發現作文

時間：2022-02-24 19:30:27 發現我要投稿

【精品】發現作文匯總6篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的發現作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】發現作文匯總6篇

發現作文篇1

　　一天，我跟著奶奶去河邊曬被子。奶奶在欄桿上鋪被子，我就在下面玩。

　　忽然，我看見一只螞蟻從石縫里爬出來，朝著離欄桿有著幾米遠的墻角爬去。我感到十分奇怪：“螞蟻為什么不在石縫周圍找吃的，而是去那么遠的墻角去找呢？”它爬那么遠不會迷路嗎？一串問號圍繞著我。于是，我跟在螞蟻后面，一直跟著到墻角。螞蟻在墻角周圍爬了好幾個來回，門框旁，草叢里……。終于，這個“黑芝麻”找到了一小塊面包。“小黑兵”嘗試搬動這個“龐然大物”，但始終沒有成功。這個“黑小兵”停了下來，便沿著來是的路往回爬，讓我吃驚的是，它竟然避開了障礙物，順著這條在它看來望不到頭的路回到石縫，得意地擺動觸角，仿佛在說：“放心吧！我可不會迷路。”

　　難道螞蟻會認路？我的好奇心占上風頭，為了驗證“黑芝麻”是否會認路，我便趁著它進入石縫之前，趕緊抓起了一根小樹枝，將它擋在了“黑芝麻”前頭，陰止它進入石縫，并用樹枝像牧羊人趕羊一樣，將這只“小羊”左邊攔，右邊攔，將它趕到了離石縫很遠的地方才罷休。沒想到這個“黑芝麻”在我的嚴密監視下，一邊擺著觸角往回去，一邊嘲笑：“哈哈！小菜一碟！”果然，它跟來是一樣，經過一顆小嫩草，一堆堆小石頭，再拐彎就回到了石縫邊。我不甘心，又這樣將它趕了一遍，結果還是如此。

　　螞蟻竟然會認路！為了確認，我上網查了一下，發現螞蟻認路靠的是它的肛門和觸角。螞蟻的觸角認路時，會用觸角不斷敲擊地面，辨別出自已肛門中排出的一種化學物質，依靠這種“氣味導航”來返回自已的巢穴。

　　小小螞蟻可以認路，我們只要認真觀察，就能夠發現許多生活中動植物們的小秘密。

發現作文篇2

　　人的一生是坎坷不平的，只有戰勝困難，戰勝自我才能進步。在我十三年的成長過程中發生了許許多多的事，它們幾乎像天上的繁星，但那一件事我至今還記憶猶新就像刀刻在我的心上一樣，使我永遠不能忘卻。

　　那是五年級下學期的一天，下午課間我和幾位同學去打水，走到樓梯口看見二班的同學正在認真地批改著幾張卷子，便走上前去看。“嘿！真走運，這卷子正是明天我們班要考的個單元的卷子，我先看了題目明天一定能得個好成績，爸爸和媽媽一定能夸獎我！”沒想到我剛要看，二班那幾個負責批改的同學馬上就把卷蓋上問：“你們班考完了嗎？”我一想便說：“不就是第六單元嗎？早考完了！”二班同學相信便給看了卷子。

　　在考試前我把挺難的加標點那道題寫在桌上。考試時我順利地答對了這一題。可是不久這個秘密便被同學們發現了，告訴了老師。老師把我叫到辦公室，批評了我，還要把這件事告訴家長。聽到這，我心里特害怕，心想：這回可糟了，平時爸爸要求我很嚴格，就連我粗心大意做錯了一道題都要說我幾句，這一回我非得挨揍不可了。想到這我心里真不是滋味，回到家我懷著幾分恐懼的心情，把老師給我寫了幾行評語的卷子慢吞吞地遞到爸爸面前。爸爸看到那兒行評語便問：“這是怎么回事呀？”我心里“咚咚”直跳，哆哆嗦嗦地講述了事情的經過，直直的站在那等著一頓打。然而爸爸并沒有揍我，卻把我拉到身邊耐心地說：“一歌，你怎么能這樣做呢！考試是為了測驗出你的真實成績，找出自己的薄弱環節然后改正，以便取得更大的進步，就算你的成績再不好，可也是你的勞動成果，它反映了學習上存在的問題。可是你這么一來，雖然成績是‘好的’，可這不是你真實的成績，同時還說明你的品質有問題。”聽到這，我的心如刀絞一樣的難受，這比挨打更刺痛我的心。我哭了，這是對我自己的譴責。我哭著說：“爸爸，我錯了，這是不誠實的，以后我要踏踏實實地學習。”爸爸聽了點點頭。

　　我要永遠記住那不光彩的`一頁，在今后成長的道路上邁出更加堅實的步子，要踏踏實實地學習科學文化知識。

發現作文篇3

　　生活并不缺乏詩意，缺乏的是發現詩意的眼睛。

　　每一個季節都是美好的，春天的“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，秋天的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，冬天的“木末芙蓉花，山中發紅萼”，無一不體現了大自然的美。其中的詩意，我們似乎都曾經體味過。

　　大自然給我們展示了許多風景，但我們卻甚少發現其中的詩意，更不能如古人出口成詩。“詩意”，只有活在具體境遇里面的人，有所感悟，并達到美的情思境界，才能體味出來。

　　“江山代有才人出，各領風騷數百年”，任何時代都會出偉大的詩人。李白、杜甫、白居易等人的詩句傳頌千古，他們發現的詩意，令我們千年之后的后生小子們都深受感染。有道是“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，只要突破了那層神秘的膜，練出一雙詩眼，就會發現其實詩意隨處都有，作詩吟唱也是觸手可及，并非登天之難事。偉大詩人的詩都取材于身邊，有什么奇怪呢？那些格律、平仄，也都是從黎民百姓哼唱的小曲演變而來的，非常自然。我們在身邊發現了詩意，也許也會變成想象中擁有高雅藝術的詩人呢。

　　于是，又想到了蘇軾，他那豪放派詩詞告訴我們，尋覓詩意，創作詩詞，幾乎都與生活密切相關，都是豐富經歷和深厚感觸迸出的火花。

　　我們周圍的景色，被古人的一首首詩、一闕闕詞描繪出了不同的精神境界，被賦予了偉大的品質。與其說是詩人的一種涵養，倒不如說是詩人的一種獨特的視角，使一事一物具有了詩意。當我們在語文老師的啟迪下，贊嘆一首詩的手法之巧、功力之深時，卻忽略了只要我們細心觀察、仔細體會、換一種視角，我們也能夠感覺出同樣的或別樣的情感，發現詩意就在我們的身邊；如果抓住這束靈感火花，構思揮毫，詩作就出來了。

　　“當庭始覺春風貴，帶雨方知國色寒。”只有充分理解了自己的人生經歷，所作所為，所感所悟，才寫得出這樣膾炙人口的詩句。

　　詩意，從生活中來，從身邊取材，從美去感受。讓我們睜大眼睛，不斷地去發現詩意吧！

發現作文篇4

　　星期天，我做作業時遇到了一道難題，在冥思苦想的同時，順手拿起一把尺撓起了我的頭發。忽然，我想到了解題思路，順手把尺放下。咦?一些小紙片竟吸在了我的尺上。我疑惑不已：這些紙片怎么會像長了腳似的跳到尺子上呢?為了解決這問題，我決定迅速做完作業，做一個小實驗。

　　我找來一些廢紙，把它們剪成小碎片。接著，把塑料尺靠近碎紙片。咦?碎紙片毫無動靜，怎么也吸不上來。怎么會這樣，我努力回想了當時的情景。哦，對了，我當時把尺在頭發上左撓又撓。肯定是這樣，我趕緊拿起尺用力的摩擦起來，再靠近碎紙片的時候，太棒了!終于吸上來嘍!只見小紙片爭先恐后地跳到了尺子上，像一個個小精靈在向我打招呼，又像一只只蝴蝶在翩翩起舞。還有一些似乎睡得正香，沒有聽到尺子“媽媽”對它們的呼喚。過了一會兒，小紙片便從尺子上掉了下來，猶如秋天的落葉，可真神奇呀!

　　這時，一個問題在我心中油然而生：小紙片是怎么會跑到尺上去的呢?我決心上網尋找答案：原來兩個物體相互摩擦時，會使一個物體的一些電荷轉移到另一個物體上，使其帶正電。而另一個物體得到一些剩余電子，使其帶負點。這種電荷的積累使物體帶上靜電。正是靜電使小紙片跑到了我的尺上。

　　通過做這個實驗，使我明白了生活中一些細小而又惟妙惟肖的發現，只要我們有一雙惠眼和不懈的努力，就能發現別人從未發現的秘密。就像牛頓只是通過蘋果從樹上掉下來就發現了“地心引力”這么重大的發現一樣，為什么他能我們就不能呢?同學們，努力一下吧，你就是未來的牛頓。

發現作文篇5

　　童年的發現在許多人的心里都隱藏著童年的發現，這些發現是那么有趣，下面我來介紹一下我童年的發現。

　　好久沒有下雨了，天氣悶的很，媽媽讓我出去透透氣，我突然發現了螞蟻，我想到了我從書上看到的，螞蟻在6—7點起床，7—8點清掃衛生，8—9點開始工作，下午5—6點收工。我早早的就起床了，可是它們5點也沒有收工，晚上7點多還在忙，這到底是為什么呢？我又發現，一只只螞蟻嘴里咬著一顆顆的土粒，堆在洞口周圍。不一會，土粒就筑起一道圍墻，最后又見一只螞蟻用一塊大沙粒封住洞口，媽媽告訴我：“這是螞蟻在筑壩，這表明，明天就要下雨嘍！”第二天，天空陰沉沉的，天上烏云密布，不一會兒，果真下起了雨，嘿！我心想“別看螞蟻小，可有著很高的本事兒！”下完了雨，我又跑到螞蟻洞口，觀察螞蟻，可我又發現，螞蟻在筑壩。這說明明天又要下雨嘍！可到了第二天，沒有下雨，我想：“為什么螞蟻預報的不靈了呢？”我又跑到螞蟻洞口，用手捏了捏黑乎乎的東西，怎么捏不碎呢？我拿來土粒比較了一下，啊！螞蟻用來筑壩的東西只不過是像土粒，而不是土粒的東西，我又跑去問正在桌子上寫作業的姐姐，姐姐說：“小笨蛋，其實這些只不過是螞蟻從洞中清除出來的排泄物，而不是螞蟻在探測天氣。”哎！我被小螞蟻給騙了！怎樣？這就是我有趣的童年發現！

發現作文篇6

　　今天上午，爸爸帶我去理發店理發，我一進門發現店內的人比往日多了不少，我問爸爸，今天為什么這么多人呀？爸爸說：“因為今天是2月初2呀，理發最好”。聽了爸爸的話，我有些奇怪，問爸爸：“為什么2月初2理發最好呢？”，爸爸又說：“因為今天是龍抬頭的日子，所以今天理發最好。”聽了這些話，我有些迫不及待的想理發了，我也想成為一條騰空的小龍。

　　這就是我今天有趣的發現。

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