發現的快樂作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的發現的快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發現的快樂作文1
一天清晨，我站在陽臺上看風景，無意間，發現我家蘆薈的葉縫間長出了一點嫩芽，由于它長得小小的，看不太清楚，我想它又在長葉子了，因此我不太在意這一點嫩芽。
幾天后的清晨，我發現著一點嫩芽竟長高了三、四寸，好像箭頭，直指藍天，頂端布滿了許多花蕾似的東西。它到底是什么東西？它讓我好奇，我天天去觀察那神奇的東西。
日子一天天過去，“箭頭”越長越高，頂端也變得越來越大，好像花球，不久，它又變得像小辣椒，青青的，層層疊疊地掛在上面。它又讓我驚喜了，你們猜猜它是什么東西？告訴你吧！它是蘆薈的花。
蘆薈開花了！那支蘆薈花，不對，是一串蘆薈花，太奇特了！遠看像一條成熟的麥穗。近看個個花朵像一條條蠶寶寶，躺在上面懶洋洋地睡大覺呢。它的花朵也很特別，別的花都是朝天開放的，而蘆薈花是朝下開的，想到掛的百合花。花瓣小小的，橙黃橙黃的，漂亮極了。
我趕緊跑進房間把爸爸推了出來，推到陽臺上，問：“爸爸，蘆薈不是不會開花的嗎？那我們家的蘆薈花怎么又開花了呢？你以前一定是在騙我，對不對？” 爸爸趕緊解釋：“我沒有騙你，蘆薈開花，是因為氣候變暖了，改變了蘆薈的生長條件，是蘆薈產生變異，才會開出這么漂亮的花。”聽了爸爸的話，我覺得蘆薈花 太難得了。
蘆薈花是我快樂的發現。
發現的快樂作文2
我曾經追著風兒去尋找秋姑娘的足跡；也曾經拉著空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天，我要去尋找快樂的源泉。快樂究竟來自哪里？
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來哈哈大笑，接著又繼續唱：“讓我們蕩起雙槳……”
噢！原來歌聲可以讓人忘記憂傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會到無窮的歡樂！
我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強地站起來，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著微風吹拂著臉兒，讓小鳥清脆而動聽的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實，讓大自然的樂曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無邊的大自然也是一種—快樂。
啊！我終于發現了快樂的源泉，它來自于心靈深處最甜美的歌聲；來自于心靈間最善良、純樸的愛；來自于大自然中翱翔的心！
發現的快樂作文3
在生活中，每位老人都有把快樂“金鑰匙”。在這個寒假里，我發現了我外公的“金鑰匙”。
其實，人們所說的“金鑰匙”就是孝順。當我們理解、交流和陪伴老人時，就是老人最快樂的時候。還記得小時候，爸爸媽媽跟我說過：晚輩就是要孝敬長輩的。當時我就問爸爸：什么是孝順呢？爸爸說：“孝順中不是有一個“順”字嗎？那么孝就是要順著長輩。”從此，這句話就深深的印在了我的心里。
下面就讓我來介紹一下我外公的快樂瞬間。
外公十分愛吃糖。每當看見糖，就像看見了寶一樣。當然，外公不愛吃我們小孩子吃的糖。他愛吃牛軋糖、杏仁糖等。外公年紀已經大了，所以外婆不太讓他吃糖。有一天，我得知后，就讓媽媽給我些錢，去給外公買糖吃。外公得到糖后都笑地合不攏嘴。
新年到了！我帶上了媽媽給我的一個給外公的大紅包，去了外公家。剛踏進門，外公就把一只包得鼓鼓的紅包遞給了我。我也把紅包給了外公。外公說我長大了，懂事了，給他包紅包了。我當時聽得心里喜滋滋的，有說不出的味道。這錢雖然不是我的，但我是真心的想祝外公外婆新年快樂。我準備在我長大后，不僅要給爸爸媽媽包紅包，還要給外婆外公包。
這次寒假我收獲不少，學會了去孝順，去理解老人。媽媽說我懂得了孝順的含義。
我雖然沒那么多時間去看外公，但是我一旦有機會，就去看看，給他帶他喜歡的糖吃。這就是我外公這寒假里兩個經典的快樂瞬間。
發現的快樂作文4
“媽媽，我發現空調壞了。”“媽媽，我發現這道題我做錯了！”“媽媽，我發現姐姐房間里有點兒臭，姐姐把臭襪子亂扔”……在我們生活中，到處需要發現。
“生活中從來不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”在我們的日常生活中，有不少美麗的景色：花朵綻放，五彩云朵，叮咚泉水……而昨天的一次休息，讓我發現了戚城的美！我和哥哥、陽陽吃過晚飯后在戚城草坪上踢足球，踢了片刻，我們一個個都大汗淋漓，力倦神疲。于是，我們幾個就在草坪上躺了下來。我一睜眼，哎呀，在酒紅色的天空中嵌著一顆閃閃發亮的星星，再結合樹木的搭配，真是令人心曠神怡，令人陶醉其中！
今天，我在預習數學中也有了發現。我發現一個數乘或者除以另一個數，共可以分為三種結果，并且，一個數除以一個數，就等于乘這個數的倒數。自己探究出來的數學發現，可真讓人高興！這讓我想到了數學家高斯，他在一次懲罰中發現了幾個相鄰數相加的規律，當他的發現被人們認可時，他又該是多么高興啊！而我們用心去發現，去觀察，去探索新知識，這讓我是如此的高興。
當我們在人生的道路上受到了阻礙，我們也要去發現。發現自己的短板，發現自身的不足，再去發現適合自己的出路，我們要努力從低谷中走出來，向自己的夢想前行！
讓我們去努力發現吧，在發現的同時，我們也享受著樂趣，感受著快樂！
發現的快樂作文5
第一片綠葉，第一朵花兒，當第一縷陽光射向盆栽，慢慢的，綻開了笑容。在兩個月以前，我無意間種下了一顆苦瓜種子在盆栽里，在一個星期后我才發現了——苦瓜通過適應的氣溫，自然的雨水，從泥土里冒出了小頭，多么稚嫩的芽啊！多么頑強的生命力啊！又是幾個星期，苦瓜長出了新綠的葉子，邊是齒輪的，有的像桃心，有的像三角，多么和諧的場面，多么甜美的景色，長長的莖爬上了高高的柵欄，多美的自然風光啊！
又過了好久好久，終于！我在一個清晨看見了美麗的，燦爛的，金黃的苦瓜花，我摘了一朵，一聞！還有一股沁香呢！這香味，雖然不濃，但很清純好比曇花。果子呢，果子呢，每朵花都是空的，看不見一顆嫩果，我好期望快一點見到苦瓜果呀。
又是一次漫長的等待，太好了！花里結了一個青色的，勺子尖端大小的果實，表面上已經輕微地忐忑不平。我手舞足蹈，第一個果實！我小心地撫摸這嬌嫩的果實，我想：我們不是和它一樣嗎？一起健康成長！
今天，苦瓜已經成熟了，苦瓜又叫做涼瓜，是葫蘆科植物，我種的小苦瓜顏色類似碧綠的翡翠一樣，呈現翠綠和墨綠色，陽光長時間的照射，它們都變成羞澀的少女，逐漸變成就黃色。苦瓜的表面是凹凸不平的，有很多凸起，用手輕輕觸摸，就好比老人臉上滄桑的皺紋一樣。苦瓜與黃瓜的形狀相似，真是可愛，我撅起嘴，悄悄吻了這綠色少女，苦苦的，但又是甜甜的。
收獲的快樂，堪比辛勤的汗水呀！收獲的快樂是甜美的，但也是辛苦的。
發現的快樂作文6
一到假日，肚子餓得咕嚕咕嚕的時候，我總會打開冰箱巡一巡，看看有什么好吃的食物？每當看見我最愛的布丁時，我的臉上會立刻浮現出一道燦爛的微笑，香滑甜軟的布丁就是我快樂的來源。每天放學回家，都可以聽見抽油煙機轟隆轟隆作響，媽媽汗流浹背的炒著一盤又一盤美味的菜，當她看我吃得津津有味，臉上也洋溢著快樂的光彩，媽媽的快樂，真是簡單！
快樂是一條長長的河流，只要懂得汲取，快樂便取之不盡。你看：春天到了，農夫們正在田里辛苦的插秧，他們一步一腳印，不管做什么事都腳踏實地，到了秋天， 收獲的季節來臨，農夫們的快樂都掛在臉上，從前的辛苦亦隨著汗水蒸發了；老師孜孜矻矻在考前為我們準備許多參考資料及考卷，急得像只熱鍋上的螞蟻，每天不停為我們復習，雖然身心疲憊，但當她看到我們滿分的考卷，快樂便在她的臉上閃爍。快樂沒有距離，因為它正在我們身邊，等我們去發現。
我知道我不能事事如意，但是，我可以事事盡力；一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。只要相信自己是快樂的，快樂就會隨時環繞在你我的身邊。若能用心觀察身邊細微的事物，那么，你會發現要快樂，其實并不難。
發現的快樂作文7
生活中有很多的事可以讓我快樂，樂于助人被老師表揚……最近發現分享也是一件快樂的事。
放假了，我和朋友約好一起玩兒，想想就興奮，我早早的就把作業做完了，終于到了約定的時間，我的眼直勾勾地盯著門，耳朵準備就緒著，“叮鈴鈴”門鈴響起來，我飛快地打開門，好朋友嘻嘻地看著我，我們約好的去廣場騎自行車，可我在樓下都找遍了沒有看到自行車的影兒，我問：“你帶的自行車呢？”她失望地說：“我的自行車輪子在家被釘子扎破了。”但這也阻礙不了我想去廣場騎自行車的興致，我說：“沒事，我們去廣場玩玩別的。”
于是我們到了廣場，我迫不及待地騎上自行車，享受著微風的撫摸，這比在家樓下那一塊小地方騎自行車好多了，我騎了好長時間，都忘記了朋友。突然，我看見她正無聊地在那兒一動不動，頭上像有一朵烏云在她的頭上。我覺得有些對不起她了，她的自行車壞了，我本該是安慰她的，可我卻騎著自行車去刺激她！朋友之間不是應該互相分享的嗎？
我朝她跑去說：“你去騎吧！我們一起玩，我自己一個人玩也沒意思。”她抬起頭來，微笑看著我，頓時，她的頭上的烏云散開來，彩虹露出來，她騎上自行車在廣場上馳騁，咯咯咯的笑聲傳了過來。雖然我不能騎自行車了，但我覺得我很快樂，我覺得我發現了分享的快樂。
原來不光只有那些才會快樂，我發現了分享也會使自己快樂，我們一起學會分享讓自己和別人一起快樂吧！
發現的快樂作文8
我覺得快樂的事情就像軟軟的棉花糖，甜味無比。快樂的事情還像漂亮的鮮花，在陽光照耀下綻放出美麗的光彩
看電視，是許多孩子喜歡的事，我也喜歡看電視。每次一到周末，我就像一只放飛的小鳥，不顧一切地沖到電視面前，打開電視，美滋滋地看起來。一看就是兩三個小時，看的連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。就忘記了這個自己，忘記了這個世界，全神貫注地投入到了電視里，仿佛我就是里面的一員。等節目結束了，我才慢慢回過神來。
我不僅喜歡看電視，我還喜歡看書。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”看書確實能增長知識，使人變聰明。這也是我喜愛看書的原因。我天天都堅持看書，每天看1~30頁，不同的書給我留下了不同的印象，如：笛福的《魯濱孫漂流記》中的“我”教我如何在荒島上自己生活；《荷塘月色》給我留下了美麗的印象；《不一樣的語文故事》教會了我許多學語文的方法，讓我學語文更加輕松
這些書教會我許多道理，使我成為一個多才多藝的學生。
原來，快樂的事不一定是遠大的理想，而可能是從生活里平凡的事情中提取快樂。我要從這些事情中提取快樂，成為一個更加快樂的自己。
發現的快樂作文9
今天下午，我陪著妹妹到樓下散步。妹妹一路蹦蹦跳跳，一點都不安分！我無奈地跟在后面，走著走著，遠遠地聽到一陣陣哭聲，是細小的。我沿著聲音走去，一個大概5、6歲的小女孩的自行車倒了，自行車重重地壓在女孩的腳上。女孩一次次努力地想站起來，可自行車實在太重，無助的女孩雙手支撐著身子，腳被壓在自行車下，女孩的面孔變得越來越急，最后轉變成哭泣。她心里一定是很想媽媽吧！可是這怎么沒人幫助她呢？我疑惑地向四周望過去，周圍竟一個人都沒有。我猛地想起來：對啊，現在都是午休時間了，怎么還會有人下來玩呢？我們除外啊。我急忙快速走去，小女孩用求助的眼神望著我，我將自行車輕輕地抬起來，哎呀！這自行車可不輕啊！接著我將小女孩扶了起來，順手拍了拍小女孩已經臟掉的褲腳。
“妹妹，你沒事吧？有沒有傷到哪兒？”我笑著對女孩說，此刻她滿是淚水的臉上出現了笑容。
她抹了把淚水：“我沒事，姐姐，謝謝你！我原本以為沒有人會來幫我，因為這大中午的，也很少有人會下來！”
“不用謝！”我拿出隨身帶著的紙巾遞給她，“來，擦擦吧！下次一定要小心啊，不要再這么粗心大意了！”
“嗯！”她對我揚起一個大大的笑臉，我心里不禁暖暖的，快樂早已悄然無聲地來到我身邊，悄悄流進我的心田！
幫助別人，別人快樂，自己也快樂，噢，這是快樂的秘密吧！
發現的快樂作文10
這個星期天本來想睡個懶覺的，可是卻被窗外一陣陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵得不得安寧。于是我穿上衣服推開后面的窗戶，哇，早晨的陽光雖說不是很強烈卻也十分的耀眼。穿過濃密的枝葉，我努力尋找著鳥兒的蹤影。原來在一個枝頭上有一只大大的黑鳥，陽光透過樹葉照在它的身上，烏黑的羽毛亮閃閃的像黑色的絲綢一樣光彩奪目。
大鳥的嘴巴里好像銜著什么東西，它似乎也發現了我在窺視它，靜靜的站在枝頭一動不動的，我悄悄的退到窗簾的后面隱蔽起來，探出個小腦袋偷偷的觀察著它，只見大鳥撲楞楞的飛到我家屋檐下面，我順勢抬頭一看，哎呦！居然有一個筑了一半的鳥窩。原來這只鳥兒在河邊銜來濕草和著河岸邊的溶泥辛苦的搭建著自己的新家呢。真是不簡單啊！也不知道是在哪里學到這么好的建筑知識，用自己的小嘴來來回回不知疲倦的銜來這些材料給自己搭建了這么漂亮的房子。它們就是這樣努力堅持，持之以恒，終于建造出屬于自己的“宮殿”…
我想鳥兒雖然很辛苦但是看到自己的新家落成心里一定也是美滋滋的。因為我們學習也是這樣。平時雖然很辛苦，一點一滴的積累著知識，等到最后考試拿到優秀的成績心里也是一樣的樂開了花呀！
鳥兒加油！我也要加油！
發現的快樂作文11
我們每天都會發現許多東西 ，同樣一定會從發現中得到快樂。曾經我發現馬鈴薯會在鹽水中浮起來，這個發現雖然很小，但是讓我得到了許多的快樂。
在一次科學課中，老師讓我們預習“馬鈴薯會在鹽水中浮起來嗎？”這一課。一回到家我就馬上拿出科學書，還準備了一個較小的馬鈴薯和一包鹽，一個飲料瓶開始做實驗。
首先我把飲料瓶剪開又灌滿水，然后我放了一勺鹽，馬鈴薯沒有浮起來，我又加了一勺攪勻，馬鈴薯3依然沒有浮起來。后來，我又一勺一勺地加照樣沒浮起來，馬鈴薯真像一個賴床的小孩子，太陽都曬屁股了，興趣也漸漸消失了。媽媽突然走過來給了我一鼓勵讓我的興趣又漸漸地返回了我的心里。讓我又一次自信十足地開始做實驗了。
我決定不用勺子而直接倒，這樣應該會快點浮起來。真是黃天不負有心人啊！讓我的實驗在慢慢地接近成功了。最后，我把一包鹽都倒完了馬鈴薯才平平地躺在了水面上，我的實驗也終于成功了。
后來我在想，如果我當時半途而廢的話，我也一定不會感受到發現的'快樂。
發現的快樂作文12
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會有發現。而發現正是我最大的快樂。
一個星期天我和弟弟去放風箏，看著天上三角形風箏我十分奇怪，回到家我拿出一本關于氣流的百科全書（當時我就斷定與氣流有關）。我畫了一張圖上面畫著一只側年看的風箏。在上邊天飄飄然。
我打開百科全書，可惜呀！
只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風向氣流表。氣流從西向東把風箏包圍。我想：“三角形？對了不是和F56戰略轟炸機一樣？這么說……風箏也一樣！這下好辦！”
我想了想結論出來了：三角形的特殊形狀可以在高空壓力下不會被破壞。而且三角形還十分堅固可以用很長時間。
這時，有一個問號在我腦中出現后面的兩條細帶子是干什么用的。這個也要首先看一下，在高空的空氣流速度那么快。那么？……應該是和船的漿一樣。用來控制方向的。在高空氣流下，氣流正在變化，帶子的飄動可以掌控氣流。
好奇是兒童的天性，發現是我最大的快樂。
發現的快樂作文13
今天，我們和父母來到了外婆家拜年。當我們的敲門聲響起，外婆應聲來開門時，看到我們，外婆舒心的笑了。我認為這時外婆很快樂。
當我們一起坐在餐桌前，吃團圓飯的時侯。爸爸和外公在聊天，而我和姐姐便繞著一個話題爭論不休。外婆看著我們，又笑了。我感覺到，外婆在為我們高興，在為我們的幸福高興。 一盤盤菜端上了餐桌，非常豐盛。但是，我和姐姐誰都不愿意服誰，于是邊吃邊爭。外婆就笑瞇瞇地看著我們。 就這樣，我們在餐桌上笑啊樂啊，我們的笑聲充滿了房間的每一個角落…...吃完了飯，大家還在飯桌上。媽媽便拿出紅包給外婆外公，還正經地說：“給你多少拿多少。”外婆也只好接過紅包。
突然，外婆看到了紅包上的字，笑了起來。我想，這時外婆是在為有一個孝順的女兒而高興。 下了餐桌，媽媽對外婆問長問短、問寒問暖，問得外婆又笑了。看著外婆，突然想到了大隊部要求的“尋找十個快樂瞬間”的作業。“要趁著這個機會，趕快問。”想到這里，我連忙跑去，問道：“外婆，做什么事情能使你快樂？” “你成績好能使我快樂！”外婆毫不猶豫地說。“還有呢？”我追問道。“還有，我身體健康，我就快樂！看電視劇我就高興！”外婆說道。“還有嗎？要十個呢。
”我邊給外婆捶背，邊說，“您再想想吧。” “十個啊，那我可想不出這么多。”外婆笑著說。這笑可不是來自于談話，而是來自于捶背。 雖然沒問出這么多，但我還是盡到了孝心，感受到了三個關鍵詞：理解、交流和陪伴。
發現的快樂作文14
人在痛苦中，總能挖掘出一些快樂；在絕境中，能減少痛苦。我覺得人的快樂就是自娛自樂地創造出來的。
我在被批評時心情差到極點，如果心比作火，那么我那時的心情就像一團熊熊燃燒的怒放之火，頓時被一同同寒冷的冰水撲滅了；還像一只剛剛溫暖的手突然被凍僵了。如果你走進我的心里，會看見我心里對周圍人的討厭和那失落的心。
我仿佛騎著自行車，快速地在林蔭道上馳騁。看著翠綠如玉的樹葉，還有那兩旁整齊的小樹和那弱小的小草，正在堅強不屈地生長。回顧那小小的批評，再來看看那柔弱的植物，我發現我的生活那么快樂，那么精彩。比起那些天生殘缺的人，我從剛才的失落到現在的快樂，經歷了一段自娛自樂的過程。
不知不覺，自己已經從無人的小徑來到歡聲笑語的小朋友的樂園旁，心里也不再有對別人的討厭之心，我從痛苦之中脫離的過程，是我最快樂的時刻。
人的內心起伏波動，是正常的。如果你有悲傷、失落、生氣的情緒，要學會自我調節，才能發現快樂的自我。如果有了壞心情，請和一個比你心情更壞的人相比，你會發現自己的生活是多么精彩，多么愉快。希望那些心情不好的人，能盡快好起來！
發現的快樂作文15
學習了《我們奇妙的世界》這篇課文，我發現身邊極普通的事物都是有生命的。老師讓我們尋找身邊普通而又美的事物，下了課，我耷拉著頭，苦思冥想。
撐著傘往前走，嘿！從哪來的一位美麗的芭蕾舞演員？它手插著腰，腳抬得高高的，在空中翩翩起舞。原來是前面帶著傘的同學在不停轉動手中的傘，飛濺出來的水花，仿佛是優雅的演員把感謝送給身邊熱情的觀眾。放眼望去，花花綠綠的傘像場盛大的音樂會，又像一個個伶俐可愛的蘑菇精靈穿著彩色的衣裳在空中自由玩耍，可開心了！
我低下頭，看了看地上圓圓的水洼，亮晶晶的，像一面未打磨過的鏡子，照著天空。輕輕踩一腳，晶瑩剔透的水珠蹦了出來，像一個個淘氣的雨珠精靈在玩蹦蹦床，我彎下腰仔細一看，水洼瞬間映出了傘的圖案，多像一個神奇的魔法家。真想再多玩一會，可惜媽媽來接我回家了。
下午上學時，我激動地跑向學校，可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太陽玩捉迷藏，又或者偷偷溜去別的地方玩去了吧。
一下子，我恍然大悟！這不就是普通又美的事物嗎？我們的生活中還有許多奇妙的事物，比如會吹小喇叭的水壺“呼呼呼”，可以演奏歌曲的小鬧鐘“滴答滴答”，還有會不停舞蹈的鉛筆“沙沙沙”……
原來生活中有這么多奇妙的事物呀！
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