精選意外的發現作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的意外的發現作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
意外的發現作文 篇1
一天，我在家給同學打電話，無意中發現電話機5號鍵上有一個突起的小圓點。我用手摸了摸，能很明顯地感覺到鍵面的突出點，我想可能是工人叔叔粗心大意，在這個地方留下這個小疙瘩。
我猜想，可能是美國發明家貝爾在某月的5日發明了電話，所以把5號鍵變成特殊鍵，也可能5是特殊數字；還可能……究竟是什么呢？我百思不得其解。周末，我和姐姐上街購物，因為手機沒電了，我們便來到公用電話亭，準備給家里打電話，這時，一位盲人阿姨也來打電話，我想，盲人怎么識到電話號碼呢？我大步走上前去，想幫幫她。見阿姨在電話上摸了一遍，抬起手按了七次鍵，撥通了電話。
我不禁為之一震，眼睛一亮，高興得差點兒跳起來。原來5號鍵的突起點是為了方便盲人撥號，你看，5號鍵在鍵盤的中心，找到了5號鍵，其他數字鍵的位置當然閉上眼睛也很容易找到了。
意外的發現作文 篇2
上個星期天，爸爸買回來一個壓力鍋。這壓力鍋可好了，可以燒飯，也可以燒湯，可真是兩全其美呢!
我們當天晚上就開始使用了。用了平時燒飯一樣的水，結果燒出來像稀飯一樣。這又是為什么呢?我上網查了一下資料。壓力鍋又叫高壓鍋，用它可以將被蒸煮的食物加熱到100度以上，于1679年由法國物理學家帕平發明的。看來，壓力鍋老早就發明了呢!它以獨特的高溫高壓功能，大大縮短了做飯的時間，節約了能源，但是工作壓力大的壓力鍋對營養的破壞也比較大。在這里，我也要提醒大家，不要常用壓力鍋哦!
第二次燒飯，爸爸吸取上次的教訓，少放了一大半的水。終于，香噴噴的米飯就從壓力鍋中誕生了!
怎么樣?我的發現“獨特”吧!
意外的發現作文 篇3
下課了，我和往常一樣來到學校的假山旁，來看看小魚。
看著看著，我突然把目光轉向浮在水面上的水蜘蛛。我看了看用小石子向它砸去，只聽嘭的一聲水蜘蛛立即沉了下去，再也浮不起來了，這是怎么回事呢？我想。
晚上我發現一角的硬幣臟了就接了一盆水，把它輕輕的放進了水里，啊！硬幣居然浮了起來，我又用手碰了硬幣一下，硬幣就沉了下去，這會不會跟水蜘蛛沉下去的原因一樣呢？
于是，我看了許多書，費了九牛二虎之力才找到答案。原來水蜘蛛是靠水的浮力在水面上的，如果破壞了這種浮力水蜘蛛就會沉下去。
生活中有許多奧秘，只要我們留心觀察善于思考，就一定有所發現。
意外的發現作文 篇4
身邊有許多發現，只要細心觀察就有許多意外的收獲。
有一天，我外甥來了。我看見他悶悶不樂的，我說：“我們挖蚯蚓吧。”外甥慢慢地說：“那好吧。”我們每個人拿上一個鐵鏟，在一個潮濕的地方，開始挖了，我外甥用力的挖著。我看了看挖出來的土里有許多蚯蚓的頭或尾巴。我們把半截蚯蚓拿出來放在一個裝泥土的瓶子里，給它立了個墓碑，最后把它放在一塊石頭上。
第二天，我到石頭上一看，這一只蚯蚓的頭已經長出來了。我驚訝了。我把這個墓碑扔掉，把它放在我屋里，再叫外甥起來。他看見了問我：“你怎么挖出了這么長的蚯蚓？”我說：“是昨天我們埋葬的那只蚯蚓。”然后我們把它一起放回了土里。
我知道發現是有耐心的，所以我要有更多的發現。
意外的發現作文 篇5
高興的事，如天上繁星，數不勝數，唯獨那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便很興奮、自豪，這是因為我的一次意外的發現。
有一天，我在家看《十萬個為什么》，突然看到一個有趣的實驗。于是我及想動手試試。正所謂，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我找來一個杯子和一張卡紙，在透明的杯子里倒滿水，又在杯子上小心翼翼的放上綠色的卡紙，接著把杯子慢慢地倒過來。不料，杯子里的水想決了堤的河水一樣全都倒了出來。我氣餒了，想放棄這個實驗。可是，耳邊不時地想起媽媽常常說的一句話：失敗乃成功之母。于是，我決定再試一次。我重新剛才的步驟，失敗……此時，我靈光一閃，再看看《十萬個為什么》，再做了一次剛剛的實驗。哦！成了！我高興的一蹦三尺高。
我發現了其中的原理和道理。它告訴我在生活中。
意外的發現作文 篇6
“一加一”是一道非常非常簡單的數學題，所有人都知道它的結果———二，在許多人的心里，這就是一個永遠永遠都不會改變的定理。可是，“一加一”可不可以有別的結果呢？
當然可以！
我意外地發現，“一加一”不一定等于二。
事情要從七年前說起，那時我還在上幼兒園的大班。
上課的音樂響了起來，年輕的女老師走進了教室——這一堂課是數學課。
她的手臂上挎著一籃子的水果，個個又大又豐滿，令小朋友們垂涎三尺。這時，老師說道：“孩子們，這些水果是我們今天上課的學習用品，哪個孩子表現得最好，老師就獎勵給他。”
聽了這話，大家都挺直了腰板，正襟危坐。
老師對我們的表現十分滿意，她笑意盈盈地拿起一個色彩鮮艷的蘋果，問：“這是什么？”
大家異口同聲地回答：“一個蘋果！”
“真棒！那么，現在呢？”老師又拿起了一個蘋果。
“兩個蘋果！”
“對了，一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，所以，一加一，等于二！記住了嗎？”
“記——住——了——”
不同于大家的目不轉睛，我皺著眉頭，小腦袋飛速運轉著：一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，所以一加一等于二，那么……
“老師！您說一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，那么一個蘋果加一個橘子等于什么？”
“呃……”面對我提出來的問題，老師忽然楞住了——她不知道該怎么回答我。但很快，她就回過神來大聲地說：“好好聽課！”
我立馬止住。
但是這并沒有止住其他同學的思維，他們七嘴八舌地議論開了：“對呀對呀，一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，那么一個蘋果加一個橘子等于什么？”“一個蘋果加一個梨子呢？”
……
老師氣急敗壞，大聲批評了同學們，并且叫我貼墻罰站。
靠著墻壁，我并不感到羞愧，因為我有一個意外的發現——“一加一”不一定等于二！而現在，我的腦中一直在思考一個問題：一個蘋果加一個橘子到底等于什么？
其實，世界上沒有一定的事情，許多事情很可能還有別的結果——只是現在并沒有被發現罷了。許許多多的事，都要靠人類的智慧和想象去開發，只要你勤于思考、善于想象，你就會有意外的發現。
意外的發現作文 篇7
一次次出乎人意料的發現，讓我們的生活變得多姿多彩，給我們增添了不少感悟。
那是一個風和日麗的下午，我的肚子餓得咕咕叫，于是，我便行色匆匆地下去樓下的`小食店里買快餐。誰料到，天有不測風云，突如其來的風雨擋住了我回家的路，我只能在店里耐心的等待。突然，一個衣著光鮮、化了濃妝的姐姐進來了，她找到了一個舒適而寬敞的位置坐下了。緊跟著，一個穿著舊舊的衣服的老伯伯走進來了，看得出來，他的臉飽經了風霜。巧合的是，最后一個寬敞的位置被那位姐姐坐下了，只剩一個又狹又窄的位置，在那位姐姐的對面。眼尖的老伯伯看見了，拿起他的拐杖就慢慢地往那兒走。他剛想坐下，就聽見一陣刺耳的話語：“喂，你！別坐這兒，走開走開！”而那位老伯伯還好聲好氣的對那位姐姐道了歉。可我卻忍不了這口氣，我想要去教訓教訓那位傲慢無禮的姐姐。可我剛想站起，一位相貌平平、穿著樸素的啊姨“闖”進了我的視野。他向那位老爺爺走去，臉上掛著花兒般的笑容，和藹地說：“老伯伯，來我這坐吧！”說罷，她便拉著老伯伯到她的座位上，還悄悄地把老伯伯的賬單付了。最后，雨停了，那位姐姐慚愧地低下了頭，灰溜溜地走了。而我，也提著快餐歡天喜地地回家了！
這一次意外的發現，讓我明白了外表并不重要，內心的美才是最重要的！
意外的發現作文 篇8
一次意外的發現，讓我受益終生，一次意外的發現，懂得了最簡單的生活，它——化簡，也讓我意外地懂得了生活。
“簡化題目”=找到答案
一個下課，我因一道數學題緊鎖眉頭，因為里面的條件太多，我不是記了那個就是是忘了那個。后來我鼓起勇氣去問老師，經過老師的一番指點，我才恍然大悟：原來是要提取出重要的條件就能輕而易舉地解決這道題了。我按照老師的方法試了試，果然有用，我這才發現：原來化簡題目，等于找到答案！
“化簡過程”=美味佳肴
一次偶然，媽媽叫我做菜，我苦笑一聲，說：“可我不會啊！”媽媽卻無情地說：“我以前也不會啊！你仔細想想平時媽媽是怎么做的，然后自己做吧！”說完就走開了。我無奈地做了起來。我學著媽媽的樣子把肉倒進了鍋里。我加了一點油，再菜放進去，開火……嗯？……好像少了點什么？哦！還有醬油呢，我加了進去，還有鹽呢！咦？鹽放在那里？應該是它吧！我加了進去，右手忙腳亂地把肉翻來覆去……經過一番辛苦的“奮斗”，總算完成了，我恭敬地端給媽媽看。結果媽媽說一連挑出十幾個毛病什么：把糖當作鹽放，沒放甜辣醬，煮的時間太長，油太多……。最后媽媽教我正確的方法，原來比我想象的還要簡單，只要“去繁就簡”就行了，而我則是“去簡就繁”。我驚喜地發現：化簡過程等于美味佳肴。
“化簡思想”=增進友誼
星期五早晨，我的好朋友找我借一本書，約定好下星期還給我。可過了一個星期后他似乎把這件事忘了，我找他還我書，他滿臉歉意地說：“對不起，我忘記了，后天換給你吧！”。他走后，別的同學都對我說：“別聽他的話，說不定是把你的書弄丟了呢！”“就是，你直接叫他賠一本得了，不然他干嘛不明天換呢？肯定是因為丟了書，才要用一天時間來找的！”同學們在我身邊議論紛紛，我心里卻堅定地想：說不定是有原因的呢，我要是輕易聽信他們的話，那我們的友誼算什么？于是我便不再理他們。第三天，他果然還給我了，我問起來這件事來，他說：“呵呵，是我忘在外婆家了，不過，謝謝你能夠相信我！”從此，我們的友誼更堅固了！因為我忽然地發現：化簡思想，等于增進友誼！
每一次意外，都讓我更懂得化簡，認識了化簡生活。我曾想：如果每個人都能發現化簡，并學會它，那么，世界將變得更加美好！
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