精選發(fā)現(xiàn)的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
那一刻，吹滅蠟燭，媽媽已經(jīng)36歲了；那一刻，燭光映在媽媽依舊美麗的面容上；那一刻，燭光映在媽媽依舊美麗的面容上；那一刻，我們走在滿是枯葉的林間……
星期六，我們一家三口踏上了去櫻花園的路上——采一朵落花，捧在手上，精致無比而又細(xì)小的紋路映在眼前。
躺在草坪上，呼吸著清新的空氣，不禁神清氣爽。最有趣的當(dāng)然是編花環(huán)了，挑一枝櫻花，粉色的花瓣下打著翠綠的底子，好看極了！
編好之后，爸爸給我戴上，我剛準(zhǔn)備給媽媽戴上時——不經(jīng)意間，一根白色的頭發(fā)映入了眼前——好刺眼！我怕媽媽發(fā)現(xiàn)了，立馬用一束黑發(fā)遮掩起來。
小時候，媽媽與爸爸帶我跑遍了大江南北，那時候，都是媽媽抱著我，一刻不停。
上回去大連時，我看中了一個海豹娃娃——真可愛！真想要！可那時我的娃娃已經(jīng)成堆了！爸爸媽媽一定不會給我買的，只好走開了……
媽媽只是對我笑了笑，也走開了……
過了一會我兒，媽媽讓爸爸抱著我，一個人出去了。
回來時，媽媽抱了一個黑色的盒子：淡雅的小花上編著一個精致的蝴蝶節(jié)——打開一看，正是那個海豹娃娃……
母愛是無私的，更是偉大的！在不經(jīng)意間，我偶然地發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，不過……這只是一個秘密而已！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
上個月，爸爸帶我去花鳥市場買了兩條漂亮的小金魚。
一到家，我把袋子里的小金魚倒進(jìn)了魚缸里，然后我開始觀察它們。我發(fā)現(xiàn)它們的肚子都很大。其中，有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚鱗就像是紳士穿的白色燕尾服，它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”，因為它和丹頂鶴頭上都有這樣紅色的東西。
還有一條小金魚，它身體的大部分都是紅色，只有肚子上有兩塊白斑，它的尾巴上有幾個小黑點兒。它是個小淘氣，很喜歡吐泡泡，還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子，所以我給它取名“小淘氣”。
第二天，我的魚缸里又來了一位新朋友——小蝦。它倆好像天生就是一對不打不相識的小伙伴。我把小蝦放進(jìn)魚缸，它倆就開始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚的尾巴，小金魚也不甘示弱，用頭去撞小蝦。打完一架后，它倆知道了對方的厲害，誰也不去打?qū)Ψ搅恕?/p>
就這樣，它們快樂地生活在一起。哈哈，看來不同的動物們之間也能和諧相處噢！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
有一天，我興高采烈地回到家。打開門一看，里面空無一人，我連忙跑到電話旁，拿起電話打給媽媽，媽媽在電話里說：“熙熙，我今天晚上要晚一點回家，你先煮芥菜湯吧！”就這樣，她就收線了。
我走向廚房，看見了一些芥菜被放在了一個盤子里：這次是我第一次煮芥菜，我一定要認(rèn)真一點，不要像上次煮西洋菜那樣，打破了3、4只碗。媽媽你等著瞧，我一定會煮好這些芥菜的！
我先從洗手池裝了一些水，小心翼翼地把它倒進(jìn)了鍋里，然后，我給鍋子戴上了一頂“大帽子”，接著，我開了火，站在了旁邊，耐心地等待。
過了一會，水煮開了，我從架子上拿了媽媽在網(wǎng)上買回來的特百惠大油瓶，慢慢地打開蓋子，輕輕地在水上倒了一些油。我把今天的主角——芥菜慢慢地放進(jìn)鍋里，然后，我又給鍋子戴上了“大帽子”。
又過了一會，芥菜煮熱了，我從櫥柜里拿出了一雙筷子，把芥菜夾到盤子里，我嘗了一口，“哎呀，怎么那么苦！”我的眉毛擠成了兩個三角形。我的眼睛里爆發(fā)出無窮無盡的憤怒。我又把芥菜放進(jìn)了鍋里：再煮一次應(yīng)該不會有苦味了吧！我打著了火，又等了一會。
過了一會，我打開“大帽子”，嘗了一點，果然，芥菜真的沒有了討厭的苦味。我從冰箱里拿出了一個咸蛋，把它打進(jìn)了鍋里，然后，我立刻熄了火，從櫥柜里拿出了一只湯匙，喝了一口湯：哇，真好喝！
到了8點鐘，媽媽回來了，我問媽媽：“媽媽，為什么芥菜第一次煮的時候有一些苦味，而第二次煮的時候就沒有呢？”媽媽面帶微笑像一個蘋果：“那是因為第一次煮的時候還有一些農(nóng)藥殘留，而第二次煮的時候農(nóng)藥殘留沒有了，所以就沒有苦味了！”
如果你平時多觀察、留意，或許你可以發(fā)現(xiàn)更多的小秘密哦！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
一天，我去奶奶家玩，在庭院的墻角，我發(fā)現(xiàn)了一個完好無損的蜘蛛網(wǎng)。大姑見狀，正要用掃帚把蜘蛛網(wǎng)清掃掉時，我連忙求道：“大姑，讓我研究一下這個網(wǎng)吧！”大姑只好答應(yīng)了，于是我正式地開始探索起有關(guān)蜘蛛網(wǎng)的奧秘。
我抓來了一只小螞蟻，把它放在網(wǎng)的中心，它很快被粘住了，這時候，“房間”的主人——蜘蛛女士，緩緩地從角落里爬出來了，在網(wǎng)上行走至螞蟻身旁，并給螞蟻裹上了一層雪白的絲衣，最后把螞蟻裹得像個粽子以后，就安心地回洞里去了。為什么蜘蛛不現(xiàn)在吃螞蟻呢？為什么螞蟻會別粘貼在網(wǎng)上呢，而蜘蛛不會呢？當(dāng)我又想探個究竟的時候，蜘蛛?yún)s又不出來了。
第二天，帶著這些問題，我又來到了那個“老地方”，發(fā)現(xiàn)螞蟻被吃得只剩下一副空殼了，而蜘蛛又在修補自己的網(wǎng)了，我又觀察了一天，還是沒有我想要的結(jié)果。當(dāng)我回家翻書找答案，家里的那本《十萬個為什么》，讓我明白了，蜘蛛不吃空殼的原因是：螞蟻身體里的蛋白質(zhì)被蜘蛛吸收后，空殼就不能再被吸收。之所以蜘蛛不被自己吐的絲粘到，是因為蜘蛛心里都清楚，可以分辨出來，要是它自己真的不小心踩到了自己的網(wǎng)，那也沒有關(guān)系，因為它的腳下會分泌出一種油，讓它不會被自己的網(wǎng)粘住。
探索，使我對未知的世界充滿了好奇，我熱愛大自然的一切。今天，我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，而你，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讓我們互相分享自己發(fā)現(xiàn)的秘密吧！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
“紙遇到火，一定會化成灰燼。”這是我很小的時候就知道的道理，卻在五歲時碰了個跟頭。
五歲的時候，一天我心血來潮，折了個紙船，放進(jìn)了水里。不一會兒，船沉了。我順手把紙船放在了火上的三腳架上。這時，媽媽在一旁叫我了。我興致勃勃地去了，好半會兒才想起了火上的紙船，“這會兒紙船該成灰燼了。”我想。不料，當(dāng)我回到房間時。眼前的景色令我驚呆了：只見紙船里的水冒著熱氣，而紙船卻安然無恙地放在那兒。“有鬼啊！”年幼無知的我飛快地跑出房間。
幾年后，我偶爾在報紙上看到了一篇關(guān)于《燒不破的紙船》的報告，回想起了五歲時的發(fā)現(xiàn)。紙船真的能燒不破嗎？我決定再做一次實驗。
一個晴朗的星期天，我特地從隔壁哥哥家借來了三腳架、酒精燈。我用一張硬紙折了個約10厘米長的紙船，小心翼翼地將那艘紙船放在了架子上，在里面裝滿了水，在確定沒有漏水后，點燃了酒精燈。1分鐘了，紙船安然無恙；兩分鐘了，紙船毫發(fā)無損；三分鐘了，紙船固若金湯。這時，船沒燒著，倒把水給燒開了。我急忙熄滅了酒精燈，迫不及待地要向媽媽報告我的“新發(fā)現(xiàn)”，可我轉(zhuǎn)念一想：如果紙船有“特異功能”呢？為了保險起見，我倒掉了里面的水，重新做了一次實驗。結(jié)果船立刻被燒成了廢墟。
為什么裝了水的紙船燒不破呢？我決定求助于因特網(wǎng)。經(jīng)過了查找資料，終于揭開了它的神秘面紗：原來紙雖然是可燃物，但是要讓紙船著火，就需要三大條件：溫度、氧氣和可燃物。水是冷的，起到了降溫作用，所以紙船燒不破。
我終于發(fā)現(xiàn)了燒不破的紙船的奧秘了！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
不知是誰說過：美無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天看完視頻，第一個感覺就是——今天的作業(yè)太難了。不論是必修三的核心概念梳理，還是模塊的知識框架，好像都不知如何下筆。然后就開始大聲感嘆：“書到用時方恨少啊”。看著劉恩山老師和荊林海老師侃侃而談，各種科學(xué)理論、資料信手拈來，一方面佩服他們對生物科學(xué)知識的熟識，同時也很驚嘆于他們的獨到見解。
可是感嘆歸感嘆，佩服歸佩服，作業(yè)總還是要寫的啊。那么就靜下心來，翻翻課本吧。可是看著看著，忽然有了一種奇怪的感覺，為什么今天我再看書的時候，有了這么多新的感悟呢？然后就想起曾看過的這樣一段話：“同樣的風(fēng)景，在不同的角度看見的景色也不同”。只要你用心去觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。有些時候，因為看到的多了，看得久了，就不愿再多看。等過一段時間，不經(jīng)意間一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)多了點什么。而其實它一直都存在，只是這時候我們才知道自己原來從不曾用心罷了。
其實，從這次培訓(xùn)一開始，我就隱隱約約有了這種感覺，只是從沒有浮出腦海，尤其今年培訓(xùn)的內(nèi)容更貼近我們的實際教學(xué)工作，作業(yè)也更多的考察我們對課本掌握的熟練程度。因此我們翻看課本的時間多了，角度也不同了。在這個翻看、研究的`過程中，我們的眼睛張大了，眼前的視野更加明亮了。我看到了從沒有發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，看到了課本中隨處綻放的智慧之花路上的發(fā)現(xiàn)作文路上的發(fā)現(xiàn)作文。
走在發(fā)現(xiàn)美的路上，我不僅感嘆大自然的美妙，同時也醉心于細(xì)胞的巧奪天工；我既崇拜科學(xué)家的智慧之光，也難忘他們所經(jīng)歷的重重坎坷；我既欣賞教材中精煉的文筆，也為書中精美的圖片而贊嘆。
當(dāng)然在這條發(fā)現(xiàn)美的路上，我越發(fā)感激你們，不論你是專家還是教師同行，無論我們是否相識，是你們開啟了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我也感激這個平臺，為我開啟了一扇朝向風(fēng)景的門。
親愛的朋友們，讓我們一起推開這扇門，一起走往發(fā)現(xiàn)美的路上吧！只要留心，自然會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
我最愛和爸爸一起逛菜市場了，因為，在菜場可以看到很多不認(rèn)識的蔬菜、水果還有水產(chǎn)。我最自豪的是我像一名小美食家一樣，得意洋洋地把幾種菜搭配在一起，而且配得有模有樣，現(xiàn)場就可以給爸爸開出菜譜了。
每次去菜場，爸爸都要給我講一種菜有什么典故，有什么歷史，我很愛聽。時間長了，我突然發(fā)現(xiàn)我平時愛吃的菜好像都不是原產(chǎn)中國的呀!于是，我拉著爸爸把菜場里每一樣菜都問了個遍，只聽見爸爸說，這個不是中國的，那個不是中國的……比如我喜歡吃的西紅柿，胡蘿卜、卷心菜、土豆……這些菜都是古代的時候從外國傳過來的，我大失所望。我想，古代中國人都沒吃的了，太可憐了!爸爸開玩笑說：“我們還有鱸魚莼菜呀!還有薺菜、茭白、蓮藕、韭菜什么的，沒事兒還可以像大熊貓一樣吃竹筍呢!”那我們中國怎么還能叫“美食大國”呢?爸爸說：“因為，中國在歷史上吃飽肚子的時候不多，所以，才對吃有很強烈的喜愛，什么都吃，變著花樣，下功夫去吃。”
從這件事，我明白了，不能老說中國的“四大發(fā)明”有多么偉大，對世界有多么了不起的貢獻(xiàn)。是與外國的交流改變了我們中國人的餐桌，再說，我們生活離開不的棉花、白糖，還有所有帶“電”字的東西全是外國傳過來的。離開這些，中國人的生活是無法想象的。要是沒有美洲傳來的辣椒，唐子恒就當(dāng)不了“辣椒王”了。
爸爸在回家的路上給我講：“外國傳過來的好東西并不光是好吃的，更重要是科學(xué)和民主，還有自由、平等、博愛的思想。這個以后再慢慢跟你講吧!”
發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
每次一起床就有搭配營養(yǎng)、美味可口的早餐；每次放學(xué)都有人接送；每次回家都有燒好的還冒著熱氣的飯菜；每次洗澡都有放好的熱水；每次下雨時雨具都會擺在門口；每次上學(xué)時都有母親的叮嚀囑咐；每一次……母親將我照顧得無微不至。
雖然母親三十多歲，每天都象個心智比我還小的孩子，無憂無慮的笑著、樂著，其實她在用自己對生活樂觀的態(tài)度影響我，而我卻一直未曾思考過她的一天竟是如此的奔波勞累，。
早晨，五點多母親就起來給我做早飯，還要躡手躡腳的，生怕吵醒我，只想讓我再多休息一會兒。六點多才不舍而又溫柔地把我叫醒，我在吃早飯時，她要提前準(zhǔn)備午飯的食材，待我吃完，她騎著電動車送我去上學(xué)(其實我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，她只為讓我多睡會兒，每天堅持接送)，我到學(xué)校的后，她卻心急火燎的折回來，把早飯用飯盒裝好同父親一起去單位了。
中午，當(dāng)我還在上第四節(jié)課時，她就趕回來做午飯了，盡管時間緊張，中午還必須有各種營養(yǎng)湯一一雞湯、鴨湯、排骨湯等，當(dāng)然還有我喜歡吃的各種可口的菜，做好飯后，在快放學(xué)時她又要騎著"小毛驢"來接我，吃完飯她把鍋、碗洗刷完畢，我午睡了，她又要輕聲地準(zhǔn)備晚餐的食材……母親中午基本沒有午休的時間，即使有也不敢深睡，生怕起床晚了，誤了我上學(xué)。
下午，依舊送我上學(xué)，我到學(xué)校，她便又趕去上班了，晚上放學(xué)又照例接我，一路上我們各種聊天、詢問學(xué)校的情況，……，母親一直各種忙，每天晚上要到十一點她才能進(jìn)入休息狀態(tài)，而那時的我早進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這樣的生活周而夏始著。
有的母親時尚、前衛(wèi)，動轍去做個美甲、美發(fā)、美容什么的，還有甚至懷抱一寵物在小區(qū)悠哉悠哉的踱著步。雖然我的母親也是個女人，也愛美，可她卻為了我的學(xué)習(xí)、生活舍去了這些時間，并用別人周末逛商場，買衣服的時間和金錢去帶我學(xué)中玩、玩中學(xué)；要么去感受大自然一一植物園、動物園、杏花公園等去收集寫作素材，要么去大包眼福口福一一吃各種火鍋、吃地方特色美食、去看電影、去看演出；要么去享受寶貴的精神糧食一一帶我去書城、去新書發(fā)布會、好書展覽、去圖書館；要么去名勝古跡游覽大好河山一一故宮、西湖、張家界丶海南、秦皇島丶皖南古村……。
我知道了為何與其他母親比起來，我的母親更為消瘦、蒼老、更不時尚，因為她的時間、精力都傾注在我的身上，她的生活就是孩子、單位和家，并樂此不疲著。
在這些平凡的生活里，我發(fā)現(xiàn)了做父母的艱辛與不易一一但是我更發(fā)現(xiàn)了做母親的不易，同時母親也讓我懂得了愛與關(guān)懷、善良與感恩、堅強與樂觀……。感謝您，母親！您的這些平凡使您更為崇高、偉大，"誰言寸草心，報得三春暉"。母親啊，您對我的恩情，是我所回報不了的，因為她太深，太多了……您為我所付出的心血，目前我只能用成績與孝心來報答。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
星期五的下午,我們班舉行了一個“愛是發(fā)現(xiàn)”的班會活動。
我們先表演了一個小品,小品名叫“都是我的”,講述了一個名叫張小愛的小朋友把爸爸媽媽辛苦做的飯菜全部吃完,不留給爸爸媽媽,說他們老了,牙齒咬不動了,就不用吃了,全部給我吃吧!我覺得張小愛的做法不對,父母的養(yǎng)育之恩是世界上最偉大的,我們要從小就孝順父母。
第二個活動是削蘋果。同學(xué)們用刨刀把自己削好的蘋果給自己的爸爸媽媽吃,看誰削得最快,爸爸媽媽誰吃得快。活動場面好熱鬧,加油聲好響亮!雖然媽媽今天沒參加,回家后我也要削給媽媽吃!
最后我們還做了“劃小船”的游戲,一組6個人,大家抱在一起,單腳站著,如果腳碰到地了,就淘汰。結(jié)果,我們一組完好無損。這是需要我們團(tuán)隊合作的。
在班會活動的最后，同學(xué)們把鮮花獻(xiàn)給了自己的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，大家的眼眶里閃動著淚花！
今天下午的活動既有趣又有教育意義！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇10
你見過牛嗎？我相信很多人都會這樣回答：“誰沒見過牛啊？”可是你見過牛反芻嗎？我就見過，而且是前幾天才發(fā)現(xiàn)的（牛原來會反芻）。
上周六的下午，（趙藝鵬、張徐洋和我的媽媽帶著）我們一隊人馬到黃河灘的槐樹林游玩，（到了槐樹林，我們）發(fā)現(xiàn)許多槐花已經(jīng)凋謝了，剩下的全都蔫蔫地掛在樹上，像被冰雹擊打過似的。
（刪除掉擼槐花段）
哎！槐花擼不成了！大家都坐在樹下休息。
（我呢？經(jīng)過一周來緊張的學(xué)習(xí)，早已經(jīng)失去了原來生龍活虎的威風(fēng)。今天好容易出來玩一次，怎肯就這樣罷休？）我覺得干坐著真沒意思，（就開始）不甘心地四處張望。
忽然我眼前一亮，槐樹林邊竟然有（刪除掉菜地段）（我就在田里轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小棚子，出于好奇，我就進(jìn)去看個究竟。到了那兒，發(fā)現(xiàn)原來是）一個牛棚！牛棚里養(yǎng)著一頭高大健壯的牛，渾身（長著）棕色的毛油光锃亮，斜臥在土地上嚼東西。
我馬上飛奔去看，見牛槽里還有一些青草，牛的嘴邊還有一些草渣，所以我初步判定，它是一頭剛吃完草不久后的牛。
它瞪著核桃般的牛眼睛，看了看我，然后就好像我不存在一樣，若無其事地繼續(xù)慢悠悠地嚼著。我看著它閉著巨大的嘴巴，鼓著腮幫子，牙齒咯吱咯吱地響，然后咕嚕一下，就把一團(tuán)東西咽下去了，讓我想起在王城公園看過的駱駝吃草。我就想它一定是在吃草。
過了一會兒，我就看見牛脖子上有一個團(tuán)在緩慢地往上升，然后又慢悠悠地咀嚼起來，我很好奇，使勁掰開牛嘴巴一看，原來是一團(tuán)濕漉漉的碎草，被唾液浸泡過的草，像醉鬼嘔吐出來的發(fā)酵過的酒一樣，難聞極了，好惡心呀！（現(xiàn)在想起來還想吐。）就這樣反反復(fù)復(fù)了好多次，我就一直在那兒看，直到我它不再咀嚼為止。
我真奇怪，為什么這么惡心的草牛也能咽下去？
于是就去問（阿姨）媽媽，（阿姨）媽媽笑著說：“那是牛在反芻。”
“反芻？為什么它要反芻呀？”我著急地問。
“牛有四個胃，跟人不同，牛沒有上門牙，只有有齒墊,吃草時靠伸出舌頭把食物卷到嘴里，（不經(jīng)仔細(xì)咀嚼就匆匆吞咽進(jìn)入胃里）匆匆咽入胃里，休息時返回到口腔仔細(xì)地咀嚼，這種獨特的消化活動，（這）就是牛的反芻。你之前看到的第一次，是它先把草吞到肚子里，（經(jīng)過第二次的反芻）第二次看到的是反芻，接下來再經(jīng)過三四次的咀嚼消化以后，才能夠（完全）把草給完全消化掉。”
聽了媽媽的話，我頓開茅塞，感嘆不已。
世界上奇怪知識可真多呀，以后我更要善于觀察，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
我就想，在學(xué)習(xí)中，也要像牛一樣，學(xué)會“反芻”，多溫習(xí)學(xué)過的知識，爭取溫故而知新。
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