過的路時，眼前浮現著以前一段段美好的時光，回憶起以前一個個幼稚的想法，那是十個手指頭加上十個腳趾頭都數不過來的。小時候，天真幼稚的我常常坐在窗前，托著下巴頜兒望著天空，一直等到晚上，等到星星從家里出來，對我眨著眼，媽媽就叫我睡覺了，而我就乖乖地上床睡覺了。我基本上每天晚上都要看星星，可它卻像跟我捉迷藏似的，白天它不出來，晚上我要睡覺時，它就跑出來了。
有一次，我和媽媽到她同學家里去，她們在一起聊天，或者……除了媽媽我一個也不認識。我就和媽媽同學的孩子一起玩，我們雖然不認識，但一會兒就成了好朋友，沒想到玩到很晚才回家。這時我看見了星星，天空真大呀！像一個棋盤顆顆星星就像一顆顆小棋子。這些小棋子東跳西跳的，互不相讓，好像誰也不想輸似的。不一會兒，這一顆不小心被吃掉了，贏的那一邊呢，高興得跳躍起來。我想，為什么星星白天不出來呢？難道它白天要上學，也要做作業(yè)，只有晚上才出來玩？我轉動著我的小腦袋，想著�！翱赡苁前桑 蔽艺f。我跑去問媽媽，媽媽聽了笑了笑，說：“差不多，可它很多時候也關注著你喲！”說完，又笑了下。我說：“�。∧俏疑险n沒認真聽講時，他看見了，不知道怎么笑我呢！”“所以你要好好學習呀！”我又想：嗯！那我一定要好好學習！我的發(fā)現是對的！于是得意洋洋起來，因為得到了媽媽的`認可。我又去找爸爸，想聽聽爸爸是怎樣贊揚我是個聰明的孩子。于是，我邊走邊跳到了臥室�！鞍职郑 �
“嗯�！蔽野炎约旱南敕ǜ嬖V了他，原本嚴肅的他一下子哈哈大笑起來，嘴角都快笑到耳后根了。我以為他笑是因為我太聰明了呢！結果他說：“白天能看見星星，那就怪嘍。”我看見爸爸笑，就滿懷狐疑地笑了一下，接著問：“為什么白天看不到星星呢？”爸爸給我講了原因，我才大笑起來，知道自己的想法是多么可笑。其實，小時候，也挺有趣的。如今，我仍然認為童年是一條路，我們以高遠的眼光展望未來的廣闊之路。
童年的發(fā)現作文2
小時候，我就是個愛思考、愛幻想的孩子，腦子里總是充滿一些稀奇古怪的想法。當然，我也有一些“重大”的發(fā)現哦！現在，我就說一個我最引以為豪的“重大”發(fā)現。
一個溫暖的下午，我和好朋友去爬梅子山，走著走著，突然，我發(fā)現邊上有一個綠色的小東西，我對好朋友說：“你看，這兒有一個小東西，咱們來看看吧！”好朋友被我的話吸引了，忙說：“好啊，咱們快跟上！”
我們仔細一看，原來是一只螳螂！我們躲在灌木叢后，靜靜觀察它的一舉一動。我們正商量著抓它時，這時不知從哪里又跑過來一只，朋友說：“太好了，又來了一只，正好我們一人一只。”我們撲過去想要抓住它們，卻看到了恐怖的一幕：一只螳螂居然把另一只給吃掉了！我們頓時驚訝得嘴巴都張大了。好朋友瞪著眼睛，對著我說：“太恐怖了！這到底是怎么回事啊？”我回答他：“我也不知道啊，咱們想想吧！”經過好一陣的絞盡腦汁，我們達成了共識：螳螂是一種恐怖的'小動物，一下子找不到食物時，就會吃掉自己的同類，自相殘殺。
我們決定先把這只殘忍的“殺人兇手”抓住，拿回家里觀察它。回到家后，我跑去問媽媽：“媽媽，你知道螳螂為什么會傷害自己的同類呢？”“這……”媽媽頓時回答不上來了，“你還是自己多動動腦筋吧！”
放學后，我去看放在盒子里的螳螂，驚奇地發(fā)現，盒子里又多了一只小螳螂！原來，這是一只母螳螂，它生下了孩子，我才想起那只被吃掉的是公螳螂。那為什么母螳螂要吃掉公螳螂呢？
我想了許久，猜想：是不是母螳螂因為要生小螳螂了，需要更多的營養(yǎng)，但是附近找不到食物了，公螳螂就讓母螳螂吃掉自己來維持營養(yǎng)呢？
過了幾年，我上三年級了，語文課上，老師為我們介紹了螳螂，還解釋了螳螂為什么會自相殘殺。這個積壓在我腦海中許久的謎題終于有了答案。老師告訴我們有關螳螂的習性和我一年前自己的想法居然完全一樣，我開心極了！恨不得讓全世界都知道！其實，昆蟲學家達爾文早在《昆蟲記》里就解釋過。當時我還自以為是呢。哈哈！
這就是我童年的“偉大發(fā)現”，你們的呢？
童年的發(fā)現作文3
夏日即將拉開帷幕，現在的蘇州被熱氣包圍，蚊子也紛紛拜訪著每一戶人家。因此，很多人的身上都會有那么幾個大紅包。
在我們家中，身上大紅包最多的就數我的媽媽了。爸爸想節(jié)省一點電費，就在每次睡覺前都會把紗窗開上一點縫隙，使得蚊子趁機溜進來，蚊子把媽媽的手臂咬的全是紅包，看著就會瑟瑟發(fā)抖。
因為媽媽不想再被蚊子咬，所以就買了一個滅蚊器。當媽媽買回來的時候，我非常好奇，迫不及待地打開它。它是一個長方體，在它的三分之一處是空的，在上方還有一束燈光，這是來吸引蟲子的。蟲子進去后回來到一個密封的`透明的小盒子里，原本還是活蹦亂跳的，但是過了一會兒后，蚊子們就奄奄一息了。但是，蚊子為什么會進入這個盒子里呢？這個滅蚊燈的原理是什么？
我就去詢問爸爸，：爸爸，這個滅蚊燈的原理是什么？它為什么會吸引蟲子進入到那個盒子里呢？爸爸思考了一下，回答我說：先讓我們來了解一下文字吧。蚊子中的雄蚊不吸血，只吸植物汁液及花蜜。雌蚊可吸植物汁液以保持個體生存，但必須吸食人或動物的血液后，卵巢才能發(fā)育，繁殖后代。成熟的雌蚊如能容易地吸食到人或動物的血液，通常每二天可產卵一次，故一生可產卵3-7次，也有少為一次多至十余次的，每次產卵幾十個至幾百個不等。因此，吸引、捕捉并殺死雌蚊可以阻斷卵和幼蟲的產生，從而可大大減少周圍環(huán)境蚊子的密度。哦，原來是這樣。我拿起了小本子，記了起來�，F在讓我們了解下滅蚊器的原理吧。人類呼出的二氧化碳被科學證明是人體吸引蚊子的物質。滅蚊器，它在工作時能產生蚊子喜歡的光線、熱量、二氧化碳、水蒸氣、流動的空氣，摸擬人體呼吸引誘蚊子，將蚊蟲從您的身邊吸引開，落入捕蚊氣旋中，使其脫水風干而死。光觸媒還可以凈化空氣，殺菌消毒。原來是這樣，怪不得蚊子都跑到盒子里了。
那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年，真是讓人向往。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
童年的發(fā)現作文4
在一個夏日的下午，我熱得像一只熱鍋上的螞蟻。實在受不了了，便到李子園用竹竿打幾個李子解渴。本來我看準幾個又大又紅的“紅寶石”，哪知一竿子打下去，紅寶石沒掉下來，卻掉下來一只又大又肥的大青蟲在我頭上，可把我嚇壞了。我生氣極了，便把大青蟲從頭上拿下來狠狠地摔在地上便走了。
傍晚時分，我吃過晚飯出來散步，發(fā)現下午被我摔得半死的青蟲居然只剩下一張皮了。我驚訝極了！到底是誰把還青蟲弄得只剩一張皮呢？它是怎么做到的呢？這一切令我百思不得其解，勾起了我強烈的`好奇心。于是我決定親自去找答案，揭開這個秘密。
行動開始了，我又去捉了一只青蟲，放在原來那只青蟲所在的地方。然后我便在旁邊等著。正當我等得不耐煩之時，來了一只身穿黑鎧甲的的黑旋風“將軍”，他率領著一群手拿黃盾牌的黃發(fā)“戰(zhàn)士”，如同擺兵部陣般井然有序地把大青蟲給包圍起來。它們是什么呢？仔細一看，原來是一群螞蟻。我心想，大青蟲這么大，而它們那么小能打贏嗎？它們會怎么做呢？我既激動又興奮，決定拭目以待。只見那個將軍身先士向大青蟲發(fā)動攻擊，它在青蟲的尾部狠狠地咬了一口，其他戰(zhàn)士奮勇直上，一下子把青蟲圍的水泄不通，大家齊心協力，把大青蟲咬得滿地打滾，痛如針扎。大青蟲打滾時露出腹部，其他螞蟻見縫插針，頓時青蟲的本來面目不復存在，渾身皆是螞蟻。不一會兒，大青蟲便奄奄一息，一動不動了。螞蟻們開始了它們的饕餮盛宴。不一會兒，大青蟲僅剩下一張皮！而螞蟻軍團也將帶著勝利的果實凱旋而歸！
看著這些螞蟻，我不禁對它們豎起了拇指，由衷地佩服他們的勇敢，團結。同時這次童年的發(fā)現給了我許多啟示，讓我明白一個人的力量是多么的薄弱，團結才是力量，才能克服諸多的困難！
童年的發(fā)現作文5
我記事后，認識的第一件東西是電視。
那時我應該不滿三歲，未上幼兒園，還是媽媽的“小尾巴”。每當看見媽媽在大而薄的長方形盒子上不知按了下什么，盒子的正面就出現一個個不同的畫面，還有一個個不同的聲音從中傳出來。這時我總是蹣跚走上去，用手拍打著那面發(fā)光的地方，好奇地問：”媽媽，這是什么？”媽媽總是微笑著回答：“一個會發(fā)光的盒子�！蔽亦啬睿骸耙粋�會發(fā)光的盒子……”“那它為什么被你按過后，就會發(fā)光了？”“因為媽媽給它吃了糖，她就笑了，笑時就在發(fā)光�！薄芭�，是這樣啊�！薄澳俏夷芙o它吃糖讓它亮嗎？”“不行，只有媽媽手中的'糖才能讓它笑。”“我不信，媽媽是大騙子�！薄澳悴恍艐寢尩脑�，下次你就自己試試吧�！薄昂冒伞�
那時我把媽媽的話當真了，認為真的可以試，現在想起來媽媽當時恐怕只是為了不讓我看電視而隨口敷衍的吧。
一天中午，爸媽午睡了，我又想起了媽媽的話，于是一骨碌爬下床，拖出自己的零食箱，抓出一大把糖果，從房間溜出來，走到媽媽所說的那個“會發(fā)光的盒子”面前，輕聲對它說道：“我把這些糖果都給你，你發(fā)發(fā)光給我看看，下次我媽媽給你吃糖讓你發(fā)光的時候，你別告訴她我給過你糖，哈。”盒子沒有發(fā)光。我有些氣憤，提高了音量，對它叫：“喂！我和你商量呢。我媽媽給你一顆你都發(fā)光，我給你一把你為什么不發(fā)光？！”盒子仍舊沒有動靜。我憤怒的洪水已經過了警界線，已不顧我是沒有午睡偷偷跑出來的，沖電視用 100分貝的低音吼：“你聽見我和你說話沒有？！”我氣憤地把糖向盒子砸去。不知糖砸中了哪兒，盒子發(fā)出“咔噠”一聲脆響，隨即立刻發(fā)出了炫目的光……我滿意地笑了：還是兇它有效果。
一番得意后，我興沖沖沖向爸媽房間，還一邊大喊，”爸爸媽媽快出來，我有新發(fā)現啦！“（我的糖也可以讓盒子發(fā)光）�，F在想起來自己當時的發(fā)現真是傻得可愛。
童年的發(fā)現作文6
童年是一個五彩繽紛的世界，身處童年，我們一定能發(fā)現一些有趣事物。我在童年的時候，就發(fā)現了太陽與影子的密切關系呢。什么，你們不相信?那就隨你吧，反正我就是這樣發(fā)現的。
太陽，這是我們每天再也熟悉不過的東西了。如果你在太陽下緩緩走動，一定會發(fā)現身后還拖著一條長長的影子。對于那時的我來說，影子應該是不會變化的，可是到了一天中午，我就感覺不對勁了。
中午，我走在回家的路上，望了望自己那條長長的影子——咦?影子怎么會縮短了?原來，我的影子比往常矮了好幾倍呢!我有些生氣，我又沒有變矮，難道影子會自己變小?我疑惑了，變去問爸爸媽媽。
“爸爸，影子會變小嗎?”我問爸爸�！坝白釉趺磿冃∧�?”爸爸倒反問起我了。唉，沒辦法，我只得去問媽媽�！皨寢�，影子會不會魔法，它能把自己變小嗎?”我問�！澳氵@孩子，一天到晚就會胡思亂想，影子怎么會魔法!”媽媽生氣地說。我只好知趣地離開了。
我有些氣惱，既然爸爸媽媽都不知道，我就自己去想!早晨，我在陽光下觀測自己的影子，天哪，影子又長了幾厘米!中午，我的`影子又變短了。到了傍晚，影子又變長了。我根據這些觀測結果，一番苦思冥想后，終于想出了一點眉目：影子只會出現在陽光下，那么它就可能與陽光的溫度有關。早上的陽光并不強烈，同樣傍晚也是;而正午的陽光十分強烈，讓人感覺燥熱。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不宜縮小，而正午卻很熱，影子就像冰雪一樣，一點一點萎縮，最后就變矮了。
我十分興奮，我在這么小的時候就發(fā)現了影子的秘密!而這自豪直到我11歲那年，不知不覺的就消失了。有一天，科學老師講起了太陽與影子的聯系，可原因卻與我的推測截然不同——影子是根據太陽的遠近而變化的。
我的心里有些失落，同時也明白了一個道理：不要過早地妄下結論，因為沒有科學根據，你的答案很有可能是錯誤的。
童年的發(fā)現作文7
我的童年是美好的，更是快樂的。我在童年最有趣的事情便是發(fā)現外公魔術的真相了。
那天，陽光燦爛，七色的陽光從窗臺照入屋內。外公坐在窗旁的一把椅子上，對我和妹妹說：“看，我要變一個魔術！”說完從口袋里拿出一個布做的小老鼠，我和妹妹幾乎同時撲了上去，外公把小老鼠向上一舉，說：“慢慢來，先看清楚再說�！蔽叶ňσ豢�，只見這小老鼠穿著紅色的外衣，四只小腳是白色的，一雙黑黑的小眼睛賊頭賊腦的，居然還趔著嘴對我笑，真像一個天真的小孩子。
外公把老鼠放在桌上，把右手背到背后，大聲地說：“魔術開始咯！我要讓小老鼠跳起來！”我心里直犯嘀咕：一只布老鼠能跳得起來嗎？外公發(fā)出命令：“小老鼠――跳！”嘿！真神了！這小老鼠真以一個鯉魚跳龍門的動作在桌上跳了起來！妹妹的嘴巴張得比臉盆還大，驚奇地看著外公；我雖然表面裝出毫不在意，但心里也十分驚奇；小老鼠還是笑著，好像在說：“怎么樣？高吧！”；“大魔術師”就更不用說了，驕傲喜形于色。我和妹妹同時高聲要求外公“再來一次，再來一次！”外公又大聲喊：“小老鼠――坐！”小老鼠也跟著坐了下來。外公得意地望著我倆，“哈哈，姜還是老的.辣吧！”我不肯服輸，強詞奪理：“可辣椒是小的辣呀！”我邊說邊把外公命令老鼠的過程仔仔細細地回憶了一遍。想了一會兒，我想出了問題的關鍵：外公為什么要把手背到背后？難道……
我胸有成竹地對外公說：“外公，你再把窗簾拉上，表演一次，好吧？”外公見我看出了眉目，急忙說：“我累了，睡會兒覺。”說完一溜煙地跑沒影了。妹妹困惑地問：“哥哥，到底怎么回事呀？”“其實，外公是拿線栓住了小老鼠。他抬手，小老鼠就跳；他低手，小老鼠就坐。他之所以把手背著，就是因為這樣。他背對陽光是為了不讓我們看到線，光照著白線很容易使人看不見。”我說。“原來是這樣�！泵妹萌粲兴嫉攸c點頭。
就如費奧多羅夫所言：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。但我的這個小小發(fā)現不但沒給我?guī)頌碾y，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。
童年的發(fā)現作文8
一個科學家的偉大發(fā)現足以令人驚奇，而一個孩子的奇妙發(fā)現，就又帶了些天真，帶了些可愛。即使大人們其實早已經發(fā)現了這個規(guī)律，但也不影響孩子們?yōu)槠浜闷嫔虾脦滋�。我也有過一個奇妙的發(fā)現，或許你們早就知道這其中的奧妙，會對我的發(fā)現不屑一顧，但我至今還很重視，因為在這個看似平常的發(fā)現中隱藏著深刻的含義。
我小時候住在姥姥家。姥姥家有一個小園子，里面種著許多花草樹木，一到春天，這些植物就把園子裝點得五彩繽紛，非常美麗。我隔三差五地在這里玩。有一天，我忽然意識到了一個問題：這些植物難道生來就這么高、這么直嗎？我站起身，問旁邊正在修剪枝葉的姥爺，姥爺也沒有理睬我，但我并不想就此放棄這個問題，想獨立去研究。
為此，我天天跑到園子里去觀察樹木，再也沒有心思玩了，天天就盯著樹看，希望能看出些什么來。甚至從樹上掉下來一片樹葉，我也要拿來左看右看，直到風把它從我手中吹走為止。
觀察了幾天，還是沒有什么進展，我不免有些急躁了，想放棄這一切。突然，一個想法使我眼前一亮：既然人是由很小的嬰兒長成的，那么大樹會不會也是從一棵小幼苗演變而成的呢？這個念頭令我興奮不已，暫且不說是對還是錯，這完全是我獨立思考的結果！
為了證實我的想法，我讓姥爺幫我在園子里栽下了一棵小樹苗。
過了幾天，小樹苗探出了綠色的小頭，風兒姐姐輕輕拂去它頭上的泥土，它更加精神了。在風兒姐姐的指引下，左看看、右盼盼，認識了這個大千世界。
我天天到園子里去看它。有一天，下雨了，雖然春雨沒有可怕的雷聲和驚人的閃電，但也來勢兇猛。不知小苗能不能抵擋得�。课易匝宰哉Z到。第二天，我特地起了個大早，來到園子里。啊，我看到那顆小樹苗經過昨晚的風吹雨打，不僅沒有絲毫損傷反而更加綠了，更加茁壯了！這種情景真令人激動，不知你的心里，此時是否和我有同樣的'感受？
最終，小樹苗長成了大樹，我的這個結論也得到了證實�；蛟S你會覺得幼稚可笑這就是個大自然的生長規(guī)律，有什么好研究的，誰都知道。但我卻從這個常理中悟出了不尋常的道理：我們就好比小樹苗，在成長的路上會遇到許多挫折和打擊，但是，只要堅強地去面對，何愁長不成一棵參天大樹呢？
童年的發(fā)現作文9
在漫長而有趣的童年里，日常生活中有許多小秘密，等待著我們去發(fā)現、去研究、去探索。
一天，天氣晴朗，我和媽媽到街上去逛，路過一家水果攤。我無意中發(fā)現了好多又大又紅的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都有著一個青綠色的“福”字，有的甚至還有“一帆風順”等祝福語，真有趣！在感到新奇的同時，我的腦海里浮現出了一個大問號：蘋果上怎么會有字呢？于是，我跑過去請教媽媽，豈料媽媽卻說：“子涵，要獲取知識，必須得自己去研究，光靠別人說，又有什么意義呢？你自己好好的思考思考吧。”說完就扭頭繼續(xù)往前走去。回到家后，我立刻沖進書房，托著腮幫子左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎？不，不可能，寫上去的字一抹就掉了，保存不久。難道是貼上去的嗎？不，更不可能，貼上字的蘋果就不能吃了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的呢？蘋果不久就氧化腐爛了，還怎么吃呢？顯然也不可能……，思前想后仍無頭緒，蘋果上的字到底是怎么來的呢？
于是，我便向《十萬個為什么》請教，當我看到“萬物生長靠太陽，有充足陽光照射的植物才能長得繁茂，反之就會失去原有的.光澤”。此時，一個大膽的想法躍然腦海，使我高興的手舞足蹈。我不滿足于紙上談兵，因此，我準備找機會做一個實驗。在一個天氣晴好的一天，強烈的陽光照射在大地上，我找來一張小膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕的執(zhí)起一片葉子，把膠片放上去，然后小心翼翼地夾好放在花盆里。大概一個星期后，我仔細地察看我的實驗成果，我拿掉夾子，取走產膠片，發(fā)現葉子上原來被膠片覆蓋的顏色變淡了，與其它地方新鮮的翠綠色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字真的是由于陽光不足造成的！只要在蘋果未完全成熟的時候在上面貼上“字”，那么過一段時間后把“字”撕掉，上面便會清楚地出現這個字了。因為貼字的地方長期受不到陽光的照射，變成了青綠色，與四周紅彤彤的顏色相襯托，看上去真像有一個字似的。我連忙把這個發(fā)現告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“嗯！不錯，繼續(xù)努力你會發(fā)現更多更有趣的事情�！泵鎸寢尩目滟�，我得意地笑了……
童年的發(fā)現作文10
童年是美好的，在童年中，有哭，有笑，有童真。也有很多讓我們忘懷的東西，當然，在童年中，我們也會有很多發(fā)現。
我在童年中，我也有一個比較重大的發(fā)現。這還要從我剛買蹬的小車的那一年開始說起。小時候的我，不太愛運動，家里有那種兩個輪的兒童自行車我都沒怎么玩，放那里竟然都放壞了。后來，在展覽館的廣場玩的時候，我看見有出租三個輪子的用腳控制左右劃的小車，我高興的嘗試了起來，一開始不會，可是會劃以后我太高興了，媽媽就經常帶我到廣場上騎。
在我5歲時媽媽送給了我一個生日禮物，竟然是那個用腳控制的小車。這個小車和一般的用左腳（或右腳）在地上蹬幾下然后上去的普通小車，把兩只腳都放上去用力蹬開再合上的特殊小車，就是在游樂場才騎過的。商場里買的兒童車都是兩個輪子的，媽媽竟然不知從哪里給我買到了，我開心地騎上它，它飛快地沖了出去，路上的回頭率竟然有99。9％。
9歲的.時候，爸爸在過年的時候給我買了一輛自行車，雪白的身體加上粉紅色的車把，真漂亮！這輛小車不僅漂亮，而且騎上去速度飛快，比那輛三輪的快的多了，可是我又有新疑問了。我以前那輛小車有三個輪子，而且我還那么用力去蹬，為什么跑的也很快，但為什么比新買的兩個輪子的自行車速度還慢很多呢？
想啊想，我終于想出了原因：原來，三個輪子的小車，由于無法對稱，所以只能互相岔開，而自行車則是兩個車輪子前后沖在一起的，所以，小車承受的阻力明顯比自行車承受的阻力要小。有了這條原因，那么這句：三個輪子的小車比自行車的速度慢。這句話就順理成章的成立了。
童年中，我們還有許多發(fā)現，或許有一些是值得讓人發(fā)笑的，或許有一些是不切實際的，但是他們都是我們的童年里最天真，最真實的想法，所以，你也把他們記錄下來吧！
童年的發(fā)現作文11
童年的發(fā)現人生的第一個學習階段小學階段就要接近尾聲。在近六年的時間里，我把90％的時間花在了學習上。然而，有時雖犧牲了時間，但收效甚微。我被一個纏繞在腦海里的問題難住了。
同樣的人寫作文，為什么有時寫的好，有時寫的壞，質量相差懸殊呢？是因為題材不對口，還是人的思想產生了變化呢？看看下面的例子吧。
記得那是個星期五，老師讓寫一篇參加比賽的作文，星期六上午必須交卷。然而，星期六奧班還要考試，怎么辦呢，我愁眉苦臉的就要急上房了。唉、唉這個聲充滿了整個房間，不想寫了。但殘酷的現實讓我不得不冥思下去，歷盡折磨寫出了一篇文章，一點創(chuàng)意都沒有，老師改了又改，評了又評，也沒有達到好的效果。再有就是上個月，老師讓自由發(fā)揮寫一篇作文，我高興透了，媽媽知道了也喜上眉梢，稱這種方法好。我少加思索，在同學們不絕于耳的笑聲包圍中，提起筆一氣呵成。一篇鮮活的作文班上的獨行俠受到一致好評。
哦！我發(fā)現了,不是因為題材不對口，思想也沒有變化，而是因為心情的緣故。
一個人若是有好心情，干什么事情又快又好；若是糟糕的'心情，腦子像鍋粥，自然什么事情也干不好。一個人只有有一份好心情，心平氣和的，才能進行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人從某個角度說是個不健全的人。不好的心情往往來自于壓抑、苦悶；好的心情往往來自于希望、暢想和自信。我愛暢想，暢想自己很偉大，雖知是空的，但也會使自己開心一笑，這就是好心情的開始。解放軍為什么能粉碎強大的國、民黨？全都憑借著他們的信心，憑借著他們對美好未來的盼望。張海迪為什么能活下來？是因為她心中有一片廣闊的海洋，她正駛向那天邊的地平線。
在現實生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折后，不妨想象我的發(fā)現，讓你的心在清新的空氣中凈化，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們要學習，要抱著希望學習，有一個好的開端，才能有一個滿意的結果。
我的發(fā)現，幾天前的發(fā)現，童年的發(fā)現，讓我的快樂幫助別人，征服所有人的悲傷。悟出這個道理，是我最大的發(fā)現。
童年的發(fā)現作文12
在我們的記憶星空中，有著許許多多的星星，在每個小星星里都裝著生活中的一件事，在這些星星里有著一顆小星星格外閃爍，因為那里面裝著我童年的第一個發(fā)現。
那是一個炎熱的夏季，風婆婆撫摸著花兒的臉頰，吹拂著柳樹姑娘長長的頭發(fā)，忽然從遠處傳來一陣輕快的腳步聲，是誰呢？哦，原來是一個小女孩--那是小時候的我，撲向大地媽媽的懷抱中，感受著大地媽媽的溫暖，我拿起放大鏡往太陽光線上照射，在那個時候，誰知道竟發(fā)生了奇跡。在噴泉的正上方，竟出現了一條美麗的彩虹，這讓我樂的，連忙拍手叫好，同時也讓我開始了一系列思考，想著要是把放大鏡放在地面上一點點，會出現什么狀況呢？這一連串的問題從我的腦海中一閃而過，也正因為這樣，我不得不去嘗試一下做這個實驗，于是我便從室內找一張紙，把它放在太陽下，用放大鏡照射的紙片，過了許久都沒有反應，于是我便等啊等，等得汗直往下流，正當我準備放棄時，紙片竟然著了起來，這一瞬間，我感到十分意外，于是我便帶了這個疑惑來到廚房，拿著鍋和食物，油繼續(xù)來做這個實驗。我先把鍋放在了草坪上，然后倒入油，拿著放大鏡在油上一照又一照，使用油燃燒起來，最后我把食物放進了鍋中，誰知道過了很長時間。竟然炒熟了，香噴噴的，這時，我便帶著這個迷跑到媽媽那里去，問媽媽到底是怎么回事，讓媽媽來幫忙解決這個奇妙的問題。
于是媽媽開始帶領我一起尋找問題的答案。原來“放大鏡在太陽下能把紙片燃燒起來的.原因是：因為放大鏡對光線的積聚性，通過調整焦距，也就是放大鏡與紙片之間的距離，使反射的太陽光積聚在紙上成為一個點，然而這個點的溫度就會急劇升高，比平常的太陽照射溫度高很多，以達到使紙片燃燒的溫度，所以紙就燃燒了。”看到這個答案，我十分心滿意足。
也正因為這次奇妙的發(fā)現，使我明白了一個道理：無論做什么都要有堅持的念頭，若是半途而廢，就有可能錯過了一個重大的發(fā)現。
童年的發(fā)現作文13
在許多人的心里都隱藏著童年的發(fā)現，這些發(fā)現是那么的有趣。下面我來介紹一下我的童年發(fā)現。
好久沒下雨了，我們的自然老師叫我觀察螞蟻。螞蟻總是在6~7點起床，7-8點清掃衛(wèi)生，8-9點工作，下午5-6點收工。這是我在書上所看到的，可見螞蟻的生活很有規(guī)律。我早早就起了床，螞蟻和我昨天一樣，可是5點的時候不見它們收工晚上7點多還在忙，這是為什么呢？我細心的觀察，只見一只只螞蟻嘴里銜著一顆顆小土粒從洞里爬出來，堆在洞口周圍。它們出出進進.忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周圍用叼出的土粒筑起一道環(huán)形的“圍墻”。最后還見一只螞蟻用一顆較大的土粒把洞口封住，這才算是結束了這一天的工作。自然老師告訴我們：這是螞蟻在銜土“筑壩”，這種現象預示著明天將要下雨。我聽了半信半疑。
第二天，我起了床，今天螞蟻沒有提前“開工”。這時，天空陰沉沉的，天上烏黑一片。可是我還是照樣觀察，洞口仍舊被土粒蓋的嚴嚴的。過了一會兒，洞口仍舊原樣。又過了一會兒，老天果然下起雨來了，雨下的還不小呢！從早上下到下午，好一場中雨，基本解決了旱情。我有發(fā)現螞蟻又在“筑壩”。根據“螞蟻筑壩，不陰就下”的經驗，又根據螞蟻筑的壩的大小，我們發(fā)布了那天天氣“陰有小雨”的氣象預報。
可是到了下午5點了，天空仍然那么晴朗，沒有一絲云彩，根本沒有下雨的跡象。為什么哪天預報不靈了呢？我又跑到螞蟻窩跟前仔細觀察，見到螞蟻仍在出出進進，個別的仍銜著土�！爸䦃巍�。我撿起幾只螞蟻用來“筑壩”的`土粒，用手指捏了捏，怪事，怎么用勁捏也捏不碎？我們把它與泥土比較了一下，啊，原來這些螞蟻用來“筑壩”的東西，像土粒而不是土粒。自然老師告訴我們，這是個螞蟻從洞中清除去來的排泄物。噢，我被螞蟻的假象欺騙了！
瞧，這就是我的有趣的童年發(fā)現。
童年的發(fā)現作文14
我出生在農村。童年時候我喜歡藍藍的天空，喜歡霞光滿天，喜歡炊煙繚繞的村莊，喜歡赤著腳走在小路上，喜歡和伙伴們躺在山岥上看變幻莫測的云朵，喜歡觀察各種小動物……我喜歡農村的生活。然而我不喜歡下雨。
有一年夏天，天氣很反常，夏天的雨一般都下不長，可哪次，天好像漏了似的，一下就是好幾天。我與伙伴的心情糟糕透了，都咒罵這鬼天氣，不知什么時候才能晴。
一天早上，下著大雨，我們在山坡上看牛，雖然拿著雨傘，但身上的衣服還是像從水里撈起來一樣，不住的往下淌水。
到十點左右的'時候，雨小了。我在山上的毛花溝里（農民為了把水引進田里，挖的溝）看到一種奇怪的現象：一群螞蟻正忙碌的從洞里往外搬運泥土，它們把泥土放在洞口四周，形成了一個中間低，四周高的圓圈�？赡苁窍麓笥甑臅r候，雨水把外面的泥土沖進了它們家里，它們想趁現在溝里沒有流水趕緊把泥土往外搬吧。我仔細的觀察了螞蟻搬出來的泥土：黃色，細小，均勻的小顆粒，用手摸了摸，松軟，一點都不粘手，很舒服，不像是外面的泥土沖進去的。我又猜想螞蟻肯定是在擴建房子。
我看了看天，雨雖然很小，但天還是黑壓壓的，沒有要晴的意思。如果一下大雨，一部分泥土就會和雨水一起灌進洞里，它們的家就會被雨水和泥土灌滿，工作就白費了。于是我用小棒阻止它們，但是它們又爬過小棒，依舊不停的忙碌。我不知道怎樣阻止這場沒有意義的工作。
如果天晴就好了。想到天晴，我就猜想螞蟻可能會感知天氣，知道天氣要變晴了。極有這種可能，我聽老師說過，很多動物能感知我們人類不能感知的一些事。我心中一陣驚喜，我可能發(fā)現了天氣變晴的規(guī)律。
我們關牛了，天氣果然變晴了，而且一連幾天都是好天氣。
這件事過去了很多年了，我常常提醒自己：在生活中，要做一個善于觀察的人，那么大然就會告訴我們很多的秘密，為我們工作、學習服務。
童年的發(fā)現作文15
在漫長而有趣的童年中，我常發(fā)現日常生活的小秘密，但最難忘的還是那次發(fā)現了有關蘋果上福字的秘密。
那是發(fā)生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤擋時，我無意中發(fā)現攤上擺著許多又紅又大的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都印著一個個青綠色的福字，有的`甚至還印上一帆風順等祝福語，有趣極了！在感到新奇的同時，我腦海里又浮現出個大問號：怎么蘋果上會有個福字呢？于是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說：要獲取知識，就必須自己去研究啊！光靠人是不行的。你想想看吧！然后就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎？不，不可能，寫上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎？更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的呢？蘋果一會兒就腐爛了，怎么吃？思前想后仍毫無頭緒。于是，我便向《十萬個為什么》請教。當我讀到萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。當然，我不滿足于紙上談兵，因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射著大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執(zhí)起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時陽光已經不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上字，那么一段時間后把字撕出，上面便會清楚地出現這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點了點頭，不錯，繼續(xù)努力吧！
這次小小的發(fā)現使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。
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